Informe de Sesiones 02
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ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL COORDINACIÓN DE PROYECCIÓN SOCIAL – ESCUELA DE PSICOLOGIA - UCV DENOMINACION DEL PROGRAMA: “CONOCIENDO Y PREVINIENDO LOS TIPOS DE ACOSO ESCOLAR” CENTRO DE PROYECCION SOCIAL: “I.E. MICAELA BASTIDAS.” INFORME DE SESIÓN N°01-2015 - II/CPY-PS-UCV-P A : Yeslui Marcos Salazar DE : CARRASCO CARREÑO, LESLI ECHE RAMOS, KARINA ESTRADA VALENCIA, LUIS ABEL GARRIDO CHÁVEZ, ANDREA NIEVES SÁNCHEZ, ZEIDY RAMÍREZ GAMBOA, JESSICA SUÁREZ AMAYA, LOURDES VALDIVIEZO GUERRERO, MARÍA PEPITA ASUNTO : INFORME DE SESION 02 “Estrategias para prevenir el acoso Escolar” FECHA : 30 de Mayo del 2015. I. DENOMINACIÓN DE LA SESIÓN: “Conociendo estrategias para prevenir el acoso escolar” II. OBJETIVO DE LA SESIÓN: Lograr que los padres de familia conozcan diferentes estrategias para ayudar a sus hijos si son víctimas de acoso escolar..
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COORDINACIN DE PROYECCIN SOCIAL ESCUELA DE PSICOLOGIA - UCVESCUELA ACADMICO PROFESIONALDE PSICOLOGA
DENOMINACION DEL PROGRAMA: CONOCIENDO Y PREVINIENDO LOS TIPOS DE ACOSO ESCOLARCENTRO DE PROYECCION SOCIAL: I.E. MICAELA BASTIDAS.
INFORME DE SESIN N01-2015 - II/CPY-PS-UCV-P
A: Yeslui Marcos Salazar
DE:
CARRASCO CARREO, LESLI ECHE RAMOS, KARINA ESTRADA VALENCIA, LUIS ABEL GARRIDO CHVEZ, ANDREA NIEVES SNCHEZ, ZEIDY RAMREZ GAMBOA, JESSICA SUREZ AMAYA, LOURDES VALDIVIEZO GUERRERO, MARA PEPITA
ASUNTO: INFORME DE SESION 02 Estrategias para prevenir el acoso Escolar
FECHA: 30 de Mayo del 2015.
I. DENOMINACIN DE LA SESIN:Conociendo estrategias para prevenir el acoso escolar
II. OBJETIVO DE LA SESIN:Lograr que los padres de familia conozcan diferentes estrategias para ayudar a sus hijos si son vctimas de acoso escolar..
III. LOGROS ALCANZADOS: Se logr identificar casos reales de los hijos, primos, sobrinos, etc de los padres de familia.
Toma de conciencia de las actitudes y comportamientos de los padres para intervenir en el desarrollo y crecimiento de sus hijos.
Participacin de los padres en medidas de prevencin as como las estrategias para la identificacin del acoso escolar
IV. DIFICULTADES ENCONTRADAS: Asistencia de 6 padres de familia, la cual las invitaciones para la asistencia se entregan con anticipacin, lo que los padres muestran poco inters por asistir a las diferentes sesiones realizadas. Indisponibilidad de tiempo de los alumnos practicantes de la universidad para realizar las sesiones durante la semana.
V. SUGERENCIAS: Considerar la participacin de los tutores para monitorear la asistencia de los padres de familia en los talleres.
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CARRASCO CARREO LESLI
CHAVEZ AYALA CARLOSECHE RAMOS KARINA
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ESTRADA VALENCIA ABEL
GARRIDO CHAVEZ ANDREANIEVES SANCHEZ ZEIDY
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RAMIREZ GAMBOA JESSICA
SUAREZ AMAYA LOURDESVALDIVIEZO GUERRERO MARIA PEPITA
VI. ANEXOS:
