TtuloI Ching

Jng Fng

Primera edicin26 Abril 2015

2015 Maite Foulqui Usn y Sh-Yun Chn Tsai

2015 para la edicin en castellanoLa Liebre de Marzo, S.L.

Diseo grficoMarcelo CantBrbara Pardo

MaquetacinMaite Foulqui

Impresin y encuadernacinService Point F.M.I., S.A.

Impreso en Espaa

Depsito LegalB-10496-2015

ISBN978-84-92470-35-8

La Liebre de Marzo, S.L.Apartado de Correos 2215 E-08080 Barcelona

Fax. 93 449 80 70espejo@liebremarzo.comwww.liebremarzo.com

Cualquier forma de reproduccin, distribucin, comunicacin pblica o transformacin de esta obrasolo puede ser realizada con la autorizacin de sus titulares, salvo excepcin prevista por la ley.

Dirjase a CEDRO (Centro Espaol de Derechos Reprogrficos, www.cedro.org)si necesita fotocopiar o escanear algn fragmento de esta obra.

Nuestrainmensagratitudatodoslosquehanestadocerca

yhanhechoposibleconsuapoyoycomprensinqueestelibrohayanacidoconmencinespecialpara

elgranMaestrodeMantras LnGungMngy

suesposa ChnHuZhn

NDICEGENERALPRESENTACIN.........................................................................INTRODUCCIN........................................................................1.PRELIMINARES.................................................................BREVEHISTORIADELICHING..APUNTESDEMEDICINATRADICIONALCHINA....CALENDARIOLUNARCHINO, YNL ..HORSCOPOCHINO,SHNGXIO....2.TRIGRAMASYHEXAGRAMAS............................................LOSOCHOTRIGRAMAS..LAESTRUCTURADELOSHEXAGRAMAS....3.LOSCINCOELEMENTOSENELICHING.......................................ATRIBUTOSINTRNSECOSALOSHEXAGRAMAS...4.USOPRCTICODELICHING.........................................................ATRIBUTOSEXTRNSECOSALOSHEXAGRAMAS.HEXAGRAMASNATALES..CONSULTAS.5.LOS64HEXAGRAMAS..............................................(12)SECUENCIADELOS64HEXAGRAMAS....NOMBREDEUNHEXAGRAMA......LOCALIZACINDEUNHEXAGRAMA.....HEXAGRAMASYSUSATRIBUTOSINTRNSECOS..

91315

1925455969

7389

109

113155

159203277357

361367369371

9

PRESENTACIN ShYunChn(11))Soydeorigen taiwansyvivoenEspaadesde1988.Desdemi infanciael IChinghaestadomuypresenteenmientorno.Graciasaelloenunmomentodecrisis,pedayudaalaprofesoraYunLdelaUniversidaddeIChingdeTaiwn. YunLmedio indicacionesmuy importantessobremisobjetivosytareasdevida,basndosefundamentalmenteen informacinproporcionadaporeI IChinga travsdemiHexagramaNatal.Tomentonces ladecisindeprofundizarenelestudiode IChingde lamanodelMaestroZenHunYun enelTemploHsinF,situadoenlamontaaChnChShnenelcentrodelaisladeTaiwn.

ElMaestroZenHunYuneselcreadordeestaprimeraUniversidaddeIChingenTaiwn yactualmente sigueal frentedeella.EstaUniversidad imparteestudiosdeFng Shi,Diseo Arquitectnico yMedicina Tradicional China, con el soporte delIChingdentrode la lnea JNGFNG .Suobjetivoesdar lamayordifusinposibleaestosconocimientosparaquetodoslosqueestninteresadospuedanutilizarlos como instrumento prcticoque arroje luz en las encrucijadas de la vida, ascomoparaprofundizarenelautoconocimientoyeneldesarrolloespiritual.

CadaaopasolargastemporadasenTaiwnysonmesesqueutilizoparaprofundizarenmi investigacindentrodel IChingpues, comodiceelMaestroZenHunYun,senecesitatodaunavidadededicacinparacompletarelestudiodelIChing.Tambinaprovechoestasestanciasparacolaborarcomoprofesoraen loscursosdeverano de IChing para jvenes estudiantes taiwaneses (de edades comprendidasentre los18 y25 aos)quedesdehace13 aos se imparten en laUniversidadde

10IChing.EnellosaprendenunmanejodelIChingque lesaporta informacinsobresmismosylessirvedegranayudaenunmomentodesuvidaenelquenecesitanfijarmetas y adoptar elecciones importantes: decidir qu tipo de estudios realizar, qutipodetrabajobuscar,qutipoderelacionessonmsafinesconsupersonalidad,etc.

Enlaactualidad,compaginomitrabajoprofesionalconlaenseanzadelIChingenEspaa.DecidiniciarlatransmisindemisconocimientosdeIChingyFngShienlalneaJNGFNG enestepasprincipalmentepordosmotivos.Enprimer lugar,pormideseodedaraconocerelgranpotencialdelIChingcomoayudaparatomarconciencia de las particularidades de nuestra propia personalidad y como importantepuntodeapoyoparalatomadedecisionesenlavidacotidiana.Porotrolado,porquealconsultardiferentestraduccionesoccidentalesdel IChingobservqueengeneralrecogen lorelativoalsignificadofilosficode loshexagramasperoomitenunapartemuy importantede lostextoschinos.Esta informacines imprescindibleparaque lainterpretacindeunhexagrama,quesehaobtenidoenconsultaocomoHexagramaNatal de una persona, sea completa y realmente fiable. El lector podr ir descubriendotodoelloalinternarseenestelibro.

Duranteeldesarrollodemiscursoshepodidoapreciarque seradegranayudaparamisalumnosrecogerenuntextoescrito losconocimientosque imparto.PorsugenerosadisposicinygrancapacidaddetrabajopropuseaMaiteFoulquiayudarmeadar vidaaeste libro.Me sientoagradecidadequehaya llegadoa convertirsedealgunamaneraenuncanalde transmisinqueacercaestosconceptosprocedentesdelaculturachinaalmodelodepensamientooccidental.MaiteFoulqui(11))Miprimercontactoconel IChing fuehaciaelao1992enuna reunindeamigos.Todava recuerdomi sorpresa cuando,despus de realizar una consulta al IChing,obtuveunarespuestatremendamentecerterayconcreta,quepodaentenderbienapesar de la dificultad que supona el lenguaje simblico y arcaico del libro.Desdeentoncesheseguidoprofundizandoensuestudiohastaque,pocoapoco,heconstatadoqueelIChingesunaherramientamuyvaliosapuespermitetomarconcienciadelserinternoydesuformaderelacionarseconelentorno.

Enmi acercamiento al I Ching he asistido a seminarios impartidos por diversosprofesores.Elprimerodeellos,CyrilleJavary,meayudaatravesarlaprimerapuertacon suentusiasmoyprofundoconocimientode laculturachina.Su libroYi Jing.LeLivredeschangementsesunadelastraduccionesqueconsultohabitualmente.OtrosquearrojaronluzenesteprocesohansidoelmaestroJuanLi,consupresentacindelIChingcomoguapara laprcticacotidianadelQiGongenelcaminodeevolucin

11personaly la filsofaOliviaCattedra,quepusoamidisposicinmltiples formasderealizarunestudiosistemticodelsignificadodeloshexagramas.Quieroexpresarmiprofundoagradecimientohaciatodosellos.

Enlaprimaveradel2009comencaasistiraloscursosdeIChingqueimpartelaprofesoraShYunChneinmediatamentequedcautivada.Nospresentabaalgoindito,unpuntodepartidadelestudiodelIChingmuydiferentealqueconocemos enOccidente,muy profundo y a la vez sorprendentemente preciso y prcticoparalavidacotidiana.

CuandoShYunChnmepropusoembarcarmeen laaventuradeescribirestelibro,apesardeserconscientedemipequeabaseenestosconocimientos,accedahacerloconentusiasmoydespusdevariosaosdeintensotrabajoyaprendizajeasulado,ygraciasalaexperienciaadquiridacolaborandocomoprofesoraenloscursosdeIChing,hoynaceestetexto.

Madrid,21demarzode2015

13

(11)1(11)INTRODUCCIN(11)(11)(11)(11)(11)(11)(11)EnestelibroseintroducenlasbasesnecesariasparaabordarelestudiodelIChingconelenfoquede la lnea JNGFNG seguidoen laUniversidadde IChingdeTaiwn.

Paraentenderypodermanejar losconceptosdel IChingqueseutilizanenestalnea se requieren conocimientos sobre la Teora de los Cinco Elementos de laMedicinaTradicionalChina(MTC),ascomodelSistemadelosTroncosCelestesylasRamasTerrestres,cdigoqueeselcimientodelestudiodelFngShiydelCalendarioLunar chino. Por ello, el primer captulo de este libro, Preliminares, incorporaelementosbsicosdeestasTeoras.Serecomiendaal lectorquerecabe informacincomplementariaenlosmltipleslibrosdedicadosalestudioprofundodelaMTCydelaAstrologaChina.

Enelsegundocaptulo,TrigramasyHexagramas,seintroducenlasbasesestructuralesde loshexagramas comunes a todas las lneasdeestudiodel IChing yqueestnampliamentepresentesenlastraduccionesoccidentales.Apesardequeexisteninvestigacionescontemporneasquedefiendenquelostrigramasnacenenunapocaposterior al textodel Librode losCambios, seha elegido seguir losdictadosde latradicinqueafirmaquelostrigramasfueroncreadosporlossabiosdelaantigedadpara representar la naturaleza y sus cambios, y ulteriormente sus combinacionesdieron origen a los hexagramas. Ambas corrientes comparten que los trigramasconstituyenunsubsistemaorganizadoresencialparacomprenderloshexagramas.

Eneltercercaptulo,LosCincoElementosenelIChing,seentrayadellenoenlosprincipiosbsicosde la lneaJNGFNG ,sedefinen losatributos intrnsecosde

14loshexagramasyseexplicacmoseasignanensuslneas.Estoselementosfijosdeloshexagramas,nosloseutilizanenlalneaJNGFNG,sinoqueaparecenenmuchostextoschinossobreIChing.

Enelcuartocaptulo,UsoprcticodelIChing,seexplicacmorealizarlainterpretacindelHexagramaNataldeunapersona,generadoapartirdesufechadenacimiento, y tambin elmodode interpretar elhexagramaque sehaobtenido comorespuestaalrealizarunaconsulta,siguiendolasdirectricesdelalneaJNGFNG.Seintroducenlosatributosextrnsecosdeloshexagramasqueseasignanenfuncindelaenergapresente,enelmomentodelnacimientode lapersona si se tratadeunHexagramaNataloenelmomentoenquese realiza laconsulta,yqueestsimbolizadapor losdatos lunaresde la fecha concreta.Estoselementosexternosaadenvaloracionesen las lneasdelhexagramaquepermitencompletarconmuchaprecisinlainterpretacindelresultadoobtenido.Sepresentanejemplosquemuestraneltipodeinformacinquepuedeobtenerseysuutilidadprcticaenlavida.

Porltimo,enelquintocaptulodel libro,Los64Hexagramas,se introduce lasecuenciadelos64hexagramasconlaordenacinestablecidaporelEmperadorWnascomolatablaparalalocalizacindeloshexagramasapartirdelostrigramasqueloforman.Adems,paracadahexagramasehaconfeccionadounafichaenlaqueserecogentodossusatributos intrnsecos, incluidostambin losdebidosa lamutacindecadaunadesuslneas.

371

((11)(11)))HEXAGRAMASYSUSATRIBUTOSINTRNSECOS(11)1(11)(11)(11)(11)(11)(11)(11)(11)9Acontinuacinaparecenlos64hexagramasconsusatributosintrnsecos,llamadosaspues son fijos para cada uno de ellos y lo caracterizan (han sido estudiados en eltercercaptulo).

Cadafichacontiene: Elnombredelhexagramaenchino,sunombreencastellanoyunbreveconsejo. LasDoceRamasTerrestres, losCincoElementosy losSeisFamiliaresasociadosa

cadaunadesuslneas. YO,ShYoyL,YnYo. LosElementosyFamiliaresAusentesenelhexagrama:colocadocadaunobajoel

ElementoyFamiliarquelooculta. Paramutacionesdeunanica lnea se incluyen: lasDoceRamas Terrestres, los

Cinco Elementos y los Seis Familiares asociados a la nueva lnea obtenida y elHexagramaDerivadocorrespondiente.

S

Datosobtenidosalmutarunanicalneadelhexagrama

L6 CABRATierra Padres 43 gL5 CABRATierra Padres 14 fL4 CABRATierra Padres 9 eL3 BFALOTierra Padres 10 dL2 BFALOTierra Padres 13 cL1 BFALOTierra Padres 44 b

PERROTierraYO

Padres

MONOMetal

Hermanos

CABALLOFuego

HombreTrabajo

DRAGNTierra LYO

Padres

TIGREMadera

YOMujerDinero

RATAAgua

Hijos

21 QIN ELCIELO.LOCREATIVO Actuarevitandoexcederse

CasaOriginal1CIELO(Metal)

HEXAGRAMASYSUSATRIBUTOSINTRNSECOS

6DL

22 KN LATIERRA.LORECEPTIVO Evitarelexcesodepasividad

CasaOriginal8 TIERRA(Tierra)

Datosobtenidosalmutarunanicalneadelhexagrama

L6 TIGREMadera HombreTrabajo 23 !L5 PERROTierra Hermanos 8 0L4 CABALLOFuego Padres 16 9L3 MONOMetal Hijos 15 8L2 DRAGNTierra Hermanos 7 7L1 RATAAgua MujerDinero 24 6

GALLOMetalYO

Hijos

CERDOAgua

YOMujerDinero

BFALOTierra

YOHermanos

CONEJOMadera L

HombreTrabajo

SERPIENTEFuego

Padres

CABRATierra Hermanos

S

Datosobtenidosalmutarunanicalneadelhexagrama

L6 CONEJOMadera Hijos 42 xL5 CERDOAgua Hermanos 24 6L4 CERDOAgua Hermanos 17 JL3 CERDOAgua Hermanos 63 OL2 CONEJOMadera Hijos 60 FL1 CABRATierra HombreTrabajo 8 0

RATAAgua

Hermanos

PERROTierra L

HombreTrabajo

MONOMetal YO

Padres

DRAGNTierraCABALLOFuego

HombreTrabajoMujerDinero

TIGREMadera YO

Hijos

RATAAgua

Hermanos

23 TN LASDIFICULTADESINICIALES Darimpulsoenlosinicios

CasaOriginal6 AGUA(Agua)

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A0000_Fichas_1_64.pdfA0_Ficha_1_2.pdfA0_Ficha_3_4.pdfA0_Ficha_5_6.pdfA0_Ficha_7_8.pdfA0_Ficha_9_10.pdfA0_Ficha_11_12.pdfA0_Ficha_13_14.pdfA0_Ficha_15_16.pdfA0_Ficha_17_18.pdfA0_Ficha_19_20.pdfA0_Ficha_21_22.pdfA0_Ficha_23_24.pdfA0_Ficha_25_26.pdfA0_Ficha_27_28.pdfA0_Ficha_29_30.pdfA0_Ficha_31_32.pdfA0_Ficha_33_34.pdfA0_Ficha_35_36.pdfA0_Ficha_37_38.pdfA0_Ficha_39_40.pdfA0_Ficha_41_42.pdfA0_Ficha_43_44.pdfA0_Ficha_45_46.pdfA0_Ficha_47_48.pdfA0_Ficha_49_50.pdfA0_Ficha_51_52.pdfA0_Ficha_53_54.pdfA0_Ficha_55_56.pdfA0_Ficha_57_58.pdfA0_Ficha_59_60.pdfA0_Ficha_61_62.pdfA0_Ficha_63_64.pdf

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