Guía Se Vende Mamá

8/18/2019 Guía Se Vende Mamá

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TÍTULO TEMAS AUTORA COMPETENCI AS

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PROPUESTA DE ACTIVIDADES

PARA QUIÉNES ESTE LIBRO

RESUMENDEL ARGUMENTO

POR QUÉLEER ESTE LIBRO

Te quiero como eres

Se vende mamá Care Santos La aceptación

de los demás.

La publicidad

Para lectores a los que lesgusten las historias de hu-mor y sean capaces de en-tender más allá de lo quese narra explícitamente enel libro para poder atar loscabos de la historia.

Óscar está harto: desde

que nació el Garbanzo, sumadre ya no le hace tantocaso, así que está resuelto avenderla. Pero no será tanfácil... Gracias a la ayudade su amiga Nora, descu-brirá que en realidad noquiere hacerlo y que tie-ne una madre excepcional.

Porque los lectores viven aesta edad un conocimien-to diferente de sus padres,fuera de los altares de lainfancia. Porque ayudará alos lectores a analizar críti-camente la publicidad quedesfila permanentementeante sus ojos.

TALLER DE ESCRI

Nº DE PÁGINAS: 136

Tratamiento

de la información

y competencia digital.

Autonomía

e iniciativa personal

Comenta con los lela actitud de Noraasegurarte de que han comprendido cusido su papel en la ria. ¿Qué piensan

actitud?Pídeles que escriban sumen de la historio 10 líneas desde el pde vista de esta amiÓscar. ¿Qué hizo?qué lo hizo? ¿Es unana amiga aunque lgañara?

INDIVIDUAL

Pide a tus alumnos que una vez leído el libro completo, deduz-can y anoten tres motivos por los que Óscar quiere vender asu madre y tres por los que no quiere venderla en realidad.

PAREJAS

Organiza la clase en parejas para que analicen la respuesta queda cada personaje (Sombra Negra, Baraka y las gemelas ) al anun-cio de Óscar. ¿Qué le ofrecen a cambio de su madre? ¿Dóndequedan? ¿Qué sucede al final con cada uno?

Proponles por último que inventen y escriban la respuesta quehubieran dado ellos al anuncio del protagonista.

GRUPO

Comenta con los lectores la diferencia entre el anuncio que quie-re escribir Óscar y el que q uiere escribir Nora. ¿Cuál atraerá

a más «compradores»? ¿Por qué? Comentad en gran grupo yde forma participativa los recursos que utiliza la publicidad,centrándoos en los anuncios dirigidos al público infantil.

GRUPO

Pide a tus alumnos que elaboren, sin utilizar lenguaje verbal,un anuncio en el que traten de vender algo que no sea mate-rial (un día sin cole, un diez en todos los exámenes, unas vacacio-nes en marzo...). Puedes proponer que realicen sus propuestasa través del ordenador.


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Se vende mamá

material para el profesor

care santos

2009


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Se vende mamáCare Santos. 173 páginas

¿Por qué leer este libro? Óscar tiene ocho años y acaba de descubrir que su mamáno es perfecta: su interés por que pruebe nuevas comidas,

su empeño en que todos lean, su manía de prohibir laschucherías y su adoración por el Garbanzo, un bebé queno sabe hacer otra cosa que berrear, comer, dormir

y hacerse unas cacas horrorosas.

Ante tantas dificultades, Óscar decide que lo mejor esponer a su mamá en venta, pero pronto le entrarán losremordimientos y descubrirá que los defectos de sumadre son una nimiedad comparados con la inmensasuerte que supone tenerla a su lado.

Se vende mamá es un relato entrañable que cuenta la

historia de amor de una madre y un hijo que aprendena quererse aceptándose tal y como son.

CARE SANTOS

Nació en Mataró en 1970 y, aunque estu-dió Derecho, siempre ha estado vinculadaprofesionalmente al mundo de las letras.Ha escrito tanto para adultos como parajóvenes, y es que, según dice, le gustanlos adolescentes, le gusta tenerlos de in-terlocutores y procura que en sus novelasencuentren “emoción, personajes creíblese interesantes, situaciones que les den ga-nas de seguir leyendo, complicidad y, porencima de todo, inteligencia”.

Ha impartido talleres literarios, ha publi-cado más de treinta títulos y ha recibidonumerosos premios, como el Ana MaríaMatute de cuentos, el Ateneo Joven deSevilla, el Gran Angular en catalán y encastellano, el Edebé o el Alandar.

Visitar www.ebay.es y pedira los alumnos que piensenen algo que les gustaría venderponiéndoles una condición:todos los artículos que saquena la venta han de ser abstractos(“el final de las vacaciones”,“recoger la habitación”, “ponerla mesa”…), y confeccionar unanuncio siguiendo los pasos quemarca http://www.ebayanuncios.

es/ns/publicar-anuncio.Centrarse especialmente enlos apartados “Título” y “Escribeel texto de tu anuncio aquí”:

• En el primero, explicar a losalumnos que deben condensarla información en pocaspalabras que han de resultaratractivas para a los posiblescompradores.

• En el segundo, pedirles queredacten un texto en el que

Algunas claves…

Pedir a los alumnos que reúnana sus familias y que les proponganel siguiente juego: escribir doslistas sobre cada uno de losmiembros. En un lado ponerlas cosas que les molestan decada uno (insistir en que debenenunciarse, como se refleja enel libro, con cierto tono de humor

y cariño), y en el otro lado,sus cualidades más destacadas.

Trabajar la forma en que seescribirán las listas a través de laobservación de algunos pasajesdel libro:

• Por una parte, las listas que haceÓscar sobre su madre: capítulo 3,capítulo 7.

• Por otra, los giros humorísticos

que hace el libro (por ejemplo,en la forma de preguntar que

Hablar con los alumnos sobreel trabajo de la mamá de Osca

y comentar las diferencias que

existen entre una librería y una biblioteca. Preguntarlessi alguno ha asistido a algunasesión de cuentacuentos

y pedirles que expliquensu experiencia.

Visitar la biblioteca del centroo del municipio y repasar lasactividades de animación a lalectura que se realizan en ellaDividir a los alumnos en grup

y animarlos a elegir cuentos qd b á ifi di

… para trabajar las TIC.

… para trabajar en familia.

… para visitar la biblioteca


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SOLUCIONARIO

¿QUIÉN ES QUIÉN? 1. Mamadrilo es el nombre que utiliza la mamá de Óscar para poner a su hijo en venta,y no es que esté harta de él, lo hace solo para demostrarle que lo conoce muy bien y que entiende todo lo que leestá pasando. 2. Fermina Daza tiene una relación superficial con el padre de Nora y no está nada integrada en la familia. 3. Baraka es el nombre del gato de Nora, aunque ella lo llama “Mamá” porque es el único recuerdo que lequeda de su madre. RINCÓN DE OPINIÓN; NOTICIA. Respuestas abiertas (procurar que los alumnos siganlas indicaciones y que argumenten sus opiniones). PUBLICIDAD. Respuesta modelo: Es más recomendable elprimero porque hace una descripción positiva y atractiva de la madre. / Respuesta modelo: Lo ha escrito Nora,

porque ella domina el lenguaje de la publicidad mucho mejor que Óscar . SOPA DE LETRAS. Óscar: tímido,celoso. Madre: práctica, cariñosa. Nora: lectora, ingeniosa.

Antes de la lectura1. Hacer que los alumnos se

fijen en el título del libro

y comentarlo con ellosplanteándoles preguntas comolas siguientes: ¿Por quéun niño puede querer vendera su mamá? ¿Os pareceuna buena idea? ¿Por qué?¿Se puede vender a laspersonas?

Dividir a continuación la claseen dos grupos (hijos y madres):

• El grupo de los hijos haráuna lista con las cosasde sus madres que no lesgustan (que les obliguena comer verduras, que losmanden a la cama a una horatemprana…).

• El grupo que actúa comomadres explicará y expondrálos motivos por los que lasmadres actúan así.

Durante la lectura2. Después de leer el capítulo 6,

colgar en el aula dos cartulinas

en las que solo se escribiráun título: “Cosas buenas de lasituación familiar de Nora”,en la primera, y “Cosas malasde la situación familiar de Nora”,en la segunda.

• Cada niño deberá escribirdos frases (una para cadacartulina) y pegarlas en ellugar adecuado.

• A continuación, entre todos,repasar ambas listas ycomentar: ¿Es buena o malala situación familiar de Nora?¿Por qué?

Después de la lectura3. Al hilo de lo comentado

después del capítulo 6, explicarlo que significa el conceptode “acogida”. ¿Algún niñolo conoce? ¿Saben en quéconsiste? Explicar que Nora

vivirá con la familia de Óscarsolo por un tiempo, hasta que sesolucione su situación familiar.

4. Releer la última página del libro y comentar la frase con la quetermina el libro (“Creo queese día comencé a hacerme

un poquito mayor”) partiendode preguntas como las siguient

• ¿Creéis que Óscar creciócon esta historia?¿Por qué?

• ¿Qué cambia en Óscar desdeel principio del libro al final?

• ¿Qué has aprendido tú de ell

5. Localizar en el libro todaslas ilustraciones en las que

aparece la madre de Óscar y comentarlas.

• ¿Qué aspecto ilustra cadauna?

• ¿Por qué son tan diferentesentre sí? Hacerles ver que eldibujo cambia en función delo que Óscar quiere destacarde su madre.

• Animarlos a hacer unacaricatura de sí mismosdestacando gráficamentelo más característico de cadauno de ellos.

Actividades para realizar en grupo


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Revista de libros

¿Quién es quién?

Algunos de nuestros lectores tienen ideas equivocadas con respecto a algunos personajes. Ayúdales a corregirlas indicando si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y,en caso de que sean falsas, corrigiéndolas.

1. Mamadrilo es una señora que está harta de su hijo.

2. Fermina Daza está muy integrada en la familia de Nora.

3. Baraka es la madre de Nora.

Rincón de opiniónEn esta sección colocamos las opiniones de los lectores sobre el libro. Como verás, no son muy elaboradas,así que siempre nos gusta contar con algún experto como tú, que exprese sus impresiones

Para completar la descripción de este libro, dirías que es…

De humor De intriga De aventuras De miedo

• De este libro me ha gustado

• Me recuerda a (otro libro, una película, una situación que hayas vivido que esté relacionada con la historia…)

• No me ha gustado

• Me ha extrañado

Es di ver tido,

me gus ta sobre todo

el personaje de Nora.

Me gusta que la mad re y e l hij o te rmine n e nte nd iénd ose .A l pr i nc i p io m e

par ec ía u n poco t r ist e

p ero a hora cr eo qu e est á b i e

n.


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Lo que me gusta de mi madre:1.

2.

3.

¡Chollo! Mamá en venta. A precio de saldo.Ya no me quiere y últimamentesolo cocina verduras, por eso he decididodeshacerme de ella.

Sopa de letrasEl encargado de los pasatiempos se ha tenido que ir sin terminar la sopa.Solo sabemos que ha escondido seis adjetivos para describir a los personajes Ayúdanos a encontrarlos.

• Queremos publicar el anuncio que sea más atractivo para el público.¿Cuál de los dos nos recomiendas? Explica por qué.

• Para publicar el anuncio necesitamos una persona de contacto, pero ambos han llegadosin firmar. ¿Sabes quién es el autor del que has elegido? ¿Por qué?

Óscar: y

T P R A C T I C A I A S F R Y U A O M S L E C T O R A I Q E Y U I L I P

D C E L O S O Ñ ÑO A D G H J N O L

PublicidadHan llegado a nuestra revista los dos anuncios que aparecen a continuación. Léelos:

Se vende mamá joven y guapa, divertida y animada.

Ayuda muy bien a hacer los deberes y es muy simpática.

Hace unos crepes buenísimos.

¡Aprovecha esta oportunidad!

Noticia: una nueva lista de ÓscarÓscar acaba de publicar una lista con todo lo que le encanta de su madre. ¿Puedes escribirlatú utilizando el mismo estilo que emplea él en sus listas? Fíjate en distintos momentos del libroen que Óscar se siente orgulloso de su madre.


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• Escribe con letras el mensaje que aparece dentro de cada círculo.

• Cuando eliges comprar algo, ¿suele influirte el hecho de que regalen algo?¿Crees que esto es lo más importante?

Otros textos para trabajar en el aula

http://www.imaginarium.es

http://mafalda.dreamers.com/

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El Barco de Vapor es una colección de libros infantiles, la más prestigiosadel mundo en lengua castellana; es, además, un proyecto completo volcadoen la lectura:

• Cuenta con cientos de autores e ilustradores que se entregan a su trabajopara crear obras llenas de magia, imaginación y aventuras que atrapana sus lectores.

• Muchos de estos profesionales están disponibles para realizar estimulantesencuentros en vivo con los alumnos de los centros que lo requieran.

• Un gran número de expertos compone materiales para utilizar en los centros y hacer de cada libro una aventura intelectual.

• Ediciones SM ha elaborado varios Planes de Lectura para los librosde El Barco de Vapor: Leotodo, que estimula la lectura mediante un material

lúdico y motivador, y Leer y más , con un modelo de actividades basado enlas pruebas PISA.

¿Qué tiene que tener un libropara ser el premio El Barco de Vapor?

Anualmente, la Fundación SM convoca los premios El Barco de Vapor, que son los mejordotados en el ámbito de la literatura infantil.

Como todos los libros de la colección, el libro premiado…

• Tiene que atrapar por su argumento, por la forma en que está escrito, por la fuerza de suspersonajes, por la atmósfera de misterio, aventura o emoción que lo envuelve, o por todosestos motivos a la vez. Al terminar cada uno de los títulos de esta colección, el lector debeestar deseando empezar otro.

• Debe compensar con la satisfacción de su lectura el esfuerzo que, a estas edades, todavía hayque hacer para leer.

• Ha de entretener, divertir, emocionar, hacer soñar y hacer pensar. Debe ayudar a crecer allector intelectual, afectiva y moralmente.

Pero, además, el ganador del premio El Barco de Vapor…

• Tiene que sorprender por algo especial (el tema o el modo de tratarlo, la manera de dirigirsea los lectores, el tono audaz o diferente…).

• Ha de destacar entre los cientos de manuscritos que cada año se reciben y tendrá quesuperar tres selecciones: una realizada por expertos ajenos a la editorial, otra del equipode narrativa de Ediciones SM, y la última, la de un jurado formado por personalidades muyrelevantes1.

El Barco de Vapor,un proyecto cultural


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Listado de libros premiadosen las 31 ediciones del Premio El Barco de Vapor

1979 El Pampinoplas Consuelo Armijo

1980 Fray Perico y su borrico Juan Muñoz

1981 Declarado desierto

1982 Jeruso quiere ser gente Pilar Mateos

1983 Cucho José L. Olaizola

1984 Un solo de clarinete Fernando Almena

1985 Cuentatrapos Víctor Carvajal

1986 El Valle de los Cocuyos Gloria Cecilia Díaz

1987 Fantasmas de día Lucía Baquedano

1988 Danko, el caballo que conocía las estrellas José A. Panero

1989 El Celeste Jesús María Merino Agud

1990 Apareció en mi ventana Alfredo Gómez Cerdá

1991 El misterio de la mujer autómata Joan Manuel Gisbert

1992 Silvia y la Máquina Qué Fernando Lalana y José María Almárcegui


1994 ¡Canalla, traidor, morirás! José Antonio del Cañizo1995 Las alas de la pantera Carlos Puerto

1996 Lili, libertad Gonzalo Moure


1998 El rey Arturo cabalga de nuevo,más o menos Miguel Ángel Moleón

1999 Finis Mundi Laura Gallego García


2001 El mensaje de los pájaros Joan Manuel Gisbert

2002 La leyenda del rey errante Laura Gallego García

2003 El complot de Las Flores Andrea Ferrari

2004 Sombra Paloma Bordons

2005 Siete reporteros y un periódico Pilar Lozano

2006 Ojo de Nube Ricardo Gómez Gil

2007 Calvina Carlo Frabetti

2008 El secreto de If Ana Isabel Conejoy Francisco Javier Pelegrín


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SE VENDE MAMÁ

¿De quése trata este libro?

Óscar es un niño de ocho años, inteligente y arrojado,que cada día está más preocupado por la forma, a suparecer incoherente, como su mamá maneja las cosasde casa. Con una niña amiga resuelven poner un avisoen internet: “Se vende mamá”. Lo que se viene luego

es un relato hilarante en el que se mezclan ideas razo-nables y aventuras atrevidas.

¿Quién escribió este libro?

Care Santos. España, 1970. Periodista y tallerista deliteratura. Una autora interesante, muy atenta a la vozde los niños. Con Se vende mamá obtuvo el Premio ElBarco de Vapor de 2009. Su complemento, Se vende papá, es igual de diverdo. Otra de sus obras publi-cadas por Ediciones SM es Bel, amor más allá de la

muerte.

ContenidoTaller 1. Antes de leer

Taller 2. Durante la lectura

Taller 3. Después de la lectura

No está permitida la reproducción total o parcial de esta guía, ni su tratamiento

informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier otro medio, ya

sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros medios, sin el per-

miso previo y por escrito de los titulares del derecho de autor.

PROYECTO DIDÁCTICO: EQUIPO EDICIONES SM

CORRECTOR: JUAN PABLO MOJICA

AUTOR: CARLOS SÁNCHEZ LOZANO

© EDICIONES SM COLOMBIA, 2011

CARRERA 85K 46A-66, OFICINA 502BOGOTÁ D.C.

WWW.EDICIONES-SM.COM.CO

PBX: 595 3344

[email protected]

IMPRESO EN COLOMBIA

G U Í A

D O C E N T E

C I C L O I S O M O S LE C T O R E ST R AN S I C I Ó N , 1º y 2 º G R AD O S


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Guía docente. Plan Lector Somos lectores. Ediciones SM ©.Esta guía es propiedad del editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes.

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Antes de leer 1. Observa con atención la carátula de Se vende mamá y responde.

a. Según el tulo, la historia trata de:

___________________________________________________________________________b. ¿Qué está haciendo la niña?

___________________________________________________________________________

c. ¿Qué demuestra el rostro del niño ?

___________________________________________________________________________

d. ¿Por qué razones un niño querría vender a su mamá?

___________________________________________________________________________

2. Completa el recuadro.

Lo que más me gusta de mi mamá Lo que menos me gusta de mi mamá

3. Lee la contracarátula del libro. Contesta falso (F) o verdadero (V).

a. Óscar está aburrido de su mamá y la quiere vender. ( )

b. La mamá regaña mucho a Óscar. ( )

c. A Óscar le gusta mucho la lasaña que prepara su mamá. ( )

d. El “garbanzo” es el hermano menor de Óscar. ( )

4. Lee la sección “Te cuento que...”, de la página 131, y responde.

a. ¿Cuál es el nombre de la autora de Se vende mamá?

___________________________________________________________________________

b. ¿Qué le encanta?

___________________________________________________________________________c. ¿A sus tres hijos qué les disgusta de ella?

___________________________________________________________________________

d. ¿Qué premio ganó la autora con Se vende mamá?

___________________________________________________________________________

Evaluación de competencias lectoras


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Durante la lecturaLee de la página 7 a la 32.

5. Relaciona con líneas las dos columnas.

La mamá de Óscar se llama... Director de un banco

El papá de Nora es... los computadores

Nora es experta en... Presentador de televisión

El papá de Óscar es... Mariluz

6. La razón más fuerte por la que Óscar quiere vender a su mamá es porque...(Subraya la opción correcta).

a. Le exige todo el empo ser responsable.

b. Quiere más al garbanzo.

c. No lo deja comer postre de chocolate.

d. Lo obliga a leer.

7. Responde según el texto.

a. Según Nora, ¿qué caracteríscas enen los buenos avisos publicitarios?

___________________________________________________________________________

b. ¿Qué sinó Óscar luego de poner el anuncio para vender a su mamá?

___________________________________________________________________________

c. ¿Qué les pasaba a las personas que perdían en el concurso de Marn Galán?

___________________________________________________________________________

d. ¿Cuál es el plato favorito que le prepara la mamá a Óscar?

___________________________________________________________________________


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Durante la lecturaLee de la página 33 a la 76.

8. Escribe cinco frases fasdiosas que le dice la mamá a Óscar.

9. Enumera algunas diferencias entre Óscar y Nora.

Nora Óscar

Nunca le pide permiso a su papá para salir. Siempre ene que pedir permiso a sus papás.

10. Las dos personas que quieren comprar a la mamá de Óscar le proponen estostratos.

Sombra Negra

Baraka

Lee de la página 77 a la 129.

11. Explica.

a. ¿Por qué Nora le grita a un compañero de colegio: “¡Te regalo a mi padre ahora mismo!”?

___________________________________________________________________________

b. ¿Qué le pide Óscar a la señora Brillo?

___________________________________________________________________________

c. ¿A qué se reere Nora cuando dice que va a ser acogida por la familia de Óscar.

___________________________________________________________________________

d. ¿Qué hizo Óscar cuando descubrió el aviso de que su mamá lo quería vender?

___________________________________________________________________________



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Después de la lecturaComprensión literal

12. Escribe al frente de cada oración el nombre de quien la dijo.

Hay una cosa peor que ir con mi madre y el garbanzo a las sesiones decuentacuentos de la biblioteca: ir con ellos al pediatra.

¿Se lava los dientes?

Lo primero es lo primero.

Te cambio a tu mamá por un teléfono úlmo modelo.

13. Completa según el texto.

a. El problema que Nora tuvo con Fermina Daza fue...

___________________________________________________________________________b. Cuando Óscar le dijo a su mamá que no quería cenar verduras, la respuesta de ella fue...

___________________________________________________________________________

c. Lo que le propusieron las gemelas Wang y Ling a Óscar fue...

___________________________________________________________________________

d. Óscar dice que su mamá y Nora “hablan en idioma marciano” cuando...

___________________________________________________________________________

14. Explica con tus palabras el signicado de las siguientes expresiones del relato.

Expresión Signifcado

a. Eres más lento que un caracol lesionado. (p. 9).

b. Mi padre siempre dice que mis neuronas colapsancuando enen que tomar decisiones. (p. 10).

c. Menudo morro. (p. 41).

d. ¡Y punto! (p. 75).

15. Responde lo que dijo Nora.

Óscar : ¿Y qué vas a hacer? ¿Te vas a dormir?

Nora: ______________________________________________________________________


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Después de la lecturaComprensión inferencial

16. ¿Cuál de estos calicavos se ajustan mejor a Óscar? Coloréalos.

17. Explica lo que piensas de estas armaciones.

a. Si mamá nos regaña mucho es demostración de que ella no nos quiere.

___________________________________________________________________________

b. Las mamás siempre quieren más a los hermanos menores.

___________________________________________________________________________

c. Nora debería tener una mamá. ___________________________________________________________________________

d. Los niños no deben estar conectados más de una hora diaria a internet.

___________________________________________________________________________

18. El tema es de lo que trata un cuento. Subraya el tema de Se vende mamá.

a. Una mamá a la que le gusta mucho leer, pero a su hijo no.

b. Dos niños a quienes sus papás no les ponen cuidado.

c. Un niño que está aburrido de su mamá y quiere venderla.

d. Un niño que le gusta mucho la pizza de cuatro quesos.

19. Se puede concluir que Nora requiere urgente una familia porque... (Marca conuna X la opción correcta).

La mamá a veces lavisita en su casa.

Su papá apenas siene empo de

verla.

Fermina Daza esuna madrastra muy

regular.

Solo ene de familiaa su gata.

( ) ( ) ( ) ( )

manipulador reexivovanidoso dubitavo



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Después de la lecturaComprensión críca

20. Después de leer el libro Se vende mamá, qué le aconsejarías a:

Óscar

Nora

La mamá de Óscar

El papá de Nora

21. A parr de lo que dice Óscar al nal del relato, ¿qué deduces que aprendió?

De pronto, vi las cosas de otra manera. Pensé que nadie es perfecto, ni siquiera las madres,ni siquiera las mejores amigas. Y que querer a una persona signifca saber ver en ella lo

que tene de especial.

Óscar aprendio que...

22. Escribe el número que corresponda en cada casilla según el momento de lahistoria.

Las gemelas Wang y Ling

interrogan a Óscar sobrecómo es su mamá.

Nora se va para la casa de

Óscar y este medita sobreel valor de su mamá

Nora le dice a Óscar que

debe aprender a hacer unanuncio publicitario.

( ) ( ) ( )

INICIO 1 NUDO 2 DESENLACE 3

23. Si pudieras entrevistarlos para el periódico de tu colegio, escribe tres preguntasque le harías a:

Óscar Nora Mamá de Óscar Papá de Nora


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