Plantilla modelo para “Generar una idea argumental y su guión narrativo” 

 Título     Mis amigos       

                      

Sentido  ¿Qué queremos  Cómo detectar el acoso escolar o bullying cuando lo hacen quienes el niño considera sus amigos. 

     

  transmitir?         

           Tema  ¿De qué va la historia?  Un niño se da cuenta 

mientras lee una redacción que sus amigos le acosan. 

     

  (en una frase)                    

Género  ¿Real o ficticio?  __ Real      __x Ficticio 

  (seleccionar)                    

Focalización  ¿Qué punto de vista  _x_ Focalización externa 

__ Focalización  __ Focalización interna 

  tendrá? (seleccionar)  (se observa la historia desde 

cero (mediante voz en 

(en primera persona) 

    fuera)   

      off)              

Personaje/s    1. El niño protagonista 

     

¿Quién/es intervienen           en la historia?                    

    2. La maestra                  

    3. Los acosadores                   

    4. El resto de la clase                    ¿En qué momento  Actualidad       

Tiempo  transcurre la historia?                  

 

Espacio  ¿Dónde, en qué lugar   

  transcurre la historia?  En la escuela      

    GUIÓN NARRATIVO (IDEA ARGUMENTAL) 

Argumento  Planteamiento   

  (comienzo de la  Un niño lee su redacción sobre sus amigos.   historia)   

       El problema  Cuando va contando las situaciones que vive con sus amigos, son situaciones de acoso 

escolar.   (lo que desencadena     el conflicto)   

       Nudo y clímax   

  (el conflicto, crisis)   

    Sus amigos en realidad no lo son. 

  Resolución  La maestra y los demás se levantan ante la situación. 

  (la solución)   

       Desenlace   

  (el final)   

    Entre todos concluyen lo que es acoso escolar y cómo deberían ser los amigos de verdad.  

.     

  2/2