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INFORME N° 6 TEMA: tutoría y POR: RAMÍREZ BALABARCA, WILMER DANY ESPECIALIDAD: L.C.I.I CICLO: VI FECHA: 14-10-2014 1. Comentario de los pilares que sustentan la Tutoría y Orientación Educativa - El currículo Dentro del currículo están dados los aprendizajes fundamentales lo cual van a desarrollar los estudiantes en cualquier ámbito del país. La tutoría es parte del currículo de lo cual la tutoría no es un área curricular. Tutoría es más amplio que las horas de tutoría de lo cual la tutoría es una constante interacción con los miembros de la comunidad educativa y los estudiantes. Prácticamente la comunicación es lo más importante para que haya una buena relación con los estudiantes. - El desarrollo humano El desarrollo dentro de la orientación educativa es un proceso de desarrollo que atravesamos desde la concepción hasta la muerte y se caracteriza por cambios cualitativos y cuantitativos lo que se ve la conducta, las emociones, los sentimientos, y el desarrollo de las capacidades y destrezas del estudiante. En el desarrollo se debe acompañar a los estudiantes y las estudiantes para ayudarlo en los problemas que tenga y poder dar soluciones a esos problemas prácticamente prevenir lo que va a pasar.

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INFORME N 6TEMA: tutora y POR: RAMREZ BALABARCA, WILMER DANY ESPECIALIDAD: L.C.I.ICICLO: VI FECHA: 14-10-2014

1. Comentario de los pilares que sustentan la Tutora y Orientacin Educativa El currculo Dentro del currculo estn dados los aprendizajes fundamentales lo cual van a desarrollar los estudiantes en cualquier mbito del pas. La tutora es parte del currculo de lo cual la tutora no es un rea curricular. Tutora es ms amplio que las horas de tutora de lo cual la tutora es una constante interaccin con los miembros de la comunidad educativa y los estudiantes. Prcticamente la comunicacin es lo ms importante para que haya una buena relacin con los estudiantes. El desarrollo humano El desarrollo dentro de la orientacin educativa es un proceso de desarrollo que atravesamos desde la concepcin hasta la muerte y se caracteriza por cambios cualitativos y cuantitativos lo que se ve la conducta, las emociones, los sentimientos, y el desarrollo de las capacidades y destrezas del estudiante. En el desarrollo se debe acompaar a los estudiantes y las estudiantes para ayudarlo en los problemas que tenga y poder dar soluciones a esos problemas prcticamente prevenir lo que va a pasar. La relacin tutor-estudiante El tutor debe permitir dar confianza a los estudiantes para que ellos puedan desenvolverse y con confianza que ellos permitan hablar de sus problemas es decir una buena convivencia. El enlace es tutora y convivencia de lo cual debe ser siempre que todos puedan opinar, libre en sus formas de pensamientos.