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arquitectura

gente - ciudad - objetos - historia

r l hu cch muoz

ral huaccha

arq

uitecto

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Facultad de rquitectura Urbanismo y rtes

Todos los pueblos a lo largo de la historia

han sido reconocidos gracias a su

arquitectura ral huaccha

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En todo el mundo no existehasta hoy una expresin

artstica que identifique de

una forma tan clara a un

pais ral huaccha

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Facultad de rquitectura Urbanismo y rtes

La arquitectura es

sensible a la

atmsfera de sutiempo, el

arquitecto es un

artista del

espacioral huaccha

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Laarquitecturaexpresaideas,filosofia,intereses,poder,cambios, etc.

ral huaccha

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Laarquitecturaexpresaideas,filosofia,intereses,poder,cambios, etc.

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Laarquitecturaexpresaideas,filosofia,intereses,poder,cambios, etc.

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QUE ES EL ARQUITECTO?

Persona muy sensible capaz de generar

soluciones arquitectnicas y urbanas

respondiendo a una necesidad de un lugar

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Facultad de rquitectura Urbanismo y rtes Facultad acorde con las exigencias

acadmicas y profesionales.

Lugar especial donde generan susideas las cuales sern laarquitectura de una nuevageneracin

Punto de reunin de alumnos yprofesores que comparten unapasin

Docentes altamente calificados(95% son magister).

Docentes que ejercen suprofesin.

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Infraestructura ms completa y msgrande del norte del pais

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Facultad de rquitectura Urbanismo y rtesCAMPO LABORAL

1. ACTIVIDAD PROYECTUAL

2. LA CONSTRUCCIN

3. LA PLANIFICACIN Y GESTIN URBANA

4. LA GESTIN EMPRESARIAL PRIVADA

5. LA ASESORIA Y CONSULTORIA TCNICA

6. LA RECUPERACIN DEL PATRIMONIO CULTURALARQUITECTNICO Y URBANISTICO.

7. LA ARQUITECTURA PAISAJSTICA Y AMBIENTAL

8. LA INVESTIGACIN Y DOCENCIA UNIVERSITARIA

9. DISEO INDUSTRIAL

10. DISEO INTERIOR

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1. ACTIVIDAD PROYECTUAL2. LA CONSTRUCCIN

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1. ACTIVIDAD PROYECTUAL2. LA CONSTRUCCIN

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1. ACTIVIDAD PROYECTUAL2. LA CONSTRUCCIN

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6. LA RECUPERACIN DEL PATRIMONIO CULTURALARQUITECTNICO Y URBANISTICO

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6. LA RECUPERACIN DEL PATRIMONIO CULTURALARQUITECTNICO Y URBANISTICO

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6. LA RECUPERACIN DEL PATRIMONIO CULTURALARQUITECTNICO Y URBANISTICO

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7. LA ARQUITECTURA PAISAJSTICA YAMBIENTAL

8. LA INVESTIGACIN Y DOCENCIAUNIVERSITARIA

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MET S FORM TIV S Plan curricular 3 bloques acadmicos de

formacin, agrupados --complejidad creciente

NIVEL BASICO: PERCEPTUALCONCEPTUAL

NIVEL INTERMEDIO: CONCEPTUALCONTEXTUAL

NIVEL ALTO: CONCEPTUALCONTEXTUALFACTUALral huaccha

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MET S FORM TIV S

CONCEPTUALCONTEXTUAL

CONCEPTUALCONTEXTUALFACTUAL

PERCEPTUALCONCEPTUAL

ConceptualizacinFuncinForma

Espacio - volmenContextoEstructura

TALLER CREATIVIDADTALLER BASICOTALLER BASICO 2

TALLER DE DISEO ARQUITECTONICO 3TALLER DE DISEO ARQUITECTNICO 4TALLER DE DISEO ARQUITECTNICO 5TALLER DE DISEO ARUITECTNICO 6

TALLER INTEGRAL DE DISEO ARQUITECTNICO 7TALLER INTEGRAL DE DISEO ARQUITECTNICO 8TALLER INTEGRAL DE DISEO ARQUITECTNICO 9

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