Imagen Corporal e Identidad
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8/17/2019 Imagen Corporal e Identidad
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Imagen Corporal
Creencias descriptivas y valorativas acerca de la apariencia personal. La imagen
corporal consiste en las opiniones, creencias y sentimientos de una persona acerca de su
propio cuerpo y de su aspecto físico. Tener una imagen corporal positiva significa
sentirse bastante satisfecho del propio aspecto físico, valorando el propio cuerpo por suscapacidades y aceptando sus imperfecciones. Es aquí cuando los valores y los ideales
que tenga las persona a su alcance pueden afectar, por ejemplo, si una persona est
rodeada de gente que creen que las mujeres deben tener medidas específicas para ser
bella, sentir que si no tiene esas medidas no ser bella, pero si su entorno cree y ella
confía en su entorno que la belle!a es el buen uso de los atributos que tiene, buscar
utili!ar bien sus recursos y se sentir consigo satisfecha.
La imagen corporal forma parte de la auto"imagen global de una persona. #or lo tanto,
la forma en que una persona se siente con respecto a su cuerpo puede repercutir sobre la
forma en que se siente con respecto a sí mismo y viceversa, esto es clave en la
adolescencia, ya que es una etapa especialmente vulnerable para e$perimentar problemas de imagen corporal, porque es un momento en el ciclo vital caracteri!ado por
cambios fisiol%gicos, emocionales, cognitivos y, sobre todo, sociales que contribuyen a
que se incremente la preocupaci%n por la apariencia física.
Identidad
&'ui(n soy yo) La identidad es sello de la personalidad. Es saber qui(n es uno, hacia
donde se dirige en la vida y en forma encaja uno en la sociedad. *in embargo, en la
adolescencia se producen cambios de identidad, en los que influyen factores como
pueden ser los componentes recibidos y elegidos del entorno social y cultural. #or ejemplo, seg+n el g(nero, los chicos comparten componentes ideol%gicos y las chicas
componentes interpersonales.
#ara la consecuci%n de esta tarea, los adolescentes necesitan en primer lugar,
revelarse- a la identidad que de alguna manera les ha sido conferida por sus padres y
buscar modelos fuera del círculo familiar. Es en este punto en el que los chicos
comien!an a admirar a artistas, deportistas o cualquier figura p+blica que les atraiga,
volvi(ndose (stos modelos a seguir. #ensemos por ejemplo, en la chica que llena su
cuarto de posters de aquella cantante y adems de saber todas sus canciones, sabe todos
los datos curiosos de su vida o, en el chico que admira a tal futbolista y adems deconocer todas sus estadísticas, tiene toda la ropa deportiva que se ha hecho con su
nombre.
tro fen%meno com+n en la b+squeda de identidad del adolescente es la integraci%n a
un grupo de pares /es decir, de personas de su edad0 y la adopci%n de la identidad
grupal, es decir, empe!ar a vestirse, comportarse y hablar como sus amigos1as. 2sí, la
chica que se junta con las fresas- de pronto querr cambiar su guardarropa para verse
como ellas y utili!ar palabras especiales con entonaciones especiales, mientras que el
chico que se junta con los rudos- de la escuela, comen!ar a escuchar roc3 pesado y se
dejar crecer el pelo.
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