HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se...
Transcript of HABLAR DEL PASADO EN ESPAÑOL · 2019-08-27 · Una mañana de invierno, muy temprano, el criado se...
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
EN ESPANtildeOL HAY 4 PASADOS
HE TRABAJADO
TRABAJEacute
TRABAJABA
HABIacuteA TRABAJADO
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HE TRABAJADO
TRABAJARADOHEHASHAHEMOS HABEacuteISHAN
COMERIDO
VIVIRIDO-AR
-ER-IR
-ADO
-IDO
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HE TRABAJADO
Algunos verbos IRREGULARES
-AR
-ER-IR
-ADO
-IDO
PONER PUESTOABRIR ABIERTOVOLVER VUELTOESCRIBIR ESCRITOROMPER ROTOHACER HECHOVER VISTO
REGULARES
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HE TRABAJADODi la forma ldquohe trabajadordquo de estos verbos
-AR
-ER-IR
-ADO
-IDO
COGER
LEVANTARSE
TENER
SER
ESTAR
REGULARES
LEER
MIRAR
ESCUCHAR
BUSCAR
IR
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HE TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS
PASADAS USANDO UNA EXPRESIOacuteN DE TIEMPO EN LA QUE ESTAMOS
ldquoHOY HE LEIacuteDO UN LIBROrdquo
2400h2200h1700h0800h
HOY
HOY ESTA MANtildeANA (TARDE NOCHE) ESTE FIN DE SEMANA ESTA SEMANA ESTE MES ESTA PRIMAVERA ESTE ANtildeO
SIEMPRE NUNCA TODA LA VIDA ALGUNA VEZ EN LOS UacuteLTIMOS DIacuteAS (MESES ANtildeOS) DESDE EL MARTES HASTA AHORA
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute
TRABAJAR
COMER
VIVIR
-Eacute-ASTE-Oacute-AMOS-ASTEIS-ARON
-Iacute-ISTE-IOacute-IMOS-ISTEIS-IERON
SER | IR
FUIFUISTE FUEFUIMOSFUISTEISFUERON
ESTAR
ESTUVEESTUVISTE ESTUVOESTUVIMOSESTUVISTEISESTUVIERON
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacuteiquestPresente o pasado
ABRES
BAILA
CANTO
ACABAacuteSTEIS
HABLO
PASOacute
DEJASTE
CREE
VIMOS
ESTUDIOacute
SALUDEacute
CANTAMOS
PIENSAN
FUERON
ESTAacuteN
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacuteUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS
PASADAS USANDO UNA EXPRESIOacuteN DE
TIEMPO EN LA QUE NO ESTAMOSldquoAYER LEIacute UN LIBROrdquo
HOYAYERldquoEL ANtildeO PASADO LEIacute UN LIBROrdquo
20092008
AYER EL FIN DE SEMANA PASADO LA SEMANA PASADA EL MES PASADO EL ANtildeO PASADO
EL JUEVES (MARTES VIERNES) UN DIacuteA EN ABRIL DE 2006 EL 20 DE ENERO DE 1987 EL OTRO DIacuteA HACE DOS ANtildeOS AQUEL ANtildeO
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA
TRABAJAR
COMER
VIVIR
-ABA
-IacuteA
IR
IBAIBAS IBAIacuteBAMOSIBAISIBAN
SER
ERAERASERAEacuteRAMOSERAISERAN
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO
En presente decimos
ldquoMariacutea es rubia y tiene los ojos verdesrdquo
En PASADO decimos
ldquoMariacutea ERA rubia y TENIacuteA los ojos verdesrdquo
En PASADO decimos
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO
En presente decimos En PASADO decimos
ldquoCuando ERA pequentildeo Luis JUGABA al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo
ldquoLuis juega al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO
En presente decimos
Mi casa estaacute en las afueras de la ciudad Tiene unas vistas preciosas y hay un parque muy cerca
Juan es el hermano de mi amiga Lleva gafas negras y tiene el pelo rizado Trabaja de camarero en un restaurante
Mi jefe lee el perioacutedico todas las mantildeanas Luego toma un cafeacute y a media mantildeana siempre sale a hacer recados No trabaja mucho
iquestY en pasado
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1999
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
2002
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1959
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1946
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAAHORA
AYER A LAS 20h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAAHORA
A LOS 23 ANtildeOS
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
DESAYUNAR DUCHARSE
0800h 0830h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO
1800h 1800h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO
AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO
1800h
ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute
1800h
ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA
AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute
0800h
PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute
0830h
SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADO
TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN
COMERIDO
VIVIRIDO-AR
-ER-IR
-ADO
-IDO
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO
ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo
AHORAANTES
ANTES
ldquollegueacute a casardquo (2200h)
ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo
(2130h)
ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo
AHORAANTESANTES
ldquoaprobeacuterdquo (ayer)
ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)
TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1
Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar
laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez
Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip
Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre
Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida
Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir
Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo
bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto
Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)
Yo __________________
Tuacute __________________
EacutelEllaUsted ha
Nosotros ____________
Vosotros _____________
EllosEllasUstedes _______
En pasado
iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas
1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca
[1]
Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2
roto muerto puesto satisfecho vuelto
Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares
bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo
Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan
-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses
-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible
[2]
Tarea 5 Un cuento
bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos
Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader
mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten
mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir
mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza
Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte
mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado
mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado
Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)
bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado
PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS
[3]
Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales
Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy
bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha
tiempo en que se habla
tiempo del que se habla
iquestperfecto o indefinido
laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo
laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo
laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo
laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo
laquoRespondioacute la Muerteraquo
laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo
bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento
Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros
Diferencia entre he aprendido y aprendiacute
Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
[4]
Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto
1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo
2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha
descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo
3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo
4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he
estadoestuve toda la tarde en casa raquo
bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip
TIEMPO ELEGIDO
ayer por la mantildeana
el antildeo pasado
nunca
el siglo pasado
a lo largo de mi vida
el jueves
este siglo
ayer
hoy
este antildeo
todaviacutea no
el verano pasado
un diacutea
esta semana
este fin de semana
el otro diacutea
(en) abril de 1931
esta tarde
anteayer
(en) el siglo IV
iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas
mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida
[5]
mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute
bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla
CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO
verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR
raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten
YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
conoc- -iste
bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es
Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo
mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena
[6]
Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a
aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo
mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella
bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares
fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste
dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron
proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue
verbo raiacutez terminacioacuten
estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir
conducir
mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash
hicmdashhizmdashhubmdash
mdashmdashmdashmdashmdash
(yo) __________
(tuacute) mdashiste
(eacutel) __________
(nosotrosas) __________
(vosotrosas) __________
(ellosellasustedes) __________
ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________
serir dar
sentir1 dormir2
[7]
1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc
2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir
construir3 leer4
3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc
4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc
Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto
iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos
llamarse hacer ser ver ir
yo
tuacute
eacutelella
nosotros
vosotros
ellosellas
Tarea 12 Una novela de aventuras
bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras
Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa
De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon
[8]
Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra
bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro
frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido
Cantar los paacutejaros en los aacuterboles
Traer el viento un aroma a sal
Estar muy cerca el mar
Ver yo un coche
Pararse el coche a unos doscientos metros
Estar yo alliacute
Bajarse dos hombres
Mirar alrededor
No verme
Ser alto y fuerte
Tener una pala en la mano
Acercarse a un aacuterbol
Comenzar a cavar
Marcharse
bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)
Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso
_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si
tienen relacioacuten con el presente
[9]
Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon
bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido
____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________
(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________
(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la
casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como
___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera
que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido
que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo
A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su
viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________
(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos
sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no
__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)
a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute
Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)
un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del
destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y
_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que
____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)
socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de
aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la
azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________
(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los
serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez
mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)
El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)
mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)
en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche
_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir
yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea
__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)
aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel
[10]
El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)
mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la
ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la
higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin
embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas
vete iexcly que no te vuelva a ver
El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo
del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)
Dios es el Generoso el Oculto
[11]
Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica
Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno
Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo
Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip
Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica
Se puede aprender gramaacuteticahellip
bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando
escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando
escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan
Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias
[12]
NORA
Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor
__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los
veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro
es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien
___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten
de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a
las dos
La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi
futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal
al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos
_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que
_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de
Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)
bien
Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de
aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre
nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente
entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos
____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante
mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando
______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que
____________(ESTAR) en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)
muy buenos consejos
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
1)
ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y
soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo
como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues
precisamente en crear un hogar
Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten
eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que
es el centro
Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a
quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran
vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes
sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se
siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho
__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por
cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque
es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no
_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el
problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea
______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender
cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se
____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que
___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla
hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que
___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque
yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)
muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor
y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero
mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
2)
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
EN ESPANtildeOL HAY 4 PASADOS
HE TRABAJADO
TRABAJEacute
TRABAJABA
HABIacuteA TRABAJADO
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HE TRABAJADO
TRABAJARADOHEHASHAHEMOS HABEacuteISHAN
COMERIDO
VIVIRIDO-AR
-ER-IR
-ADO
-IDO
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HE TRABAJADO
Algunos verbos IRREGULARES
-AR
-ER-IR
-ADO
-IDO
PONER PUESTOABRIR ABIERTOVOLVER VUELTOESCRIBIR ESCRITOROMPER ROTOHACER HECHOVER VISTO
REGULARES
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HE TRABAJADODi la forma ldquohe trabajadordquo de estos verbos
-AR
-ER-IR
-ADO
-IDO
COGER
LEVANTARSE
TENER
SER
ESTAR
REGULARES
LEER
MIRAR
ESCUCHAR
BUSCAR
IR
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HE TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS
PASADAS USANDO UNA EXPRESIOacuteN DE TIEMPO EN LA QUE ESTAMOS
ldquoHOY HE LEIacuteDO UN LIBROrdquo
2400h2200h1700h0800h
HOY
HOY ESTA MANtildeANA (TARDE NOCHE) ESTE FIN DE SEMANA ESTA SEMANA ESTE MES ESTA PRIMAVERA ESTE ANtildeO
SIEMPRE NUNCA TODA LA VIDA ALGUNA VEZ EN LOS UacuteLTIMOS DIacuteAS (MESES ANtildeOS) DESDE EL MARTES HASTA AHORA
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute
TRABAJAR
COMER
VIVIR
-Eacute-ASTE-Oacute-AMOS-ASTEIS-ARON
-Iacute-ISTE-IOacute-IMOS-ISTEIS-IERON
SER | IR
FUIFUISTE FUEFUIMOSFUISTEISFUERON
ESTAR
ESTUVEESTUVISTE ESTUVOESTUVIMOSESTUVISTEISESTUVIERON
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacuteiquestPresente o pasado
ABRES
BAILA
CANTO
ACABAacuteSTEIS
HABLO
PASOacute
DEJASTE
CREE
VIMOS
ESTUDIOacute
SALUDEacute
CANTAMOS
PIENSAN
FUERON
ESTAacuteN
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacuteUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS
PASADAS USANDO UNA EXPRESIOacuteN DE
TIEMPO EN LA QUE NO ESTAMOSldquoAYER LEIacute UN LIBROrdquo
HOYAYERldquoEL ANtildeO PASADO LEIacute UN LIBROrdquo
20092008
AYER EL FIN DE SEMANA PASADO LA SEMANA PASADA EL MES PASADO EL ANtildeO PASADO
EL JUEVES (MARTES VIERNES) UN DIacuteA EN ABRIL DE 2006 EL 20 DE ENERO DE 1987 EL OTRO DIacuteA HACE DOS ANtildeOS AQUEL ANtildeO
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA
TRABAJAR
COMER
VIVIR
-ABA
-IacuteA
IR
IBAIBAS IBAIacuteBAMOSIBAISIBAN
SER
ERAERASERAEacuteRAMOSERAISERAN
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO
En presente decimos
ldquoMariacutea es rubia y tiene los ojos verdesrdquo
En PASADO decimos
ldquoMariacutea ERA rubia y TENIacuteA los ojos verdesrdquo
En PASADO decimos
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO
En presente decimos En PASADO decimos
ldquoCuando ERA pequentildeo Luis JUGABA al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo
ldquoLuis juega al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO
En presente decimos
Mi casa estaacute en las afueras de la ciudad Tiene unas vistas preciosas y hay un parque muy cerca
Juan es el hermano de mi amiga Lleva gafas negras y tiene el pelo rizado Trabaja de camarero en un restaurante
Mi jefe lee el perioacutedico todas las mantildeanas Luego toma un cafeacute y a media mantildeana siempre sale a hacer recados No trabaja mucho
iquestY en pasado
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1999
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
2002
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1959
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1946
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAAHORA
AYER A LAS 20h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAAHORA
A LOS 23 ANtildeOS
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
DESAYUNAR DUCHARSE
0800h 0830h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO
1800h 1800h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO
AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO
1800h
ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute
1800h
ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA
AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute
0800h
PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute
0830h
SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADO
TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN
COMERIDO
VIVIRIDO-AR
-ER-IR
-ADO
-IDO
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO
ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo
AHORAANTES
ANTES
ldquollegueacute a casardquo (2200h)
ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo
(2130h)
ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo
AHORAANTESANTES
ldquoaprobeacuterdquo (ayer)
ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)
TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1
Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar
laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez
Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip
Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre
Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida
Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir
Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo
bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto
Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)
Yo __________________
Tuacute __________________
EacutelEllaUsted ha
Nosotros ____________
Vosotros _____________
EllosEllasUstedes _______
En pasado
iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas
1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca
[1]
Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2
roto muerto puesto satisfecho vuelto
Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares
bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo
Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan
-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses
-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible
[2]
Tarea 5 Un cuento
bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos
Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader
mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten
mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir
mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza
Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte
mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado
mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado
Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)
bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado
PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS
[3]
Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales
Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy
bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha
tiempo en que se habla
tiempo del que se habla
iquestperfecto o indefinido
laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo
laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo
laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo
laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo
laquoRespondioacute la Muerteraquo
laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo
bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento
Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros
Diferencia entre he aprendido y aprendiacute
Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
[4]
Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto
1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo
2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha
descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo
3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo
4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he
estadoestuve toda la tarde en casa raquo
bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip
TIEMPO ELEGIDO
ayer por la mantildeana
el antildeo pasado
nunca
el siglo pasado
a lo largo de mi vida
el jueves
este siglo
ayer
hoy
este antildeo
todaviacutea no
el verano pasado
un diacutea
esta semana
este fin de semana
el otro diacutea
(en) abril de 1931
esta tarde
anteayer
(en) el siglo IV
iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas
mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida
[5]
mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute
bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla
CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO
verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR
raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten
YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
conoc- -iste
bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es
Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo
mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena
[6]
Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a
aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo
mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella
bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares
fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste
dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron
proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue
verbo raiacutez terminacioacuten
estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir
conducir
mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash
hicmdashhizmdashhubmdash
mdashmdashmdashmdashmdash
(yo) __________
(tuacute) mdashiste
(eacutel) __________
(nosotrosas) __________
(vosotrosas) __________
(ellosellasustedes) __________
ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________
serir dar
sentir1 dormir2
[7]
1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc
2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir
construir3 leer4
3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc
4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc
Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto
iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos
llamarse hacer ser ver ir
yo
tuacute
eacutelella
nosotros
vosotros
ellosellas
Tarea 12 Una novela de aventuras
bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras
Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa
De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon
[8]
Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra
bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro
frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido
Cantar los paacutejaros en los aacuterboles
Traer el viento un aroma a sal
Estar muy cerca el mar
Ver yo un coche
Pararse el coche a unos doscientos metros
Estar yo alliacute
Bajarse dos hombres
Mirar alrededor
No verme
Ser alto y fuerte
Tener una pala en la mano
Acercarse a un aacuterbol
Comenzar a cavar
Marcharse
bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)
Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso
_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si
tienen relacioacuten con el presente
[9]
Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon
bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido
____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________
(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________
(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la
casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como
___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera
que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido
que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo
A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su
viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________
(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos
sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no
__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)
a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute
Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)
un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del
destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y
_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que
____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)
socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de
aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la
azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________
(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los
serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez
mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)
El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)
mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)
en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche
_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir
yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea
__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)
aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel
[10]
El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)
mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la
ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la
higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin
embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas
vete iexcly que no te vuelva a ver
El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo
del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)
Dios es el Generoso el Oculto
[11]
Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica
Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno
Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo
Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip
Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica
Se puede aprender gramaacuteticahellip
bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando
escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando
escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan
Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias
[12]
NORA
Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor
__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los
veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro
es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien
___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten
de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a
las dos
La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi
futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal
al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos
_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que
_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de
Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)
bien
Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de
aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre
nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente
entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos
____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante
mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando
______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que
____________(ESTAR) en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)
muy buenos consejos
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
1)
ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y
soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo
como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues
precisamente en crear un hogar
Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten
eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que
es el centro
Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a
quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran
vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes
sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se
siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho
__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por
cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque
es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no
_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el
problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea
______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender
cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se
____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que
___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla
hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que
___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque
yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)
muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor
y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero
mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
2)
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HE TRABAJADO
TRABAJARADOHEHASHAHEMOS HABEacuteISHAN
COMERIDO
VIVIRIDO-AR
-ER-IR
-ADO
-IDO
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HE TRABAJADO
Algunos verbos IRREGULARES
-AR
-ER-IR
-ADO
-IDO
PONER PUESTOABRIR ABIERTOVOLVER VUELTOESCRIBIR ESCRITOROMPER ROTOHACER HECHOVER VISTO
REGULARES
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HE TRABAJADODi la forma ldquohe trabajadordquo de estos verbos
-AR
-ER-IR
-ADO
-IDO
COGER
LEVANTARSE
TENER
SER
ESTAR
REGULARES
LEER
MIRAR
ESCUCHAR
BUSCAR
IR
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HE TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS
PASADAS USANDO UNA EXPRESIOacuteN DE TIEMPO EN LA QUE ESTAMOS
ldquoHOY HE LEIacuteDO UN LIBROrdquo
2400h2200h1700h0800h
HOY
HOY ESTA MANtildeANA (TARDE NOCHE) ESTE FIN DE SEMANA ESTA SEMANA ESTE MES ESTA PRIMAVERA ESTE ANtildeO
SIEMPRE NUNCA TODA LA VIDA ALGUNA VEZ EN LOS UacuteLTIMOS DIacuteAS (MESES ANtildeOS) DESDE EL MARTES HASTA AHORA
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute
TRABAJAR
COMER
VIVIR
-Eacute-ASTE-Oacute-AMOS-ASTEIS-ARON
-Iacute-ISTE-IOacute-IMOS-ISTEIS-IERON
SER | IR
FUIFUISTE FUEFUIMOSFUISTEISFUERON
ESTAR
ESTUVEESTUVISTE ESTUVOESTUVIMOSESTUVISTEISESTUVIERON
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacuteiquestPresente o pasado
ABRES
BAILA
CANTO
ACABAacuteSTEIS
HABLO
PASOacute
DEJASTE
CREE
VIMOS
ESTUDIOacute
SALUDEacute
CANTAMOS
PIENSAN
FUERON
ESTAacuteN
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacuteUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS
PASADAS USANDO UNA EXPRESIOacuteN DE
TIEMPO EN LA QUE NO ESTAMOSldquoAYER LEIacute UN LIBROrdquo
HOYAYERldquoEL ANtildeO PASADO LEIacute UN LIBROrdquo
20092008
AYER EL FIN DE SEMANA PASADO LA SEMANA PASADA EL MES PASADO EL ANtildeO PASADO
EL JUEVES (MARTES VIERNES) UN DIacuteA EN ABRIL DE 2006 EL 20 DE ENERO DE 1987 EL OTRO DIacuteA HACE DOS ANtildeOS AQUEL ANtildeO
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA
TRABAJAR
COMER
VIVIR
-ABA
-IacuteA
IR
IBAIBAS IBAIacuteBAMOSIBAISIBAN
SER
ERAERASERAEacuteRAMOSERAISERAN
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO
En presente decimos
ldquoMariacutea es rubia y tiene los ojos verdesrdquo
En PASADO decimos
ldquoMariacutea ERA rubia y TENIacuteA los ojos verdesrdquo
En PASADO decimos
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO
En presente decimos En PASADO decimos
ldquoCuando ERA pequentildeo Luis JUGABA al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo
ldquoLuis juega al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO
En presente decimos
Mi casa estaacute en las afueras de la ciudad Tiene unas vistas preciosas y hay un parque muy cerca
Juan es el hermano de mi amiga Lleva gafas negras y tiene el pelo rizado Trabaja de camarero en un restaurante
Mi jefe lee el perioacutedico todas las mantildeanas Luego toma un cafeacute y a media mantildeana siempre sale a hacer recados No trabaja mucho
iquestY en pasado
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1999
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
2002
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1959
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1946
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAAHORA
AYER A LAS 20h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAAHORA
A LOS 23 ANtildeOS
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
DESAYUNAR DUCHARSE
0800h 0830h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO
1800h 1800h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO
AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO
1800h
ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute
1800h
ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA
AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute
0800h
PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute
0830h
SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADO
TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN
COMERIDO
VIVIRIDO-AR
-ER-IR
-ADO
-IDO
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO
ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo
AHORAANTES
ANTES
ldquollegueacute a casardquo (2200h)
ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo
(2130h)
ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo
AHORAANTESANTES
ldquoaprobeacuterdquo (ayer)
ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)
TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1
Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar
laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez
Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip
Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre
Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida
Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir
Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo
bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto
Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)
Yo __________________
Tuacute __________________
EacutelEllaUsted ha
Nosotros ____________
Vosotros _____________
EllosEllasUstedes _______
En pasado
iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas
1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca
[1]
Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2
roto muerto puesto satisfecho vuelto
Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares
bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo
Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan
-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses
-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible
[2]
Tarea 5 Un cuento
bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos
Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader
mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten
mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir
mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza
Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte
mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado
mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado
Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)
bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado
PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS
[3]
Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales
Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy
bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha
tiempo en que se habla
tiempo del que se habla
iquestperfecto o indefinido
laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo
laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo
laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo
laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo
laquoRespondioacute la Muerteraquo
laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo
bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento
Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros
Diferencia entre he aprendido y aprendiacute
Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
[4]
Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto
1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo
2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha
descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo
3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo
4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he
estadoestuve toda la tarde en casa raquo
bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip
TIEMPO ELEGIDO
ayer por la mantildeana
el antildeo pasado
nunca
el siglo pasado
a lo largo de mi vida
el jueves
este siglo
ayer
hoy
este antildeo
todaviacutea no
el verano pasado
un diacutea
esta semana
este fin de semana
el otro diacutea
(en) abril de 1931
esta tarde
anteayer
(en) el siglo IV
iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas
mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida
[5]
mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute
bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla
CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO
verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR
raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten
YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
conoc- -iste
bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es
Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo
mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena
[6]
Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a
aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo
mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella
bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares
fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste
dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron
proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue
verbo raiacutez terminacioacuten
estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir
conducir
mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash
hicmdashhizmdashhubmdash
mdashmdashmdashmdashmdash
(yo) __________
(tuacute) mdashiste
(eacutel) __________
(nosotrosas) __________
(vosotrosas) __________
(ellosellasustedes) __________
ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________
serir dar
sentir1 dormir2
[7]
1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc
2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir
construir3 leer4
3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc
4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc
Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto
iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos
llamarse hacer ser ver ir
yo
tuacute
eacutelella
nosotros
vosotros
ellosellas
Tarea 12 Una novela de aventuras
bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras
Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa
De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon
[8]
Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra
bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro
frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido
Cantar los paacutejaros en los aacuterboles
Traer el viento un aroma a sal
Estar muy cerca el mar
Ver yo un coche
Pararse el coche a unos doscientos metros
Estar yo alliacute
Bajarse dos hombres
Mirar alrededor
No verme
Ser alto y fuerte
Tener una pala en la mano
Acercarse a un aacuterbol
Comenzar a cavar
Marcharse
bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)
Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso
_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si
tienen relacioacuten con el presente
[9]
Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon
bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido
____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________
(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________
(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la
casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como
___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera
que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido
que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo
A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su
viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________
(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos
sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no
__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)
a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute
Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)
un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del
destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y
_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que
____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)
socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de
aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la
azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________
(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los
serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez
mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)
El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)
mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)
en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche
_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir
yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea
__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)
aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel
[10]
El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)
mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la
ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la
higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin
embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas
vete iexcly que no te vuelva a ver
El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo
del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)
Dios es el Generoso el Oculto
[11]
Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica
Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno
Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo
Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip
Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica
Se puede aprender gramaacuteticahellip
bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando
escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando
escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan
Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias
[12]
NORA
Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor
__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los
veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro
es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien
___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten
de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a
las dos
La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi
futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal
al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos
_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que
_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de
Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)
bien
Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de
aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre
nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente
entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos
____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante
mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando
______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que
____________(ESTAR) en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)
muy buenos consejos
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
1)
ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y
soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo
como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues
precisamente en crear un hogar
Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten
eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que
es el centro
Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a
quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran
vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes
sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se
siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho
__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por
cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque
es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no
_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el
problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea
______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender
cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se
____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que
___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla
hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que
___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque
yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)
muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor
y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero
mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
2)
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HE TRABAJADO
Algunos verbos IRREGULARES
-AR
-ER-IR
-ADO
-IDO
PONER PUESTOABRIR ABIERTOVOLVER VUELTOESCRIBIR ESCRITOROMPER ROTOHACER HECHOVER VISTO
REGULARES
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HE TRABAJADODi la forma ldquohe trabajadordquo de estos verbos
-AR
-ER-IR
-ADO
-IDO
COGER
LEVANTARSE
TENER
SER
ESTAR
REGULARES
LEER
MIRAR
ESCUCHAR
BUSCAR
IR
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HE TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS
PASADAS USANDO UNA EXPRESIOacuteN DE TIEMPO EN LA QUE ESTAMOS
ldquoHOY HE LEIacuteDO UN LIBROrdquo
2400h2200h1700h0800h
HOY
HOY ESTA MANtildeANA (TARDE NOCHE) ESTE FIN DE SEMANA ESTA SEMANA ESTE MES ESTA PRIMAVERA ESTE ANtildeO
SIEMPRE NUNCA TODA LA VIDA ALGUNA VEZ EN LOS UacuteLTIMOS DIacuteAS (MESES ANtildeOS) DESDE EL MARTES HASTA AHORA
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute
TRABAJAR
COMER
VIVIR
-Eacute-ASTE-Oacute-AMOS-ASTEIS-ARON
-Iacute-ISTE-IOacute-IMOS-ISTEIS-IERON
SER | IR
FUIFUISTE FUEFUIMOSFUISTEISFUERON
ESTAR
ESTUVEESTUVISTE ESTUVOESTUVIMOSESTUVISTEISESTUVIERON
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacuteiquestPresente o pasado
ABRES
BAILA
CANTO
ACABAacuteSTEIS
HABLO
PASOacute
DEJASTE
CREE
VIMOS
ESTUDIOacute
SALUDEacute
CANTAMOS
PIENSAN
FUERON
ESTAacuteN
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacuteUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS
PASADAS USANDO UNA EXPRESIOacuteN DE
TIEMPO EN LA QUE NO ESTAMOSldquoAYER LEIacute UN LIBROrdquo
HOYAYERldquoEL ANtildeO PASADO LEIacute UN LIBROrdquo
20092008
AYER EL FIN DE SEMANA PASADO LA SEMANA PASADA EL MES PASADO EL ANtildeO PASADO
EL JUEVES (MARTES VIERNES) UN DIacuteA EN ABRIL DE 2006 EL 20 DE ENERO DE 1987 EL OTRO DIacuteA HACE DOS ANtildeOS AQUEL ANtildeO
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA
TRABAJAR
COMER
VIVIR
-ABA
-IacuteA
IR
IBAIBAS IBAIacuteBAMOSIBAISIBAN
SER
ERAERASERAEacuteRAMOSERAISERAN
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO
En presente decimos
ldquoMariacutea es rubia y tiene los ojos verdesrdquo
En PASADO decimos
ldquoMariacutea ERA rubia y TENIacuteA los ojos verdesrdquo
En PASADO decimos
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO
En presente decimos En PASADO decimos
ldquoCuando ERA pequentildeo Luis JUGABA al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo
ldquoLuis juega al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO
En presente decimos
Mi casa estaacute en las afueras de la ciudad Tiene unas vistas preciosas y hay un parque muy cerca
Juan es el hermano de mi amiga Lleva gafas negras y tiene el pelo rizado Trabaja de camarero en un restaurante
Mi jefe lee el perioacutedico todas las mantildeanas Luego toma un cafeacute y a media mantildeana siempre sale a hacer recados No trabaja mucho
iquestY en pasado
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1999
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
2002
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1959
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1946
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAAHORA
AYER A LAS 20h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAAHORA
A LOS 23 ANtildeOS
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
DESAYUNAR DUCHARSE
0800h 0830h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO
1800h 1800h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO
AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO
1800h
ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute
1800h
ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA
AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute
0800h
PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute
0830h
SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADO
TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN
COMERIDO
VIVIRIDO-AR
-ER-IR
-ADO
-IDO
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO
ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo
AHORAANTES
ANTES
ldquollegueacute a casardquo (2200h)
ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo
(2130h)
ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo
AHORAANTESANTES
ldquoaprobeacuterdquo (ayer)
ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)
TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1
Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar
laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez
Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip
Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre
Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida
Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir
Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo
bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto
Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)
Yo __________________
Tuacute __________________
EacutelEllaUsted ha
Nosotros ____________
Vosotros _____________
EllosEllasUstedes _______
En pasado
iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas
1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca
[1]
Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2
roto muerto puesto satisfecho vuelto
Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares
bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo
Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan
-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses
-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible
[2]
Tarea 5 Un cuento
bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos
Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader
mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten
mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir
mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza
Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte
mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado
mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado
Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)
bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado
PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS
[3]
Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales
Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy
bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha
tiempo en que se habla
tiempo del que se habla
iquestperfecto o indefinido
laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo
laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo
laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo
laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo
laquoRespondioacute la Muerteraquo
laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo
bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento
Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros
Diferencia entre he aprendido y aprendiacute
Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
[4]
Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto
1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo
2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha
descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo
3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo
4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he
estadoestuve toda la tarde en casa raquo
bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip
TIEMPO ELEGIDO
ayer por la mantildeana
el antildeo pasado
nunca
el siglo pasado
a lo largo de mi vida
el jueves
este siglo
ayer
hoy
este antildeo
todaviacutea no
el verano pasado
un diacutea
esta semana
este fin de semana
el otro diacutea
(en) abril de 1931
esta tarde
anteayer
(en) el siglo IV
iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas
mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida
[5]
mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute
bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla
CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO
verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR
raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten
YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
conoc- -iste
bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es
Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo
mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena
[6]
Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a
aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo
mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella
bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares
fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste
dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron
proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue
verbo raiacutez terminacioacuten
estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir
conducir
mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash
hicmdashhizmdashhubmdash
mdashmdashmdashmdashmdash
(yo) __________
(tuacute) mdashiste
(eacutel) __________
(nosotrosas) __________
(vosotrosas) __________
(ellosellasustedes) __________
ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________
serir dar
sentir1 dormir2
[7]
1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc
2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir
construir3 leer4
3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc
4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc
Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto
iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos
llamarse hacer ser ver ir
yo
tuacute
eacutelella
nosotros
vosotros
ellosellas
Tarea 12 Una novela de aventuras
bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras
Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa
De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon
[8]
Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra
bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro
frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido
Cantar los paacutejaros en los aacuterboles
Traer el viento un aroma a sal
Estar muy cerca el mar
Ver yo un coche
Pararse el coche a unos doscientos metros
Estar yo alliacute
Bajarse dos hombres
Mirar alrededor
No verme
Ser alto y fuerte
Tener una pala en la mano
Acercarse a un aacuterbol
Comenzar a cavar
Marcharse
bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)
Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso
_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si
tienen relacioacuten con el presente
[9]
Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon
bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido
____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________
(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________
(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la
casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como
___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera
que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido
que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo
A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su
viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________
(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos
sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no
__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)
a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute
Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)
un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del
destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y
_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que
____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)
socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de
aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la
azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________
(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los
serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez
mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)
El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)
mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)
en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche
_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir
yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea
__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)
aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel
[10]
El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)
mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la
ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la
higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin
embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas
vete iexcly que no te vuelva a ver
El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo
del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)
Dios es el Generoso el Oculto
[11]
Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica
Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno
Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo
Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip
Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica
Se puede aprender gramaacuteticahellip
bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando
escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando
escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan
Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias
[12]
NORA
Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor
__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los
veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro
es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien
___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten
de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a
las dos
La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi
futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal
al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos
_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que
_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de
Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)
bien
Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de
aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre
nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente
entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos
____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante
mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando
______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que
____________(ESTAR) en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)
muy buenos consejos
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
1)
ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y
soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo
como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues
precisamente en crear un hogar
Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten
eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que
es el centro
Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a
quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran
vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes
sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se
siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho
__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por
cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque
es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no
_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el
problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea
______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender
cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se
____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que
___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla
hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que
___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque
yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)
muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor
y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero
mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
2)
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HE TRABAJADODi la forma ldquohe trabajadordquo de estos verbos
-AR
-ER-IR
-ADO
-IDO
COGER
LEVANTARSE
TENER
SER
ESTAR
REGULARES
LEER
MIRAR
ESCUCHAR
BUSCAR
IR
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HE TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS
PASADAS USANDO UNA EXPRESIOacuteN DE TIEMPO EN LA QUE ESTAMOS
ldquoHOY HE LEIacuteDO UN LIBROrdquo
2400h2200h1700h0800h
HOY
HOY ESTA MANtildeANA (TARDE NOCHE) ESTE FIN DE SEMANA ESTA SEMANA ESTE MES ESTA PRIMAVERA ESTE ANtildeO
SIEMPRE NUNCA TODA LA VIDA ALGUNA VEZ EN LOS UacuteLTIMOS DIacuteAS (MESES ANtildeOS) DESDE EL MARTES HASTA AHORA
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute
TRABAJAR
COMER
VIVIR
-Eacute-ASTE-Oacute-AMOS-ASTEIS-ARON
-Iacute-ISTE-IOacute-IMOS-ISTEIS-IERON
SER | IR
FUIFUISTE FUEFUIMOSFUISTEISFUERON
ESTAR
ESTUVEESTUVISTE ESTUVOESTUVIMOSESTUVISTEISESTUVIERON
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacuteiquestPresente o pasado
ABRES
BAILA
CANTO
ACABAacuteSTEIS
HABLO
PASOacute
DEJASTE
CREE
VIMOS
ESTUDIOacute
SALUDEacute
CANTAMOS
PIENSAN
FUERON
ESTAacuteN
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacuteUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS
PASADAS USANDO UNA EXPRESIOacuteN DE
TIEMPO EN LA QUE NO ESTAMOSldquoAYER LEIacute UN LIBROrdquo
HOYAYERldquoEL ANtildeO PASADO LEIacute UN LIBROrdquo
20092008
AYER EL FIN DE SEMANA PASADO LA SEMANA PASADA EL MES PASADO EL ANtildeO PASADO
EL JUEVES (MARTES VIERNES) UN DIacuteA EN ABRIL DE 2006 EL 20 DE ENERO DE 1987 EL OTRO DIacuteA HACE DOS ANtildeOS AQUEL ANtildeO
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA
TRABAJAR
COMER
VIVIR
-ABA
-IacuteA
IR
IBAIBAS IBAIacuteBAMOSIBAISIBAN
SER
ERAERASERAEacuteRAMOSERAISERAN
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO
En presente decimos
ldquoMariacutea es rubia y tiene los ojos verdesrdquo
En PASADO decimos
ldquoMariacutea ERA rubia y TENIacuteA los ojos verdesrdquo
En PASADO decimos
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO
En presente decimos En PASADO decimos
ldquoCuando ERA pequentildeo Luis JUGABA al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo
ldquoLuis juega al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO
En presente decimos
Mi casa estaacute en las afueras de la ciudad Tiene unas vistas preciosas y hay un parque muy cerca
Juan es el hermano de mi amiga Lleva gafas negras y tiene el pelo rizado Trabaja de camarero en un restaurante
Mi jefe lee el perioacutedico todas las mantildeanas Luego toma un cafeacute y a media mantildeana siempre sale a hacer recados No trabaja mucho
iquestY en pasado
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1999
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
2002
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1959
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1946
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAAHORA
AYER A LAS 20h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAAHORA
A LOS 23 ANtildeOS
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
DESAYUNAR DUCHARSE
0800h 0830h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO
1800h 1800h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO
AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO
1800h
ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute
1800h
ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA
AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute
0800h
PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute
0830h
SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADO
TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN
COMERIDO
VIVIRIDO-AR
-ER-IR
-ADO
-IDO
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO
ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo
AHORAANTES
ANTES
ldquollegueacute a casardquo (2200h)
ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo
(2130h)
ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo
AHORAANTESANTES
ldquoaprobeacuterdquo (ayer)
ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)
TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1
Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar
laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez
Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip
Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre
Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida
Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir
Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo
bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto
Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)
Yo __________________
Tuacute __________________
EacutelEllaUsted ha
Nosotros ____________
Vosotros _____________
EllosEllasUstedes _______
En pasado
iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas
1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca
[1]
Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2
roto muerto puesto satisfecho vuelto
Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares
bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo
Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan
-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses
-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible
[2]
Tarea 5 Un cuento
bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos
Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader
mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten
mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir
mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza
Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte
mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado
mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado
Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)
bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado
PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS
[3]
Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales
Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy
bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha
tiempo en que se habla
tiempo del que se habla
iquestperfecto o indefinido
laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo
laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo
laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo
laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo
laquoRespondioacute la Muerteraquo
laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo
bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento
Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros
Diferencia entre he aprendido y aprendiacute
Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
[4]
Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto
1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo
2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha
descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo
3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo
4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he
estadoestuve toda la tarde en casa raquo
bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip
TIEMPO ELEGIDO
ayer por la mantildeana
el antildeo pasado
nunca
el siglo pasado
a lo largo de mi vida
el jueves
este siglo
ayer
hoy
este antildeo
todaviacutea no
el verano pasado
un diacutea
esta semana
este fin de semana
el otro diacutea
(en) abril de 1931
esta tarde
anteayer
(en) el siglo IV
iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas
mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida
[5]
mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute
bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla
CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO
verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR
raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten
YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
conoc- -iste
bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es
Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo
mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena
[6]
Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a
aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo
mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella
bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares
fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste
dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron
proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue
verbo raiacutez terminacioacuten
estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir
conducir
mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash
hicmdashhizmdashhubmdash
mdashmdashmdashmdashmdash
(yo) __________
(tuacute) mdashiste
(eacutel) __________
(nosotrosas) __________
(vosotrosas) __________
(ellosellasustedes) __________
ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________
serir dar
sentir1 dormir2
[7]
1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc
2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir
construir3 leer4
3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc
4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc
Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto
iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos
llamarse hacer ser ver ir
yo
tuacute
eacutelella
nosotros
vosotros
ellosellas
Tarea 12 Una novela de aventuras
bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras
Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa
De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon
[8]
Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra
bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro
frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido
Cantar los paacutejaros en los aacuterboles
Traer el viento un aroma a sal
Estar muy cerca el mar
Ver yo un coche
Pararse el coche a unos doscientos metros
Estar yo alliacute
Bajarse dos hombres
Mirar alrededor
No verme
Ser alto y fuerte
Tener una pala en la mano
Acercarse a un aacuterbol
Comenzar a cavar
Marcharse
bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)
Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso
_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si
tienen relacioacuten con el presente
[9]
Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon
bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido
____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________
(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________
(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la
casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como
___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera
que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido
que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo
A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su
viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________
(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos
sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no
__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)
a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute
Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)
un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del
destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y
_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que
____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)
socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de
aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la
azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________
(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los
serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez
mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)
El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)
mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)
en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche
_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir
yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea
__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)
aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel
[10]
El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)
mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la
ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la
higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin
embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas
vete iexcly que no te vuelva a ver
El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo
del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)
Dios es el Generoso el Oculto
[11]
Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica
Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno
Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo
Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip
Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica
Se puede aprender gramaacuteticahellip
bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando
escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando
escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan
Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias
[12]
NORA
Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor
__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los
veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro
es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien
___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten
de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a
las dos
La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi
futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal
al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos
_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que
_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de
Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)
bien
Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de
aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre
nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente
entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos
____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante
mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando
______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que
____________(ESTAR) en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)
muy buenos consejos
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
1)
ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y
soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo
como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues
precisamente en crear un hogar
Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten
eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que
es el centro
Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a
quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran
vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes
sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se
siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho
__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por
cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque
es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no
_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el
problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea
______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender
cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se
____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que
___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla
hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que
___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque
yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)
muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor
y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero
mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
2)
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HE TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS
PASADAS USANDO UNA EXPRESIOacuteN DE TIEMPO EN LA QUE ESTAMOS
ldquoHOY HE LEIacuteDO UN LIBROrdquo
2400h2200h1700h0800h
HOY
HOY ESTA MANtildeANA (TARDE NOCHE) ESTE FIN DE SEMANA ESTA SEMANA ESTE MES ESTA PRIMAVERA ESTE ANtildeO
SIEMPRE NUNCA TODA LA VIDA ALGUNA VEZ EN LOS UacuteLTIMOS DIacuteAS (MESES ANtildeOS) DESDE EL MARTES HASTA AHORA
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute
TRABAJAR
COMER
VIVIR
-Eacute-ASTE-Oacute-AMOS-ASTEIS-ARON
-Iacute-ISTE-IOacute-IMOS-ISTEIS-IERON
SER | IR
FUIFUISTE FUEFUIMOSFUISTEISFUERON
ESTAR
ESTUVEESTUVISTE ESTUVOESTUVIMOSESTUVISTEISESTUVIERON
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacuteiquestPresente o pasado
ABRES
BAILA
CANTO
ACABAacuteSTEIS
HABLO
PASOacute
DEJASTE
CREE
VIMOS
ESTUDIOacute
SALUDEacute
CANTAMOS
PIENSAN
FUERON
ESTAacuteN
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacuteUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS
PASADAS USANDO UNA EXPRESIOacuteN DE
TIEMPO EN LA QUE NO ESTAMOSldquoAYER LEIacute UN LIBROrdquo
HOYAYERldquoEL ANtildeO PASADO LEIacute UN LIBROrdquo
20092008
AYER EL FIN DE SEMANA PASADO LA SEMANA PASADA EL MES PASADO EL ANtildeO PASADO
EL JUEVES (MARTES VIERNES) UN DIacuteA EN ABRIL DE 2006 EL 20 DE ENERO DE 1987 EL OTRO DIacuteA HACE DOS ANtildeOS AQUEL ANtildeO
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA
TRABAJAR
COMER
VIVIR
-ABA
-IacuteA
IR
IBAIBAS IBAIacuteBAMOSIBAISIBAN
SER
ERAERASERAEacuteRAMOSERAISERAN
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO
En presente decimos
ldquoMariacutea es rubia y tiene los ojos verdesrdquo
En PASADO decimos
ldquoMariacutea ERA rubia y TENIacuteA los ojos verdesrdquo
En PASADO decimos
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO
En presente decimos En PASADO decimos
ldquoCuando ERA pequentildeo Luis JUGABA al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo
ldquoLuis juega al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO
En presente decimos
Mi casa estaacute en las afueras de la ciudad Tiene unas vistas preciosas y hay un parque muy cerca
Juan es el hermano de mi amiga Lleva gafas negras y tiene el pelo rizado Trabaja de camarero en un restaurante
Mi jefe lee el perioacutedico todas las mantildeanas Luego toma un cafeacute y a media mantildeana siempre sale a hacer recados No trabaja mucho
iquestY en pasado
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1999
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
2002
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1959
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1946
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAAHORA
AYER A LAS 20h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAAHORA
A LOS 23 ANtildeOS
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
DESAYUNAR DUCHARSE
0800h 0830h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO
1800h 1800h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO
AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO
1800h
ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute
1800h
ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA
AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute
0800h
PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute
0830h
SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADO
TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN
COMERIDO
VIVIRIDO-AR
-ER-IR
-ADO
-IDO
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO
ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo
AHORAANTES
ANTES
ldquollegueacute a casardquo (2200h)
ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo
(2130h)
ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo
AHORAANTESANTES
ldquoaprobeacuterdquo (ayer)
ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)
TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1
Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar
laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez
Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip
Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre
Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida
Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir
Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo
bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto
Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)
Yo __________________
Tuacute __________________
EacutelEllaUsted ha
Nosotros ____________
Vosotros _____________
EllosEllasUstedes _______
En pasado
iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas
1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca
[1]
Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2
roto muerto puesto satisfecho vuelto
Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares
bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo
Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan
-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses
-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible
[2]
Tarea 5 Un cuento
bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos
Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader
mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten
mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir
mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza
Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte
mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado
mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado
Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)
bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado
PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS
[3]
Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales
Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy
bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha
tiempo en que se habla
tiempo del que se habla
iquestperfecto o indefinido
laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo
laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo
laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo
laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo
laquoRespondioacute la Muerteraquo
laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo
bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento
Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros
Diferencia entre he aprendido y aprendiacute
Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
[4]
Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto
1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo
2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha
descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo
3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo
4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he
estadoestuve toda la tarde en casa raquo
bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip
TIEMPO ELEGIDO
ayer por la mantildeana
el antildeo pasado
nunca
el siglo pasado
a lo largo de mi vida
el jueves
este siglo
ayer
hoy
este antildeo
todaviacutea no
el verano pasado
un diacutea
esta semana
este fin de semana
el otro diacutea
(en) abril de 1931
esta tarde
anteayer
(en) el siglo IV
iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas
mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida
[5]
mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute
bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla
CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO
verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR
raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten
YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
conoc- -iste
bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es
Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo
mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena
[6]
Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a
aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo
mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella
bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares
fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste
dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron
proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue
verbo raiacutez terminacioacuten
estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir
conducir
mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash
hicmdashhizmdashhubmdash
mdashmdashmdashmdashmdash
(yo) __________
(tuacute) mdashiste
(eacutel) __________
(nosotrosas) __________
(vosotrosas) __________
(ellosellasustedes) __________
ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________
serir dar
sentir1 dormir2
[7]
1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc
2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir
construir3 leer4
3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc
4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc
Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto
iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos
llamarse hacer ser ver ir
yo
tuacute
eacutelella
nosotros
vosotros
ellosellas
Tarea 12 Una novela de aventuras
bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras
Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa
De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon
[8]
Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra
bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro
frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido
Cantar los paacutejaros en los aacuterboles
Traer el viento un aroma a sal
Estar muy cerca el mar
Ver yo un coche
Pararse el coche a unos doscientos metros
Estar yo alliacute
Bajarse dos hombres
Mirar alrededor
No verme
Ser alto y fuerte
Tener una pala en la mano
Acercarse a un aacuterbol
Comenzar a cavar
Marcharse
bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)
Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso
_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si
tienen relacioacuten con el presente
[9]
Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon
bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido
____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________
(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________
(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la
casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como
___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera
que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido
que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo
A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su
viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________
(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos
sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no
__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)
a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute
Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)
un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del
destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y
_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que
____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)
socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de
aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la
azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________
(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los
serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez
mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)
El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)
mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)
en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche
_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir
yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea
__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)
aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel
[10]
El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)
mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la
ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la
higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin
embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas
vete iexcly que no te vuelva a ver
El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo
del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)
Dios es el Generoso el Oculto
[11]
Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica
Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno
Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo
Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip
Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica
Se puede aprender gramaacuteticahellip
bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando
escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando
escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan
Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias
[12]
NORA
Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor
__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los
veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro
es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien
___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten
de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a
las dos
La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi
futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal
al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos
_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que
_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de
Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)
bien
Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de
aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre
nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente
entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos
____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante
mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando
______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que
____________(ESTAR) en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)
muy buenos consejos
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
1)
ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y
soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo
como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues
precisamente en crear un hogar
Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten
eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que
es el centro
Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a
quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran
vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes
sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se
siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho
__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por
cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque
es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no
_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el
problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea
______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender
cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se
____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que
___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla
hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que
___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque
yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)
muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor
y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero
mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
2)
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute
TRABAJAR
COMER
VIVIR
-Eacute-ASTE-Oacute-AMOS-ASTEIS-ARON
-Iacute-ISTE-IOacute-IMOS-ISTEIS-IERON
SER | IR
FUIFUISTE FUEFUIMOSFUISTEISFUERON
ESTAR
ESTUVEESTUVISTE ESTUVOESTUVIMOSESTUVISTEISESTUVIERON
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacuteiquestPresente o pasado
ABRES
BAILA
CANTO
ACABAacuteSTEIS
HABLO
PASOacute
DEJASTE
CREE
VIMOS
ESTUDIOacute
SALUDEacute
CANTAMOS
PIENSAN
FUERON
ESTAacuteN
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacuteUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS
PASADAS USANDO UNA EXPRESIOacuteN DE
TIEMPO EN LA QUE NO ESTAMOSldquoAYER LEIacute UN LIBROrdquo
HOYAYERldquoEL ANtildeO PASADO LEIacute UN LIBROrdquo
20092008
AYER EL FIN DE SEMANA PASADO LA SEMANA PASADA EL MES PASADO EL ANtildeO PASADO
EL JUEVES (MARTES VIERNES) UN DIacuteA EN ABRIL DE 2006 EL 20 DE ENERO DE 1987 EL OTRO DIacuteA HACE DOS ANtildeOS AQUEL ANtildeO
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA
TRABAJAR
COMER
VIVIR
-ABA
-IacuteA
IR
IBAIBAS IBAIacuteBAMOSIBAISIBAN
SER
ERAERASERAEacuteRAMOSERAISERAN
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO
En presente decimos
ldquoMariacutea es rubia y tiene los ojos verdesrdquo
En PASADO decimos
ldquoMariacutea ERA rubia y TENIacuteA los ojos verdesrdquo
En PASADO decimos
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO
En presente decimos En PASADO decimos
ldquoCuando ERA pequentildeo Luis JUGABA al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo
ldquoLuis juega al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO
En presente decimos
Mi casa estaacute en las afueras de la ciudad Tiene unas vistas preciosas y hay un parque muy cerca
Juan es el hermano de mi amiga Lleva gafas negras y tiene el pelo rizado Trabaja de camarero en un restaurante
Mi jefe lee el perioacutedico todas las mantildeanas Luego toma un cafeacute y a media mantildeana siempre sale a hacer recados No trabaja mucho
iquestY en pasado
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1999
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
2002
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1959
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1946
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAAHORA
AYER A LAS 20h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAAHORA
A LOS 23 ANtildeOS
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
DESAYUNAR DUCHARSE
0800h 0830h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO
1800h 1800h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO
AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO
1800h
ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute
1800h
ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA
AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute
0800h
PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute
0830h
SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADO
TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN
COMERIDO
VIVIRIDO-AR
-ER-IR
-ADO
-IDO
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO
ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo
AHORAANTES
ANTES
ldquollegueacute a casardquo (2200h)
ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo
(2130h)
ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo
AHORAANTESANTES
ldquoaprobeacuterdquo (ayer)
ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)
TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1
Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar
laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez
Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip
Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre
Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida
Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir
Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo
bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto
Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)
Yo __________________
Tuacute __________________
EacutelEllaUsted ha
Nosotros ____________
Vosotros _____________
EllosEllasUstedes _______
En pasado
iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas
1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca
[1]
Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2
roto muerto puesto satisfecho vuelto
Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares
bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo
Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan
-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses
-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible
[2]
Tarea 5 Un cuento
bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos
Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader
mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten
mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir
mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza
Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte
mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado
mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado
Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)
bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado
PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS
[3]
Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales
Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy
bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha
tiempo en que se habla
tiempo del que se habla
iquestperfecto o indefinido
laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo
laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo
laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo
laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo
laquoRespondioacute la Muerteraquo
laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo
bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento
Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros
Diferencia entre he aprendido y aprendiacute
Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
[4]
Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto
1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo
2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha
descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo
3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo
4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he
estadoestuve toda la tarde en casa raquo
bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip
TIEMPO ELEGIDO
ayer por la mantildeana
el antildeo pasado
nunca
el siglo pasado
a lo largo de mi vida
el jueves
este siglo
ayer
hoy
este antildeo
todaviacutea no
el verano pasado
un diacutea
esta semana
este fin de semana
el otro diacutea
(en) abril de 1931
esta tarde
anteayer
(en) el siglo IV
iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas
mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida
[5]
mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute
bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla
CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO
verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR
raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten
YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
conoc- -iste
bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es
Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo
mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena
[6]
Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a
aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo
mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella
bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares
fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste
dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron
proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue
verbo raiacutez terminacioacuten
estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir
conducir
mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash
hicmdashhizmdashhubmdash
mdashmdashmdashmdashmdash
(yo) __________
(tuacute) mdashiste
(eacutel) __________
(nosotrosas) __________
(vosotrosas) __________
(ellosellasustedes) __________
ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________
serir dar
sentir1 dormir2
[7]
1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc
2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir
construir3 leer4
3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc
4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc
Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto
iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos
llamarse hacer ser ver ir
yo
tuacute
eacutelella
nosotros
vosotros
ellosellas
Tarea 12 Una novela de aventuras
bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras
Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa
De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon
[8]
Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra
bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro
frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido
Cantar los paacutejaros en los aacuterboles
Traer el viento un aroma a sal
Estar muy cerca el mar
Ver yo un coche
Pararse el coche a unos doscientos metros
Estar yo alliacute
Bajarse dos hombres
Mirar alrededor
No verme
Ser alto y fuerte
Tener una pala en la mano
Acercarse a un aacuterbol
Comenzar a cavar
Marcharse
bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)
Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso
_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si
tienen relacioacuten con el presente
[9]
Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon
bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido
____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________
(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________
(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la
casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como
___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera
que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido
que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo
A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su
viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________
(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos
sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no
__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)
a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute
Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)
un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del
destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y
_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que
____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)
socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de
aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la
azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________
(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los
serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez
mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)
El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)
mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)
en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche
_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir
yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea
__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)
aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel
[10]
El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)
mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la
ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la
higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin
embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas
vete iexcly que no te vuelva a ver
El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo
del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)
Dios es el Generoso el Oculto
[11]
Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica
Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno
Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo
Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip
Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica
Se puede aprender gramaacuteticahellip
bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando
escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando
escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan
Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias
[12]
NORA
Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor
__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los
veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro
es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien
___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten
de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a
las dos
La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi
futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal
al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos
_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que
_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de
Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)
bien
Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de
aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre
nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente
entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos
____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante
mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando
______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que
____________(ESTAR) en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)
muy buenos consejos
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
1)
ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y
soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo
como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues
precisamente en crear un hogar
Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten
eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que
es el centro
Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a
quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran
vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes
sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se
siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho
__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por
cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque
es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no
_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el
problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea
______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender
cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se
____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que
___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla
hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que
___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque
yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)
muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor
y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero
mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
2)
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacuteiquestPresente o pasado
ABRES
BAILA
CANTO
ACABAacuteSTEIS
HABLO
PASOacute
DEJASTE
CREE
VIMOS
ESTUDIOacute
SALUDEacute
CANTAMOS
PIENSAN
FUERON
ESTAacuteN
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacuteUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS
PASADAS USANDO UNA EXPRESIOacuteN DE
TIEMPO EN LA QUE NO ESTAMOSldquoAYER LEIacute UN LIBROrdquo
HOYAYERldquoEL ANtildeO PASADO LEIacute UN LIBROrdquo
20092008
AYER EL FIN DE SEMANA PASADO LA SEMANA PASADA EL MES PASADO EL ANtildeO PASADO
EL JUEVES (MARTES VIERNES) UN DIacuteA EN ABRIL DE 2006 EL 20 DE ENERO DE 1987 EL OTRO DIacuteA HACE DOS ANtildeOS AQUEL ANtildeO
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA
TRABAJAR
COMER
VIVIR
-ABA
-IacuteA
IR
IBAIBAS IBAIacuteBAMOSIBAISIBAN
SER
ERAERASERAEacuteRAMOSERAISERAN
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO
En presente decimos
ldquoMariacutea es rubia y tiene los ojos verdesrdquo
En PASADO decimos
ldquoMariacutea ERA rubia y TENIacuteA los ojos verdesrdquo
En PASADO decimos
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO
En presente decimos En PASADO decimos
ldquoCuando ERA pequentildeo Luis JUGABA al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo
ldquoLuis juega al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO
En presente decimos
Mi casa estaacute en las afueras de la ciudad Tiene unas vistas preciosas y hay un parque muy cerca
Juan es el hermano de mi amiga Lleva gafas negras y tiene el pelo rizado Trabaja de camarero en un restaurante
Mi jefe lee el perioacutedico todas las mantildeanas Luego toma un cafeacute y a media mantildeana siempre sale a hacer recados No trabaja mucho
iquestY en pasado
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1999
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
2002
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1959
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1946
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAAHORA
AYER A LAS 20h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAAHORA
A LOS 23 ANtildeOS
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
DESAYUNAR DUCHARSE
0800h 0830h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO
1800h 1800h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO
AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO
1800h
ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute
1800h
ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA
AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute
0800h
PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute
0830h
SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADO
TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN
COMERIDO
VIVIRIDO-AR
-ER-IR
-ADO
-IDO
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO
ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo
AHORAANTES
ANTES
ldquollegueacute a casardquo (2200h)
ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo
(2130h)
ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo
AHORAANTESANTES
ldquoaprobeacuterdquo (ayer)
ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)
TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1
Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar
laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez
Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip
Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre
Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida
Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir
Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo
bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto
Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)
Yo __________________
Tuacute __________________
EacutelEllaUsted ha
Nosotros ____________
Vosotros _____________
EllosEllasUstedes _______
En pasado
iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas
1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca
[1]
Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2
roto muerto puesto satisfecho vuelto
Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares
bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo
Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan
-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses
-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible
[2]
Tarea 5 Un cuento
bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos
Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader
mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten
mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir
mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza
Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte
mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado
mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado
Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)
bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado
PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS
[3]
Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales
Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy
bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha
tiempo en que se habla
tiempo del que se habla
iquestperfecto o indefinido
laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo
laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo
laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo
laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo
laquoRespondioacute la Muerteraquo
laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo
bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento
Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros
Diferencia entre he aprendido y aprendiacute
Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
[4]
Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto
1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo
2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha
descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo
3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo
4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he
estadoestuve toda la tarde en casa raquo
bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip
TIEMPO ELEGIDO
ayer por la mantildeana
el antildeo pasado
nunca
el siglo pasado
a lo largo de mi vida
el jueves
este siglo
ayer
hoy
este antildeo
todaviacutea no
el verano pasado
un diacutea
esta semana
este fin de semana
el otro diacutea
(en) abril de 1931
esta tarde
anteayer
(en) el siglo IV
iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas
mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida
[5]
mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute
bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla
CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO
verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR
raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten
YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
conoc- -iste
bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es
Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo
mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena
[6]
Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a
aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo
mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella
bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares
fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste
dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron
proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue
verbo raiacutez terminacioacuten
estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir
conducir
mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash
hicmdashhizmdashhubmdash
mdashmdashmdashmdashmdash
(yo) __________
(tuacute) mdashiste
(eacutel) __________
(nosotrosas) __________
(vosotrosas) __________
(ellosellasustedes) __________
ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________
serir dar
sentir1 dormir2
[7]
1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc
2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir
construir3 leer4
3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc
4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc
Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto
iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos
llamarse hacer ser ver ir
yo
tuacute
eacutelella
nosotros
vosotros
ellosellas
Tarea 12 Una novela de aventuras
bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras
Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa
De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon
[8]
Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra
bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro
frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido
Cantar los paacutejaros en los aacuterboles
Traer el viento un aroma a sal
Estar muy cerca el mar
Ver yo un coche
Pararse el coche a unos doscientos metros
Estar yo alliacute
Bajarse dos hombres
Mirar alrededor
No verme
Ser alto y fuerte
Tener una pala en la mano
Acercarse a un aacuterbol
Comenzar a cavar
Marcharse
bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)
Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso
_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si
tienen relacioacuten con el presente
[9]
Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon
bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido
____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________
(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________
(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la
casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como
___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera
que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido
que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo
A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su
viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________
(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos
sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no
__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)
a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute
Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)
un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del
destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y
_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que
____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)
socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de
aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la
azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________
(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los
serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez
mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)
El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)
mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)
en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche
_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir
yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea
__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)
aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel
[10]
El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)
mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la
ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la
higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin
embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas
vete iexcly que no te vuelva a ver
El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo
del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)
Dios es el Generoso el Oculto
[11]
Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica
Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno
Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo
Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip
Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica
Se puede aprender gramaacuteticahellip
bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando
escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando
escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan
Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias
[12]
NORA
Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor
__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los
veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro
es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien
___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten
de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a
las dos
La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi
futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal
al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos
_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que
_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de
Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)
bien
Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de
aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre
nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente
entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos
____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante
mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando
______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que
____________(ESTAR) en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)
muy buenos consejos
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
1)
ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y
soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo
como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues
precisamente en crear un hogar
Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten
eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que
es el centro
Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a
quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran
vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes
sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se
siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho
__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por
cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque
es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no
_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el
problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea
______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender
cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se
____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que
___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla
hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que
___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque
yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)
muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor
y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero
mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
2)
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacuteUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS
PASADAS USANDO UNA EXPRESIOacuteN DE
TIEMPO EN LA QUE NO ESTAMOSldquoAYER LEIacute UN LIBROrdquo
HOYAYERldquoEL ANtildeO PASADO LEIacute UN LIBROrdquo
20092008
AYER EL FIN DE SEMANA PASADO LA SEMANA PASADA EL MES PASADO EL ANtildeO PASADO
EL JUEVES (MARTES VIERNES) UN DIacuteA EN ABRIL DE 2006 EL 20 DE ENERO DE 1987 EL OTRO DIacuteA HACE DOS ANtildeOS AQUEL ANtildeO
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA
TRABAJAR
COMER
VIVIR
-ABA
-IacuteA
IR
IBAIBAS IBAIacuteBAMOSIBAISIBAN
SER
ERAERASERAEacuteRAMOSERAISERAN
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO
En presente decimos
ldquoMariacutea es rubia y tiene los ojos verdesrdquo
En PASADO decimos
ldquoMariacutea ERA rubia y TENIacuteA los ojos verdesrdquo
En PASADO decimos
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO
En presente decimos En PASADO decimos
ldquoCuando ERA pequentildeo Luis JUGABA al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo
ldquoLuis juega al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO
En presente decimos
Mi casa estaacute en las afueras de la ciudad Tiene unas vistas preciosas y hay un parque muy cerca
Juan es el hermano de mi amiga Lleva gafas negras y tiene el pelo rizado Trabaja de camarero en un restaurante
Mi jefe lee el perioacutedico todas las mantildeanas Luego toma un cafeacute y a media mantildeana siempre sale a hacer recados No trabaja mucho
iquestY en pasado
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1999
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
2002
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1959
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1946
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAAHORA
AYER A LAS 20h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAAHORA
A LOS 23 ANtildeOS
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
DESAYUNAR DUCHARSE
0800h 0830h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO
1800h 1800h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO
AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO
1800h
ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute
1800h
ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA
AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute
0800h
PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute
0830h
SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADO
TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN
COMERIDO
VIVIRIDO-AR
-ER-IR
-ADO
-IDO
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO
ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo
AHORAANTES
ANTES
ldquollegueacute a casardquo (2200h)
ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo
(2130h)
ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo
AHORAANTESANTES
ldquoaprobeacuterdquo (ayer)
ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)
TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1
Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar
laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez
Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip
Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre
Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida
Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir
Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo
bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto
Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)
Yo __________________
Tuacute __________________
EacutelEllaUsted ha
Nosotros ____________
Vosotros _____________
EllosEllasUstedes _______
En pasado
iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas
1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca
[1]
Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2
roto muerto puesto satisfecho vuelto
Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares
bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo
Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan
-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses
-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible
[2]
Tarea 5 Un cuento
bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos
Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader
mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten
mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir
mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza
Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte
mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado
mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado
Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)
bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado
PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS
[3]
Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales
Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy
bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha
tiempo en que se habla
tiempo del que se habla
iquestperfecto o indefinido
laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo
laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo
laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo
laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo
laquoRespondioacute la Muerteraquo
laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo
bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento
Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros
Diferencia entre he aprendido y aprendiacute
Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
[4]
Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto
1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo
2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha
descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo
3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo
4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he
estadoestuve toda la tarde en casa raquo
bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip
TIEMPO ELEGIDO
ayer por la mantildeana
el antildeo pasado
nunca
el siglo pasado
a lo largo de mi vida
el jueves
este siglo
ayer
hoy
este antildeo
todaviacutea no
el verano pasado
un diacutea
esta semana
este fin de semana
el otro diacutea
(en) abril de 1931
esta tarde
anteayer
(en) el siglo IV
iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas
mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida
[5]
mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute
bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla
CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO
verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR
raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten
YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
conoc- -iste
bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es
Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo
mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena
[6]
Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a
aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo
mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella
bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares
fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste
dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron
proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue
verbo raiacutez terminacioacuten
estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir
conducir
mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash
hicmdashhizmdashhubmdash
mdashmdashmdashmdashmdash
(yo) __________
(tuacute) mdashiste
(eacutel) __________
(nosotrosas) __________
(vosotrosas) __________
(ellosellasustedes) __________
ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________
serir dar
sentir1 dormir2
[7]
1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc
2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir
construir3 leer4
3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc
4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc
Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto
iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos
llamarse hacer ser ver ir
yo
tuacute
eacutelella
nosotros
vosotros
ellosellas
Tarea 12 Una novela de aventuras
bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras
Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa
De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon
[8]
Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra
bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro
frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido
Cantar los paacutejaros en los aacuterboles
Traer el viento un aroma a sal
Estar muy cerca el mar
Ver yo un coche
Pararse el coche a unos doscientos metros
Estar yo alliacute
Bajarse dos hombres
Mirar alrededor
No verme
Ser alto y fuerte
Tener una pala en la mano
Acercarse a un aacuterbol
Comenzar a cavar
Marcharse
bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)
Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso
_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si
tienen relacioacuten con el presente
[9]
Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon
bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido
____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________
(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________
(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la
casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como
___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera
que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido
que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo
A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su
viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________
(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos
sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no
__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)
a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute
Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)
un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del
destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y
_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que
____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)
socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de
aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la
azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________
(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los
serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez
mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)
El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)
mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)
en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche
_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir
yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea
__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)
aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel
[10]
El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)
mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la
ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la
higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin
embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas
vete iexcly que no te vuelva a ver
El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo
del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)
Dios es el Generoso el Oculto
[11]
Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica
Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno
Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo
Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip
Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica
Se puede aprender gramaacuteticahellip
bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando
escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando
escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan
Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias
[12]
NORA
Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor
__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los
veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro
es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien
___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten
de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a
las dos
La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi
futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal
al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos
_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que
_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de
Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)
bien
Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de
aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre
nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente
entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos
____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante
mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando
______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que
____________(ESTAR) en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)
muy buenos consejos
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
1)
ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y
soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo
como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues
precisamente en crear un hogar
Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten
eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que
es el centro
Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a
quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran
vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes
sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se
siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho
__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por
cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque
es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no
_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el
problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea
______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender
cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se
____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que
___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla
hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que
___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque
yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)
muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor
y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero
mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
2)
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA
TRABAJAR
COMER
VIVIR
-ABA
-IacuteA
IR
IBAIBAS IBAIacuteBAMOSIBAISIBAN
SER
ERAERASERAEacuteRAMOSERAISERAN
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO
En presente decimos
ldquoMariacutea es rubia y tiene los ojos verdesrdquo
En PASADO decimos
ldquoMariacutea ERA rubia y TENIacuteA los ojos verdesrdquo
En PASADO decimos
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO
En presente decimos En PASADO decimos
ldquoCuando ERA pequentildeo Luis JUGABA al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo
ldquoLuis juega al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO
En presente decimos
Mi casa estaacute en las afueras de la ciudad Tiene unas vistas preciosas y hay un parque muy cerca
Juan es el hermano de mi amiga Lleva gafas negras y tiene el pelo rizado Trabaja de camarero en un restaurante
Mi jefe lee el perioacutedico todas las mantildeanas Luego toma un cafeacute y a media mantildeana siempre sale a hacer recados No trabaja mucho
iquestY en pasado
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1999
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
2002
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1959
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1946
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAAHORA
AYER A LAS 20h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAAHORA
A LOS 23 ANtildeOS
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
DESAYUNAR DUCHARSE
0800h 0830h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO
1800h 1800h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO
AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO
1800h
ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute
1800h
ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA
AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute
0800h
PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute
0830h
SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADO
TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN
COMERIDO
VIVIRIDO-AR
-ER-IR
-ADO
-IDO
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO
ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo
AHORAANTES
ANTES
ldquollegueacute a casardquo (2200h)
ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo
(2130h)
ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo
AHORAANTESANTES
ldquoaprobeacuterdquo (ayer)
ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)
TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1
Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar
laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez
Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip
Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre
Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida
Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir
Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo
bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto
Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)
Yo __________________
Tuacute __________________
EacutelEllaUsted ha
Nosotros ____________
Vosotros _____________
EllosEllasUstedes _______
En pasado
iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas
1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca
[1]
Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2
roto muerto puesto satisfecho vuelto
Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares
bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo
Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan
-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses
-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible
[2]
Tarea 5 Un cuento
bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos
Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader
mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten
mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir
mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza
Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte
mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado
mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado
Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)
bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado
PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS
[3]
Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales
Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy
bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha
tiempo en que se habla
tiempo del que se habla
iquestperfecto o indefinido
laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo
laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo
laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo
laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo
laquoRespondioacute la Muerteraquo
laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo
bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento
Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros
Diferencia entre he aprendido y aprendiacute
Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
[4]
Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto
1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo
2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha
descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo
3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo
4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he
estadoestuve toda la tarde en casa raquo
bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip
TIEMPO ELEGIDO
ayer por la mantildeana
el antildeo pasado
nunca
el siglo pasado
a lo largo de mi vida
el jueves
este siglo
ayer
hoy
este antildeo
todaviacutea no
el verano pasado
un diacutea
esta semana
este fin de semana
el otro diacutea
(en) abril de 1931
esta tarde
anteayer
(en) el siglo IV
iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas
mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida
[5]
mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute
bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla
CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO
verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR
raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten
YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
conoc- -iste
bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es
Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo
mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena
[6]
Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a
aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo
mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella
bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares
fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste
dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron
proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue
verbo raiacutez terminacioacuten
estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir
conducir
mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash
hicmdashhizmdashhubmdash
mdashmdashmdashmdashmdash
(yo) __________
(tuacute) mdashiste
(eacutel) __________
(nosotrosas) __________
(vosotrosas) __________
(ellosellasustedes) __________
ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________
serir dar
sentir1 dormir2
[7]
1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc
2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir
construir3 leer4
3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc
4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc
Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto
iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos
llamarse hacer ser ver ir
yo
tuacute
eacutelella
nosotros
vosotros
ellosellas
Tarea 12 Una novela de aventuras
bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras
Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa
De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon
[8]
Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra
bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro
frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido
Cantar los paacutejaros en los aacuterboles
Traer el viento un aroma a sal
Estar muy cerca el mar
Ver yo un coche
Pararse el coche a unos doscientos metros
Estar yo alliacute
Bajarse dos hombres
Mirar alrededor
No verme
Ser alto y fuerte
Tener una pala en la mano
Acercarse a un aacuterbol
Comenzar a cavar
Marcharse
bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)
Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso
_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si
tienen relacioacuten con el presente
[9]
Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon
bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido
____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________
(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________
(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la
casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como
___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera
que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido
que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo
A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su
viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________
(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos
sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no
__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)
a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute
Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)
un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del
destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y
_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que
____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)
socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de
aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la
azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________
(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los
serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez
mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)
El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)
mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)
en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche
_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir
yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea
__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)
aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel
[10]
El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)
mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la
ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la
higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin
embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas
vete iexcly que no te vuelva a ver
El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo
del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)
Dios es el Generoso el Oculto
[11]
Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica
Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno
Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo
Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip
Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica
Se puede aprender gramaacuteticahellip
bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando
escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando
escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan
Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias
[12]
NORA
Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor
__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los
veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro
es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien
___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten
de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a
las dos
La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi
futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal
al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos
_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que
_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de
Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)
bien
Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de
aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre
nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente
entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos
____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante
mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando
______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que
____________(ESTAR) en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)
muy buenos consejos
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
1)
ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y
soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo
como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues
precisamente en crear un hogar
Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten
eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que
es el centro
Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a
quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran
vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes
sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se
siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho
__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por
cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque
es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no
_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el
problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea
______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender
cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se
____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que
___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla
hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que
___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque
yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)
muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor
y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero
mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
2)
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO
En presente decimos
ldquoMariacutea es rubia y tiene los ojos verdesrdquo
En PASADO decimos
ldquoMariacutea ERA rubia y TENIacuteA los ojos verdesrdquo
En PASADO decimos
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO
En presente decimos En PASADO decimos
ldquoCuando ERA pequentildeo Luis JUGABA al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo
ldquoLuis juega al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO
En presente decimos
Mi casa estaacute en las afueras de la ciudad Tiene unas vistas preciosas y hay un parque muy cerca
Juan es el hermano de mi amiga Lleva gafas negras y tiene el pelo rizado Trabaja de camarero en un restaurante
Mi jefe lee el perioacutedico todas las mantildeanas Luego toma un cafeacute y a media mantildeana siempre sale a hacer recados No trabaja mucho
iquestY en pasado
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1999
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
2002
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1959
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1946
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAAHORA
AYER A LAS 20h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAAHORA
A LOS 23 ANtildeOS
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
DESAYUNAR DUCHARSE
0800h 0830h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO
1800h 1800h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO
AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO
1800h
ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute
1800h
ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA
AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute
0800h
PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute
0830h
SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADO
TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN
COMERIDO
VIVIRIDO-AR
-ER-IR
-ADO
-IDO
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO
ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo
AHORAANTES
ANTES
ldquollegueacute a casardquo (2200h)
ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo
(2130h)
ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo
AHORAANTESANTES
ldquoaprobeacuterdquo (ayer)
ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)
TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1
Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar
laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez
Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip
Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre
Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida
Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir
Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo
bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto
Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)
Yo __________________
Tuacute __________________
EacutelEllaUsted ha
Nosotros ____________
Vosotros _____________
EllosEllasUstedes _______
En pasado
iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas
1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca
[1]
Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2
roto muerto puesto satisfecho vuelto
Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares
bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo
Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan
-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses
-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible
[2]
Tarea 5 Un cuento
bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos
Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader
mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten
mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir
mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza
Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte
mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado
mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado
Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)
bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado
PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS
[3]
Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales
Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy
bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha
tiempo en que se habla
tiempo del que se habla
iquestperfecto o indefinido
laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo
laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo
laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo
laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo
laquoRespondioacute la Muerteraquo
laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo
bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento
Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros
Diferencia entre he aprendido y aprendiacute
Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
[4]
Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto
1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo
2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha
descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo
3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo
4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he
estadoestuve toda la tarde en casa raquo
bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip
TIEMPO ELEGIDO
ayer por la mantildeana
el antildeo pasado
nunca
el siglo pasado
a lo largo de mi vida
el jueves
este siglo
ayer
hoy
este antildeo
todaviacutea no
el verano pasado
un diacutea
esta semana
este fin de semana
el otro diacutea
(en) abril de 1931
esta tarde
anteayer
(en) el siglo IV
iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas
mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida
[5]
mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute
bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla
CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO
verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR
raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten
YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
conoc- -iste
bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es
Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo
mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena
[6]
Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a
aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo
mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella
bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares
fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste
dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron
proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue
verbo raiacutez terminacioacuten
estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir
conducir
mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash
hicmdashhizmdashhubmdash
mdashmdashmdashmdashmdash
(yo) __________
(tuacute) mdashiste
(eacutel) __________
(nosotrosas) __________
(vosotrosas) __________
(ellosellasustedes) __________
ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________
serir dar
sentir1 dormir2
[7]
1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc
2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir
construir3 leer4
3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc
4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc
Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto
iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos
llamarse hacer ser ver ir
yo
tuacute
eacutelella
nosotros
vosotros
ellosellas
Tarea 12 Una novela de aventuras
bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras
Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa
De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon
[8]
Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra
bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro
frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido
Cantar los paacutejaros en los aacuterboles
Traer el viento un aroma a sal
Estar muy cerca el mar
Ver yo un coche
Pararse el coche a unos doscientos metros
Estar yo alliacute
Bajarse dos hombres
Mirar alrededor
No verme
Ser alto y fuerte
Tener una pala en la mano
Acercarse a un aacuterbol
Comenzar a cavar
Marcharse
bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)
Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso
_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si
tienen relacioacuten con el presente
[9]
Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon
bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido
____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________
(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________
(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la
casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como
___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera
que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido
que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo
A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su
viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________
(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos
sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no
__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)
a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute
Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)
un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del
destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y
_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que
____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)
socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de
aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la
azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________
(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los
serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez
mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)
El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)
mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)
en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche
_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir
yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea
__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)
aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel
[10]
El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)
mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la
ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la
higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin
embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas
vete iexcly que no te vuelva a ver
El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo
del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)
Dios es el Generoso el Oculto
[11]
Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica
Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno
Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo
Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip
Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica
Se puede aprender gramaacuteticahellip
bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando
escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando
escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan
Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias
[12]
NORA
Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor
__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los
veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro
es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien
___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten
de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a
las dos
La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi
futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal
al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos
_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que
_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de
Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)
bien
Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de
aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre
nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente
entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos
____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante
mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando
______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que
____________(ESTAR) en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)
muy buenos consejos
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
1)
ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y
soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo
como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues
precisamente en crear un hogar
Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten
eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que
es el centro
Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a
quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran
vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes
sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se
siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho
__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por
cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque
es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no
_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el
problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea
______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender
cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se
____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que
___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla
hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que
___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque
yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)
muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor
y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero
mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
2)
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO
En presente decimos En PASADO decimos
ldquoCuando ERA pequentildeo Luis JUGABA al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo
ldquoLuis juega al fuacutetbol los saacutebados por la tarderdquo
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO
En presente decimos
Mi casa estaacute en las afueras de la ciudad Tiene unas vistas preciosas y hay un parque muy cerca
Juan es el hermano de mi amiga Lleva gafas negras y tiene el pelo rizado Trabaja de camarero en un restaurante
Mi jefe lee el perioacutedico todas las mantildeanas Luego toma un cafeacute y a media mantildeana siempre sale a hacer recados No trabaja mucho
iquestY en pasado
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1999
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
2002
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1959
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1946
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAAHORA
AYER A LAS 20h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAAHORA
A LOS 23 ANtildeOS
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
DESAYUNAR DUCHARSE
0800h 0830h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO
1800h 1800h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO
AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO
1800h
ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute
1800h
ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA
AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute
0800h
PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute
0830h
SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADO
TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN
COMERIDO
VIVIRIDO-AR
-ER-IR
-ADO
-IDO
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO
ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo
AHORAANTES
ANTES
ldquollegueacute a casardquo (2200h)
ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo
(2130h)
ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo
AHORAANTESANTES
ldquoaprobeacuterdquo (ayer)
ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)
TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1
Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar
laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez
Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip
Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre
Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida
Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir
Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo
bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto
Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)
Yo __________________
Tuacute __________________
EacutelEllaUsted ha
Nosotros ____________
Vosotros _____________
EllosEllasUstedes _______
En pasado
iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas
1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca
[1]
Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2
roto muerto puesto satisfecho vuelto
Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares
bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo
Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan
-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses
-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible
[2]
Tarea 5 Un cuento
bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos
Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader
mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten
mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir
mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza
Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte
mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado
mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado
Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)
bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado
PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS
[3]
Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales
Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy
bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha
tiempo en que se habla
tiempo del que se habla
iquestperfecto o indefinido
laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo
laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo
laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo
laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo
laquoRespondioacute la Muerteraquo
laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo
bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento
Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros
Diferencia entre he aprendido y aprendiacute
Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
[4]
Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto
1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo
2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha
descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo
3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo
4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he
estadoestuve toda la tarde en casa raquo
bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip
TIEMPO ELEGIDO
ayer por la mantildeana
el antildeo pasado
nunca
el siglo pasado
a lo largo de mi vida
el jueves
este siglo
ayer
hoy
este antildeo
todaviacutea no
el verano pasado
un diacutea
esta semana
este fin de semana
el otro diacutea
(en) abril de 1931
esta tarde
anteayer
(en) el siglo IV
iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas
mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida
[5]
mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute
bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla
CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO
verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR
raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten
YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
conoc- -iste
bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es
Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo
mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena
[6]
Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a
aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo
mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella
bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares
fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste
dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron
proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue
verbo raiacutez terminacioacuten
estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir
conducir
mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash
hicmdashhizmdashhubmdash
mdashmdashmdashmdashmdash
(yo) __________
(tuacute) mdashiste
(eacutel) __________
(nosotrosas) __________
(vosotrosas) __________
(ellosellasustedes) __________
ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________
serir dar
sentir1 dormir2
[7]
1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc
2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir
construir3 leer4
3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc
4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc
Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto
iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos
llamarse hacer ser ver ir
yo
tuacute
eacutelella
nosotros
vosotros
ellosellas
Tarea 12 Una novela de aventuras
bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras
Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa
De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon
[8]
Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra
bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro
frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido
Cantar los paacutejaros en los aacuterboles
Traer el viento un aroma a sal
Estar muy cerca el mar
Ver yo un coche
Pararse el coche a unos doscientos metros
Estar yo alliacute
Bajarse dos hombres
Mirar alrededor
No verme
Ser alto y fuerte
Tener una pala en la mano
Acercarse a un aacuterbol
Comenzar a cavar
Marcharse
bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)
Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso
_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si
tienen relacioacuten con el presente
[9]
Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon
bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido
____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________
(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________
(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la
casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como
___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera
que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido
que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo
A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su
viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________
(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos
sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no
__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)
a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute
Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)
un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del
destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y
_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que
____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)
socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de
aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la
azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________
(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los
serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez
mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)
El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)
mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)
en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche
_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir
yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea
__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)
aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel
[10]
El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)
mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la
ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la
higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin
embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas
vete iexcly que no te vuelva a ver
El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo
del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)
Dios es el Generoso el Oculto
[11]
Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica
Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno
Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo
Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip
Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica
Se puede aprender gramaacuteticahellip
bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando
escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando
escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan
Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias
[12]
NORA
Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor
__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los
veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro
es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien
___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten
de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a
las dos
La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi
futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal
al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos
_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que
_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de
Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)
bien
Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de
aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre
nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente
entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos
____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante
mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando
______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que
____________(ESTAR) en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)
muy buenos consejos
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
1)
ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y
soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo
como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues
precisamente en crear un hogar
Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten
eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que
es el centro
Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a
quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran
vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes
sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se
siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho
__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por
cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque
es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no
_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el
problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea
______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender
cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se
____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que
___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla
hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que
___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque
yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)
muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor
y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero
mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
2)
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAUSAMOS ESTE TIEMPO PARA DESCRIBIR COSAS PERSONAS Y ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO
En presente decimos
Mi casa estaacute en las afueras de la ciudad Tiene unas vistas preciosas y hay un parque muy cerca
Juan es el hermano de mi amiga Lleva gafas negras y tiene el pelo rizado Trabaja de camarero en un restaurante
Mi jefe lee el perioacutedico todas las mantildeanas Luego toma un cafeacute y a media mantildeana siempre sale a hacer recados No trabaja mucho
iquestY en pasado
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1999
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
2002
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1959
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1946
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAAHORA
AYER A LAS 20h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAAHORA
A LOS 23 ANtildeOS
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
DESAYUNAR DUCHARSE
0800h 0830h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO
1800h 1800h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO
AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO
1800h
ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute
1800h
ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA
AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute
0800h
PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute
0830h
SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADO
TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN
COMERIDO
VIVIRIDO-AR
-ER-IR
-ADO
-IDO
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO
ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo
AHORAANTES
ANTES
ldquollegueacute a casardquo (2200h)
ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo
(2130h)
ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo
AHORAANTESANTES
ldquoaprobeacuterdquo (ayer)
ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)
TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1
Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar
laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez
Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip
Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre
Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida
Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir
Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo
bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto
Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)
Yo __________________
Tuacute __________________
EacutelEllaUsted ha
Nosotros ____________
Vosotros _____________
EllosEllasUstedes _______
En pasado
iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas
1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca
[1]
Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2
roto muerto puesto satisfecho vuelto
Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares
bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo
Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan
-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses
-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible
[2]
Tarea 5 Un cuento
bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos
Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader
mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten
mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir
mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza
Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte
mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado
mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado
Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)
bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado
PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS
[3]
Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales
Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy
bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha
tiempo en que se habla
tiempo del que se habla
iquestperfecto o indefinido
laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo
laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo
laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo
laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo
laquoRespondioacute la Muerteraquo
laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo
bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento
Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros
Diferencia entre he aprendido y aprendiacute
Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
[4]
Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto
1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo
2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha
descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo
3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo
4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he
estadoestuve toda la tarde en casa raquo
bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip
TIEMPO ELEGIDO
ayer por la mantildeana
el antildeo pasado
nunca
el siglo pasado
a lo largo de mi vida
el jueves
este siglo
ayer
hoy
este antildeo
todaviacutea no
el verano pasado
un diacutea
esta semana
este fin de semana
el otro diacutea
(en) abril de 1931
esta tarde
anteayer
(en) el siglo IV
iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas
mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida
[5]
mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute
bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla
CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO
verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR
raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten
YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
conoc- -iste
bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es
Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo
mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena
[6]
Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a
aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo
mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella
bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares
fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste
dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron
proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue
verbo raiacutez terminacioacuten
estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir
conducir
mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash
hicmdashhizmdashhubmdash
mdashmdashmdashmdashmdash
(yo) __________
(tuacute) mdashiste
(eacutel) __________
(nosotrosas) __________
(vosotrosas) __________
(ellosellasustedes) __________
ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________
serir dar
sentir1 dormir2
[7]
1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc
2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir
construir3 leer4
3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc
4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc
Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto
iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos
llamarse hacer ser ver ir
yo
tuacute
eacutelella
nosotros
vosotros
ellosellas
Tarea 12 Una novela de aventuras
bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras
Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa
De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon
[8]
Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra
bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro
frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido
Cantar los paacutejaros en los aacuterboles
Traer el viento un aroma a sal
Estar muy cerca el mar
Ver yo un coche
Pararse el coche a unos doscientos metros
Estar yo alliacute
Bajarse dos hombres
Mirar alrededor
No verme
Ser alto y fuerte
Tener una pala en la mano
Acercarse a un aacuterbol
Comenzar a cavar
Marcharse
bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)
Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso
_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si
tienen relacioacuten con el presente
[9]
Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon
bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido
____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________
(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________
(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la
casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como
___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera
que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido
que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo
A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su
viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________
(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos
sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no
__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)
a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute
Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)
un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del
destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y
_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que
____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)
socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de
aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la
azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________
(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los
serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez
mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)
El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)
mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)
en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche
_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir
yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea
__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)
aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel
[10]
El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)
mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la
ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la
higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin
embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas
vete iexcly que no te vuelva a ver
El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo
del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)
Dios es el Generoso el Oculto
[11]
Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica
Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno
Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo
Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip
Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica
Se puede aprender gramaacuteticahellip
bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando
escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando
escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan
Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias
[12]
NORA
Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor
__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los
veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro
es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien
___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten
de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a
las dos
La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi
futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal
al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos
_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que
_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de
Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)
bien
Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de
aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre
nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente
entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos
____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante
mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando
______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que
____________(ESTAR) en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)
muy buenos consejos
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
1)
ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y
soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo
como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues
precisamente en crear un hogar
Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten
eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que
es el centro
Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a
quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran
vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes
sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se
siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho
__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por
cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque
es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no
_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el
problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea
______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender
cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se
____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que
___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla
hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que
___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque
yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)
muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor
y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero
mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
2)
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1999
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
2002
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1959
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1946
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAAHORA
AYER A LAS 20h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAAHORA
A LOS 23 ANtildeOS
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
DESAYUNAR DUCHARSE
0800h 0830h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO
1800h 1800h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO
AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO
1800h
ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute
1800h
ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA
AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute
0800h
PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute
0830h
SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADO
TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN
COMERIDO
VIVIRIDO-AR
-ER-IR
-ADO
-IDO
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO
ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo
AHORAANTES
ANTES
ldquollegueacute a casardquo (2200h)
ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo
(2130h)
ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo
AHORAANTESANTES
ldquoaprobeacuterdquo (ayer)
ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)
TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1
Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar
laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez
Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip
Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre
Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida
Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir
Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo
bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto
Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)
Yo __________________
Tuacute __________________
EacutelEllaUsted ha
Nosotros ____________
Vosotros _____________
EllosEllasUstedes _______
En pasado
iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas
1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca
[1]
Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2
roto muerto puesto satisfecho vuelto
Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares
bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo
Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan
-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses
-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible
[2]
Tarea 5 Un cuento
bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos
Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader
mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten
mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir
mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza
Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte
mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado
mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado
Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)
bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado
PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS
[3]
Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales
Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy
bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha
tiempo en que se habla
tiempo del que se habla
iquestperfecto o indefinido
laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo
laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo
laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo
laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo
laquoRespondioacute la Muerteraquo
laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo
bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento
Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros
Diferencia entre he aprendido y aprendiacute
Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
[4]
Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto
1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo
2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha
descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo
3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo
4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he
estadoestuve toda la tarde en casa raquo
bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip
TIEMPO ELEGIDO
ayer por la mantildeana
el antildeo pasado
nunca
el siglo pasado
a lo largo de mi vida
el jueves
este siglo
ayer
hoy
este antildeo
todaviacutea no
el verano pasado
un diacutea
esta semana
este fin de semana
el otro diacutea
(en) abril de 1931
esta tarde
anteayer
(en) el siglo IV
iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas
mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida
[5]
mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute
bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla
CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO
verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR
raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten
YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
conoc- -iste
bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es
Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo
mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena
[6]
Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a
aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo
mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella
bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares
fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste
dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron
proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue
verbo raiacutez terminacioacuten
estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir
conducir
mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash
hicmdashhizmdashhubmdash
mdashmdashmdashmdashmdash
(yo) __________
(tuacute) mdashiste
(eacutel) __________
(nosotrosas) __________
(vosotrosas) __________
(ellosellasustedes) __________
ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________
serir dar
sentir1 dormir2
[7]
1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc
2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir
construir3 leer4
3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc
4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc
Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto
iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos
llamarse hacer ser ver ir
yo
tuacute
eacutelella
nosotros
vosotros
ellosellas
Tarea 12 Una novela de aventuras
bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras
Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa
De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon
[8]
Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra
bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro
frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido
Cantar los paacutejaros en los aacuterboles
Traer el viento un aroma a sal
Estar muy cerca el mar
Ver yo un coche
Pararse el coche a unos doscientos metros
Estar yo alliacute
Bajarse dos hombres
Mirar alrededor
No verme
Ser alto y fuerte
Tener una pala en la mano
Acercarse a un aacuterbol
Comenzar a cavar
Marcharse
bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)
Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso
_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si
tienen relacioacuten con el presente
[9]
Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon
bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido
____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________
(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________
(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la
casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como
___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera
que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido
que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo
A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su
viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________
(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos
sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no
__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)
a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute
Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)
un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del
destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y
_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que
____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)
socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de
aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la
azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________
(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los
serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez
mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)
El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)
mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)
en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche
_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir
yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea
__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)
aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel
[10]
El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)
mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la
ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la
higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin
embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas
vete iexcly que no te vuelva a ver
El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo
del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)
Dios es el Generoso el Oculto
[11]
Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica
Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno
Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo
Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip
Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica
Se puede aprender gramaacuteticahellip
bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando
escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando
escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan
Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias
[12]
NORA
Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor
__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los
veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro
es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien
___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten
de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a
las dos
La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi
futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal
al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos
_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que
_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de
Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)
bien
Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de
aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre
nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente
entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos
____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante
mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando
______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que
____________(ESTAR) en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)
muy buenos consejos
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
1)
ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y
soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo
como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues
precisamente en crear un hogar
Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten
eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que
es el centro
Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a
quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran
vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes
sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se
siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho
__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por
cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque
es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no
_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el
problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea
______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender
cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se
____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que
___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla
hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que
___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque
yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)
muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor
y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero
mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
2)
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
2002
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1959
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1946
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAAHORA
AYER A LAS 20h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAAHORA
A LOS 23 ANtildeOS
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
DESAYUNAR DUCHARSE
0800h 0830h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO
1800h 1800h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO
AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO
1800h
ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute
1800h
ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA
AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute
0800h
PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute
0830h
SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADO
TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN
COMERIDO
VIVIRIDO-AR
-ER-IR
-ADO
-IDO
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO
ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo
AHORAANTES
ANTES
ldquollegueacute a casardquo (2200h)
ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo
(2130h)
ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo
AHORAANTESANTES
ldquoaprobeacuterdquo (ayer)
ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)
TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1
Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar
laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez
Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip
Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre
Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida
Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir
Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo
bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto
Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)
Yo __________________
Tuacute __________________
EacutelEllaUsted ha
Nosotros ____________
Vosotros _____________
EllosEllasUstedes _______
En pasado
iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas
1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca
[1]
Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2
roto muerto puesto satisfecho vuelto
Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares
bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo
Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan
-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses
-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible
[2]
Tarea 5 Un cuento
bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos
Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader
mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten
mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir
mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza
Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte
mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado
mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado
Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)
bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado
PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS
[3]
Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales
Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy
bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha
tiempo en que se habla
tiempo del que se habla
iquestperfecto o indefinido
laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo
laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo
laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo
laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo
laquoRespondioacute la Muerteraquo
laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo
bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento
Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros
Diferencia entre he aprendido y aprendiacute
Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
[4]
Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto
1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo
2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha
descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo
3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo
4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he
estadoestuve toda la tarde en casa raquo
bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip
TIEMPO ELEGIDO
ayer por la mantildeana
el antildeo pasado
nunca
el siglo pasado
a lo largo de mi vida
el jueves
este siglo
ayer
hoy
este antildeo
todaviacutea no
el verano pasado
un diacutea
esta semana
este fin de semana
el otro diacutea
(en) abril de 1931
esta tarde
anteayer
(en) el siglo IV
iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas
mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida
[5]
mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute
bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla
CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO
verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR
raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten
YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
conoc- -iste
bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es
Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo
mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena
[6]
Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a
aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo
mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella
bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares
fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste
dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron
proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue
verbo raiacutez terminacioacuten
estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir
conducir
mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash
hicmdashhizmdashhubmdash
mdashmdashmdashmdashmdash
(yo) __________
(tuacute) mdashiste
(eacutel) __________
(nosotrosas) __________
(vosotrosas) __________
(ellosellasustedes) __________
ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________
serir dar
sentir1 dormir2
[7]
1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc
2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir
construir3 leer4
3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc
4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc
Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto
iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos
llamarse hacer ser ver ir
yo
tuacute
eacutelella
nosotros
vosotros
ellosellas
Tarea 12 Una novela de aventuras
bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras
Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa
De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon
[8]
Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra
bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro
frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido
Cantar los paacutejaros en los aacuterboles
Traer el viento un aroma a sal
Estar muy cerca el mar
Ver yo un coche
Pararse el coche a unos doscientos metros
Estar yo alliacute
Bajarse dos hombres
Mirar alrededor
No verme
Ser alto y fuerte
Tener una pala en la mano
Acercarse a un aacuterbol
Comenzar a cavar
Marcharse
bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)
Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso
_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si
tienen relacioacuten con el presente
[9]
Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon
bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido
____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________
(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________
(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la
casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como
___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera
que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido
que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo
A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su
viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________
(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos
sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no
__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)
a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute
Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)
un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del
destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y
_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que
____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)
socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de
aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la
azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________
(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los
serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez
mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)
El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)
mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)
en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche
_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir
yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea
__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)
aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel
[10]
El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)
mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la
ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la
higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin
embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas
vete iexcly que no te vuelva a ver
El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo
del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)
Dios es el Generoso el Oculto
[11]
Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica
Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno
Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo
Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip
Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica
Se puede aprender gramaacuteticahellip
bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando
escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando
escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan
Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias
[12]
NORA
Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor
__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los
veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro
es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien
___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten
de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a
las dos
La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi
futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal
al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos
_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que
_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de
Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)
bien
Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de
aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre
nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente
entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos
____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante
mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando
______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que
____________(ESTAR) en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)
muy buenos consejos
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
1)
ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y
soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo
como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues
precisamente en crear un hogar
Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten
eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que
es el centro
Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a
quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran
vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes
sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se
siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho
__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por
cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque
es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no
_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el
problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea
______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender
cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se
____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que
___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla
hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que
___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque
yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)
muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor
y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero
mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
2)
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1959
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1946
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAAHORA
AYER A LAS 20h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAAHORA
A LOS 23 ANtildeOS
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
DESAYUNAR DUCHARSE
0800h 0830h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO
1800h 1800h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO
AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO
1800h
ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute
1800h
ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA
AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute
0800h
PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute
0830h
SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADO
TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN
COMERIDO
VIVIRIDO-AR
-ER-IR
-ADO
-IDO
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO
ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo
AHORAANTES
ANTES
ldquollegueacute a casardquo (2200h)
ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo
(2130h)
ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo
AHORAANTESANTES
ldquoaprobeacuterdquo (ayer)
ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)
TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1
Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar
laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez
Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip
Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre
Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida
Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir
Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo
bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto
Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)
Yo __________________
Tuacute __________________
EacutelEllaUsted ha
Nosotros ____________
Vosotros _____________
EllosEllasUstedes _______
En pasado
iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas
1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca
[1]
Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2
roto muerto puesto satisfecho vuelto
Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares
bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo
Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan
-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses
-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible
[2]
Tarea 5 Un cuento
bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos
Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader
mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten
mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir
mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza
Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte
mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado
mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado
Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)
bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado
PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS
[3]
Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales
Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy
bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha
tiempo en que se habla
tiempo del que se habla
iquestperfecto o indefinido
laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo
laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo
laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo
laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo
laquoRespondioacute la Muerteraquo
laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo
bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento
Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros
Diferencia entre he aprendido y aprendiacute
Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
[4]
Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto
1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo
2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha
descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo
3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo
4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he
estadoestuve toda la tarde en casa raquo
bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip
TIEMPO ELEGIDO
ayer por la mantildeana
el antildeo pasado
nunca
el siglo pasado
a lo largo de mi vida
el jueves
este siglo
ayer
hoy
este antildeo
todaviacutea no
el verano pasado
un diacutea
esta semana
este fin de semana
el otro diacutea
(en) abril de 1931
esta tarde
anteayer
(en) el siglo IV
iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas
mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida
[5]
mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute
bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla
CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO
verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR
raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten
YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
conoc- -iste
bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es
Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo
mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena
[6]
Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a
aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo
mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella
bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares
fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste
dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron
proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue
verbo raiacutez terminacioacuten
estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir
conducir
mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash
hicmdashhizmdashhubmdash
mdashmdashmdashmdashmdash
(yo) __________
(tuacute) mdashiste
(eacutel) __________
(nosotrosas) __________
(vosotrosas) __________
(ellosellasustedes) __________
ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________
serir dar
sentir1 dormir2
[7]
1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc
2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir
construir3 leer4
3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc
4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc
Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto
iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos
llamarse hacer ser ver ir
yo
tuacute
eacutelella
nosotros
vosotros
ellosellas
Tarea 12 Una novela de aventuras
bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras
Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa
De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon
[8]
Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra
bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro
frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido
Cantar los paacutejaros en los aacuterboles
Traer el viento un aroma a sal
Estar muy cerca el mar
Ver yo un coche
Pararse el coche a unos doscientos metros
Estar yo alliacute
Bajarse dos hombres
Mirar alrededor
No verme
Ser alto y fuerte
Tener una pala en la mano
Acercarse a un aacuterbol
Comenzar a cavar
Marcharse
bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)
Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso
_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si
tienen relacioacuten con el presente
[9]
Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon
bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido
____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________
(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________
(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la
casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como
___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera
que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido
que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo
A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su
viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________
(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos
sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no
__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)
a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute
Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)
un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del
destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y
_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que
____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)
socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de
aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la
azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________
(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los
serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez
mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)
El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)
mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)
en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche
_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir
yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea
__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)
aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel
[10]
El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)
mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la
ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la
higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin
embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas
vete iexcly que no te vuelva a ver
El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo
del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)
Dios es el Generoso el Oculto
[11]
Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica
Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno
Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo
Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip
Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica
Se puede aprender gramaacuteticahellip
bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando
escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando
escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan
Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias
[12]
NORA
Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor
__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los
veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro
es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien
___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten
de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a
las dos
La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi
futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal
al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos
_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que
_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de
Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)
bien
Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de
aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre
nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente
entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos
____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante
mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando
______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que
____________(ESTAR) en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)
muy buenos consejos
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
1)
ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y
soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo
como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues
precisamente en crear un hogar
Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten
eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que
es el centro
Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a
quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran
vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes
sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se
siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho
__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por
cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque
es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no
_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el
problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea
______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender
cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se
____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que
___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla
hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que
___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque
yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)
muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor
y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero
mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
2)
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABA2009
1946
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAAHORA
AYER A LAS 20h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAAHORA
A LOS 23 ANtildeOS
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
DESAYUNAR DUCHARSE
0800h 0830h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO
1800h 1800h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO
AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO
1800h
ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute
1800h
ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA
AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute
0800h
PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute
0830h
SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADO
TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN
COMERIDO
VIVIRIDO-AR
-ER-IR
-ADO
-IDO
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO
ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo
AHORAANTES
ANTES
ldquollegueacute a casardquo (2200h)
ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo
(2130h)
ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo
AHORAANTESANTES
ldquoaprobeacuterdquo (ayer)
ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)
TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1
Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar
laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez
Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip
Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre
Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida
Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir
Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo
bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto
Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)
Yo __________________
Tuacute __________________
EacutelEllaUsted ha
Nosotros ____________
Vosotros _____________
EllosEllasUstedes _______
En pasado
iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas
1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca
[1]
Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2
roto muerto puesto satisfecho vuelto
Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares
bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo
Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan
-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses
-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible
[2]
Tarea 5 Un cuento
bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos
Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader
mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten
mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir
mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza
Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte
mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado
mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado
Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)
bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado
PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS
[3]
Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales
Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy
bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha
tiempo en que se habla
tiempo del que se habla
iquestperfecto o indefinido
laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo
laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo
laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo
laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo
laquoRespondioacute la Muerteraquo
laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo
bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento
Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros
Diferencia entre he aprendido y aprendiacute
Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
[4]
Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto
1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo
2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha
descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo
3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo
4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he
estadoestuve toda la tarde en casa raquo
bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip
TIEMPO ELEGIDO
ayer por la mantildeana
el antildeo pasado
nunca
el siglo pasado
a lo largo de mi vida
el jueves
este siglo
ayer
hoy
este antildeo
todaviacutea no
el verano pasado
un diacutea
esta semana
este fin de semana
el otro diacutea
(en) abril de 1931
esta tarde
anteayer
(en) el siglo IV
iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas
mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida
[5]
mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute
bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla
CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO
verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR
raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten
YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
conoc- -iste
bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es
Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo
mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena
[6]
Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a
aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo
mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella
bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares
fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste
dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron
proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue
verbo raiacutez terminacioacuten
estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir
conducir
mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash
hicmdashhizmdashhubmdash
mdashmdashmdashmdashmdash
(yo) __________
(tuacute) mdashiste
(eacutel) __________
(nosotrosas) __________
(vosotrosas) __________
(ellosellasustedes) __________
ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________
serir dar
sentir1 dormir2
[7]
1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc
2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir
construir3 leer4
3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc
4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc
Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto
iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos
llamarse hacer ser ver ir
yo
tuacute
eacutelella
nosotros
vosotros
ellosellas
Tarea 12 Una novela de aventuras
bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras
Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa
De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon
[8]
Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra
bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro
frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido
Cantar los paacutejaros en los aacuterboles
Traer el viento un aroma a sal
Estar muy cerca el mar
Ver yo un coche
Pararse el coche a unos doscientos metros
Estar yo alliacute
Bajarse dos hombres
Mirar alrededor
No verme
Ser alto y fuerte
Tener una pala en la mano
Acercarse a un aacuterbol
Comenzar a cavar
Marcharse
bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)
Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso
_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si
tienen relacioacuten con el presente
[9]
Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon
bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido
____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________
(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________
(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la
casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como
___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera
que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido
que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo
A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su
viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________
(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos
sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no
__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)
a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute
Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)
un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del
destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y
_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que
____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)
socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de
aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la
azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________
(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los
serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez
mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)
El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)
mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)
en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche
_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir
yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea
__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)
aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel
[10]
El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)
mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la
ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la
higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin
embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas
vete iexcly que no te vuelva a ver
El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo
del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)
Dios es el Generoso el Oculto
[11]
Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica
Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno
Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo
Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip
Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica
Se puede aprender gramaacuteticahellip
bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando
escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando
escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan
Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias
[12]
NORA
Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor
__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los
veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro
es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien
___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten
de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a
las dos
La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi
futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal
al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos
_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que
_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de
Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)
bien
Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de
aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre
nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente
entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos
____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante
mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando
______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que
____________(ESTAR) en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)
muy buenos consejos
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
1)
ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y
soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo
como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues
precisamente en crear un hogar
Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten
eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que
es el centro
Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a
quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran
vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes
sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se
siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho
__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por
cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque
es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no
_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el
problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea
______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender
cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se
____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que
___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla
hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que
___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque
yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)
muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor
y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero
mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
2)
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAAHORA
AYER A LAS 20h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAAHORA
A LOS 23 ANtildeOS
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
DESAYUNAR DUCHARSE
0800h 0830h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO
1800h 1800h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO
AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO
1800h
ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute
1800h
ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA
AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute
0800h
PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute
0830h
SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADO
TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN
COMERIDO
VIVIRIDO-AR
-ER-IR
-ADO
-IDO
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO
ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo
AHORAANTES
ANTES
ldquollegueacute a casardquo (2200h)
ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo
(2130h)
ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo
AHORAANTESANTES
ldquoaprobeacuterdquo (ayer)
ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)
TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1
Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar
laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez
Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip
Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre
Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida
Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir
Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo
bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto
Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)
Yo __________________
Tuacute __________________
EacutelEllaUsted ha
Nosotros ____________
Vosotros _____________
EllosEllasUstedes _______
En pasado
iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas
1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca
[1]
Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2
roto muerto puesto satisfecho vuelto
Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares
bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo
Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan
-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses
-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible
[2]
Tarea 5 Un cuento
bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos
Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader
mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten
mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir
mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza
Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte
mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado
mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado
Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)
bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado
PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS
[3]
Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales
Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy
bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha
tiempo en que se habla
tiempo del que se habla
iquestperfecto o indefinido
laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo
laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo
laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo
laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo
laquoRespondioacute la Muerteraquo
laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo
bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento
Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros
Diferencia entre he aprendido y aprendiacute
Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
[4]
Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto
1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo
2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha
descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo
3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo
4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he
estadoestuve toda la tarde en casa raquo
bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip
TIEMPO ELEGIDO
ayer por la mantildeana
el antildeo pasado
nunca
el siglo pasado
a lo largo de mi vida
el jueves
este siglo
ayer
hoy
este antildeo
todaviacutea no
el verano pasado
un diacutea
esta semana
este fin de semana
el otro diacutea
(en) abril de 1931
esta tarde
anteayer
(en) el siglo IV
iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas
mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida
[5]
mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute
bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla
CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO
verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR
raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten
YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
conoc- -iste
bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es
Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo
mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena
[6]
Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a
aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo
mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella
bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares
fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste
dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron
proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue
verbo raiacutez terminacioacuten
estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir
conducir
mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash
hicmdashhizmdashhubmdash
mdashmdashmdashmdashmdash
(yo) __________
(tuacute) mdashiste
(eacutel) __________
(nosotrosas) __________
(vosotrosas) __________
(ellosellasustedes) __________
ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________
serir dar
sentir1 dormir2
[7]
1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc
2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir
construir3 leer4
3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc
4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc
Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto
iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos
llamarse hacer ser ver ir
yo
tuacute
eacutelella
nosotros
vosotros
ellosellas
Tarea 12 Una novela de aventuras
bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras
Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa
De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon
[8]
Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra
bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro
frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido
Cantar los paacutejaros en los aacuterboles
Traer el viento un aroma a sal
Estar muy cerca el mar
Ver yo un coche
Pararse el coche a unos doscientos metros
Estar yo alliacute
Bajarse dos hombres
Mirar alrededor
No verme
Ser alto y fuerte
Tener una pala en la mano
Acercarse a un aacuterbol
Comenzar a cavar
Marcharse
bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)
Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso
_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si
tienen relacioacuten con el presente
[9]
Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon
bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido
____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________
(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________
(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la
casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como
___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera
que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido
que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo
A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su
viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________
(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos
sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no
__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)
a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute
Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)
un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del
destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y
_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que
____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)
socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de
aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la
azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________
(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los
serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez
mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)
El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)
mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)
en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche
_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir
yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea
__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)
aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel
[10]
El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)
mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la
ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la
higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin
embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas
vete iexcly que no te vuelva a ver
El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo
del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)
Dios es el Generoso el Oculto
[11]
Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica
Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno
Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo
Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip
Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica
Se puede aprender gramaacuteticahellip
bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando
escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando
escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan
Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias
[12]
NORA
Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor
__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los
veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro
es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien
___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten
de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a
las dos
La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi
futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal
al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos
_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que
_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de
Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)
bien
Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de
aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre
nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente
entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos
____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante
mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando
______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que
____________(ESTAR) en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)
muy buenos consejos
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
1)
ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y
soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo
como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues
precisamente en crear un hogar
Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten
eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que
es el centro
Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a
quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran
vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes
sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se
siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho
__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por
cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque
es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no
_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el
problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea
______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender
cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se
____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que
___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla
hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que
___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque
yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)
muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor
y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero
mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
2)
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJABAAHORA
A LOS 23 ANtildeOS
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
DESAYUNAR DUCHARSE
0800h 0830h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO
1800h 1800h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO
AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO
1800h
ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute
1800h
ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA
AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute
0800h
PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute
0830h
SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADO
TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN
COMERIDO
VIVIRIDO-AR
-ER-IR
-ADO
-IDO
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO
ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo
AHORAANTES
ANTES
ldquollegueacute a casardquo (2200h)
ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo
(2130h)
ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo
AHORAANTESANTES
ldquoaprobeacuterdquo (ayer)
ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)
TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1
Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar
laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez
Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip
Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre
Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida
Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir
Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo
bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto
Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)
Yo __________________
Tuacute __________________
EacutelEllaUsted ha
Nosotros ____________
Vosotros _____________
EllosEllasUstedes _______
En pasado
iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas
1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca
[1]
Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2
roto muerto puesto satisfecho vuelto
Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares
bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo
Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan
-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses
-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible
[2]
Tarea 5 Un cuento
bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos
Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader
mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten
mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir
mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza
Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte
mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado
mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado
Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)
bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado
PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS
[3]
Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales
Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy
bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha
tiempo en que se habla
tiempo del que se habla
iquestperfecto o indefinido
laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo
laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo
laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo
laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo
laquoRespondioacute la Muerteraquo
laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo
bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento
Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros
Diferencia entre he aprendido y aprendiacute
Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
[4]
Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto
1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo
2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha
descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo
3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo
4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he
estadoestuve toda la tarde en casa raquo
bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip
TIEMPO ELEGIDO
ayer por la mantildeana
el antildeo pasado
nunca
el siglo pasado
a lo largo de mi vida
el jueves
este siglo
ayer
hoy
este antildeo
todaviacutea no
el verano pasado
un diacutea
esta semana
este fin de semana
el otro diacutea
(en) abril de 1931
esta tarde
anteayer
(en) el siglo IV
iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas
mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida
[5]
mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute
bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla
CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO
verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR
raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten
YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
conoc- -iste
bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es
Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo
mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena
[6]
Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a
aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo
mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella
bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares
fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste
dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron
proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue
verbo raiacutez terminacioacuten
estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir
conducir
mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash
hicmdashhizmdashhubmdash
mdashmdashmdashmdashmdash
(yo) __________
(tuacute) mdashiste
(eacutel) __________
(nosotrosas) __________
(vosotrosas) __________
(ellosellasustedes) __________
ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________
serir dar
sentir1 dormir2
[7]
1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc
2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir
construir3 leer4
3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc
4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc
Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto
iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos
llamarse hacer ser ver ir
yo
tuacute
eacutelella
nosotros
vosotros
ellosellas
Tarea 12 Una novela de aventuras
bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras
Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa
De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon
[8]
Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra
bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro
frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido
Cantar los paacutejaros en los aacuterboles
Traer el viento un aroma a sal
Estar muy cerca el mar
Ver yo un coche
Pararse el coche a unos doscientos metros
Estar yo alliacute
Bajarse dos hombres
Mirar alrededor
No verme
Ser alto y fuerte
Tener una pala en la mano
Acercarse a un aacuterbol
Comenzar a cavar
Marcharse
bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)
Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso
_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si
tienen relacioacuten con el presente
[9]
Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon
bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido
____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________
(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________
(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la
casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como
___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera
que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido
que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo
A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su
viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________
(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos
sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no
__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)
a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute
Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)
un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del
destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y
_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que
____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)
socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de
aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la
azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________
(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los
serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez
mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)
El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)
mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)
en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche
_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir
yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea
__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)
aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel
[10]
El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)
mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la
ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la
higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin
embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas
vete iexcly que no te vuelva a ver
El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo
del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)
Dios es el Generoso el Oculto
[11]
Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica
Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno
Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo
Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip
Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica
Se puede aprender gramaacuteticahellip
bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando
escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando
escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan
Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias
[12]
NORA
Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor
__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los
veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro
es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien
___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten
de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a
las dos
La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi
futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal
al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos
_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que
_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de
Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)
bien
Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de
aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre
nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente
entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos
____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante
mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando
______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que
____________(ESTAR) en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)
muy buenos consejos
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
1)
ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y
soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo
como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues
precisamente en crear un hogar
Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten
eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que
es el centro
Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a
quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran
vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes
sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se
siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho
__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por
cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque
es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no
_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el
problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea
______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender
cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se
____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que
___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla
hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que
___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque
yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)
muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor
y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero
mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
2)
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
DESAYUNAR DUCHARSE
0800h 0830h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO
1800h 1800h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO
AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO
1800h
ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute
1800h
ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA
AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute
0800h
PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute
0830h
SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADO
TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN
COMERIDO
VIVIRIDO-AR
-ER-IR
-ADO
-IDO
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO
ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo
AHORAANTES
ANTES
ldquollegueacute a casardquo (2200h)
ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo
(2130h)
ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo
AHORAANTESANTES
ldquoaprobeacuterdquo (ayer)
ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)
TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1
Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar
laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez
Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip
Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre
Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida
Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir
Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo
bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto
Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)
Yo __________________
Tuacute __________________
EacutelEllaUsted ha
Nosotros ____________
Vosotros _____________
EllosEllasUstedes _______
En pasado
iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas
1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca
[1]
Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2
roto muerto puesto satisfecho vuelto
Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares
bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo
Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan
-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses
-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible
[2]
Tarea 5 Un cuento
bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos
Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader
mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten
mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir
mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza
Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte
mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado
mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado
Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)
bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado
PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS
[3]
Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales
Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy
bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha
tiempo en que se habla
tiempo del que se habla
iquestperfecto o indefinido
laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo
laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo
laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo
laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo
laquoRespondioacute la Muerteraquo
laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo
bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento
Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros
Diferencia entre he aprendido y aprendiacute
Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
[4]
Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto
1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo
2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha
descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo
3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo
4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he
estadoestuve toda la tarde en casa raquo
bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip
TIEMPO ELEGIDO
ayer por la mantildeana
el antildeo pasado
nunca
el siglo pasado
a lo largo de mi vida
el jueves
este siglo
ayer
hoy
este antildeo
todaviacutea no
el verano pasado
un diacutea
esta semana
este fin de semana
el otro diacutea
(en) abril de 1931
esta tarde
anteayer
(en) el siglo IV
iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas
mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida
[5]
mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute
bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla
CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO
verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR
raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten
YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
conoc- -iste
bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es
Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo
mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena
[6]
Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a
aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo
mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella
bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares
fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste
dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron
proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue
verbo raiacutez terminacioacuten
estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir
conducir
mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash
hicmdashhizmdashhubmdash
mdashmdashmdashmdashmdash
(yo) __________
(tuacute) mdashiste
(eacutel) __________
(nosotrosas) __________
(vosotrosas) __________
(ellosellasustedes) __________
ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________
serir dar
sentir1 dormir2
[7]
1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc
2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir
construir3 leer4
3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc
4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc
Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto
iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos
llamarse hacer ser ver ir
yo
tuacute
eacutelella
nosotros
vosotros
ellosellas
Tarea 12 Una novela de aventuras
bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras
Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa
De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon
[8]
Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra
bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro
frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido
Cantar los paacutejaros en los aacuterboles
Traer el viento un aroma a sal
Estar muy cerca el mar
Ver yo un coche
Pararse el coche a unos doscientos metros
Estar yo alliacute
Bajarse dos hombres
Mirar alrededor
No verme
Ser alto y fuerte
Tener una pala en la mano
Acercarse a un aacuterbol
Comenzar a cavar
Marcharse
bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)
Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso
_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si
tienen relacioacuten con el presente
[9]
Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon
bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido
____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________
(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________
(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la
casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como
___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera
que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido
que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo
A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su
viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________
(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos
sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no
__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)
a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute
Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)
un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del
destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y
_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que
____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)
socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de
aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la
azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________
(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los
serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez
mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)
El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)
mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)
en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche
_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir
yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea
__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)
aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel
[10]
El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)
mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la
ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la
higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin
embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas
vete iexcly que no te vuelva a ver
El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo
del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)
Dios es el Generoso el Oculto
[11]
Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica
Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno
Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo
Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip
Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica
Se puede aprender gramaacuteticahellip
bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando
escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando
escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan
Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias
[12]
NORA
Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor
__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los
veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro
es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien
___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten
de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a
las dos
La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi
futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal
al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos
_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que
_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de
Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)
bien
Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de
aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre
nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente
entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos
____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante
mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando
______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que
____________(ESTAR) en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)
muy buenos consejos
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
1)
ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y
soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo
como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues
precisamente en crear un hogar
Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten
eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que
es el centro
Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a
quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran
vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes
sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se
siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho
__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por
cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque
es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no
_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el
problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea
______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender
cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se
____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que
___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla
hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que
___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque
yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)
muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor
y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero
mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
2)
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABA
DOS COSAS PUEDEN PASAR AL MISMO TIEMPO O UNA DESPUEacuteS DE OTRA
TOMAR UN CAFEacute LEER EL PERIOacuteDICO
1800h 1800h
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO
AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO
1800h
ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute
1800h
ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA
AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute
0800h
PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute
0830h
SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADO
TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN
COMERIDO
VIVIRIDO-AR
-ER-IR
-ADO
-IDO
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO
ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo
AHORAANTES
ANTES
ldquollegueacute a casardquo (2200h)
ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo
(2130h)
ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo
AHORAANTESANTES
ldquoaprobeacuterdquo (ayer)
ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)
TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1
Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar
laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez
Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip
Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre
Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida
Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir
Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo
bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto
Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)
Yo __________________
Tuacute __________________
EacutelEllaUsted ha
Nosotros ____________
Vosotros _____________
EllosEllasUstedes _______
En pasado
iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas
1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca
[1]
Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2
roto muerto puesto satisfecho vuelto
Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares
bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo
Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan
-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses
-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible
[2]
Tarea 5 Un cuento
bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos
Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader
mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten
mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir
mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza
Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte
mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado
mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado
Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)
bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado
PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS
[3]
Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales
Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy
bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha
tiempo en que se habla
tiempo del que se habla
iquestperfecto o indefinido
laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo
laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo
laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo
laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo
laquoRespondioacute la Muerteraquo
laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo
bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento
Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros
Diferencia entre he aprendido y aprendiacute
Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
[4]
Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto
1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo
2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha
descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo
3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo
4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he
estadoestuve toda la tarde en casa raquo
bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip
TIEMPO ELEGIDO
ayer por la mantildeana
el antildeo pasado
nunca
el siglo pasado
a lo largo de mi vida
el jueves
este siglo
ayer
hoy
este antildeo
todaviacutea no
el verano pasado
un diacutea
esta semana
este fin de semana
el otro diacutea
(en) abril de 1931
esta tarde
anteayer
(en) el siglo IV
iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas
mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida
[5]
mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute
bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla
CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO
verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR
raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten
YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
conoc- -iste
bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es
Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo
mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena
[6]
Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a
aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo
mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella
bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares
fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste
dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron
proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue
verbo raiacutez terminacioacuten
estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir
conducir
mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash
hicmdashhizmdashhubmdash
mdashmdashmdashmdashmdash
(yo) __________
(tuacute) mdashiste
(eacutel) __________
(nosotrosas) __________
(vosotrosas) __________
(ellosellasustedes) __________
ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________
serir dar
sentir1 dormir2
[7]
1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc
2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir
construir3 leer4
3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc
4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc
Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto
iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos
llamarse hacer ser ver ir
yo
tuacute
eacutelella
nosotros
vosotros
ellosellas
Tarea 12 Una novela de aventuras
bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras
Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa
De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon
[8]
Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra
bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro
frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido
Cantar los paacutejaros en los aacuterboles
Traer el viento un aroma a sal
Estar muy cerca el mar
Ver yo un coche
Pararse el coche a unos doscientos metros
Estar yo alliacute
Bajarse dos hombres
Mirar alrededor
No verme
Ser alto y fuerte
Tener una pala en la mano
Acercarse a un aacuterbol
Comenzar a cavar
Marcharse
bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)
Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso
_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si
tienen relacioacuten con el presente
[9]
Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon
bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido
____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________
(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________
(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la
casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como
___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera
que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido
que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo
A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su
viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________
(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos
sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no
__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)
a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute
Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)
un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del
destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y
_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que
____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)
socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de
aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la
azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________
(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los
serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez
mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)
El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)
mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)
en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche
_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir
yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea
__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)
aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel
[10]
El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)
mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la
ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la
higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin
embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas
vete iexcly que no te vuelva a ver
El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo
del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)
Dios es el Generoso el Oculto
[11]
Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica
Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno
Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo
Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip
Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica
Se puede aprender gramaacuteticahellip
bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando
escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando
escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan
Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias
[12]
NORA
Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor
__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los
veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro
es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien
___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten
de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a
las dos
La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi
futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal
al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos
_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que
_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de
Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)
bien
Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de
aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre
nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente
entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos
____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante
mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando
______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que
____________(ESTAR) en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)
muy buenos consejos
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
1)
ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y
soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo
como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues
precisamente en crear un hogar
Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten
eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que
es el centro
Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a
quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran
vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes
sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se
siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho
__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por
cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque
es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no
_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el
problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea
______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender
cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se
____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que
___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla
hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que
___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque
yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)
muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor
y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero
mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
2)
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAAL MISMO TIEMPO
AYER TOMEacute UN CAFEacute MIENTRAS LEIacuteA EL PERIOacuteDICO
1800h
ACCIOacuteN IMPORTANTE TRABAJEacute
1800h
ACCIOacuteN NO IMPORTANTE TRABAJABA
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA
AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute
0800h
PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute
0830h
SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADO
TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN
COMERIDO
VIVIRIDO-AR
-ER-IR
-ADO
-IDO
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO
ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo
AHORAANTES
ANTES
ldquollegueacute a casardquo (2200h)
ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo
(2130h)
ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo
AHORAANTESANTES
ldquoaprobeacuterdquo (ayer)
ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)
TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1
Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar
laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez
Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip
Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre
Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida
Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir
Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo
bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto
Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)
Yo __________________
Tuacute __________________
EacutelEllaUsted ha
Nosotros ____________
Vosotros _____________
EllosEllasUstedes _______
En pasado
iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas
1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca
[1]
Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2
roto muerto puesto satisfecho vuelto
Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares
bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo
Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan
-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses
-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible
[2]
Tarea 5 Un cuento
bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos
Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader
mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten
mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir
mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza
Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte
mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado
mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado
Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)
bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado
PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS
[3]
Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales
Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy
bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha
tiempo en que se habla
tiempo del que se habla
iquestperfecto o indefinido
laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo
laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo
laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo
laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo
laquoRespondioacute la Muerteraquo
laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo
bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento
Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros
Diferencia entre he aprendido y aprendiacute
Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
[4]
Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto
1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo
2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha
descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo
3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo
4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he
estadoestuve toda la tarde en casa raquo
bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip
TIEMPO ELEGIDO
ayer por la mantildeana
el antildeo pasado
nunca
el siglo pasado
a lo largo de mi vida
el jueves
este siglo
ayer
hoy
este antildeo
todaviacutea no
el verano pasado
un diacutea
esta semana
este fin de semana
el otro diacutea
(en) abril de 1931
esta tarde
anteayer
(en) el siglo IV
iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas
mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida
[5]
mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute
bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla
CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO
verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR
raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten
YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
conoc- -iste
bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es
Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo
mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena
[6]
Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a
aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo
mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella
bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares
fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste
dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron
proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue
verbo raiacutez terminacioacuten
estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir
conducir
mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash
hicmdashhizmdashhubmdash
mdashmdashmdashmdashmdash
(yo) __________
(tuacute) mdashiste
(eacutel) __________
(nosotrosas) __________
(vosotrosas) __________
(ellosellasustedes) __________
ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________
serir dar
sentir1 dormir2
[7]
1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc
2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir
construir3 leer4
3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc
4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc
Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto
iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos
llamarse hacer ser ver ir
yo
tuacute
eacutelella
nosotros
vosotros
ellosellas
Tarea 12 Una novela de aventuras
bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras
Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa
De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon
[8]
Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra
bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro
frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido
Cantar los paacutejaros en los aacuterboles
Traer el viento un aroma a sal
Estar muy cerca el mar
Ver yo un coche
Pararse el coche a unos doscientos metros
Estar yo alliacute
Bajarse dos hombres
Mirar alrededor
No verme
Ser alto y fuerte
Tener una pala en la mano
Acercarse a un aacuterbol
Comenzar a cavar
Marcharse
bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)
Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso
_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si
tienen relacioacuten con el presente
[9]
Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon
bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido
____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________
(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________
(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la
casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como
___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera
que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido
que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo
A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su
viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________
(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos
sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no
__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)
a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute
Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)
un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del
destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y
_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que
____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)
socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de
aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la
azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________
(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los
serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez
mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)
El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)
mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)
en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche
_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir
yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea
__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)
aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel
[10]
El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)
mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la
ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la
higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin
embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas
vete iexcly que no te vuelva a ver
El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo
del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)
Dios es el Generoso el Oculto
[11]
Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica
Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno
Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo
Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip
Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica
Se puede aprender gramaacuteticahellip
bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando
escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando
escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan
Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias
[12]
NORA
Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor
__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los
veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro
es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien
___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten
de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a
las dos
La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi
futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal
al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos
_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que
_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de
Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)
bien
Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de
aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre
nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente
entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos
____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante
mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando
______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que
____________(ESTAR) en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)
muy buenos consejos
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
1)
ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y
soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo
como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues
precisamente en crear un hogar
Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten
eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que
es el centro
Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a
quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran
vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes
sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se
siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho
__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por
cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque
es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no
_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el
problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea
______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender
cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se
____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que
___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla
hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que
___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque
yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)
muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor
y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero
mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
2)
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
TRABAJEacute TRABAJABAUNA COSA DESPUEacuteS DE OTRA
AYER DESAYUNEacute Y DESPUEacuteS ME DUCHEacute
0800h
PRIMERA ACCIOacuteN TRABAJEacute
0830h
SEGUNDA ACCIOacuteN TRABAJEacute
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADO
TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN
COMERIDO
VIVIRIDO-AR
-ER-IR
-ADO
-IDO
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO
ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo
AHORAANTES
ANTES
ldquollegueacute a casardquo (2200h)
ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo
(2130h)
ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo
AHORAANTESANTES
ldquoaprobeacuterdquo (ayer)
ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)
TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1
Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar
laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez
Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip
Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre
Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida
Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir
Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo
bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto
Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)
Yo __________________
Tuacute __________________
EacutelEllaUsted ha
Nosotros ____________
Vosotros _____________
EllosEllasUstedes _______
En pasado
iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas
1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca
[1]
Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2
roto muerto puesto satisfecho vuelto
Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares
bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo
Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan
-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses
-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible
[2]
Tarea 5 Un cuento
bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos
Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader
mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten
mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir
mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza
Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte
mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado
mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado
Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)
bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado
PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS
[3]
Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales
Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy
bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha
tiempo en que se habla
tiempo del que se habla
iquestperfecto o indefinido
laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo
laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo
laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo
laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo
laquoRespondioacute la Muerteraquo
laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo
bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento
Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros
Diferencia entre he aprendido y aprendiacute
Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
[4]
Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto
1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo
2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha
descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo
3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo
4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he
estadoestuve toda la tarde en casa raquo
bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip
TIEMPO ELEGIDO
ayer por la mantildeana
el antildeo pasado
nunca
el siglo pasado
a lo largo de mi vida
el jueves
este siglo
ayer
hoy
este antildeo
todaviacutea no
el verano pasado
un diacutea
esta semana
este fin de semana
el otro diacutea
(en) abril de 1931
esta tarde
anteayer
(en) el siglo IV
iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas
mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida
[5]
mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute
bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla
CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO
verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR
raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten
YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
conoc- -iste
bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es
Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo
mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena
[6]
Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a
aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo
mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella
bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares
fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste
dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron
proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue
verbo raiacutez terminacioacuten
estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir
conducir
mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash
hicmdashhizmdashhubmdash
mdashmdashmdashmdashmdash
(yo) __________
(tuacute) mdashiste
(eacutel) __________
(nosotrosas) __________
(vosotrosas) __________
(ellosellasustedes) __________
ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________
serir dar
sentir1 dormir2
[7]
1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc
2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir
construir3 leer4
3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc
4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc
Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto
iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos
llamarse hacer ser ver ir
yo
tuacute
eacutelella
nosotros
vosotros
ellosellas
Tarea 12 Una novela de aventuras
bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras
Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa
De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon
[8]
Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra
bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro
frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido
Cantar los paacutejaros en los aacuterboles
Traer el viento un aroma a sal
Estar muy cerca el mar
Ver yo un coche
Pararse el coche a unos doscientos metros
Estar yo alliacute
Bajarse dos hombres
Mirar alrededor
No verme
Ser alto y fuerte
Tener una pala en la mano
Acercarse a un aacuterbol
Comenzar a cavar
Marcharse
bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)
Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso
_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si
tienen relacioacuten con el presente
[9]
Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon
bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido
____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________
(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________
(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la
casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como
___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera
que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido
que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo
A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su
viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________
(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos
sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no
__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)
a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute
Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)
un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del
destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y
_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que
____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)
socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de
aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la
azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________
(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los
serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez
mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)
El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)
mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)
en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche
_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir
yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea
__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)
aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel
[10]
El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)
mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la
ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la
higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin
embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas
vete iexcly que no te vuelva a ver
El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo
del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)
Dios es el Generoso el Oculto
[11]
Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica
Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno
Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo
Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip
Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica
Se puede aprender gramaacuteticahellip
bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando
escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando
escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan
Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias
[12]
NORA
Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor
__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los
veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro
es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien
___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten
de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a
las dos
La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi
futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal
al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos
_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que
_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de
Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)
bien
Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de
aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre
nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente
entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos
____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante
mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando
______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que
____________(ESTAR) en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)
muy buenos consejos
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
1)
ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y
soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo
como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues
precisamente en crear un hogar
Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten
eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que
es el centro
Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a
quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran
vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes
sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se
siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho
__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por
cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque
es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no
_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el
problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea
______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender
cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se
____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que
___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla
hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que
___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque
yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)
muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor
y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero
mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
2)
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADO
TRABAJARADOHABIacuteAHABIacuteASHABIacuteAHABIacuteAMOS HABIacuteAISHABIacuteAN
COMERIDO
VIVIRIDO-AR
-ER-IR
-ADO
-IDO
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO
ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo
AHORAANTES
ANTES
ldquollegueacute a casardquo (2200h)
ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo
(2130h)
ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo
AHORAANTESANTES
ldquoaprobeacuterdquo (ayer)
ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)
TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1
Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar
laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez
Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip
Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre
Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida
Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir
Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo
bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto
Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)
Yo __________________
Tuacute __________________
EacutelEllaUsted ha
Nosotros ____________
Vosotros _____________
EllosEllasUstedes _______
En pasado
iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas
1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca
[1]
Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2
roto muerto puesto satisfecho vuelto
Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares
bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo
Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan
-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses
-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible
[2]
Tarea 5 Un cuento
bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos
Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader
mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten
mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir
mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza
Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte
mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado
mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado
Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)
bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado
PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS
[3]
Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales
Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy
bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha
tiempo en que se habla
tiempo del que se habla
iquestperfecto o indefinido
laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo
laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo
laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo
laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo
laquoRespondioacute la Muerteraquo
laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo
bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento
Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros
Diferencia entre he aprendido y aprendiacute
Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
[4]
Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto
1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo
2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha
descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo
3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo
4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he
estadoestuve toda la tarde en casa raquo
bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip
TIEMPO ELEGIDO
ayer por la mantildeana
el antildeo pasado
nunca
el siglo pasado
a lo largo de mi vida
el jueves
este siglo
ayer
hoy
este antildeo
todaviacutea no
el verano pasado
un diacutea
esta semana
este fin de semana
el otro diacutea
(en) abril de 1931
esta tarde
anteayer
(en) el siglo IV
iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas
mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida
[5]
mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute
bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla
CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO
verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR
raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten
YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
conoc- -iste
bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es
Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo
mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena
[6]
Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a
aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo
mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella
bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares
fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste
dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron
proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue
verbo raiacutez terminacioacuten
estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir
conducir
mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash
hicmdashhizmdashhubmdash
mdashmdashmdashmdashmdash
(yo) __________
(tuacute) mdashiste
(eacutel) __________
(nosotrosas) __________
(vosotrosas) __________
(ellosellasustedes) __________
ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________
serir dar
sentir1 dormir2
[7]
1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc
2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir
construir3 leer4
3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc
4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc
Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto
iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos
llamarse hacer ser ver ir
yo
tuacute
eacutelella
nosotros
vosotros
ellosellas
Tarea 12 Una novela de aventuras
bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras
Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa
De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon
[8]
Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra
bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro
frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido
Cantar los paacutejaros en los aacuterboles
Traer el viento un aroma a sal
Estar muy cerca el mar
Ver yo un coche
Pararse el coche a unos doscientos metros
Estar yo alliacute
Bajarse dos hombres
Mirar alrededor
No verme
Ser alto y fuerte
Tener una pala en la mano
Acercarse a un aacuterbol
Comenzar a cavar
Marcharse
bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)
Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso
_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si
tienen relacioacuten con el presente
[9]
Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon
bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido
____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________
(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________
(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la
casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como
___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera
que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido
que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo
A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su
viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________
(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos
sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no
__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)
a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute
Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)
un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del
destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y
_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que
____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)
socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de
aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la
azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________
(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los
serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez
mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)
El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)
mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)
en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche
_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir
yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea
__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)
aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel
[10]
El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)
mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la
ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la
higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin
embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas
vete iexcly que no te vuelva a ver
El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo
del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)
Dios es el Generoso el Oculto
[11]
Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica
Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno
Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo
Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip
Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica
Se puede aprender gramaacuteticahellip
bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando
escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando
escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan
Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias
[12]
NORA
Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor
__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los
veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro
es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien
___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten
de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a
las dos
La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi
futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal
al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos
_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que
_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de
Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)
bien
Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de
aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre
nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente
entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos
____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante
mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando
______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que
____________(ESTAR) en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)
muy buenos consejos
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
1)
ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y
soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo
como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues
precisamente en crear un hogar
Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten
eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que
es el centro
Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a
quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran
vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes
sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se
siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho
__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por
cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque
es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no
_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el
problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea
______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender
cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se
____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que
___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla
hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que
___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque
yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)
muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor
y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero
mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
2)
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
HABLAR DEL PASADO EN ESPANtildeOL
HABIacuteA TRABAJADOUSAMOS ESTE TIEMPO PARA HABLAR DE COSAS PASADAS ANTERIORES A OTRAS COSAS QUE YA ESTAacuteN EN PASADO
ldquoAyer cuando llegueacute a casa Pedro ya habiacutea terminado de ver la peliacuteculardquo
AHORAANTES
ANTES
ldquollegueacute a casardquo (2200h)
ldquoHABIacuteA TERMINADO de ver la peliacuteculardquo
(2130h)
ldquoAprobeacute el examen porque habiacutea estudiado muchordquo
AHORAANTESANTES
ldquoaprobeacuterdquo (ayer)
ldquoHABIacuteA ESTUDIADO muchordquo(los uacuteltimos 10 diacuteas)
TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1
Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar
laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez
Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip
Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre
Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida
Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir
Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo
bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto
Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)
Yo __________________
Tuacute __________________
EacutelEllaUsted ha
Nosotros ____________
Vosotros _____________
EllosEllasUstedes _______
En pasado
iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas
1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca
[1]
Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2
roto muerto puesto satisfecho vuelto
Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares
bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo
Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan
-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses
-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible
[2]
Tarea 5 Un cuento
bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos
Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader
mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten
mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir
mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza
Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte
mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado
mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado
Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)
bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado
PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS
[3]
Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales
Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy
bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha
tiempo en que se habla
tiempo del que se habla
iquestperfecto o indefinido
laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo
laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo
laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo
laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo
laquoRespondioacute la Muerteraquo
laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo
bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento
Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros
Diferencia entre he aprendido y aprendiacute
Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
[4]
Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto
1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo
2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha
descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo
3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo
4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he
estadoestuve toda la tarde en casa raquo
bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip
TIEMPO ELEGIDO
ayer por la mantildeana
el antildeo pasado
nunca
el siglo pasado
a lo largo de mi vida
el jueves
este siglo
ayer
hoy
este antildeo
todaviacutea no
el verano pasado
un diacutea
esta semana
este fin de semana
el otro diacutea
(en) abril de 1931
esta tarde
anteayer
(en) el siglo IV
iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas
mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida
[5]
mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute
bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla
CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO
verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR
raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten
YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
conoc- -iste
bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es
Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo
mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena
[6]
Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a
aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo
mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella
bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares
fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste
dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron
proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue
verbo raiacutez terminacioacuten
estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir
conducir
mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash
hicmdashhizmdashhubmdash
mdashmdashmdashmdashmdash
(yo) __________
(tuacute) mdashiste
(eacutel) __________
(nosotrosas) __________
(vosotrosas) __________
(ellosellasustedes) __________
ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________
serir dar
sentir1 dormir2
[7]
1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc
2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir
construir3 leer4
3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc
4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc
Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto
iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos
llamarse hacer ser ver ir
yo
tuacute
eacutelella
nosotros
vosotros
ellosellas
Tarea 12 Una novela de aventuras
bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras
Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa
De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon
[8]
Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra
bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro
frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido
Cantar los paacutejaros en los aacuterboles
Traer el viento un aroma a sal
Estar muy cerca el mar
Ver yo un coche
Pararse el coche a unos doscientos metros
Estar yo alliacute
Bajarse dos hombres
Mirar alrededor
No verme
Ser alto y fuerte
Tener una pala en la mano
Acercarse a un aacuterbol
Comenzar a cavar
Marcharse
bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)
Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso
_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si
tienen relacioacuten con el presente
[9]
Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon
bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido
____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________
(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________
(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la
casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como
___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera
que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido
que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo
A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su
viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________
(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos
sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no
__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)
a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute
Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)
un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del
destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y
_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que
____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)
socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de
aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la
azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________
(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los
serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez
mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)
El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)
mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)
en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche
_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir
yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea
__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)
aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel
[10]
El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)
mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la
ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la
higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin
embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas
vete iexcly que no te vuelva a ver
El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo
del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)
Dios es el Generoso el Oculto
[11]
Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica
Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno
Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo
Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip
Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica
Se puede aprender gramaacuteticahellip
bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando
escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando
escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan
Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias
[12]
NORA
Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor
__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los
veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro
es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien
___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten
de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a
las dos
La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi
futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal
al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos
_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que
_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de
Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)
bien
Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de
aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre
nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente
entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos
____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante
mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando
______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que
____________(ESTAR) en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)
muy buenos consejos
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
1)
ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y
soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo
como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues
precisamente en crear un hogar
Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten
eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que
es el centro
Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a
quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran
vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes
sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se
siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho
__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por
cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque
es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no
_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el
problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea
______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender
cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se
____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que
___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla
hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que
___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque
yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)
muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor
y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero
mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
2)
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS1
Con estas unidades vamos a aprender tres tiempos del espantildeol el preteacuterito perfecto (he sido) el preteacuterito indefinido (fui) y el preteacuterito imperfecto (era) Primero vamos a leer textos diaacutelogos y cuentos donde aparecen esos tiempos y despueacutes vamos a sacar reglas de coacutemo se forman y de coacutemo se usan A continuacioacuten haremos ejercicios para comprobar que los hemos aprendido bien Por uacuteltimo reflexionaremos sobre cuaacutel es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Tarea 1 iquestQueacute ha pasado bull Aquiacute tienes un texto de una emisora de radio que cuenta algo que acaba de pasar
laquoInterrumpimos la programacioacuten para conectar en directo con nuestra reportera Luciacutea Goacutemez
Luciacutea Buenos diacuteas sentildeoras y sentildeores Estoy en la Ronda de Segovia nordm 17 en la puerta de la escuela infantil Cuquilandia Esta mantildeana ha pasado algo increiacuteble Los nintildeos de la escuela han secuestrado a la maestra y han pedido el aprobado general Han dicho que si no se acepta su peticioacuten van a cortarle el pelo a la profesora El director ha llamado a sus padres que han acudido raacutepidamente Los nintildeos en respuesta han abierto la ventana y han mostrado a la maestra atada de pies a cabeza Ahora mismo la policiacutea y los bomberos han rodeado la escuela Se viven momentos de mucha tensioacuten La direccioacuten de Cuquilandia no ha querido hacer declaraciones Vamos a ver queacute opina la gente antes de devolver la conexioacutenhellip
Madre Mire nosotros ya hemos escrito muchas cartas al alcalde porque esta escuela siempre ha sido un desastre
Padre 1 Yo no he visto nada igual en toda mi vida
Padre 2 No seacute coacutemo ha podido ocurrir
Luciacutea Los nintildeos no han hecho dantildeo a la maestra Esto es lo que hemos descubierto y asiacute se lo hemos contadoraquo
bull iquestHas entendido bien la noticia Otra cosa iquestcuaacutendo ha sucedido esto
Tarea 2 iquestCoacutemo se forma el perfectoComo habeacuteis visto cada uno de los perfectos tiene dos palabras Aquiacute teneacuteis una tabla Colocad en ella todos los perfectos que han aparecido en la noticia y en las instrucciones (en total son 20)
Yo __________________
Tuacute __________________
EacutelEllaUsted ha
Nosotros ____________
Vosotros _____________
EllosEllasUstedes _______
En pasado
iquestQueacute es lo que hay en la caja 1 iquestY en la caja 2 Escribidlo como tiacutetulos de las cajas
1Actividades basadas en TAREAS GRAMATICALES SOBRE LOS PASADOS realizadas por Mario Goacutemez del Estal Villarino y disponibles en httpcvccervantesesauladidactireddidactiteca
[1]
Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2
roto muerto puesto satisfecho vuelto
Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares
bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo
Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan
-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses
-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible
[2]
Tarea 5 Un cuento
bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos
Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader
mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten
mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir
mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza
Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte
mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado
mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado
Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)
bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado
PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS
[3]
Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales
Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy
bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha
tiempo en que se habla
tiempo del que se habla
iquestperfecto o indefinido
laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo
laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo
laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo
laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo
laquoRespondioacute la Muerteraquo
laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo
bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento
Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros
Diferencia entre he aprendido y aprendiacute
Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
[4]
Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto
1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo
2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha
descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo
3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo
4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he
estadoestuve toda la tarde en casa raquo
bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip
TIEMPO ELEGIDO
ayer por la mantildeana
el antildeo pasado
nunca
el siglo pasado
a lo largo de mi vida
el jueves
este siglo
ayer
hoy
este antildeo
todaviacutea no
el verano pasado
un diacutea
esta semana
este fin de semana
el otro diacutea
(en) abril de 1931
esta tarde
anteayer
(en) el siglo IV
iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas
mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida
[5]
mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute
bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla
CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO
verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR
raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten
YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
conoc- -iste
bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es
Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo
mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena
[6]
Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a
aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo
mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella
bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares
fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste
dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron
proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue
verbo raiacutez terminacioacuten
estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir
conducir
mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash
hicmdashhizmdashhubmdash
mdashmdashmdashmdashmdash
(yo) __________
(tuacute) mdashiste
(eacutel) __________
(nosotrosas) __________
(vosotrosas) __________
(ellosellasustedes) __________
ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________
serir dar
sentir1 dormir2
[7]
1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc
2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir
construir3 leer4
3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc
4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc
Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto
iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos
llamarse hacer ser ver ir
yo
tuacute
eacutelella
nosotros
vosotros
ellosellas
Tarea 12 Una novela de aventuras
bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras
Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa
De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon
[8]
Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra
bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro
frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido
Cantar los paacutejaros en los aacuterboles
Traer el viento un aroma a sal
Estar muy cerca el mar
Ver yo un coche
Pararse el coche a unos doscientos metros
Estar yo alliacute
Bajarse dos hombres
Mirar alrededor
No verme
Ser alto y fuerte
Tener una pala en la mano
Acercarse a un aacuterbol
Comenzar a cavar
Marcharse
bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)
Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso
_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si
tienen relacioacuten con el presente
[9]
Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon
bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido
____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________
(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________
(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la
casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como
___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera
que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido
que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo
A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su
viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________
(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos
sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no
__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)
a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute
Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)
un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del
destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y
_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que
____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)
socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de
aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la
azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________
(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los
serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez
mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)
El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)
mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)
en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche
_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir
yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea
__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)
aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel
[10]
El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)
mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la
ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la
higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin
embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas
vete iexcly que no te vuelva a ver
El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo
del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)
Dios es el Generoso el Oculto
[11]
Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica
Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno
Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo
Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip
Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica
Se puede aprender gramaacuteticahellip
bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando
escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando
escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan
Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias
[12]
NORA
Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor
__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los
veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro
es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien
___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten
de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a
las dos
La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi
futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal
al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos
_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que
_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de
Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)
bien
Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de
aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre
nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente
entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos
____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante
mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando
______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que
____________(ESTAR) en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)
muy buenos consejos
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
1)
ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y
soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo
como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues
precisamente en crear un hogar
Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten
eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que
es el centro
Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a
quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran
vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes
sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se
siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho
__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por
cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque
es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no
_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el
problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea
______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender
cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se
____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que
___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla
hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que
___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque
yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)
muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor
y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero
mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
2)
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
Tarea 3 Regulares e irregularesComo has visto en la Tarea 2 para formar el perfecto en un verbo se usa el presente del verbo haber maacutes el participio del verbo correspondiente Pero iquestcoacutemo se forma el participio Vamos a responder a esta pregunta trabajando en parejas o grupos Clasificad todos los participios (maacutes estos cinco) en la Tabla 2
roto muerto puesto satisfecho vuelto
Verbos en ndashAR Verbos en ndashER o ndashIR Verbos irregulares
bull iquestCuaacutel es la terminacioacuten del participio de cada conjugacioacuten Escriacutebela en cada caja bull iquestCuaacuteles son los participios irregulares bull iquestPuedes escribir la regla para formar el perfecto de un verbo bull Completa esta frase laquoYa __________________ (nosotros aprender) coacutemo se forma el perfectoraquo
Tarea 4 Dos diaacutelogosUsa la regla que has formulado para completar estos diaacutelogos El primero es de un matrimonio y el segundo de dos compantildeeras de trabajo iquestCuaacutendo han pasado las cosas de las que hablan
-iexclUf iexclQueacute cansado estoy iexclQueacute ganas de volver-Siacute es que la cena ______________ (ser) un rollo-Pues siacute Carlos no ______________ (venir) nos ____________________ (cambiar ellos) de mesa dos veces y ademaacutes Cristina me _________________ (tirar) el vino en el pantaloacuten-La culpa ______________ (es) tuya por hacer el bobo-iquestQueacute dices Si ________________ (empezar) ella-Y tuacute le ______________ (seguir) la broma-Bueno dejemos eso iquest__________________ (poner tuacute) el despertador-Siacute a las ocho Y tuacute iquest__________________ (apagar) la calefaccioacuten-Siacute ya lo ________________ (hacer yo) Bueno cielo hasta mantildeana- Hasta mantildeana Que descanses
-iexclQueacute cara iquestQueacute te ____________ (pasar) iquestNo ________________ (dormir tuacute) bien-Calla que ______________ (estar yo) toda la mantildeana en el hospital- iquestPor queacute iquest______________ (ponerse eacutel) malo tu marido-Pues siacute ___________________ (desmayarse eacutel) en el trabajo y lo _____________ (llevar ellos) al hospital-iquestY queacute tal estaacute-Pues bastante bien El meacutedico me _____________ (decir) que _______________ (ser) una bajada de tensioacuten y le _______________ (dar ellos) el alta-Vaya pues me alegro-Siacute pero el susto ______________ (ser) terrible
[2]
Tarea 5 Un cuento
bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos
Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader
mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten
mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir
mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza
Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte
mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado
mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado
Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)
bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado
PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS
[3]
Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales
Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy
bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha
tiempo en que se habla
tiempo del que se habla
iquestperfecto o indefinido
laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo
laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo
laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo
laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo
laquoRespondioacute la Muerteraquo
laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo
bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento
Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros
Diferencia entre he aprendido y aprendiacute
Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
[4]
Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto
1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo
2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha
descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo
3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo
4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he
estadoestuve toda la tarde en casa raquo
bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip
TIEMPO ELEGIDO
ayer por la mantildeana
el antildeo pasado
nunca
el siglo pasado
a lo largo de mi vida
el jueves
este siglo
ayer
hoy
este antildeo
todaviacutea no
el verano pasado
un diacutea
esta semana
este fin de semana
el otro diacutea
(en) abril de 1931
esta tarde
anteayer
(en) el siglo IV
iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas
mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida
[5]
mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute
bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla
CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO
verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR
raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten
YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
conoc- -iste
bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es
Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo
mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena
[6]
Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a
aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo
mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella
bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares
fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste
dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron
proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue
verbo raiacutez terminacioacuten
estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir
conducir
mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash
hicmdashhizmdashhubmdash
mdashmdashmdashmdashmdash
(yo) __________
(tuacute) mdashiste
(eacutel) __________
(nosotrosas) __________
(vosotrosas) __________
(ellosellasustedes) __________
ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________
serir dar
sentir1 dormir2
[7]
1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc
2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir
construir3 leer4
3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc
4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc
Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto
iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos
llamarse hacer ser ver ir
yo
tuacute
eacutelella
nosotros
vosotros
ellosellas
Tarea 12 Una novela de aventuras
bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras
Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa
De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon
[8]
Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra
bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro
frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido
Cantar los paacutejaros en los aacuterboles
Traer el viento un aroma a sal
Estar muy cerca el mar
Ver yo un coche
Pararse el coche a unos doscientos metros
Estar yo alliacute
Bajarse dos hombres
Mirar alrededor
No verme
Ser alto y fuerte
Tener una pala en la mano
Acercarse a un aacuterbol
Comenzar a cavar
Marcharse
bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)
Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso
_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si
tienen relacioacuten con el presente
[9]
Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon
bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido
____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________
(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________
(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la
casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como
___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera
que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido
que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo
A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su
viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________
(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos
sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no
__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)
a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute
Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)
un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del
destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y
_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que
____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)
socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de
aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la
azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________
(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los
serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez
mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)
El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)
mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)
en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche
_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir
yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea
__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)
aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel
[10]
El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)
mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la
ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la
higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin
embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas
vete iexcly que no te vuelva a ver
El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo
del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)
Dios es el Generoso el Oculto
[11]
Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica
Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno
Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo
Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip
Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica
Se puede aprender gramaacuteticahellip
bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando
escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando
escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan
Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias
[12]
NORA
Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor
__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los
veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro
es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien
___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten
de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a
las dos
La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi
futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal
al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos
_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que
_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de
Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)
bien
Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de
aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre
nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente
entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos
____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante
mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando
______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que
____________(ESTAR) en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)
muy buenos consejos
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
1)
ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y
soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo
como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues
precisamente en crear un hogar
Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten
eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que
es el centro
Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a
quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran
vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes
sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se
siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho
__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por
cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque
es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no
_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el
problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea
______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender
cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se
____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que
___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla
hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que
___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque
yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)
muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor
y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero
mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
2)
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
Tarea 5 Un cuento
bull Ya hemos descubierto coacutemo se forma el perfecto pero todaviacutea no hemos aprendido a usarlo Para ello vamos a compararlo con otro tiempo el preteacuterito indefinido (comiacute leiacute estudieacute canteacute) Lee este cuento donde aparecen los dos tiempos
Eacuterase una vez en la ciudad de Bagdad un criado que serviacutea a un rico mercader Una mantildeana de invierno muy temprano el criado se dirigioacute al mercado para hacer la compra Pero esa mantildeana no fue como todas las demaacutes porque esa mantildeana vio de frente a la Muerte y ella le hizo un gesto Asustado el criado volvioacute a la casa del mercader
mdashAmo mdashle dijomdash deacutejame el caballo maacutes veloz de la casa Esta noche tengo que estar muy lejos de Bagdad Esta noche quiero estar en la lejana ciudad de Ispahaacuten
mdash-Pero iquestqueacute te ha pasado iquestPor queacute quieres huir
mdashPorque he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho un gesto de amenaza
Sin pensarlo el mercader le dejoacute el caballo y el criado partioacute con la esperanza de estar por la noche en Ispahaacuten Por la tarde el propio mercader fue al mercado y alliacute tambieacuten eacutel se encontroacute a la Muerte
mdashMuerte mdashle dijo acercaacutendose a ellamdash iquestpor queacute le has hecho un gesto de amenaza a mi criado
mdashiquestUn gesto de amenaza mdashrespondioacute la Muerte No no ha sido de amenaza sino de sorpresa Me ha sorprendido verlo aquiacute tan lejos de Ispahaacuten porque esta noche debo llevarme en Ispahaacuten a tu criado
Bernardo Atxaga Obabakoak (texto adaptado)
bull En esta tabla clasifica los verbos que aparecen en negrita en el cuento y escribe su infinitivo al lado
PRETEacuteRITOS PERFECTOS PRETEacuteRITOS INDEFINIDOS
[3]
Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales
Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy
bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha
tiempo en que se habla
tiempo del que se habla
iquestperfecto o indefinido
laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo
laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo
laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo
laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo
laquoRespondioacute la Muerteraquo
laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo
bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento
Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros
Diferencia entre he aprendido y aprendiacute
Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
[4]
Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto
1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo
2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha
descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo
3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo
4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he
estadoestuve toda la tarde en casa raquo
bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip
TIEMPO ELEGIDO
ayer por la mantildeana
el antildeo pasado
nunca
el siglo pasado
a lo largo de mi vida
el jueves
este siglo
ayer
hoy
este antildeo
todaviacutea no
el verano pasado
un diacutea
esta semana
este fin de semana
el otro diacutea
(en) abril de 1931
esta tarde
anteayer
(en) el siglo IV
iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas
mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida
[5]
mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute
bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla
CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO
verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR
raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten
YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
conoc- -iste
bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es
Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo
mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena
[6]
Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a
aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo
mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella
bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares
fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste
dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron
proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue
verbo raiacutez terminacioacuten
estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir
conducir
mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash
hicmdashhizmdashhubmdash
mdashmdashmdashmdashmdash
(yo) __________
(tuacute) mdashiste
(eacutel) __________
(nosotrosas) __________
(vosotrosas) __________
(ellosellasustedes) __________
ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________
serir dar
sentir1 dormir2
[7]
1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc
2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir
construir3 leer4
3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc
4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc
Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto
iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos
llamarse hacer ser ver ir
yo
tuacute
eacutelella
nosotros
vosotros
ellosellas
Tarea 12 Una novela de aventuras
bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras
Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa
De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon
[8]
Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra
bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro
frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido
Cantar los paacutejaros en los aacuterboles
Traer el viento un aroma a sal
Estar muy cerca el mar
Ver yo un coche
Pararse el coche a unos doscientos metros
Estar yo alliacute
Bajarse dos hombres
Mirar alrededor
No verme
Ser alto y fuerte
Tener una pala en la mano
Acercarse a un aacuterbol
Comenzar a cavar
Marcharse
bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)
Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso
_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si
tienen relacioacuten con el presente
[9]
Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon
bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido
____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________
(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________
(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la
casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como
___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera
que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido
que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo
A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su
viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________
(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos
sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no
__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)
a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute
Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)
un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del
destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y
_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que
____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)
socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de
aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la
azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________
(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los
serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez
mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)
El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)
mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)
en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche
_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir
yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea
__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)
aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel
[10]
El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)
mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la
ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la
higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin
embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas
vete iexcly que no te vuelva a ver
El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo
del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)
Dios es el Generoso el Oculto
[11]
Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica
Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno
Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo
Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip
Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica
Se puede aprender gramaacuteticahellip
bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando
escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando
escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan
Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias
[12]
NORA
Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor
__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los
veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro
es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien
___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten
de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a
las dos
La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi
futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal
al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos
_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que
_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de
Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)
bien
Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de
aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre
nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente
entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos
____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante
mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando
______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que
____________(ESTAR) en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)
muy buenos consejos
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
1)
ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y
soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo
como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues
precisamente en crear un hogar
Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten
eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que
es el centro
Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a
quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran
vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes
sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se
siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho
__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por
cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque
es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no
_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el
problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea
______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender
cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se
____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que
___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla
hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que
___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque
yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)
muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor
y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero
mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
2)
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
Tarea 6 El tiempo y los tiempos verbales bull Lee este texto sobre la relacioacuten entre el tiempo y los tiempos verbales
Siempre que decimos algo hay dos tiempos Uno es el tiempo EN EL QUE hablamos que siempre es ahora y otro es el tiempo DEL QUE hablamos Si digo Me gusta la gramaacutetica el tiempo en el que hablo es el mismo que el tiempo del que hablo Por eso decimos que esta frase estaacute en presente Sin embargo si digo Hoy he aprendido coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que digo la frase (ahora) no es el mismo que el tiempo del que hablo (antes) pero la relacioacuten entre los dos tiempos es muy estrecha estaacuten muy relacionados Por eso puedo incluirlos dentro de una sola unidad de tiempo hoy Es el pasado en el presente o pasado cercano Pero si digo Ayer aprendiacute coacutemo se forma el perfecto el tiempo en el que hablo (ahora) no estaacute muy relacionado con el tiempo del que hablo (antes) y no puedo incluirlos dentro de una misma unidad de tiempo el tiempo del que hablo fue ayer el tiempo en el que hablo es hoy
bull iquestHabeacuteis entendido bien la teoriacutea Pues vamos a la praacutectica Trabajando en parejas o grupos observad estas seis frases del cuento y rellenad la ficha
tiempo en que se habla
tiempo del que se habla
iquestperfecto o indefinido
laquoEl criado se dirigioacute al mercadohellipraquo
laquoiquestQueacute te ha pasadoraquo
laquoPorque he visto a la Muerte en el mercadoraquo
laquoEl mercader le dejoacute el caballoraquo
laquoRespondioacute la Muerteraquo
laquoMe ha sorprendido verlo aquiacutehellipraquo
bull iquestQueacute conclusiones sacaacuteis Comprobad ahora vuestras conclusiones en el resto de las frases del cuento
Tarea 7 Una ficha de conclusionesAquiacute tienes una ficha de conclusiones que resume lo que hemos visto hasta ahora Relleacutenala trabajando con tus compantildeeros
Diferencia entre he aprendido y aprendiacute
Cuando el tiempo del que hablo estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
Cuando el tiempo del que hablo NO estaacute muy relacionado con el tiempo en el que hablo utilizo
_____________
[4]
Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto
1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo
2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha
descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo
3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo
4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he
estadoestuve toda la tarde en casa raquo
bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip
TIEMPO ELEGIDO
ayer por la mantildeana
el antildeo pasado
nunca
el siglo pasado
a lo largo de mi vida
el jueves
este siglo
ayer
hoy
este antildeo
todaviacutea no
el verano pasado
un diacutea
esta semana
este fin de semana
el otro diacutea
(en) abril de 1931
esta tarde
anteayer
(en) el siglo IV
iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas
mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida
[5]
mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute
bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla
CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO
verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR
raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten
YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
conoc- -iste
bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es
Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo
mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena
[6]
Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a
aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo
mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella
bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares
fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste
dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron
proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue
verbo raiacutez terminacioacuten
estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir
conducir
mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash
hicmdashhizmdashhubmdash
mdashmdashmdashmdashmdash
(yo) __________
(tuacute) mdashiste
(eacutel) __________
(nosotrosas) __________
(vosotrosas) __________
(ellosellasustedes) __________
ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________
serir dar
sentir1 dormir2
[7]
1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc
2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir
construir3 leer4
3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc
4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc
Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto
iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos
llamarse hacer ser ver ir
yo
tuacute
eacutelella
nosotros
vosotros
ellosellas
Tarea 12 Una novela de aventuras
bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras
Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa
De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon
[8]
Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra
bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro
frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido
Cantar los paacutejaros en los aacuterboles
Traer el viento un aroma a sal
Estar muy cerca el mar
Ver yo un coche
Pararse el coche a unos doscientos metros
Estar yo alliacute
Bajarse dos hombres
Mirar alrededor
No verme
Ser alto y fuerte
Tener una pala en la mano
Acercarse a un aacuterbol
Comenzar a cavar
Marcharse
bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)
Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso
_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si
tienen relacioacuten con el presente
[9]
Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon
bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido
____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________
(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________
(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la
casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como
___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera
que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido
que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo
A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su
viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________
(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos
sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no
__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)
a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute
Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)
un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del
destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y
_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que
____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)
socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de
aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la
azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________
(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los
serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez
mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)
El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)
mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)
en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche
_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir
yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea
__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)
aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel
[10]
El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)
mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la
ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la
higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin
embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas
vete iexcly que no te vuelva a ver
El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo
del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)
Dios es el Generoso el Oculto
[11]
Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica
Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno
Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo
Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip
Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica
Se puede aprender gramaacuteticahellip
bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando
escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando
escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan
Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias
[12]
NORA
Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor
__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los
veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro
es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien
___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten
de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a
las dos
La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi
futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal
al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos
_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que
_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de
Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)
bien
Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de
aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre
nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente
entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos
____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante
mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando
______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que
____________(ESTAR) en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)
muy buenos consejos
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
1)
ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y
soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo
como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues
precisamente en crear un hogar
Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten
eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que
es el centro
Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a
quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran
vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes
sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se
siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho
__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por
cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque
es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no
_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el
problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea
______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender
cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se
____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que
___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla
hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que
___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque
yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)
muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor
y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero
mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
2)
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
Tarea 8 iquestQueacute decimos sihellip bull Aquiacute tienes unas situaciones iquestqueacute decimos en ellas Elige el tiempo correcto
1 Llegas a clase y hay una compantildeera con el brazo vendado laquoiquestQueacute te ha pasadopasoacuteraquo
2 Informas a alguien de la fecha del descubrimiento de Ameacuterica laquoColoacuten ha
descubiertodescubrioacute Ameacuterica en 1492 raquo
3 Una compantildeera te pregunta por queacute estaacutes nerviosoa laquoEs que he dejadodejeacute de fumarraquo
4 Le cuentas a tu compantildeero el diacutea de ayer laquoAyer fuihe ido a trabajar y luego he
estadoestuve toda la tarde en casa raquo
bull Por uacuteltimo se trata de recoger lo aprendido Decidid queacute tiempo usamos si contamos algo dehellip
TIEMPO ELEGIDO
ayer por la mantildeana
el antildeo pasado
nunca
el siglo pasado
a lo largo de mi vida
el jueves
este siglo
ayer
hoy
este antildeo
todaviacutea no
el verano pasado
un diacutea
esta semana
este fin de semana
el otro diacutea
(en) abril de 1931
esta tarde
anteayer
(en) el siglo IV
iquestCoacutemo se forma el preteacuterito indefinido bull Lee el siguiente diaacutelogo de una familia que habla de coacutemo conocieron a sus parejas
mdashOye tiacuteo Basi iquestdoacutende conociste a tiacutea HumimdashPues en la estacioacuten de Zamora La vi y me enamoreacute enseguidamdashEso es un flechazomdashPues siacute Y tuacute iquestdoacutende te enamoraste de Idania mdashEn Cuba en un cabaret de Pinar del Riacuteo Me preguntoacute la hora y me partioacute el corazoacuten Luego comenzamos a hablar yhellip Bueno asiacute nos conocimos iquestY vosotros coacutemo os conocisteis iquestTambieacuten os enamorasteis enseguida
[5]
mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute
bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla
CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO
verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR
raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten
YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
conoc- -iste
bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es
Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo
mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena
[6]
Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a
aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo
mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella
bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares
fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste
dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron
proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue
verbo raiacutez terminacioacuten
estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir
conducir
mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash
hicmdashhizmdashhubmdash
mdashmdashmdashmdashmdash
(yo) __________
(tuacute) mdashiste
(eacutel) __________
(nosotrosas) __________
(vosotrosas) __________
(ellosellasustedes) __________
ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________
serir dar
sentir1 dormir2
[7]
1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc
2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir
construir3 leer4
3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc
4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc
Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto
iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos
llamarse hacer ser ver ir
yo
tuacute
eacutelella
nosotros
vosotros
ellosellas
Tarea 12 Una novela de aventuras
bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras
Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa
De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon
[8]
Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra
bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro
frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido
Cantar los paacutejaros en los aacuterboles
Traer el viento un aroma a sal
Estar muy cerca el mar
Ver yo un coche
Pararse el coche a unos doscientos metros
Estar yo alliacute
Bajarse dos hombres
Mirar alrededor
No verme
Ser alto y fuerte
Tener una pala en la mano
Acercarse a un aacuterbol
Comenzar a cavar
Marcharse
bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)
Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso
_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si
tienen relacioacuten con el presente
[9]
Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon
bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido
____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________
(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________
(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la
casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como
___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera
que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido
que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo
A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su
viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________
(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos
sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no
__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)
a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute
Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)
un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del
destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y
_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que
____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)
socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de
aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la
azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________
(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los
serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez
mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)
El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)
mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)
en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche
_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir
yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea
__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)
aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel
[10]
El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)
mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la
ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la
higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin
embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas
vete iexcly que no te vuelva a ver
El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo
del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)
Dios es el Generoso el Oculto
[11]
Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica
Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno
Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo
Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip
Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica
Se puede aprender gramaacuteticahellip
bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando
escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando
escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan
Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias
[12]
NORA
Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor
__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los
veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro
es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien
___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten
de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a
las dos
La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi
futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal
al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos
_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que
_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de
Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)
bien
Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de
aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre
nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente
entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos
____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante
mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando
______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que
____________(ESTAR) en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)
muy buenos consejos
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
1)
ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y
soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo
como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues
precisamente en crear un hogar
Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten
eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que
es el centro
Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a
quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran
vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes
sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se
siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho
__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por
cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque
es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no
_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el
problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea
______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender
cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se
____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que
___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla
hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que
___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque
yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)
muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor
y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero
mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
2)
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
mdashiexclQueacute va Unos amigos decidieron enrollarnos y un diacutea nos presentaron El primer diacutea me parecioacute muy creiacutedo y no me gustoacute pero despueacuteshellipmdashJa ja ja El que la sigue la consiguemdashPues siacute
bull Trabaja con un compantildeero o con un grupo para colocar los indefinidos del diaacutelogo anterior en las casillas correspondientes hasta completar toda la tabla
CONJUGACIOacuteN REGULAR DEL PRETEacuteRITO INDEFINIDO
verbos en ndashAR verbos en ndashERndashIR
raiacutez terminacioacuten raiacutez terminacioacuten
YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
me enamor- -eacute YoTuacuteEacutelEllaUstedNosotrosasVosotrosasEllosasUstedes
conoc- -iste
bull Hay una forma que es igual a otra que ya conoces iquestcuaacutel es
Tarea 9 El viaje del mes pasadobull Completa ahora este diaacutelogo
mdashHola Peter iquestqueacute tal el viaje del mes pasadomdashMuy bien ___________ [recorrer nosotros] Andaluciacutea mdashiquestSiacute iquestQueacute ciudades ________ [ver vosotros]mdashPues Granada Sevilla Coacuterdoba iquestSabes En Granada el primer diacutea __________ [encontrarse yo] con una amiga de California y nos _________ [acompantildear ella] todo el viajemdashiexclQueacute casualidad Os _________ [gustar] la Alhambra iquestverdadmdashSiacute es fantaacutestica En Sevilla _________ [dormir nosotros] en un hotel con un patio aacuterabe muy bonitomdashOye iquesty queacute tal las tapas mdashiexclBueniacutesimas __________ [probar yo] el jamoacuten serrano y el cazoacuten Tambieacuten _________ [comprar yo] un kilo de pescado frito Muy rico pero mis amigos no ______ [comer ellos] nada porque no les gustamdashiquestY te lo ________ [comer] tuacute todomdashSiacute ja ja ja En Coacuterdoba ___________ [cenar nosotros] en un restaurante que nos ___________ [recomendar ellos] Nos __________ [preparar ellos] una paella enorme para los cincomdashO sea que conoces sobre todo la comida de Andaluciacutea mdashBueno y las ciudades y los monumentos En Sevilla _______ [ver nosotros] la Catedral y la Giralda y en Coacuterdoba ________ [visitar nosotros] la Mezquita mdashEntonces fue un viaje completomdashClaro que siacute El viaje __________ [merecer] la pena
[6]
Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a
aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo
mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella
bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares
fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste
dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron
proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue
verbo raiacutez terminacioacuten
estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir
conducir
mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash
hicmdashhizmdashhubmdash
mdashmdashmdashmdashmdash
(yo) __________
(tuacute) mdashiste
(eacutel) __________
(nosotrosas) __________
(vosotrosas) __________
(ellosellasustedes) __________
ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________
serir dar
sentir1 dormir2
[7]
1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc
2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir
construir3 leer4
3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc
4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc
Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto
iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos
llamarse hacer ser ver ir
yo
tuacute
eacutelella
nosotros
vosotros
ellosellas
Tarea 12 Una novela de aventuras
bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras
Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa
De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon
[8]
Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra
bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro
frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido
Cantar los paacutejaros en los aacuterboles
Traer el viento un aroma a sal
Estar muy cerca el mar
Ver yo un coche
Pararse el coche a unos doscientos metros
Estar yo alliacute
Bajarse dos hombres
Mirar alrededor
No verme
Ser alto y fuerte
Tener una pala en la mano
Acercarse a un aacuterbol
Comenzar a cavar
Marcharse
bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)
Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso
_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si
tienen relacioacuten con el presente
[9]
Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon
bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido
____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________
(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________
(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la
casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como
___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera
que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido
que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo
A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su
viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________
(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos
sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no
__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)
a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute
Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)
un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del
destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y
_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que
____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)
socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de
aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la
azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________
(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los
serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez
mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)
El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)
mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)
en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche
_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir
yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea
__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)
aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel
[10]
El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)
mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la
ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la
higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin
embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas
vete iexcly que no te vuelva a ver
El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo
del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)
Dios es el Generoso el Oculto
[11]
Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica
Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno
Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo
Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip
Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica
Se puede aprender gramaacuteticahellip
bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando
escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando
escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan
Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias
[12]
NORA
Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor
__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los
veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro
es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien
___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten
de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a
las dos
La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi
futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal
al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos
_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que
_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de
Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)
bien
Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de
aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre
nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente
entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos
____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante
mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando
______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que
____________(ESTAR) en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)
muy buenos consejos
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
1)
ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y
soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo
como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues
precisamente en crear un hogar
Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten
eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que
es el centro
Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a
quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran
vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes
sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se
siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho
__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por
cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque
es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no
_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el
problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea
______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender
cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se
____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que
___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla
hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que
___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque
yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)
muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor
y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero
mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
2)
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
Tarea 10 Los indefinidos irregularesbull En la Tarea 8 has aprendido la conjugacioacuten regular del preteacuterito indefinido Vamos ahora a
aprender algunos verbos irregulares Aquiacute tienes un diaacutelogo Tu compantildeeroa tiene otro Si compartiacutes los verbos podreacuteis completar el primer cuadro de abajo
mdashiquestQueacute tal Oacutescar iquestQueacute hiciste ayermdashPues estuve en casa navegando en Internet iquestY vosotrosmdashPues tuvimos que ir a casa de tiacutea PetramdashiquestY eso mdashEs que el otro diacutea los de la tienda le trajeron una lavadora nueva y la pusieron en la cocina Pero ayer cuando ella quiso lavar la ropa no le funcionoacute mdashiquestY vosotros supisteis arreglarlamdashBueno es que el enchufe de la cocina no tiene electricidad La pusimos en el cuarto de bantildeo y ya funcionamdashMe alegro por ella
bull Aquiacute tienes una lista de formas verbales Escribe primero la persona de cada verbo Tu compantildeeroa tiene otra lista Si las compartiacutes y reflexionaacuteis un poco podreacuteis completar el resto de los cuadros de indefinidos irregulares
fui preferiste leiacute fuisteis leyoacute diste
dormiacute dimos sentimos murioacute disteis pidieron
proveyeron dormisteis construiacute destruyoacute sustituisteis fue
verbo raiacutez terminacioacuten
estarpoderponersabertenerquerervenirhacerhaberandarcabertraerdecir
conducir
mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash
hicmdashhizmdashhubmdash
mdashmdashmdashmdashmdash
(yo) __________
(tuacute) mdashiste
(eacutel) __________
(nosotrosas) __________
(vosotrosas) __________
(ellosellasustedes) __________
ATENCIOacuteN La tercera persona del plural NO es _________ sino __________
serir dar
sentir1 dormir2
[7]
1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc
2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir
construir3 leer4
3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc
4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc
Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto
iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos
llamarse hacer ser ver ir
yo
tuacute
eacutelella
nosotros
vosotros
ellosellas
Tarea 12 Una novela de aventuras
bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras
Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa
De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon
[8]
Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra
bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro
frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido
Cantar los paacutejaros en los aacuterboles
Traer el viento un aroma a sal
Estar muy cerca el mar
Ver yo un coche
Pararse el coche a unos doscientos metros
Estar yo alliacute
Bajarse dos hombres
Mirar alrededor
No verme
Ser alto y fuerte
Tener una pala en la mano
Acercarse a un aacuterbol
Comenzar a cavar
Marcharse
bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)
Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso
_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si
tienen relacioacuten con el presente
[9]
Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon
bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido
____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________
(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________
(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la
casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como
___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera
que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido
que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo
A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su
viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________
(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos
sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no
__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)
a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute
Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)
un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del
destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y
_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que
____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)
socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de
aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la
azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________
(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los
serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez
mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)
El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)
mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)
en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche
_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir
yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea
__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)
aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel
[10]
El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)
mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la
ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la
higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin
embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas
vete iexcly que no te vuelva a ver
El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo
del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)
Dios es el Generoso el Oculto
[11]
Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica
Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno
Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo
Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip
Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica
Se puede aprender gramaacuteticahellip
bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando
escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando
escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan
Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias
[12]
NORA
Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor
__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los
veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro
es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien
___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten
de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a
las dos
La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi
futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal
al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos
_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que
_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de
Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)
bien
Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de
aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre
nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente
entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos
____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante
mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando
______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que
____________(ESTAR) en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)
muy buenos consejos
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
1)
ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y
soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo
como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues
precisamente en crear un hogar
Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten
eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que
es el centro
Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a
quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran
vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes
sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se
siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho
__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por
cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque
es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no
_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el
problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea
______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender
cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se
____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que
___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla
hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que
___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque
yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)
muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor
y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero
mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
2)
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
1 Como sentir se conjugan tambieacuten preferir servir pedir etc
2 Como dormir se conjuga tambieacuten morir
construir3 leer4
3 Como construir se conjugan oiacuter y los verbos que terminan en ndashuir destruir sustituir etc
4 Como leer se conjugan los verbos que terminan en ndasheer proveer etc
Tarea 11 El preteacuterito Imperfecto
iquestSois capaces de completar en parejas o grupos la conjugacioacuten de estos verbos
llamarse hacer ser ver ir
yo
tuacute
eacutelella
nosotros
vosotros
ellosellas
Tarea 12 Una novela de aventuras
bull Ya has aprendido los imperfectos regulares e irregulares del espantildeol Completa entonces el comienzo de esta novela de aventuras
Aquel diacutea _______ (haber) un sol espleacutendido Los paacutejaros ____________ (cantar) en los aacuterboles y el viento ________ (traer) un aroma a sal El mar __________ (estar) muy cerca y ____________ (sonar) el ruido de las olas ________ (ser) el comienzo de mis vacaciones en la costa
De pronto vi un coche Se paroacute a unos doscientos metros de donde yo __________ (estar) Dos hombres bajaron y miraron alrededor pero no me vieron Uno __________ (ser) alto y fuerte y ________ (tener) una pala en la mano El otro _________ (parecer) maacutes viejo y ____________ (llevar) una gran maleta Se acercaron a un aacuterbol y el de la pala comenzoacute a cavar en el suelo Cuando terminoacute el mayor puso la maleta en el agujero y la cubrieron con tierra Volvieron a mirar alrededor se subieron al coche y se marcharon
[8]
Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra
bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro
frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido
Cantar los paacutejaros en los aacuterboles
Traer el viento un aroma a sal
Estar muy cerca el mar
Ver yo un coche
Pararse el coche a unos doscientos metros
Estar yo alliacute
Bajarse dos hombres
Mirar alrededor
No verme
Ser alto y fuerte
Tener una pala en la mano
Acercarse a un aacuterbol
Comenzar a cavar
Marcharse
bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)
Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso
_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si
tienen relacioacuten con el presente
[9]
Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon
bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido
____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________
(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________
(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la
casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como
___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera
que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido
que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo
A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su
viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________
(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos
sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no
__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)
a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute
Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)
un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del
destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y
_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que
____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)
socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de
aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la
azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________
(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los
serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez
mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)
El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)
mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)
en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche
_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir
yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea
__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)
aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel
[10]
El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)
mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la
ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la
higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin
embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas
vete iexcly que no te vuelva a ver
El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo
del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)
Dios es el Generoso el Oculto
[11]
Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica
Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno
Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo
Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip
Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica
Se puede aprender gramaacuteticahellip
bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando
escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando
escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan
Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias
[12]
NORA
Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor
__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los
veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro
es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien
___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten
de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a
las dos
La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi
futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal
al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos
_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que
_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de
Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)
bien
Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de
aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre
nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente
entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos
____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante
mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando
______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que
____________(ESTAR) en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)
muy buenos consejos
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
1)
ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y
soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo
como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues
precisamente en crear un hogar
Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten
eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que
es el centro
Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a
quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran
vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes
sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se
siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho
__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por
cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque
es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no
_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el
problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea
______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender
cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se
____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que
___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla
hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que
___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque
yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)
muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor
y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero
mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
2)
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
Tarea 13 iquestA la vez o una cosa despueacutes de otra
bull En la vida dos o maacutes cosas pueden ocurrir a la vez (por ejemplo llover y hacer friacuteo) o unas despueacutes de otras (por ejemplo entrar en casa y encender la calefaccioacuten) Las cosas que se cuentan en la novela de aventuras iquestocurren al mismo tiempo o unas despueacutes de otras Rellena este cuadro
frase iquesta la vez o despueacutes iquestimperfecto o indefinido
Cantar los paacutejaros en los aacuterboles
Traer el viento un aroma a sal
Estar muy cerca el mar
Ver yo un coche
Pararse el coche a unos doscientos metros
Estar yo alliacute
Bajarse dos hombres
Mirar alrededor
No verme
Ser alto y fuerte
Tener una pala en la mano
Acercarse a un aacuterbol
Comenzar a cavar
Marcharse
bull Completa ahora esta ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto (aprendiacutea) del preteacuterito indefinido (aprendiacute) y del preteacuterito perfecto (he aprendido)
Ficha sobre el uso del preteacuterito imperfecto del preteacuterito indefinido y del preteacuterito perfecto
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren A LA VEZ uso _______________
Cuando cuento cosas del pasado que ocurren UNAS DESPUEacuteS DE OTRAS uso
_________________ si no tienen relacioacuten con el presente y uso _____________ si
tienen relacioacuten con el presente
[9]
Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon
bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido
____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________
(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________
(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la
casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como
___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera
que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido
que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo
A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su
viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________
(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos
sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no
__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)
a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute
Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)
un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del
destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y
_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que
____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)
socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de
aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la
azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________
(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los
serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez
mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)
El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)
mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)
en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche
_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir
yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea
__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)
aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel
[10]
El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)
mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la
ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la
higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin
embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas
vete iexcly que no te vuelva a ver
El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo
del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)
Dios es el Generoso el Oculto
[11]
Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica
Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno
Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo
Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip
Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica
Se puede aprender gramaacuteticahellip
bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando
escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando
escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan
Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias
[12]
NORA
Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor
__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los
veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro
es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien
___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten
de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a
las dos
La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi
futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal
al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos
_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que
_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de
Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)
bien
Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de
aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre
nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente
entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos
____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante
mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando
______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que
____________(ESTAR) en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)
muy buenos consejos
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
1)
ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y
soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo
como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues
precisamente en crear un hogar
Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten
eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que
es el centro
Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a
quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran
vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes
sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se
siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho
__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por
cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque
es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no
_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el
problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea
______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender
cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se
____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que
___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla
hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que
___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque
yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)
muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor
y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero
mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
2)
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
Tarea 14 Historia de los dos que sontildearon
bull Completa este cuento utilizando lo que has aprendido
____________ (haber) una vez en la ciudad de El Cairo un hombre que ___________
(poseer) muchas riquezas Pero este hombre ____________ (tener) un defecto ___________
(ser) tan generoso que ____________ (acabar) perdiendo todas sus posesiones excepto la
casa de su padre Por eso ________ (verse) obligado a trabajar para ganarse el pan Como
___________ (trabajar) de sol a sol un diacutea el suentildeo lo ________ (rendir) debajo de la higuera
que ___________ (haber) en su jardiacuten En el suentildeo ________ (ver) a un hombre desconocido
que le __________ (decir) laquoTu fortuna estaacute en Persia en Ispahaacuten vete a buscarlaraquo
A la mantildeana siguiente el hombre ____________ (despertarse) y ____________ (comenzar) su
viaje __________ (cruzar) desiertos ____________ (atravesar) riacuteos y montantildeas _________
(tener) que luchar con las fieras ___________ (pasar) hambre y sed y despueacutes de tantos
sufrimientos __________ (lograr) llegar por fin a la ciudad de Ispahaacuten en Persia Como no
__________ (tener) adoacutende ir ___________ (entrar) en la mezquita y ___________ (echarse)
a dormir en el patio entre los fieles que _____________(rezar) alliacute
Junto al patio de la mezquita __________ (estar) el palacio del visir del rey ________ (ser)
un hermoso edificio que _________ (mostrar) la riqueza de su duentildeo Por un azar del
destino esa noche una pandilla de ladrones ___________ (atravesar) la mezquita y
_____________ (meterse) en la casa para robar el tesoro del visir Las personas que
____________ (dormir) dentro de ella _____________ (despertarse) y ____________ (pedir)
socorro Los vecinos tambieacuten ___________ (gritar) hasta que el capitaacuten de los serenos de
aquel barrio ____________ (venir) con sus hombres y los ladrones _____________ (huir) por la
azotea El capitaacuten ___________ (hacer) registrar la mezquita y en ella ___________
(encontrar) al pobre hombre de El Cairo que ___________ (dormir) tranquilamente Los
serenos lo ____________ (despertar) y lo ___________ (llevar) ante el juez
mdashDime iquestquieacuten eres y por queacute _____________ (venir) a Persia mdashle _________ (preguntar)
El hombre __________ (optar) por decir la verdad y le __________ (responder)
mdashMe llamo Yakoub el Magrebiacute y vengo de El Cairo porque un hombre me _________ (ordenar)
en un suentildeo que viniera a Ispahaacuten porque aquiacute ___________ (estar) mi fortuna Esta noche
_____________ (llegar yo) a la ciudad y como no ________ (tener) adoacutende ir _________(ir
yo) a la mezquita para descansar Cuando los serenos me ______________ (apresar) todaviacutea
__________ (estar) durmiendo Ahora veo que la fortuna que me ____________ (prometer)
aquel hombre del suentildeo va a ser esta caacutercel
[10]
El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)
mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la
ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la
higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin
embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas
vete iexcly que no te vuelva a ver
El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo
del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)
Dios es el Generoso el Oculto
[11]
Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica
Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno
Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo
Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip
Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica
Se puede aprender gramaacuteticahellip
bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando
escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando
escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan
Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias
[12]
NORA
Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor
__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los
veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro
es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien
___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten
de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a
las dos
La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi
futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal
al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos
_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que
_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de
Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)
bien
Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de
aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre
nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente
entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos
____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante
mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando
______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que
____________(ESTAR) en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)
muy buenos consejos
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
1)
ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y
soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo
como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues
precisamente en crear un hogar
Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten
eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que
es el centro
Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a
quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran
vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes
sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se
siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho
__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por
cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque
es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no
_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el
problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea
______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender
cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se
____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que
___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla
hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que
___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque
yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)
muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor
y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero
mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
2)
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
El juez __________ (echarse) a reiacuter y le ___________ (responder)
mdashHombre desatinado tres veces ___________ (sontildear yo) con la ciudad de El Cairo y en la
ciudad con una casa y en la casa con un jardiacuten y en el jardiacuten con una higuera y bajo la
higuera con un fabuloso tesoro No ___________(creer) nunca en esa mentira Tuacute sin
embargo _______(ir) de ciudad en ciudad bajo la sola fe de tu suentildeo Toma estas monedas
vete iexcly que no te vuelva a ver
El hombre ___________(regresar) a El Cairo y ____________ (encontrar) el tesoro del suentildeo
del juez debajo de la higuera de la casa de su padre Asiacute Dios lo ___________ (recompensar)
Dios es el Generoso el Oculto
[11]
Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica
Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno
Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo
Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip
Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica
Se puede aprender gramaacuteticahellip
bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando
escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando
escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan
Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias
[12]
NORA
Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor
__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los
veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro
es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien
___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten
de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a
las dos
La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi
futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal
al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos
_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que
_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de
Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)
bien
Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de
aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre
nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente
entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos
____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante
mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando
______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que
____________(ESTAR) en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)
muy buenos consejos
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
1)
ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y
soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo
como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues
precisamente en crear un hogar
Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten
eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que
es el centro
Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a
quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran
vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes
sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se
siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho
__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por
cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque
es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no
_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el
problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea
______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender
cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se
____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que
___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla
hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que
___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque
yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)
muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor
y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero
mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
2)
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
Tarea 15 iquestCoacutemo se aprende mejor la gramaacutetica
Aquiacute tienes lo que dicen tres estudiantes de espantildeol sobre su manera de aprender iquestCon cuaacutel te identificas maacutes iquestCuaacutel crees que es la mejor manera de aprender gramaacutetica
Nufisa Para miacute la gramaacutetica es muy aburrida Me paso el diacutea estudiando verbos y haciendo ejercicios y hasta me aprendo explicaciones de memoria porque el espantildeol es muy diferente del aacuterabe Pero luego cuando hablo no soy capaz de utilizar lo que he estudiado no seacute coacutemo hacerlo Ademaacutes como no suelo entender las explicaciones no comprendo bien las reglas y no seacute coacutemo aplicarlas En fin que lo de la gramaacutetica es un liacuteo no me gusta Prefiero hablar y escribir aunque tenga errores Lo que importa es comunicarse iquestno
Rebecca Bueno a miacute siacute que me gusta estudiar gramaacutetica pero no me aprendo las cosas de memoria lo que intento es entender coacutemo funcionan los tiempos verbales o los artiacuteculos Para ello me fijo en las situaciones en que se utilizan en los contextos en que aparecen Por ejemplo si se usa el indefinido cuando cuentas a alguien lo que pasoacute en un viaje o si uso el artiacuteculo cuando el nombre es el sujeto de la frase y asiacute con todo Luego cuando hablo intento usar lo que he aprendido Por ejemplo si he aprendido a usar el perfecto pues procuro usarlo cuando escribo o cuando digo algo La verdad es que me va muy bien aunque hay muchas cosas que no entiendo
Aleixandre Pues yo siempre que aprendo algo nuevo de gramaacutetica lo traduzco a mi lengua Si es igual en portugueacutes pues ya estaacute no hay problema Si no es igual intento entender por queacute o me lo aprendo de memoria Hay muchas cosas iguales entre el portugueacutes y el espantildeol quiero decir de la gramaacutetica Por ejemplo el imperfecto casi siempre funciona igual aunque claro en portugueacutes las palabras son diferentes pero el funcionamiento abstracto digamos es el mismo muchas veces Para miacute la gramaacutetica del espantildeol no es tan difiacutecil Ahora la pronunciacioacuten es otra cosahellip
Lee esta lista de estrategias que suelen utilizar los estudiantes de lenguas para aprender gramaacutetica
Se puede aprender gramaacuteticahellip
bull estudiando de memoria las reglas bull haciendo muchos ejercicios de frases sueltas bull descubriendo el funcionamiento de las reglas en situaciones concretas cuando
escucho o leo sobre todo cuando leo bull resolviendo ejercicios donde estaacute clara la situacioacuten de las personas que hablan bull estudiando de memoria las conjugaciones bull relacionando las terminaciones de cada tiempo con la persona correspondiente bull usando las reglas que he aprendido siempre que hablo o escribo sobre todo cuando
escribo bull usando las reglas que he aprendido y comprobando la reaccioacuten de la gente bull si me doy cuenta de que las reglas que tengo no funcionan y me pregunto por queacute bull intentando cambiar las reglas que no funcionan
Hay estrategias mejores y peores pero todas son uacutetiles para algo iquestPara queacute son uacutetiles cada una de estas estrategias
[12]
NORA
Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor
__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los
veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro
es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien
___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten
de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a
las dos
La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi
futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal
al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos
_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que
_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de
Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)
bien
Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de
aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre
nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente
entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos
____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante
mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando
______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que
____________(ESTAR) en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)
muy buenos consejos
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
1)
ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y
soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo
como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues
precisamente en crear un hogar
Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten
eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que
es el centro
Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a
quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran
vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes
sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se
siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho
__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por
cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque
es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no
_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el
problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea
______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender
cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se
____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que
___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla
hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que
___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque
yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)
muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor
y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero
mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
2)
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
NORA
Nora es mi nombre verdadero me lo_________ (PONER) mi abuela y quiere decir flor
__________(NACER) en Larache Marruecos eh lo que maacutes recuerdo _______(SER) eh los
veranos cuando ___________(IR) al pueblo de mi madre y ________________(MONTAR) en burro
es que me _______________(GUSTAR) mucho lo ____________(PASAR) muy bien
___________(ESTAR) en Marruecos hasta los nueve antildeos y ___________(VENIR) aquiacute por decisioacuten
de mis padres ___________(VENIR) con mi hermana mayor y nos __________(TRAER) mi padre a
las dos
La verdad mi madre no ___________(QUERER) que viniera pero______________ (PENSAR) en mi
futuro yo pienso que lo ______________(HACER) muy bien eh lo __________(PASAR) muy mal
al principio pero ____________(PENSAR) que aquiacute ______________(IR A ESTAR) mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no _____________(ENTENDER)cuando mi padre nos
_______________(TENER) que dejar en aldeas infantiles pero yo ____________(SABER) que
_____________(HABER) cosas que no _____________(ESTAR) funcionando la Comunidad de
Madrid ________________(DECIDIR) eso ___________(SER) porque no _______________(ESTAR)
bien
Lo que maacutes recuerdo es que ____________(RECHAZAR) praacutecticamente todas las costumbres de
aquiacute porque a pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) ____________(VIVIR) con mi padre
nuestra casa ____________(ESTAR) ahiacute ___________(VIVIR) al estilo de Marruecos praacutecticamente
entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace una persona espantildeola eh nos
____________(COSTAR) bastante y ________________(REACCIONAR) muy vamos bastante
mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute _______________(SER) (por) cuando
______________(TENER) charlas con Rosana que _____________(SER) la educadora que
____________(ESTAR) en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me ____________(ENTENDER) y me ____________(DAR)
muy buenos consejos
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
1)
ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y
soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo
como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues
precisamente en crear un hogar
Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten
eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que
es el centro
Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a
quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran
vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes
sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se
siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho
__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por
cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque
es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no
_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el
problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea
______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender
cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se
____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que
___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla
hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que
___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque
yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)
muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor
y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero
mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
2)
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
ROSANA __________ (LLEGAR) a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y
soy responsable de uno de los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo
como educadora con cinco o seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues
precisamente en crear un hogar
Entonces ______________(SER) pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten
eh no seacute___________(VENIR) de otro mundo la ___________(COSTAR mucho adaptarse a lo que
es el centro
Hasta que no surge el viacutenculo ella se ________(DARSE CUENTA) que yo me __________ (IR) a
quedar que no me __________ (IR) a ir quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran
vamos voy a estar aquiacute Conozco perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes
sus problemas O sea que yo no seacute pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se
siente y cuando estaacute bien La verdad es que nos _____________(REIacuteR) mucho
__________________(BAILAR) mucho _____________(IR) al concierto de Bisbal juntas eso siacute por
cierto que nos lo ____________(PASAR) muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no ____________ (TENER) muchos problemas de convivencia iquestno Porque
es una chica que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no
_______________(TENER) grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el
problema ___________(SER) que___________(ESTAR) demasiado apegada a miacute se todo el diacutea
______________(ESTAR) recurriendo a miacute consejo La_______________ (COSTAR) mucho entender
cuando se ___________(IR) que yo no me __________(MORIR) eh quiero decir que ella no se
____________(IR) al extranjero ni a Ameacuterica que _____________(ESTAR) aquiacute al ladito y que
___________(SABER) que yo_____________ (SEGUIR)estando aquiacute La salida fiacutesica de Nora verla
hacer las maletas aquel ___________(SER) un diacutea realmente de llorar o sea que
___________(LLORAR) ella y a miacute me __________(COSTAR) mucho no llorar maacutes que nada porque
yo digo jo como me vea llorar a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me__________ (COSTAR)
muchiacutesimo muchiacutesimo Pero luego me _________ (DARSE CUENTA) que_________ (SER) ya mayor
y __________(TENER) que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo eh las quiero
mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
2)
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
NORA A miacute lo que maacutes en cierto modo me _________(DOLER) aparte de dejar a mis hermanas
ahiacute en la aldea ___________(SER) la sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque
estaacutes con las compantildeeras pero ya cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en
casa la sensacioacuten de llegar a casa y encontrarte a alguien eso __________(SER) lo que maacutes
una de las cosas que maacutes _____________(NOTAR)
Esta mi madre ____________(SER) cuando ____________(ESTAR) en Marruecos que la
____________(HACER) yo esta foto Me gusta mucho porque estaacute muy guapa es que ella es muy
guapa Esa es cuando __________(SER) pequentildeas Estaba estoy con mi abuela esta
___________(SER) la que me _________(PONER) el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
__________(LLEVAR) siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado ____________(ESTAR) en
Marruecos y____________(SER) muy emocionante Cuando ______________(LLEGAR) a casa
______________(ESTAR) mi hermana con su hijo y cuando me __________(VER) se
________________(SORPRENDER) mucho pero me ______________(RECONOCER) yo
___________(PENSAR) que no me ________(IR) a reconocer Eh mi madre____________(ESTAR)
haciendo compras en el zoco cuando_____________(LLEGAR) casi la da algo a la pobre
___________(SER) muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan
decidir con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla en aacuterabe al teleacutefono)
Completa el siguiente textocon los verbos en pasado
3)
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
PRESENTADORA
Vamos ya a desarrollar los contenidos del programa Para empezar fijamos nuestra atencioacuten en la
historia de una mujer que nacida en el norte de Marruecos tuvo que madurar junto a sus
hermanas lejos de su tierra y al calor de un centro de menores Flores de acogida que hoy intentan
arraigar por sus propios medios De la mano de Nora lo vemos con otra mirada
NORA
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Nora es mi nombre verdadero me lo puso mi abuela y quiere decir flor Naciacute en Larache
Marruecos eh lo que maacutes recuerdo fue eh los veranos cuando iacutebamos al pueblo de mi
madre y montaacutebamos en burro es que me gustaba mucho lo pasaba muy bien
Estuve en Marruecos hasta los nueve antildeos y vine aquiacute por decisioacuten de mis padres vine con mi
hermana mayor y nos trajo mi padre a las dos
La verdad mi madre no queriacutea que viniera pero pensoacute en mi futuro yo pienso que lo ha hecho
muy bien eh lo pasoacute muy mal al principio pero ha pensado que aquiacute iba a estar mejor
Eh la verdad me duele recordarlo no entendiacute cuando mi padre nos tuvo que dejar en aldeas
infantiles pero yo sabiacutea que habiacutea cosas que no estaban funcionando la Comunidad de Madrid
habiacutea decidido eso era porque no estaacutebamos bien
Lo que maacutes recuerdo es que rechazaacutebamos praacutecticamente todas las costumbres de aquiacute porque a
pesar de ir al colegio cuando (estaacutebam) viviacuteamos con mi padre nuestra casa estaba ahiacute
viviacuteamos al estilo de Marruecos praacutecticamente entonces el llegar y empezar a hacer lo que hace
una persona espantildeola eh nos costoacute bastante y reaccionaacutebamos muy vamos bastante mal
iquestQueacute tal
En aldeas el momento maacutes especial para miacute era (por) cuando teniacutea charlas con Rosana que era la
educadora que estaba en la casa con nosotros
A pesar de regantildearme mucho tambieacuten me entendiacutea y me daba muy buenos consejos
ROSANA
Llegueacute a la aldea de San Lorenzo en el 2003 llevo ya unos antildeos aquiacute y soy responsable de uno de
los hogares de la aldea En el hogar convivimos eh convivo yo como educadora con cinco o
seis nintildeas bueno yo convivo con nintildeas y mi trabajo consiste pues precisamente en crear un hogar
Entonces era pues una nintildea con muchos problemas tambieacuten de comunicacioacuten eh no seacute veniacutea de
otro mundo la costoacute mucho adaptarse a lo que es el centro
Programa ldquoCon todos los acentosrdquo Seccioacuten ldquoOtra miradardquo
httpwwwrtveesprogramascontodoslosacentoshttpwwwyoutubecomwatchv=EF1mcZG2WoQ
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
Hasta que no surge el viacutenculo ella se dio cuenta que yo me iba a quedar que no me iba a ir
quiero decir que yo mientras ellas me necesitaran vamos voy a estar aquiacute Conozco
perfectamente su vida su pasadosu familia sus inquietudes sus problemas O sea que yo no seacute
pero probablemente sea la persona que mejor seacute coacutemo se siente y cuando estaacute bien La verdad
es que nos hemos reiacutedo mucho hemos bailado mucho hemos ido al concierto de Bisbal juntas eso
siacute por cierto que nos lo pasamos muy bien en primer fila en Almeriacutea
Con Nora la verdad que no he tenido muchos problemas de convivencia iquestno Porque es una chica
que se adapta muy bien tiene mucho caraacutecter pero vamos eh nuestra no hemos tenido
grandes peleas tampoco iquestverdad Nora Eh vamos es maacutes quizaacutes el problema era que estaba
demasiado apegada a miacute se todo el diacutea estaba recurriendo a miacute consejo La costoacute mucho
entender cuando se iba que yo no me moriacutea eh quiero decir que ella no se iba al extranjero ni a
Ameacuterica que estaba aquiacute al ladito y que sabiacutea que yo seguiacutea estando aquiacute
La salida fiacutesica de Nora verla hacer las maletas aquel fue un diacutea realmente de llorar o sea que
lloroacute ella y a miacute me costoacute mucho no llorar maacutes que nada porque yo digo jo como me vea llorar
a miacute entonces no la echamos o sea que
NORA
Al principio el llegar a casa y no encontrarme a Rosana Me costoacute muchiacutesimo muchiacutesimo Pero
luego me di cuenta que era ya mayor y teniacutea que hacer las cosas ya por miacute misma Y ahora mismo
eh las quiero mucho a mis hermanas a Rosana pero estoy bien como estoy ahora
MARIBEL
Hemos visto que una vez que salen de la aldea pasan por la residencia juvenil tambieacuten en algunos
casos y al llegar a la mayoriacutea de edad 18 antildeos y queacute pasa bueno pues que tenemos que ayudar a
que a prepararse para la vida independiente iquestno
En el caso concreto de Nora llevaba unos antildeos y bueno al cumplir la mayoriacutea de edad se
establece o el equipo teacutecnico en colaboracioacuten con ella piensan que estaacute preparada para pasar al
piso asistido y lo que hacemos es un protocolo de traslado En ese tiempo nos conocemos antes de
pasar al piso asistido Ellos se tienen que organizar tienen que organizar la casa porque no
olvidemos que lo alternan con el trabajo o estudio
Autogestioacuten bueno pues evidentemente se hace cargo ldquoAldeas Infantilesrdquo Eh Tienen un
presupuesto mensual y a eso se tienen que centildeir y bueno yo intento apoyar que bueno pues que
se organicen y que que llegue para todo
NORA
A miacute lo que maacutes en cierto modo me dolioacute aparte de dejar a mis hermanas ahiacute en la aldea fue la
sensacioacuten de estar con mucha gente y luego estar sola porque estaacutes con las compantildeeras pero ya
cada uno es independiente y hace su vida y no estaacuten siempre en casa la sensacioacuten de llegar a casa
y encontrarte a alguien eso fue lo que maacutes una de las cosas que maacutes noteacute
Esta mi madre ha sido cuando estuve en Marruecos que la hice yo esta foto Me gusta mucho
porque estaacute muy guapa es que ella es muy guapa Esa es cuando eacuteramos pequentildeas Estaba
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
estoy con mi abuela esta fue la que me puso el nombre de Nora esta Melana la mayor de las
hermanas esta vive aquiacute en Espantildea ya estaacute independendizada esta soy yo Nora esta es Afisa que
estaacute en Marruecos y la maacutes pequentildea es Hana que estaacute en ldquoAldeas Infantilesrdquo
Llevaba siete antildeos sin ver a mi madre el antildeo pasado estuve en Marruecos y fue muy emocionante
Cuando llegueacute a casa estaba mi hermana con su hijo y cuando me vio se sorprendioacute mucho pero
me reconocioacute yo penseacute que no me iba a reconocer Eh mi madre estaba haciendo compras en el
zoco cuando llegoacute casi la da algo a la pobre Fue muy bonito es un momento que nunca olvidareacute
La diferencia entre un mujer de aquiacute y de ahiacute hay muchas hay muchas diferencias pero la que
maacutes eh vamos me afecta a miacute en cierto modo y me duele es el que las chicas no puedan decidir
con quieacuten casarse y cuaacutendo casarse
Mi mayor deseo es que mi madre y mi hermana vengan a Espantildea Cuando ellas dos esteacuten aquiacute me
gustariacutea vivir con ellas y con todas mis hermanas recuperar la familia que tuve de pequentildea
(Habla al teleacutefono en aacuterabe)
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
Voz en off (espantildeol variedad estaacutendar)
Europa nuestra vida cotidiana ahora en ldquoEuropeosrdquo
Bibiana (colombiana)
Pasoacute esto nosotros estaacutebamos allaacute en la casa cuando pasoacute la guerrilla nos dijo que le vendieacuteramos unos
animales nosotros no quisimos venderle animales porque no tenemos sino poquitos animales entonces se
fueron despueacutes como a los quince diacuteas pasoacute el ejeacutercito y el ejeacutercito nos dijo que le vendieacuteramos animales y
nosotros no quisimos venderle tampoco y entonces despueacutes pasoacute otra vez la guerrilla y ya cogieron a mi
marido y a miacute tambieacuten me empujaron asiacute pero no tanto y le dijeron que nos daban dos horas de plazo porque
nosotros eacuteramos coacutemplices de los ldquochulosrdquo (el ejeacutercito colombiano) que a ellos siacute les habiacuteamos dado todo las
gallinas todo lo que queriacutean ellos y nos sacaron
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Bibiana forma parte de los cuatro millones de desplazados en Colombia Gente que se ha visto obligada a
abandonar sus hogares por grupos armados Buscando seguridad emigraron a las grandes ciudades donde
nutren el cada vez mayor nuacutemero de habitantes de las barriadas Cientos de ellos llegan a diario a Bogotaacute
Euronews se ha desplazado a una de estas poblaciones en Narintildeo una regioacuten donde la presencia de bandas
armadas es elevada
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Esta es una regioacuten pobre siacute pero paciacutefica aislada quizaacutes de alguacuten modo con una cultura muy propia y en los
uacuteltimos diez antildeos digamos ha tenido problemas con cultivos iliacutecitos con guerrilla con paramilitares con
altos iacutendices de homicidios en algunas regiones que sumados a la pobreza han configurado una situacioacuten
difiacutecil
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Narintildeo presenta un paisaje muy salvaje con numerosos valles poco accesibles que facilitan la proliferacioacuten y
ocultacioacuten de cultivos ilegales y grupos armados Su capital es Pasto una ciudad en la que la Unioacuten Europea
ha organizado un ldquoLaboratorio de Pazrdquo un programa para ayudar al desarrollo democraacutetico y econoacutemico de la
zona Entre las organizaciones financiadas por la Unioacuten Europea se encuentra ASOPATIacuteA que ayuda a los
granjeros a abandonar las plantaciones iliacutecitas y regresar a la cultura convencional
Constanza Kahn-Ortega (colombiana)
Eh la Unioacuten Europea invirtioacute 33 millones de euros Bueno las organizaciones de base tuvieron un papel
fundamental porque ellas eh los proyectos debiacutean ser formulados con los beneficiarios con las
organizaciones campesinas entonces ellas participaron dentro de este de dentro de los proyectos que se
presentaron como beneficiarios directos Ellos son los que evaluacutean ellos son a los que les llegan los recursos
en determinado proyecto
Programa ldquoEuropeosrdquo de Euronews ldquoColombiardquo
httpesyoutubecomwatchv=Z-9odkQRqlU
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un trabajo complicado En una regioacuten llena de bandas que operan al margen de la ley la presioacuten es para los
liacutederes de las comunidades
Carlos Javier Goacutemez Loacutepez (colombiano)
En plena guerra en plenos combates nosotros con los liacutederes de la comunidad nos atrevimos a pasar por el
medio de las armas por el medio del conflicto y llegar directamente a las comunidades Cuando recieacuten
empezamos todo el mundo hablaba de violencia todo el mundo hablaba de problemas A traveacutes de recursos
de la Unioacuten Europea estamos sembrando cacao estamos sembrando cafeacute estamos sembrando cantildea
tenemos hortalizas y frutas tenemos suentildeos tenemos esperanzas
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un laboratorio de paz es algo maacutes que una ayuda econoacutemica Estas iniciativas intentan reparar el tejido social
desgarrado por la violencia quieren reconstruir la conciencia social destruida por la economiacutea derivada de la
cocaiacutena una economiacutea que no solo trae dinero
Antonio Navarro Wolf (colombiano)
Ahora me pueden decir pero nada produce el dinero que produce la coca Cierto pero al mismo tiempo que
el dinero la coca trae violencia Los iacutendices de homicidios maacutes altos de Narintildeo estaacuten en estos municipios
coqueros porque es un negocio que se hace son grupos armados y es una prosperidad maldita es una
prosperidad violenta es una prosperidad con sangre
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Llegar a una granja oculta no es faacutecil debido a la orografiacutea de la regioacuten que dificulta ademaacutes la erradicacioacuten
de cultivos ilegales Este es uno de los desafiacuteos del laboratorio de paz controlar el territorio es factible en las
ciudades como Pasto pero muy complicado en las zonas rurales Ademaacutes el suelo de Narintildeo es muy feacutertil se
pueden conseguir cuatro cosechas de coca al antildeo Regresar a la agricultura tradicional es difiacutecil pero algunos
granjeros ayudados por fondos de la Unioacuten Europea decidieron correr el riesgo Para algunas familias supone
la oportunidad de volver a tener una vida normal
Granjera (colombiana)
Tantas esperanzas que hay (risas) tantas ilusiones de seguir maacutes y maacutes en adelante para asiacute alguacuten diacutea pues
ayudar a la nintildea que tenemos
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Los proyectos de la Unioacuten Europea ayudan igualmente a mejorar la criacutea de animales El cuy por ejemplo un
roedor similar al haacutemster es considerado una delicatessen en Ameacuterica Latina Otro reto estimulante son las
plantaciones de cafeacute una alternativa para aquellos que dejan de cultivar coca
Granjero (colombiano)
Por aquiacute nadie ya queriacutea trabajar porque deciacutean ldquono es que me voy a raspar coca y me pagan 25 30 mil pesos
el diacuteardquo cuando aquiacute se pagaban 10 mil 12 mil pesos el diacutea entonces ya no se consigue un trabajador por aquiacute
Entonces ahora siacute ya estaacuten volviendo al mismo sistema y se puede trabajar ya maacutes con el cafeacute
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Un problema extra en Narintildeo es la poliacutetica de mano dura del gobierno Para erradicar la cocaiacutena el ejeacutercito
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-
destruye plantaciones con pesticidas los aviones llegan de improviso y fumigan con herbicidas que acaban
con la coca pero tambieacuten con los sembrados legales
Francisco Nantildeez (colombiano)
Llegan de imprevisto cierto y fumigan aacutereas enteras pues grandes lotes grandes terrenos de los productos
de cacao El impacto en eacutel es algo devastador pues Entonces lo que nosotros le pedimos al gobierno
nacional cierto es que pare las fumigaciones por viacutea aeacuterea El campesinado ha entendido de que la coca no
es la solucioacuten cierto y ellos piden a gritos de que la erradicacioacuten sea por viacutea manual
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
La comisioacuten europea quiere continuar con su compromiso con Colombia adonde Bruselas va a destinar unos
160 millones de euros hasta 2013 Fernando Cardesa Garciacutea responsable de la delegacioacuten de la comisioacuten en
Colombia y Ecuador explica el porqueacute
Fernando Cardesa Garciacutea (espantildeol variedad estaacutendar)
Los laboratorios de paz tienen como objetivo el acompantildear un proceso de pacificacioacuten La voluntad de la
Unioacuten Europea es de acompantildear a la sociedad civil colombiana y al pueblo colombiano en su conjunto y al
gobierno colombiano en tanto en cuanto se producen esos esfuerzos en favor de una situacioacuten de paz
Locutor (espantildeol variedad estaacutendar)
Colombia estaacute cansada de su situacioacuten En los uacuteltimos meses las ciudades maacutes importantes han sido
escenario de numerosas manifestaciones contra la violencia Miles de ciudadanos salieron a las calles para
rendir homenaje a las viacutectimas de los grupos armados que actuacutean fuera de la ley Los laboratorios de paz son
otro instrumento maacutes para poner fin a esta realidad
- LOS PASADOS EN ESPANtildeOL (PRESENTACION)pdf
-
- Paacutegina 1
- Paacutegina 2
- Paacutegina 3
- Paacutegina 4
- Paacutegina 5
- Paacutegina 6
- Paacutegina 7
- Paacutegina 8
- Paacutegina 9
- Paacutegina 10
- Paacutegina 11
- Paacutegina 12
- Paacutegina 13
- Paacutegina 14
- Paacutegina 15
- Paacutegina 16
- Paacutegina 17
- Paacutegina 18
- Paacutegina 19
- Paacutegina 20
- Paacutegina 21
- Paacutegina 22
- Paacutegina 23
- Paacutegina 24
- Paacutegina 25
-
- Tareas gramaticales sobre los pasadospdf
- Ejercicios Flores de Acogidapdf
- Transcripcioacuten Flores de Acogidapdf
- Euronews-Colombiapdf
-