Indicadores e instrumento de evaluación francisca pinto
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Maestría en Tecnología de Información y Comunicación
Indicadores e Instrumentos de Evaluación e Learning
Asignatura: Metodología de las enseñanzas Tics IIPreparado Por
Francisca Pinto
Primero debo definir que es indicadores e instrumento de evaluación e-learning.
Son rasgos, característicos cualitativos de una conducta, un producto, un proceso.
Son medidas verificable de cambio o resultado. Demuestra el progreso con respecto a metas establecidas Facilitan el alcance de objetivos planteados.
Los indicadores pueden enfocarse en distintos niveles del objeto que intentan cualificar, como por ejemplo, en sus rasgos formales, de contenido, de procedimientos, o en habilidades o competencias verificables mediante observación directa,
muchas veces traducible en una cuantificación o conversión en una nota o en un puntaje, concepto o porcentaje de logro.
Los indicadores, en consecuencia, vinculan un fenómeno material (una prueba, una disertación, una conducta – investigar -, un contenido, una habilidad, etc.), con un marco de evaluación abstracto, previamente estipulado y sostenido en un marco teórico que integra – al menos – un paradigma.
Pasos : Indicadores e instrumento de evaluación Learning, utilizado para la asignatura : Metodología de las enseñanzas Tics II, facilitador del curso Profesora Eiglys Saucedo B.
El curso tiene secciones como: presentación, módulos, calendario, foro, chat, contacto, mail interno. Además , bienvenida al curso, introducción Objetivo del curso, información general y factores de evaluación..
La asignatura consta de 4 módulos.
1. Módulo I: ¿Qué es el Paquete SCORM?2. Módulo II: Construcción del Paquete SCORM3. Módulo III: Micro Clase con ExeLearning4. Módulo IV: Diseño del Proyecto Final
Para cada módulo tiene su Objetivos, Competencias y actividades las cuales se dio la participación de cada estudiantes.
Módulo I: ¿Qué es el Paquete SCORM?
Foro 1 : Exprese sus opiniones en cuanto al Modelo SCORM como una solución para la educación en línea y los estándares que integran el Modelo de Referencia de Objetos de Contenido Compartido (SCORM), para valorar su implementación en el diseño de cursos en línea y materiales didácticos.
Actividad 1: Escritura de Articulo sobre el modelo Scorm Actividad 2: ventaja y desventaja sobre l modelo Scorm
Módulo II: Construcción del Paquete SCORM
Se dio el intercambio de experiencia sobre el uso de la herramienta Exe-Learning.
Foro técnico, donde podía expresar inconvenientes presentado con la herramientas
Actividad Nº 3: creación de iDevices:· Plantear una actividad, en la opción de actividad,subir un vídeo y explicar, que hacer después de ver el vídeo. Plantear otra actividad con la opción Lupa, explicarla.Actividad Nº 4: Diseñar y crear una estructura con dos sub estructura para una clase, con un tema principal y dos secciones o sub temas.
Módulo III: Micro Clase con ExeLearning
Foro: Evaluar y comentar lo que están haciendo en su grupo y compartirlo con todos nosotros
ACTIVIDAD Nº 5. Crear una micro clase, utilizando ExeLearning. En el Foro debe aparecer el nombre del coordinador de cada grupo, será seleccionado por cada grupo.• En grupo de tres, crea una micro clase con los siguientes elementos:Ø AutoresØ TemaØ Objetivo (sólo uno).Ø Criterio (uno o dos)Ø Indicadores (los necesarios)Ø Contenido (Temas y sub temas a desarrollar).Ø Actividades (documento pdf, video, enlaces a sitios web)Ø Evaluación (Diagnóstica y Formativa).Actividada 6: Coevaluación del grupo
Módulo Nº 4: DISEÑO DEL PROYECTO FINAL
Foro: Presentar la selección de su grupo, coordinador y tema a desarrollar. Al finalizar el proyecto serán colgado por cada coordinador de grupo en el foro.
Proyecto Final Seleccionar sus compañeros de equipoSeleccionar uno de los temas propuestosSeleccionar la primera unidad.Temas a desarrollar: Excel 2013, HTML, PowerPoint 2013, Word 2013Internet Partes del trabajo con ExelearningDevices que no pueden faltar en el proyectoAutor, Actividad (Regla horizontal, para las divisiones), Actividad de Lectura (Parte del material), Caso práctico, Cuestionario SCORM, Pregunta erdadero-Falso, Pregunta de elección múltiple
Indicadores e Instrumento de evaluación para la asignatura de
Metodología de las enseñanzas Tics IIInstrumento de evaluación pedagógica Si/No Le resulto útil Le resulto
necesarioNo utiliza
Propuso plan de trabajo
Propuso actividades individuales
Propuso actividades grupales
Propuso foro
Intervino en foro (durante y haciendo
cierre)
Cree que motivó la participación de los
alumnos?
Propuso evaluaciones individuales
Propuso evaluaciones grupales
Sobre la evaluación del curso a los alumnos Si/No Le resultó Útil Le resultó
Necesario No Utiliza
Sumativa
Continua
Mixta
Autoevaluación
Sus clases en el aula
fácil Medianamnete fácil Dificl
Link a Contenidos
Propuesta y Administración de
Foro
Uso del chat
GRACIAS