GUIAS MATEMÁTICAS-4°C

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA ALFONSO PALACIO RUDAS IBAGUE - 2012

GUIA 01

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS

GRADO: 4° C

DURACIÓN: PRIMER PERIODO

LOGRO:

Desarrollar en el estudiante la habilidad en la solución de problemas con las operaciones

matemáticas básicas (suma, resta, multiplicación y división), aplicando este conocimiento en

un momento dado en su entorno y demostrando buenas relaciones interpersonales.

INDICADORES DE DESEMPEÑO:

Utiliza los números naturales en la solución de situaciones con adiciones y sustracciones.

Realiza correctamente los procedimientos para sumar, restar, multiplicar y dividir.

Reconoce y aplica las relaciones de múltiplo y divisor.

Reconoce las caras y los lados que componen los objetos tridimensionales.

Explica las relaciones que encuentra al comparar los objetos tridimensionales con objetos de su

entorno.

Manifiesta la importancia que tiene el uso de los números naturales y sus propiedades en la

vida diaria.

ACTIVIDADES:

Descompone números naturales en factores primos y/o divisores.

Estima los resultados en operaciones básicas con números naturales.

Reconoce el Mínimo Común Múltiplo (M.C.M) y el Máximo Común Divisor (M.C.D).

Identifica y encuentra la relación entre los componentes de una figura bidimensional (ángulos y

vértices).

Construye y clasifica los objetos geométricos.

Identifica y relaciona los componentes de una figura bidimensional (ángulos y vértices).

Diferencia los componentes que tiene un objeto tridimensional y uno bidimensional.

Realiza ejercicios de transformación de objetos bidimensionales dando cuenta de las relaciones

y diferencias entre ellas.

RECURSOS:

Guías, textos, material real, tablero, cartillas, kit de geometría, cartulina, cuaderno, colores,

fotocopias y talleres.

EVALUACIÓN:

Asistencia a clase; resolución de actividades programadas; participación activa en clase;

planteamiento, análisis y solución de problemas; respeto, tolerancia y responsabilidad frente al

trabajo en clase; cumplimiento y organización en la elaboración y entrega de tareas, trabajos y/o

talleres propuestos.

RESPONSABLE:

Sandra Victoria Mogollón

GUIA 02


GRADO: 4° C

DURACIÓN: SEGUNDO PERIODO

LOGRO:

Desarrollar habilidades y destrezas en la resolución de problemas, en la clasificación de figuras bidimensionales y en la predicción de patrones de variación de secuencias, utilizando elementos de su entorno que faciliten el desarrollo de su creatividad.


Identifica y aplica la fracción como partidor y medidor estableciendo relaciones de ella con el

porcentaje.

Resuelve problemas de adicción y sustracción utilizando fracciones y decimales.

Realiza adiciones y sustracciones entre números naturales y decimales.

Establece diferencias entre polígonos regulares e irregulares.

Reconoce las diferencias que hay entre círculo y circunferencia.

Reconoce la importancia del conocimiento matemático (números, operaciones, etc.) en su

diario vivir.

Participa activamente en el desarrollo de las actividades.

ACTIVIDADES:

Realiza ejercicios con la fracción como partidor, medidor y porcentaje.

Simplifica y amplifica las fracciones.

Realiza operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) con números fraccionarios.

Escribe números decimales a partir de las potencias de 10.

Representa el número decimal con el cuadrado.

Compara números decimales.

Diferencia los componentes que tiene un objeto bidimensional y uno tridimensional.

Realiza la diferenciación entre polígonos regulares e irregulares.

Compara los objetos geométricos a través de la congruencia y semejanza.

Diseña diversos objetos con círculos.

RECURSOS:

Tablero, guías, fotocopias, talleres, textos, cuaderno, kit de geometría, cartillas, material real.

EVALUACIÓN:

Asistencia a clase; resolución de talleres en forma grupal e individual; participación activa en clase;

planteamiento y resolución de problemas; respeto, responsabilidad; pruebas escritas; uso del

cuaderno y análisis de diversas situaciones de la vida práctica.

RESPONSABLE:


GUIA 03


GRADO: 4° C

DURACIÓN: TERCER PERIODO

LOGRO:

Representar y diferenciar objetos geométricos; realizar movimientos de rotación y traslación de

figuras en el plano; calcular el área de algunas figuras haciendo recubrimientos y de algunos

polígonos usando un procedimiento.


Reconoce las propiedades de los objetos geométricos.

Realiza y explica las transformaciones al momento de manipular los objetos bidimensionales.

Diferencia los conceptos de congruencia y semejanza.

Plantea y resuelve problemas relacionados con las magnitudes perímetro y área.

Reconoce y utiliza el metro cuadrado como la unidad de área en situaciones cotidianas.

Identifica y relaciona una expresión numérica con el concepto de ecuación.

Participa activamente en el desarrollo de las actividades.

ACTIVIDADES:

Diferencia los polígonos regulares e irregulares.

Compara objetos geométricos a través de la congruencia y semejanza.

Realiza ejercicios de transformación de objetos bidimensionales dando cuenta de las relaciones

y diferencias entre ellas.

Resuelve diferentes problemas con modelos geométricos.

Realiza la medición de objetos del entorno, utilizando diferentes unidades de medida.

Construye objetos geométricos con medidas especificas.

Aplica modelos para hallar el perímetro y área de polígonos regulares e irregulares.

Reconoce los atributos medibles en los objetos geométricos.

Construye ecuaciones sencillas a partir de ejemplos cotidianos.

Identifica y diferencia el papel de la letra cuando es una incógnita.

Predice patrones utilizando secuencias numéricas y geométricas.

RECURSOS:

Guías, tablero, colores, cartulina, gráficos, metro, kit de geometría, textos, cartillas, ilustraciones que representan conceptos, instrumentos para hacer representaciones geométricas.

EVALUACIÓN:

Asistencia a clase; solución de actividades programadas; participación activa en clase; salidas al

tablero; planteamiento y resolución de problemas; responsabilidad y comportamiento;

cumplimiento y organización en la elaboración y entrega de tareas, trabajos y/o talleres

propuestos.

RESPONSABLE:


GUIA 04


GRADO: 4° C

DURACIÓN: CUARTO PERIODO

LOGRO:

Desarrollar en el estudiante habilidades y destrezas en la solución de problemas utilizando las nociones de masa, capacidad, temperatura; analizar e interpretar datos estadísticos; graficar la información mediante diferentes estrategias.


Explica porqué una magnitud es o no discreta.

Reconoce las nociones de masa y capacidad en objetos de su entorno.

Reconoce la noción de temperatura en situaciones cotidianas.

Propone secuencias numéricas o geométricas estableciendo un patrón para su construcción.

Interpreta los datos de una información estadística y los usa significativamente.

Realiza diagramas para representar la información más relevante.

Compara y establece diferencias entre la Media (o promedio) y la Mediana.

Realiza de forma organizada y responsable el trabajo que se le propone en el área.

ACTIVIDADES:

Predice patrones utilizando secuencias numéricas y geométricas.

Realiza el registro de la información en tablas.

Representa la información en pictogramas, gráficas de barras y diagramas circulares.

Realiza lecturas de información de distintas fuentes.

Ejecuta experimentos sencillos.

Recolecta, organiza y analiza diferentes datos.

RECURSOS:

Material real, talleres, fotocopias, cuaderno, kit de geometría, guías de trabajo, textos, cartillas, instrumentos para hacer representaciones geométricas.

EVALUACIÓN:

Asistencia a clase; resolución de talleres en forma grupal e individual; participación activa en clase; planteamiento y resolución de problemas; respeto, responsabilidad; pruebas escritas; uso del cuaderno y guías de contenidos; talleres de competencias, evaluaciones y simulacros tipo ICFES.

RESPONSABLE:


GUIAS MATEMÁTICAS-4°C

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