Hacer Una Tesis Umberto Eco

7/30/2019 Hacer Una Tesis Umberto Eco

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Hacer una tesissignifica: (1) localizar un tema concreto; (2) recopilar documentos sobre dicho tema; (3)

poner en orden dichosdocumentos; (4) volver a examinar el tema partiendo decero a la luz de los documentos recogidos; (5) dar una

forma orgnica a todas las reflexiones precedentes; (6)hacerlo de modo que quien la lea comprenda lo que sequera decir y pueda, si as lodesea, acudir a los mismosdocumentos para reconsiderar el tema por su cuenta.Hacer una tesis significa aprender a poner orden en la

propias ideas y a ordenar los datos: es una especie detrabajo metdico; supone construir un objeto que, en

principio, sirva tambin a los dems. Y para ello no es tanimportante el tema de la tesis como la experiencia de trabajoque comporta

unque sea preferible hacer unatesis sobre un tema que agrade, el tema es secundariorespecto del mtodo de trabajo y la experiencia que de lse extrae.

4. Cuatro reglas obviasEn tales casos las reglas para la eleccin del tema soncuatro:1) Que el tema corresponda a los intereses del doctorando (que est relacionado con eltipo de exmenes rendidos, sus lecturas, su mundo poltico, cultural o religioso);2) Que las fuentes a que se recurra sean asequibles, esdecir, al alcance fsico del doctorando;3) Que las fuentes a que se recurra sean manejables, esdecir, al alcance cultural del doctorando;4) Que el cuadro metodolgico de la investigacin est alalcance de la experiencia del doctorando.

II. LA ELECCIN DEL TEMA

una tesis demasiado panormica constituye siempre un acto de soberbia.si elestudiante ha trabajado seriamente sobre un tema muy

preciso, se encuentra controlando un material desconocido para la mayor parte deltribunal. No estoy sugiriendoun truquito barato; ser un truco, pero no barato, puestoque cuesta trabajo. Ocurre simplemente que el aspirantese presenta como experto frente a un pblico menosexperto que l, y visto que se ha tomado el trabajo dellegar a ser experto, justo es que goce de las ventajas de susituacin.

Hemos visto cmo una tesis panormica, sin llegar aser rigurosamente monogrfica, queda reducida a una

medida justa, aceptable por todos


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A modo de conclusin recurdese este principio fundamental: cuanto ms se restringe elcampo mejor se trabaja yse va ms seguro. Una tesis monogrfica es preferible auna tesis panormica. Es mejor que la tesis se asemejems a un ensayo que a una historia o una enciclopedia.

II.2. Tesis histrica o tesis terica?

Una tesis terica es una tesis que se propone afrontarun problema abstracto que ha podido ser, o no, objeto deotras reflexiones

II.3. Temas clsicos o temas contemporneos?

Muchas veces la eleccin surge de una autntica vocaciny es difcil contradecirla. Otras veces surge de la falsa

conviccin de que un autor contemporneo es ms fcil yms ameno.

II.4 Cunto tiempo se requiere para hacer una tesis?

Digamos de entrada: no ms de tres aos y no menos deseis meses. No ms de tres aos porque si en tres aos detrabajo no se ha logrado limitar el tema y encontrar ladocumentacin necesaria, esto slo puede significar trescosas:1) Ha elegido una tesis equivocada superior a sus fuerzas.2) Pertenece al tipo de los eternos descontentos que querran decirlo todo y siguetrabajando en la tesis durante veinte aos, cuando en realidad un estudioso hbiltiene que ser capaz de fijarse unos lmites, aunque modestos, y producir algo definitivodentro de estoslmites.3) Se le ha declarado la neurosis de la tesis; la deja delado, la vuelve a coger, no se siente realizado, llega aun estado de gran dispersin, utiliza la tesis como excusa para muchas bajezas; este nose doctorar nunca.

No menos de seis meses; pues aunque queris hacer elequivalente de un buen artculo de revista, que no pase delos sesenta folios, entre estudiar el planteamiento del trabajo, buscar la bibliografa,ordenar los documentos yredactar el texto, seis meses pasan en un abrir y cerrar deojos. Desde luego, un estudioso ms maduro escribe unensayo incluso en menos tiempo, pero tiene a sus espaldasaos y aos de lecturas, de fichas, de apuntes, que el estudiante en cambio tiene quesacar de la nada.Cuando se habla de seis meses o tres aos se piensanaturalmente no en el tiempo de la redaccin definitiva,

que puede ser de un mes o de quince das segn el mtodocon que se ha trabajado, sino ms bien en el lapso de


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tiempo transcurrido desde que surge la primera idea de latesis hasta la entrega del trabajo final. Tambin puededarse el caso de un estudiante que trabaja efectivamenteen la tesis durante slo un ao pero saca provecho deideas y de lecturas que, sin saber adnde le llevaran,

haba acumulado durante los dos aos precedentes.

Lo ideal, a mi parecer, es escoger la tesis (con el respectivo ponente) al finalizar elsegundo ao de carrera. En esemomento ya se est familiarizado con las diversas materias y se conocen tambin eltema, la dificultad e inclusola situacin de disciplinas que ni siquiera se han examinado todava. Una eleccin tan atiempo no es comprometedora ni irremediable. Se dispone de un largo ao para

percatarse de que la idea era errnea y cambiar de tema,de ponente o hasta de disciplina. Hay que comprender

bien que invertir un ao en una tesis de literatura griega

para darse cuenta despus de que se prefiere una tesis dehistoria contempornea no es en absoluto tiempo perdido: al menos se habr aprendidoa constituir una bibliografa preliminar, a fichar un texto, a organizar un resumen.Recurdese cuanto ha sido dicho en I.3.: una tesissirve ante todo para aprender a coordinar las ideas, independientemente del tema.Por eso, eligiendo la tesis al finalizar el segundo ao sedispone de tres veranos para la investigacin y, si se puede, para viajes de estudio;

pueden elegirse las asignaturascombinndolas con la tesis

ede existir una buena tesis de seis meses.Los requisitos de la tesis de seis meses son:1) el tema tiene que estar delimitado;2) el tema, a ser posible, ser contemporneo, para notener que ir a buscar una bibliografa que se remontehasta los griegos; o bien tiene que ser un tema marginal sobre el que se haya escrito

poqusimo;3) los documentos de todo tipo tienen que estar disponibles en una zona restringida ysern de fcil consulta.

II.5. Es necesario conocer idiomas extranjeros?

Enrealidad cabe esperar que todos estos conozcan la lenguasobre la cual hacen la tesis.

Pero todos estos son problemas secundarios. El principal problema es: Es precisoescoger una tesis que no implique el conocimiento de lenguas que no conozco y que noestoy dispuesto a aprender. Muchas veces se escoge unatesis sin saber los riesgos que se corren. En consecuencia,nos proponemos considerar algunos casos imprescindibles:1) No se puede hacer una tesis sobre un autor extranjero

si este no es ledo en su lengua original


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2) No se puede hacer una tesis sobre un tema si las obrasms importantes que se refieren a l estn escritas en unalengua que no conocemos

3) No se puede hacer una tesis sobre un autor o sobre untema leyendo slo las obras escritas en las lenguas que conocemos.

Por ello antes de establecer el tema de una tesis hayque ser astuto y echar una primera ojeada a la bibliografa existente para estar segurosde que no hay dificultadeslingsticas notables.

II.6. Tesis cientca o tesis poltica?

Se puede haceruna tesis poltica observando todas las reglas de cientificidad necesarias.

III. LA BSQUEDA DEL MATERIALIII.1. La accesibilidad de las fuentes///. 1.1. Cules son las fuentes de un trabajo cientficoUna tesis estudia un objeto valindose de determinados instrumentos. Muchas veces elobjeto es un libro y losinstrumentos son otros libros.

La distincin entre las fuentes y la literatura crtica hade tenerse presente, pues con frecuencia la literatura cr-tica reproduce parte de las fuentes, pero como veremosen el pargrafo siguiente estas son fuentes de segundamano. Adems, una investigacin presurosa y desordenada fcilmente puede llevar auna confusin entre el discurso sobre las fuentes y el discurso sobre la literaturacrtica

Todo esto significa que es muy importante definircuanto antes el verdadero objeto de la tesis a fin de poder

plantear desde el principio el problema de la accesibilidad de las fuentes

CUADRO 1RESUMEN DE LAS REGLASDE LA CITA BIBLIOGRFICATerminada esta larga resea sobre los usos bibliogrficos,intentemos recapitular poniendo en una lista todas lasindicaciones de que debe constar una buena cita bibliogrfica. Hemos subrayado (parala impresin se empleacursiva) lo que haya de ir subrayado y puesto entre comillas lo que haya de ir

entrecomillado. Hay comas donde serequieren comas y parntesis donde estos son precisos.


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Los asteriscos sealan indicaciones esenciales que nuncahan de omitirse. Las dems indicaciones son facultativasy dependen del tipo de tesis.LIBROS* 1. Apellido y nombre del autor (o autores, o del que

est al cuidado de la edicin con eventuales indicaciones sobre seudnimos o falsasatribuciones),* 2. Ttulo y subttulo de la obra,3. (Coleccin),4. Nmero que hace la edicin (si no hay muchas),* 5. Lugar de edicin; si en el libro no figura, se escribe:s. 1. (sin lugar),* 6. Editor: si en el libro no figura, se omite,* 7. Fecha de edicin: si en el libro no figura, se pone s. f.(sin fecha) o s. d. (sin data),8. Datos eventuales sobre la edicin ms reciente a que

nos referimos,9. Nmero de pgina y si es el caso, nmero de tomosde que se compone la obra,10. (Traduccin: si el ttulo estaba en una lengua extranjera y existe traduccin alespaol, se especificael nombre del traductor, el ttulo en castellano, ellugar de edicin, el editor, la fecha de edicin y eventualmente el nmero de pginas.)ARTCULOS DE REVISTA* 1. Apellido y nombre del autor,* 2. Ttulo del artculo o captulo,* 3. Nombre de la revista,* 4. Volumen y nmero del fascculo (e indicacioneseventuales de Nueva Serie),5. Mes y ao,6. Pginas en que aparece el artculo.CAPTULOS DE LIBROS, ACTAS DE CONGRESOS,ENSAYOS EN OBRAS COLECTIVAS1. Apellido y nombre del autor,2. Ttulo del captulo o del ensayo,3. en4. Eventualmente, nombre del que est al cuidado de

la obra colectiva o AAVV,5. Ttulo de la obra colectiva,6. (Si al principio se ha puesto AAVV, eventual nombredel que est al cuidado de la edicin),7. Eventual nmero del tomo de la obra en que se hallael ensayo citado,8. Lugar, Editor, fecha, nmero de pginas, todo comoen los libros de un solo autor

IV. 1. El ndice como hiptesis de trabajoUna de las primeras cosas que se han de hacer para

empezar a trabajar con una tesis es escribir el ttulo, laintroduccin y el ndice final; esto es, precisamente las


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cosas que todos los autores hacen al final. Parece un consejo paradjico: empezar porel final? Pero quin hadicho que el ndice vaya al final? En ciertos libros est al

principio a fin de que el lector pueda hacerse una idearpidamente de lo que encontrar al leerlo. En otras palabras, escribir cuanto antes el

ndice como hiptesis detrabajo sirve para definir cuanto antes el mbito de latesis.

Se objetar que segn vaya avanzando el trabajo, estendice hipottico habr de ser reestructurado varias vecese incluso llegar a asumir una forma completamente diferente. Cierto es. Pero loreestructuraris mejor si tenis un

punto de partida a reestructurar.

V. LA REDACCINV.l. A quin se habla?A quin se habla cuando se escribe una tesis? Al

ponente? A todos los estudiantes o estudiosos que luegotendrn ocasin de consultarla? Al vasto pblico de losno especialistas? Hay que plantearla como un libro queir a parar a manos de miles de personas o como unacomunicacin erudita a una academia cientfica?Son problemas importantes porque estn relacionados no slo con la forma narrativaque daris a vuestrotrabajo, sino tambin con el nivel de claridad interna quequeris aadir.Para empezar eliminemos un equvoco. Existe lacreencia de que un texto de divulgacin donde las cosasson explicadas de manera que todos las comprendan, requiere menos habilidad que unacomunicacin cientficaespecializada que, por el contrario, se expresa a travs defrmulas comprensibles slo para unos pocos privilegiados. Esto no es totalmente cierto

Decamos antes que una tesis es un trabajo que, por

motivos ocasionales, se dirige nicamente al ponente ydems miembros del tribunal pero que, en realidad, sesupone es ledo y consultado por muchos otros, incluso

por estudiosos no versados directamente en aquella disciplina.

Aspues, como regla general: definir todos los trminos tcnicos usados como categorasclaves de nuestro razonamiento.

En segundo lugar, no hay por qu suponer que el lector haya hecho el mismo trabajo

que nosotros. Si hemoshecho una tesis sobre Cavour, es posible que tambin el


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lector sepa quin es Cavour, pero si la hemos hecho sobreFelice Cavallotti, no estar de ms recordar, aunque slosea someramente, cundo vivi, cundo naci y cmomuri.

V.2. Cmo se habla.Una vez que se ha decidido a quin se escribe (a lahumanidad, no al director de la tesis) es preciso decidircmo se escribe. Y ste es un problema muy difcil: sihubiera una reglamentacin exhaustiva, todos seramosgrandes escritores. Os puedo recomendar escribir la tesismuchas veces, o escribir otra cosa antes de emprender latesis, porque escribir estambin una cuestin de entrenamiento. En todo caso, cabe dar algunos consejos muygenerales

por lo tanto se puede concluir que, luego parece seguro que, al llegar a este

punto se podra decir, es posible que, de lo cual se deduceque, al examinar este texto se ve que

V.3. Las citasV.3.1. Cundo y cmo se cita: diez reglas

Normalmente en una tesis se citan muchos textos deotros: el texto objeto de vuestro trabajo, las fuentes primarias, la literatura crtica y lasfuentes secundarias.As pues, las citas son prcticamente de dos tipos: (a)se cita un texto que despus se interpreta y (b) se cita untexto en apoyo de la interpretacin personal.Es difcil decir si se debe citar con abundancia o con

parquedad. Depende del tipo de tesis. Un anlisis crticode un escritor requiere obviamente que grandes fragmentos de su obra sean retranscritosy analizados. En oroscasos, las citas pueden ser una manifestacin de desidiaen cuanto que el candidato no quiere o no es capaz deresumir una serie cualquiera de datos y prefiere dejar quese lo haga otro.Por lo tanto, damos diez reglas para las citas.Regla 1 Los fragmentos objeto de anlisis interpretativo se citan con una amplitudrazonable.

Regla 2 Los textos de literatura crtica se citan slocuando con su autoridad corroboran o confirman unaafirmacin nuestra.Estas dos reglas implican algunos corolarios obvios.En primer lugar, si el fragmento a analizar supera la media pgina, eso significa quealgo no funciona: o habisrecortado una unidad de anlisis demasiado amplia, y enese caso no llegaris a comentarla punto por punto, o noestis hablando de un fragmento sino de un texto entero,y en ese caso, ms que hacer un anlisis estis pronunciando un juicio global. En talescasos, si el texto es importante pero demasiado largo, es mejor transcribirlo en

toda su extensin en apndice y citar, a lo largo de loscaptulos, nicamente perodos breves


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