Autor Idea Central Concepto de Educación

Características del Prof.

Comentario crítico

Cerda y Assael.

- Presenta los problemas actuales de los colegios.-Detrás del alumno, existe un ser.-La vocación debe estar ligada al profesor.

- Homogeneidad entre alumnos y profesores. Igualdad de oportunidades.

- Profesor cercano con el alumno, con compromiso.

-Estoy de acuerdo con que detrás del alumno debe existir un vínculo, pero a la vez es necesario un parapeto para así educar desde una pseudo barrera de respeto (asimetría mínima).

Freire

-Enseñar y aprender van ligados, no existe uno sin el otro.

-El educador no es dueño exclusivo del conocimiento.

-Es labor de la escuela proporcionar materiales para hacer posible la consulta para los estudiantes.

- Profesor que debe seguir puliéndose y aprendiendo, y su vez mantenerse actualizado en el tiempo. Nobleza.

- Docente de características plausibles, es justamente lo que debería tener incorporado cada profesor en enseñanza.Concuerdo con la labor de la escuela como aprovisionadora de material.

Gimeno Sacristán

-Se debe incluir a la familia en el proceso educativo. -Escuela integral que responde a las necesidades actuales.- La enseñanza debe ser obligatoria.

- Una educación que ejerza una función igualadora.

- Es deber del profesor crearle una personalidad al alumno, desarrollándola y así insertarlo en el mundo.

-Características inclusivas que son admirables. Se dilucida la educación como gran labor social.

Noyola

-La educación es una construcción histórica y social.- Todos deben educarse para salir de la barbarie

-Educación disciplinadora, condicionada por normas e infraestructura.-Intención unificadora y uniformada de la educación.

-Profesor que sólo cumple un papel en la sociedad de educar y trabajar. Enseñando según normas socio-políticas.

- La disciplina como función regularizadora de la enseñanza y educación no hace más que crear una represión mental, donde se imposibilita al estudiante de exaltar sus capacidades virtuosas.

Pérez - Gómez -La escuela como proporcionadora de funciones (socializadora, instructiva y educativa).-Aprendizaje como herramienta para interpretar la realidad.

- La actividad de enseñanza y aprendizaje, el proceso de socialización y la toma de decisiones autónomas de los estudiantes son procesos que debe integrar la escuela.

- Profesor que emprende con el alumno el camino a aprender y a la enseñanza, e intenta paliar los efectos desiguales del proceso.

- Dado las funciones, la instructiva parece ser la dominante en el proceso educativo, más que la educativa .Ésta última debería ser la con más cabida en el sistema educativo y ser aplicada.

Sarramona -Educación y pedagogía no son lo mismo.-Educación es un proceso de perfeccionamiento-Diferencias individuales intervienen en los proyectos educactivos.

- Proceso permanente e inacabado a lo largo de la vida.-Elaborar, prevenir, potenciar.

-Profesor determinadoPor el sistema educativo. Por instituciones que determinan como conciben la educación

-Se aprecia una educación ligada al perfeccionamiento y adiestramiento. Mala jugada para llevar un ser crítico acabo. -Instituciones que solo logran una marcada diferencia difícil de sobrellevar e igualar en un futuro.

Maximiliano Montenegro Bozo.

23.04.2013