Implementación de los sistemas digitales para la educación
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Universidad Central del Ecuador
Facultad de filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Carrera de Informática
Sistemas Digitales
Implementación de los Circuitos Digitales en la Educación
Integrantes: Cuñez Diego
Guallichico Oscar Romero Edison
Vizcaíno Luis
APLICACIÓN DE LOS CIRCUITOS DIGITALES PARA LA EDUCACIÓN
OBJETIVO
Caracterizar el comportamiento de los equipos y sistemas digitales
sencillos
procedimientos de simplificación y expresión con operaciones lógicas,
el manejo de los sistemas de numeración decimal, binario, octal y
hexadecimal
formación de técnicos que satisfagan las necesidades de la sociedad en la rama
Eléctrica
INTRODUCCIÓN
Con el estudio de los sistemas digitales enseñaremos al estudiante los elementos básicos de los sistemas
digitales, lo que les permitirá explicar procesos digitales sencillos, así como aprovechar de base para la
comprensión del resto de los contenidos.
La presencia de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la sociedad en el sistema educativo es un dato innegable en los últimos años. Su impacto ha provocado una revolución en la economía, la política, la sociedad y la cultura, que transforma profundamente las
formas de producir riqueza, de interactuar socialmente, de definir las identidades y de producir y hacer circular el
conocimiento.
Aludiendo a los cambios provocados por los circuitos digitales, a diferencia de lo que pasó durante el
surgimiento del cine, hoy existe una conciencia extendida y planetaria sobre la importancia de esta revolución,
aunque falte todavía una lectura de conjunto sobre sus códigos, procedimientos y modos de recepción de las
audiencias, que pueda ver más allá de las particularidades de cada nuevo medio y nos permita entender la lógica de
estos nuevos medios en el presente.
La inclusión digital tiene que ver con reducir la brecha entre sectores sociales y entre generaciones en el acceso
y el uso que se hace de las nuevas tecnologías.
MARCO TEÓRICO
MARCO TEÓRICOCuando la mayoría de los estudiantes
escuchan el término “digital” inmediatamente lo relacionan con una “calculadora digital” o “computadora digital”. Lo anterior probablemente
puede atribuirse a la forma tan impresionante en que ahora los
estudiantes tienen acceso a poderosas computadoras y calculadoras, a bajo
costo.
Es importante señalar que ambas representan solo una de las muchas
aplicaciones de los circuitos y principios digitales. Los circuitos digitales se
emplean en productos electrónicos tales como juegos de video, hornos de
microondas y sistemas de control para automóviles; así como, en equipos de
prueba como medidores, generadores y osciloscopios.
Además, las técnicas digitales han reemplazado muchos de los “circuitos analógicos” utilizados en productos de consumo como radios, televisores y
equipos para grabación y reproducción de alta fidelidad, por eso la importancia con que deben estudiarse los principios
y técnicas comunes de todos los sistemas digitales, desde el interruptor más simple hasta la computadora más compleja lo que le posibilitará adquirir una comprensión profunda de la forma
en la que trabajan los sistemas.
¿QUÉ ES UN CIRCUITO DIGITAL?
Los circuitos cuyos componentes realizan operaciones análogas a las que indican los operadores
lógicos se llaman "Circuitos Lógicos" o "circuitos digitales".
Los circuitos cuyos componentes realizan operaciones análogas a las que indican los operadores
lógicos se llaman "Circuitos Lógicos" o "circuitos digitales".
sistema de numeración
binario binario es el más importante en los sistemas digitales
decimal
radica en que se utiliza universalmente para representar cantidades fuera de un sistema digital. Ello significa que habrá situaciones en las cuales los valores decimales
tengan que convertirse en valores binarios antes de que se introduzcan en el sistema digital.
octal (base 8) y hexadecimal (base 16)
se usan con la misma finalidad: ofrecer un eficaz medio de representación de números binarios grandes. Como
veremos, ambos sistemas numéricos tienen la ventaja de que pueden convertirse fácilmente al y del binario.
Interpretar además, que los circuitos digitales o lógicos, operan en modo binario donde cada tensión de entrada y
salida es un 0 o un 1; las designaciones 0 y 1 representan intervalos predefinidos de tensión. Esta
característica de los circuitos lógicos nos permite utilizar el álgebra booleana como herramienta para el análisis y
diseño de sistemas digitales.
Esto es favorable para iniciar en el estudiante el trabajo independiente en la solución de operaciones complejas, con el objetivo de contribuir a la formación y desarrollo en los estudiantes de hábitos y habilidades de trabajo
independiente que los capacite en la adquisición y aplicación de los conocimientos, formación de
convicciones y toma de decisiones durante el desarrollo de la asignatura.
Los sistemas digitales contienen contenidos básicos que le permitirían al estudiante comprender el principio de funcionamiento de circuitos digitales y compuertas, ya
que cada uno de los elementos de estudio componen las partes de un todo, o sea, el diseño.
Las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones están transformando la sociedad, y
en particular los procesos educativos, las redes digitales son parte de ese cambio social, pero hay que tener en
cuenta muchas tecnologías. El teléfono, la radio y televisión, el dinero electrónico, las redes
telemáticas, las tecnologías multimedia y la realidad virtual son tecnologías a tener en cuenta.
La Pedagogía habla de educación para los medios, de alfabetización audiovisual y de alfabetización informativa. Las Nuevas Tecnologías posibilitan la construcción de un
nuevo espacio social. Dicha transformación es lo suficientemente importante como para que pueda ser
comparada con las grandes revoluciones técnicas como la escritura, imprenta, que transformaron la educación. El
derecho a la educación universal tiene que ampliarse, porque los espacios sociales se han ampliado.
Lo cierto es que el entorno digital emergente exige diseñar nuevas acciones educativas, complementarias a las ya existentes. No basta con enseñar a leer, escribir y
hacer cálculos matemáticos, además de introducir conocimientos básicos de historia, literatura y ciencias.
Todo ello es necesario y lo seguirá siendo en los espacios naturales y urbanos en los que
tradicionalmente se ha desarrollado la vida social.
CARACTERISTICAS DE LA EDUCACION DIGITAL
La diferenciación entre educación a distancia y educación presencial
desaparece en la educación digital.
La diferenciación entre educación a distancia y educación presencial
desaparece en la educación digital.
El rol del educador transmisor de conocimiento se
transforma en la educación digital para asumir el rol de
guía del proceso de aprendizaje.
La educación digital no tiene restricciones de tiempo ni espacio. Es permanente,
está disponible a toda hora, en cualquier momento y en
cualquier lugar.
Las tecnologías digitales son un medio, y no un fin, para
lograr el desarrollo de competencias y
habilidades.
APLICACIONES Y USOS DE LA EDUCACIÓN DIGITAL
La educación digital posee múltiples usos y aplicaciones. Su uso se ha comenzado a
generalizar especialmente en universidades y empresas
pero paulatinamente se incrementa también su
implementación en colegios.
Las personas de manera individual pueden acceder a los beneficios que
ofrece la educación digital para actualizar su conocimiento a través de los
denominados portales educativos que ofrecen educación personalizada.
Adicionalmente, la educación digital no requiere de una organización educativa
tradicional (colegio, empresa o universidad) para poder
funcionar
PRODUCCIÓN
PRODUCCIÓN
La presencia de las TICs tanto en la sociedad como en el sistema educativo es un dato indiscutible en los últimos años. Su impacto ha provocado una revolución en la economía, la política, la sociedad y la cultura, que transforma profundamente las formas de producir
riqueza, de interactuar socialmente, de definir las identidades y de producir y hacer circular el conocimiento.
El uso de los circuitos digitales abre un nuevo campo para los estudiantes, ya que hoy en día la mayoría de los elementos de e
trabajo, estudio, entretenimiento que utilizamos se encuentran reinventados con la utilización de los sistemas digitales lo que
implica cada vez que los sistemas digitales sean una parte fundamental de estudio
PROYECTO PRÁCTICO EXPERIMENTAL DE UN CIRCUITO DIGITAL
Tema:• luz nocturna automática:
Descripción:• En el circuito de luz nocturna
automática, los dos LEDs se encienden en la noche y se apagan en el día. El brillo de los LEDs, es inversamente proporcional a la intensidad de la luz recibida por la fotocelda. A más luz recibida por la fotocelda, menor es el brillo de los LEDs y viceversa.
Con el Potenciómetro, puede ajustar la sensibilidad del dispositivo, para
conservar los LEDs apagados bajo cualquier
nivel de luz, y luego automáticamente se
encienden cuando la luz desaparezca.
MATERIALES PARA LA REALIZACIÓN DEL CIRCUITO DE LUZ NOCTURNA AUTOMÁTICA
Protoboard
Batería
Fotocelda
Cables
Resistencia
LED
Transistor
Potenciómetro
PROTOBOARD
El Protoboard o tablero sin soldadura es un elemento que permite ensamblar circuitos electrónicos sin usar soldadura. Permite una construcción, provisional, rápida y segura, lo que es ideal para la experimentación.
Nombre Función Símbolo Símbolo literal Gráfico
Batería Almacena energía eléctrica. B
Fotocelda
Es un tipo especial de resistencia que varia de acuerdo a la intensidad de luz que incida sobre su superficie.
LDR
Resistencia
Limita o controla la corriente que fluye a través de un circuito presentando una oposición al paso de corriente.
R
LED
Una clase especial de diodo, que emite luz cuando fluye una corriente a través de él.Tiene dos terminales: cátodo (-) es indicado por un lado plano la parte plástica, o por su terminal mas corto.
D
Nombre Función Símbolo Símbolo literal Gráfico
PotenciómetroEs una resistencia variable, que cambia según la longitud del hilo conductor.
P
Transistor
Componente usado para conmutar o amplificar electricidad.
Tiene tres terminales llamados:E=emisor; B=base; C= colector;
Q
CablesPermiten el paso de la corriente eléctrica a través del circuito.
c,c
CONCLUSIÓN
Los sistemas de educación preparan a las personas para ocupar un lugar en la sociedad imitando a las fábricas y oficinas de una sociedad
industrial. La educación digital ofrece grandes oportunidades pero también puede ser la causa de múltiples inconvenientes sino se
implementa con una perspectiva de sistema.