Influencia de software educativo
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TIC 2TIC 2
TEMA: TEMA: INFLUENCIA DEL SOFTWARE INFLUENCIA DEL SOFTWARETUTOR: TUTOR: ING. PATRICIO IDROVOING. PATRICIO IDROVOAUTORAUTORAA: : SILVIA MORALES SILVIA MORALESCICLO:CICLO:SEXTO ISPEDSEXTO ISPED
INFLUENCIA DELSOFTWARE EDUCATIVO
SOFTWARE EDUCATIVO
Programas que se utilizan para el aprendizaje asistido por computadora. A.A.C.
SOFTWARE EDUCATIVO DE CALIDAD
Posee todas o la mayoría de las características siguientes:
TutorialEjercitadorEvaluadorSimuladorJuegos
¿POR QUÉ SU INFLUENCIA EN LA EDUCACIÓN?
Por su característica multifuncional:
Como medio de transmisión Como medio de desarrollar estrategias
de razonamiento y capacidades cognitivas
Como simple instrumento de trabajo
LOS TUTORIALES
Han hecho posible el crecimiento de la educación a distancia y virtual.
Carácter informativo Secuencial Aleatorio Conducen el proceso de E/A El ritmo de aprendizaje determina el
estudiante Diálogo entre máquina y estudiante Dirige sistemáticamente el
aprendizaje
LOS EJERCITADORES
Herramienta excelente en el área de matemática y el cálculo
Presenta problema a ser resueltos.
Refuerza los conocimientos.
Desarrolla habilidades Tiene niveles de
dificultad Realiza comprobación y
evaluación del aprendizaje
Permite corregir errores Desarrolla el autocontrol
LOS JUEGOS
Los juegos instructivos han mezclado la asignatura con la diversión, haciendo del aprendizaje una actividad divertida y significativa al despertar el interés y la motivación.
Desarrolla habilidades de competencia, de creatividad y de pensamiento lógico.
Valora el avance del desarrollo del estudiante
Induce a competencia sana y leal
Intervienen varios usuarios.
Tiene en cuenta las cartacterísticas del usuario
LOS SIMULADORES
Sumergen al estudiante en un proceso dinámico de cambio real o imaginario.
Se da un aprendizaje por descubrimiento guiado.
Se lo utiliza en Física, Biología, Medicina, EE.SS, etc
Se puede viajar, volar a lugares jamás imaginados.
Simula la realidad. Desarrolla habilidades
y pensamiento lógico Establece retos Aproxima al concepto Permite una viabilidad
de condiciones experimentales
Tiene concepción pedagógica
Facilita la toma de decisiones.