Escuela de Trabajo Social

Hoy en nuestra unidad académica

IV Edición, 2014

Estudiantes mostraron gran interés en ingresar a Trabajo Social. Pag 1

Estudiantes de Trabajo Social opinan sobre la Feria Vocacional 2014. Pag 3

PRIDENA busca generar discusión permanente a nivel nacional sobre los derechos de la niñez y la adolescencia. Pag 5

VI Encuentro Sub-Regional de Trabajo Social de México, Centroamérica y El Cáribe. Pag 11

Universidad de Costa Rica celebró el IV Simposio Internacional y

VIII Nacional sobre los Derechos de la Niñez y la

Adolescencia. Pag 7

El saber está en la Piel. Pag 9

Ilustración cortesía de PRIDENA

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• La Feria Vocacional convocó a colegiales de todo el país.

• Se atendió a los y las visitantes en horario de 8:30 a.m. a 4: 00 p.m.

Cerca de 3000 personas interesadas visitaron el stand de la Escuela de Trabajo Social (ETS), en la Edición N° 20 de la Feria Vocacional organizada en la Universidad de Costa Rica (UCR), el pasado 27 y 28 de agosto y que, se realizó por primera vez, en Finca 2, en el Edificio de Parqueos en la Ciudad de la Investigación.

Este stand fue atendido por estudiantes de todos los niveles de Trabajo

Social y docentes de la Escuela, quienes se encargaron de solventar las

dudas más recurrentes de los visitantes acerca del Trabajo Social como profesión: áreas laborales, tipos de

cursos, duración de la carrera, licenciaturas y maestrías que se ofrecen en la Sede Rodrigo Facio.

Así mismo, a las personas interesadas se les entregó información impresa con aspectos generales y básicos de conocer acerca de la de carrera de Trabajo Social en la Sede Rodrigo Facio.

Estudiantes mostraron gran interés en ingresar a Trabajo Social

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Estudiantes mostraron gran interés en ingresar a Trabajo Social

El stant de la Escuela de Trabajo Social (ETS), implementado para la Feria Vocacional organizada en la Universidad

de Costa Rica, Sede Rodrigo Facio, los días 27 y 28 de agosto, fue visitada por unas

3000 personas.

En esta feria, los y las estudiantes de Trabajo Social, llevaron la iniciativa en la atención

de las personas interesadas en obtener información sobre la carrera.

Créditos de las fotografías:Daniel González, Coordinador de Unidad de Divulgación

Escuela de Trabajo Social (UDETS)

Para Monserrath Miranda, quien es estudiante de tercer año de Trabajo Social,

“la Feria Vocacional superó las expectativas de las y los estudiantes

tanto de la carrera, como de quienes visitaron el stand. Se deja en evidencia el trabajo conjunto

estudiantes – docentes y administrativos para la generación de este espacio”.

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Estudiantes de Trabajo Social opinan sobre la Feria Vocacional 2014

Armando GranadosGloriana MongeRaquel Jiménez

Participar en la Feria Vocacional fue una experiencia que nos permitió conocer la percepción de los y las estudiantes de secundaria, en relación al quehacer de el y la profesional en Trabajo Social.

Esta interacción con el estudiantado, evidenció el arraigo que existe hacia una conceptualización asistencialista o en algunos casos desconocimiento total de lo que es Trabajo Social.

Así mismo, llamó la atención que, durante los dos días de feria, los y las asistentes manifestaron dos inquietudes recurrentes con respecto a la carrera, éstas fueron:

• Preocupación por las posibilidades de empleo que ofrece la profesión una vez que se gradúen.

• Proyección salarial de la o el graduado en Trabajo Social.

Además, se percibió un “sentido de la urgencia”, pues los y las estudiantes que participaron de la feria, se mostraban mayormente interesados en conocer cuanto tiempo se debía invertir para obtener el título universitario que en conocer el contenido formativo de la carrera.

Otro aspecto que llamó la atención fue que, la asistencia al igual que en los años anteriores, fue mayoritariamente de estudiantes mujeres, hecho que evidencia la feminización de la profesión.

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Estudiantes de Trabajo Social opinan sobre la Feria Vocacional 2014

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PRIDENA busca generar discusión permanente a nivel nacional sobre los derechos de la niñez y la adolescencia

Hace poco más de una década y luego de que el país ratificara su compromiso con la Convención sobre los Derechos de la Niñez y la Adolescencia, la Universidad de Costa Rica (UCR), crea el Programa Interdisciplinario de Estudios y Acción Social de los Derechos de la Niñez y la Adolescencia (PRIDENA), dirigido, desde sus inicios, por la Escuela de Trabajo Social.

Este Programa es un proyecto de extensión Docente que se ha caracterizado por la vinculación que genera tanto a lo interno de la UCR, como con diversas organizaciones nacionales e internacionales. Así mismo y al ser un programa Institucional está orientado a fortalecer la incidencia y el liderazgo de la Universidad de Costa Rica, como casa de educación superior, comprometida con la producción de conocimiento socialmente pertinente y la construcción de estrategias metodológicas e instrumentos para el desarrollo.

En este sentido, para la coordinadora del programa, la M. SW. Carmen María Castillo, PRIDENA a lo largo de estos doce años, el proyecto ha contribuido a nivel nacional con diferentes productos; como es el caso del Estado de los Derechos de la Niñez y la Adolescencia (EDNA), un informe a partir del cual se obtiene una radiografía de la situación de esta población a nivel nacional, así mismo, se organizan diferentes actividad, como simposios y encuentros universitarios, todo ello, con el fin de mantener una discusión permanente y contribuir en la erradicación de prácticas

• PRIDENA es parte de los proyectos de Extensión Docente de la Escuela de Trabajo Social.

• Este proyecto fue creado en el 2002.

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PRIDENA busca generar discusión permanente a nivel nacional sobre los derechos de la niñez y la adolescencia

culturales que violentan los derechos humanos de la niñez y adolescencia.

Sin embargo, los retos siempre están presentes y para PRIDENA uno de esos es lograr mayor cantidad de carga académica que les permita ampliar la cobertura de sus proyectos y, por tanto, contribuir con el posicionamiento del programa y de la UCR tanto a nivel nacional como internacional.

M.SW. Carmen María Castillo, coordinadora PRIDENA y Dra. Ana Teresa León, Presidenta Ejecutiva PANI

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Universidad de Costa Rica celebró el IV Simposio Internacional y VIII Nacional sobre los Derechos de la

Niñez y la Adolescencia

La organización de la actividad estuvo a cargo del Programa Interdisciplinario de Estudios y Acción Social de los Derechos de la Niñez y la Adolescencia (PRIDENA), adscrito a la Escuela de Trabajo Social (ETS), Vicerrectoría de Investigación (VI) y la Vicerrectoría de Acción Social (VAS).

Las ponencias fueron realizadas por panelistas nacionales y por representantes de Argentina, México, Estados Unidos, Colombia, Uruguay, Chile y Brasil.

El pasado 16,17 y 18 de setiembre se realizó en la Ciudad de la Investigación de la UCR el IV Simposio Internacional y VIII Nacional sobre los Derechos de la Niñez y la Adolescencia, cuyo eje temático fue ¿Cómo garantizar la protección integral ante las

transformaciones de la política pública en América Latina y el caribe?

El acto inaugural de este simposio, se realizó el martes 16 de setiembre y participaron la MSW. Carmen María Castillo Porras, quien es coordinadora de PRIDENA, de la misma manera, participaron la Dra. Ana Teresa León, Presidenta Ejecutiva del Patronato Nacional de la Infancia (PANI) y el M.Sc. Roberto Salom Echeverría, Vicerrector de Acción Social de la UCR.

Mientras tanto, la conferencia inaugural titulada “¿Cómo garantizar la protección integral de los derechos de la niña, el niño, el y la adolescente, ante las transformaciones de la política pública en América Latina y el Caribe?”, fue dictada por la M.Sc.

María Inés Peralta, quien es docente e investigadora, de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina.

Durante estos tres días, la actividad contó con ponentes de la Universidad de Costa Rica (UCR), Fundación Paniamor, Universidad Nacional de Costa Rica (UNA), Defensoría de los Habitantes, Fundación ProHumana21, Ministerio de Cultura y Juventud, Centro de Psicología y Desarrollo Humano, entre otros. Mientras que a nivel internacional

M.Sc. María Inés Peralta, docente e investigadora de la Universidad Nacional de Córdoba Argentina.

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Universidad de Costa Rica celebró el IV Simposio Internacional y VIII Nacional sobre los Derechos de la

Niñez y la Adolescencia

de contó con ponentes de siete países Americanos.

Los temas que se presentaron durante este simposio giraron entorno a los tres siguientes ejes temáticos:

1. Política pública: ¿Qué elementos socio-históricos han conllevado a la reconfiguración de las políticas dirigidas a la niñez y adolescencia en la región?

2. Referentes filosóficos, jurídicos y teóricos: ¿Cuáles fundamentos subyacen en los programas, proyectos y acciones públicas dirigidas a la protección integral de las personas menores de edad?

3. Intercambio de experiencias exitosas: ¿Cuáles prácticas sociales y culturales representan experiencias positivas en materia de protección integral, y por qué?Este simposio fue declarado de interés institucional en la Universidad de Costa Rica, Patronato Nacional de la Infancia (PANI), Ministerio de Cultura y Juventud, Caja Costarricense del Seguro Social (CCSS), Ministerio de Educación Pública (MEP) y el Instituto del Niño y Adolescente de Uruguay (INAU).

Si desea ampliar la información sobre este evento puede visitar la página de PRIDENA en la siguiente dirección electrónica: http://www.pridena.ucr.ac.cr/; así mismo, puede

accesar los audios de este simposio en la página de la Escuela de Trabajo Social: http://www.ts.ucr.ac.cr/

Otras conferencias y charlas que ofreció la M.Sc. María Inés Peralta, en el país:

Charla: Trabajo Social y nuevas perspectivas para la intervención profesional: una mirada ética, teórica e instrumental. Miércoles 17 de setiembre, 2:00 p.m. Auditorio Sede de Occidente.

Conferencia, dos jornadas: El Trabajo Social contemporáneo: requisitos para una intervención social fundada. Jueves 18 de setiembre, 9.a.m. Miniauditorio Joaquín Gutiérrez Mangel de la Facultad de Letras. Jueves 18 de setiembre, 5:00 p.m., Colegio de Trabajadores Sociales de Costa Rica.

Charla: Estrategias de exigibilidad de derechos económicos, sociales y culturales en las organizaciones de la sociedad civil.

Viernes 19 de setiembre, 9: 00 a.m. Mini auditorio Facultad de Ciencias Sociales. Actividades organizadas por la Escuela de Trabajo Social de la universidad de Costa Rica.

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Creo que muchas personas soñamos con viajar y recorrer el mundo, no sé si es una cuestión natural o aprendida; pero desde siempre he sido una mujer que tiene sed por conocer lo que nos rodea y vivir nuevas experiencias. Este impulso hizo que me aventurara a irme de intercambio estudiantil al extranjero; las opciones eran tres: España, Argentina y México, para las tres mejores notas y mejor perfil, pues decidí concursar, envié mi currículum vitae y resulté elegida.

Estuve en México seis meses y la vida me cambió. Cada esquina del Distrito Federal (DF), está llena de música, arte, comida y amor. Estudié en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), en la Escuela Nacional de Trabajo Social.

La vida universitaria en un campus como lo es Ciudad Universitaria (CU), es incomparable, los murales presentes en la mayoría de edificios,

la amistad y complicidad entre los estudiantes, las tardes de juegos y karaoke, el deporte, el teatro, la música y la danza, los besos y las locuras que se viven ahí son aventuras que toda persona universitaria debe de vivir, hay una real comunidad.

La formación académica en la UNAM no se limita a la aprobación o reprobación de cursos, es integral tal como considero es lo ideal. Estudiar para un examen, hacer un proyecto de investigación e ir a clases no son un sacrifico, por lo contrario, dan ganas y nace de la población estudiantil por la formación que allí se recibe.

A nivel académico tuve la oportunidad de llevar tres cursos teóricos y la primera parte del taller de tercer año de comunidad. En esta práctica pude trabajar en una localidad tan estigmatizada a nivel nacional e internacional como lo es Tepito, ubicada en el corazón del

El saber está en la piel

Mónika Azofeifa VargasEstudiante de Trabajo Social

Universidad de Costa Rica

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DF cerca de Zócalo. Tepito, se caracteriza por el comercio y el mal llamado mercado negro. Ahí las personas han vivido secuestros masivos, narcotráfico y múltiples problemáticas, sin embargo, allí pude encontrar y trabajar con personas maravillosas de las cuales aprendí más de lo que cualquier libro me ha enseñado. Hacer la práctica comunitaria en Tepito ha sido a nivel profesional la mejor experiencia que he vivido, aprendí lo que es Trabajo Social en realidad.

Asimismo, tuve la oportunidad de asistir a congresos internacionales y nacionales de Trabajo Social donde se trataron temas como políticas social, desigualdad, salud y género .

Sobre mi experiencia puedo resumir, que lo académico fue el centro, aprobé mis materias de la mejor forma y con la mejor nota, pero eso queda en un papel, lo que un intercambio deja, queda en la piel.

El saber está en la piel

Edificio principal de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) DF, México

Monserrath Miranda, estudiante de Trabajo Social de la UCR con la Trabajadora Social brasileña María Lucía Martinelli.

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VI Encuentro Sub-Regional de Trabajo Social de México,

Centroamérica y El Caribe

La actividad de la cual fuimos participantes estudiantes de la Escuela de Trabajo Social de la Sede Rodrigo Facio y de Occidente, fue el VI Encuentro Sub-Regional de Trabajo Social de México, Centroamérica y el Caribe: “Escenarios de intervención profesional del Trabajo Social y demandas de formación: tendencias y debates en la sub- región” que se llevó a cabo del 2 al 25 de julio de 2014, en la Cuidad de Panamá, Panamá.

La actividad giró en torno a los siguientes cuatro ejes temáticos:

1. Nuevos Escenarios de Intervención en Trabajo Social de riesgo a la Innovación. 2. Nuevas tendencias en la

Formación Profesional.3. Identidad profesional y formación profesional.4. Innovaciones Metodológicas en la Intervención Profesional en diferentes escenarios.

Esta actividad tenía como objetivo generar un espacio de interacción e intercambio de conocimiento y experiencias que contribuyan a la formación profesional y que permitiera revisar, evaluar y reconstruir para proyectar la profesión dentro del contexto social-económico-político y cultural de la sub- región.

Participación: La participación en esta actividad devela la gran diversidad en la formación académica de las y los profesionales en Trabajo Social en comparación con la formación recibida en la Universidad de Costa Rica pues se mantiene en sus líneas curriculares temas que ya para nuestra Escuela han sido ampliamente discutidos y superados.

De este modo, visualizar la diversidad académica, se refleja en la labor profesional que realizan las y los Trabajadores Sociales, así como la direccionalidad de sus proyectos y el discurso que se da en el compartir con ellos y ellas. Por esta razón, compartir y socializar con personas profesionales ya en

Monserrath MirandaEstudiante de Trabajo Social

Universidad de Costa Rica

Grupo de estudiantes de Trabajo Social UCR que participaron en el Congreso junto con el

profesor a cargo de gira Lic. Marcos Chinchilla.

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VI Encuentro Sub-Regional de Trabajo Social de México,

Centroamérica y El Caribe

ejercicio y experiencias diversas fue de gran importancia para el análisis personal de la forma en la que he de ejercer la profesional en mi futuro próximo. A partir de estos espacios de socialización se generan vínculos para la práctica que se realiza en el tercer año de la carrera de Trabajo Social en el espacio local (Taller I y II), el cual tiene como población meta Niñez y Adolescencia, y del que soy parte del equipo de trabajo.

¿Cómo llegamos a Panamá?Esta puede ser una de las temáticas más particulares ya que la propuesta y la actividad surgen de un ejercicio en clase del curso de Teoría y Métodos del Trabajo Social I, con el profesor Marcos Chinchilla, a la luz de una de las temáticas abordadas en el curso. Este proceso forma parte de la organización, planificación y gestión de recursos, ya que se realizaron diferentes actividades para generar fondos, así como la gestión de recursos con Asuntos Internacionales de la Vicerrectoría de Acción Social y la Federación de Estudiantes.

Esto deja al descubierto las iniciativas con las que las y los docentes de nuestra escuela cuentan, dando la oportunidad de formación desde el primer momento, lo que parecía una locura y un simple ejercicio de clase se puso en práctica.

Mi experiencia:Participar de dicho encuentro me permitió

visualizar la formación y los sustentos teóricos- metodológicos con los que contamos. Sin el afán de menos preciar la formación de otras y otros colegas, nuestra formación nos perfila como profesionales fuertes y con un amplio carácter critico de nuestra profesión.También destaco la experiencia de conocer a una de las autoras, de las cuales se realizan lecturas en los curso. La conocida brasileña Lucía Martinelli, poder conversar y escuchar sus experiencias, fue de gran provecho para las y los estudiantes que tuvimos la oportunidad de participar.

En términos generales, esta fue una experiencia provechosa, para la formación profesional y personal, conocer otra cultura, costumbres, tradiciones, lugares de otro territorio fuera de nuestras fronteras, genera la inquietud de trascender desde la profesión; la visión de un solo lugar y mirar alrededor como espacio de ejercicio profesional, de esta manera, se ensanchan las posibilidades de acción desde Trabajo Social.

Hoy en nuestra Unidad Académica, boletín de la Escuela de Trabajo Social (ETS) de la Universidad de Costa Rica (UCR). Es realizado por su Unidad de Divulgación (UDETS).

Para suscribirse a este boletín o realizar cualquier comentario, sírvase de los siguientes medios:

Correo electrónico udets.ets @ucr.ac.crTeléfono: 2511- 4771www.facebook.com/UDETSdelaUCR

Unidad de Divulgación de la Escuela de Trabajo Social

Coordinación: Daniel González QuesadaComunicación: Mariela Barquero JenkinsDiseño Gráfico: Andrea Carmiol Valverde