I.E.D. VICENTA SAMPER MADRID. Sede BAREA DE Ciencias NaturalesCambios en los Seres Vivos

GUIA No 2 GRADO: segundo

OBJETIVO:*Identificar y conocer como los seres vivos se transforman y se adaptan al medio.TEMAS.Las plantas, los animales, El ser humano, Hábitat de los seres vivos, Adaptaciones.ORIENTACION DIDÁCTICA*Siga estrictamente las orientaciones orales dadas por el profesor*No desarrolle actividades diferentes a las establecidas por el profesorCOMPETENCIAS DE TIPO INTERPRETATIVO, PROPOSITIVO Y PROCEDIMENTALLogros del estudiante: Identificar los cambios que experimentan los seres vivos con el paso del

tiempo. Elaborar modelos para explicar la conformación de un órgano y un

sistema. Observar y describir cambios en mi desarrollo y en el de otros seres

vivos. Realizar experimentos con los que se comprueban los ciclos de vida de

diferentes seres vivos.1. Del libro clave 2 realiza la página 17 .

1. ¿Cómo cambian las plantas?Referentes teóricos.Todos los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y en algún momento mueren, este proceso se denomina ciclo vital.Durante el ciclo vital se presentan características que cambian y características que no cambian. Por ejemplo, durante su crecimiento, las plantas cambian algunas características como la altura y el grosor del tallo,

el color y el tamaño de las hojas o el tamaño de las flores y los frutos. Mientras que otras características nunca cambian, como la forma de las hojas y de los frutos, y la dirección del crecimiento del tallo y de la raíz.

Actividad del libro pagina 18, 19

2. ¿Cómo cambian los animales?Referentes teóricos.Al igual que las plantas, los animales también presentan algunos cambios durante su ciclo de vida. Características como el peso, el tamaño, la dentadura y la clase de alimentación, cambian con el paso del tiempo. Mientras que otras características como la forma del cuerpo, de las extremidades, del pico o de la boca, de la cabeza y de los ojos, no cambian.

Actividades del libro paginas 20, 21.

3. ¿Cómo cambian los seres humanos?Referentes teóricos.Durante su ciclo de vida, los seres humanos también presentan cambios. Desde la niñez hasta la vejez, en los seres humanos cambian el tamaño y el peso del cuerpo, la dentadura, la forma de alimentarse, la cantidad y color del cabello y el tono de la voz.Otras características, como el color de los ojos, la forma de las orejas y de las extremidades, no cambian.Actividades del libro, páginas 22, 23.

Convivencia ciudadana. Actividad pagina 24.

4. ¿A que llamamos Hábitat? Todos los seres vivos necesitan un lugar en donde vivir. Este lugar se denomina Hábitat y les brinda a los seres vivos las condiciones necesarias para su sostenimiento, como : calor, agua, refugio, oxigeno, alimento y la luz del sol.De acuerdo con las condiciones del medio, los hábitats pueden ser acuáticos o terrestres. Los hábitats acuáticos se encuentran ocupados por aquellos organismos que viven en el agua, como los peces; y los hábitats terrestres se encuentran ocupados por los organismos que necesitan el suelo para vivir; como las plantas, muchos animales y el hombre.

Actividades del libro. Página 26, 27

PARAMETROS DE EVALUACIONComportamiento en el salón de claseRealización de las actividades.

CRONOGRAMA

Actividad Fecha¿ Cómo cambian las plantas?¿ cómo cambian los animales?¿Cómo cambian los seres humanos?¿ por que debemos cuidad las plantas?¿ A que llamamos Hábitat? ( tercer periodo)

Primer, segundo periodo académico 2010BIBLIOGRAFIA Editorial Santillana, Claves 2.