INDUCCION

PRACTICA FORMATIVA

LILIANA HERRERA

COORDINADORA ACADEMICA

UNIVERSIDAD METROPOLITANA

PROGRAMA DE FONOAUDIOLOGIA

2011

"La habilidad es lo que eres capaz de hacer. La

motivación determina lo que harás. La actitud

determina lo bien que lo harás"

OBJETIVO DEL CARGO

Coordinar en conjunto con el Director del

Programa todas las acciones relacionadas

con los procesos de planeación,

organización, ejecución, control y

seguimiento de las prácticas formativas, con

el fin de orientar el proceso conforme a la

normatividad vigente en materia de salud y

educación y a las tendencias actuales a

nivel nacional e internacional

FUNCIONES DEL

COORDINADOR DE

PRACTICAS FORMATIVAS

Seleccionar en conjunto con el director del Programa y elcoordinador académico los escenarios de practicasformativas, los docentes y estudiantes

Programar reuniones con los docentes de practicasformativas, con el fin de retroalimentar el desempeño delos mismos y de los estudiantes

Visitar los escenarios de practica formativa con el fin deverificar el cumplimiento de las condiciones y requisitosmínimos, necesarios para el desarrollo de la practica ypara evaluar el desempeño docente

Realizar seguimientos a todas las acciones y actividadesejecutadas en los escenarios de practicas

Realizar seguimiento del desempeño docente en cuanto aasistencia, puntualidad, base dinámica de conocimientos,habilidades técnicas y procedimentales, desarrollo de sufunción docente y el cumplimiento del contenido del plande acción, carta descriptiva y plan de delegaciónprogresiva.

Presentar y socializar los informes solicitados por ladirección del programa, la coordinaciòn general depractica y el subsistema académico

PRACTICA

FORMATIVA

Escenario de prácticas: Espacio delsector clínico, educativo, comunitario olaboral (organizacional - ocupacional)donde los estudiantes de V a VIIIsemestre desarrollan competenciasacadémico – profesionales en las àreasde desempeño disciplinar: lenguaje,habla y audición, cumpliendo lasfunciones administrativa, docente,investigativa y asistencial en losdiferentes ciclos vitales, teniendo encuenta la normatividad vigente de losMinisterios de Protecciòn social yEducaciòn

CONVENIOS

INTERINSTITUCIONALES

FHUM SERVICIO DE

FONOAUDIOLOGIA

• LUZ ESTELA DE LA

CRUZ

• 8:00 – 12:00

FHUM SERVICIO DE

AUDIOLOGIA

• PAOLA

HAMBURGER

• 8:00 – 12:00

CE CAMILO

• YESENIA MANOTAS

• LUNES A VIERNES

• 7:00 A 11:00

CRILAP

• VIVIANA MOLINA

• LUNES A VIERNES

• 7:00 A 11:00

CERAL

• VERONICA DE LA

HOZ

• 7:00 A 11:00

ASILO SAN ANTONIO

CENTRO PILOTO

• MONICA MUNOZ

• 7:00 A 11:00

Más valen pocos comprometidos,

que muchos por compromiso.

Fotocopia de orden de matrícula CANCELADA, o carnet estudiantil

Paz y salvo académico (requisitos y prerequisitos según plan de estudios)

Fotocopia de documento de identidad.

Fotocopia del Carnet del sistema de seguridad social en salud (E.P.S o A.R.S.) .

Fotocopia del Carnet con esquema de inmunización (Tétano, Meningitis meningococcica, Hepatitis B).

Fotocopia de la Póliza de Responsabilidad Civil.

Tres cursos básicos de lengua de señas.

INTENSIDAD

HORARIA

VIII: 30 HORAS SEMANALES

VII: 20 Horas semanales.

VI: 20 Horas semanales.

VIII: 26 SEMANAS: 780 HORAS78 HORAS = 13 DIAS.

VI-VII: 20 SEMANAS: 600 HORAS

60 HORAS= 10 DIAS.

V: 20 SEMANAS: 160 HORAS. 16 HORAS= 4 DIAS

ASISTENCIA

SEGUIMIENTOS

Semana de Apropiación: 25 %.Segundo Seguimiento: 25 %.Tercer Seguimiento: 50 %.En este ultimo el examen final tiene un valor de 50 % del seguimiento y el 50% restante lo constituye el proceso.

Deberán ser solicitados porescrito, con carta dirigida aldocente de prácticas con copia ala coordinación de prácticas.Será de libre decisión de ambosel concederlo o no, según lascircunstancias expuestas.

PERMISOS

DEBERES

DEBERES

Cumplir con las normas legales,estatutos y reglamentos de la EntidadFormadora (Universidad) y la EntidadPrestadora de Servicios (Escenario).

Ajustar su conducta a la éticaprofesional.

Respetar a los docentes, directivos,usuarios y demás miembros de lacomunidad.

Asistir puntualmente a la práctica.

Cuidar con esmero los equipos, muebles,materiales y espacio físico.

Cumplir con las normas de Bioseguridadestablecidas para el manejo de los factoresde riesgo.

Usar el uniforme completo y en buenestado: Buena presentación personal.

Respetar los conductos regulares.

DERECHOS

DERECHOS

Recibir tratamiento respetuoso por partede la comunidad académica.Recibir orientación en lo referente aldesarrollo de habilidades técnicas yprocedimentales.Tener un acompañamiento directo en elescenario de prácticas por parte del docentea cargo.Ser informado de su desempeño en eltranscurso de cada seguimiento.

FALTAS

Irrespeto a docentes, directivos, usuariosy demás miembros de la comunidad.Falsificación de documentos.Suplantación de personas.Fraude en los registros.Hurto o daño de equipos, muebles,materiales y edificaiones.

SANCIONES

El no cumplimiento de los aspectoséticos y técnico-científicos originaránlas siguientes sanciones:Amonestación verbal.Amonestación escrita, con copia acoordinadora de prácticas, directora delprograma y hoja de vida.Suspención.Repetición.Matrícula condicional.Expulsión.

CAPACIDAD INSTALADA:

• Áreas de trabajo (# de consultorios)

• Tipo de pacientes que se atienden en el servicio.

• Número de estudiantes permisibles por nivel de formación

• Servicios y programas que se ofertan a la comunidad según nivel de complejidad.

• Nivel tecnológico del servicio

• Nivel de complejidad de atención del servicio.

Áreas de abordaje Fonoaudiológico(Lenguaje-Habla-Audición), de acuerdo conlos campos de acción y el Programa deDelegación Progresiva deResponsabilidades.Historial académico de los estudiantes.(Estudio realizado por el grupo docente depromoción y de prácticas, determinando elperfil solicitado por el escenario).Para los escenarios específicos queabordan al sujeto sordo, los estudiantesdeben haber realizado los tres cursos deLengua de Señas.

Para la asignación de los estudiantes a lapráctica formativa se tiene en cuenta que lasáreas de trabajo, sean acordes a la demandade los servicios y a las necesidadescomunicativas de los usuarios.Adecuada iluminación,Ventilación, aislamiento acústico, Limpieza, dotación de muebles Sala de espera, espacio para mantener equipos y materiales, Accesibilidad para las personas discapacitadas y condiciones de seguridad y salubridad.

Además de las especificaciones deconstrucción, accesibilidad y tráfico alinterior de la institución que alberga alServicio de Fonoaudiología, todos losprocedimientos que se utilicen debengarantizar la seguridad del usuario y delprofesional de conformidad con lasprecauciones universales para prevenir laslesiones corporales y la transmisión deenfermedades infecciosas (CUERVO, 1999,Pág 176).

Por consiguiente, a fin de proteger alservicio de Fonoaudiología, a la instituciónen donde se realizan las PrácticasFormativas y a los usuarios, de los riesgosque se derivan de la responsabilidad legal,los estudiantes para acceder a la prácticaformativa deben poseer la póliza deresponsabilidad civil.

En cada escenario de prácticas serealiza un DIAGNÓSTICOCOMUNICATIVO, a fin de determinarlas necesidades de la poblaciónabordada y con base en este, seplanea, diseña y ejecuta un plan detrabajo que responde a lasnecesidades comunicativasparticulares.

Los diversos programas que hacen partedel Plan De Trabajo varían de acuerdo a losservicios que se prestan en la institución,garantizando así calidad en la prestación delos mismos, pues entre otros se considera elnúmero de usuarios que asiste a losprogramas, a fin de ofrecerles a estos unacompañamiento profesional y personal,brindándole al usuario confianza, buen tratoy calidez humana (Resolución 13437 de1991. Derechos de usuarios).

El Programa de Fonoaudiología realiza unaevaluación previa del escenario aplicando uninstrumento que permite determinar lascaracterísticas relacionados con laprestación de los servicios de cadainstitución, así como una que permitaconocer su infraestructura y la capacidadpara realizar las prácticas diseñadas por elprograma, según los criterios establecidosen el documento general de prácticas.

Vive tu vida con

un propósito!!