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Hue as de Calidad SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE PUTUMAYO “Construyendo Región con Educación”

Boletín No. 6

Por: Carolina Figueroa 2016

BIENVENIDO SECRETARIO DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTAL

JORGE ENRIQUE FERRÍN DORADO Profesión : Licenciado en Educación Básica con énfasis en Educación física, recreación y deportes, Especialista en pedagógica de la recreación Experiencia Laboral : Docente en la Escuela el Tablón núcleo educativo de Santa Lucia, Municipio de Puerto Guzmán. Docente Institución Educativa Amazónico de Puerto Guzmán Presidente de la Asociación de Educadores de Putumayo

1. Bienvenido Secretario de Educación.

2. Primer Encuentro de Secretarios 2016.

3. Instituciones Educativas de Putumayo, implementarán Jornada Única.

4. Plan Nacional de Infraestructura Educativa.

5.

6.

Al iniciar el año escolar le damos a comunidad educativa, un afectuoso saludo y el deseo sincero de felicidad para todos en este nuevo año lectivo. Nuestro compromiso con el Departamento es contribuir desde la educación, en la consolidación de las instituciones educativas, exitosas en sus logros académicos y con ello el desarrollo de estudiantes competentes en lo familiar, social laboral y profesional, pero ante todo ciudadanos de bien que logren su formación integral, triunfantes, felices y competentes que contribuyan a construir la paz territorial, a partir de una educación que transforme.

El pasado 1 de Enero de 2016, se posesiono el nuevo Secretario de Educación Departamental Especialista Jorge Enrique Ferrín Dorado, docente de profesión asume el reto de dirigir la Educación del Departamento de Putumayo, recibe la Secretaría de Educación, modernizada, con equipos de trabajo con gran experiencia en el sector. Le damos la bienvenida y le deseamos éxitos en esta laborar que comienza en pro de cumplir con la misión de la Secretaria de Educación Departamental: “Administrar el servicio educativo, a través de procesos, con el fin de garantizar el acceso y la permanencia de los niños, niñas y jóvenes en el sistema en sus distintos modelos pedagógicos, niveles y modalidades bajo principios de calidad eficiencia, equidad e inclusión de acuerdo con la Constitución y la Ley”.


Boletín No. 6


Secretarios de Educación participan en el primer en cuentro de 2016

La Ministra de Educación, Gina Parody, explicó que “la educación es la llamada a generar igualdad de oportunidades, a nivelar la cancha para todos. No es justo que en Colombia todavía el futuro de un niño dependa del lugar donde nace. Ricos y pobres deberán tener las mismas oportunidades: recibir ocho horas diarias de clase, en aulas adecuadas”.

El evento, denominado ‘La educación de calidad, herramienta para construir la paz’, contó con la participación de 95 Secretarios de Educación, con quienes se analizó el trabajo colectivo entre las entidades territoriales certificadas y el Ministerio, para unir esfuerzos en esta meta del Gobierno. La Ministra presentó las temáticas y los ejes que trazan la ruta para hacer de Colombia el país mejor educado de América Latina.

En su instalación, la jefe de la cartera educativa destacó algunos logros regionales en materia de educación e invitó a los secretarios a replicar iniciativas como las de Cartagena y Uribía.

De la misma manera, se recordó que Envigado, próximamente, será el primer municipio del país con Jornada Única para todos sus estudiantes, mientras que en Itagüí se tiene un plan con tecnología y contenidos, ‘el Plan TESO’, que iniciará en 100 colegios denominados ‘Colegios 10 TIC’; entre otras más experiencias que resaltó.

En el encuentro también se dio a conocer a los secretarios las principales líneas de acción de política sectorial, para su inclusión en los planes de desarrollo y lograr su concurrencia con la asignación con recursos que materialicen la garantía del derecho a la educación de las niñas, niños y jóvenes convirtiendo a la educación de calidad en la herramienta más eficaz para lograr la paz en Colombia.

El Secretario de Educación Departamental, Jorge Enrique Ferrín Dorado, asistió al primer encuentro de secretarios que se realizó en Cali, espacio en el que cual se debatieron las principales líneas estratégicas del Ministerio de Educación Nacional como Jornada Única, Infraestructura Educativa, Plan de Alimentación Escolar – PAE, Programa Todos a Aprender – PTA, Becas Docentes, Bilingüismo, Plan Nacional de Lectura, Alfabetización, Educación Inicial, acompañamiento para la mejoramiento de la calidad educativa y acceso con calidad a la educación superior. La Ministra Gina Parody digirió el llamado a trabajar por disminuir las brechas de desigualdad.


Boletín No. 6


PUTUMAYO SE SUBIO AL BUS DE LA JORNADA ÚNICA

¿Por qué es importante la Jornada Única?

¿Qué es la Jornada Única?

� Es una estrategia que debe incluir al 100% de los estudiantes de los grados en los que se focalice.

� Se puede focalizar en Básica Primaria, Básica Secundaria o Media y en alguna o todas las sedes del EE.


Boletín No. 6



¿Qué no es la Jornada la Jornada Única?

� No es una estrategia para el uso del tiempo libre enfocado en lo lúdico. Las

actividades desarrolladas en la jornada única deben estar enfocadas en el

desarrollo de aprendizajes de los estudiantes, por lo cual, deben estar integradas al

currículo y ser parte del plan de estudios. � No es Jornada Complementaria porque no es una estrategia para complementar lo

que se hace en la jornada obligatoria, debe ser parte de una misma jornada,

coherente, enfocada hacía el mejoramiento de competencias básicas de los

estudiantes. � No es Jornada Extendida porque no está pensada para actividades

extracurriculares de refuerzo para algunos estudiantes que ocurre en algunos días

de la semana. � No es voluntaria, todos los estudiantes deben permanecer en el establecimiento

educativo durante la jornada y desarrollar las actividades curriculares propuestas.

Metas del Ministerio de Educación.

Objetivos de la Jornada Única :


Boletín No. 6



El éxito de la jornada única y el cumplimiento de sus objetivos, radica en lograr un adecuado uso pedagógico del tiempo de la jornada

o $29 billones destinó el Gobierno Nacional para educación en el año 2015 a fin de alcanzar las ambiciosas metas trazadas mediante una inversión sin precedentes.

o 103.758 estudiantes de 172 colegios en 22 entidades territoriales ya se subieron al bus de la Jornada Única en el país.

o 10.080 de los estudiantes más destacados de Colombia se benefician del Programa 'Ser Pilo Paga', y estudian en 33 de las mejores universidades del país.

o La Ley 1740 de 2014 o Ley de Inspección y Vigilancia, le permite al Ministerio de Educación Nacional, decretar medidas preventivas y de vigilancia especial sobre aquellas instituciones que estén en dificultades, protegiendo el derecho a la educación superior.

El Presidente de la República, Juan Manuel Santos, y la Ministra de Educación, Gina Parody, firmaron un compromiso de lograr que en el año 2018, Colombia tenga 2.300.000 niños, niñas y jóvenes estudiando en Jornada. Por primera vez la educación tiene mayor presupuesto que la guerra. Destinamos 29 billones de pesos para este año y 136 billones para el cuatrienio, por eso, hemos puesto en marcha un plan liderado por la Ministra Gina, para garantizar que todos los colombianos tengan acceso a una verdadera educación de calidad logrando hechos verdaderamente históricos para Colombia" informó el Presidente Santos. A la altura de los grandes retos que asumió el Ministerio de Educación Nacional, la jefe de esta cartera reportó que a la fecha 103.758 estudiantes de 172 colegios en 22 entidades territoriales ya se subieron al bus de la Jornada Única. Para 2015, 374.494 serán los beneficiados y al final del cuatrienio será el 30% de la matrícula de educación Preescolar, Básica y Media, es decir 2,3 millones de estudiantes, lo cual conlleva la superación de aspectos tales como: o La construcción de 30.680 nuevas aulas de clase, equivalentes a 1.500 colegios con el

primer Plan Nacional de Infraestructura Educativa, algo histórico para Colombia, de acuerdo a la inversión de más de 4 billones de pesos para "Colegio 10", como se han denominado, debido a que están equipados con lo necesario para la Jornada Única.

o Garantizar Alimentación Escolar, como garantía de que si un niño va a pasar más tiempo estudiando, necesita alimentarse bien.

o Vinculación de 30 mil docentes especiales para Jornada Única o Pedagógico con el fortaleciendo las competencias básicas de los estudiantes:

comunicativas, científicas y lingüísticas, con nuevas herramientas como los Derechos Básicos de Aprendizaje: (Fuente MEN).

La Jornada única tiene cuatro componentes esenciales hacia los cuales deben estar enfocados la SED, Instituciones (Directivos, docentes, administrativos) y comunidad educativa que incluye la sociedad civil:

� Componente pedagógico. � Componente de recurso humano docente. � Componente de infraestructura educativa. � Componente de alimentación escolar, cuando el servi cio se preste en los

establecimientos educativos

La jornada única establecida fue por el artículo 57 de la Ley 1753 de 2015(PND 2014-2018).

Comprende el tiempo diario que dedica el establecimiento educativo a sus estudiantes para el desarrollo de las áreas obligatorias y fundamentales y de las asignaturas optativas, así como el tiempo destinado al descanso y almuerzo de los estudiantes.

La jornada única se prestará en jornada diurna durante cinco (5) días a la semana, cumpliendo como mínimo con el número de horas de dedicación a las actividades pedagógicas.


Boletín No. 6



Putumayo participo en la tercera convocatoria de Jornada Única, a continuación se relaciona los establecimientos educativos seleccionados:

• IE SUCRE – COLON- sede la Libertad

• IE MONTCLAR – MOCOA – Básica

secundaria y media

• IER SIMON BOLIVAR - MOCOA – Sede Principal. Pre-escolar y Básica Primaria

• CER ALTO AFAN – MOCOA – Sede Principal: Pre-escolar, Básica y Media

• I.E. GUILLERMO VALENCIA –VILLAGARZON- Todas las sedes y niveles

• IE VALLE DEL GUAMUEZ - VALLE DEL GUAMUEZ Todas las sedes y niveles.

• IE LA LIBERTAD – VALLE DEL GUAMUEZ –Sede Principal - todos los niveles.

INCENTIVOS y BENEFICIOS A EE QUE HACEN PARTE DEL P ROYECTO JU.

� Becas de formación para docentes y directivos. � Dotaciones para bibliotecas en el marco del Plan Nacional de Lectura y escritura � Textos y materiales para alumnos y docentes. � Recursos de infraestructura tecnológica y educación digital. Universidad Nacional y Universidad EAFIT. � Acompañamiento pedagógico. � Materiales y docentes nativos en el marco del Programa Nacional de Bilingüismo. � los estudiantes de grado noveno que tengan resultados destacados en las Pruebas Saber, recibirán

reconocimientos otorgados por el MEN. � Infraestructura educativa. Nombramiento de docentes. Recursos del SGP.

Los EE Seleccionados en la tercera convocatoria serán priorizados para recibir de manera integral las principales intervenciones: “Todos a Aprender”, “Pioneros PTA” o que vayan a tener nuevas infraestructuras. y se convertirán progresivamente en colegios modelo.


Boletín No. 6


PLAN NACIONAL DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA

2015-2018

El Plan Nacional de Desarrollo 2014 -2018 Todos por un Nuevo País, busca para el año 2025 ser el país más educado de América Latina, otorgar una educación equitativa, aumentar la permanencia de los niños en las escuelas para mejorar la calidad de la formación y mitigar los riesgos de exposición de los niños en edad escolar al acceso de drogas psicoactivas, delincuencia, entre otros. Mediante la ley 1753 de 2015 por la cual se expide el Plan Nacional de DesarrolloEn el art 59 se crea el Fondo de Financiamiento de la infraestructura Educativa FFIE, así mismo determina que con cargo a los recursos administrados por el FFIE se asumirán los costos en que se incurra para la estructuración, desarrollo e implementación de los proyectos del Plan Nacional de Infraestructura Educativa.Las iniciativas que se gestionen a través de esta figura, que no tiene personería jurídica, pueden contar con recursos provenientes del Sistema General de Regalías, aportes de los departamentos, distritos y municipios y con participación del sector privado mediante proyectos de asociaciones

público-privadas.

Colegios 10 de la Jornada Única

• Aulas equipadas • Laboratorios de física, química, ciencias naturales e idiomas • Laboratorios de informática, tecnología e innovació n • Bibliotecas escolares • Comedores y cocina • Zonas administrativas dotadas. • Sala de maestros • Áreas de recreación, lúdica y deportes • Conectividad • Baterías sanitarias y servicios generales integrale s.

El Departamento de Putumayo participo en la Primera y Segunda convocatoria de infraestructura para Jornada Única, fueron seleccionados 33 Establecimientos Educativos, para construcción, adecuación de aulas y espacios pedagógicos complementarios (laboratorios, bibliotecas, comedores, zonas administrativas y recreativas); a continuación se relaciona los 33 EEseleccionados:


Boletín No. 6


MUNICIPIO DE MOCOA

MUNICIPIO DE VILLAGARZON


Boletín No. 6


MUNICIPIO DE ORITO

MUNICIPIO DE PUERTO ASÍS


Boletín No. 6


MUNICIPIO DE PUERTO CAICEDO

MUNICIPIO DE VALLE DE GUAMUEZ


Boletín No. 6


MUNICIPIO DE SAN MIGUEL

MUNICIPIO DE SANTIAGO

MUNICIPIO DE COLON


Boletín No. 6


MUNICIPIO DE SIBUNDOY

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