IES JULIO VERNE DPTO. SERVICIOS SOCIOCULTURALES A LA COMUNIDAD LEGANÉS. MADRID. ESPAÑA

IES JULIO VERNE

DPTO. SERVICIOS SOCIOCULTURALES A LA COMUNIDAD

LEGANÉS. MADRID. ESPAÑA

PRESENTACIÓN DEL

MÓDULO FORMATIVO

FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO

IES JULIO VERNE



En el PROYECTO ERASMUS

realizarán DIEZ SEMANAS

Enero – Febrero- Marzo 2009IES JULIO VERNE. DPTO. SERVICIOS SOCIOCULTURALES A LA COMUNIDAD. LEGANÉS. MADRID. ESPAÑA

Este módulo se desarrolla en el segundo curso.

Tiene una duración de Seis Meses, distribuidas:

Ciclo Formativo de Grado Superior

Integración Social: de Octubre a Abril (740 horas)

Ciclo Formativo de Grado Superior

Educación Infantil: de Enero a Junio (740 horas)

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LOS OBJETIVOS DE LA FORMACIÓN :

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5. Evaluar la práctica realizada en el centro de trabajo, destacando los aspectos más significativos.

1. Colaborar y participar en el centro de trabajo, adoptando las actitudes de profesionalidad requeridas.

2. Integrarse en el equipo de trabajo asignado de forma activa y responsable, coordinándose con otros profesionales.

3. Realizar las tareas específicas de organizacón de recursos y selección de técnicas para el desarrollo de su programa de integración social.

4. Actuar de acuerdo a las normas profesionales y de seguridad personal, así como de los materiales, de los equipos, instalaciones… utilizados en las actividades.

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AGENTES IMPLICADOS EN EL PROYECTO ERASMUS DE MOVILIAD PARA FORMACIÓN

EN CENTROS DE TRABAJO


3. El centro educativo, en España

1. Los alumnos que se forma en España, pero realizarán 10 semanas de formación en Italia.

2. El centro de trabajo que acoge a los alumnos en formación, en Italia

¿CÓMO SE ESTABLECE LA COLABORACIÓN EN EL MARCO DEL PROYECTO ERASMUS?


Una vez establecido el contacto entre

el centro educativoInstituto de Educación Secundaria Julio Verne

y

la organización del sector laboralLa Comunità onlus Cooperativa Sociale


4. Los tutores del INSTITUTO y de la COOPERATIVA establecen un programa formativo que será firmado por ambos organismos, donde recoja que actividades va a realizar el alumno y que objetivos va a alcanzar (Una vez aprobado el proyecto Erasmus: Septiembre 2008).

1. Se firma un acuerdo de colaboración en el marco del proyecto Erasmus. Lo elabora el “IES Julio Verne” y se consensua con la “Cooperativa La Comunità”. (JUNIO 2008).

2. Se establece un convenio de colaboración para la formación en centros de trabajo, que será firmado por el “IES Julio Verne” y la “Cooperativa La Comunità . Elaborado por la administración educativa española y consensuado con la cooperativa. (JUNIO 2008).

3. Tanto la COOPERATIVA como el INSTITUTO JULIO VERNE nombran a un tutor o tutora cuya función es orientar a la alumna en su formación

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7. Se realizará una evaluación de la colaboración en el marco del proyecto Erasmus. (FEBRERO-MARZO 2009).

5. Durante las 10 semanas del alumno en Italia, a través de e-mail, chat, video-conferencia se realizará un seguimiento periódico de la formación del alumno, por parte de las dos tutoras. (ENERO-FEBRERO – Marzo 2009)

6. Al final de la formación del alumno se cumplimentará un informe de evaluación final, en relación al programa formativo establecido. Este informe lo elabora el centro educativo y lo cumplimenta la empresa. (FEBRERO- MARZO 2009)

FUNCIONES DEL TUTOR/TUTORA DE LA COOPERAIVA “La comunità”


4. Resolver los problemas técnicos o personales que el alumno/a tenga en su formación

El tutor o tutora de la COOPERATIVA, es un trabajador o trabajadora de la organización que tenga contacto diario con el alumno en formación,

se encargará de:

1. Dirigir las actividades formativas del alumno/a

2. Orientar al alumno/a en su formación

3. Realizar la valoración de los progresos en la formación del alumno/a y comunicarlo periódicamente a la tutora del centro educativo.

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FUNCIONES DEL TUTOR/A DE LA COOPERATIVA (ITALIA) EN COLABORACIÓN CON LA TUTORA DEL

CENTRO EDUCATIVO (ESPAÑA)


4. Realizar el seguimiento y la evaluación del alumnado

1. Diseñar el programa formativo

2. Programar las actividades formativas

3. Resolver los problemas técnicos o personales

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Durante su formación en el Centro Educativo se realizan actividades que ponen en contacto al

alumnado con la realidad laboral.


DE QUE LOS ESTUDIANTES ERASMUS RECIBAN SU FORMACIÓN EN ITALIA

ANTES

ACTIVIDADES COMO:

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VISITAS A EXPOSICIONES

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VISITAS A EQUIPAMIENTOS

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PROYECTOS DE INTERVENCIÓN

Más Información


http://www.jverne.org/dtos/sscc/index.htm

http://www.jverne.org/dtos/sscc/erasmus.htm

http://www.jverne.org/dtos/sscc/index.htm

http://www.jverne.org/dtos/sscc/erasmus.htm

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