II Bimestre 2º Parte

7/25/2019 II Bimestre 2 Parte

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COMUNICACION

LOS FENMENOS FONTICOS

LOS FENMENOS FONTICOS

El Diptongo El Hiato El Triptongo

1. Qu es la letra vocal?Son las letras que por s solas pueden pronunciarse con sonido claro y distinto. Se lesdenomina onemas simples! porque necesitan de otra letra para pronunciarse.

Las letras "ocales son cinco#

$e aqu el tri%n&ulo de Orchellque se'ala el punto de la (oca en que se orman las"ocales#

)aladar

*ar&anta La(ios+

E

I

O

,

La escala or&%nica de las "ocales es# a! e! i! o! u! conorme con la mayor o menora(ertura de la (oca al pronunciarlas.

La escala de sonoridad! que se'ala su uer-a en orden decreciente! es# a! o! e! i! u.

2. Cmo se clasifcan las vocales? Se clasican en#

a/ +(sor(entes o +(iertas# a!e! o

(/ +(sor(i(les o cerradas# i!u

3. La "ocal ues mudacuando le precede la go la q! y al mismo tiempo si&ue la eo la i0".&r#&uinda! 1gueda! 2uegue! aguinaldo! quilo! alquera! etc.

4. )ara que la u se pronuncie en estas circunstancias! de(e lle"ar encima los puntitosllamados crema o diresis ".&r. pedig!e'o! ung!ento! arg!ir! etc.3urum! se pronuncia como cuorum! porque a quno si&ue e o i.

4esumen#

"# $%&'O()O

El dipton&o es la uni5n de dos "ocales en una misma sla(a! pronunciadas en un tiempo o emisi5n de "o-.Estas dos "ocales pueden ser#

+(ierta 6 cerrada 7o "ice"ersa/# rei8 no! 9is 8 to 8 ria

Cerrada 6 cerrada# rui8 do "iuda

&*+C'%C, $" C#,-"

Los dipton&os en el idioma castellano son :;. Completa como el e2emplo#

1. ai cai 8 m%n! raile! ............................................0 ..............................................

2. ia ta 8 pia! sa

(ia! .............................. ..............0 .............................. ................

3. au cau 8 ti 8 "o! nau 8 ra

&io! .........................................0 ...................................

4. ua sua 8 "e! &ua

pa! ............................................0 ...............................................

. ei "ein < te! rei

na! ............................................0 .................................................

/. ie tie 8 rra! "ien

to! ............................................0 ................................................

0. eu neu 8 tro! reu

ma! ............................................0 .............................................

. ue sue 8 &ro! duen

de! ..........................................0 .............................................

=>

a! e! i! o! u

Concetoletras! que a?n estando solas! tienen sonido cladistinto.

ocales a(iertas o a(sor(entes# a8 e8 o

cerradas o a(sor(i(les. i8 u

Muda# la u cuando est% entre# g o&ue! &ui

Clasifcacin


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COMUNICACION

5. oi -oi 8 la! coi 8

ma! ............................................0 ..................................................

16.io pio 8 2o! i 8 dio 8

ma! ...........................................0 .............................................

11. ou (ou! ................................ ...........0 .... ............................. ............

12.uo cuo 8 ta! o 8 (li 8

cuo! .........................................0 ............................................13. iu "iu 8 da! diur 8

no! ............ .......................... ....0 ............................ .................

14. ui cui 8 da 8 do! (e 8 dui 8no .......................................0 .....................................

;@


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COMUNICACION

O7servaciones

1. Aos "ocales cerradas 7dB(iles i&uales no orman dipton&o/. E2m#

ti8 88 to! 2u 8 di8 88 illo! i8 88 si 8 mo! du8 un 8 "i 8 ro! etc.

2. La hentre dos "ocales no impide el dipton&o. E2ms#

rehusar! de 8ahu8 cia 8 do! rehi8 la 8 (a

"# 9%,'O

El hiatoes la separaci5n en dos sla(as de dos "ocales 2untas. Consiste en acentuar la"ocal cerrada. + esta orma se le denomina# aditongo.

:ormacin de ,ditongos

1. a ; 8 # pa 8 8s! ma 8

8-! ..............................................0 ......................... ............................

2. 8 ; a# + 8 le 8 2an 8 dr8 8 a! por 8 8 8

a! ......................................0 ...................................

3. a ;


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COMUNICACION

;. Guido#

.........................................................................................................................

H. reuni5n#

......................................................................................................................

. 9uel&a#

.......................................................................................................................

J.

odo# ..............................................................................................................................

K.

sin"er&en-a# .................................................................................................................

>.

,ru&uay # ......................................................................................................................

:@.

*eo&raa # ....................................................................................................................

::.

i&ualdad # ..................................................... ............................ ........................... ...........

:D.&r?a # ...............................................................................................................................

:=.

distrado # ........................................................................................................................

:;.

pro9i(ici5n # ...................................................................................................................

:H.

escu%lido # ......................................................................................................................

:.

pro9(e # ........................................................................................................................

:J.

9ioides # .................................................... ........................... ............................ ..............

:K.(uitre # ............................... ........................... ........................... ............................ ..........

:>.

&ritero # .........................................................................................................................

[email protected] # ..................................................................................................................

%%%. Escri(e tres oraciones usando pala(ras que conten&an s5lo 9iatos o adiptoE2emplo#

Can tena a Mara 4osala

:.

...................................................................................................................................

...

D.

................................................................................................................................

...

=.

...................................................................................................................................

',*", $O>%C%#%,*%,

%. El dimetroes una recta. La pala(ra di%metro contiene#

a/ dipton&o (/ adipton&o c/ 9iato propiamdic9o

d/ tripoton&o e/ N.a.

2. Mi 9uerto es 9ermoso. La pala(ra huerto contiene#

a/ 9iato (/ adipton&o c/ tripton&o d/ dipton&o

3. Me asust5 una 2aura de perros. La pala(ra 2aura contiene#

a/ Aos sla(as# un dipton&o y un adipton&o.(/ tres sla(as# un dipton&o y el 9iato.c/ Tres sla(as# un dipton&o 7una sla(a/! y el 9iato 7dos sla(as/.d/ Aos sla(as ?nicamente.e/ N.a.

4. Esa "e- el 9uaico. La pala(ra 9uaico contiene#

a/ ,na sla(a# 7un dipton&o/.

(/ Aos sla(as# un tripton&o una sla(a normal.c/ Tres sla(as porque tiene tres "ocales concurrentes.d/ Cuatro sla(as ?nicamente.

. l no acent?a las pala(ras. +cent?a contiene#

a/ adipton&o o 9iato (/ 9iato propiamente dic9o

;D


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COMUNICACION

c/ dipton&o d/ tripton&o

%%. Escri(e un cuento y emplea ; pala(ras que conten&an dipton&o! ; pala(ras queconten&an 9iato o adipton&o y dos pala(ras que conten&an tripton&os. ,sa el color ro2opara los dipton&os! el "erde para los 9iatos y el ne&ro para los tripton&os.

@ "l dato inolvida7le A

+prende#

%ncorrecto Correcto

< +2ises< manices< pre"eer< aereopuerto< pol"adera

< +2es< manes< pre"er< aeropuerto< pol"areda

'%#$,C%B( )"("*,#'%#$,C%B( )"("*,#

'ildacin )eneral

esdr?2ulas so(reesdr?2ula&ra"esa&udas

Tilde Tilde Tilde Tilde

si terminan en si NO terminan en sin eCcepci5n

n s "ocal n s "ocal

#OQD" %

4e&las de +centuaci5n para las )ala(ras +&udas

)arte Te5rica#

E Las pala(ras a&udas son las que lle"an el acento 7uer-a de "o-/ en la ?ltima sl

Lle"an tilde cuando terminan en "ocal u en las consonantes n o s.

No lle"an tilde cuando terminan en consonante que no sea n ni s.

&*+C'%C, $" C#,-"

1. Su(raya la sla(a t5nica. Indica la clase de acento que corresponde#

:/ %r(oles 7 / H/ sacuden 7 /

D/ estudiantes 7 / / cuaderno 7 /

=/ letrero 7 / J/ c%mara 7 /

;/ "r&enes 7 / K/ campe5n 7 /

2. Coloca la tilde si uera necesario. Encierra la sla(a t5nica

:/ codorni- 7 / / muri5 7 /

D/ cuculi 7 / J/ "i"iras 7 /

=/ pure 7 / K/ )er? 7 /

;/ calamar 7 / >/ $uarmey 7 /

H/ $uara- 7 / :@/"entilador 7 /

3. Escri(e el orden de las sla(as#

loque II

;=

car ti la &o

...............................................................

...............................................................

...............................................................

...............................................................


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COMUNICACION

4E*L+S AE +CENT,+CIN )+4+ L+S )+L+4+S *4+ESO LL+N+S

)arte Te5rica#

Las pala(ras &ra"es o llanas. Son las lle"an el acento 7uer-a de "o-/ en la pen?ltimasla(a.

Las pala(ras &ra"es lle"an tilde cuando terminan en cualquier consonante que no sea Nni S.

%nstruccin+ continuaci5n tienes un teto en donde se 9a omitido la tilde0 coloca la tildeen las pala(ras que correspondan y lue&o escr(elas en los recuadros y completa los datosque se te solicta.

,%#" $" -O*"%%"('"

Feli salio de su casa a las seis en punto! la 9ora del crepusculo! y cru-o 9acia elpol"oriento Malec5n. Cielo euorico antes de la muerte ro2a y amarilla! penso. En el morrodel Faro de la Marina "io recortada la silueta de una pare2a acariciandose! mas alla unmatrimonio de ancianos "i&orosos paseando a trancos atleticos! y una som(ra timida! un9om(re solitario y sentado en uno de los troncos! al (orde del precipicio. )ero +da no 9a(ialle&ado.

El 9ori-onte era una sola pared de nie(la! de 9umo "a&o y sucio donde ya caera el &lo(odel sol amarillo0 el cielo empe-a(a a limpiarse de &randes nu(es 9ori-ontales y el &lo(o

amarillo se 9inc9a(a "isi(lemente! di(u2ando un camino que (rilla(a so(re el mar deacero. Aio una "uelta en torno al Faro y se sintio aun m%s impaciente. lue&o ateleo unasom(ra! tam(ien amarilla! por el suelo. +l-o los o2os alarmado! pero eli-.O9! eres t?! di2o cam(iando su(itamente de animo. P quiBn creasQ! di2o )edro! &rueso!(lanco! de pesados y (o"inos mo"imientos! y de ca(e-a muy &rande para su talla. Ella no"endra! Feli! es demas que esperes. P como lo sa(es! (ic9o de mal a&eroQ! le dio unempu2on. PSi&ues con la cantilena del tem(lorQ a el sol era un &lo(o ro2simo! c9inesco!9undiendose en la pared de nie(la! pero ti'endo el cielo entero en una despedida uriosaaunque l%n&uida! en un incendio (eni&no. El camino luminoso en el mar parecia llamarlos.

Es que t? no lo sentiste el domin&o! esta(as nadando a esa 9ora! di2o )edro0 pero leelos periodicos y "eras que 9a sido un terremoto. Miles de muertos.

Solo los "ie2os leen los periodicos! di2o Feli.

(F &ala7ra Clase *egla

&*+C'%C, $" C#,-"

1. Escri(e = e2emplos de pala(ras &ra"es que cumplan con las re&las estudiadas.

'erminan en G(H 'erminan en G-H Con tilde

.............................................

.

.............................................

.

..............................................

.............................................

.

.............................................

.

..............................................

........................................

.

........................................

.

.........................................

2. Coloca la tilde en donde corresponde# 7Encierra la sla(a t5nica/

ca(e-a im(ecil

2ara(e crater

ima&en cali-

mar&en (otella

3. Completa las pala(ras &ra"es y coloca la tilde si le corresponde#

a/ ............ ter &/ ce ............(/ ............ (o 9/ re ............ (a

c/ ca ............ ter i/ em < pa ............ te

d/ ca ............ te 2/ pa ............ te

e/ di ............ cil R/ ar ............ lla

;;


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COMUNICACION

/ i ............ til l/ pa ............ (ra

4. Ordena las sla(as y orma pala(ras llanas

a/ men 8 lu 8 "o ...........................................

(/ te 8 l% ...........................................

c/ ple 8 d? ...........................................

d/ 9e 8 co 8 tes ...........................................

e/ a 8 e 8 men .........................................../ la 8 &ar 8 2a 8 ti ...........................................

. Su(raya la sla(a t5nica y coloca la tilde si le corresponde.

a/ llo 8 "i- < na &/ "ir 8 &en

(/ so 8 plB 8 te 9/ re 8 to 8 que

c/ in 8 ti i / con 8 ta 8 (an

d/ ro 8 pe 8 ro 2/ se 8 ma 8 nas

e/ tri 8 (u R/ pes 8 ta 8 'as

/ (o 8 te 8 lla l/ 2u 8 &ue 8 tes

',*", $O>%C%#%,*%,

1. Escri(e = e2emplos de pala(ras a&udas que cumplan con las re&las estudiadas

Lle"an tilde cuando terminan en#

OC,# ( -

........................................

........................................

........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

2. Coloca la tilde en donde corresponde#

:/ C9epen ;/ ta(u

D/ corrector H/ o&ota

=/ $uaral / compas

3. usca en peri5dicos o re"istas H pala(ras ayudas con tilde y H pala(ras a&udatilde! pB&alas en tu cuaderno.

4. Escri(e H pala(ras con acento orto&r%co y H pala(ras con acento orto&r%copala(ras con acento pros5dico 7cuaderno/.

. Ordena las sla(as y orma pala(ras llanas

:/ llas 8 ro 8 di ................................

D/ men 8 re 8 su ................................

=/ (ro 8 re 8 ce ................................

;/ du 8 car 8 men ................................

H/ cui 8 cir 8 to ................................

/ (i 8 cle 8 ci 8 ta ................................

/. Completa las pala(ras &ra"es y coloca la tilde si le corresponde#

:/ ca . .. .. .. .. .. . ra

D/ (i ... .... ..... te

=/ c9a ..... .. .. .. . na

;/ om ....... .. .. . &oH/ (ac ............ ria

/ neu ..... .. .. .. . na

0. Su(raya la sla(a t5nica y coloca la tilde si le corresponde#

:/ mar 8 mol ....................................................

D/ can 8 cer ....................................................

=/ al 8 (um ....................................................

;/ ce 8 nit ....................................................

H/ o 8 ni ....................................................

/ a 8 e 8 ro 8 (io ....................................................

. usca en peri5dicos o re"istas H pala(ras &ra"es con tilde y H pala(ras &ra"es sin pB&alas en tu cuaderno


;H


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COMUNICACION

,SO AE L+ C 8 S 8

&,*'" '"B*%C,

C Se escri(en con C los si&uientes casos#

:. Las pala(ras que terminan en 8ancia y encia.E2emplo# ra&ancia! creencia! arro&ancia.

D. Los "er(os terminados en


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COMUNICACION

&*+C'%C, $" C#,-"

&,*'" %

1. Escri(e cuatro pala(ras con cada terminaci5n#

< ci5n# canci5n#

............................! ............................! .............................! ..........................

< si5n# lesi5n#............................! ............................! .............................! ..........................

2. Completa las pala(ras con c 8 s 8 -! se&?n corresponda. Consulta el diccionario! en loscasos que ten&as dudas.

:. Lo 9iVVo con sacriVVio y rapideVV

D. Se VVam(ull5 en la piVV VV ina.

=. i el anunVVio en la pu(licaVVi5n.

;. La in"esti&aVVi5n no pudo a"anVVar.

H. Tienes suspicaVVia y astuVVia.

. $u(o escaVVeVV de arroVV.

J. $ay audienVVia en el muniVVipio.

K. 3uiVVo partiVVipar en el VVenVVo.

>. 4eVVi(i5 un codaVVo en la nariVV.

:@. NeVVeVVito una conVVeVVi5n.

3. 9omJonos 7C


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COMUNICACION

a. rerendaci5n .. .. .. .. .. ... .. ... .. .. .. e. Secreci5n ... ... .. ... .. .. .. ... ... .

(. inducci5n . .. ... .. .. .. ... ... .. ... .. .. . . 4emoci5n .. .. ... .. .. .. ... ... .. .. .

c . o( li&aci5n . .. ... ... .. ... .. .. .. ... ... . &. Inyecci5n .. .. .. ... ... .. ... .. .. ... .

d. dest ilac i5n .. .. ... .. ... ... .. .. .. ... .. 9. Inic iaci5n .. ... .. .. ... .. ... .. .. ... .

3. Escri(e cada pala(ra cam(iando to! tor! doo dor por cin.

a. InGador ......................................... e. Constructor .....................................(. Con"icto ....................................... . +nulado .........................................

c. Separador ..................................... &. O(structor ......................................

d. +(dicado ...................................... 9. +dmirador .....................................

4. La pala(ra escrita incorrectamente! escr(elas correctamente

a/ conspiraci5n (/ super"isi5n c/ etirpaci5n d/ (olsita

. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .

. Completa con cilloo cilla.

a. cal-5n ........................ e. pastor ........................

(. amor ........................ . po(re ........................

c. (ast5n ........................ &. -ar ........................

d. lla"e ........................ 9. "ie2e ......................../. Completa con acio! acios! aciao acias

a. democr ........................ e. perpie ........................

(. suspic ........................ . paner ........................

c. cartap ........................ &. suprem ........................

d. prim ........................ 9. (atr ........................

0. Completa con cero cir.

a. +(aste ..................... ............. e. Aesun ................................

(. Compla ................................ . Indu ..................................

c. Malde ................................. &. Fene .................................

d. Aescono .............................. 9. ur ...................................

. Completa con ciaro cender

a. Aesa9u ........................ e. Tras ................................

(. En2ui ........................... . Aes&ra ...........................

c. Aes&ui ........................ &. Aesperdi ........................

d. Con&ra ........................ 9. En ................................

5. Completa con una pala(ra del cuadro

4enuncia a/ 4eci(i5 la ........................

Enuncia (/ Carlos ........................ a su car&o

)ronuncia c/ Ten&o la ........................ que altar%)resunci5n d/ )edro ........................ que aceptar%

con2unci5n e/ Carmen ........................ su discurso

16.Completa con ancia! ancio! encia o encio

a. +nu ........................ . Con"in ........................

(. +(und ..... ................... &. 4 ................... .....

c . Contin& .. .. .. .. .. .. .. ... ... .. .. 9. Const .. ... ... .. .. .. ... ... .. ..

d. )rud ........................ i. a& ........................

e. Elocu .......... .............. 2. +pari ........................

11.Las pala(ras escritas incorrectamente! escr(elas correctamente

a/ anestecia (/ etaciar c/ lisiar d/ co9erensia

................................ ................................ ................................................................

12."=ercicios usca y encierra las pala(ras. )ueden leerse en todas las direcciones#

"*'%C,#"- K L 9O*%IO(',#"- K L M $%,)O(,#"- K L.

$ N S E C O S O + C

E O O M N I + E T L +

L S I L C * I N A I C E

O ) C L + + 4 I C E S

C I + N L * 4 + C I + OI C C 4 + E T + + I E

A I I E I I + I I M C C

+ O F C C + C C I O N +

;K

:. Edicaci5nD. 4aicita=. Maicito;. +"ecillaH. 4eacio. *racia

J. $acerK. iciar>. +nuncia:@. Calcio::. a&ancia:D. 4aticida:=. Cet%ceos

:;.%rices

:H.elocidad

:. Enca

:J.Cal"icie:K.

$ospicio:>. +cci5nD@. XndiceD:. oces


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COMUNICACION

e. &rande # .. .. ... .. ... .. .. .. ... ... .. ... .. .. ... .. ...

3. Escri(e los ad2eti"os terminados en sivoo sivaderi"ados de#

a. ad9erir # .. .. ... .. ... .. .. .. ... ... .. ... .. .. ... .. ...

(. ecluir # .. .. ... .. ... .. .. .. ... ... .. ... .. .. ... .. ...

c. comprender # .........................................

d. e"adir # ....... ..................................

e. a(usar # .. .. ... .. ... .. .. .. ... ... .. ... .. .. ... .. ...

4. Las pala(ras escritas incorrectamente! escr(elas correctamente

a/ cansero-a (/ aprensi"a c/ deenci"a d/ opresi(a

. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .

. Escri(e el sustanti"o terminado en ista.

a. naci5n # ....... ..................................

(. pensi5n # .. .. ... .. ... .. .. .. ... ... .. ... .. .. ... .. ...

c. anestesia # ..... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

d. peri5dico # ..... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

e. li(reto # ....... ..................................

/. Escri(e el n?mero que corresponda a cada pala(ra del recuadro.

1 disperso $a- o cara de un papel escrito.

2 an"erso )ersona que act?a con maldad.

3 per"ersa )ersona ri"al! enemi&o

4 mal"ersa Aiseminado! dispersado.

ad"ersario *asta inde(idamente.

0. Con"ierte el procltico en encltico

a. Se estrell5 ..........................................................

(. Se &olpe5 ..........................................................

c. Se re"ent5 ..........................................................

d. Se le"ant5 ..........................................................

e. Se acost5 ..........................................................

. Su(raya el encltico.

tir5se Se tir5

lan-5se Se lan-5

corri5se Se corri5

dumi5se Se durmi5

pe&5se Se pe&5

5. Las pala(ras escritas incorrectamente! escr(elas correctamente.

a/ inmer-a (/ calm5ce c/ accionista d/ (arri-ta

........................ ........................ ........................ ........................

16.Escri(e cada pala(ra cam(iando so! sor! sivo! si7le por sin

a. re"iso .................................... e. compasivo

...................................

(. tele"iso ....................................

. eplosivo

...................................

c. di"isor ....................... ............. &. comprensi7le

...................................

d. a&resor ....................................9. di"isi7le...................................

11.Escri(e cada pala(ra cam(iando si5n por so! sor! si"o o si(le

Tele"isin........................ "isin........................eclusin ........................ incisin........................impresin ........................ lesin........................remisin........................ ad9esin........................

12.Completa las pala(ras terminadas en ismo.

4e"isi5n . ....................... )atriot . .......................Surreal ........................ Tremend ........................Narcis ........................ Inter"enci5n ........................O(strucci5n . ....................... Mut . .......................

+merican . ....................... +ltru . .......................

13.Las pala(ras escritas incorrectamente! escr(elas correctamente

aL coneci5n 7L o(sesi5n cL etensi5n dL mistisismo

........................ ........................ ........................ .......................

H@


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COMUNICACION

',*", $O>%C%#%,*%,

1. Completa los sustanti"os con esa#

compr ........................ escoc ........................

empr ........................ land ........................

ram(u ........................ irland ........................

alcaid ........................ li(an ........................

"ampir ........................ &eno" ........................

2. Completa con simo! simao sus plurales

cuadra& ........................ d ........................quincua& ........................ cent ........................sea& ........................ mil ........................septua& ........................ millon ........................octa& ........................ (illon ........................

3. Completa las pala(ras con oso7a/! simo7a/! si"o7a/

$a(ilid ........................ Fin ........................4ece ........................ anid ........................Fort ........................ E"a ........................+d9e ........................ Ostent ........................*eneral ........................ Eclu ........................En"idi ........................ )a ........................

4. Completa las pala(ras con si5n! ismo7a/! o ista.

Narcis ........................ Conerenc ........................Eclu ........................ *uitarr ........................+d9e ........................ +nstes ........................Inci ........................ +ltru ........................Cani(al ........................

. Completa las pala(ras con Bsimo7a/! Bcimo7a/! erso7a/ se o esa

estrell5 ........................ cal ........................und ........................ ranc ........................(ill5n ........................ ad" ........................

in" ........................ nona& ........................muri5 ........................

YEl dato inol"ida(leZ

Es incorrecto decir N+AIES. Se de(e decir N+AIE.

H:

Es incorrecto a&re&ar sU 7plural/ al nal de los "er(os que est%n en Dda

persona del sin&ular.

E2emplo#

%(CO**"C'O CO**"C'O

estu"istes

aprendistes

lestes! etc.

estu"iste

aprendiste

leste! etc.


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COMUNICACION

EL OFICIO&,*'" '"B*%C,

[ Todo ocio de(e estar enca(e-ado por el nom7re de la institucin M del aNo! que el&o(ierno por Aecreto Supremo esta(lece.

[ 'odo ofcio lleva un n


15/35

COMUNICACION

&,*'" &*+C'%C,

1. Identica las partes del ocio en el modelo dado.

2. Escri(e un ocio en el que el Airector de tu Cole&io a&radece al +lcalde del distrito por elreconocimiento otor&ado como el me2or cole&io de Tru2illo.

',*", $O>%C%#%,*%,

1. Escri(e un ocio t? como presidente del ComitB )royecci5n Social del Cole&io Lord ^el"in!solicitas al +lcalde los am(ientes del Teatro Municipal para presentar una o(ra teatral.

LOS +NTNIMOS

O(ser"a! lee y compara#

WosuB est% etenuado 4icardo est% vigoroso

)epe es la7orioso 4o(erto es holgaRn

&,*'" '"B*%C,

+nt5nimo # Son las pala(ras que poseen si&nicados opuestos o contrarios

)arte )r%ctica #

1. Escri(e el ant5nimo de cada sustanti"o 7,tili-a el diccionario de ant5nimos/

:/ a(ismo .................................. / (arranco .............................

D/ a(ulia .................................. J/ calamidad .............................

=/ no(le-a .................................. K/ (ata9ola .............................

;/ acreedor .................................. >/ c9acota .............................

H/ adulterio ........................... ....... :@/ eclipse .............................

2. Escri(e el ant5nimo de cada ad2eti"o#

:/ me-quino

.................................. / adepto

..........................D/ a(stemio .................................. J/ decrBpito ..........................

=/ a(stracta .................................. K/ ecu%nime ..........................;/ acucioso .................................. >/ dele-na(le ..........................

H=

Etenuado "i&oroso

&,#,*,-,('B(%>,-

La(orioso 9ol&a-%n


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COMUNICACION

H/ (aldo .................................. :@/e&re&io ..................................

3. ,ne con una lnea los ant5nimos de los "er(os#

+"alar [ [ 4epelerAe&radar [ [ Sose&arImpre&nar [ [ Sua"i-arWadear [ [ AesampararLacerar [ [ *loricar

4. En el recuadro escri(e en caso de que sean ant5nimos y F si no lo son#a/ 4adical < Gei(le

(/ 4aticar < rerendar

c/ Sa(otear < o(staculi-ar

d/ T%cito < eplcito

e/ Tan&i(le < a(stracto

/ Sarc5a&o < sepulcro',*", $O>%C%#%,*%,

Cam(ia la su(rayada por su ant5nimo y o(ser"ar%s como cam(ia el sentido del teto.7en tu cuaderno/

,n ni'o i(a (ien orondo en su (icicleta ! o(ser"ando a su paso los suntuososedicios.Ae pronto un ama(le polica lo detu"o y lo elicito al conducir por la destre-a quemostra(a al conducir. El ni'o ! or&ulloso de si mismo! si&ui5 su marc9a! concentr%ndosesiempre en el "asto camino.

Y El dato inol"ida(le Z

Lee atentamente la si&uiente lectura#

Los *allina-os sin )lumas

K:ragmentoL

+ las seis de la ma'ana la ciudad se le"anta de puntillas y comien-a a dar sus primpasos. ,na na nie(la disuel"e el perl de los o(2etos y crea como una atm5sera encanLas personas que recorren la ciudad a esta 9ora parecen que est%n 9ec9as de otra sustaque pertenecen a una orden de "ida antasmal. Las (eatas se arrastran penosamente 9desaparecer en los p5rticos de las i&lesias. Los noct%m(ulos! macerados por la nre&resan a sus casas en"ueltos en sus (uandas y su melancola. Los (asureros inician pa"enida )ardo su paseo siniestro! armados de esco(as y de carretas. + esta 9ora stam(iBn o(reros caminando 9acia el tran"a! policas (oste-ando contra los %r(oles! canmorados de ro! sir"ientas sacando los cu(os de (asura. + esta 9ora! por ?ltimo! comoespecie de misteriosa consi&na! aparecen los &allina-os sin plumas.+ esta 9ora el "ie2o don Santos se pone la pierna de palo y sent%ndose en el colccomien-a a (errear#YY+ le"antarseZ YEran! EnriqueZ Ya es 9oraZLos dos muc9ac9os corren a la acequia del corral5n rot%ndose los o2os le&a'osos. Lude en2ua&arse la cara! co&e cada cual su lata y se lan-an a la calle. Aon Santos! mietanto! se aproima al c9iquero y con su lar&a "ara &olpea el lomo de su cerdo qure"uelca entre los desperdicios.YToda"a te alta un poco! marranoZ)ero a&uarda no m%s! que ya lle&ar% tu turno.

Eran y Enrique se demoran en el camino! trep%ndose a los %r(oles para arrancar morreco&iendo piedras! de aquellas ludas que cortan el aire y 9ieren por la espalda. Sia?n la 9ora celeste lle&an a su dominio# una lar&a calle ornada de casas ele&antes

desem(ocan en el malec5n.Ellos son los ?nicos. En otros corralones! en otros su(ur(ios. +l&uien 9a dado la "oalarma y muc9os se 9an le"antado! unos portan latas! otros ca2as de cart5n! a "eces(asta un peri5dico "ie2o. Sin conocerse orman una especie de or&ani-aci5n clandeque tiene repartida toda la ciudad. Los 9ay que merodean por los edicios p?(licos! 9an ele&ido los parques o los muladares. $asta los perros 9an adquirido sus 9%(itositinerarios! sa(iamente aleccionados por la miseria.Eran y Enrique! despuBs de un (re"e descanso! empie-an su tra(a2o. Cada uno escuna acera de la calle. Los cu(os de (asura est%n alineados delante de las puertas. $ay"aciarlos nte&ramente y lue&o comen-ar la eploraci5n. ,n cu(o de (asura es siemuna ca2a de sorpresas. Se encuentran latas de sardinas! -apatos "ie2os! peda-os de pericotes muertos! al&odones inmundos. + ellos solo les interesa los restos de comidel ondo del c9iquero! )ascual reci(e cualquier cosa y tiene predilecci5n por las "erdli&eramente descompuestas. La peque'a lata de cada uno se "a llenando de setra'as salsas que no &uran en nin&?n manual. No es raro! sin em(ar&o! 9ac9alla-&o "alioso. ,n da Eran encontr5 unos tirantes con los que a(ric5 una 9onda. "e- una pera casi (uena que de"or5 en el acto. Enrique! en cam(io! tiene suerte parca2itas de remedios! los pomos (rillantes! las esco(illas de dientes usadas y otras cseme2antes que colecciona con a"ide-.AespuBs de una ri&urosa selecci5n re&resan la (asura al cu(o y se lan-an so(re el pr5No con"iene demorarse muc9o porque el enemi&o siempre est% al acec9o. + "ecessorprendidos por las sir"ientas y tienen que 9uir de2ando re&ado su (otn. )ero! con recuencia! es el carro de la a2a )olica el que aparece! entonces la 2ornada est% perdi

H;

El pre2o inse usa para ormar ant5nimos.

+s [ Wusto in2usto [ )ropio impropio

&ero........$ay una ecepci5n. O(ser"a#Culpar e Inculpar. No son ant5nimos! sino m%s (ien sinosin5nimos. +qu el pre2o no cuenta.


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COMUNICACION


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COMUNICACION

.

.

=. Siendo a?n la 9ora celeste .U

.

.

;. Los &allina-os sin plumas 9an re&resado a su nidoU

..

',*", $O>%C%#%,*%,

%. *esonde en tu cuaderno

:. P)ara quiBn reco&an la (asuraQ

D. P)or quB don Santos se arrastra(a 9asta el c9iqueroQ

=. P)or quB don Santos deca pascual tendr% (anquete 9oy daQ

;. P3uiBnes son los &allina-os sin plumas del relatoQ P)or quBQ

H. P)or quB los ni'os suranQ

. P+ quien se reeren cuando dicen# El enemi&o est% al acec9oUQ

Oinin

:. P3uB opinas de la actitud de Aon Santos y de sus nietosQ

D. P3uB opinas del tra(a2o de los ni'osQ PEs correcto y 2usto lo que 9acenQ P)or quBQ

%%. Dne cada ala7ra con el signifcado que le corresonde

orrar +ndar "a&a(undo

muladar *olpe de mano en el pescue-o

siniestro

Co(erti-o de parra consi&na *ritar! cantar desentonadamente

merodear asurero

emparrado Ineli-! unesto

pesco-ones ordenes dadas a personas u or&anism

%%%. %lustra la lectura en tu cuaderno.

#, %>,)"( T -D- -%(B(%>O-

,ctividad# Etrae del recuadro dos sin5nimos y escr(elo en los casilleros "acos de &ura se&?n corresponda.

H

COMUNICACION


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COMUNICACION

asno ca(allo mono cerdopollino

2umento

di%lo&o cama proesor i&lesia

casa `ater 2oyas carretera

carta carro loco doctor

teta preso nati"o (e(B

&ordo llorar peri5dico letrero

HJ

lec9o marrano mico rocn simio puerco2umento corcel retrete "i"ienda pl%tica preseasmaestro parroquia "a mam% catre

con"ersaci5n

COMUNICACION


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COMUNICACION

rostro l%mpara Gec9a (andera

+NOLO*X+S# 4EL+CIN AE +NTONIMI+O7serva

#u=osa *


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COMUNICACION

orgine# clama Son +NTNIMOS

a/ "ituperas # emnaltecer Son +NTNIMOS

(/ "irulento # moderado Son +NTNIMOS

c/ li(idinoso # pudoroso Son +NTNIMOS

d/ casero # metr5polis Son +NTNIMOS

3F Como resulta que al i&ual que la premisa todas las alternati"as son ant5nimos (uscamosotra relaci5n entre las pala(ras de la premisa

"or%&ine # calma Son S,ST+NTIOS

O7servamos que de las alternativas

d/ casero # metr5poli Son S,ST+NTIOS. Entonces la soluci5n es dL.

&*+C'%C, $" C#,-"

1. $alla la analo&a de cada recuadro

*ta ........................................................ *ta........................................................

*ta ........................................................ *ta......................................................

*ta ........................................................ *ta......................................................

2. Ela(ora D analo&as! lue&o marca la respuesta correcta

YNos especiali-amosZ

1. $alla la analo&a que corresponde#

*ta ........................................................ *ta........................................................

H>

sosiego

arre7ato

a/ "icisitud #

contin&encia

(/ "ertir # llenar

c/ "eneno #

antdotod/ "ers%til #

inmuta(le

1 uto8a

verdad

a/ usurpar #

restituir

(/ usuructo #

desuso

c/ "ul&ar #

ecelented/ pedantera#

modestia

2

tur7ulencia

claridad

a/ tutela #

a(andono

(/ tunante # pcaro

c/ tu&urios #

mansionesd/ tiri"ial #

proundo

3 sutileRa

necedad

a/ suspica- #

in&enuo

(/ su&erir #

in9i(irse

c/ suculento #

equisitod/ super%"it #

dBcit

4

r8gido

Uei7le

a/ re"ocar #

apro(ar

(/ ri"alidad #

recticar

usilnime

audaR

a/ pul"eri-ar #

triturar

(/ imp?dico #

pudoroso

/

a/ #

(/ #

c/ #d/ #

1

a/ #

(/ #

c/ #d/ #

2

>eRquino

$adivoso

a/ mal"ado #

(enB"olo

(/ armar # ne&ar

c/ adulterio #

delidadd/ medroso #

miedoso

1 >aldecir

endecir

a/ &rande #

enano

(/ (eodo #

(orrac9o

c/ &ordo # Gacod/ que(rantar #

ortalecer

2

,7stemio

orracho

a/ culto #

i&norante

(/ "ertir # llenar

c/ 5sculo # (eso

3 %m


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COMUNICACION

*ta ........................................................ *ta........................................................

',*", $O>%C%#%,*%,

1. ,ne con una lnea los ant5nimos de los "er(os#

Maldecir [ [ +&ra"ar

Ne&ociar [ [ +sentir

O(2etar [ [ endecir

)aliar [ [ Fortalecer

3ue(rantar [ [ $ostilidad

2. En el recuadro escri(e en caso de que sean ant5nimos y F si no lo son#

a/ u(Brrimo < plet5rico

(/ unanimidad < discrepancia

c/ "acilante < resuelto

d/ "a9do < "Brti&o

e/ enoo(ia < repu&nancia

/ er&uirse < yacer

3. Completa la oraci5n de manera que sea ant5nima a la planteada#

a. #a lanteada

"=emlo

%. $allar la analo&a que corresponde#

1. $alla la analo&a que corresponde#

*ta ........................................................ *ta........................................................

@

a/ La Blite de la ciudad es muy lac5nica.

La..................................................de la ciudad

muy...........................................

(/ +lian-a Lima reci(i5 "ituperios por su derrota.

+lian-a Lima reci(i5.............................................p

su..........................................

c/ El Bito es acti(le con la dili&encia.

El Bito es................................................c

la.......................................................

d/ El p?(lico a(uc9e5 al actor por su desastrosa actuaci5n.

El p?(lico.......................................al actor p

su.....................................actuaci5n.

e/ La pulcritud en el "estir siempre causa estupeacci5n.La.......................................en el "estir siemp

causa............................................

"eracidad apata

El desarrollo de un pue(lo trae

prosperidad . El atraso de un pue(lo trae pobreza

Oulencia

"scaseR

a/ ostensi(le #

palpa(le

(/ 5ptimo #

pBsimo

c/ orenda #

ne&ati"ad/ opparo # ei&uo

1 VoNo

$esierto

a/ nimio #

escueto

(/ nepotismo #

equidad

c/ ne5oto #

inepertod/ neasto #

unesto

2

COMUNICACION


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COMUNICACION

*ta ........................................................

Y El dato inol"ida(leZ

Sa(as que los ant5nimos pueden ser a(solutos o relati"os .

Son a(solutos por e2emplo#

< 2usto e in2usto! porque en cualquier conteto u oraci5n siempre se podr%n reempla-arcomo ant5nimos.

Son relati"os 4ico y po(re0 porque si decimos El pastel est% rico! el ant5nimo de rico nopodra ser po(re! sino otro! por e2emplo# eo.

:

>ustio

#oRano

a/ mor(oso #

m5r(ido

(/ mo2i&ato #

puritano

c/ miti&ar #

eacer(ard/ moroso # r%pido

3

COMUNICACION


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COMUNICACION

4a-onamiento er(al#

EL C+MELLO L+ L+N*OST+EL C+MELLO L+ L+N*OST+

,n camello "ie2o y enermo! cuyo due'o le 9a(aa(andonado en medio de las arenas ardientes deldesierto! pasa(a en tr%&ica soledad los ?ltimos dasde su eistencia.El po(recito se lamenta(a#< Nadie piensa en m! nadie 9a(la de m. S5lo el

dolor en"uel"e! cual un pesado manto! mi a&ona.,na lan&osta oy5 las tristes pala(ras. Se acerc5 alcamelo.< PTe dis&usta que nadie 9a(le de ti! que nadiese acuerde de tiQ PNo sa(es que Bste es unpri"ile&io del que de(eras mostrarte satisec9oQMira# de m! los 9om(res 9a(lan constantemente.

esto! te lo ase&uro! me astidia.< +mi&a ma 8di2o el mori(undo

Comrensin de #ectura

AespuBs de 9a(er ledo atentamente el teto anterior! reali-a los si&uientes e2erciciossu(rayando la alternati"a correcta.

1. ,n camello "ie2o y enermo se encontra(a a(andonado

a/ +l lado del desierto (/ + mitad del desierto(/ Le2os del desierto d/ So(re la arena

2. El camello se lamenta(a porque#

a/ Esta(a "ie2o y enermo (/ Todos 9a(la(an de Blc / Esta(a solo en el desierto d/ Nadie 9a(la(a de Bl

3. La lan&osta se acerc5 al camello y#

a/ Le pic5 la pata (/ Oy5 sus tristes lamentosc/ Le 9a( l5 colBr icamente d/ Le di 2o# +lB&rate que nadie 9a(le de ti

4. El 9om(re 9a(la mal de la lan&osta porque#

a/ Comete muc9os "andalismos (/ Es un insecto 9orri(lec/ Es carn"ora d/ Tiene un aspecto etra'o

. La epresi5n# conoce el encono mas no la &ratitud! si&nica que el 9om(re#

a/ Nunca es desa&radecido (/ +la(a lo (ueno y no lo malo

c/ Siempre es in&rato d/ No "i"e en compa'a de los animales

-%(B(%>O-

Su(raya el sin5nimo que corresponde a la pala(ra que est% en negrita

1. ,n camello "ie2o y enJermo.

a/ ac9acoso (/ dB(il c/ "aliente d/ triste

2. El po(recito se lamenta7a.

a/ entristeca (/ que2a(a c/ acosta(a d/ atenda3. )asa(a los ?ltimos das de su eistencia.

a/ tra&edia (/ enermedad c/ a&ona d/ "ida

4. Los 9om(res piensan en tus vandalismos.

a/ ruinas (/ pro(lemas c/ de"astacionesd/ actos

. La "irtud y la a(ne&aci5n merece elogios.

a/ ala(an-as (/ protestas c/ en&a'os d/ elicitaciones

,('B(%>O-

"scri7e el antnimo correcto de la ala7ra en negrita

1. Su due'o le 9a(a a7andonado.a/ de2ado (/ se&uido c/ amparado d/ desprote&ido

2. +(andonado en las ardientesarenas del desierto.

a/ calientes (/ %speras c/ 9?medas d/ 9eladas

3. S5lo del dolorme en"uel"e como un pesado manto.

a/ suplicio (/ &o-o c/ martirio d/ uror

4. Ae m! todos 9a(lan. esto! te lo ase&uro me Jastidia.

a/ a&rada (/ molesta c/ eno2a d/ asusta

. La "irtud y la a(ne&aci5n merecen elogios...

a/ indierencia (/ dudas c/ oensas d/ respeto

Oraciones %ncomletas1. Su .............................. lo 9a(a .............................. en el desierto .

a/ amo 8 lle"ado c/ 2ee < ol"idado

(/ due'o 8 a(andonado d/ propietario < re&alado

D

COMUNICACION


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COMUNICACION

2. )asa(a en .............................. soledad los .............................. das de su eistencia .

a/ tranquila 8 primeros c/ tr%&ica < ?ltimos

(/ calmada 8 cinco d/ (ella < primeros

3. PNo sa(es que Bste es un ..... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . del que de(eras

mostrarte ..............................Q.

a/ pri"ile&io < satisec9o c/ don < o(ediente

(/ comentario < contento d/ di%lo&o < triste

4. Los 9om(res piensan en tus .............................. y por eso 9a(lan de ti

con ...............................

a/ patas 8 temor c/ modales < repulsi5n

(/ apariencia 8 odio d/ "andalismo < ra(ia

. Cuando se trata de 9a(lar mal! el 9om(re est% siempre dispuesto a no

dar .............................. a la .............................. .

a/ li(ertad 8 &ente c/ pa- < len&ua

(/ cosas 8 "ida d/ calma < ideal

',*", $O>%C%#%,*%,

1. Enumera los persona2es que inter"ienen en la lectura.

2. PCu%l es le mensa2e que le orece esta lecturaQ 7cuaderno/

3. Ela(ora un mapa conceptual so(re lo que 9acen los persona2es y so(re su car&o

psicol5&icos 7c5mo son/ 7En tu cuaderno/

@"l dato inolvida7leA

4a-onamiento er(al#

ESC4IIENAO CONCL,SIONES

#ee

%("('O

)rimer a"i5n1563

con motorIn"enci5n de

1523

la tele"isi5n)rimer satBlite

15.0

articial)rimer tre

15/4

alta "eloc

:>@@ :>H@ :>;

Conclusin

En el si&lo bb 9u(o una serie de in"entos en

lo que se reere a transporte y comunicaci5n.

&,*'" '"B*%C,

W Etraer una conclusi5n consiste en cerrar una eplicaci5n con una idea que sir"e cresumen.

&,*'" &*+C'%C,

1. Marca P3uB pala(ras pueden ser"ir para introducir la conclusi5n de un tetoQ

en resumen en deniti"a al i&ual que

por eso en primer lu&ar como conclusi5n

=

El camello puede estar 9asta seis meses sin comer y (e(e a&ua 9asta

para un mes! pues almacena el lquido en sus dos 2oro(as o &i(as.


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COMUNICACION


27/35

Son sin5nimos de concluir

< aca(ar < nali-ar < morir

< terminar < enecer < cole&ir

< deducir < a&otar < resumir

4a-onamiento er(al#

$1ITOS AE EST,AIO

$asta 9ace al&?n tiempo! $u&o un alumno de secundaria! dedica(a &ran parte de su tiempoal estudio! pero aprenda muy poco. Sus notas eran re&ulares. $u&o esta(a muydesesperado.,n s%(ado en la ma'ana se encontr5 con Os`aldo! uno de sus compa'eros que siempre sesaca(a muy (uenas notas. En ese momento! Os`aldo parta de ecursi5n apro"ec9ando eln de semana.Y3uiBn como t? que puedes irte de paseoZ 8 eclam5 $u&o


28/35

7............./ 4esumo por escrito los puntos principales del tema.

7............./ Ai&o en "o- alta las ideas m%s importantes.

7............./ 4e"iso mi resumen para "er si est% completo.

7............./ Corri2o o completo el resumen.

2. O(ser"a las si&las del mBtodo de estudio de Os`aldo y escri(e rente a cada letra susi&nicado.

E . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 4 . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

) . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 4 . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

L . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . C . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

4 . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . C . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

4 ..............................................

3. In"enta un mBtodo que se adapte a tu orma personal de estudiar y escri(e su si&la ysi&nicado.

............... ....................................... ............... ..........................................

............... ....................................... ............... ..........................................

............... ....................................... ............... ..........................................

............... ....................................... ............... ..........................................

............... ....................................... ............... ..........................................

............... ....................................... ............... ..........................................

............... ....................................... ............... ..........................................

4. 4esponde#

a/ )reero estudiar solo o en &rupoQ P)or quBQ

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

(/ Crees que si empleas un mBtodo de estudio como el de Os`aldo! de(e me2orarendimiento escolarQ P)or quBQ

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

c/ Si tu"ieras que aconse2ar a al&?n ami&o a estudiar me2or P3uB le dirasQ

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

',*", $O>%C%#%,*%,

1. Comleta las siguientes Jrases li7remente

:.:. En el cole&io ..... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

:.D. Cuando ten&o malas notas ..........................................................................

:.=. + m me interesa ..........................................................................

:.;. Aurante las clases ..........................................................................

:.H. + m me &ustara ..........................................................................

:.. Cuando estudio siento que ..........................................................................

:.J. La lectura es para m ..........................................................................:.K. Cuando ten&o que escri(ir ..........................................................................

2. Aa la opini5n so(re la importancia de practicar 9%(itos de estudio.

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

3. ,ne con una Gec9a las pala(ras que si&nican lo mismo.

mBtodo intelectual

estudio "ia2e! paseo

ecursi5n in"esti&aci5n

inteli&encia modo de proceder.

COMUNICACION


29/35

4. Escri(e los sin5nimos de las si&uientes pala(ras#

E2m# Ecursi5n paseo prue(a ..............................

ndice .................................... inteli&ente

..............................

eaminar .................................... mBtodo ..............................

estudio ............................. ....... compartir ..............................

. Escri(e el ant5nimo de#

ma'ana ...................................... responder

.....................................

parti5 ...................................... (ueno

.....................................

pro"ec9o ...................................... principal

.....................................

lar&o ..... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . encontrar.....................................

/. Escri(e pala(ras que tienen relaci5n con#

E2emplo#

Wardn# ......................... ............................ ........................... ........................... ..

i(lioteca# ......................... ............................ ........................... ........................... ..

Teatro# ......................... ............................ ........................... ........................... ..

Mercado# .............................................................................................................

Cole&io# .............................................................................................................

Estadio# ...........................................................................................................


EL NI_O 3,E NO S+X+ 3, COS+ E4+ L+ )+T4I+

+9ora! queridos ni'os!

cora2e 9eroico de ponerme de pie y contestar in&enuamente.

< No se'orita. No sB lo que es la patria.

< P no sa(e usted nin&?n "erso en que se 9a(le de la patriaQ En el li(ro de lectura nledo usted p%&inas enteras dedicado a la patriaQ.

,no de mis compa'eros! cuya amistad conser"o toda"a! Orestes aroo! 9om(re9oy tiene cerca de =@ a'os! adem%s de un 9i2o! un &ran cora-5n y un equisito talentartista! se puso de pie e interrumpiendo a la maestra d2ole#

J

)ara comprender me2or un teto que lees! nunca vocalices! esdecir lee sin mo"erlos la(ios! s5lo con la "ista.

Tampoco de(es re&resar una y otra "e- a leer lo que ya leste.E2erctate en la lectura Guida.

COMUNICACION


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< Se'orita# yo sB que ten&o patria y sB lo que es la patria cuando "eo Gamear la (andera.

< Ma&nico 8 repuso la maestra

%ngenuamente

Inocentemente

%nsignia Aistinti"o! (andera! se'al 9onorca.

%rrit )rodu2o eno2o.

(ostalgia )ena por la ausencia de al&uien o de al&o.

&atria Naci5n. Tierra natal.

&rosaico Lo opuesto a lo ideal. 3ue carece de no(le-a. ul&ar.

'alento Aotes intelectuales que destacan en una persona.

'erruNo Tierra! comarca! especialmente el pas natal.

erg!enRa Conusi5n del animal causada por una acci5n des9onrosay 9umillante.

i7r Enton5.

2. +9ora orma una oraci5n con cada pala(ra# 7Mira el n?mero que corresponde/

:. ................................................................................................................................

..

D. ................................................................................................................................

..

=. ................................................................................................................................

...

;. ................................................................................................................................

...

H. ................................................................................................................................

...

. ................................................................................................................................

...

J. ................................................................................................................................

...

K

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K. ........................................................................................................................................

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>. ........................................................................................................................................

...

:@. ........................................................................................................................................

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...

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....

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....

:H. ........................................................................................................................................

....

:. ............................................................................................................................................

3. Eplica (re"emente lo que quiere decir el actor con las si&uientes epresiones#

:. La patria es como el nido para los pa2aritos

.....................................................................................................................................

....

D. Los colores me encendieron el rostro

.....................................................................................................................................

....

=. ... al salir de mi pas sur la terri(le nostal&ia del terru'o

.....................................................................................................................................

....

;. La multitud estall5 en un apoteosis de locura patri5tica

................................................................................................................................

....

H. La patria es el 9o&ar ausente

....................................................................................................................................

4. Completa el sentido de las si&uientes oraciones de acuerdo con el contenido de la lec

:. +9ora! querido ni'os < di2o la ..............................! 9a(laremos de la .......................

D. Todos los alumnos menos .............................. le"antaron la ..............................

=. Los .............................. me encendieron el rostro. )ero tu"e el cora2e 9eroic

ponerme de .............................. y contestar.

;. Orester aroo 9om(re que 9ay tiene cerca de ..............................! adem%s d

equisito talento de ..............................

H. +l "er Gamear esa (andera que no era la ..............................0 al "er deslar aqu

soldados que no eran los que .............................. por mi tierra0 al or cantar a9imno0 comprend que cosa era la ..............................

. En (ase a la lectura! responde con tus propias pala(ras#

:. PEn que lu&ar se desarrolla el di%lo&o entre la maestra y los ni'osQ

....................................................................................................................................

D. PSo(re quB trata la clase de ese daQ

....................................................................................................................................

=. Menciona las deniciones que se dan so(re la patria................................................................................................................................

....

>

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.....................................................................................................................................

....

.........................................................................................................................................

;. P)or quB uno de los ni'os sinti5 "er&en-aQ

.........................................................................................................................................

H. PCu%ndo comprendi5 lo que si&nica la patriaQ...........................................................................................................................................

....

. PC5mo dene este persona2e lo que es la patriaQ

............................................................................................................................................

/. 4eGeiona! dialo&a con tus compa'eros y maestra! lue&o responde#

:. P3uB si&nica para ti la patriaQ

.....................................................................................................................................

....

D. PC5mo se de(e respetar a la patriaQ

.....................................................................................................................................

....

=. El a(uso ea&erado y continuo de nuestros sm(olos patrios! P)ueden alsear el

ideal de la patriaQ P)or quBQ

...................................................................................................................................

....

.......................................................................................................................................

',*", $O>%C%#%,*%,

[ &ara tu cuaderno de clase:. Crea y escri(e una poesa dedicada a tu )atriaD. Ai(u2a o pe&a el am(iente de Fiestas )atrias0 Aesles! em(anderamiento dcasas o (ailes FolRl5ricos


Cuando a una persona! el Estado! la ec9a de su patria se dice que lo 9a#< epatriado< desterrado

< eiliado)ero si la persona sale de su patria por su "oluntad simplemente 9a# emigrado.

*aRonamiento er7al

,N+ M+EST4+ )+4+ EL )E4

$u(o una persona que am5 proundamente nuestropas. ino de muy le2os! de +lemania! y se qued5mara"illada de nuestra rique-a cultural. Su nom(reue Mara 4eic9e Neumann.Nac el a'o :>@= en Aresden! mi padre era 2ue- all!Me &raduB en Matem%ticas en $am(ur&o! la ciudadnatal de mi madre! y tena un 9ermano y una9ermana. Mi 9ermano muri5 (ien 2o"en. Mi 9ermana

es mBdica retirada! tiene tres a'os menos que yo...Cuando tena unos =@ a'os! eperimentB el deseo deale2arme de +lemania. de repente "i un a"iso en elperi5dico que solicita(a una maestra para ni'ospeque'os en el )er?. Oc9enta personas postularonpara ese tra(a2o y yo ui la esco&ida....

+s ue como lle&5 a nuestro pas la cientca Mara4eic9e# como maestra de alem%n para los 9i2os de un compatriota ancado en el Cu-oM%s adelante! en el a'o :>;>! reali-5 un "ia2e a las desBrticas pampas de Na-ca! edepartamento de Ica! donde conoci5 al proesor americano )aul ^osoR! quien descu(rprimera &ura de las lneas de Na-ca y la interes5 en continuar el tra(a2o.Aesde entonces Mara 4eic9e permaneci5 li&ada a las pampas de Na-ca como estudio&uardiana de estas eni&m%ticas lneas que! "istas desde lo alto! no son otra osa que (y &i&antescos di(u2os de monos! coli(res! ara'as... Mara arma(a# ,no "e en la palo que tiene en su mente. La persona interesada en reli&iones anti&uas! "e reli&i5ncart5&rao! "e un mapa. + m! como matem%tica! me parece que Bse es el ?nico cam

porque el material de estudios que 9ay en la pampa consiste en direcciones y dimensioEso es la ?nico que se puede leer e interpretar y todo lo dem%s son teoras.

El misterio de las lneas es tan su&erente que! durante a'os! la &ente 9a la(rado innde teoras so(re su ori&en y su utilidad. ,nos di2eron que eran pistas de aterri-a2e

J@

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pre9ist5ricos astronautas. Otros! que eran se'ales para etraterrestres que! desde remotostiempos! acudan a las lneas para lle"ar a ca(o desconocidos nes.Mara 4eic9e ne&5 estas teoras postulando su interesante punto de "ista# la lnea de Na-cason un &i&antesco calendario astron5mico. Se&?n la cientca! esos &r%cos ser"an a losanti&uos para conocer la lle&ada de las estaciones y las llu"ias. )or e2emplo! el da en queel Sol sala por la punta del pico del a"e! los Na-cas sa(an que era el momento de iniciarla siem(ra. *racias a las lneas! ellos sa(an cu%ndo sem(rar! cu%ndo re&ar! cu%ndocosec9ar...

La propia Mara cuenta sus eperiencias# Cuando comen-5 el tra(a2o en la pampa! tenamuy (uen tiempo! porque nadie se 2a(a en lo que esta(a 9aciendo. Me pasa(a 9oras de

9oras limpiando las &uras que est%n a pocos metros de la )anamericana y la &ente i(a y"ena en su carros. Nadie me pre&unta(a lo que 9aca! porque crean que era loca0 otrosdecan que (usca(a tesoros0 otros! que era una espa. as pas5 &ran parte de su "ida! recorriendo las desBrticas pampas de ca(o a ra(o! yresol"iendo las innumera(les interro&antes de esta milenaria cultura. a pesar de laspenurias "i"idas! si&ui5 adelante en su a%n de conocer! de encontrar el sentido deaquellos anti&uos di(u2os.

En setiem(re de :>KD! el &o(ierno peruano le rindi5 un 9omena2e por 9a(er moti"ado elinterBs nacional e internacional a a"or de nuestro le&ado cultural.

Esta amante de la cultura peruana alleci5 el K de 2unio de :>>K! y reci(i5 p5stumamentela Orden del Sol.Sus restos reposan en las pampas de Nasca! milenarias tierras que la aco&en para siempre.

Comrensin de #ectura

%. usca M escri7e el signifcado de las siguientes ala7ras:. Eni&m%ticas#

.....................................................................................................................................

.

.....................................................................................................................................

.

D. Cart5&rao#

.....................................................................................................................................

.

.....................................................................................................................................

.

=. )enurias#

.....................................................................................................................................

.

.....................................................................................................................................

.

;. )5stumamente#

.............................................................................................................................

.................................................................................................................................

%%. "la7ora una oracin con cada ala7ra

:. ......................... ............................ ........................... ........................... .........................

D. ......................... ............................ ........................... ........................... .........................

=. ......................... ............................ ........................... ........................... .........................

;. ......................... ............................ ........................... ........................... .........................

%%%. Contesta #ectura #iteral

:. PA5nde se encuentran las lneas de Na-caQ

......................................................................................................................................

..

D. P3uiBn descu(ri5 estas misteriosas lneasQ

................................................................................................................................

=. PCu%l ue el interBs de Mara 4eic9e con respecto a las lneasQ......................................................................................................................................

...

........................................................................................................................................

...

%. Escri(e que relaci5n tiene cada ciudad con la "ida de Mara 4eic9e

E $resden

.........................................................................................................................

....................................................................................................................................

E 9am7urgo

.....................................................................................................................

....................................................................................................................................

J:

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E CuRco

.....................................................................................................................................

....

.........................................................................................................................................

E

(aRca ............................................................................................................................

.........................................................................................................................................

. Contesta las siguientes reguntas

:. P3uB son las lneas de Na-ca "istas desde lo altoQ

...................................................................................................................................

...

.......................................................................................................................................

D. Se&?n Mara 4eic9e! P3uB eran las lneas de NacaQ P)ara quB las 9icieron los

anti&uos po(ladores de la cultura Na-caQ

...................................................................................................................................

...

.............................................................................................................................

......

...................................................................................................................................

...

=. P)or quB el &o(ierno peruano le rindi5 9omena2e a Mara 4eic9eQ

...................................................................................................................................

...

...................................................................................................................................

...

Contesta #ectura %nJerencial

[. P)or quB crees que la lectura tiene ese ttuloQ

.............................................................................................................................

...

.................................................................................................................................

:. P3uB les diras a las personas que no "aloran la importancia de las lnea

NascaQ

.............................................................................................................................

................................................................................................................................

...

D. P3uB de(eramos 9acer las personas para conser"ar en (uen estado las lnea

NascaQ

.............................................................................................................................

...

.......................................................................................................................

......

=. PC5mo crees que los anti&uos peruanos 9icieron las &i&antescas &uras de Na

.............................................................................................................................

....

.................................................................................................................................

',*", $O>%C%#%,*%,

E ,verigua M contesta en tu cuaderno

:. P3uB otro monumento arqueol5&ico les llama la atenci5nQ

D. PA5nde est% u(icadoQ PC5mo se lle&a 9asta BlQ

=. P3uiBn ue el que descu(ri5 dic9o monumentoQ PCu%ndoQ


JD

No es anala(eto aquel que no sa(e leer! sino aquel quesa(iendo leer! no lee.


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II Bimestre 2º Parte

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