ESCUELA HUILQUO EL CERRILLO CLAUDIA DAZ DEVIANombre: Curso: Fecha: Gua 1: Concepto de fraccinUna fraccin es una representacin de una o varias partes de la unidad. Sus trminos son numerador ydenominador. = 1 Numerador2 Denominador1. Pinta segn la fraccin correspondiente:= 1 =4 3 =7 5 6 = 7 122. Escribe el nombre de las fracciones: 1 = 5 2 = 37 3 = 1 = 2 8 = 5= 8 15 3. Escribe la fraccin:Dos sptimos = Tres doceavos = Cinco novenos =4. Completa:= =6 2 = 35. Evala si las afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). Justifica las falsas:En una fraccin, el numerador indica las partes en que divide la unidad.Si el numerador es igual al denominador, entonces la fraccin es igual a 1.Al dividir figuras para representar una fraccin, debemos procurar que todas sus partes sean iguales.6. Resuelve: "Enrique entr a la sala de clases a las 11 de la maana y sali un cuarto de hora ms tarde.A qu hora sali Enrique de la sala de clases?Gua 2: Fracciones propias, impropias y nmero mixtoLas fracciones propias son una parte de la unidad, el numerador es menor que el denominador. En cambio, las fracciones impropias son igual o mayor que la unidad, por lo tanto, el numerador es igual o mayorque el denominador. =1 Fraccin4 propia 4 Fraccin 6= 4 impropia 4 =1. Completa con las palabras: mayor, menor o igual: 4 es que 1. 2 es que 1. 8 es que 1.4 10 32. Escribe las fracciones como divisiones: 2 =2 1 =3 4 =2 9 =33. Escribe el numerador y el denominador para que se cumpla la igualdad:= 0 = 1 = 2 = 34. Coloca P si la fraccin es propia e I, si es impropia: 2 1 3 4 105 9 2 4 12Las fracciones impropias se pueden representar como nmeros mixtos, que son nmeros que tienen una6parte entera y otra fraccionaria. = 4 = 1 4 2Nmero mixto5. Transforma una fraccin impropia en nmero mixto: 4 =3 8 =5 9 =7 5 =2 9 =36. Transforma un nmero mixto en fraccin impropia.1 1 =4 1 2 =3 1 5 =6 2 3 =8 3 3 =77. Resuelve: "La seora Maribel compra en el almacn 1/2 kg. de azcar en $ 360.Cul ser el precio de 1 kg. de azcar?Gua 3: Fracciones equivalentes1 2Las fracciones equivalentes tienen el mismo valor, aunque parezcan diferentes. Po ejemplo:1. Marca con una X las fracciones equivalentes: 2 = 4 1 y 2 2 y 1 3 y 4 4 8 3 4 3 4Se pueden obtener fracciones equivalentes a travs de la amplificacin y la simplificacin. Para amplificar se multiplica el numerador y el denominador por un mismo nmero y para simplificar se divide el numerador y el denominador por un mismo nmero.2. Obtn fracciones equivalentes, amplificando por 2, 3, 5 y 10:FRACCINAMPLIFICACIN. 2. 3. 5. 10 1 4 3 5 2 73. Obtn fracciones equivalentes, simplificando por 2, 3 o 5:12 al simplificar por ....... se obtiene18 5 10 al simplificar por ....... se obtiene15 al simplificar por ....... se obtiene20 9 21 al simplificar por ....... se obtiene 6 14 al simplificar por ....... se obtiene 4 8 al simplificar por ....... se obtieneUna fraccin es irreductible cuando no se puede simplificar. Por ejemplo: 234. Encierra en un crculo las fracciones en su mnima expresin o irreductibles. 2 3 6 1 16 11 1 7 45982015795. Resuelve: "Javiera tiene 1/2 kg de miel y quiere envarsarla en envases de 1/8 kg".Cuntos envases necesita? ESCUELA HUILQUO EL CERRILLO CLAUDIA DAZ DEVIANombre: Curso: Fecha: Gua 4: Orden y comparacin de fraccionesEntre dos fracciones con igual denominador, es mayor la fraccin que tiene el numerador mayor. Al comparar dos fracciones con distinto denominador se puede seguir los siguientes procedimientos:a) igualar sus denominadores (fracciones equivalentes) b) realizar "multiplicacin cruzada" 7 8