Identificar los grupos étnicos en Colombia actualmente y

establecer que problemas afrontan en la actualidad

HERRAMIENTAS TIC

MOVIE MAKER

Programa diseñado para crear y editar

videos, el cual fue utilizado para elaborar

el video inicial del proyecto.

HOT POTATOES

Aplicación que permite la creación de

actividades en línea, para el caso del

proyecto la creación del ejercicio de

relación palabras imagen

EDUCAPLAY

Aplicación que permite la creación de

actividades en línea, para el proyecto se

utilizó un mapa interactivo

PLATAFORMA SCHOOLOGY

Plataforma de desarrollo

académico donde los

estudiantes presentaran el

quiz

Fue un impacto positivo en la

medida que los estudiantes

expresaron que era mejor y más

enriquecedor trabajar con

actividades donde tenían que

aplicar lo aprendido pero que a la

vez les permitía interactuar de una

forma más creativa, menos

aburridora que la clase en el salón

y con solo el tablero.

Desde mi punto de vista considero

que fue lo que más impacto, el

mostrar a personas indígenas que

viven en otros lugares y haber

mostrado que todavía algunos de

ellos conservan su estado nómada

y nativo los dejo sin palabras.

Les gustó mucho la música al

afirmar que era muy relajante.

Hubo un interés total por ver el

video, tanto que pidieron repetirlo.

Les pareció un poco difícil porque

tenían que aprenderse donde se

ubicaban los grupos indígenas

actuales, pero consideraban que

había una ventaja y era que podían

volver a intentarlo para mejorar su

puntaje.

Demostraron mucho interés a la

hora de realizar la actividad

Fue una actividad muy interesante

ya que se daba en la medida que se

pasaba el video, lo cual quedo

demostrado al desarrollar la

actividad pues tuvieron muy

buenos puntajes y tuvieron muy

claro el leer y captar la información

para relacionarla con la imagen.

Se creó una evaluación o quiz para

los estudiantes en la plataforma

schoology, para entrar al curso se

les daba una clave y con esta

podían resolverla actividad. Esta

actividad les daba un puntaje que

pasaría a ser considerado como

parte de su evaluación.

Este fue el formato entregado a los estudiantes para evaluar la clase

Marque con una X, teniendo en cuenta que 1 es la menor nota y 5 la mayor.

Ítem 1 2 3 4 5 Justificación

El tema fue de interés para Usted.

5 20 5 Porque es importante conocer sobre

los antepasados e indígenas de

nuestro país. A veces uno no sabe que

todavía hay indígenas

Que calificación le daría al

video

5 25 Porque estuvo muy bonito, las

imágenes eran buenas, fue relajante y

me gusto la parte del grupo indígena

que todavía existe

Las actividades realizadas

como las calificaría

20 5 Fueron interesantes y algo diferente a

las evaluaciones normales, porque

nos llevaron a la sala de sistemas y

pudimos hacer el mapa y lo de las

imágenes en las direcciones que nos

daba la profesora.

Califique lo aprendido 30 Porque con esas actividades y el video

se nos queda más la información que

cuando hablan mucho.

Aprendimos sobre otras cosas y las

imágenes nos ayudan mucho a

recordar.

En conclusión lo que podemos decir es que la clase fue muy llamativa para los

estudiantes, ellos consideran que es una mejor manera de llevar acabo su aprendizaje

en la medida que es más lúdica e interactiva.

• Los estudiantes realizaron comentarios como mejorar la

calidad y velocidad del internet, ya que en algunos

momentos nos quedamos sin el servicio y solo algunos

computadores tenían internet y fue necesario pasar por

parejas para poder hacer la actividad del mapa.

• Que resultaría más interesante si las actividades se

hicieran de forma individual.

• Que las clases deberían hacerse de forma más seguida

de esta manera utilizando los computadores.

• Que sería interesante si ellos también pudieran crear

actividades para que otros las resolvieran.