1' María no tomó en cuenta ros aspectos requeridos para comprar ese traje.2' ¿cuáles son las variables que deberían tomarse en cuenta, para evitar que una personacontraiga amibiasis?3' Debemos conocer las causas que provocan la indisciplina de los estudiantes de laescuela de la comunidad.4' la disciplina es producto del ambiente y se favorece mediante la adopción de normas quetodos estén dispuestos a aceptar y respetar.5' ¿Qué debemos hácer, para evitar que Marlene cometa el mismo error en el futuro?6' ¿Cuáles suponen que son las causas que originaron la conducta irregular de Maritza?

Planteamiento ¿Es un problema?JustificaciónS¡ No

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Práctica 2: Plantea tres enunciados que sean problemas y tres que no sean problemas.

Enunciados que no son problemas:

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Práctica 3: Plantea dos problemas estructurados y dos problemas no estructurados.

Enunciados de problemas estructurados:¡ .;¡ i t¡

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Enunciados de problemas no estructurados:. ,t l.

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Volvamos al último ejemplo de los dos problemas. Ambos enunciados aportaq información. Enel caso del primer enunciado tenemos la siguiente información. ,,i'r..i¡

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Costo del diccionario "YOSE" 40 Um.

Nombre de la vendedora. María

Recaudación total por concepto de laventa del diccionario "YOSE". 800 Um.

Lo que se evidencia de esta tabla, es que la información que aporta un enunciado deproblema viene expresada en términos de una característica, la cual está asociada arespectiva variable. La columna de la izquierda, es la variable y la de la derecha escaracterística.

En el caso del segundo enunciado, que como vimos es un problema no estructurado, lainformación se debe buscar o recolectar, porque no viene completa en el problema. Sinembargo. podemos identificar variables. No tenemos características.

Tipos de necesidad de una comunidad.

Tipos de participación de la comunidad.

Tipos de soluciones.

Cuando tratemos de resolver este problema debemos recabar la información faltante. Lavariable "tipos de necesidades de una comunidad" pueden tener muchos valores posibles, porejemplo, seguridad, vialidad, salud, educación de adultos, educación de jóvenes, etc. De lamisma manera podríamos descomponer las otras variables de este problema no estructurado.

Si hablamos del peso del cuerpo, nos referimos a una variable. Si decímos que la variable pesopuede tomar los valores desde tres hasta cien kilogramos, estamos hablando del rango deposibles valores de la variable peso.

Si decimos que María pesa 60 Kg, nos referimos a la característica de María con la variablepeso del cuerpo. Tenemos pues una variable, una característica y la persona María. Está escomo la etiqueta que define a que objeto, hecho o situación donde se aplica la variable.

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