Informe Final de Proyectos de Vinculación ... - uti.edu.ec · Informe Final del Proyecto: ......
13
Informe Final de Proyectos de Vinculación con la Sociedad Guayas, El Oro, Los Ríos y Galápagos PROYECTO: APOYO PEDAGÓGICO EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LOS ESTUDIANTES DE LOS SUBNIVELES BÁSICA ELEMENTAL Y BÁSICA MEDIA EN LA ÁREAS DE MATEMÁTICAS, LENGUA Y LITERATURA Comisión de Vinculación con la Sociedad
Transcript of Informe Final de Proyectos de Vinculación ... - uti.edu.ec · Informe Final del Proyecto: ......
Informe Final del Proyecto: APOYO PEDAGÓGICO EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE
LOS ESTUDIANTES DE LOS SUBNIVELES BÁSICA ELEMENTAL Y BÁSICA MEDIA EN LA ÁREAS DE MATEMÁTICAS, LENGUA Y LITERATURA.
Pág
ina1
Informe Final de Proyectos de Vinculación
con la Sociedad Guayas, El Oro, Los Ríos
y Galápagos
PROYECTO: APOYO PEDAGÓGICO EN LAS INSTITUCIONES DE
EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LOS ESTUDIANTES DE LOS SUBNIVELES
BÁSICA ELEMENTAL Y BÁSICA MEDIA EN LA ÁREAS DE MATEMÁTICAS,
LENGUA Y LITERATURA
Comisión de Vinculación con la Sociedad
Informe Final del Proyecto: APOYO PEDAGÓGICO EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE
LOS ESTUDIANTES DE LOS SUBNIVELES BÁSICA ELEMENTAL Y BÁSICA MEDIA EN LA ÁREAS DE MATEMÁTICAS, LENGUA Y LITERATURA.
Pág
ina2
Tabla de Contenido
1. Datos Informativos del Proyecto
2. Resumen del Proyecto
3. Verificación de Resultados
4. Liquidación Presupuestaria
5. Conclusiones y Recomendaciones
6. Anexos
Informe Final del Proyecto: APOYO PEDAGÓGICO EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE
LOS ESTUDIANTES DE LOS SUBNIVELES BÁSICA ELEMENTAL Y BÁSICA MEDIA EN LA ÁREAS DE MATEMÁTICAS, LENGUA Y LITERATURA.
Pág
ina3
1. Datos Informativos del Proyecto
1.1 Área, Línea y Programa de Vinculación
Mejorar la calidad de vida de la población
Establecer un sistema económico, social, solidario y sostenible
1.2 Carrera
Ciencias de la Educación, Derechos, Administración, Contabilidad y Auditoría.
1.3 Tipo de Proyecto
a) Proyecto de vinculación de aula.
1.4 Título del Proyecto
APOYO PEDAGÓGICO EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LOS ESTUDIANTES DE
LOS SUBNIVELES BÁSICA ELEMENTAL Y BÁSICA MEDIA EN LA ÁREAS DE MATEMÁTICAS, LENGUA Y
LITERATURA
1.5 Equipo de Trabajo
MSc. María Jaramillo Directora del Proyecto
Estudiantes:
No. CÉDULA NÓMINA MODALIDAD GRUPO
1 1206871004 VERA ZERNA SOLANGE DISTANCIA 8.10
2 0911891604 VERA BADILLO SANDRA DISTANCIA 8.10
3 0704269240 NEIRA TORREZ JESSICA KATERINE DISTANCIA 8.10
4 0703214643 OCHOA CARRIÓN LORENA DEL CONSUELO DISTANCIA 8.10
Informe Final del Proyecto: APOYO PEDAGÓGICO EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE
LOS ESTUDIANTES DE LOS SUBNIVELES BÁSICA ELEMENTAL Y BÁSICA MEDIA EN LA ÁREAS DE MATEMÁTICAS, LENGUA Y LITERATURA.
Pág
ina4
1.6 Beneficiarios Directos e Indirectos
En la ejecución del Proyecto los beneficiarios directos e indirectos se detallan en el siguiente
cuadro:
Directo /
Indirecto
Personas / Grupo de Personas
/ Entidad
Cantidad Beneficio Generado
Indirecto Escuela de Educación Básica
Rodrigo Chávez
20
APOYO PEDAGÓGICO EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LOS ESTUDIANTES DE LOS SUBNIVELES BÁSICA ELEMENTAL Y BÁSICA MEDIA EN LA ÁREAS DE MATEMÁTICAS, LENGUA Y LITERATURA.
Elaboración de material
didáctico acorde las
destrezas con criterio de
desempeño a
desarrollarse.
Capacitación a docentes,
padres de familia o
representantes legales en
Código de Convivencia,
difusión del PEI,
tributación, etc.
Rescate de las culturas y
tradiciones del entorno de
las instituciones educativas
beneficiarias.
Afianzamiento del perfil de
salida de los estudiantes
UTI.
Indirecto Unidad Educativa Roberto
Correa Sánchez
15
Indirecto Escuela Particular Adventista
Lirio de los Valles
18
Informe Final del Proyecto: APOYO PEDAGÓGICO EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE
LOS ESTUDIANTES DE LOS SUBNIVELES BÁSICA ELEMENTAL Y BÁSICA MEDIA EN LA ÁREAS DE MATEMÁTICAS, LENGUA Y LITERATURA.
Pág
ina5
1.7 Plazo de ejecución del Proyecto
El proyecto se desarrolló en el período de agosto 2015 a febrero de 2016.
1.6 Objetivo General
Realizar el proceso de refuerzo académico a los estudiantes de los Subniveles Básica
Elemental y Media, en las áreas fundamentales del conocimiento, de las Instituciones
Educativas de las provincias de Guayas, El Oro, Los Ríos y Galápagos
1.7 Objetivos Específicos
Socializar en las Unidades Educativas de las provincias involucradas, para la
implementación del proyecto.
Implementar el proceso de APOYO PEDAGÓGICO EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN
GENERAL BÁSICA DE LOS ESTUDIANTES DE LOS SUBNIVELES BÁSICA ELEMENTAL Y BÁSICA MEDIA EN
LA ÁREAS DE MATEMÁTICAS, LENGUA Y LITERATURA.
Elaborar recursos didácticos para el Apoyo Pedagógico En Las Instituciones De
Educación General Básica De Los Estudiantes De Los Subniveles Básica Elemental Y
Básica Media En La Áreas De Matemáticas, Lengua Y Literatura.
Evaluar el impacto producido con la ejecución del Proyecto.
1.8 Indicadores de Resultado y Monitoreo Propuestos
En el período de agosto 2015 a febrero de 2016, el 100% de los estudiantes
avalizados, de la Universidad Tecnológica Indoamérica, realizan el proyecto de
Vinculación con la Comunidad de APOYO PEDAGÓGICO EN LAS INSTITUCIONES DE
EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LOS ESTUDIANTES DE LOS SUBNIVELES BÁSICA ELEMENTAL
Informe Final del Proyecto: APOYO PEDAGÓGICO EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE
LOS ESTUDIANTES DE LOS SUBNIVELES BÁSICA ELEMENTAL Y BÁSICA MEDIA EN LA ÁREAS DE MATEMÁTICAS, LENGUA Y LITERATURA.
Pág
ina6
Y BÁSICA MEDIA EN LA ÁREAS DE MATEMÁTICAS, LENGUA Y LITERATURA, cumpliendo los
estándares de calidad educativa.
En el año lectivo 2015-2016, el 90% de los estudiantes de los Subniveles Básica
Elemental y Básica Media, con promedios menores a 7/10, en las áreas
fundamentales del conocimiento, de las instituciones participantes, mejoran el
rendimiento académico a la escala de 7/10 y alcanzan las Destrezas con Criterio de
Desempeño.
2. Resumen del Proyecto
2.1 Situación al Inicio de la Ejecución del Proyecto
Las Instituciones Educativas de Educación General Básica, a nivel nacional se encuentran
en procesos de mejoramiento de la calidad educativa; pero es una realidad el bajo
rendimiento académico de los estudiantes, en algunas áreas del conocimiento. Esto se
refleja en los pobres resultados de las pruebas SER cuyas medias aritméticas no alcanzan
un nivel satisfactorio.
Las políticas educativas direccional a mejorar la calidad de la educación en todos los
niveles, estableciéndose mecanismos para que con la participación de todos los actores
de la sociedad la situación actual de la educación vaya mejorando.
2.2 Situación Actual de los Beneficiarios
Con la ejecución del presente Proyecto de Vinculación se ha desarrollado un proceso de
refuerzo académico a los estudiantes de Educación General Básica que no alcanzaban un
Informe Final del Proyecto: APOYO PEDAGÓGICO EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE
LOS ESTUDIANTES DE LOS SUBNIVELES BÁSICA ELEMENTAL Y BÁSICA MEDIA EN LA ÁREAS DE MATEMÁTICAS, LENGUA Y LITERATURA.
Pág
ina7
promedio de 7/10, quienes luego del mencionado Proyecto han mejorado
sustancialmente su rendimiento académico lo que les ha permitido alcanzar las
Destrezas con Criterio de Desempeño y obtener promedios mayores a 7/10, con lo que
se ha contribuido a mejorar la calidad educativa de las 3 instituciones beneficiarias.
Por otro lado tanto docentes, padres de familia, estudiantes se han capacitado en
diferentes temáticas que coadyuvarán a su desenvolvimiento en diferentes situaciones
del diario convivir, logrando una educación integral e inclusiva.
2.3 Descripción de las Acciones Realizadas Durante la Ejecución del Proyecto
Para la ejecución del Proyecto de Vinculación en mención se realizaron las siguientes
acciones:
Acciones realizadas Logros y resultados obtenidos
Socializar el proyecto y
conformación de grupos con los
estudiantes.
Estudiantes de la Universidad tecnológica
Indoamérica, conocen el proyecto de Vinculación con
la Sociedad y se conforman 3 grupos para la ejecución
en diferentes instituciones educativas de Educación
General Básica.
Firmar convenios con las
Instituciones Educativas locales y
autoridades de las comunidades.
Se firman 3 Convenios de cooperación
interinstitucional con instituciones educativas de
Educación General Básica.
Diseñar los prototipos de
material didáctico.
Material didáctico modelo diseñado acorde a las
necesidades de los grupos de estudiantes
beneficiarios.
Informe Final del Proyecto: APOYO PEDAGÓGICO EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE
LOS ESTUDIANTES DE LOS SUBNIVELES BÁSICA ELEMENTAL Y BÁSICA MEDIA EN LA ÁREAS DE MATEMÁTICAS, LENGUA Y LITERATURA.
Pág
ina8
Elaborar el material y distribuir
según las necesidades de cada
centro educativo y comunidad.
Material didáctico distribuido en las diferentes
instituciones educativas beneficiarias del Proyecto.
Realizar la planificación para el
proceso de refuerzo académico y
de los talleres para padres y
madres de familia.
Planificaciones micro-curriculares para el proceso de
Refuerzo académico y planificaciones de capacitación
elaborados y aplicados en la ejecución del proyecto.
Desarrollar el proceso de
refuerzo académico.
Implementación del proceso de refuerzo académico
en 3 instituciones educativas de EGB con la
participación directa de 63 estudiantes de los
diferentes años de Educación General Básica.
Conformar grupos de padres y
madres de familia para realizar
capacitaciones.
Padres y madres de familia organizados para el
proceso de capacitación en Código de Convivencia,
Código de la Niñez y la Adolescencia, Tributación, etc.
Capacitar a los padres y madres
de familia, convivencia familiar
Padres y madres de familia capacitados en temáticas
como: Código de Convivencia, Código de la Niñez y la
Adolescencia, Tributación, etc.
Investigar las tradiciones y
cultura endémica de la
comunidad
Estudiantes UTI conocen y se relacionan con la
cultura y tradiciones del entorno de la Institución
Educativa que participa.
Establecer grupos de entre la
población estudiantil para
conformar grupos de danza
propias de la cultura local
Estudiantes beneficiarios organizados para rescatar
danzas propias de su localidad.
Entrenar en la realización de Estudiantes beneficiarios entrenan danzas propias de
Informe Final del Proyecto: APOYO PEDAGÓGICO EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE
LOS ESTUDIANTES DE LOS SUBNIVELES BÁSICA ELEMENTAL Y BÁSICA MEDIA EN LA ÁREAS DE MATEMÁTICAS, LENGUA Y LITERATURA.
Pág
ina9
coreografías de la localidad su localidad.
Participar en presentaciones
locales y nacionales.
Estudiantes beneficiarios y de la UTI participan en
diferentes eventos con grupos de danzas propias de
su localidad.
Elaborar informes mensuales del
avance del proyecto
Informes mensuales elaborados e incluidos en la
plataforma de Vinculación.
Elaborar informe final. Informe final elaborado.
Informe Final del Proyecto: APOYO PEDAGÓGICO EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LOS ESTUDIANTES DE LOS
SUBNIVELES BÁSICA ELEMENTAL Y BÁSICA MEDIA EN LA ÁREAS DE MATEMÁTICAS, LENGUA Y LITERATURA.
Pág
ina1
0
3. Verificación de Resultados
3.1 Matriz de Verificación
[Presentar los datos obtenidos de cada indicador propuesto en la formulación del proyecto. Considerar los indicadores
de monitoreo (logros de objetivos específicos) y de resultados (evaluación del objetivo general]
N° Indicador Verificación
Resultado Variaciones Observaciones 1 En el período de agosto 2015 a febrero de
2016, el 100% de los estudiantes
avalizados, de la Universidad Tecnológica
Indoamérica, realizan el proyecto de
Vinculación con la Comunidad de APOYO
PEDAGÓGICO EN LAS INSTITUCIONES DE
EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LOS ESTUDIANTES
DE LOS SUBNIVELES BÁSICA ELEMENTAL Y BÁSICA
MEDIA EN LA ÁREAS DE MATEMÁTICAS, LENGUA Y
LITERATURA, cumpliendo los estándares de
calidad educativa.
4 estudiantes de la
Universidad Tecnológica
Indoamérica” culminan el
Proyecto de APOYO
PEDAGÓGICO EN LAS
INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN
GENERAL BÁSICA DE LOS
ESTUDIANTES DE LOS
SUBNIVELES BÁSICA
ELEMENTAL Y BÁSICA MEDIA
EN LA ÁREAS DE
MATEMÁTICAS, LENGUA Y
LITERATURA.
Mejoramiento
de la calidad
educativa.
Informe Final del Proyecto: APOYO PEDAGÓGICO EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LOS ESTUDIANTES DE LOS
SUBNIVELES BÁSICA ELEMENTAL Y BÁSICA MEDIA EN LA ÁREAS DE MATEMÁTICAS, LENGUA Y LITERATURA.
P
ágin
a11
2 En el año lectivo 2015-2016, el 90% de los
estudiantes de los Subniveles Básica
Elemental y Básica Media, con promedios
menores a 7/10, en las áreas
fundamentales del conocimiento, de las
instituciones participantes, mejoran el
rendimiento académico a la escala de 7/10
y alcanzan las Destrezas con Criterio de
Desempeño.
63 estudiantes de
Educación General Básica
de 3 Instituciones
Educativas mejoran su
rendimiento escolar.
Mejoramiento
de rendimiento
académico.
Informe Final del Proyecto: APOYO PEDAGÓGICO EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE
LOS ESTUDIANTES DE LOS SUBNIVELES BÁSICA ELEMENTAL Y BÁSICA MEDIA EN LA ÁREAS DE MATEMÁTICAS, LENGUA Y LITERATURA.
Pág
ina1
2
4. Liquidación Presupuestaria
4.1 Desglose de la Liquidación por Rubros
Rubro Presupuestado Liquidado Variación Observación
Personal 200 200 0
Bienes
Suministros
Servicios
Total 200
5. Conclusiones y Recomendaciones 5.1 Conclusiones
• Se realizó el proceso de Apoyo Pedagógico En Las Instituctones De Educación General
Básica De Los Estudiantes De Los Subniveles Básica Elemental Y Básica Media En La Áreas
De Matemáticas, Lengua Y Literatura.
• Se proveyó de materiales didácticos para El Apoyo Pedagógico En Las Instituciones De
Educación General Básica De Los Estudiantes De Los Subniveles Básica Elemental Y Básica
Media En La Áreas De Matemáticas, Lengua Y Literatura.
• Se dictaron talleres a estudiantes y Padres de Familia, para mejorar su calidad de vida.
• Se proyectó el folklor ecuatoriano para rescatar nuestra cultura.
5.2 Recomendaciones
• Continuar con la ejecución de proyectos que permitan mejorar el rendimiento
académico de los estudiantes, así como también afianzar el perfil profesional de los
estudiantes egresados de la UTI.
• Continuar con talleres de capacitación a estudiantes y Padres de Familia que les
permitan mejorar su calidad de vida. —7~~X̂
Informe Final del Proyecto: APOYO PEDAGÓGICO EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LOS ESTUDIANTES DE LOS SUBNIVELES BÁSICA ELEMENTAL Y BÁSICA MEDIA EN LA ÁREAS DE MATEMÁTICAS, LENGUA Y LITERATURA.
