Guía+de+Ciencias+Naturales+2

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  • 8/17/2019 Guía+de+Ciencias+Naturales+2

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    INSTITUTO DOMINGO EYZAGUIRREUNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICAProfesor(a):Marjorie Fer!"e#

    G$%a "e A&re"i#aje N' Cieias Na*$ra+es

    ,'A E"$ai- .!sia

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    O2je*i3o "e A&re"i#aje: E4&eri5e*ar o5o 3iaja +a +$#

    ACTIVIDAD. ¿CÓMO VIAJA LA LUZ?

    Para que puedan responder a esta pregunta realizar un experimento. Formen

    un grupo de 3 a 4 integrantes. Necesitarán recolectar algunos materiales.

    Miren la imagen para ver los materiales y cómo colorarlos.

    Procedimiento ypregunt!"

    1. oloquen los

    cuadrados de cartulina completamente alineados !pueden mirar por los

    ori"icios para asegurarse que est#n en l$nea recta% y cerca de una pared.

    &. 'scurezcan la sala de clases.

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    INSTITUTO DOMINGO EYZAGUIRREUNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICAProfesor(a):Marjorie Fer!"e#

    3. Pongan la linterna en l$nea con el cuadrado de cartulina que está más cerca

    de la persona con la linterna.

    4. (nciendan la linterna y miren la "orma de la l$nea en la que via)a la luz.

    De!cri#n*

    +ómo via)a la luz,------------------------- 

    /ora muevan el cuadrado de cartulina del medio para que no est# alineado y

    repitan el experimento

    +0e oserva lo mismo en la pared,

     -------------------------------------------------- 

    $%p&i'uen +por qu#,

     --------------------------------------------------------- 

     ------------------------------------------- 

    Conc&u!i(n" +(n qu# dirección via)a la luz,

    G$%a "e A&re"i#aje N' Cieias Na*$ra+es

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    INSTITUTO DOMINGO EYZAGUIRREUNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICAProfesor(a):Marjorie Fer!"e#

    ,'A E"$ai- .!sia

    Res&$es*asPAUTA ACTIVIDAD. ¿CÓMO VIAJA LA LUZ?

    Para que puedan responder a esta pregunta realizar un experimento. Formen un grupo de 3 a 4 integrantes.

    Necesitarán recolectar algunos materiales. Miren la imagen para ver los materiales y cómo colorarlos.

    Procedimiento y pregunt!"2. oloquen los cuadrados de cartulina completamente

    alineados !pueden mirar por los ori"icios paraasegurarse que est#n en l$nea recta% y cerca de una pared.

    . 'scurezcan la sala de clases.

    . Pongan la linterna en l$nea con el cuadrado de cartulina que está más cerca de la persona con la linterna.

    5. (nciendan la linterna y miren la "orma de la l$nea en la que via)a la luz.

    De!cri#n* +ómo via)a la luz, $n &)ne rect !i e& e%perimento e!t* correctmente montdo./ora muevan el cuadrado de cartulina del medio para que no est# alineado y repitan el experimento

    +0e oserva lo mismo en la pared,O#!er+r*n 'ue & &)ne !e 'uie#r y no !&e de& ,&timo ori-icio.

    $%p&i'uen +por qu#,L e%p&icci(n e! 'ue & &u !e mo+i&i en &)ne rect/ entonce! !i &go !e interpone en !u cmino/ !e

    de!+) !u cmino.

    Conc&u!i(n" +(n qu# dirección via)a la luz, $n &)ne rect .