Impacto ambiental de las obras de ingeniería

Sonetos (1609) de William Shakespeare,o sobre la investigación mediante modelos conceptuales

Prof. Álvarez-Campana

The Globe Theatre, London

los modelos conceptuales• Los modelos conceptuales están relacionados con los métodos de

representación de la realidad (lección 6), ya que utilizan formatos de representación gráfica para definir una estructura y articular relaciones (modelo) de la cuestión (territorio o proyecto) de interés. Esto de forma concreta en su aplicación a la evaluación ambiental.

• El modelo conceptual va más allá de la representación: es capaz de ‘vestir la teoría’ o de reproducir la dinámica de un sistema (o parte de él). Es, sin duda, uno de los instrumentos auxiliares de más potencia en las tecnociencias ambientales. A pesar de ello, es muy poco utilizado.

• La elaboración del modelo, como proceso iterativo y adaptativo, depende de nuestras necesidades (¿para qué?) y de los datos disponibles, dentro de un proceso de investigación de la realidad (del territorio y de los proyectos)

• He clasificado los modelos en doce tipos distintos, según tres aspectos: 1) georreferencialidad, 2) generalidad o especificidad; y 3) globalidad o parcialidad.

• He escogido como vector literario la obra poética editada como Sonetos (1609) de William Shakesperare. Los sonetos, en su cualidad representativa y metafórica, también nos muestran modelos conceptuales…

William Shakespeare (Stratford-upon-Avon, 1564 - 1616 )

Sin duda el más grande dramaturgo y poeta de toda la cultura occidental. Su herencia literaria teatral constituye un conjunto de trabajos jamás igualado en la historia. Las obras de Shakespeare han sido traducidas a más de setenta idiomas y sus piezas dramáticas continúan representándose por todo el mundo. Además, muchas citas y neologismos de sus obras han pasado a formar parte del uso cotidiano. Los últimos años de la década de 1580 son conocidos como los 'años perdidos' del dramaturgo, ya que no hay evidencias que permitan conocer dónde estuvo, o por qué razón decidió trasladarse de Stratford a Londres.

En 1590, cuando una plaga obliga a cerrar los teatros de Londres, Shakespeare y su teatro comienzan sus planes para crear el famoso "Globe Theatre", en las afueras de Londres, en el distrito de Bankside, situado al otro lado del río Támesis. Hacia 1592 Shakespeare se encontraba ya en Londres trabajando como dramaturgo, y era lo suficientemente conocido como para merecer una desdeñosa descripción de Robert Greene, quien lo retrata como "un grajo arribista, embellecido con nuestras plumas, que con su corazón de tigre envuelto en piel de cómico se cree capaz de impresionar con un verso blanco como el mejor de vosotros“. Pronto se convertiría en actor, escritor, y, finalmente, copropietario de la compañía teatral conocida como Lord Chamberlain’s men …

el modelo conceptual como ‘acto de pensamiento’

Los modelos conceptuales son ‘actos de pensamiento’. Con esto quiero poner de manifiesto que van más allá de una simple representación de elementos materiales o conceptuales, sino que el propio significado y resultante de la creación de un modelo conceptual es el resultado de unos conocimientos, de una reflexión, y también –en muchos casos- de una carga interpretativa.

¿es el pensamiento una actividad mental? Cuando Ludwig Wittgenstein reflexiona sobre nuestra dinámica mental nos revela: “el hablar del pensamiento como de una ‘actividad mental’ produce confusión. Podemos decir que pensar es esencialmente la actividad de operar con signos. Esta actividad es realizada por la mano, cuando pensamos escribiendo; por la boca y la laringe, cuando pensamos hablando; y si pensamos imaginando signos o imágenes, no puedo indicarles un agente que piense. Si se dice entonces en estos casos que es la mente la que piensa, yo llamaría solamente la atención sobre el hecho de que se está utilizando una metáfora, de que aquí la mente es un agente en un sentido diferente de aquél en que puede decirse que la mano es el agente al escribir.” (p. 33)

Así entendido, la representación gráfica del modelo conceptual se convierte en un acto de pensamiento.

Para Wittgenstein (si bien hablando en referencia a las teorías, aunque nos permitimos extenderlo hacia el campo que nos ocupa) los modelos forman parte de la teoría, “forman parte del simbolismo de la teoría”; y “Su ventaja puede consistir en que puede ser entendido de un vistazo y pueda conservarse en la mente con facilidad. Se ha dicho que, en un cierto sentido, un modelo viste a la teoría pura” (p.32-33)

modelos conceptuales: origen y definiciónUn modelo conceptual es la expresión gráfica simplificada de los elementos (y sus relaciones) más importantes de la realidad que queremos interpretar.

Los modelos conceptuales aplicados al campo de las ciencias y tecnologías ambientales tienen su origen en los desarrollos gráficos (como representación de la realidad) vinculados, en particular, a la teoría de sistemas. Posteriormente (en los años noventa) reciben un cierto impulso derivado de la necesidad de implementar modelos matemáticos y lógicos que permitan una simulación de las condiciones de operación y relaciones entre sistemas o subsistemas, vinculando ambos.

Los modelos conceptuales son la base para el estudio de las interrelaciones entre el territorio y los proyectos o actividades. El modelo conceptual es una herramienta secuencial de análisis e interpretación de la realidad, de perfeccionamiento progresivo.

Uno de los motivos que explicaría el retraso en el desarrollo de diversas disciplinas de las tecnociencias ambientales sería la escasa aplicación de las técnicas de definición y desarrollo de los modelos conceptuales. En particular y a modo de ejemplo, puede afirmarse que la investigación -y actuaciones posteriores- en emplazamientos industriales contaminados no ha conseguido mostrar toda su influencia e importancia por esta razón.

modelos conceptuales: un ejemplo sencilloPodemos empezar con un ejemplo sencillo (una industria en el entorno de un manantial). En la figura observamos, en un corte del terreno –modelo bidimensional-, la ubicación de una zona industrial, destacando los focos potenciales de contaminación de los suelos y aguas. Por debajo se ha marcado el perfil del suelo y subsuelo, distinguiendo desde el punto de vista hidrogeológico tres fases: (1) fase no saturada (suelo), (2) fase saturada con aguas subterráneas (acuífero), y (3) fase no saturada por la característica intrínseca del subsuelo de impermeabilidad (sustrato impermeable). Se indica también el punto de afloramiento del manantial, que drena el acuífero. Este modelo, aunque sencillo, constituiría una herramienta potente para empezar a analizar la posible interacción entre los focos potenciales de contaminación y la calidad de las aguas subterráneas.

En este caso nos permitiría, por ejemplo, establecer necesidades ulteriores de investigación, o definir los sistemas de seguimiento y control de la contaminación.

Una vez que se disponga de la información complementaria necesaria: caracterización de potenciales contaminantes, caracterización del suelo, espesor de la zona no saturada, calidad natural de las aguas del acuífero, calidad de las aguas del manantial, puede llegar a definirse con relativa facilidad la existencia o no de riesgo de contaminación.

Sonetos (Sonnets)

Los Sonetos de Shakespeare (The Sonnets) constituyen una colección de 154 poemas bajo la forma estrófica del soneto inglés. Abordan un amplio abanico de temas tales como el amor, la belleza, la política, la mortalidad...

Los Sonetos se publicaron bajo una condiciones que aún todavía hoy siguen siendo inciertas. Existe una misteriosa dedicatoria al comienzo del texto donde un cierto "Mr. W.H." es descrito por el editor Thomas Thorpe como "the only begetter" (el único inspirador) de los poemas; se desconoce quién era esa persona. La dedicatoria se refiere también al poeta con la igualmente misteriosa frase "ever-living", literalmente inmortal, pero normalmente aplicado a una persona ya muerta. Aunque los poemas fueron escritos por Shakespeare, no se sabe si el editor usó un manuscrito autorizado por él o una copia no autorizada. Extraño es que el nombre del autor está dividido por un guión en la portada. Estas anomalías han estimulado el debate sobre la autoría de las obras atribuidas a Shakespeare.

CLIII

Dejó caer su antorcha y se durmió Cupido; encontró una doncella de Diana esta ocasióny hundió enseguida el fuego de su amoroso leñoen una fuente fría de un valle de esta tierra

que recibió de tal fuego de amor sagradoun perpetuo y constante calor que no decrecey dio origen a baños termales que aún se toman,remedio soberano contra raras dolencias.

(...)

25 50 75

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50

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HCO3SO4

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AguasMaduras

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Aguas PeriféricasAguas Calentadaspor Vapor

Agua

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Baños Viejos

A Toxa

Caldas de ReisTermas de Cuntis

Baños da Brea

Mondariz

Caldelas de Tuy

Lobios

CabreiroáRequeixo

Baños de Molgás

O Incio

Lugo

GuitirizPardiñas

Arteixo

Carballiño Caldas de Partovia

Arnoia

Prexigueiro Laias

BeránOurense

Charca do Alligal

CLIII

Dejó caer su antorcha y se durmió Cupido; encontró una doncella de Diana esta ocasióny hundió enseguida el fuego de su amoroso leñoen una fuente fría de un valle de esta tierra

que recibió de tal fuego de amor sagradoun perpetuo y constante calor que no decrecey dio origen a baños termales que aún se toman,remedio soberano contra raras dolencias.

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tipos de modelos conceptuales 1/3

Antes de exponer la metodología básica para la elaboración de modelos conceptuales aplicados a la evaluación ambiental conviene describir los tipos de modelos. Unos tipos que resultan de combinar tres características: 1) referencia geográfica (si está o no referenciado al territorio); 2) generalidad o especifidad (si los contenidos son generales o específicos del caso); y 3) globalidad o parcialidad (si está referido a todos los vectores de potencial impacto o integradores, o solamente a alguno de ellos).

general específico

No georreferenciado No georreferenciadoGeneral

Global / parcial

No georreferenciadoEspecífico

Global /parcial

Georreferenciado bidimensional

Georreferenciado bidimensionalGeneral

Global / parcial

Georreferenciado bidimensionalEspecífico

Global / parcial

Georreferenciado tridimensional

Georreferenciado tridimensionalGeneral

Global / parcial

Georreferenciado tridimensionalEspecífico

Global / parcial

Desde el punto de vista de la representación o ámbito geográfico, los modelos conceptuales pueden dividirse en: (1) no referenciados espacialmente; (2) referenciados espacialmente. Pueden establecer, por ejemplo, relaciones entre: a) contaminantes o procesos potencialmente contaminantes; b) modo de exposición; c) medios afectables (generales y de detalle); y d) población expuesta.

tipos de modelos conceptuales 2/3

Los modelos conceptuales referenciados, establecen las relaciones sobre una consideración espacial de tipo teórico (caso de los genéricos) o concreta (caso de los específicos). Pueden subdividirse, a su vez, en bidimensionales (cortes, secciones tipo o perfiles longitudinales) o tridimensionales (bloques diagrama).

Otra posible división de los modelos conceptuales está en el grado de adaptación a la realidad medioambiental que se está investigando. Así, puede hablarse de modelos conceptuales genéricos, aquellos en que se establecen las referencias generales posibles entre los elementos fundamentales de un modelo: origen, medios de extensión y poblaciones expuestas. Cuando los elementos que se consideran en el modelo conceptual adquieren un carácter real y concreto, pasamos al campo de los modelos específicos.

Los modelos conceptuales específicos pueden presentar una amplia gama en el nivel de detalle, desde aquellos de menor detalle, conocidos como modelos conceptuales previos (o borrador de modelo conceptual), de aplicación preferente en las fases de investigación preliminar de emplazamientos contaminados, y los modelos conceptuales muy detallados en que se definen y cuantifican el conjunto de los elementos básicos considerados.

Finalmente, pueden diferenciarse los modelos parciales y los globales. Los parciales son aquellos que no consideran el global de los medios o de las poblaciones expuestas. En general los modelos conceptuales globales se plantean, dada la dificultad de su manejo, como agregación de distintos modelos conceptuales parciales.

tipos de modelos conceptuales 3/3

general específico

No georreferenciado

Georreferenciado bidimensional

Georreferenciado tridimensional

bases para el desarrollo del modelo conceptual El modelo conceptual del territorio y de la actividad es siempre una herramienta necesaria para iniciar el proceso técnico de evaluación ambiental, muy especialmente en el nivel de evaluación de proyecto, esto es la evaluación de impacto ambiental.

Veamos cuáles son los pasos para elaborar un modelo conceptual. En primer lugar debe definirse el ámbito del modelo y de seguido el modo de construcción. Para ello conviene saber, como acabamos de ver, con qué tipo de modelos se puede contar. La selección del tipo de modelo está relacionada con la función del modelo y con los datos disponibles. Esta decisión implica conocer qué quiere representarse en los tres apartados fundamentales que originan los tipos de modelos: (1) la referencia espacial; (2) la generalidad o especificidad de los datos; y (3) la globalidad o parcialidad del análisis.

Para el caso de aplicación en evaluación ambiental, pensamos que es conveniente partir, especialmente cuando el evaluador comienza a estudiar una tipología de actividad no conocida, comenzar por la elaboración de un modelo conceptual no referenciado, general y global. El proceso interactivo de adquisición de datos y conocimientos del entorno y de la actividad debe llegar a materializarse en modelos conceptuales referenciados y específicos. Dentro de estos la selección de globalidad o parcialidad debe establecerse en función de la complejidad gráfica del modelo.

No puede olvidarse que el modelo conceptual es un auxiliar dinámico y adaptativo, y que por tanto puede (y debe) ir completándose y variando, o generándose diversos tipos según las necesidades de investigación.

gracias por vuestra atención

Referencias bibliográficas y documentales

Shakespeare, William (1609) Sonnets (ed. citada en castellano Sonetos, colección poesía Hiperión, Madrid, 1997, 323 pp.)

Wittgenstein, Ludwig (1933-35) The Blue and Brown Books (ed. citada en castellano Los cuadernos azul y marrón, Madrid, 2007, 239 pp.)