DICIEMBRE 2014 - ENERO 2015 - NÚMERO 20

Director del IIDE

rinde Tercer

Informe de

Actividades.

Pág. 8

Asesora REDIE a

cuerpo editorial de

revista del IIC-

Museo.

Pág. 7

Integrante del IIDE

inicia proceso de

jubilación.

Pág. 9

EL IIDE y el

Sistema Educativo

Estatal definen

agenda de trabajo

para 2015.Pág. 5

Presencia del IIDE en Congreso Internacional.Pág. 7

Celebra IIDE convenio con el Sistema Educativo Estatal.

Pág. 4

El IIDE ofrece asesoría académica para el uso de plataforma virtual.Pág. 4

Editorial

Directorio:

Dr. Juan Manuel Ocegueda HernándezRector

Dr. Joaquín Caso NieblaDirector

M.T.R.I. Julio César Cano GutiérrezSubdirector

L.C.C. Ana Gabriela Zaragoza PeraltaEditora

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El presente número del Boletín IIDENTIDAD documenta de manera breve las

actividades académicas realizadas por la comunidad del IIDE durante los

meses de diciembre de 2014 y enero de 2015.

En primera instancia se presenta el Tercer Informe de Actividades por parte

del Dr. Joaquín Caso Niebla, Director del Instituto. IIDENTIDAD No. 20

también documenta la firma de un convenio con el Sistema Educativo Estatal,

mismo que incluye la evaluación de una serie de programas que el Gobierno

Federal ha puesto en marcha para reforzar la calidad de la educación en la

entidad.

Además, el presente boletín informa sobre la asistencia de docentes y

estudiantes a diversos foros académicos, así como los procesos registrados

recientemente en el IIDE para la obtención de grado académico por parte de

alumnos de la Maestría en Ciencias Educativas.

En este número también se describen diversos apoyos ofrecidos

recientemente a la Facultad de Ciencias Marinas y al IIC-Museo en materia de

asesorías para el uso de una plataforma virtual y en el mejoramiento de sus

procesos editoriales, respectivamente.

Por último, el boletín presenta la más reciente investigación de la Dra. Alicia

Chaparro Caso-López “Caracterización de las buenas prácticas en escuelas

secundarias de alto valor añadido”, así como el trabajo de tesis del alumno de

la Maestría, Carlos Díaz López titulado “Desarrollo e implementación de una

metodología para la adaptación de instrumentos de medición en contextos

educativos”. Administrador

L.A.E. Iván Contreras

Espinoza

Dra. Blanca Rosa

García Rivera

Vicerrectora Ensenada

Dra. Alicia Chaparro

Caso-López

Coordinadora de los

Programas de

Posgrado

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Proyecto del mes

“Caracterización de las buenas prácticas en escuelas secundarias de alto valor añadido”.

Con el objetivo de identificar las prácticas realizadas por los centros escolares que obtienen resultados por encima de los esperados al momento de ser evaluados, la Dra. Alicia Chaparro Caso-López, en coordinación con el Dr. Luis Lizasoaín Hernández, académico de la Universidad del País Vasco, se encuentra realizando el Proyecto “Caracterización de las buenas prácticas en escuelas secundarias de alto valor añadido”.

Este proyecto, réplica del realizado por la Universidad del País Vasco, involucra la participación de una muestra de escuelas secundarias del Estado. Al momento, se han entrevistado a supervisores escolares y directivos, planeando para la siguiente etapa acudir a los centros escolares para realizar grupos focales y entrevistas a profesores y estudiantes.

La investigación culmina en octubre del presente año y se planea la realización de un catálogo de buenas prácticas que sirva como apoyo para los diferentes actores educativos de la entidad.

De esta investigación, financiada por CONACYT, se desprenden dos tesis de maestría y una doctoral. Los avances han sido presentados en congresos nacionales e internacionales y se han publicado dos artículos en revistas especializadas.

La Dra. Alicia Chaparro Caso-López es Licenciada en Psicología, Maestra en Psicología Experimental y Doctora en Análisis Experimental de la Conducta por la UNAM. Fungió como Coordinadora de la Unidad de Evaluación Educativa (UEE) durante el periodo 2012-2014. Actualmente está a cargo de la Coordinación de Posgrado e Investigación.

Dra. Alicia Chaparro,investigadora del IIDE.

Novedades en el CIE

Investigación en la escuela: El setido de los datos desde la tradición comprensiva. (2013). Hilda B. Aguayo Rousell.

Lecturas in-apropiadas desde la historia de la educación y la cultura. (2013). María E. Aguirre Lora.

Sujetos de la docencia: Itinerarios, saberes e identidades. (2013).Alma R. Sánchez Olvera e Ignacio Pineda Pineda.

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Notas del mes

En días recientes el IIDE y el Sistema Educativo Estatal (SEEBC) firmaron un convenio que compromete un conjunto de evaluaciones de los programas de Fortalecimiento de la Calidad en la Educación Básica, Inclusión para la Equidad Educativa, Fortalecimiento de la Política de Igualdad de Género, Escuelas de Tiempo Completo, Cruzada por la Calidad Educativa, Escuela Segura, Escuelas de Calidad y Becas.

Para esto, el IIDE deberá realizar un conjunto de entrevistas con informantes clave del Sistema Educativo Estatal, así como la revisión, análisis y valoración de la información concentrada en diversos informes y documentos de trabajo de un conjunto de áreas estratégicas de la Subsecretaría de Educación Básica.

Entre las actividades que se consideran para la primera etapa del proyecto se encuentra una jornada de trabajo de campo programada para la última semana del mes de febrero.

El proyecto es coordinado por el Dr. Joaquín Caso quien cuenta con el apoyo de la Dra. Alicia Chaparro, del Lic. Luis Sánchez Ariza y los maestros Cristina Hernández de la Toba, Citlalli Sánchez, Genoveva Gutiérrez y Carlos Díaz.

Celebra IIDE convenio con el Sistema Educativo Estatal.

Miembros del equipo de

trabajo.

El curso fue solicitado por

docentes de la Facultad de

Ciencias Marinas.

Durante la última semana de enero, el Dr. Lewis McAnally Salas impartió un conjunto de asesorías a profesores de la Facultad de Ciencias Marinas en el manejo de la plataforma virtual Sistema de @ulas.

El Sistema de @ulas es una plataforma gratuita de la UABC que apoya la actividad docente al proporcionar recursos tecnológicos que faciliten el registro, seguimiento y evaluación de tareas, la dosificación del programa educativo y la organización de la clase, entre otras actividades invo lucradas en e l proceso enseñanza-aprendizaje.

El Sistema de @ulas es una herramienta adicional a las existentes en la Universidad, que se caracteriza por tratarse de una plataforma sencilla de utilizar, flexible y de acceso gratuito.

El IIDE ofrece asesoría académica para el uso de plataforma virtual.

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La reunión se celebró en instalaciones del

IIDE.

El 22 de enero del presente año se celebró una reunión

de trabajo entre autoridades del Sistema Educativo

Estatal (SEEBC) y del IIDE en la que se contó con la

participación del Dr. Mario Herrera Zárate, titular del

SEEBC.

Durante el desarrollo de la sesión se abordaron los

siguientes temas: a) seguimiento a la evaluación de

programas federales comprometidos a finales de

2014; b) seguimiento al proyecto “Implicaciones

asociadas a la implementación del proceso de

desarrollo y actualización del profesorado en el marco

de la Ley del Servicio Profesional Docente”; c)

seguimiento a la firma del Octavo Adendum de la

Unidad de Evaluación Educativa; d) seguimiento al

Plan maestro 2015-2025 que oriente la Política estatal

en materia de evaluación educativa; e) la organización

de foros y actividades académicas dirigidas a

directores, profesores y otros agentes educativos del

SEEBC y f) el interés del SEEBC en que el IIDE se sume

a la integración de un programa orientado al fomento

de la innovación, la ciencia y la tecnología en la

entidad.

A la reunión también asistieron el Lic. Marco

Antonio Esponda Gaxiola, Subsecretario de

Educación Media Superior, Superior, Formación

Docente y Evaluación; el Lic. Juan Gálvez Lugo,

Director de Evaluación Educativa; la Lic. Lorena

Ayala Arellano, Coordinadora Estatal del Servicio

Profesional Docente; el Lic. Jorge Lepe Ramírez,

Director de Coordinación Sectorial; el Dr. Juan

Carlos Rodríguez Macías, Coordinador de la UEE y

el Dr. Joaquín Caso Niebla, Director del IIDE.

El IIDE y el Sistema Educativo Estatal definen agenda de trabajo para 2015.

Directivos del IIDE presentaron

las actividades del Instituto a la

Vicerrectora.

El pasado 12 de febrero las autoridades del IIDE

celebraron una reunión de trabajo con la Dra. Blanca

Rosa García Rivera, recientemente designada por la

actual administración de la UABC como Vicerrectora

del Campus Ensenada. La reunión tuvo como

propósito presentar los programas y actividades que

forma parte del quehacer cotidiano del IIDE, así como

la agenda de trabajo comprometida para el presente

año.

En lo particular, el Dr. Joaquín Caso Niebla, director del

IIDE, presentó y describió los principales logros

registrados por el Instituto, entre los que destacan: a)

el nivel de habilitación del personal académico; b) la

calidad de sus programas de posgrado; c) la

consolidación de la REDIE; d) la conformación de las

líneas de investigación y cuerpos académicos; e) las

Redes de colaboración nacionales e internacionales;

f) además de hacer una breve descripción de los

convenios y proyectos que actualmente se

encuentran en operación.

A la reunión también asistieron el Mtro. Julio Cano

Gutiérrez, Subdirector del I IDE; el Lic. Iván

Contreras Espinoza, administrador del IIDE; y el Dr.

Jesús Olguín Tiznado, Jefe del Departamento de

Planeación e Imagen Institucional.

Celebran reunión autoridades del IIDE con Vicerrectora del Campus Ensenada.

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Recientemente, estudiantes de la generación 2012-2014 de la Maestría en Ciencias Educativas presentaron y aprobaron satisfactoriamente su examen de grado. A este respecto, se destaca lo siguiente:

Nueva generación de Maestros en Ciencias Educativas egresa

del IIDE.

Liliana Quintero Moreno presentó la tesis titulada “Opinión de estudiantes acerca del diseño instruccional de las actividades en un ambiente virtual de aprendizaje”, bajo la dirección del Dr. Gilles Lavigne. Su comité de tesis lo integraron los doctores Lucía Aguirre Muñoz y Javier Organista Sandoval, investigadores del IIDE.

Fabián Barragán Moreno aprobó su examen de grado al defender la tesis “El derecho de autor y las prácticas docentes en ambientes virtuales de la Universidad Autónoma de Baja California”, contando con la dirección del Dr. Mayer Cabrera Flores y con los comentarios del Mtro. Martín Rosas Morales y el Dr. Lewis McAnally Salas, académicos del IIDE.

Teresa Cabuto Romero obtuvo su grado académico al presentar la tesis “La elección de carrera en modalidad semiescolarizada en una universidad pública”, dirigida por la Dra. Lucía Aguirre Muñoz. Su comité de tesis estuvo conformado por los maestros Concepción Martínez Valdés y Héctor Delgado Suárez, académicos de la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales.

Con el objetivo de construir un espacio incluyente de análisis y discusión de temas de interés para la comunidad del Instituto, alumnos del Doctorado en Ciencias Educativas organizan el “Foro de intercambio de IIDEas”.

Este foro celebró su primera sesión a finales de enero con el tema “Análisis del papel de los científicos y académicos ante los problemas sociales cotidianos. La construcción de espacios incluyentes de discusión”.

El “Foro de intercambio de IIDEas” es coordinado por Rubén Villavicencio Martínez y David Ornelas Gutiérrez, estudiantes del Doctorado.

Se tiene previsto que este foro se nutra de diversas temáticas que resulten del interés de la comunidad académica del Instituto y que su periodicidad sea mensual.

Estudiantes del IIDE organizan foro de análisis e intercambio de ideas.

Alumnos y académicos

durante la reunión.

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Integrantes del IIDE representan

al Instituto en Congreso

Internacional.

Del 15 al 17 de diciembre, en la ciudad de Buenos Aires, Argentina, se realizó el IV Congreso Internacional “Nuevas tendencias en la formación permanente del profesorado”, evento en el que participaron tres integrantes de nuestra comunidad académica.

En primera instancia la Dra. Graciela Cordero Arroyo presentó la ponencia “La función del tutor en la iniciación a la función docente. Implementación de la política de formación al profesorado novel en México”.

Por otro lado María del Ángel Vázquez Cruz y David Ornelas Gutiérrez, estudiantes de la Maestría y D o c t o r a d o e n C i e n c i a s E d u c a t i v a s , respectivamente, presentaron las ponencias “Perfil referencial para el docente con funciones de

Asesoría Técnica Pedagógica” y “La satisfacción de los académicos con la formación pedagógica recibida. El caso de una universidad pública mexicana”, respectivamente.

Los trabajos se presentaron en coautoría con las doctoras Graciela Cordero y Edna Luna, integrantes del Cuerpo Académico Evaluación Educativa.

Presencia del IIDE en Congreso Internacional.

A fin de asesorar al equipo editorial de la Revista Culturales del Instituto de Investigaciones Culturales-Museo (I IC-Museo) en diversos aspectos relacionados con los procesos editoriales, el pasado 12 de febrero se realizó una reunión de trabajo en instalaciones del IIDE misma que contó con la participación de los integrantes de la REDIE.

Entre los temas abordados se encontraban: a) consideraciones técnicas asociadas con la migración de los procesos y contenidos a la plataforma OJS; b) revisión de las dificultades y obstáculos que se pueden presentar en su implementación, así como de las alternativas de solución; c) aspectos técnicos relacionados con el soporte técnico y la administración del servidor requeridos para la publicación de la revista.

A la reunión asistieron el Mtro. César Jiménez, Coordinador Editorial de la Revista Culturales, y la Lic. Gisela Cerda, responsable del soporte técnico de dicha revista. Por parte del IIDE participaron la

Lic. Gabriela Vidauri, la Mtra. Luz Elena Antillón, el Mtro. José Luis Ramírez y el Dr. Mayer Cabrera, integrantes del cuerpo editorial de la REDIE. En el inicio de la sesión también estuvieron presentes el Dr. Christian Fernández Huerta, Director del IIC-Museo, el Dr. Joaquín Caso Niebla, Director del IIDE.

Asesora REDIE a cuerpo editorial de revista del IIC-Museo.

La reunión se realizó a solicitud

del IIC-Museo.

8

En cumplimiento de los principios de rendición de cuentas y del fomento a la transparencia, el pasado 12 de diciembre el doctor Joaquín Caso Niebla, Director del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE), presentó el Tercer Informe de Actividades de la actual administración. En este tercer informe se dio cuenta de los avances registrados en materia de políticas e iniciativas integradas con las estrategias, acciones y metas propuestas para cada una de las funciones sustantivas que definen el quehacer del Instituto, permitiendo identificar los retos y compromisos que aún le aguardan al colectivo del IIDE y a su actual administración. El evento contó con la participación del Dr. Oscar Roberto López Bonilla, Vicerrector del Campus Ensenada, quien extendió un reconocimiento especial a los integrantes del Instituto destacando los logros registrados en el periodo 2013-2014. Finalmente señaló la importancia de mantener abiertos los canales de comunicación con la comunidad de la UABC y con la sociedad en general.

Durante el evento se contó con asistencia de directores y autoridades de las diferentes Unidades Académicas de la UABC, así como académicos, estudiantes y personal administrativo del IIDE.

El Tercer Informe de Actividades puede consultarse en la página web del Instituto o en el siguiente enlace: http://iide.ens.uabc.mx/images/pdf/informes/2013-2014.pdf.

Director del IIDE rinde Tercer Informe de Actividades.

Dr. Joaquín Caso durante el Tercer

Informe de Actividades.

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La Dra. Carmen Pérez Fragoso

colaboró por más de 24 años con la

UABC.

Recientemente la Dra. Carmen Pérez Fragoso

concluyó su proceso de jubilación tras colaborar

con la UABC por más de 24 años.

La Dra. Carmen Pérez Fragoso inicia en 1986 su

actividad en la UA B C como Subdirectora

Académica de la Escuela Superior de Ciencias, hoy

Facultad de Ciencias. Tras colaborar en dicha

unidad académica durante algunos años sale de la

UABC y regresa en 1993, pero ahora para

integrarse al grupo de investigadores del IIDE,

entonces dirigido por el Dr. Horacio González, con

sede en la ciudad de Mexicali.

Entre las principales actividades realizadas en su

paso por el IIDE se destacan las siguientes: a)

participación en el proyecto EXHCOBA, haciendo

equipo con el Dr. Eduardo Backhoff Escudero y el

Mtro. Martín Rosas Morales; b) representante de la

UABC en un programa coordinado por la UNAM y

la Universidad París II, en 1996, para formar a un

equipo de especialistas en Educación a Distancia; c)

integrante del Cuerpo Académico Discurso,

Identidad y Prácticas Educativas; d) participación

en diversos proyectos del campo de la educación a

distancia, particularmente en línea, así como en

estudios orientados a la caracterización del uso de

tecnologías por parte de profesores y estudiantes.

Aprovechamos este espacio para reconocer y

agradecer la contribución que realizara la Dra.

Carmen Pérez Fragoso al desarrollo de nuestro

Instituto y al de la propia UABC.

Integrante del IIDE inicia proceso de jubilación.

10

La Revista Mexicana de Psicología Educativa (RMPE) es una publicación que surge del interés de un grupo de investigadores por continuar el compromiso de la Dra. Silvia Macotela por preservar el carácter científico de la Psicología Educativa y coadyuvar a su avance como disciplina, asimismo, se basa en el interés de contar con un espacio de intercambio y discusión sobre tópicos relevantes en el campo de la Psicología Educativa en México e Iberoamérica.

Es una revista de carácter científico cuyo objetivo es divulgar y difundir los resultados de la investigación en el área de Psicología Educativa, así como la perspectiva teórica y la profesional, que surgen de nuestro país y de Iberoamérica. La RMPE es una publicación académica arbitrada que se edita semestralmente en los periodos de enero a junio y de julio a diciembre. Se publican artículos inéditos y originales sobre investigación, ya sea básica o aplicada en el ámbito de la Psicología Educativa. También se publican artículos teóricos que analicen los diferentes aspectos temáticos en el área y promuevan el debate sobre los mismos. Se incluyen también reportes de aportaciones profesionales o tecnológicas encaminados a la solución de problemas relacionados con el ámbito de aplicación de la Psicología Educativa.

L a Re c e p c i ó n d e a r t í c u l o s e stá a b i e r ta permanentemente. Todo artículo debe dirigirse a la Editora General de la revista, Dra. Lizbeth Vega P é r e z , a l c o r r e o e l e c t r ó n i c o : rmdepsiceducativa@gmail.com Para mayor información puede consultar: http://www.psicol.unam.mx/silviamacotela/Revista/Index2.html o escribir al correo de la Revista.

Invitan a publicar en la Revista Mexicana

de Psicología Educativa.

La recepción de artículos está abierta

permanentemente.

Otras actividades28 de febrero | 58 Aniversario de la UABC. 8 de marzo | Carrera de 5 y 10 km por el 58

Aniversario de la UABC.

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Proyecto de tesis del mes

Carlos David Díaz López, estudiante de la Maestría en Ciencias Educativas generación 2012, realizó la tesis “Desarrollo e implementación de una metodología para la adaptación de instrumentos de medición en contextos educativos”.

El objetivo principal de la investigación es desarrollar e implementar una metodología para la adaptación de pruebas de medición en educación, tomando como punto de partida un instrumento desarrollado y validado por investigadores de la Universidad de Córdova, España.

La propuesta metodológica se dividió en seis etapas: a) traducción de los ítems originales a los términos utilizados en la región; b) validación lingüística; c) validación de contenido; d) pilotaje; e) aplicación a gran escala; f) estudios de análisis de sesgo. La documentación de los hallazgos de cada una de estas etapas fue posible gracias a la participación de un grupo de especialistas quienes participaron en diversas sesiones de jueceo, así como de la aplicación del instrumento a una muestra integrada por 906 estudiantes de 5º y 6º de primaria y los tres grados de secundaria.

Una de las aportaciones más importantes de este proyecto es que se obtuvo una escala precisa, consistente y válida en términos de contenido, equivalente con la escala original y libre de sesgo, lo que sugiere que la versión adaptada para Baja California funciona adecuadamente en los grupos poblacionales involucrados.

Como parte de su formación académica, Carlos realizó una estancia de tres meses en la Universidad Complutense de Madrid producto del concurso de una convocatoria de movilidad internacional emitida por CONACyT. Dicha estancia le permitió incorporar aspectos conceptuales analíticos e instrumentales a su proyecto, así como trabajar con los creadores de la escala original.

Los resultados parciales de este proyecto de tesis, dirigido por el Dr. Joaquín Caso Niebla, se han p r e s e n t a d o e n c o n g r e s o s n a c i o n a l e s e internacionales. En este momento se trabaja en la realización de dos artículos científicos.

Carlos David Díaz López cursó la Licenciatura en Psicología en la UABC y recientemente concluyó sus estudios de maestría en el Instituto. Colabora en el IIDE desde 2010 lo que le ha permitido participar en proyectos que involucran al Sistema Educativo Estatal, a la administración central de la UABC, al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación y a la Universidad de San Diego.

“Desarrollo e implementación de una metodología para la adaptación de

instrumentos de medición en contextos educativos”.

Carlos Díaz López, estudiante de la

MCE.

Agenda IIDE

Próximos Congresos Nacionales e Internacionales

Ciudad de Panamá, Panamá, del 24 al 27 de marzo de 2015.IV Congreso Internacional de Psicologia y Educacion 2015.

Bogotá, Colombia, del 19 al 21 de mayo de 2015.VIII Congreso Iberoamericano de Educación Científica.

Riobamba, Ecuador, 17 al 20 de Noviembre de 2015.XVIII Congreso Internacional EDUTEC 2015.

Ottawa , Canadá, del 21 al 26 de julio de 2015.7º Congreso Mundial de la Internacional de la Educación.

Vancouver, Canadá, del 1 al 4 de julio de 2016.10th Conference of the International Test Commission.Madrid, España, del 9 al 11 de julio de 2015.

XXII Congreso Internacional sobre Educación y Aprendizaje.

Zurich, Suiza, del 22 al 25 de julio de 2015.13th European Conference on Psychological Assessment.

Vancouver, Canadá, del 19 al 17 de junio de 2015.XIII Congreso Internacional sobre Nuevas Tendencias en Humanidades.

Monterrey, México, del 26 al 28 de agosto de 2015.2do Congreso Internacional de Investigación Educativa.

Sevilla, España, del 9 al 11 de julio de 2015.XII Foro Internacional Sobre Evaluación de la Calidad de la Educación Superior y de la Investigación.

Tijuana, México, del 22 al 24 de abril de 2015.XLII Congreso del Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología A.C.