GUIA SIMPLIFICADA PARA GUIA SIMPLIFICADA PARA ELABORAR UN PROYECTO ELABORAR UN PROYECTO

de investigaciónde investigación

DR. FERNANDO FELIX DR. FERNANDO FELIX HERNANDEZHERNANDEZ

EL PROYECTO DE INVESTIGACION

El proyecto de Investigación es una propuesta de trabajo empírico cuyo objetivo es plasmar de manera tangible un estudio orientado a responder un problema científico

Tiene una estructura y una formulación propia.

Ojo!! No existen proyectos repetidos, y por ende no existen investigaciones, repetidas.

Todo proyecto es novedoso y se orienta a un aspecto particular de la realidad natural o social

Pasemos a desarrollar la presente guía.

Aprovecha y sácale el mayor provecho

Primer paso:Determine un área de conocimiento por ejemplo “sida”Determine un área de conocimiento por ejemplo “sida”

Segundo pasoDetermine algunos aspectos relacionados con el tema. Determine algunos aspectos relacionados con el tema. Por ejemplo “reacciones ante el diagnostico de sida”Por ejemplo “reacciones ante el diagnostico de sida”

AquíAquí tenemos varias posibilidades: las reacciones del paciente, las : las reacciones del paciente, las reacciones de los familiares (y amigos) del paciente, las reacciones de los familiares (y amigos) del paciente, las reacciones de las personas del entorno del paciente, …. Etc. reacciones de las personas del entorno del paciente, …. Etc. Debemos de Debemos de elegir una de ellas u otra en la misma relaciónen la misma relación

Por ejemplo escogemos ““reacciones del paciente ante el reacciones del paciente ante el diagnóstico de sida”. diagnóstico de sida”.

Tercer paso: Como la Investigación parte de la Como la Investigación parte de la realidad, entonces necesitamos realidad, entonces necesitamos ubicar el problema en un espacio geográfico; por ejemplo ; por ejemplo en la UMF 2 “JARDINES”en la UMF 2 “JARDINES”

YA TENGO EL YA TENGO EL TEMATEMA, YA TENGO EL , YA TENGO EL PROBLEMAPROBLEMA Y YA TENGO EL Y YA TENGO EL TITULO TITULO DE DE

INVESTIGACIÓNINVESTIGACIÓN

REACCIONES DE UN GRUPO DE REACCIONES DE UN GRUPO DE PACIENTES FRENTE AL PACIENTES FRENTE AL

DIAGNOSTICO DE SIDA EN LA UMF 2 DIAGNOSTICO DE SIDA EN LA UMF 2 “JARDINES”“JARDINES”

CAPITULO IVRESULTADOS

4.1 Presentación de Resultados4.1 Presentación de Resultados4.2. Análisis y Discusión de Resultados.4.2. Análisis y Discusión de Resultados.

4.3. Resumen4.3. Resumen4.4. Conclusiones4.4. Conclusiones

4.5. Recomendaciones4.5. Recomendaciones

Ahora hay que ordenar algunos datos que manejamos como conocimiento previo para proponer el estudio.

CAPITULO IPLANTEAMIENTO DEL

PROBLEMAPresentación del Presentación del

problema.problema.Formulación del ProblemaFormulación del Problema

Planteamiento de ObjetivosPlanteamiento de ObjetivosJustificaciónJustificación

CAPITULO IIMARCO TEORICO

(El Marco Teórico del (El Marco Teórico del proyecto solo es un proyecto solo es un

esquema de temas y esquema de temas y contenidos básicos que contenidos básicos que

están presentes en el están presentes en el Título de Investigación.)Título de Investigación.)

CAPITULO IIIMETODOLOGIA3.1. Método3.1. Método3.2. Diseño.3.2. Diseño.3.3. Población y muestra3.3. Población y muestra 3.3.1. Población3.3.1. Población 3.3.2. Muestra3.3.2. Muestra 3.3.3 características de la muestra3.3.3 características de la muestra3.4. Instrumento3.4. Instrumento3.5. Procedimientos para la toma de datos3.5. Procedimientos para la toma de datos3.6. Procesamiento estadístico3.6. Procesamiento estadístico3.7. Cronograma y presupuesto3.7. Cronograma y presupuesto

Presentación del problema.Este punto se desarrolla en tres párrafosPrimero se define el tema (con el conocimiento y la información que el autor

maneja… puede ser mínimo o extenso el contenido de información. Solo escribe lo que sabe.

Por ejemplo. El Sida o Síndrome de Inmuno Deficiencia Adquirida es un conjunto de alteraciones del sistema inmunológico como resultado del VIH… (Si el investigador conociera más sobre el tema, debe de seguir informando )

En el segundo párrafo se trata de explicar el problema de investigación, de manera genérica. Y se redacta más o menos así…. Algunos pacientes cuando reciben el diagnóstico reaccionan violentamente, negando esta consecuencia… (y se sigue explicando o elaborando un argumento). Otros pacientes cuando reciben el diagnóstico también reaccionan violentamente, negando esta consecuencia… (y se sigue explicando o elaborando un argumento).

Luego en el tercer párrafo se puede señalar algo parecido, con la diferencia que el contenido refleje lo que ocurre en un lugar específico. Por ejemplo se redactaría así: En la UMF 2 Jardines (solo es un dato nada mas) cuando un paciente debe recibir el diagnóstico de su enfermedad, muchas veces sucede que su reacción es incontrolada, gritan, lloran, se desesperan…. (seguir explicando). Sin embargo otros pacientes reciben el diagnóstico con firmeza y lo aceptan, posiblemente debido a…(seguir explicando).

Cuando hemos explicado brevemente, pasamos al siguiente punto.

CAPITULO ICAPITULO IPLANTEAMIENTO DEL PLANTEAMIENTO DEL

PROBLEMAPROBLEMA

Formulación del ProblemaFormulación del Problema((OJO, las formulación solo es una pregunta que nos

hacemos, tomando en consideración el título del trabajo que estamos desarrollando). ¿Cuáles ). ¿Cuáles son las reacciones de un grupo de pacientes son las reacciones de un grupo de pacientes

frente al diagnostico de sida en la UMF 2 frente al diagnostico de sida en la UMF 2 jardines?jardines?

Listo, solo hacemos la pregunta y pasamos al Listo, solo hacemos la pregunta y pasamos al siguiente puntosiguiente punto

Planteamiento de ObjetivosTres son los objetivos que nos proponemos alcanzar

con este tipo de trabajos descriptivo-comparativos: Conocer, describir y comparar.

Y se redacta asíConocer cuales son las reacciones de un grupo de cuales son las reacciones de un grupo de

pacientes frente al diagnostico de sida en la pacientes frente al diagnostico de sida en la UMF2 jardinesUMF2 jardines

Describir cómo son las reacciones de un grupo de cómo son las reacciones de un grupo de pacientes frente al diagnostico de sida en la pacientes frente al diagnostico de sida en la

UMF2 jardinesUMF2 jardinesComparar cómo son las reacciones de un grupo de cómo son las reacciones de un grupo de

pacientes frente al diagnostico de sida la UMF2 pacientes frente al diagnostico de sida la UMF2 jardines, en función al grado educativo del jardines, en función al grado educativo del

pacientepaciente

JustificaciónLa justificación se da en cuatro aspectos. La justificación se da en cuatro aspectos.

Personal, Social, Profesional y Nacional.Personal, Social, Profesional y Nacional.Lo Personal implica cómo se va a utilizar la implica cómo se va a utilizar la

información desde el punto de vista información desde el punto de vista individual.individual.

Lo social se refiere a cómo se podrá emplear la se refiere a cómo se podrá emplear la información para que sirva a la información para que sirva a la

comunidad .comunidad .Lo profesional se refiere a cómo podrá se refiere a cómo podrá

beneficiar este estudio a la especialidad.beneficiar este estudio a la especialidad.Y Y lo nacional, consiste en señalar cuál podría , consiste en señalar cuál podría

ser el efecto como política socialser el efecto como política social

CAPITULO IICAPITULO IIMARCO TEORICOMARCO TEORICO

(El Marco Teórico del proyecto solo es un esquema de temas y contenidos que están presentes en el Título de Investigación.) Por ejemplo un Marco

Teórico del proyecto que estamos haciendo puede ser.

SIDASIDAConceptoConceptoOrígenesOrígenes

Características del Enfermo. Características del Enfermo. DiagnosticoDiagnostico..

Tipos de Diagnóstico.Tipos de Diagnóstico.

Ubicación Geográfica “UMF2 jardines”Ubicación Geográfica “UMF2 jardines”Ubicación y límites.Ubicación y límites.

Características de la institución.Características de la institución.

CAPITULO IIICAPITULO IIIMETODOLOGIAMETODOLOGIA

La Metodología comprende los procedimientos del estudio, La Metodología comprende los procedimientos del estudio, tiene un esquema básico que es como sigue:tiene un esquema básico que es como sigue:

3.1. Método3.1. Método3.2. Diseño.3.2. Diseño.

3.3. Población y muestra3.3. Población y muestra3.3.1. Población3.3.1. Población3.3.2. Muestra3.3.2. Muestra

3.3.3 características de la muestra3.3.3 características de la muestra3.4. Instrumento3.4. Instrumento

3.5. Procedimientos para la toma de datos3.5. Procedimientos para la toma de datos3.6. Procesamiento estadístico3.6. Procesamiento estadístico3.7. Cronograma y presupuesto3.7. Cronograma y presupuesto

Vamos a desarrollar este Capítulo en las siguientes láminasVamos a desarrollar este Capítulo en las siguientes láminas

CAPITULO IIICAPITULO IIIMETODOLOGIAMETODOLOGIA

3.1. Método:(Se refiere al tipo de trabajo que vamos a hacer. Se redacta así).(Se refiere al tipo de trabajo que vamos a hacer. Se redacta así). El método que emplearemos será el Descriptivo.

3.2. Diseño..(Se refiere a la forma como vamos a aplicar el método, y se(Se refiere a la forma como vamos a aplicar el método, y seredacta así).redacta así). Así mismo el diseño es el descriptivo comparativo, pues

recolectaremos información de dos grupos muestrales para observar su comportamiento frente a una variable como es el Diagnóstico de SIDA, posteriormente describiremos y compararemos entre la muestra algunas características relacionadas con el objetivo de la investigación. Para ello utilizamos un cuestionario (Reacciones frente al Diagnóstico de una Enfermedad Terminal).

3.3. POBLACIÓN Y MUESTRA 3.3.1. Población La población con la que se trabajará son, todos los La población con la que se trabajará son, todos los

pacientes de la “UMF2 jardines”.pacientes de la “UMF2 jardines”.

3.3.2. Muestra La muestra la constituyen 60 pacientes con La muestra la constituyen 60 pacientes con

diagnóstico de Sida varones y mujeres. cuyas diagnóstico de Sida varones y mujeres. cuyas edades fluctúan entre los 17 y 41 años, siendo de edades fluctúan entre los 17 y 41 años, siendo de condición socio económica media y baja.condición socio económica media y baja.

3.3.3. Características de la Muestra Edad: de 17 a 41 añosEdad: de 17 a 41 años Sexo: Masculino y femenino.Sexo: Masculino y femenino. Situación : Diagnóstico de SIDASituación : Diagnóstico de SIDA Nivel Socioeconómico: Medio y BajoNivel Socioeconómico: Medio y Bajo

3.4. Instrumento. Para el desarrollo de nuestro trabajo emplearemos Para el desarrollo de nuestro trabajo emplearemos

un Cuestionario de Reacciones frente al Diagnostico un Cuestionario de Reacciones frente al Diagnostico de Enfermedades Terminales (CRDET), compuesto de Enfermedades Terminales (CRDET), compuesto por 10 preguntas cerradas con opción múltiple de por 10 preguntas cerradas con opción múltiple de respuesta. (Ver anexo 1).respuesta. (Ver anexo 1).

3.5. Procedimiento Estadístico. La técnica estadística que emplearemos será el La técnica estadística que emplearemos será el

análisis de frecuencia o de porcentajes (%),que nos análisis de frecuencia o de porcentajes (%),que nos indica un valor significativo con respecto a una indica un valor significativo con respecto a una característica determinada.característica determinada.

Su fórmula es:Su fórmula es: %= %= r x 100r x 100 XX Donde:Donde: r = número de respuestas similares en un r = número de respuestas similares en un

intervalo de tiempo.intervalo de tiempo. XX = Número total de Respuestas en un = Número total de Respuestas en un

intervalo de tiempo.intervalo de tiempo.

3.6. Procedimiento Para el desarrollo de nuestra investigación se Para el desarrollo de nuestra investigación se

coordinará con la Dirección de la UMF2” a fin de coordinará con la Dirección de la UMF2” a fin de solicitar la autorización para aplicar el cuestionario a solicitar la autorización para aplicar el cuestionario a todos los pacientes en tratamiento ambulatorio por todos los pacientes en tratamiento ambulatorio por SIDA, para su efecto se solicitará al personal de SIDA, para su efecto se solicitará al personal de Especialidad unos minutos luego de su cita de Especialidad unos minutos luego de su cita de tratamiento para aplicar el Cuestionario, señalándole tratamiento para aplicar el Cuestionario, señalándole al paciente que es un procedimiento para el registro al paciente que es un procedimiento para el registro de atención y solicitándole que en un lapso de 5 de atención y solicitándole que en un lapso de 5 minutos máximo responda las 10 preguntas que minutos máximo responda las 10 preguntas que contiene. Posteriormente se agradecerá la acción contiene. Posteriormente se agradecerá la acción realizada. Y nos comprometeremos a devolver la realizada. Y nos comprometeremos a devolver la información a la Unidad correspondiente; una vez información a la Unidad correspondiente; una vez procesada.procesada.

3.7. Cronograma y Presupuesto . TIEMPO . MESES . ACTIVIDADES 1er 2do 3er 4to 5to. Propuesta de Investig.Propuesta de Investig. X X X X Aprobación ProyectoAprobación Proyecto X X Desarrollo de Invest Desarrollo de Invest X X X X X X Elaborac. InstrumenteElaborac. Instrumente X X Preparac. Instrumentos Preparac. Instrumentos X X Recolección de Datos Recolección de Datos X X Aplicación Instrumento Aplicación Instrumento X X Tratamiento Estadístico Tratamiento Estadístico X X XX Tabulación Resultados Tabulación Resultados X X XX Elaboración de Tablas. Elaboración de Tablas. X X XX Desarrollo Marco Teor. Desarrollo Marco Teor. X X X X Discusión de resultados Discusión de resultados XX Análisis, Conclusiones Análisis, Conclusiones XX Redacción Inf. Final Redacción Inf. Final XX Aprobación de InformeAprobación de Informe XX Presentación de InformePresentación de Informe XX

Presupuesto RUBROS COSTO EN U$ . RECURSOS HUMANOS Equipo de InvestigaciónEquipo de Investigación MuestraMuestra Profesional-AuxiliarProfesional-Auxiliar 60.0060.00 Análisis estadístico (cuadros y gráficos)Análisis estadístico (cuadros y gráficos) 150.00 150.00 Materiales Materiales Fotocopias y material teóricoFotocopias y material teórico 85.0085.00 Adquisición de InstrumentosAdquisición de Instrumentos 45.0045.00 Reproducción de InstrumentoReproducción de Instrumento 30.0030.00 ServiciosServicios InternetInternet 10.0010.00 MovilidadMovilidad 35.0035.00 RefrigeriosRefrigerios 15.0015.00 Anillados y empastados de InformeAnillados y empastados de Informe 15.0015.00 Redacción y tipeado de informe (orig, y copia)Redacción y tipeado de informe (orig, y copia) 50.0050.00 InstitucionalesInstitucionales Constancia de PresentaciónConstancia de Presentación 3.00 3.00 .. .. TOTAL 498.00 . .

CAPITULO IVPRESENTACION DE RESULTADOS

(En el Proyecto solamente se hace mención del contenido que tiene este (En el Proyecto solamente se hace mención del contenido que tiene este capítulo, su desarrollo es posterior y comprende a la etapa de Redaccióncapítulo, su desarrollo es posterior y comprende a la etapa de Redaccióndel Informe de Investigación). Comprende:del Informe de Investigación). Comprende:

4.1. Presentación de Resultados4.1. Presentación de Resultados4.2. Análisis y Discusión de Resultados4.2. Análisis y Discusión de Resultados4.3. Resumen4.3. Resumen4.4. Conclusiones4.4. Conclusiones4.5. Recomendaciones4.5. Recomendaciones

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICASANEXOS

REFLEXIÓN FINALREFLEXIÓN FINAL

Recuerden:

Todo puede aprenderse, solo debe dedicarle:

Atención Constancia Interés

Animo Voluntad.

NO DIGAN: ESO NO PUEDO HACERLO, O NO LO ENTIENDO. SI UD NIEGA SU POSIBILIDAD CREATIVA, ESTA ANULANDO SU POSIBILIDAD DE APRENDER