REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD Dr. RAFAEL BELLOSO CHACIN

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADODOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Dra. Mónica Hernández.

Maracaibo, Junio de 2008

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA.

Principales representantes:

Simón Bolívar.

Función transformadora de la Educación. Educación pública responsabilidad del Estado.Educación liberadora.

Simón Rodríguez.

Educación Social o Escuela Social.Armonía social.

Dr. José María Vargas.

Estructura del Sistema Educativo:Escuela Primaria.Escuela secundaria.Universidades.Escuela popular con una escuela elemental, básica, gratuita y obligatoria.

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA.

Principales representantes:

Guzmán Blanco.

Decreto de instrucción popular, gratuita y obligatoria.Educación parte de su política.Administración primaria al poder central.Mayor inversión económica.Sistema educativo:Escuela primaria elemental (4 años).Escuela primaria superior (2 años).Primer Congreso Pedagógico Venezolano.

Cipriano Castro.

Reforma del Código de Instrucción Pública.Ampliar profesiones(derecho, medicina, ingeniería y teología).Abandono de la Educación Superior.Baja asignación de recursos.

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA.

Principales representantes:

José Vicente Gómez.

Elaboración e implantación de programas de estudio.Enseñanza concéntrica, científica e integral.Educación intelectual, moral y física.Mejorar infraestructura.Profesionalización del Magisterio.

Educación Superior.Funcionamiento de escuelas profesionalesConcursos de oposición.Elevación a rango profesional de la carrera docente.Centro de investigación científica.

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA.

Principales representantes:

López Contreras

Organizar la educación.Formar maestros y profesores.Erradicar el analfabetismo.Creación de jardines de infancia.Reorganizar escuelas rurales y urbanas.Creación Instituto Pedagógico Nacional.Conversión a Ministerio de Educación Nacional. 

Ley de Educación (1940).

Características.

Educación Pública partiendo del desarrollo biológico, mental y moral del individuo.Contribución obligatoria del sector privado.Presencia de Estado en:InspecciónProgramas de estudio.Certificados, títulos. 

Ley de Educación (1948).

Características.

Humanismo democrático.Sentido social y nacional.Orientación hacia las masas.Formación del profesorado.Colaboración de la sociedad.    Fuente: Luque( 2006). 

Ámbito Internacional:

1. Solucionar problemas de carácter internacional.

2. Iniciar programas de ayuda.

3. Comprender otros sistemas educativos y aprender

de sus experiencias culturales.

 

 

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