Historia y Memoria

Historia vs. MemoriaHistoria vs. Memoria

El concepto clásico de Historia como compilación de:El concepto clásico de Historia como compilación de:

DocumentosDocumentos TestimoniosTestimonios

Historia como Historia como disciplina disciplina

Propia de historiadores Propia de historiadores profesionalesprofesionales

Caracterizada por la Caracterizada por la objetividadobjetividad

En contraposición a Memoria comoEn contraposición a Memoria como

Recreación subjetiva Recreación subjetiva e incluso literariae incluso literaria

Recreación subjetiva Recreación subjetiva e incluso literariae incluso literaria

Marcada por la Marcada por la parcialidadparcialidad

Génesis de la Historia académicaGénesis de la Historia académica

Siglo XIXSiglo XIX

Formación del Estado-NaciónFormación del Estado-Nación

Sociedad de masasSociedad de masas

Escolarización obligatoriaEscolarización obligatoria

Usos del espacio públicoUsos del espacio público

Historia nacional Historia nacional como conmemoracióncomo conmemoración

FechasFechas

PersonajesPersonajes

MonumentosMonumentos

““Lugares de Memoria” (P. Lugares de Memoria” (P. Nora)Nora)

Un itinerario+un panteón+Un itinerario+un panteón+un imaginario=una un imaginario=una

identidadidentidad

La Memoria Oficial es nutrida por

La Memoria excluida quedarelegada a la transmisión oral

El Estado

Los grupos dominantes

A través de la escolaridad,el discurso social y

el uso del espacio público

La eclosión de las memoriasy los nuevos paradigmas

Los conflictos del s. XX

y la crisis del Positivismo:Paradigmasalternativos

Influencia de laSociología y laAntropología

Social

- Annales ESC(Hª de lo cotidiano)

Hª Social e Hª Radical(la “Historia desde

abajo”o

“Historia de la gente”).

Las memorias de losagentes anónimos de la Historia

Cuadernos personales

de combatiente

s

Testimonios de

emigrantes

Recuerdo como

Alternativa a la

Hª oficial

Recuerdo paraNo olvidar“Deber de Memoria”

Concepto de Memoria SocialMaurice Halbawchs

Memoria social= recuerdos modelados

por la experiencia individual y la socialización

Memoria dominante Memoria dominada

Constituyen la gramática de la

Historia del Tiempo Presente

Nuevas corrientes actuales

Historia Inmediata

Historia del Tiempo Presente

Última generación Tres últimas generaciones

Se revaloriza la memoria

Memoria colectiva

Memoria social

Egohistoria

Historia personal