I jornada tècnica entre els departaments d’ensenyament i interior
description
Transcript of I jornada tècnica entre els departaments d’ensenyament i interior
I jornada tècnica entre els departaments d’ensenyament
i interior
*
Oficina de Relacions amb
la ComunitatORC - URPAC
Qui som?
Àrea Bàsica Policial
Àrea Bàsica Policial
Comissaria de Districte
RPPO:Caps RP, Serveis RP, ARRO SRC, URPA, URPAC, ART, AIC (CGIC), UIM (CGRO), UIT (CGI)
Àrea Bàsica Policial
Comissaria de Districte
Àrea Bàsica Policial
Divisió en Àrees Bàsiques Policials
(ABP)
Regió Policial Pirineu Occidental
*
Divisió en Àrees Bàsiques Policials
(ABP)
Regió Policial
de Ponent
ABP Noguera
ABP Segarra - UrgellABP Segrià-
Garrigues-Pla d’Urgell
*
Organigrama
Àrea Bàsica Policial
Unitat de Seguretat Ciutadana
Unitat de Investigació
Xarxa de Proximitat Reacció
OAC(Oficina
d’Atenció al Ciutadà)
GAV(Grup
d’Atenció a la
Víctima)
ORC(Oficina
de Relacióamb la
Comunitat)
DotacionsProximita
t
DotacionsReacció
EfectiusInvestigaci
ó
*
ORC (Oficina de Relacions amb la Comunitat)
ORCOficina de
Relació amb la
Comunitat
Funcions
• Contacte amb els representants del teixit social i associatiu.
• Foment del treball de prevenció per facilitar la detecció dels possibles conflictes.
• Identificació de les diferents problemàtiques.
• Col·laboració en la resolució de problemes, a través del treball transversal.
• Estimulació de la confiança policia-ciutadà.
• Elaboració i execució de campanyes preventives.
*
Presentacions
Què fem?
*
Drogues
DroguesDrogues i lleis
Tràfic i consum de
drogues i/o substàncies
estupefaents
*
• El consum de drogues té un pes significatiu en el fracàs escolar.
• Les problemàtiques derivades i relacionades amb les drogues incideixen tant a l’interior dels centres educatius com a les seves zones d’influència.
• Per a la detecció i eradicació d’aquestes problemàtiques, és necessària la interacció dels operadors implicats.
• Prevenció mitjançant campanyes informatives, a través de presentacions/col·loquis, adreçades a diferents col·lectius: •Alumnes•AMPA•Equip docent
Drogues
*
Situacions de risc per
a joves
*
Situacions de risc per
a joves
Infracció penal
i administra
tiva
•
•Quines Infraccions poden fer en el seu tarannà diari.
•Identificacions.
•Baralles, danys, ord. Civisme.
• Prevenció mitjançant campanyes informaives, a través de presentacions/col·loquis, adreçades a diferents col·lectius: •Alumnes•AMPA•Equip docent Que són les infraccions penals i adm i les seves conseqüències.
*
Violència masclista.
Com comença tot?
Violència masclista en l’àmbit de la
parella
*
Violència masclista.Com comença tot? • Infraccions penals en l’àmbit de la
parella.
• Detecció i erradicació d’aquestes problemàtiques.
• Necessitat de la interacció dels operadors implicats.
• Prevenció mitjançant campanyes informatives, a través de presentacions/col·loquis, adreçades a diferents col·lectius: •Alumnes•AMPA•Equip docent
*
Prevenció de conductes
discriminatòries
*
Prevenció de conductes
discriminatòries
•
• Prevenció mitjançant campanyes informatives, a través de presentacions/col·loquis, adreçades a diferents col·lectius: •Alumnes•Nouvinguts•Equip docent
Contribució a la promoció de la diversificació social a les aules.
Discriminació
*
Internet SeguraPer a la protecció
del menor
*
Internet SeguraPer a la protecció del
menor
Perills d’Internet
• Objectiu:• Que els menors facin un úsadient i segur de la xarxa.• Informar dels perills potencials de la xarxa.• Oferir un canal de contacteentre la policia i els pares, educadors i joves.
• Difusió d’INTERNET SEGURA. Alumnes AMPA Equip docent
*
Mobilitat Segura
*
Mobilitat Segura
•Seguretat vial
• Per a la detecció i eradicació de factors de risc.• Normes i mesures de seguretat bàsiques.• • Prevenció mitjançant campanyes informatives, a través de presentacions/ col·loquis, adreçades a diferents col·lectius: AlumnesAMPA
*
Què ens trobem?
Per què ho fem?
*
Fets penals
Violència entre iguals
•Xenofòbia
•Furts•Rob. amb violència i/o intimidació
•Danys•Absentisme
•Perills d’Internet
•Violència masclista•Grups Organitzats juvenils i violents
•Alumnes conflictius •Joves conflictius aliens al Centre
•Homofòbia
•Agressions al professorat•Baralles
•i/o substàncies estupefaents
Tràfic i consum de drogues
*
Fets penals
Violència entre iguals,
Perills d’internet
•Amenaces •Injuria •Coaccions
•Descobriment i revelació de secrets
•Calumnia
•Usurpació d’identitat
•Lesions•Baralles
•Agressions al professorat
•Danys a l’escola
•Danys a vehicles
•Delictes d’opinió
•Racisme
•Xenofòbia
*
Com actuem?
*
•Prevenció mitjançant campanyes informatives, a través de presentacions.
• Grups de treball professorat – MMEE. • Normes i mesures de seguretat bàsiques.
• Evitar segones i terceres victimitazacions dels alumnes.
La prevenció
Problemàtiques als centres educatius
*
Problemàtiques als centres educatiusE
nto
rn
Entorn
En
torn
Entorn
La prevencióCentres
Educatius
Entorn
En
torn
Entorn
En
torn
EquipDirectiu
Equip Educatiu
AMPAAlumnes
CO
L·L
AB
OR
AC
IÓ
Policiade
Catalunya
*
Problemàtiques als centres educatiusE
nto
rn
Entorn
En
torn
Entorn
La reacció
IdentificacióProblemàtiq
ues
Centres Educatius
Denúncia
Accions policials no uniformades
ORC U.I.
Accions policials uniformades
Identificació
*
Problemàtiques als centres educatiusE
nto
rn
Entorn
En
torn
Entorn
La mediació• Facilitar la DETECCIÓ de conductes i actes il·lícits per part del centre.
• Col·laborar, amb un treball transversal, en la RESOL.LUCIÓ de problemes, de forma conjunta i eficaç.
Gràcies per la vostra atenció