UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA SUR

DIRECCIÓN DE DOCENCIA E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

PROGRAMA DE SEGUIMIENTO DE TRAYECTORIAS ESCOLARES

Índices de Trayectoria Escolar

Departamento de Ciencias Sociales

y Jurídicas

Extensión: Cabo San Lucas

Director: Dr. Manuel Arturo Coronado García

Responsable del programa: Dra. Eleonora Romero Vadillo

Responsable de la información del SIIA: Ing. Edgar Vargas Martínez

Fecha de elaboración: Mayo de 2018

PRESENTACIÓN

Uno de los aspectos principales que se consideran para la acreditación de las carreras son los indicadores de trayectoria escolar, resultando de gran importancia que la Universidad cuente con un sistema de indicadores cuantitativos común para todos los programas educativos y que cubra los requerimientos de todos los acreditadores, por tal motivo la Dirección de Docencia e Investigación Educativa se ha dado a la tarea de generar un sistema que permita obtener estos indicadores.

Los indicadores que aquí se presentan han sido calculados a partir de la información proporcionada por el SISTEMA INTEGRAL DE INFORMACIÓN ADMINISTRATIVA de la UABCS y basados en las definiciones del Sistema de Indicadores publicado por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) en 2007.

INGRESO

COHORTE Estudiantes Inscritos Hombres inscritos % Hombres inscritos Mujeres inscritas % Mujeres inscritas

2001-II 45 23 51 22 49

2002-II 56 21 38 35 63

2003-II 50 27 54 23 46

2004-II 31 14 45 17 55

2005-II 38 18 47 20 53

2006-II 30 12 40 18 60

2007-II 16 9 56 7 44

2008-II 37 18 49 19 51

2009-II 65 35 54 30 46

2010-II 38 16 42 22 58

2011-II 65 31 48 34 52

2012-II 58 20 34 38 66

2013-II 69 26 38 43 62

2014-II 122 39 32 83 68

2015-II 122 54 44 68 56

2016-II 93 40 43 53 57

2017-II 141 56 40 85 60

DESERCIO N

COHORTE

Deserción en el 1er semestre (número de

alumnos)

% Deserción en el 1er semestre

Deserción en el 2° o 3er

semestre

% Deserción en el 2° o 3er semestre

Deserción después del 3er

semestre

% Deserción después del 3er

semestre

Total de deserciones

% Total de Deserciones

2001-II 3 7 6 13 13 29 22 49

2002-II 9 16 9 16 18 32 36 64

2003-II 21 42 5 10 13 26 39 78

2004-II 11 35 4 13 8 26 23 74

2005-II 5 13 8 21 9 24 22 58

2006-II 9 30 6 20 4 13 19 63

2007-II 5 31 3 19 4 25 12 75

2008-II 9 24 1 3 15 41 25 68

2009-II 30 46 3 5 9 14 42 65

2010-II 7 18 6 16 6 16 19 50

2011-II 21 32 11 17 9 14 41 63

2012-II 18 31 10 17 9 16 37 64

2013-II 15 22 10 14 10 14 35 51

2014-II 18 15 10 8 4 3 32 26

2015-II 19 16 4 3

23 19

EGRESO

COHORTE

Egresados en 4 años

(número de alumnos)

% Egresados en 4 años

Egresados en 5 años

(número de alumnos)

% Egresados en 5 años

(número de alumnos)

Egresados en 6 años

(número de alumnos)

% Egresados en 6 años

(número de alumnos)

Egresados en más de 6

años (número de

alumnos)

% Egresados en más de 6

años

Total de egresados

(número de alumnos)

% Total de egresados

2001-II 0 0 16 36 3 7 4 9 23 51

2002-II 0 0 17 30 0 0 3 5 20 36

2003-II 0 0 7 14 1 2 3 6 11 22

2004-II 0 0 3 10 2 6 3 10 8 26

2005-II 0 0 11 29 1 3 3 8 15 39

2006-II 0 0 10 33 0 0 1 3 11 37

2007-II 0 0 1 6 1 6 2 13 4 25

2008-II 0 0 9 24 1 3 1 3 11 30

2009-II 0 0 12 18 8 12 0 0 20 31

2010-II 0 0 14 37 2 5 0 0 16 42

2011-II 0 0 19 29 1 2 1 2 21 32

2012-II 0 0 7 12 2 3

9 16

2013-II 1 1 15 22

16 23

TITULACIO N

COHORTE

Titulados en menos de 5 años (número

de alumnos)

% RESPECTO A INGRESO

% RESPECTO A EGRESO

Titulados entre 5 y 6

años (número

de alumnos)

% RESPECTO A INGRESO

% RESPECTO A EGRESO

Titulados entre 6 y 7

años (número

de alumnos)

% RESPECTO A INGRESO

% RESPECTO A EGRESO

Titulados en más de

7 años (número

de alumnos)

% RESPECTO A INGRESO

% RESPECTO A EGRESO

Total de titulados (número

de alumnos)

% RESPECTO A INGRESO

% RESPECTO A EGRESO

2001-II 0 0 0 6 13 26 2 4 9 8 18 35 16 36 70

2002-II 0 0 0 6 11 30 1 2 5 8 14 40 15 27 75

2003-II 0 0 0 1 2 9 2 4 18 6 12 55 9 18 82

2004-II 0 0 0 3 10 38 0 0 0 2 6 25 5 16 63

2005-II 0 0 0 1 3 7 6 16 40 2 5 13 9 24 60

2006-II 0 0 0 2 7 18 1 3 9 1 3 9 4 13 36

2007-II 0 0 0 1 6 25 1 6 25 0 0 0 2 13 50

2008-II 0 0 0 1 3 9 1 3 9 1 3 9 3 8 27

2009-II 0 0 0 1 2 5 5 8 25 7 11 35 13 20 65

2010-II 0 0 0 2 5 13 3 8 19 0 0 0 5 13 31

2011-II 0 0 0 8 12 38 1 2 5

9 14 43

2012-II 2 3 22 3 5 33

5 9 56

MODALIDAD DE TITULACIO N

COHORTE 30-A 30-B 30-C 30-D 30-E 30-F 30-G 32-A 32-B 32-C 32-D 32-E 32-F 32-G

2001-II 0 0 0 2 0 0 0 0 0 5 6 3 0 0

2002-I 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0

2002-II 0 1 0 1 0 0 0 0 0 11 2 0 0 0

2003-II 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 6 2 0 0

2004-I 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0

2004-II 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 3 1 0 0

2005-II 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 5 2 0 0

2006-I 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0

2006-II 0 0 0 1 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0

2007-II 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0

2008-II 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0

2009-II 0 1 0 1 0 0 0 0 0 6 3 0 2 0

2010-II 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 3 0 0 0

2011-II 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 8 0 0 0

2012-II 1 0 0 0 0 0 0 0 0 3 1 0 0 0

MODALIDADES DE TITULACIÓN:

30-A: Tesis

30-B: Memoria técnica de un trabajo profesional

30-C: Memoria de servicio social

30-D: Memoria de curso de titulación

30-E: Memoria sobre la participación en un proyecto de investigación de la Universidad

30-F:Tesina

30-G: Producción de materiales educativos

32-A: Créditos de Maestría

32-B:Estudios de especialidad

32-C: Egreso en tiempo con promedio mayor o igual a 90 sin ningún extraordinario

32-D:Examen General de Egreso de la Licenciatura(EGEL)

32-E: Egreso en tiempo con promedio mayor a 90 con un máximo de 2 extraordinarios

32-F:Experiencia Profesional

32-G: Primer autor en una publicación

DURACIO N

COHORTE Duración promedio de los

estudios (semestres) Promedio de la calificación de

egreso Tiempo para titularse a partir

del ingreso (semestres) Tiempo para titularse después

del egreso (semestres)

2001-II 11.2 85.7 18.0 7.9

2002-II 10.6 89.9 15.6 5.3

2003-II 11.6 81.3 17.8 6.2

2004-II 12.8 85.0 14.2 2.4

2005-II 11.9 84.8 14.0 3.7

2006-II 10.5 89.2 12.8 2.8

2007-II 12.8 84.3 12.5 2.0

2008-II 10.5 83.5 14.7 4.0

2009-II 10.8 85.9 14.4 3.9

2010-II 10.3 83.0 12.8 2.8

2011-II 10.2 84.8 12.1 2.1

2012-II 9.6 86.9 10.8 1.8

2013-II 8.9 87.1 9.0 2.0

RETENCIO N

NÚMERO DE ESTUDIANTES INSCRITOS POR CICLO ESCOLAR COHORTE 1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° 9° 10°

2001-II 45 42 39 31 32 30 29 28 26 28

2002-II 56 46 37 34 28 27 26 27 24 25

2003-II 50 24 24 22 20 20 18 18 18 16

2004-II 31 18 15 16 12 11 11 12 13 12

2005-II 38 31 22 23 19 19 17 16 16 16

2006-II 30 21 15 15 15 15 15 14 14 13

2007-II 16 11 8 8 7 7 6 6 6 6

2008-II 37 28 27 27 23 21 21 20 18 15

2009II 65 29 26 26 29 28 27 25 24 23

2010-II 38 28 27 24 23 21 21 21 22 22

2011-II 65 44 36 33 31 29 29 28 26 26

2012-II 58 37 31 26 24 21 18 20 18 10

2013-II 69 52 47 41 41 35 30 30 29

2014-II 122 99 91 91 86 82 76

2015-II 122 102 96 90 83

2016-II 93 77 65

2017-II 141

% ESTUDIANTES INSCRITOS POR CICLO ESCOLAR COHORTE 1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° 9° 10°

2001-II 100 93 87 69 71 67 64 62 58 62

2002-II 100 82 66 61 50 48 46 48 43 45

2003-II 100 48 48 44 40 40 36 36 36 32

2004-II 100 58 48 52 39 35 35 39 42 39

2005-II 100 82 58 61 50 50 45 42 42 42

2006-II 100 70 50 50 50 50 50 47 47 43

2007-II 100 69 50 50 44 44 38 38 38 38

2008-II 100 76 73 73 62 57 57 54 49 41

2009-II 100 45 40 40 45 43 42 38 37 35

2010-II 100 74 71 63 61 55 55 55 58 58

2011-II 100 68 55 51 48 45 45 43 40 40

2012-II 100 64 53 45 41 36 31 34 31 17

2013-II 100 75 68 59 59 51 43 43 42

2014-II 100 81 75 75 70 67 62

2015-II 100 84 79 74 68

2016-II 100 83 70

2017-II 100

REPROBACIO N

PORCENTAJE PROMEDIO DE MATERIAS REPROBADAS COHORTE 1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° 9° 10°

2001-II 12 15 17 24 25 17 17 17 6 14

2002-II 15 25 14 25 23 22 13 13 17 16

2003-II 48 22 39 32 27 37 38 41 27 21

2004-II 49 44 37 43 32 28 18 25 28 25

2005-II 44 41 15 34 9 18 12 5 6 8

2006-II 41 34 17 14 21 22 12 15 21 11

2007-II 61 50 30 33 27 29 35 31 52 35

2008-II 26 34 20 33 32 40 26 34 39 20

2009-II 66 18 10 13 18 19 20 27 16 9

2010-II 52 27 26 30 22 27 20 17 18 11

2011-II 46 13 17 34 27 13 7 24 12 11

2012-II 60 50 29 25 35 43 28 37 26 33

2013-II 31 13 22 27 31 20 22 21 5

2014-II 22 13 21 19 23 21 17

2015-II 14 10 17 21 21

2016-II 19 22 28

2017-II 15

Se calcula promediando la proporción de materias reprobadas por cada alumno en el ciclo escolar correspondiente (número de materias reprobadas/materias cursadas). El resultado se multiplica por 100 para transformarlo en porcentaje

E XITO

ESTUDIANTES QUE APROBARON EL 100% DE LAS MATERIAS CURSADAS COHORTE 1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° 9° 10°

2001-II 28 21 19 15 17 17 17 14 20 21

2002-II 37 24 26 21 16 15 20 18 17 18

2003-II 11 14 5 6 7 4 4 4 8 12

2004-II 7 5 4 4 5 4 6 7 4 6

2005-II 5 9 13 10 13 12 11 12 13 13

2006-II 12 8 11 6 5 8 11 6 8 10

2007-II 2 2 5 3 2 2 1 1 1 2

2008-II 14 10 16 9 9 5 9 8 9 10

2009-II 10 19 15 13 12 16 16 12 15 19

2010-II 3 11 7 5 8 7 8 12 11 16

2011-II 12 23 21 5 12 19 24 15 20 23

2012-II 7 7 12 10 10 9 8 10 9 2

2013-II 29 39 25 18 19 20 17 17 26

2014-II 72 67 58 59 40 30 48

2015-II 97 73 58 51 51

2016-II 55 43 33

2017-II 93

% ESTUDIANTES QUE APROBARON EL 100% DE LAS MATERIAS CURSADAS COHORTE 1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° 9° 10°

2001-II 62 50 49 48 53 57 59 50 77 75

2002-II 66 52 70 62 57 56 77 67 71 72

2003-II 22 58 21 27 35 20 22 22 44 75

2004-II 23 28 27 25 42 36 55 58 31 50

2005-II 13 29 59 43 68 63 65 75 81 81

2006-II 40 38 73 40 33 53 73 43 57 77

2007-II 13 18 63 38 29 29 17 17 17 33

2008-II 38 36 59 33 39 24 43 40 50 67

2009-I 15 66 58 50 41 57 59 48 63 83

2010-II 8 39 26 21 35 33 38 57 50 73

2011-II 18 52 58 15 39 66 83 54 77 88

2012-II 12 19 39 38 42 43 44 50 50 20

2013-II 42 75 53 44 46 57 57 57 90

2014-II 59 68 64 65 47 37 63

2015-II 80 72 60 57 61

2016-II 59 56 51

2017-II 66