Habilitacion en cifras

Cuatros problemasLos aprendizajes y la protección del niño y el

adolescente hijos de otros.

El incumplimiento del calendario y el horario.

La debilidad institucionalidad del sistema

La formación del maestro

El incremento de la población estudiantil.

La disminución del tamaño promedio de la seccion.

El horario extendido.

El déficit de especialistas

El desplazamiento del sector privado al sector publico

Ritmo de salida del sistema de los profesores

Cuadro No.1

Demanda de Profesores

Miles

Período 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

Crecimiento Ext. 1.02 1.02 1.02 1.02 1.02 1.02 1.02 1.02 1.02 1.02 1.02

Estudiantes 1950.00

1979.25

2008.94

2039.07

2069.66

2100.70

2132.21

2164.20

2196.66

2229.61

2263.05

Aulas 36.00 42.00 48.00 54.00 60.00 63.00 66.00 69.00 72.00 75.00 78.00

Estudiantes/Aula 54.17 47.13 41.85 37.76 34.49 33.34 32.31 31.37 30.51 29.73 29.01

Profesores/Sección 1.53 1.49 1.46 1.43 1.40 1.36 1.33 1.30 1.26 1.23 1.20

Profesor. 55.00 62.78 70.17 77.15 83.75 85.86 87.77 89.48 90.99 92.31 93.43

Profesor. 65.00 65.00 70.17 77.15 83.75 85.86 87.77 89.48 90.99 92.31 93.43

Cuadro No. 2

Demanda de Formación

Miles

Período 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 Total

Profesor 65.00 65.00 70.17 77.15 83.75 85.86 87.77 89.48 90.99 92.31 93.43

Índice Sustitución 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04

Sustitución   2.60

2.60

2.81

3.09

3.35

3.43

3.51

3.58

3.64

3.69

32.30

Adición -

-

5.17

6.99

6.59

2.11

1.91

1.71

1.51

1.32

1.12

28.43

Nuevos Maestros  

2.60 7.77

9.80

9.68

5.46

5.34

5.22

5.09

4.96

4.81

60.73

Cuadro No.3

Distribución demanda

Miles

Período 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

Total

Nuevos Maestros  

2.60 7.77

9.80

9.68

5.46

5.34

5.22

5.09

4.96

4.81

60.7

3

Inicial 23.0% 0.60 1.79 2.25 2.23 1.26 1.23 1.20 1.17 1.14 1.11

13.9

7

Primaria 38.5% 1.00 2.99 3.77 3.73 2.10 2.06 2.01 1.96 1.91 1.85

23.3

8 Especializado

s38.5

% 1.00 2.99 3.77 3.73 2.10 2.06 2.01 1.96 1.91 1.85

23.38

Total 100.0% 2.60 7.77 9.80 9.68 5.46 5.34 5.22 5.09 4.96 4.81

60.7

3

Disciplinas del Currículo Profesores aéreas fundamentales Lengua española Matemáticas Ciencias (física, química, biología y) Ciencias Humanas (historia, geografía, sociología, psicología, ciencias políticas)

Profesores para la formación técnico-profesional . Área de negocios Agricultura Tecnología industrial Tecnología de la información   Profesores para diferentes niveles Ingles y francés Artes Educación física. Formacion humana y religiosa  

Cuadro No.5

Distribucion Especialistas

Periodo 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

Form. Inicial Espec. 1.00 2.99 3.77 3.73 2.10 2.06 2.01 1.96 1.91 1.85 23.38

Especializados 1.00 2.99 3.77 3.73 2.10 2.06 2.01 1.96 1.91 1.85 23.38Lingual Espanola 20% 0.20 0.60 0.75 0.75 0.42 0.41 0.40 0.39 0.38 0.37 4.68

Mathematics 20% 0.20 0.60 0.75 0.75 0.42 0.41 0.40 0.39 0.38 0.37 4.68Ciencias Humanas 20% 0.20 0.60 0.75 0.75 0.42 0.41 0.40 0.39 0.38 0.37 4.68

Ciencias 20% 0.20 0.60 0.75 0.75 0.42 0.41 0.40 0.39 0.38 0.37 4.68

Otras 20% 0.20 0.60 0.75 0.75 0.42 0.41 0.40 0.39 0.38 0.37 4.68

Total 100% 1.00 2.99 3.77 3.73 2.10 2.06 2.01 1.96 1.91 1.85 23.38

Hay mas titulados en pedagogía que la demanda de maestros.

Pero esos titulados no dominan los contenidos de los primeros seis grados del nivel básico.

Ni los contenidos de las aéreas disciplinarias de los siguientes seis grados.

Las consecuencias son terribles

Condiciones de formaciónNuevas condiciones de formación inicial

Examen de admisión. Curso preparatorio. Licenciatura definida sobre estándares internacionales. Certificacion

Nuevas condiciones de habilitación

Cuatro habilitaciones

Cuadro No. 4

Oferta Profesores

Miles

Período 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

Total

Nuevos Maestros   2.60 7.77 9.80 9.68 5.46 5.34 5.22 5.09 4.96 4.81 60.7

3

Habilitación   2.60 3.68 5.71 5.60 1.38 1.26 1.14 1.01 0.87 0.73 23.99

Formación Inicial   0.00 4.08 4.08 4.08 4.08 4.08 4.08 4.08 4.08 4.08 36.7

4

Cuadro No.7Población Acumulada

Miles Período 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022Número

Estudiantes   7.00 12.60 17.64 22.18 22.18 22.18 22.18 22.18 22.18 22.18Número

Estudiantes   7.00 12.60 17.64 22.18 22.18 22.18 22.18 22.18 22.18 22.18

Inicial 23% 1.61 2.90 4.06 5.10 5.10 5.10 5.10 5.10 5.10 5.10Primaria 39% 2.70 4.85 6.79 8.54 8.54 8.54 8.54 8.54 8.54 8.54

Especialistas 39% 2.70 4.85 6.79 8.54 8.54 8.54 8.54 8.54 8.54 8.54                       

Español   0.54 0.97 1.36 1.71 1.71 1.71 1.71 1.71 1.71 1.71Ciencias Sociales   0.54 0.97 1.36 1.71 1.71 1.71 1.71 1.71 1.71 1.71

Matemáticas   0.54 0.97 1.36 1.71 1.71 1.71 1.71 1.71 1.71 1.71Ciencias

Naturales   0.54 0.97 1.36 1.71 1.71 1.71 1.71 1.71 1.71 1.71

Otras   0.54 0.97 1.36 1.71 1.71 1.71 1.71 1.71 1.71 1.71Total   2.70 4.85 6.79 8.54 8.54 8.54 8.54 8.54 8.54 8.54

Inicial, Básica y la Escuela Normal Inicial 14,000 23.0%

Primaria 23,400 38.5%

El INFODOSO debería concentrarse en inicial y primaria

El INFODOSO tendría dos grandes tareas a. Crear el nuevo paradigma de formar profesor nivel inicial y básico b. Formar un porcentaje de los maestros del ni el inicial y básico lo suficientemente alto

como para impactar todo el sistema.

C. Habilitar profesores para nivel inicial y básico

Cuadro No.6Egresados

Miles

Período 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

Total

Promoción   100% 80% 90% 90% 90%            

Total 100% 7.00 5.60 5.04 4.54 4.08 4.08 4.08 4.08 4.08 4.08 24.48

Inicial 23% 1.61 1.29 1.16 1.04 0.94 0.94 0.94 0.94 0.94 0.94 5.64

Primaria 39% 2.70 2.16 1.94 1.75 1.57 1.57 1.57 1.57 1.57 1.57 9.42

Especialistas 39% 2.70 2.16 1.94 1.75 1.57 1.57 1.57 1.57 1.57 1.57 9.42

                       

Español           0.31 0.31 0.31 0.31 0.31 0.31 1.88Ciencias Sociales           0.31 0.31 0.31 0.31 0.31 0.31 1.88

Matemáticas           0.31 0.31 0.31 0.31 0.31 0.31 1.88Ciencias

Naturales           0.31 0.31 0.31 0.31 0.31 0.31 1.88

Otras           0.31 0.31 0.31 0.31 0.31 0.31 1.88

Total           1.57 1.57 1.57 1.57 1.57 1.57 9.42

I. Habilitacion en contenido Evaluación de conocimientos pedagógicos y de contenido

Evaluación de otras características exigidas para ser maestro.   Contratación como habilitante.

(Enseñanza + inducción+ programa habilitación en contenido)   Contratación como profesor provisional por dos anos.

Evaluación

Integración a la carrera

Camino a la certificación

II. Habilitacion pedagógica Evaluación de conocimientos pedagógicos y de contenidos

Evaluación de otras características exigidas para ser maestro.   Contratación como habilitante..

(Enseñanza + inducción+ programa habilitación conducente a especialización o maestría)

  Contratación como profesor provisional por dos anos.

Evaluación

Integración a la carrera

Camino a la certificación

III. Habilitacion en la Carrera Estudiantes de Pedagogía Estudiantes carreras asociadas a la Lengua Española Estudiantes carreras asociadas a Matemáticas Estudiantes carreras asociadas a Ciencias Naturales Estudiantes carreras asociadas a Ciencias Sociales Estudiantes carreras asociadas a educación técnica profesional Estudiantes carreras asociadas a disciplina transversales

Prepararan su habilitación mientras completan su carrera universitaria

Contratación como profesor provisional

Evaluación

Integración a la carrera

Camino a la certificación

IV. Habilitación para la Certificacion

Profesores ya integrados al sistema que aspiren a la certificación profesional

Programas de formación orientados a la certificación profesional

Certificacion profesional

Cuadro No. 8Costos Unitarios

$USPeríodo 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

Total $5,900.00

$5,900.00

$5,900.00

$5,900.00

$5,900.00

$5,900.00

$5,900.00

$5,900.00

$5,900.00

$5,900.00 $5,900.00

Matrícula $2,500.00

$2,500.00

$2,500.00

$2,500.00

$2,500.00

$2,500.00

$2,500.00

$2,500.00

$2,500.00

$2,500.00 $2,500.00

Personal $2,400.00

$2,400.00

$2,400.00

$2,400.00

$2,400.00

$2,400.00

$2,400.00

$2,400.00

$2,400.00

$2,400.00 $2,400.00

Apoyo Univ. $1,000.00

$1,000.00

$1,000.00

$1,000.00

$1,000.00

$1,000.00

$1,000.00

$1,000.00

$1,000.00

$1,000.00 $1,000.00

Crs/año $40.00 $40.00 $40.00 $40.00 $40.00 $40.00 $40.00 $40.00 $40.00 $40.00 $40.00

US$/Crédito $62.50 $62.50 $62.50 $62.50 $62.50 $62.50 $62.50 $62.50 $62.50 $62.50 $62.50

Cuadro No.10

Costo Componente Programa de Habilitación (US$1000)

Período 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

a. Pedagogos   2.50 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00

b. No-pedagogos   1.50 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00

c. Certificación   3.00 6.00 6.00 6.00 6.00 6.00 6.00 6.00 6.00 6.00

Total Participantes   7.00 14.00 14.00 14.00 14.00 14.00 14.00 14.00 14.00 14.00

                       

CRS/Profesor   15.00 15.00 15.00 15.00 15.00 15.00 15.00 15.00 15.00 15.00

Costo/Cr   62.50 62.50 62.50 62.50 62.50 62.50 62.50 62.50 62.50 62.50

Total Costo Habilitación   6,562.5

0 13,125.

00 13,125.0

0 13,125.0

0 13,125.0

0 13,125.0

0 13,125.0

0 13,125.0

0 13,125.0

0 13,125.0

0

Cuadro No. 13

Costo del Programa

US$1000 Período 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

Formación Inicial

Maestros 

41,300.0

0

74,340.

00

104,076.

00

130,838.

40

130,862.

00

130,862.

00

130,862.

00

130,862.

00

130,862.

00

130,862.

00

Habilitación -

6,562.50

13,125.

00

13,125.0

0

13,125.0

0

13,125.0

0

13,125.0

0

13,125.0

0

13,125.0

0

13,125.0

0

13,125.0

0

Formación Directores  

1,031.25

1,781.25

2,011.25

2,229.75

2,229.75

2,229.75

2,229.75

2,229.75

2,229.75

2,229.75

Costo total -

48,893.7

5

89,246.

25

119,212.

25

146,193.

15

146,216.

75

146,216.

75

146,216.

75

146,216.

75

146,216.

75

146,216.

75

Demanda de CatedráticosSe requiere una población de cerca de 35000 estudiantes,

tiempo completo equivalente.

Otro 7000 en programas de educación continuada

Esa población estudiantil demandara unos 1000 (1500?) profesores universitarios, tiempo completo equivalente.

El 75% de esos catedráticos en lengua española, matemáticas, ciencias y ciencias sociales.

Donde están esos catedráticos?

FinanciamientoMinisterio de EducaciónPrograma de crédito/beca, apoyo a las instituciones

Ministerio de Educación Superior Becas, apoyo a las instituciones

Cooperación Internacional=Catedráticos y laboratorios=Becas para formar profesores de lengua española,

matemáticas, ciencias, ciencias sociales y tecnología en el exterior.