ÁREA CONSTRUCCIÓNÁREA CONSTRUCCIÓN

Formación de Capital HumanoFormación de Capital Humano

Nuevos Desafíos para el Siglo XXINuevos Desafíos para el Siglo XXI

Drina Migone Rettig – Asesora Área Construcción INACAP

KPMG

Copenhagen, Denmark Empresa 3xNCubierta de cristal construida con paneles fotovoltaicos.

EFICIENCIA ENERGÉTICA E INNOVACIÓN DE NUEVOS MATERIALESEFICIENCIA ENERGÉTICA E INNOVACIÓN DE NUEVOS MATERIALES

Ørestad College

Copenhagen, Denmark

Empresa 3xN

EFICIENTE ENERGÉTICA EN EDIFICACIONES CENTRADAS EN EL DISEÑO INTELIGENTEEFICIENTE ENERGÉTICA EN EDIFICACIONES CENTRADAS EN EL DISEÑO INTELIGENTE

Interior, aprovechamiento de la luz natural.

USO EFICIENTE DE ENERGÍA EN EDIFICACIONESUSO EFICIENTE DE ENERGÍA EN EDIFICACIONES

Laboratorio Nacional de energía sustentable (Risoe)

Energía sostenible. Construir edificios sustentables, económica y medio ambientalmente.

El panel cambia de color de negro a blanco indicando cuando deja de absorber la energía.

USO EFICIENTE DE ENERGÍA EN EDIFICACIONESUSO EFICIENTE DE ENERGÍA EN EDIFICACIONES

Green Lighthouse

Cubierta compuesta por paneles fotovoltaicos y paneles solares. El CO2, la humedad y la temperatura son controlados centralizadamente.

USO EFICIENTE DE ENERGÍA EN EDIFICACIONESUSO EFICIENTE DE ENERGÍA EN EDIFICACIONES

Green Lighthouse

Concentra el 35% de la luz natural que capta y el 70% de la energía es producida por las Fachadas del edificio.

Green Lighthouse, DK

Maison Air et Luminaire, France

LichtAktiv Haus, Germany

Home for Life, DK

Sunlighthouse, Austria

LichtAktiv Haus, Germany

Carbonlight Homes, UK

Sensores de t º y humedad. Cada espacio tiene un sensor que monitorea el proceso.

USO EFICIENTE DE ENERGÍA EN EDIFICACIONESUSO EFICIENTE DE ENERGÍA EN EDIFICACIONES

Modelo Casas 2020 / 6 experimentos en 5 Países, en 2 años

Espacios habitables Inteligentes

USO EFICIENTE DE ENERGÍA EN EDIFICACIONES: FUTUROS DESAFÍOS EN INNOVACIÓNUSO EFICIENTE DE ENERGÍA EN EDIFICACIONES: FUTUROS DESAFÍOS EN INNOVACIÓN

¿Porqué la diferencia tan enorme entre los países con economías fuertes, ricos, y altamente desarrollados y los países en vías de desarrollo?

Aspectos económicos, culturales, tecnológicos, sociales y políticos, que pueden ser abordados desde diversas perspectivas y disciplinas.

PRINCIPIOS Y VALORES EN LA FORMACIÓN DE CAPITAL HUMANOPRINCIPIOS Y VALORES EN LA FORMACIÓN DE CAPITAL HUMANO

Una en particular es la que abordaré hoy con ustedes y que tiene que ver con la actitud de los ciudadanos de las naciones. Al conjunto de valores comunes que comparten los habitantes de una nación y que marcan la diferencia entre los países desarrollados y los en vía de desarrollo.

Uno de estos aspectos está referido a la ética, y en especial al ejercicio de las profesiones de la ingeniería.

La necesidad de una educación en valores y la formación ética, en los programas de formación tecnológica y de ingeniería, y la forma de como los valores y la ética se relacionan especialmente con los riesgos que se asumen, cuando queremos innovar y emprender.

Los Principios y Valores planteados en la presentación de Consulting Group:Los Principios y Valores planteados en la presentación de Consulting Group:

El déficit de capital humano está afectando al sector construcción. Este se ve reflejado en un crecimiento cercano al 7,5%, impulsado especialmente por la inversión inmobiliaria, pero también por la minería, energía y la infraestructura. Los rubros más afectados son edificación y vivienda, obras civiles y montaje, obra gruesa, terminaciones e instalaciones.

Déficit de Capital Humano en el Sector ConstrucciónDéficit de Capital Humano en el Sector Construcción

La generación de nuevos proyectos constructivos va acompañada de una necesidad de fuerza laboral más amplia y especializada. La tasa de empleo bordea los 608 mil trabajadores y se proyecta para el año 2020 una necesidad cercana a 200 mil nuevos trabajadores.Esto implica un enorme desafío en la “formación de nuevo capital humano” que permita hacer frente al “crecimiento actual y futuro del sector”, y en conjunto con otros sectores económicos, ALCANZAR EL DESARROLLO.

Está trabajando fuertemente en la generación de nuevos planes de estudios más innovadores, pertinentes y eficientes en el tiempo de dedicación por parte del estudiante, que permita dar una respuesta adecuada a las demandas de la empresa.

El desarrollo de los nuevos planes de estudio no sólo incorpora estos lineamientos, sino que también desarrolla la formación para la empleabilidad de sus estudiantes, de manera tal de formar profesionales con las competencias técnicas y con un alto sentido de responsabilidad y compromiso con su país.

Es una necesidad imperiosa la “formación de capital humano en valores y competencias asociadas al desempeño profesional”, con ética, sentido de equipo y pensamiento crítico que permita enfrentar las problemáticas del futuro.

INACAP, su compromiso en la formaciónINACAP, su compromiso en la formación

Por otra parte, la innovación (tecnológica y de procesos) y la productividad (gestión del capital humano y capacitación) son los dos grandes desafíos de las empresas que constituyen la industria de la construcción.

Incorporación de nuevos actores a la fuerza laboral como la inclusión femenina y juvenil reflejada en los egresados de enseñanza media técnica.

De acuerdo a la información entregada por Capacita CChC, del universo de trabajadores del sector, un poco más del 70% sólo posee enseñanza media completa o inferior.

INACAP, su compromiso en la formaciónINACAP, su compromiso en la formación

Esta cifra implica formación de personas que cuenten con las competencias necesarias requeridas en la industria, permitiendo una alta empleabilidad, posibilitando la educación continua, aportando al crecimiento personal y profesional.

La certificación de competencias a través de un marco de cualificaciones que facilite la inclusión de las personas al mundo laboral, va fuertemente asociado a currículos modernos que conversen con el contexto en donde están insertos.

PRINCIPALES ASPECTOS EN LA FORMACIÓNPRINCIPALES ASPECTOS EN LA FORMACIÓN

PARA EL ALUMNO

Talleres integradores de carácter práctico y Laboratorios de Materiales.

Menor duración de Ingeniería en Construcción (9 semestres)

Menor carga académica semestral permitiendo a los alumnos (especialmente de jornadas vespertinas) tener menor cantidad de horas de clases presenciales semanalmente.

Articulación de estudios: Edificación (CFT) – Construcción Civil (IP) – Ingeniería en Construcción (UTC)

PARA LA INDUSTRIA

Consolidación de la formación en la especialidad, que caracteriza al alumno del área Construcción de INACAP.

Fortalecimiento de la línea de formación en Administración y Gestión de Obras y Proyectos de Construcción, entregando una visión integral del negocio.

Inclusión de la formación en Sustentabilidad y uso de Energías No Convencionales, posicionando al egresado de construcción en la vanguardia tecnológica en el uso eficiente de recursos y energías en el proceso de construcción y posterior servicio de las obras.

Formación integral, potenciando a nuestros estudiantes para insertarse rápida y eficazmente en el medio laboral.

PERFIL PROFESIONAL Edificación - Construcción Civil - Ingeniería en ConstrucciónPERFIL PROFESIONAL Edificación - Construcción Civil - Ingeniería en Construcción

FUNCIONES DEL PERFIL PROFESIONAL PARA EL NIVEL TÉCNICO

Trazar obras de construcción considerando las normativas nacionales, medioambientales y de seguridad.

Ejecutar y controlar proyectos constructivos siguiendo normativas nacionales y protocolos de seguridad

Controlar los recursos humanos y materiales correspondientes a las faenas constructivas, respetando las normativas nacionales, medioambientales y protocolos de seguridad existentes.

Asesorar y comercializar obras constructivas según normativas nacionales y protocolos de seguridad

FUNCIONES DEL PERFIL PROFESIONAL PARA EL NIVEL PROFESIONAL

Administrar la ejecución de una obra, considerando las normativas nacionales, medioambientales y protocolos de seguridad.

Supervisar contratos con personal, empresas contratistas y subcontratistas, siguiendo las normativas nacionales y protocolos de seguridad existentes.

Administrar el plan de calidad de la obra constructiva, considerando la normativa nacional, medioambiental y de seguridad existente.

Asesorar y comercializar obras constructivas según normativas nacionales y protocolos de seguridad existentes.

PERFIL DE EGRESO Edificación-Construcción Civil- Ingeniería en ConstrucciónPERFIL DE EGRESO Edificación-Construcción Civil- Ingeniería en Construcción

COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO: TÉCNICO EN EDIFICACIÓN

Realiza trazado y ejecución de partidas en obras de construcción según planos, especificaciones técnicas y normativa vigente mediante el trabajo colaborativo.

Supervisa la ejecución de partidas en obras de construcción acorde con las especificaciones técnicas, protocolos de calidad y normativa vigente y fundamenta sus acciones.

Administra los recursos asignados para la ejecución de partidas de obras de construcción, informando de acuerdo a protocolos y procedimientos, respetando estándares y compromisos, de acuerdo a planos, especificaciones técnicas y marco legal vigente.

Evalúa materiales de construcción de acuerdo a su composición y comportamiento para la ejecución de partidas de obras de construcción, en base a especificaciones técnicas y normativa vigente, integrando variables propias de su especialidad en la resolución de problemas.

Supervisa la instalación de sistemas constructivos tradicionales, prefabricados y energías renovables para la ejecución de partidas de obras de construcción, de acuerdo a especificaciones técnicas y normativa vigente, integrando variables propias de su especialidad en la resolución de problemas.

COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO: CONSTRUCCIÓN CIVIL

Planifica la ejecución de obras de un proyecto de construcción, acorde a especificaciones técnicas y normativas vigentes, gestionando las potencialidades del equipo.

Dirige la ejecución de obras acorde a especificaciones técnicas y estándares de calidad en construcción, a partir de la evaluación crítica del contexto.

Administra, los recursos para la ejecución de obras de construcción, de acuerdo a especificaciones técnicas y marco legal vigente, evaluando las consecuencias de sus acciones, y manteniendo una comunicación asertiva.

Evalúa soluciones tecnológicas en obras de construcción para la solución de problemas propios de la especialidad, aplicando diversos enfoques y métodos, en situaciones de carácter multidisciplinario.

Evalúa la composición y comportamiento de materiales de construcción para la ejecución de obras de construcción, de acuerdo a especificaciones técnicas y normativa vigente, aportando soluciones creativas en la resolución de problemas.

COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO: INGENIERÍA EN CONSTRUCCIÓN

Planifica la ejecución de proyectos en construcción de manera directa e indirecta, acorde a los recursos, especificaciones técnicas y normativas vigentes, gestionando las potencialidades del equipo

Gestiona proyectos de construcción cumpliendo con los estándares de calidad y especificaciones técnicas, a partir de la evaluación crítica del contexto

Gestiona, de acuerdo a las especificaciones técnicas y marco legal vigente, la ejecución de proyectos de construcción, evaluando las consecuencias de sus acciones, optimizando el uso de recursos materiales, humanos y tecnológicos, y manteniendo una comunicación asertiva.

Optimiza la ejecución de proyectos de construcción por medio de soluciones de innovación tecnológica, aplicando diversos enfoques y métodos, en situaciones de carácter multidisciplinario

Investiga la aplicación de materiales para obras de construcción, de acuerdo a normativa vigente, aportando soluciones creativas en la resolución de problemas

MALLA CURRICULAR (Ruta Formativa Construcción)MALLA CURRICULAR (Ruta Formativa Construcción)

COMPETENCIAS SELLOCOMPETENCIAS SELLO

COMPETENCIAS GENÉRICASCOMPETENCIAS GENÉRICAS

FUTUROS DESAFÍOS Y PROSPECTIVA DEL SECTOR CONSTRUCCIÓNFUTUROS DESAFÍOS Y PROSPECTIVA DEL SECTOR CONSTRUCCIÓN

Empresa 3xN

USO EFICIENTE DE ENERGÍA EN EDIFICACIONESUSO EFICIENTE DE ENERGÍA EN EDIFICACIONES

Frente a la formación en valores universales de NUESTROS profesionales ingenieros:

1.- No hay duda de que la actitud y la cultura (de la innovación) son los dos elementos claves que caracterizan a las sociedades con altos niveles de desarrollo tecnológico, económico y social.

2.- El ejercicio de la profesión de ingeniero, y la formación para llegar a él, implica la necesidad de asumir una responsabilidad social en el uso de la ciencia y la tecnología, especialmente en el desarrollo de esta última.

3.- En general, se hace necesario que la formación de ingeniero no se limite simplemente al desarrollo de unas competencias en el saber y en el saber hacer en el campo de intervención, o a la acumulación de conocimientos e información, sino que también debe centrarse en las competencias en el ser, con una sólida educación en valores y una formación ética y moral acorde con las necesidades de utilizar la tecnología en beneficio de la sociedad.

Esto es lo que daría el carácter de integral a la

formación tecnológica.

CONCLUSIONESCONCLUSIONES

Formación de capital humano pertinente en tiempo y en desempeños requeridos por la industria de la construcción.

Diseño de planes de estudios, eficientes, integradores y vinculados con el mundo productivo de la construcción y el contexto país.

Formación fuertemente en competencias de empleabilidad que permitan la inclusión de los egresados a la empresa y su valoración y posicionamiento al interior de la misma.

Promover y facilitar la formación continua de los egresados, que permitan el desarrollo de nuevos desempeños requeridos por el mundo productivo y la empresa.

Formación del ingeniero en competencias de su especialidad, con una sólida educación en valores y una formación ética y moral acorde con las necesidades de utilizar la tecnología en beneficio de la sociedad, para innovar y emprender nuevos desafíos.

INACAP, aspectos formativos clavesINACAP, aspectos formativos claves

MUCHAS GRACIAS ¡¡¡¡MUCHAS GRACIAS ¡¡¡¡