Inclusión Socioeconómica - LA EDUCACIÓN MÉDICA INTERCULTURAL: UNA PROPUESTA PARA LA INCLUSIÓN...

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La Educación Médica Intercultural: una propuesta para la inclusión social y el mejoramiento de la salud en Bogotá y Colombia Juan Pablo Pimentel González MD MSc Programa de Becas Rodolfo Llinás 2016

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La Educación Médica Intercultural: una propuesta para la inclusión social y el mejoramiento de

la salud en Bogotá y Colombia

Juan Pablo Pimentel González MD MScPrograma de Becas Rodolfo Llinás

2016

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Colombia: país pluriétnico, multicultural y megadiverso

1948: OMS promueve modelo occidental en el mundoPoco interés e investigación en MT

MO(Modelo

biomédico)

Sistemas Tradicionales

de Salud o MT(OMS)

>80 % de personas acuden a MT en países en vías de desarrollo*

Antecedentes

OMS : APS (1978)

Aún hay grandes barreras que impiden diálogo intercultural

Enfrentamiento entre sistemas de pensamiento

Desconexión entre formación médica y las necesidades reales de la comunidad

EDUCACIÓN MÉDICAEscenario esencial para enfrentar

este reto

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Relación con Bogotá• EJE 1: “Una ciudad que

supera la segregación y la discriminación”

Promoviendo un modelo de salud participativo (p. 35)

Recuperando la medicina tradicional. (p. 39)

Propiciando el diálogo intercultural. (p. 54)

Pregunta de investigación:¿Los estudiantes de medicina que

toman un programa de EMI desarrollan competencias en

seguridad cultural para su práctica profesional?

Experiencia piloto de EMI con CESCUS - Universidad de La Sabana

Fortaleciendo los conocimientos tradicionales para el cuidado de la

salud

26 estudiantes de medicina 4 semestres 700 beneficiarios en Cota aprox.

Respaldo

3.

1. GESTS, CEMI30 años de experiencia en Diálogo Intercultural en Salud

2. CESCUS

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1. Recolección de orientaciones de estudiantes indígenas y occidentales

- Métodos cualitativos con informantes clave

2. Ajuste del programa de Medicina Familiar

3. Ensayo de Intervención Comunitaria comparando programa ajustado y el no ajustado

4. Incorporación de resultados al programa

5. Escalamiento del programa a Colombia- Convenio McGill University – Universidad del Rosario

Competencias en seguridad cultural: - Mayor calidad en prestación de SS

Mayores herramientas para la promoción y prevención, basadas en MT

Fundamentos: Maestría en Salud Intercultural en Colombia

Efectos potenciales en la salud de la población: - Mayor autonomía en salud- Menores costos públicos y de bolsillo

Aprovechamiento de la diversidad epistemológica en países culturalmente diversos

METODOLOGÍA RESULTADOS ESPERADOS