HEZIKETA MOTA HEZIKETA MOTA EZBERDINAKEZBERDINAK

GURASO BILERAGURASO BILERA

HEZIKETA MOTA HEZIKETA MOTA EZBERDINAK:EZBERDINAK:

• Hiru dira, funtsean, gurasoengan sarrien nabarmentzen diren heziketa motak:

1. HEZIKETA GAINBABESTZAILEA.

2. HEZIKETA INHIBIZIONISTA.

3. HEZIKETA ASERTIBOA.

• Los estilos educativos más utilizados por los padres son tres:

1. EDUCACIÓN SOBREPROTEC

TORA1. EDUCACIÓN

INHIBICIONISTA2. EDUCACIÓN

ASERTIVA

1- HEZIKETA 1- HEZIKETA GAINBABESTZAILEAGAINBABESTZAILEA

• GURASOEN JOKAERA:– Ardura handia

sorrarazten die haurrak laguntzarik gabe edozer egin dezakeela pentsatzeak.

– Autonomia eta independentzia eskaeren aurrean haserretu egiten dira.

• FORMA DE ACTUAR DE LOS PADRES

• Excesivamente preocupados y nerviosos cuando el niño hace algo sin su ayuda o supervisión

• Se enfadan cuando el niño pide que le permitan tener experiencias propias.

ha

– Haurrari ez diete zenbait ekintza burutzen uzten arriskutsuak direla argudiatuz.

– Une oro haurrari “zer egin behar duen eta zer ez” adierazten diote.

• Evitan que los niños realicen actividades peligrosas para él.

• Dan constantemente consejos acerca de cómo

“ debe” y no debe actuar.

– Sarritan, haurrak beldurtzen dituzte egunerokotasunean ditugun arriskuak behin eta berriz gogoraraziz.

– Haurren atentzioa beraien akatsetan zentratzen dute.

– Dena egina ematen diete.

• Realizan frecuentes llamadas de atención sobre riesgos y peligros

• Centran la atención en en inperfecciones y errores del niño reforzando su incapacidad para actuar sólo.

• Tienden a darselo todo hecho.

HEZIKETA HEZIKETA GAINBABESTZAILEAGAINBABESTZAILEA

• ONDORIOAK:– Haurrak bere buruarekiko kontzeptu baxua

garatzen du.– Normalean, autonomia arloan eta arlo pertsonal

nahiz sozialean garapenean atzerapena ematen da.

– Segurtasun eza bezalako arazoak izaten dituzte.

– Iniziatiba arazoak.– “Besteek egingo didate, lagunduko didate” eta

abar bezalako pentsamenduak garatzen dituzte.

2. HEZIKETA INHIBIZIONISTA2. HEZIKETA INHIBIZIONISTA

• GURASOEN JOKAERA:– Gurasoek seme-alabei arreta gutxi

eskaintzen diete.– Haurraren jokabideak aleatorioki zigortzen

dituzte. – Haurrak beraien trebetasunak gara ditzaten

gutxi zoriondu eta animatzen dituzte.– Heziketa mota hau jasotzen duten haurrek,

askotan, “nahi dutena” egiten dute.

• ONDORIOAK:– Oinarrizko trebetasunen ikaskuntzan akatsak

izaten dituzte.– Egoera berrien aurrean segurtasun eza izaten

dute.– Laguntza eskatu beharrean aurkitzen dira. – Arauen beharra izaten dute.

3. HEZIKETA ASERTIBOA3. HEZIKETA ASERTIBOA• GURASOEN JARRERA:

– Gurasoak honetan oinarritzen dira:• Pertsona bakoitzak gaitasun ezberdinak ditugu

edozein trebetasun ikasten joateko.• Haurraren garapena bizi duen testuinguruaren

araberakoa da.

• BEREZITASUNAK:– Haurraren jokabide normalei kasu egiten die.– Haurraren jokabide onak goraipatzen dituzte.– Haurraren akats txikiak ignoratu egiten

dituzte.

• Konportamentu desegokiak zuzentzen dira.

• Se corrigen los comportamientos desadecuados

• ONDORIOAK:– Haurrak

berarekiko estimu ona garatzen du.

– Haurrak autonomia pertsonala garatzen du.

– Haurrak gurasoak errespetatzen ditu.

• El niño desarrolla una autoestima adecuada.

• Desarrolla una autonomía adecuada.

• Es capaz de respetar al adulto

– Egunerokotasunean nahiz gauza berriak egiterako garaian iniziatiba erakusten du.

– Bere ingurunearekiko independentzia handiagoa garatzen du.

– Haurrak bere posibilitateengan konfiantza du.

– Haurra gai izaten da bere erabakiak hartzeko.

• Ayuda el desarrollo de la iniciativa.

• Es capaz de mostrarse independiente.

• Confia en sus posibilidades.

• Es capaz de coger sus propias decisiones.