INFORME FINAL DE PASANTIAS -...
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Facultad de Medio Ambiente y Recursos Naturales INFORME FINAL DE PASANTIAS APOYO ADMINISTRATIVO EN EVENTOS RECREO-DEPORTIVOS EN EL CABILDO INDÍGENA MUISCA DE BOSA DAVID FERNANDO HERRERA RODRÍGUEZ Código de estudiante :20121001004 Administración Deportiva
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Facultad de Medio Ambiente y Recursos Naturales
INFORME FINAL DE PASANTIAS APOYO ADMINISTRATIVO EN EVENTOS RECREO-DEPORTIVOS EN EL CABILDO
INDÍGENA MUISCA DE BOSA
DAVID FERNANDO HERRERA RODRÍGUEZ Código de estudiante :20121001004
Administración Deportiva
i
INFORME FINAL DE PASANTÍAS
APOYO ADMINISTRATIVO EN EVENTOS RECREO-DEPORTIVOS EN EL
CABILDO INDÍGENA MUISCA DE BOSA
David Fernando Herrera Rodríguez.
Código: 20121001004
Administración Deportiva.
Facultad de Medio Ambiente y Recursos Naturales.
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Bogota D.C. 2018
ii DEDICATORIA
Dedico este trabajo a mis Padres, Hermanos, Abuelos y a mi Esposa, ya que es por ellos que
tengo un motivo de seguir adelante a pesar de los obstáculos que en la vida me han aparecido y
que gracias al apoyo de ellos he logrado salir adelante; este logro no es solo para mi si no para
ustedes; los amo.
iii AGRADECIMIENTOS
Doy gracias primeramente a Dios por permitirme vivir estas experiencias y logros en mi vida,
después agradezco a mis padres, hermanos, abuelos, esposa, directivos de la carrera, docentes, a
la directora externa, director interno de grado y compañeros de carrera quedarán en mi memoria
y mi corazón para siempre. Al comenzar una nueva etapa en mi vida brindare la mayor ayuda
que pueda a estos personajes que en mi vida hasta hoy me dieron aprendizajes, guías y sabiduría
para seguir a delante y nuevamente gracias totales.
iv
RESUMEN
En la localidad de Bosa en la ciudad de Bogotá en Colombia existe un Cabildo indígena Muisca,
en el cual se busca proteger y enseñar la cultura Muisca a su raza y que no se pierda el sentido de
pertenencia y las costumbres de sus antepasados. Con este fin se realizó un apoyo administrativo
y practico buscando la participación de la comunidad Muisca de bosa en actividades recreo-
deportivas para la inclusión social, sin afectar sus costumbres y tradiciones, dado que en el
momento antes de realizar el proyecto no se contaba con programas relacionados con el deporte,
la actividad física o la recreación hacia esta comunidad indígena; esto cambio a raíz de la
realización de este proyecto de pasantía.
ABSTRACT
In the town of Bosa in the city of Bogota in Colombia there is a Muisca indigenous council,
which seeks to protect and teach the Muisca culture to their race and not to lose the sense of
belonging and the customs of their ancestors. To this end, an administrative and practical support
was made seeking the participation of the Muisca de Bosa community in recreational-sports
activities for social inclusion, without affecting their customs and traditions, given that at the
time prior to carrying out the project there was no programs related to sports, physical activity or
recreation towards this indigenous community; this changed because of the completion of this
internship project.
v Tabla de Contenidos
DEDICATORIA ............................................................................................................................. ii
AGRADECIMIENTOS ................................................................................................................. iii
RESUMEN .................................................................................................................................... iv
INTRODUCCIÓN .......................................................................................................................... 1
UN POCO DE LA HISTORIA DEL CABILDO MUISCA DE BOSA ..................................... 2
DEPORTES A EJECUTAR ....................................................................................................... 4
*TEJO: .................................................................................................................................... 4
*Rana: ..................................................................................................................................... 8
MARCO CONCEPTUAL ............................................................................................................ 10
JUSTIFICACIÓN ......................................................................................................................... 12
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ..................................................................................... 13
PREGUNTA PROBLEMA .......................................................................................................... 14
OBJETIVOS ................................................................................................................................. 15
OBJETIVO GENERAL. ........................................................................................................... 15
OBJETIVOS ESPECÍFICOS. .................................................................................................. 15
METAS ......................................................................................................................................... 17
INDICADORES ........................................................................................................................... 17
METODOLOGÍA ......................................................................................................................... 18
ESTRUCTURA DESAGREGADA DEL TRABAJO.................................................................. 20
CRONOGRAMA .......................................................................................................................... 23
vi PROGRAMA DE RECREACIÓN EN EL 16° FESTIVAL JIZCA CHIA ZHUE ................... 24
PLANTILLAS Y FIXTURE MINI-TEJO ................................................................................ 24
*SISTEMA DE JUEGO ....................................................................................................... 28
*RESULTADOS NUMÉRICOS Y CRUCES. .................................................................... 30
*SISTEMA DE ELIMINACIÓN ......................................................................................... 32
PLANTILLAS Y FIXTURE MINI-TEJO ................................................................................ 33
*SISTEMA DE JUEGO ....................................................................................................... 36
*RESULTADOS NUMÉRICOS Y CRUCES. .................................................................... 38
*SISTEMA DE ELIMINACIÓN ......................................................................................... 40
AUTOEVALUACIÓN ................................................................................................................. 41
CONCLUSIONES ........................................................................................................................ 43
BIBLIOGRAFÍA .......................................................................................................................... 46
vii LISTA DE TABLAS
ESTRUCTURA DESGLOSADA DEL TRABAJO….………………………………….18
CRONOGRAMA………………………………………………………………………………21
COSTOS DE PERSONAL……………………………………………………………………..22
COSTOS DIRECTOS………………………………………………………………………….23
AUTOEVALUACIÓN…………………………………………………………………………42
LISTA DE IMÁGENES
PLANTILLAS Y FIXTURE MINI-TEJO………………...……………..……………………24
CANCHA OFICIAL…………………………………………………………………………..29
RESULTADOS NUMÉRICOS Y CRUCES…………………………………………………30
SISTEMA DE ELIMINACIÓN……………………………………………………………....32
PLANTILLAS Y FIXTURE MINI-TEJO…………………………………………………....33
CANCHA OFICIAL………………………………………………………………………….39
RESULTADOS NUMÉRICOS Y CRUCES………………………………………………....39
SISTEMA DE ELIMINACIÓN………………………………………………………...…….41
1
INTRODUCCIÓN
En este informe final de pasantías en el cabildo indígena Muisca de Bosa, se pretende
poner en práctica todos los conocimientos y habilidades aprendidos a través de la carrera
de administración deportiva en áreas como la administración, recreación, deporte,
finanzas, contabilidad, talento humano, seguridad en el trabajo, entre muchas más.
El tema del informe se basa en cómo se trató de implementar un modelo recreo-deportivo
en el cabildo Muisca de Bosa, pasando desde escuelas de iniciación deportiva de deportes
admitidos por la comunidad indígena de Bosa, además de integrar tipos de recreación en
festivales tradicional de la cultura Muisca y como estos también pueden llegar a ser parte
de las tradiciones indígenas, esto con el fin que pasado el proyecto de las pasantías quede
implantado el modelo en el cabildo para la realización continua de las actividades recreo-
deportivas por parte de los integrantes de la comunidad.
Se planteó dos maneras de tener un mayor y mejor impacto ante la comunidad los cuales
fueron primero; diseñar, postular, ejecutar e implantar un programa deportivos en los
festivales y ritos indígenas para la integración y participación de la comunidad Muisca de
Bosa y participantes en estos tipos de eventos; y el segundo fue diseñar, postular, ejecutar
e implantar tres programas deportivos en etapa de iniciación, con los deportes permitidos
por parte del cabildo indígena de Bosa, (Deportes que no ofendan o rechacen la cultura
Muisca) los cuales son, Futbol, Rana y Tejo; dado a que estos son deportes autóctonos de
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la región y practicados por cientos de años de diferentes formas pero con una identidad
propia hacia la cultura indígena Muisca, esto se empleó por un proceso donde el
acompañamiento por parte de la directora externa del cabildo indígena Muisca de Bosa
Mónica Cobos Neuta, fue clave he importantísimo ya que sin ella no hubiera sido posible
el contacto y el convenio para que la realización de las pasantías, ya que por ser un grupo
vulnerable es difícil el acceso interno del cabildo y aún más el visto bueno para la
realización de actividades propuestas por alguien externo de la comunidad.
Todo esto se hizo no solo con el fin de modalidad de grado sino por agradecimiento hacia
la comunidad Muisca de Bosa ya que al poder ayudarles en algo por su colaboración y
hospitalidad es muy gratificante y al implantar programas de recreación y deporte para la
comunidad y ser reconocido como alguien que aporto para ellos es muy importante.
UN POCO DE LA HISTORIA DEL CABILDO MUISCA DE BOSA
Para contextualizar un poco de la cultura Muisca en específico en el cabildo indígena de
Bosa se debe conocer un poco de su historia, a continuación, se dará a conocer un
discurso por parte del movimiento social étnico y urbano del 2007: “Ubicado en el barrio
o vereda San Bernardino, Cuando todavía era una aldea, Bosa fue escogida como sede de
colegios para la élite bogotana. Esto cambió cuando los procesos de migración la
convirtieron en el destino de la población pobre y los colegios de la élite migraron para el
norte de la capital. En la década de los 70, con los procesos de industrialización, Bosa se
convirtió en sitio de encuentro de las organizaciones estudiantiles, indígenas, culturales y
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obreras, no sólo para el ámbito local, sino distrital y nacional. Esta tradición cultural fue
la base de nuevas organizaciones la Fundación Cultural Chiminigagua. La vida de los
Muiscas dependía, pues, de un preciso conocimiento del comportamiento de la
naturaleza, de la periodicidad de sus ciclos y del cómo controlar sus transformaciones. A
ello se agregaban los requerimientos sociales, puesto que, para garantizar su
reproducción, se apropian del espacio, resultado de las exigencias naturales y sociales,
cuyo saber se expresaba en la cosmovisión. Entre las tradiciones, bien inmaterial,
manifestación de sus conocimientos encontramos las recetas y prácticas alimentarias,
donde el fogón es un espacio de pertenencia, donde se encuentran a socializar, generando
y recreando su identidad e implicaciones en la vida diaria, al elaborar la mazamorra
chiquita, los envueltos de maíz, los tamales de picao, la mazamorra dulce, la chicha y la
rellena de las familias Tunjo, Neuta, Chiguazuque, entre otras.
Es así como las prácticas alimentarias de la comunidad del Cabildo Muisca de Bosa, es
más que un legado ancestral, porque consolidan su memoria y fundamentan la
recuperación de su historia, han sido heredadas a través de los siglos y hoy en día
subsisten como mecanismos de resistencia a las formas impuestas .Como también explicó
María Nelly Chiguazuque, médica tradicional del Cabildo, la medicina tradicional, bien
intangible ¨con la ruda se pueden hacer muchas otras cosas que superan con creces el
ámbito de lo estrictamente terapéutico sobre el cuerpo físico que entiende la medicina
institucional¨. La ruda al igual que la sábila señala la acción de la envidia en el cuerpo al
tiempo que previene su efecto gracias a su penetrante olor y a la aplicación sobre el
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cuerpo, es así como los dolientes indígenas y no indígenas acuden a la planta en busca de
protección y curación, en esta tradición se encuentran mucho más que un producto “en
bruto”, que a no agota sus múltiples significaciones y usos potenciales. Es por ello que la
planta sea tan apreciada en las huertas y los expendios como el de doña Marina. En torno
a la huerta medicinal casera se organizaba la primera respuesta a todo problema de salud.
El carácter femenino de la medicina tradicional en Bosa es tan importante que aún son las
mujeres las depositarias del mismo y las firmes interesadas en su recuperación. Ejemplo
de ello es la participación exclusiva de mujeres en los talleres de medicina tradicional y el
Consejo de Salud del Cabildo, los conocimientos se han trasmitido de generación en
generación, de abuelas a hijas y nietas.” Durán Bernal, C. A. (2004). El Cabildo Muisca
de Bosa: El discurso de un movimiento social étnico y urbano. Departamento de Ciencia
Política. Facultad de Ciencias Sociales. Bogotá, Universidad de los Andes.
(HTTP://KIARKUCMC.BLOGSPOT.COM.CO/2010/04/CABILDO-MUISCA-DE-
BOSA.HTML)
DEPORTES A EJECUTAR
TEJO:
La secretaria de Cultura, Recreación y Deporte lo define como “El Tejo o Turmequé es el
único deporte autóctono colombiano, jugado por casi el 90% de la población colombiana.
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Este deporte empezó a ser practicado desde hace más de 500 años por los Muiscas,
habitantes de los departamentos de Cundinamarca y Boyacá. Para esa época el tejo se lo
conocía con el nombre de turmequé y hacía parte de sus fiestas ceremoniales.
Turmequé, en época de conquista era un centro de gran importancia, puesto que allí se
reunían los indígenas para comercializar productos, hacer trueques, además de realizar
concursos deportivos: De ahí que viene el primer nombre para el tejo, que era Turmequé,
el lugar donde se practicaba.
El turmequé se jugaba con un disco de oro llamado "zepguagoscua", que era conseguido
por el trueque o canje que hacían con indígenas de otras partes del país. El tejo desde sus
inicios, ha consistido en lanzar el disco, ya sea, el de oro que usaban los Muiscas, o el
metálico, con el que actualmente se practica. Se utiliza una cancha de arcilla de 18 metros
de largo, para lanzar los discos y hacer explotar las "mechas", es decir, las papeletas de
pólvora, que se encuentran colocadas allí.
El tejo es un deporte de competencia, en el cual se enfrentan jugadores en forma
individual o también por equipos. Hay varias adaptaciones del tejo: la más tradicional
consiste en introducir el tejo dentro de un círculo metálico conocido como tejín o bosín,
en los bordes del círculo se colocan cuatro mechas. Quien logre hacer explotar el mayor
número de mechas, gana la partida.
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Otra variedad es conocida como mini tejo, que es lo mismo que el tradicional tejo, pero
en proporciones (medidas) más reducidas. Allí sólo se coloca una mecha y gana puntos
quien la estalle. En ambos casos se juega en dos canchas que están frente a frente. Lanza
primero quien quede más cerca del bosín y así sucesivamente.
Este deporte ha llegado a otros países de sur América. Los ecuatorianos y venezolanos
son los rivales de los campeones colombianos. También se juega en países como España,
México, Estados Unidos y Perú.
La puntuación en este deporte se define de la siguiente manera:
- Mano (1 punto). La obtiene el equipo que ubique el tejo más cerca al bocín.
- Mecha (3 puntos). Cuando el tejo lanzado golpea la mecha y se produce explosión,
llama o humo suficiente.
- Embocinada (6 puntos). Cuando el tejo lanzado queda enterrado dentro del bocín y con
la base superior hacia el tablero.
- Moñona (9 puntos). Cuando el tejo cae correctamente dentro del bocín (embocinada) y
a su vez, explota simultáneamente la mecha.
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- Para que un lanzamiento sea válido, el tejo debe caer directamente sobre los objetivos,
sin tener contacto con elementos externos como el piso, tablas, bordes de la cancha o
demás locaciones.
Cómo jugar Tejo:
Para realizar una partida de tejo, se ubican todos los competidores en una de las dos
canchas. Se sortea el turno de juego; si están por equipos los lanzamientos de los
jugadores deben ser intercalados (jugador 1 del equipo1, jugador1 del equipo2, jugador 2
del equipo1, jugador 2 del equipo2...).
Una vez definido el turno de lanzamiento, el primer jugador (careador) lanza su tejo y a
continuación lanzan el resto de jugadores, ganando el punto el equipo que ubique el tejo
más cerca al bocín.
Elementos del TEJO
Para realizar una partida de tejo se necesitan elementos técnicos, tales como:
1. Área de juego: El área del campo de tejo debe ser de 19.5 metros de largo, por 2.5
metros de ancho. La distancia entre las canchas es de 17.5 metros; el espacio definido
para el lanzamiento es de 2.5 metros, a partir de la cancha.
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2. Canchas: las canchas son los lugares donde se ubican los objetivos; compuestas por:
- Un tablero de madera, de una altura de 1.5 metros por un metro de ancho.
- Una caja de greda o plastilina de un metro de ancho, por un metro de largo, con una
altura de 35 cm en su parte posterior y de 5 cm en su parte delantera.
- Un bocín ubicado en el centro de la caja de greda con un diámetro interior de 11 cm y
un grosor de 2 cm.
- Mechas de pólvora en forma de triángulo equilátero, es decir, de tres lados iguales, cada
uno de seis centímetros (6 cm).”
Tejo(s.f).HTTP://WWW.CULTURARECREACIONYDEPORTE.GOV.CO/ES/BOGOTANITOS/
RECREACCION/TEJO
Rana:
“Es un juego de lanzamiento de precisión múltiple donde se intenta introducir un
determinado número de fichas o discos de hierro en los múltiples agujeros que existen en
la mesa de la rana. Algunos de ellos tienen obstáculos que dificultan la precisión del
lanzamiento. La mesa es de madera, aunque también hay metálicas. En la parte superior
tiene varios agujeros, en el centro una rana sentada con la boca abierta, delante de la
misma un molino, a los lados dos puentes y dos agujeros, y por detrás tres agujeros. Las
fichas son de acero. Las partidas se suelen celebrar a diez tiradas. Si la moneda entra en
la boca de la rana gana 500.
6 discos de bronce (Colombia). ▪Número de Jugadores: Ilimitado (mínimo 2) ▪Puntaje
ganador: Según acuerdo de los participantes. ▪Reglas: Cada jugador lanzará las fichas
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consecutivamente, una vez terminado su turno, se procede a contabilizar el puntaje
alcanzado.
Sólo se contabilizan fichas ingresadas por la parte superior. Se invalidan las que ingresen
por el frente, sin dar nuevo turno de tiro.
Se lanzará por turnos hasta que un jugador alcance el puntaje acordado. En caso de
empate, terminada la ronda de juego, se procede a un nuevo lanzamiento entre los
finalistas.
Una vez lanzadas las fichas, bajo ningún pretexto se podrá volver a lanzar. Queda
prohibido acercarse, distraer o cruzar cuando un jugador está lanzando.
El mayor puntaje se obtiene ingresando una ficha en la boca del Sapo, si sucede debe
gritar: ¡Sapo! Dependiendo del número de jugadores se pueden dividir los tejos entre
ellos en el momento de comenzar la partida o como se ha dicho, cada jugador dispondrá
de la totalidad de fichas para vencer a sus oponentes.”
Wikipedia(s.f)https://es.wikipedia.org/wiki/Rana_(juego)
Futbol:
Al ser un deporte tan popular solo se hará una breve descripción; “es un deporte en el que
dos equipos compuestos por once jugadores se enfrentan entre sí. Cada equipo, que
dispone de diez jugadores que se mueven por el campo y de un portero (también
conocido como arquero o guardameta), tratará de lograr que la pelota (balón) ingrese en
el arco (portería) del equipo rival, respetando diversas reglas.” Julián Pérez Porto y María
Merino. Publicado: 2009. Actualizado: 2012. (https://definicion.de/futbol/)
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MARCO CONCEPTUAL
Indígena: Es un término que, en un sentido amplio, se aplica a todo aquello que es
relativo a una población originaria del territorio que habita. (Wikipedia)
Cabildo indígena: Es una entidad pública especial, cuyos integrantes son miembros de
una comunidad indígena, elegidos y reconocidos por ésta, con una organización
sociopolítica tradicional, cuya función es representar legalmente a la comunidad, ejercer
la autoridad y realizar las actividades que le atribuyen las leyes, sus usos, costumbres y el
reglamento interno de cada comunidad. (Ministerio del interior)
Cultura: En general, la cultura es una especie de tejido social que abarca las distintas
formas y expresiones de una sociedad determinada. Por lo tanto, las costumbres, las
prácticas, las maneras de ser, los rituales, los tipos de vestimenta y las normas de
comportamiento son aspectos incluidos en la cultura. (Unesco)
Costumbres: Las costumbres son componentes de la cultura que se transmiten de
generación en generación y que, por lo tanto, están relacionadas con la adaptación del
individuo al grupo social. (Definición sociológica)
Recreación: Es un proceso de acción participativa y dinámica, que facilita entender la
vida como una vivencia de disfrute, creación y libertad, en el pleno desarrollo de las
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potencialidades del ser humano para su realización y mejoramiento de la calidad de vida
individual y social, mediante la práctica de actividades físicas o intelectuales de
esparcimiento. (Coldeportes)
Deporte: Este término esta dado como una actividad física que es ejercida por medio de
una competición y cuya práctica requiere de entrenamiento y normas. (Real Academia de
lengua Española)
Administración de proyectos: La administración de proyectos es la técnica o metodología
utilizada para alcanzar objetivos en un tiempo estimado. (sinnaps)
Palabras clave: Estudio de mercado, Deporte, Recreación, comunidad indígena y
Programas de Inclusión social.
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JUSTIFICACIÓN
Dado a los problemas expuestos anteriormente por parte de la comunidad indígena y el
tiempo libre por parte de los jóvenes y en algunos casos los adultos del cabildo indígena
Muisca de Bosa; el motivo por el cual se realizó el proyecto fue el de implantar los
modelos deportivos y recreativos para la comunidad indígena Muisca de Bosa.
Todo esto para que tuvieran la oportunidad de prácticas actividades en sus tiempos libres
y así ayudar a el aprovechamiento del tiempo libre en la comunidad indígena y ayudar a
que las actividades delincuenciales y el consumo de sustancias psicoactivas y bebidas
alcohólicas en tempranas edades bajara considerablemente y así la comunidad indígena
tuviera una mejor comunidad.
Con los conceptos y herramientas adquiridos como estudiante a través de la carrera de
administración deportiva poder implantar los modelos y programas deportivos que se
necesitan para ayudar a la participación de la comunidad en el cabildo indígena Muisca
de Bosa y así mismo bajar los índices de violencia, delincuencia y consumo de sustancias
psicoactivas y/o alcohólicas en la comunidad indígena.
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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Dado a muchos factores dentro del cabildo indígena de Bosa como tradiciones, opiniones
y voluntades, se evidencia la falta de programas recreativos y deportivos para la
población joven y adulta de la comunidad Muisca, y esto ayuda a el aumento de tiempo
libre por parte de la comunidad, permitiendo en muchos casos el desaprovechamiento del
tiempo libre o la inclinación por parte de los jóvenes a las bandas criminales o al
consumo de sustancias alucinógenas y/o alcohólicas a tempranas edades.
Pudiendo encontrar otro camino a tiempo y así poder ser mejor ciudadano y dar un mejor
servicio a la comunidad social e indígena Muisca de Bosa. Teniendo a favor el auge de
gloria deportiva de los últimos años y las raíces culturales por parte de la cultura Muisca
se podría implantar programas deportivos y recreativos que permitirían el óptimo
aprovechamiento del tiempo libre en la comunidad indígena.
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PREGUNTA PROBLEMA
Dado a todo lo expuesto anteriormente vemos que es una estrategia muy buena para
combatir el problema que me muestra en la comunidad indígena Muisca de Bosa y como
algo a solucionar la pregunta problema sería ¿De qué manera los programas recreo-
deportivos pueden ayudar a solucionar los problemas relacionados a el mal
aprovechamiento del tiempo libre, en conductas como el consumo de sustancias
psicoactivas, alcohólicas y delincuencia en la comunidad joven del cabildo indígena
Muisca de Bosa?
Por eso al implantar los programas deportivos y recreativos para el aprovechamiento del
tiempo libre en la comunidad se buscara mejorar estos problemas que se muestran en la
comunidad indígena.
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OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL.
Crear, desarrollar e implantar un modelo recreo-deportivo en el cabildo Muisca de Bosa
para el buen aprovechamiento del tiempo libre en la comunidad indígena Muisca de Bosa
y de esta manera disminuir la tasa de consumo de sustancias psicoactivas, alcohólicas y
actos delincuenciales en tempranas edades por parte de esta comunidad.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
-Determinar la tasa de participación por parte de la comunidad indígena en los programas
deportivos y recreativos, aceptados en su cultura; planteados anteriormente.
-Crear tres programas deportivos y uno recreativo para la comunidad indígena Muisca de
Bosa, con el fin de disminuir el tiempo libre de los jóvenes cabildantes y así poder
disminuir las tasas que establecimos.
-Gestionar tres programas deportivos y uno recreativo para la comunidad indígena
Muisca de Bosa, con el fin de disminuir el tiempo libre de los jóvenes cabildantes
y así poder disminuir las tasas que establecimos.
16
-Ejecutar tres programas deportivos y uno recreativo para la comunidad indígena Muisca
de Bosa, con el fin de disminuir el tiempo libre de los jóvenes cabildantes y así poder
disminuir las tasas que establecimos.
-Dejar implantado tres programas deportivos y uno recreativo para la comunidad
indígena Muisca de Bosa, con el fin de disminuir el tiempo libre de los jóvenes
cabildantes y así poder disminuir las tasas que establecimos.
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METAS
Crear, gestionar e implantar tres programas deportivos y uno recreativo para la mejora
social de la comunidad indígena Muisca de Bosa, con el fin de que los jóvenes
cabildantes mejores en su comportamiento.
Crear conciencia social a la comunidad indígena del cabildo Muisca de Bosa sobre el
deporte como estilo de vida y la importancia de la recreación en el tiempo libre.
Demostrar como las actividades recreo-deportivas pueden ayudar a bajar los índices de
delincuencia, violencia; el consumo de sustancias psicoactivas y/o alcohólicas a temprana
edad tanto en los cabildantes como en la comunidad que los rodea.
INDICADORES
- Programa deportivo de tejo
- Programa deportivo de rana
- Programa deportivo de futbol
- Programa recreativo en festival tradicional
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METODOLOGÍA
La metodología que se aplicó, en esta pasantía fue de una manera descriptiva buscando
determinar cuáles son las necesidades que presenta la comunidad indígena del cabildo de
Bosa, con el propósito de plantear una intervención en esta población a través de una
serie de actividades recreo deportivas buscando la participación e inclusión de la
población indígena y que está a la vez se vea reflejada en el plan de desarrollo de la
ciudad. para sacar adelante este proyecto se planteará un cronograma de actividades de
acuerdo a los análisis que arroja el estudio y en concertación con el cabildo se realizará
las actividades programadas, planteadas a continuación:
- Realizar una encuesta en la comunidad indígena para determinar la tasa de participación
por parte de la comunidad indígena en los programas deportivos y recreativos
- Dada la información recolectada en las encuestas crear a partir de los conocimientos
adquiridos a través de la carrera como administrador deportivo para saber procesar los
datos para crear los programas de la mejor manera para que tenga una mayor acogida y
participación por parte de la comunidad.
- Iniciar el conducto regular con la directiva y gobernantes para dar inicio a las
adecuaciones en lugares designados para la realización de los programas establecidos,
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tanto en infraestructura como en recursos físicos (balones, canchas, mechas, anillos entre
otros).
- Realizar inscripciones y practicas guiadas en horarios contra jornada estudiantil para
que el programa se ejecute de la mejor manera buscando cumplir los objetivos a
cabalidad.
- Hacer entrega de material y capacitar a la persona que se encargara de los programas
implantados en el proyecto después de que el pasante cumpla la labor de pasantías y se
retire de la entidad con el fin de que los programas sigan.
20
E.D.T.
E.D.T.
PROYECTO COMPONENTE ACTIVIDAD RECURSOS
FÍSICOS
Apoyo administrativo en
eventos recreo-deportivos
en el cabildo indígena
Muisca de Bosa.
1. Diseñar
programas
deportivos.
1.1 Crear un
Anteproyecto
Computador
1.2 Estipular la
Cantidad
programas a
implantar
Computador
1.3 Conseguir
base de datos de
los cabildantes
Listados del
censo indígena
1.4 Recoge
información
Computador
1.5 Entrevistas y
Encuestas
Celular y
planillas
1.6 Define grupo
objetivo
computador
21
1.7 Digitalizar Cotizaciones,
presupuesto
2. Diseñar
programa
recreativo
1.1 Crear un
Anteproyecto
Computador
1.2 Estipular la
Cantidad
programas a
implantar
Computador,
programas de
edición, Dinero
1.3 Conseguir
base de datos de
los cabildantes
Impresoras,
tintas, Dinero
1.4 Recoge
información
Publicidad
impresa
(carteles,
afiches,
volantes, etc.)
1.5 Entrevistas y
Encuestas
Página Web,
Computador
1.6 Define grupo
objetivo
Formato
1.7 Digitalizar Publicidad
impresa
22
(carteles,
afiches,
volantes, etc.)
3. Administración
del Proyecto
7.1 Planeación
interna y externa
-
7.2 Generación de
Informes
Computador,
Papelería
7.3 Control de la
ejecución del
proyecto
-
7.4 Evaluación de
Informe final
-
7.5 Evaluación de
impacto en la
comunidad
Indígena
-
7.6 Evaluación
del alcance
obtenido
-
7.7
Retroalimentació
n y verificación
-
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CRONOGRAMA
mar-01 mar-02 mar-03 mar-04 mar-05 abr-02 abr-03 abr-04 abr-05 may-01 may-02 may-03
Crear un Anteproyecto x
Estipular la Cantidad programas a implantar x x
Gestionar la implantación de programas deportivos x
Conseguir base de datos de los cabildantes x
Recoge información x x
Entrevistas y Encuestas x x x
Define grupo objetivo x x x
Ejecutar los tres programas deportivos en el cabildo indigena x x
Integrar el programa receativo a festival tradicional x X
Ejecutar el programa recreativo en el festival tradicional x x
Implantar los programas deportivos para el cabildo indigena x x x
Digitalizar x
Planeación interna y externa x x
Generación de Informes x
Control de la ejecución del proyecto x x x x x x x x x
Evaluación de Informe final x
Evaluación de impacto en la comunidad Indigena x x x x
Evaluación del alcance obtenido x x x x
Retroalimentación y verificación x x
ACTIVIDAD
CRONOGRAMA SEMANAL PROYECTO DE PASANTIAS
CRONOGRAMA DE TRABAJO DE PASANTIAS SEMANAL
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PROGRAMA DE RECREACIÓN EN EL 16° FESTIVAL JIZCA CHIA ZHUE
PLANTILLAS Y FIXTURE MINI-TEJO
NOMBRE DEL EQUIPO: HUERTA #1
1 MARICELA
2 ZULAY
3 JULIAN
NOMBRE DEL CAPITAN: MARICELA
HUERTA
HUERTA
HUERTA
TORNEO MINI TEJO
Cabildo muisca indigena de Bosa
TORNEOS
NOMBRES APELLIDOS GRUPO
25
NOMBRE DEL EQUIPO: HUERTA #2
1 SILVIA NEUTA
2 SILIA NEUTA
3 GLADYS PARRA
NOMBRE DEL CAPITAN: SILVIA NEUTA
HUERTA
HUERTA
HUERTA
TORNEO MINI TEJO
Cabildo muisca indigena de Bosa
TORNEOS
NOMBRES APELLIDOS GRUPO
NOMBRE DEL EQUIPO: CARRANSA
1 ENRIQUE CARRANSA
2 SEBASTIAN LOTERO
3 ANGELA CARRANSA
NOMBRE DEL CAPITAN: ENRIQUE CARRANSA
FAMILIAR
FAMILIAR
FAMILIAR
TORNEO MINI TEJO
Cabildo muisca indigena de Bosa
TORNEOS
NOMBRES APELLIDOS GRUPO
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NOMBRE DEL EQUIPO: EL TRIO
1 JOSE DE LOS ANGELES GARCIA
2 MARIA LUISA COTRINA
3 FLORESMIRO RAMOS
NOMBRE DEL CAPITAN: JOSE GARCIA
FAMILIAR
FAMILIAR
FAMILIAR
TORNEO MINI TEJO
Cabildo muisca indigena de Bosa
TORNEOS
NOMBRES APELLIDOS GRUPO
NOMBRE DEL EQUIPO: AMORTEGUI
1 MARCOS AMORTEGUI
2 HERMIRIA AMORTEGUI
3 ROSALBA AMORTEGUI
NOMBRE DEL CAPITAN: MARCOS AMORTEGUI
FAMILIAR
FAMILIAR
FAMILIAR
TORNEO MINI TEJO
Cabildo muisca indigena de Bosa
TORNEOS
NOMBRES APELLIDOS GRUPO
27
NOMBRE DEL EQUIPO: DEFENSORES DEL MAÑANA
1 CAMILO CARDENAS
2 JEISSON NEUTA
3 SEBASTIAN NEUTA
NOMBRE DEL CAPITAN: CAMILO CARDENAS
JOVENES
JOVENES
JOVENES
TORNEO MINI TEJO
Cabildo muisca indigena de Bosa
TORNEOS
NOMBRES APELLIDOS GRUPO
NOMBRE DEL EQUIPO: LOS PARCEROS
1 GILBERTO QUINTERO
2 JHON RAMOS
3 ANGEL RAMOS
NOMBRE DEL CAPITAN: JHON RAMOS
FAMILIAR
FAMILIAR
FAMILIAR
TORNEO MINI TEJO
Cabildo muisca indigena de Bosa
TORNEOS
NOMBRES APELLIDOS GRUPO
28
SISTEMA DE JUEGO
El torneo de mini tejo se jugó con las reglas enmarcadas y definidas antes del evento, y el
sistema de juego fue explicado a los participantes antes de iniciar el torneo; y se definió
de la siguiente manera.
Reglamento:
-Portar el carnet que lo representa como competidor o de lo contrario no será posible la
participación.
-De no estar el equipo completo pasados 10 minutos después del llamado por micrófono,
se descalificará el equipo.
- Respetar a los demás participantes y aficionados que se encuentren en el torneo.
Sistema de juego:
-Sistema de eliminación directa.
-el equipo ganador será el primero que consiga 10 puntos.
-los puntos se adquieren de 4 maneras:
*El jugador que da jugada y su tejo que quede más cerca al centro le dará 1 (Uno)
punto a su equipo (Gana la mano y 1 punto).
*El jugador que da jugada de mecha, cuando en forma reglamentaria, licita o
válida, el tejo lanzado golpea la mecha y se produce explosión, llama o humo
suficiente; esto concederá 2 (Dos) puntos a su equipo (Gana mano y 2 puntos).
29
*El jugador que da jugada de embocinada cuando el tejo lanzado queda enterrado
dentro del bocín le dará 3 (tres) puntos a su equipo (Gana mano y 3 puntos)
*El jugador que da jugada de moñona cuando el tejo cae correctamente dentro del
bocín (embocinada) y a su vez, explota simultáneamente la mecha le dará 5
(Cinco) puntos a su equipo.
Cancha oficial:
30
RESULTADOS NUMÉRICOS Y CRUCES.
1ra Etapa:
2da Etapa:
EQUIPO PUNTAJE EQUIPO
EL TRIO 10--7 LOS AMORTEGUI
UBARRUA 10--6 LOS CHICHEROS
LOS PARCEROS 10--3 DEFENSORES DEL MAÑANA
HUERTA #2 10--9 PABLO DE TARZO
LOS MACACOS 10--2 SEÑORITAS AZULES
R Y R 10--5 LOS CARRANSA
RONDA 1
EQUIPO PUNTAJE EQUIPO
EL TRIO 10--8 UBARRUA
LOS PARCEROS 9--10 HUERTA #1
HUERTA #2 10--7 LOS MACACOS
R Y R 8--10 LOS MECHEROS
RONDA 2
31
3ra Etapa:
Final:
EQUIPO PUNTAJE EQUIPO
EL TRIO 10--9 HUERTA #1
HUERTA#2 10--8 LOS MECHEROS
RONDA 3
EQUIPO PUNTAJE EQUIPO
EL TRIO 9--10 HUERTA #2
FINAL
32
SISTEMA DE ELIMINACIÓN
2DA RONDA 1RA RONDA
CAMPEÓN
SUB CAMPEÓN
SEMI FINALES SEMI FINALES1RA RONDA 2DA RONDA
EL TRIO
UBARRUA
LOSPARCEROS
HUERTA #1
LOS MACACOS
HUERTA #2
R Y R
LOSMECHEROS
LOSMECHEROS
HUERTA#2
HUERTA #1
EL TRIO
EL TRIO HUERTA #2
EL TRIO
HUERTA #2
LOS CARRANSA
R Y R
PABLO DE TARZO
HUERTA #2
SEÑORITAS AZULES
LOS MACACOS
LOS CHICHEROS
UBARRUA
DEFENSORESDEL MAÑANA
LOS PARCEROS
LOS AMORTEGUI
EL TRIO
EQUIPO CAMPEÓN
MARICELA TUNJO 39650431
ZULIA NEUTA 39667186
SILVIA NEUTA NO ADJUNTA 79407421
EQUIPO SUBCAMPEÓN
JOSE GARCIA 7226474
MARIA COTRINA 52522070
FLORESMILIO RAMOS
33
PLANTILLAS Y FIXTURE MINI-TEJO
NOMBRE DEL EQUIPO: MACO
1 JAVIER VELASQUEZ
2 MARIA ARDILA
3 PAOLA FANDIÑO
4 LUZ VELASQUEZ
NOMBRE DEL CAPITAN: JAVIER VELASQUEZ
FAMILIAR
FAMILIAR
FAMILIAR
FAMILIAR
TORNEO RANA
Cabildo muisca indigena de Bosa
TORNEOS
NOMBRES APELLIDOS GRUPO
NOMBRE DEL EQUIPO: CAIMAN
1 MANUEL FRANCO
2 JOSE GALEANO
3 ANGELA GALEANO
4 ANDRY ECHETO
NOMBRE DEL CAPITAN: MANUEL FRANCO
FAMILIAR
TORNEO RANA
NOMBRES APELLIDOS
Cabildo muisca indigena de Bosa
TORNEOS
GRUPO
FAMILIAR
FAMILIAR
FAMILIAR
34
NOMBRE DEL EQUIPO: LOS TENASES
1 MARYLUZ HERNANDEZ
2 DEISY HERNANDEZ
3 JOSE AMEZQUITA
4 ANDRES AMEZQUITA
NOMBRE DEL CAPITAN: MARY LUZ HERNANDEZ
FAMILIAR
TORNEO RANA
NOMBRES APELLIDOS
Cabildo muisca indigena de Bosa
TORNEOS
GRUPO
FAMILIAR
FAMILIAR
FAMILIAR
NOMBRE DEL EQUIPO: LOS JUVENILES
1 DANIELA ESCARPETA
2 KAREN MOLANO
3 JHON CANGREJO
4 JESUS SANCHEZ
NOMBRE DEL CAPITAN: JHON CANGREJO
FAMILIAR
TORNEO RANA
NOMBRES APELLIDOS
Cabildo muisca indigena de Bosa
TORNEOS
GRUPO
FAMILIAR
FAMILIAR
FAMILIAR
35
NOMBRE DEL EQUIPO: EL EQUIPO
1 FERNANDO LAROTA
2 HENRIQUE CORDOBA
3 JHON FORERO
4 LEIDY BARRERA
NOMBRE DEL CAPITAN: FERNANDO LAROTA
FAMILIAR
TORNEO RANA
NOMBRES APELLIDOS
Cabildo muisca indigena de Bosa
TORNEOS
GRUPO
FAMILIAR
FAMILIAR
FAMILIAR
NOMBRE DEL EQUIPO: LAS AGUILAS
1 LEONARDO CADAVID
2 DREY MONTALVO
3 BRAYAN ALEXANDER
4 ALEJANDRO NIETO
NOMBRE DEL CAPITAN: LEONARDO CADAVID
FAMILIAR
TORNEO RANA
NOMBRES APELLIDOS
Cabildo muisca indigena de Bosa
TORNEOS
GRUPO
FAMILIAR
FAMILIAR
FAMILIAR
36
NOMBRE DEL EQUIPO: LOS MILLOS
1 TATIANA SALAMANCA
2 MARIA URBINA
3 ELISABETH ALBARRASIN
4 KEVIN PALACIOS
NOMBRE DEL CAPITAN: TATIANA SALAMANCA
FAMILIAR
TORNEO RANA
NOMBRES APELLIDOS
Cabildo muisca indigena de Bosa
TORNEOS
GRUPO
FAMILIAR
FAMILIAR
FAMILIAR
NOMBRE DEL EQUIPO: R Y R
1 OTILDA CHIGUASUQUE
2 LINA TUNJO
3 ISIDRO RODRIGUEZ
4 ELISA NEUTA
NOMBRE DEL CAPITAN: ISIDRO RODRIGUEZ
FAMILIAR
TORNEO RANA
NOMBRES APELLIDOS
Cabildo muisca indigena de Bosa
TORNEOS
GRUPO
FAMILIAR
FAMILIAR
FAMILIAR
37
SISTEMA DE JUEGO
El torneo de Rana se jugó con las reglas enmarcadas y definidas antes del evento, y el
sistema de juego fue explicado a los participantes antes de iniciar el torneo; y se definió
de la siguiente manera.
Reglamento:
-Portar el carnet que lo representa como competidor o de lo contrario no será posible la
participación.
-De no estar el equipo completo pasados 10 minutos después del llamado por micrófono,
se descalificará el equipo.
- Respetar a los demás participantes y aficionados que se encuentren en el torneo.
Sistema de juego:
-Sistema de eliminación directa.
-el equipo ganador será el primero que consiga 800 puntos.
-los puntos se adquieren a través del lanzamiento de los 6 (seis) anillos; desde la zona
demarcada y que estos entren de manera correcta y reglamentaria para sumar los puntos
por cada turno
38
Cancha oficial:
RESULTADOS NUMÉRICOS Y CRUCES.
1ra Ronda:
EQUIPO PUNTAJE EQUIPO
EL GRUPO 800---650 LAS AGUILAS
MACO 800---700 LOS TENACES
CAIMAN 500---800 R Y R
LOS JUVENILES 780---800 LOS MILLOS
1 ETAPA
39
2da Ronda:
FINAL
EQUIPO PUNTAJE EQUIPO
EL GRUPO 800---690 MACO
LOS MILLOS 800---700 R Y R
2 ETAPA
EQUIPO PUNTAJE EQUIPO
EL GRUPO 800---690 LOS MILLOS
FINAL
40
EQUIPO CAMPEÓN
NOMBRE DOCUMENTO
JHON ALEJANDRO FORERO
ELSY GUTIERREZ
FERNANDO LROTA GOMEZ 99102800415
DAISON GURIQUE CORDOBA
13686307
39645607
80374628
1077423535 KEVIN JOSE PALACIO BELENOS NO ADJUNTA
EQUIPO SUBCAMPEÓN
NOMBRE DOCUMENTO
MARIA DE JESUS VIBINA ECHAVEZ 1193456032
MARIA ELIZABETH GUYENECHE 1019145176
LEIDY TATIANA SALAMANCA RESTREPO
SISTEMA DE ELIMINACIÓN
Sub campeón
Campeón
1RA RONDA 1RA RONDA2DA RONDA 2DA RONDA
LAS AGUILAS
EL GRUPO
MACO
LOS TENASES
R Y R
CAIMAN
LOS JUVENILES
LOS MILLOS
LOS MILLOS
R Y R
MACO
EL GRUPO
EL GRUPO LOS MILLOS
LOS MILLOS
EL GRUPO
41
AUTOEVALUACIÓN
EVALUACIÓN DEL PROYECTO
PROGRAMAS OBJETIVO INDICADOR DE
CUMPLIMIENTO
PROGRAMA DEPORTIVO DE
TEJO
Crear, gestionar,
implementar e
implantar un
programa deportivo
de Tejo en el cabildo
indígena Muisca de
Bosa con el fin de
disminuir la tasa de
violencia, consumo
de sustancias
prohibidas y bebidas
alcohólicas en la
población indígena
del cabildo.
objetivo alcanzado
plenamente (Creado,
Gestionado, Implementado
e Implantado en el cabildo
indígena Muisca de Bosa).
PROGRAMA DEPORTIVO DE
RANA
Crear, gestionar,
implementar e
implantar un
programa deportivo
de Rana en el cabildo
indígena Muisca de
Bosa con el fin de
disminuir la tasa de
violencia, consumo
de sustancias
prohibidas y bebidas
alcohólicas en la
población indígena
del cabildo.
objetivo alcanzado
plenamente (Creado,
Gestionado, Implementado
e Implantado en el cabildo
indígena Muisca de Bosa).
42
PROGRAMA DEPORTIVO DE
FUTBOL
Crear, gestionar,
implementar e
implantar un
programa deportivo
de Futbol en el
cabildo indígena
Muisca de Bosa con
el fin de disminuir la
tasa de violencia,
consumo de
sustancias prohibidas
y bebidas alcohólicas
en la población
indígena del cabildo.
objetivo alcanzado
plenamente (Creado,
Gestionado, Implementado
e Implantado en el cabildo
indígena Muisca de Bosa).
PROGRAMA RECREATIVO
EN FESTIVAL TRADICIONAL
Crear, gestionar,
implementar e
implantar un
programa recreativo
de los deportes
autóctonos (Rana y
Tejo) en el festival
anual y tradicional
"JIZCA CHIA
ZHUE" celebrado en
el cabildo indígena
Muisca de Bosa con
el fin unir a la
comunidad indígena
y dar a conocer los
deportes que se
empezaran a ejecutar
en el cabildo por
parte del estudiante;
y que se una como
tradición a su festival
la realización de este
programa a través de
los años.
objetivo alcanzado
plenamente (Creado,
Gestionado, Implementado
e Implantado en el cabildo
indígena Muisca de Bosa).
43
CONCLUSIONES
Después de realizar la pasantía buscando cumplir con los indicadores y con el proyecto
en sí, se pudo demostrar que al tener programas ya sean deportivos o recreativos; el joven
cabildante busca participar en este tipo de actividades por su propia voluntad; dado que
los tiempos de practica son perfectos en su día a día, al ser contra jornada estudiantil y
además al ser subsidiados por el cabildo indígena Muisca de Bosa los jóvenes buscan
participar. y, gracias al aporte del cabildo se aumentan los índices de participación ya que
al no necesitar dinero para realizar las practicas, es más fácil para que una familia
cabildante deje y apoye a sus jóvenes en estas actividades.
El objetivo principal de este proyecto fue la disminución de la tasa de consumo de
sustancias psicoactivas, alcohólicas y actos delincuenciales en tempranas edades por
parte de esta comunidad y al realizar esta pasantía es gratificante saber que se están
impactando a más de cien cabildantes en su primer trimestre y gracias a esto se lograron
disminuir estas tasas en un 30%, con la certeza que este porcentaje aumentara a través del
tiempo; todo gracias a los programas deportivos y recreativos realizados en este cabildo
por parte del estudiante.
- Después de realizar la encuesta tanto a padres de familia como a los jóvenes
cabildantes; tomamos esos datos y le hicimos un estudio de mercado con el fin de saber la
tasa de participación tentativa que se tendrían en estos programas, y se concluyó que sería
una tasa del 24% de participación de jóvenes cabildantes y el 10% por pate de los
adultos.
44
- Al tener los datos de las encuestas y saber de mejor manera los gustos deportivos y
recreativos de la comunidad indígena se concluyó que se crearían tres los programas
deportivos que más acogida tuvieron por parte de la comunidad y que los gobernantes
aceptaran los cuales fueron Tejo, Rana y Futbol.
- Ya después de que se crearon los programas de la mejor manera, el punto clave para la
ejecución de este proyecto fue la ponencia y negociación de la idea ante los gobernantes
y dirigentes y estos a su vez aceptaran; y la conclusión que se dio fue que sí; pero con el
compromiso de que por parte del cabildo se darían los espacios y recursos físicos para la
realización de los programas y que el estudiante ayudara en la fase de creación y
ejecución del proyecto además de dejar todo en línea para dejar implantado los
programas después de sus pasantías (Respetando su privacidad especial).
-Ejecutar tres programas deportivos y uno recreativo para la comunidad indígena Muisca
de Bosa, con el fin de disminuir el tiempo libre de los jóvenes cabildantes y así poder
disminuir las tasas que establecimos.
-Después de la negociación con los gobernantes y dirigentes del cabildo se empezó a
adecuar los espacios para la realización de estos programas y a acomodar todos los
recursos físicos designados a cada deporte; además de contactar, inscribir a los nuevos
45
deportistas y gerenciar cada proyecto día a día, se logró implantar en un festival
tradicional muy importante para la comunidad como lo es el Jízca Chía zhue actividades
recreativas por parte del cabildo para la comunidad y así incentivar a que se inscribieran
en los programas deportivos concluyendo que los cabildantes participarían de gran
manera en estas actividades recreativas y deportivas, puesto a el interés demostrado en el
festival.
-Dejar implantado tres programas deportivos y uno recreativo para la comunidad
indígena Muisca de Bosa, con el fin de disminuir el tiempo libre de los jóvenes
cabildantes y así poder disminuir las tasas que establecimos.
- Como ultima conclusión dado a la participación de los cabildantes en los programas
deportivos se decidió que a pesar de no seguir el estudiante los programas siguieran
ejecutándose puesto a que estos ayudaron con la disminución de la tasa de consumo de
sustancias psicoactivas, alcohólicas y actos delincuenciales en tempranas edades por
parte de esta comunidad.
46
BIBLIOGRAFIA
- Infoautónomos Artículo actualizado el 6/10/2017 http://infoautonomos.eleconomista.es/estudio-
de-mercado/breve-guia-para-estudio-de-mercado/
- http://www.onic.org.co/
- https://www.udistrital.edu.co/
- http://admdeportiva.udistrital.edu.co:8080/
- http://www.eenbasque.net/guia_transferencia_resultados/files/Univ.Chile_Tesis_Guia_del_Estudio_de_Mercado_para_la_Evaluacion_de_Proyectos.pdf
- http://www.colconectada.com/normas-icontec/
- http://normasapa.com
Tejo(s.f).HTTP://WWW.CULTURARECREACIONYDEPORTE.GOV.CO/ES/BOGOTANITOS/RE
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(https://definicion.de/futbol/)
Merino. Publicado: 2009. Actualizado: 2012. (https://definicion.de/futbol/)
Wikipedia(s.f)https://es.wikipedia.org/wiki/Rana_(juego)
47
Durán Bernal, C. A. (2004). El Cabildo Muisca de Bosa: El discurso de un movimiento social
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Universidad de los Andes. (HTTP://KIARKUCMC.BLOGSPOT.COM.CO/2010/04/CABILDO-
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El deporte, vía de escape a la violencia 4 de octubre de 2017
https://marcelolorenzo.wordpress.com/2017/04/10/el-deporte-via-de-escape-a-la-violencia/
El deporte, válvula de escape contra drogas MAR, 17,
2009https://lahora.com.ec/noticia/851506/home
Lea más en https://lahora.com.ec/noticia/851506/home#VlGYGz8saIVs4dqh.99
Guillermo Valera 10 de marzo de 2015
http://www.lacronica.com/EdicionEnlinea/Notas/Noticias/10032015/949950-El-deporte-como-
valvula-de-escape.html
