UNIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. I. E.

: N 86758 CIRO ALEGRA BAZN-PASHPA1.2. REA

: INGLS1.3. GRADO

: PRIMERO

SECCIN: nica1.4. DURACIN: 27 de setiembre al 20 de diciembre1.5. DOCENTE: Lic. RAMREZ URBANO Carmen del Pilar

II. NOMBRE DE LA UNIDAD:

III. JUSTIFICACIN:

El rea de ingls nos ayuda a relacionarnos con personas del extranjero, en esta unidad aprenderemos acerca del verbo TO BE que emplearemos al expresar las nacionalidades y capitales de los pases del mundo, as como expresar los adjetivos posesivo.IV. TEMA TRANSVERSAL:

TEMA TRANSVERSAL

Educacin en y para los derechos humanos

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.

V. CARTEL DE VALORES Y ACTITUDES:

VALORESACTITUDES

Ante el reacomportamiento

RESPONSABILIDAD Planifica su trabajo y entrega en forma oportuna sus tareas de reforzamiento Cumple las normas de convivencia.

RESPETO Expresa sus ideas sin agredir a los dems Respeta las normas de convivencia.

SOLIDARIDAD Acta empticamente con sus compaeros de clase, demuestra cortesa y cordialidad. Ayuda a sus compaeros

VI. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CAPACIDADESCONOCIMIENTOSACTIVIDADES Y ESTRATEGIASINDICADORES DE LOGROINSTRUMENTOS

Expresin y comprensin oral

Comprensin de textos

Produccin de textos El verbo to be( modo interrogativo)

Las prepocisiones (in, on, at)

Present progressive Meses del ao Das de la semana There is / there are Hobbies clima Present simple Direcciones Ocupaciones Dilogo

Actividades

Individuales

Actividades grupales

Trabajo personal

Trabajo individual

Trabajo grupal

Lectura de textos.

Lectura de textos, trabajo grupal. Describe a sus compaeros las festividades y fechas especiales de su pas. Expresa y comprende informacin sobre cumpleaos y fechas especiales.

Expresa las acciones que se estn realizando al momento de hablar mostrando respeto por las ideas de los dems.

Discrimina las ideas principales de textos referidos a los hobbies y las prendas de vestir.

Redacta un texto sencillo sobre los hobbies o deportes que practican las personas.

Expresa a sus compaeros informacin especfica sobre la ubicacin de lugares pblicos.

Redacta un texto corto sobre como llegar a un lugar.

Describe los hbitos y las actividades de rutina con entonacin adecuada y mostrando respeto de los dems

FICHA DE OBSERVACIN

FICHA DE TRABAJO INDIVIDUAL

FICHA DE INTERVENCIONES ORALES

ACTITUD ANTE EL AREA

INDICADORESINSTRUMENTOS

Cumple con las tareas oportunamente FICHA DE OBSERVACIN

FICHA DE AUTO EVALUACIN.

Participa en forma permanente y autnoma

Pide palabra para expresar ideas y escucha dems

Colabora con compaeros para resolver problemas

Pashpa, octubre de 2013_________________________

________________________

CRDOVA FLORES Dionisio

RAMREZ URBANO Carmen

Director

Docente

UNIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. I. E.

: N 86758 CIRO ALEGRA BAZN-PASHPA-TARIC -HUARAZ

1.2. REA

: INGLS1.3. GRADO

: SEGUNDO

SECCIN: nica1.4. DURACIN: 27 de setiembre al 20 de diciembre1.5. DOCENTE: Lic. RAMREZ URBANO Carmen del Pilar

II. NOMBRE DE LA UNIDAD:

III. JUSTIFICACIN:

El conocer el idioma Ingls le posibilita a las educandas a acceder a nuevos conocimientos, obtener informacin de los ltimos avances cientficos y tecnolgicos de diferentes fuentes (Internet, documentos impresos y otros) para ampliar su horizonte cultural y les facilita la interculturalidad con otras realidades y contextos. IV. TEMA TRANSVERSAL:

TEMA TRANSVERSAL

Educacin en y para los derechos humanos

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.

V. CARTEL DE VALORES Y ACTITUDES:

VALORESACTITUDES

Ante el reacomportamiento

RESPONSABILIDAD Planifica su trabajo y entrega en forma oportuna sus tareas de reforzamiento Cumple las normas de convivencia.

RESPETO Expresa sus ideas sin agredir a los dems Respeta las normas de convivencia.

SOLIDARIDAD Acta empticamente con sus compaeros de clase, demuestra cortesa y cordialidad. Ayuda a sus compaeros

VI. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CAPACIDADESCONOCIMIENTOS

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIASINDICADORES DE LOGROINSTRUMENTOS

Expresin y comprensin oral

Comprensin de textos

Produccin de textos Past simple (did) Going to Conectores: but, however, although.

Countables and uncountables.

Cuantificadores.

Will

Preposiciones de lugar.

Imperativos

Verbos compuestos Dilogo

Actividades

Individuales

Actividades grupales

Trabajo personal

Trabajo individual

Trabajo grupal

Lectura de textos.

Lectura de textos, trabajo grupal.

Trabajo individual

Trabajo grupal

Describe eventos del pasado utilizando el auxiliar did. Describe y discute planes futuros haciendo uso de las reglas gramaticales.

Infiere el significado de palabras y estructuras a travs del contexto.

Discrimina sustantivos contables y no contables.

Predice de la vida en el futuro haciendo uso del auxiliar will.

FICHA DE OBSERVACIN

FICHA DE INTERVENCIONES ORALES

FICHA DE TRABAJO INDIVIDUAL

EVALUACIN ESCRITA

FICHA DE TRABAJO GRUPAL

ACTITUD ANTE EL AREA

INDICADORESINSTRUMENTOS

Cumple con las tareas oportunamente FICHA DE OBSERVACIN

FICHA DE AUTO EVALUACIN.

Participa en forma permanente y autnoma

Pide palabra para expresar ideas y escucha dems

Colabora con compaeros para resolver problemas

Pashpa, octubre de 2013

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CRDOVA FLORES Dionisio

RAMREZ URBANO Carmen

Director

Docente

UNIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. I. E.

: N 86758 CIRO ALEGRA BAZN PASHPA 1.2. REA

: INGLS1.3. GRADO

: TERCERO

SECCIN: nica1.4. DURACIN: 27 de setiembre al 20 de diciembre1.5. DOCENTE: Lic. RAMREZ URBANO Carmen del Pilar

II. NOMBRE DE LA UNIDAD:

III. JUSTIFICACIN:

El conocer el idioma Ingls le posibilita a las educandas a acceder a nuevos conocimientos, obtener informacin de los ltimos avances cientficos y tecnolgicos de diferentes fuentes (Internet, documentos impresos y otros) para ampliar su horizonte cultural y les facilita la interculturalidad con otras realidades y contextos. IV. TEMA TRANSVERSAL:

TEMA TRANSVERSAL

Educacin en y para los derechos humanos

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.

V. CARTEL DE VALORES Y ACTITUDES:

VALORESACTITUDES

Ante el reacomportamiento

RESPONSABILIDAD Planifica su trabajo y entrega en forma oportuna sus tareas de reforzamiento Cumple las normas de convivencia.

RESPETO Expresa sus ideas sin agredir a los dems Respeta las normas de convivencia.

SOLIDARIDAD Acta empticamente con sus compaeros de clase, demuestra cortesa y cordialidad. Ayuda a sus compaeros

VI. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CAPACIDADESCONOCIMIENTOS

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIASINDICADORES DE LOGROINSTRUMENTOS

Expresin y comprensin oral

Comprensin de textos

Produccin de textos Expresiones para dar ejemplos: for instance, such as, entre otros.

Conectores de tiempo: before, while, now that.

Tiempos verbales: presente progresivo,

pasado progresivo.

Verbos compuestos: give up, give back, give in, entre otros.

Family members.

Describing activities and events.

Palabras cuantificadores.

Like and dislike Dilogo

Actividades

Individuales

Actividades grupales

Trabajo personal

Trabajo individual

Trabajo grupal

Lectura de textos.

Lectura de textos, trabajo grupal.

Trabajo individual

Trabajo grupal

Identifica los principales lugares de su casa.

Expresa los lugares en los cuales est presente utilizando in, on, next to, etc

Discrimina las oraciones positivas y negativas.

Describe a personalidades importantes de su medio y los lugares tursticos de su comunidad.

Identifica las personas que integran su familia y los describe.

Indica sus gustos y disgustos.

Da informacin sobre su vidaFICHA DE OBSERVACIN

FICHA DE TRABAJO INDIVIDUAL

FICHA DE INTERVENCIONES ORALES

EVALUACIN ESCRITA

FICHA DE TRABAJO GRUPAL

ACTITUD ANTE EL AREA

INDICADORESINSTRUMENTOS

Cumple con las tareas oportunamente FICHA DE OBSERVACIN

FICHA DE AUTO EVALUACIN.

Participa en forma permanente y autnoma

Pide palabra para expresar ideas y escucha dems

Colabora con compaeros para resolver problemas

Pashpa, octubre de 2013

_________________________

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CRDOVA FLORES Dionisio

RAMREZ URBANO Carmen

Director

Docente

UNIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. I. E.

: N 86758 CIRO ALEGRA BAZN-PASHPA1.2. REA

: INGLS1.3. GRADO

: CUARTO

SECCIN: nica1.4. DURACIN: 27 de setiembre al 20 de diciembre1.5. DOCENTE: RAMREZ URBANO Carmen del Pilar

II. NOMBRE DE LA UNIDAD:

III. JUSTIFICACIN:

El conocer el idioma Ingls le posibilita a las educandas a acceder a nuevos conocimientos, obtener informacin de los ltimos avances cientficos y tecnolgicos de diferentes fuentes (Internet, documentos impresos y otros) para ampliar su horizonte cultural y les facilita la interculturalidad con otras realidades y contextos. IV. TEMA TRANSVERSAL:

TEMA TRANSVERSAL

Educacin en y para los derechos humanos

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.

V. CARTEL DE VALORES Y ACTITUDES:

VALORESACTITUDES

Ante el reacomportamiento

RESPONSABILIDAD Planifica su trabajo y entrega en forma oportuna sus tareas de reforzamiento Cumple las normas de convivencia.

RESPETO Expresa sus ideas sin agredir a los dems Respeta las normas de convivencia.

SOLIDARIDAD Acta empticamente con sus compaeros de clase, demuestra cortesa y cordialidad. Ayuda a sus compaeros

VI. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CAPACIDADESCONOCIMIENTOS

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIASINDICADORES DE LOGROINSTRUMENTOS

Expresin y comprensin oral

Comprensin de textos

Produccin de textos Pasado simple Pasado continuo

Presente perfecto

Adverbios

Condicional cero

Primera condicional

Verbos compuestos

Going to

Presente continuo

Imperativos

cuantificadores

conectores de contraste. Dilogo

Actividades

Individuales

Actividades grupales

Trabajo personal

Trabajo individual

Trabajo grupal

Lectura de textos.

Investiga sobre las actividades de fin de semana Expresa opiniones acerca de pelculas

Discrimina informcacion FICHA DE TRABAJO INDIVIDUAL

FICHA DE INTERVENCIONES ORALES

FICHA DE TRABAJO INDIVIDUAL

EVALUACIN ESCRITA

FICHA DE TRABAJO GRUPAL

ACTITUD ANTE EL AREA

INDICADORESINSTRUMENTOS

Cumple con las tareas oportunamente FICHA DE OBSERVACIN

FICHA DE AUTO EVALUACIN.

Participa en forma permanente y autnoma

Pide palabra para expresar ideas y escucha dems

Colabora con compaeros para resolver problemas

Pashpa, octubre de 2013

_________________________

________________________

CRDOVA FLORES Dionisio

RAMREZ URBANO Carmen

Director

Docente

UNIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. I. E.

: N 86758 CIRO ALEGRA BAZN PASHPA 1.2. REA

: INGLS1.3. GRADO

: QUINTO

SECCIN: nica1.4. DURACIN: 27 de setiembre al 20 de diciembre1.5. DOCENTE: Lic. RAMREZ URBANO Carmen del Pilar

II. NOMBRE DE LA UNIDAD:

III. JUSTIFICACIN:

El conocer el idioma Ingls le posibilita a las educandas a acceder a nuevos conocimientos, obtener informacin de los ltimos avances cientficos y tecnolgicos de diferentes fuentes (Internet, documentos impresos y otros) para ampliar su horizonte cultural y les facilita la interculturalidad con otras realidades y contextos. IV. TEMA TRANSVERSAL:

TEMA TRANSVERSAL

Educacin en y para los derechos humanos

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.

V. CARTEL DE VALORES Y ACTITUDES:

VALORESACTITUDES

Ante el reacomportamiento

RESPONSABILIDAD Planifica su trabajo y entrega en forma oportuna sus tareas de reforzamiento Cumple las normas de convivencia.

RESPETO Expresa sus ideas sin agredir a los dems Respeta las normas de convivencia.

SOLIDARIDAD Acta empticamente con sus compaeros de clase, demuestra cortesa y cordialidad. Ayuda a sus compaeros

VI. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CAPACIDADESCONOCIMIENTOS

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIASINDICADORES DE LOGROINSTRUMENTOS

Expresin y comprensin oralComprensin de textosProduccin de textos Adverbs of mode

Imperatives, affirmatives and negatives

Compuestos verbs.

Used to

Electric objects.

Habits.

Use of tag questions.

Second conditionals.

Professions.

Types of intelligent. Sports.

Voz passive: present.

Connectors: secuencia and conclusion

Vebs of foods.

Accidents geograficos.

Foods. Dilogo

Actividades

Individuales

Actividades grupales

Trabajo personal

Trabajo individual

Trabajo grupal

Lectura de textos.

Lectura de textos, trabajo grupal.

Trabajo individual

Trabajo grupal

Presenta diferentes temas con soporte de sus ideas. Analiza textos variados en los que tiene en cuenta las cualidades de la voz en la emisin del mensaje para expresar ideas, opiniones, emociones y sentimientos.

Discrimina informscion de diferentes textos.

Identifica las ideas principales de las secundarias con respecto a informacin sobre temas de inters personal y social.

Organiza la estructura del texto empleando conectores.

Emplea reglas gramaticales y los signos de puntuacin cuando elabora un texto.FICHA DE TRABAJO INDIVIDUAL

FICHA DE INTERVENCIONES ORALES

FICHA DE TRABAJO INDIVIDUAL

EVALUACIN ESCRITA

FICHA DE TRABAJO GRUPAL

FICHA DE TRABAJO INDIVIDUAL

ACTITUD ANTE EL AREA

INDICADORESINSTRUMENTOS

Cumple con las tareas oportunamente FICHA DE OBSERVACIN

FICHA DE AUTO EVALUACIN.

Participa en forma permanente y autnoma

Pide palabra para expresar ideas y escucha dems

Colabora con compaeros para resolver problemas

Pashpa, octubre de 2013

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CRDOVA FLORES Dionisio

RAMREZ URBANO Carmen

Director

DocenteVERB TO-BE

DID YOU STUDY FOR THE TEST

IDENTIFYNG TO THE PEOPLE

AROUND PERU

AROUND PERU