COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MÉXICO PLANTEL NO. 05INFORMÁTICA I

GRUPO:103 PROFESOR: ROQUE MATÍAS LOPEZ

ESTUDIANTES:KARLA SARAHI ESTRADA TORRES

BLANCA JAZMÍN SALGADO BARONA ROSARIO VERA ARCHUNDIA

SAMANTHA PAOLA REBOLLAR URBINA MARLEN TORIBIO QUINTANA

COMO NOS AYUDA EL INTERNET COMO ESTUDIANTES

INTRODUCCIÓN En la actualidad, a través del Internet, los alumnos disponen de una gran cantidad de información que hace posible que el alumno responda con rapidez a los trabajos y tareas solicitadas por los docentes.Aun cuando para muchos la inmediatez de este medio es un ejemplo claro de las bondades que ofrece y que mejoran el proceso enseñanza-aprendizaje, para muchos otros, esto es sinónimo de falta de iniciativa, de creatividad, de criticidad y de un aprendizaje significativo. Por ello es necesario considerar al Internet como un medio alternativo que apoya el trabajo docente y que su uso no sustituye la importante labor del docente en la construcción del andamiaje del aprendizaje del alumno.

DESARROLLOTodos los días la vida misma se va actualizando y mejorando en todos los aspectos y la educación no se puede quedar atrás es por eso que se ha ido buscando la manera de ir introduciendo poco a poco a través del tiempo este recurso de una manera atractiva para los alumnos y que no solamente utilicen el internet como un medio de entretenimiento.Algunas de las diferentes maneras en que se ha utilizado el internet como técnicas de estudio son las siguientes:*CORREO ELECTRÓNICO: Es uno de los recursos de Internet más importantes. Por este medio pueden comunicarse alumnos con alumnos e inclusive con los maestros. También se utiliza para mandar archivos que contengan imágenes, texto, sonidos, software comprimidos, etc.

*Chat: son herramientas que permiten a varias personas comunicarse a través del computador, estando todos interactuando a través del computador al mismo tiempo, cada uno en diferente sitio, estableciendo lo que comúnmente se llama comunicación sincrónica.Y otras opciones aun más elaboradas como lo son.-*Listas de discusión, grupo de noticias, debates entre alumnos de diversas países e inclusive de distintos países.*Paginas Web  de la misma clase y revistas escolares*Acceso a materiales didácticos en línea.*Clases a distancia a través del correo electrónico  o a sistemas de video-comunicación.

ALGUNAS DE LAS HERRAMIENTAS QUE

NOS OFRECE EL INTERNET COMO

ESTUDIANTES SON:

BIBLIOTECAS VIRTUALESEs una proporción significante de los recursos de información que se encuentran disponibles en un formato digital (pdf. doc., etc. o micro forma), accesible por medio de las computadoras. Es importante considerar que en el concepto de biblioteca digital está presente el efecto de la integración de la informática y las comunicaciones cuyo exponente esencial es Internet.

ALGUNAS DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS BIBLIOTECAS VIRTUALES SON:

*Dar acceso a creaciones literarias que ya han pasado a ser del dominio público, a quienes navegan por la red, e incentivarlos a la lectura de obras inmortales.*Constituir un aporte para entidades educativas, y estudiantes que investigan en Internet, como fuente para sus trabajos escolares.*Formar un depósito de obras que constituyen el acervo cultural de la humanidad, y en especial del mundo latino.*Permitir engrandecer su contenido con aportes de escritores que quieran colocar en esta Biblioteca Virtual sus escritos.*Promover el interés por la lectura de obras de la literatura de todos los tiempos, considerando que la cultura y la personalidad de una persona es en gran parte lo que esa persona ha leído con gusto y concentración.*Dar oportunidad al visitante de conocer y valorar escritores y obras de distintos movimientos literarios, épocas y entornos socio-político-geográficos.

ATLAS Es una enciclopedia dedicada a la geografía y cartografía mundial, incluye datos de todo tipo como mapas, climas, explosión demográficaUn atlas es una colección sistemática de mapas de diversa índole que contiene una capitulación de distintos temas de conocimiento como la geografía física, la situación socioeconómica, religiosa y política de un territorio concreto.El término atlas proviene de la mitología griega en la que Atlas o Atlante (en griego antiguo ‘el portador’) era un joven titán al que Zeus condenó a cargar sobre sus hombros los pilares que mantenían la tierra separada de los cielos.

LOS ATLAS SE PUEDEN CLASIFICAR DE ACUERDO A DETERMINADAS CARACTERÍSTICAS:

*Según su extensión:*Universales (Mundiales)*Nacionales*Regionales*Comarcales*Locales*Según el tipo de información:*Geográficos*Temáticos*Según el soporte en que se presentan:*Impreso sobre papel*Sobre soportes electrónicos o en Web

DICCIONARIO La publicación que incluye una amplia serie de palabras y términos ordenados en forma alfabética  y cuya finalidad es de consulta se conoce como diccionario. Dicha compilación suele incluir diversos tipos de información sobre cada palabra, cómo su significado (qué quiere decir), su historia, etimológica, la forma en que se escribe y cómo se pronuncia. Cabe destacar, de todos modos, que un diccionario no siempre presenta toda esta información.

El diccionario nos sirve para aprender más palabras de vocabulario.  Con su ayuda, podemos aprender cómo se escriben, cómo se pronuncian y qué significan. En el diccionario podemos saber si una palabra es sustantivo, pronombre, adjetivo, adverbio, verbo, su plural, su singular y qué origen tiene.

ENCICLOPEDIAS Una enciclopedia es un registro del conocimiento de la humanidad en el formato de escritos compendiados con información de las diversas ramas de dicho conocimiento. Por la cantidad de temas que una enciclopedia puede tratar, puede ser presentada en uno o más volúmenes, pudiendo llegar a una importante colección de libros. Los volúmenes contienen la información dividida en artículos de cada tema que la enciclopedia está destinada a cubrir y, normalmente, están ordenados alfabéticamente.

La enciclopedia es una herramienta de estudio que te permite culturizarte las hay de muchos tipos, diferentes idiomas, por lo general presentan la información desglosada de una forma muy ordenada y explícita, contienen imágenes de acuerdo al contenido y las hay para todo tipo de nivel de educación.

CONCLUSIÓNAsí como puede ser de gran ayuda y una herramienta muy útil, también puede suceder lo contrario y que los alumnos en vez de utilizarlo como algo de provecho, solamente lo utilicen como una medida de “salvación” es decir, utilizar el ya tan sonado copy – paste, que lo único que hace es que el alumno pierda en primer lugar el sentido de responsabilidad, en segundo su creatividad y por ultimo la mayoría de las veces no existe un aprendizaje significativo por lo tanto va perdiendo el interés de hacer las cosas correctamente. Una de las soluciones que puede haber, es que el profesor este realmente capacitado para crear situaciones didácticas en donde el alumno demuestre interés por el trabajo y que realmente haga lo necesario para realizar el trabajo.

Pero de nuevo la decisión esta en cada una de las personas: si se utilizan las cosas con el propósito por el que fueron creadas o les damos otro nuevo significado dependiendo de nuestras necesidades. La decisión esta en cada uno.