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UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA LA GESTION PRIMER CICLO

TUTOR: MSC. FRANKLIN MIRANDA R.

Autora: Rosa Aurora Ojeda

Noviembre 2011 – Mayo 2012

INCORPORACION DE LAS NNTT [NUEVAS TECNOLOGÍAS

DE LA COMUNICACIÓN Y LA INFORMACION]

La incorporación de las NNTT, permite a los usuarios accedan a una gran cantidad y variedad de información, fomenten su actitud crítica, se relacionen y comuniquen con los demás centros educativos y profesores sin limitación espacio temporal mediante chat, foro, correo electrónico y videoconferencia, entre otras herramientas, en donde desarrollen habilidades de autonomía y comunicación, mediante la compartición de la información.

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• Es aquel que nos permite una comunicación en tiempo real entre los participantes.

• Ejemplo: Este tipo de comunicación se da en situaciones tales como cuando conversamos con alguien a través del teléfono, o cuando participamos de una sesión de videoconferencia o chat.

Comunicación Sincrónica:

Comunicación Asincrónica: La comunicación se produce entre dos o más personas que pueden -o no- encontrarse físicamente ubicadas en contextos distintos, esto quiere decir que para que la comunicación tenga lugar, no es necesario que los participantes coincidan en el mismo tiempo.Ejemplo: el envío de mensaje al foro o un correo electrónico y éste no tiene por qué ser leído al instante.

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Posibilidades de Comunicación Mismo Tiempo ------- Mismo Lugar

El elemento mediador del docente con sus estudiantes, y viceversa es el uso del computador y sus componentes en tiempo real.

Ejemplo: El docente utiliza la laptop, infocus como recurso para proyectar su tema de clase: «El sistema solar» para lo cual sus estudiantes observan un video sobre el origen y evolución del sistema solar, de esa manera se obtiene un interaprendizaje mucho mas significativo, práctico, crítico y reflexivo.

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Mismo Tiempo ------- Distinto Lugar

La comunicación se puede dar al mismo tiempo aunque en diferentes lugares , es decir dos o mas personas tienen una comunicación al mismo tiempo pero en diferentes lugares.

Ejemplo:Videoconferencia. La UTPL, al brindar las tutorías a los estudiantes de la modalidad a distancia

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Distinto Tiempo ------- Mismo LugarSe rompe la simultaneidad en el desarrollo de la tarea. Los datos son concentrados en computadoras para todos los integrantes del equipo, dejando los encuentros simultáneos para otras situaciones.

Ejemplo:Los estudiantes de la maestría, que nos reunimos para revisar las sugerencias que nos dan los maestros para el desarrollo de nuestros trabajos a distancia.

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Distinto Tiempo ------- Distinto LugarLas redes sociales, correos electrónicos, foros y la globalización de las comunicaciones hacen posible que personas de la misma organización (o de distintas organizaciones) puedan estar trabajando en equipo aunque no haya simultaneidad espacial y temporal.

Ejemplo: La plataforma virtual (EVA) que ofrece la UTPL, que permite que los estudiantes ingresen en cualquier momento para analizar sus trabajos desde su Pc, su lugar donde vive a través de la videoconferencia, guías y evaluación, revisa sus calificaciones, portales de tutores que le ayudan a desarrollar sus trabajos distancia.

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BIBLIOGRAFÍA • Martínez F, Prendes M: «Nuevas Tecnologías y

Educación»• Jaramillo Fabián; Guía de Tecnología

Educativa para la gestión.• Internet: google