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Historia de vidaLiz M. PagnCurso educ 901Dra. Rosita Puig

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Objetivos

Introduccin

!structura

!je"#$os

Conc$usin

Re%erencias

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Introduccin

!n e$ #asado $as &istorias de vida jugaban un#a#e$ i"#ortante en $a vida socia$ ' era $a"anera de trans"itir $os e$e"entos de vida de

una generacin a otra (Lucca ) *errios+ ,00,- !n e$ #resente se ve co"o una "oda$idad

dentro de $a investigacin cua$itativa ue seuti$iza #ara recoger in%or"acin+ en esencia+subjetiva+ de $a vida entera de una #ersona

(eventos ' costu"bres-. !s una de $as %or"as "s #uras de $os

estudios descri#tivos (/a'$or ) *ogdan+ 19-

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Introduccin

2eg3n Co$e (1994- $a &istoria devida es un e%oue rea$izado en $as

ciencias socia$es donde se in%or"a$a vida individua$ ' c"o 5sta sere6eja en $os te"as cu$tura$es de $asociedad+ en $os te"as #ersona$es+instituciona$es ' en $as &istoriassocia$es.

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Historia

Co"enzaron $os estudios en e$ rea de $a#sico$og7a con $a inter#retacin #sicoana$7tica de8reud (190- de estudios de casos individua$es.

!n 194, se usaron docu"entos #ersona$es #araestudiar e$ desarro$$o de $a #ersona$idad de $osindividuos dndo$e 5n%asis a $$os docu"entos#ri"arios e inc$u'endo narraciones.

Murra' (19:+ 19- uti$iz $as narrativas de vida#ara entender e$ desarro$$o de $a #ersona$idad.

!ri;son (19- us $as &istorias de vida #arae

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!structura

Recuento narrativo de $as e

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!structura

Dob$e #ecu$iaridad=

1.Per"ite acceso a una vida 7nti"a de una

#ersona

,.Inc$u'e $as vivencias de otras #ersonas

!$ #asado es recreado ' se trae a$ #resentecon $a idea de conocer aue$$os eventosi"#ortantes ' #rocesos ue %or"aron a $a#ersona.

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8unciones

Historia de vida Signifcado/propsito

Psic$ogos !ntender e$ desarro$$o '#ersona$idad

>ntro#$ogos !studiar si"i$itudes ovariaciones cu$tura$es

2oci$ogos !ntender ' de?nir $asrea$ciones e interacciones

de $os gru#os!ducadores Manera novedosa de

conoci"iento 'ense@anzaA conocer e$

va$or ' contribucin 3nicade una ersona

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>s#ectos "edu$ares

!s i"#ortante dejar a $as #ersonas &ab$ar' ue e$ investigador #reste atencin 'ue sea sencitivo ante $o ue dice e$#artici#ante.

2e descubre un signi?cado #ro%undo en $avida a trav5s de$ #roceso de re6e

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>s#ectos "edu$ares de $aestructura narrativa=

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Pro#sito de $a &istoria devida

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!$e"entos a considerar

1. L$evar a cabo una reunin individua$ con $os#artici#antes #ara e

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Pasos a seguir en e$ dise@o=Procedi"iento

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Pasos a seguir en e$ dise@o=Recursos o Reueri"ientos

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Pasos a seguir en e$ dise@o=Producto es#erado

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>n$isis

Consiste en un #roceso deco"#aginacin ' reunin de$ re$ato+

de "odo ta$ ue e$ resu$tado ca#te$os senti"ientos+ "odos de ver '#ers#ectivas de $as #ersonas (/a'$or) *ogdan+ 19-.

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>n$isis= consideraciones?na$es

(/a'$or ) *ogdan+19-

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!je"#$os=

Me $$a"o Rigoberta Menc&3 ' as7 "e naci$a conciencia (*urgos+ 199,-.

Disertaciones doctora$es rea$izadas enPuerto Rico #or=

1.Ra"7rez aragoza (,000- Historias de vidaeje"#$ares+ envejeci"iento e

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Conc$usin

!s un e

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Re%erencias

*err7os Rivera+ R. (1999-. Historia de vida de &o"bres&o"ose