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llombre del curso: Cátedra tirtual de Pensamiento Empresarial

Modulo 1: ilentalidad Empresarial

Objetivo:

El primer módulo Mentalídad Empresarial tiene como objetivo principal

sensibilizar, motivar y desanollar el espíritu mntemporáneo de empresarismo

donde se enseñan los conceptos y fundamentos básicos en un proceso de

emprendimiento empresarial. Además, responde a los intenogantes esenciales

delporqué y elcórno de las empresas,

También entrega henamientas pÉcticas para que los emprendedores y

sus equipos de trabajo puedan desarollar, evaluar y generar

oportunidades empresariales.

ooS€ry¡cio Naciohal d€ ,qprendizaje SENA. Colombia. €rupo de Teleinformática y Tecnologia Educativa O 2001-2005.

Todos los derechos reseryadas

tÉ,i 's'Y W

Descripeión del filódulo 1 :

Elmódulo de Mentalidad Empresarialestá diseñado para desanollarse en cuatro semanas.

Sus principales temas estarán articulados en un diagrama de desanollo al que los

participantes pueden acoeder desde elbotÓn: Mapa del Curso o el enlace:

Mapa Conceptual.

Cada semana se toma c0m0 una unidad, en donde se desanollarán las diferentes actividades

de manera integral. Las fechas de inicio y de finalización serán indicadas por el tutor

responsable del módulo.Recuerde que el estudio del mÓdulo y de sus respectivas

semanas debe hacerlo en su propio tiempo y espacio. Para ello le sugerimos

que al planear sus acüvidades diarias, incluya un horado para estudiar

en un espacio comodo.

oCI$ervicio Hscional de Aprendizaie SENA. Colombia, Grupo de TEle¡nformát¡ca y Teenologia Educativa O 2001'2005'

Todos los detecho$ reservados

trrfrtrifbdrifrial

Dirigido a:

Este mdub deh &átedra esh ditigida a estudiantesdsl$El't& Brofesionales,emdea& o de*xpleados, badÉ$erp$, esf¡diantes uniwrsitarioao tecnólogos, empresarios.

ooServicio Nacional de Aprendlzaje SEI.¡A. Colombia. Grupo de Teleinformiitlca y Tccnología Educativa @ 2S01-2005.

Todoq los derechos rescrv¡dos

fe'dáfrial -*s

Requisitos:

Los requisitos que deben u:mplir to&s los aspirante que se entx.¡entren interesados en

participar en la Cátedra Virtualde Pensamiento Empresarial, son los siguie*tes:

1. Haber Finalizado como mínire los estudios de Básica Seanndaria {hasta noveno}

2, Tener conocimientos básios en computadores.

3. Tener conocimientos básicos en Navegación en Internet.

4. Contar mn los recur$6 para consultar la Cátedra: Computador con accso a Inlsnel

extemo al SENA, es decir que se pueda mnectar desde la casa, oficina, familiares,

amigos" Disponer de los rmr¡sos de har*rare, sofhyare y de medios de co*exion

a Intemet extemos al SENA,en condiciones tecnologicas óptimas, que le

permitan acedera h CÁIEDRA.

ooServicio llac¡onal de Aprendizaie SEN,q. Colomblr. Grupo de Teleinfomática y Tecnologit Ed{¡catlv¡ @ 2001-2005.

Todos los derechos reservados

E.riqifedrifrial*s

I

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Caracterfsticas del lúódulo:

Recomendaciones

. Aplicar elaprendizaje aulónorp.'üompetencia en: lectura, essitufa, habitw de g&db.. Dedimr minimo 2 horas diadas al cumo.. Participar activamente en lcs foras y chat.. Apoyarse en los tutores y en otros dccentes o compañeros pan que lo

orienten y ayuden en wte p¡oceso.. Organizar elüempo con el fin de estar al día en el desanollo de las

actiüdades y las evaluaciones.. Tener instalado Adobe Acrobal, Masomedia FIa$ y WinZip. Disposícion de accesa a Intemet diaríamente.. Usted se responsabiliará de su tropio apr€ndizaiey debe disponer

de acceso a los medios para interacü.tar con su tutor con la

reguladdad dessita.

ooServicio Nacional de Aprend¡zaje SENA Colombia. Grupo de Teleinformát¡ca y Tecnología Educativa e 2001-2005"

Todos l¿s derechos res€rvados

iésarial -&*

Contenido del lüódulo:

El módulo $dentalidad Empresatial está mmpuesto por cuatro sernanas, Bara un tctal de 40

horas.

SEIIANA 1:

Tema 1: Creando empresas consüuyendo pais I

Tema 2: Colombia, un país para la creatividad.

SEMANA 2:

Tema 3: Creando empresas consfuyendo país ll

Tema4: Que son las empresas y quienes son los empesarios.

Tema 5: En la mente y en el pensamimto del ernpresado.

$EMANA 3:

Tema 6: La importancia de los equipos de trabajo en la empresa.

SEMANA 4:

Tema 7: El proceso creativo en la generacién de ideas

empresariales.

ooSeryicio Nacional de Aprendizaje SENA, Colombia. Grupo de Teleinformática y Tecnología Educativa O 2001-2005.

Todos los dere€hos reservados

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térno desarrollar el curso

Cada semana se toma como una unidad, en donde se desanoilarán las diferentes actividades de

manera integral. Las fechas de inicio y de finalización serán indicadas por parte deltutor

responsable del curso.

Recusrde que el estudio del cuno y de sus respectivas semanas deberá hacerlo en su propio

tiempo y espacio. Para ello le sugerimos que al planear sus actividades diarias, incluya un

horario para esfudiar en un espacio comodo.

Para la planeación semanal de estudio le sugedmos lo siguiente:Primero que todo imprima los documentos y las orientaciones para elfabajo de la respectiva

semana.

Dedique almenos dos horas diarias al estudio de los materiales y la realización

de las actividades,

Consulte diariamente los foros, participe activamente en ellos con sus puntos

de vista y sus comentarios a los aportes de los compañeros.

Mantenga una comunicacién permanente con su futory

envíele el desarrollo de las actividades por medio

de la henamienta que se le indique

en cada caso,

00ervicl6 t{acional de Aprendizaje SENA, Colombia. Grupo de Teleinformátic¡ y Tecnología Educativa O 200"[-2005.

Todos los dereehcs reseryados

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Actividades de aprendizaje

Para cada semana se han diseñado diferentes clases de actividades de aprendizaje:

Foros de diseuslón: Son un espacio para discutir sobre los aspectos más relevantes del curso y

sobre los conceptos descritos en los te*os leídos durante la semana. Dicha discusión se basará en

la argumentación y el debate a partir de proposiciones hechas por eltutor.Hay distintas maneras de participan

L Exponiendo sus puntos de üsta.

2. Contrastando sus puntos de vista con los de sus compañeros

3. Presentando casos concretos de su quehacer.

Actividades: Es un espacio en el cual se plantearán una o más actividades por sernana,propuestas por eltutor.

Evaluaciones: Es un espacio gue le permitirá al participante constatar sus

avances por medio de preguntas objetivas.

Recuerde que como parte de su rutina de esfudio semanal, debe

ingresar a cada uno de estos espacios en donde encontrará

explicitadas las ac{iüdades a realizar.

@o;eruicío Nacional de hprendizaje SENA. Colombia- Grupo de Teleinfonnática y Tecnologia Educativa O 2001.2005.

Todas los deredhos reservados

1Er 'ft Í'w

trmpresanal 1r$islema de Comunieación entr* los participantes

El ambiente virfual de Blac*board nos facilita vados espacios para comunicarnos permanentemente con el tutor

y cln los compañeros del curso.

Mediante los servicios del Buzón de Transferencia Digital, los Tableros de Discusión, los Grupos y las

Evaluaciones se presentarán fas actir¡idades desarmlladas.

Las tutorías se realizarán usando el coneo eleclrénico institucional o personal.

Fs importante avisarle al tutor cuando reciba la retroalimentacion de las actividades.

Para mantener la comunicación continua entre todos los particípantes del curso eslarán abiertos

permanentemente los siguientes grupos de discusion:

El Específico: Es un espacio para la construcción de conocimientos, la argumentacion y el debate ssbre los

temas de la semana.

El Social: Es el espacio de las reuniones sociales del curso; digamos que es algo así como la cafetería de

nuestra aula ürtual. Aquí habrá conversaciones de cualquier índole, que no necesariamenle tienen que

ver con el curco, pero que ayudan a crear comunidad. Entre otras cosas usted puede comentar

aquísus impresiones respecto del modulo y su metodología, lo que servirá para mejorar el programa.

El Técníco: Es un espacio de ayuda Gcnica, donde se pueden plantear inquietudes sobre

la instalación, manejo programas, henamientas y servicios telenxlücos.

Estas serán respond¡das por los mmpañems del modulo que estén en capacidad de

resolverlas.Tenga presente que esta plataforma de Eabajo tiene incorporados todos los

sistemas de comunkxción con su tutor para que usted no tenga que usal

otros servicios.

@osérvirio Nac¡or¡al ds Aprendizaie SENA. ColsÍlbia. Grupo de Téleitrformátiea y Tecnologí¡ Educativa Q 290J '2005.

Todos los deréchos reservados

Hrfqifedáiialss#

La Navegación del Curso

Para acceder a los contenidos del curso, sugaimos lo siguiente cuando haya lngresado

a la red y seleccionado ef n¡rso:

..r Haga 'clic'en el htón Material del Curso a la izquierda de su pantalla para

encontrar los contenidos.

.¡ Al abdr la semana qué va a estudiar abserve cm ateneion que aparece una mrpeta

en la que enconfará los archivos en formato HTML que solamente pueden ser leídos

línea.

ooServicio Nacional de A,prendiza¡É SENA. Colombia, Grupo dg Teleinformát¡ca y TGenología Educativa @ 2801-?005,

Todos los defechos resefi¿ados

*E#

HhprésárialJ7

Ftiqueta en intemet

La etiqueta en lntemet eslá consütuida pw una selie de reglas que debemos con@er y seguir a través de la red

para estabfecer una comunicación mucho más efecüva y para lograr un mejor uso de ios recursos y del tiempo,

Debido a las características particulares del medio, es necesario uülizar algunos convencionalismos que ya se

han establecido intemacionalnpnte para poder cornunicamos efedivamente, evitando así malos efitendido$.

En lo que sigue se destacan algunas reglas que se deben tsneren cuenta al mornento de establecer

comunicación a través de un ambiente virtual:

-* Cuando se ingesa a una nueva s¡ltura {y el Intemet üene su popia oÍtura} so cone el riesgo de cunefer algunos

enores sociales, Quizás se pueda ofender a personas sin querer hacerlo, o tal vez se llegue a ma$nterpretar h que

otros dicsr. Por eso, tenga siempre en mente que al otro lado de ta pantaila hay un ser humano real, con sus propias

ideas y sanümientos. Nunca escriba nada que no le diría fente a frente a otra persona.

,w

-s Aungue no esté de aq¡erdo en lm ídeas de otrola, sea cortés y amable en la comunicacién, No tierc sentido

volver prsonal una argumentacion; siernpe es posible dar una retroalimentación acerca de las ideas,

sin necesidad de agredir a los dunás.

Perdo¡e los enores de otras perscfias. l,lo todos son cgocedores del Internet y quizás a

veces cqnetan fahas o h4an demasiadas preguntas. Sea tolerante.

No use mq¡rsculas. En h red esto equivale a GRITAR!

Siempre re@nozca los derechos de autor, dando el crédito a quien generó

la idea, a la fuente que se oonsultó o d rsurs en el que se basó

la informacion.

Seff¡c¡o Nacional de,qprendizajé SFtl¡d. Colombia. Grupa de f eleinforrnática y Tecnología Educativa O 2001-?905Todos los dcrechos regeruadog

trtnprés NT* Aarlal-Créditos:

SENA VIRTUAL - Regional tlistrito Capital

Equip de Pdagogia y Cornunicaeicnet

Laura Quiñones

üariela delCastillo

Paola Jiménez

Equtpo # Dis*ño

Juan Pablo Cancino

Luisa ffiacías

Patricia Rodríguez

Martin Silva

Eguipo de $oporte

Diana Castañeda

César García

Víctor Gon¡ález

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