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“DIAGNÓSTICO SITUACIONAL INTEGRALDE SALUD DE LA COMUNIDAD DE
CARIMARA, PERTENECIENTE AL RECINTO
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ÍNDICE GENERAL
I. TEMA ……………………………………………………………….………….3
II. INTRODUCCIÓN…………………………………..………………………….5
III. JUSTIFICACIÓN………..………………………….………………………….7
IV. OBJETIVOS……………………………………………………………………9
V. INFORMACIÓN GENERAL:
5.1 ASPECTO HISTÓRICO…………………………….…….…………...………..15
5.2 CARACTERIZACIÓN DE LA UNIDAD GEOGRAFICA HISTÓRICA……..16
5.3 CARACTERÍSTICAS DEMOGRÁFICAS DE LA POBLACIÓN……………18
5.4 CARACRERÍSTICAS ECONÓMICAS DE LA POBLACIÓN………………19
5.5 CARACTERÍSTICAS DEL PERFIL EDUCATIVO…………………………..20
5.6 CARACTERÍSTICAS DEL PERFIL DE SALUD……………………………..20
5.7 OFERTA DE SERVICOS……………………………………………………….22
5.8 VIVIENDA, INFRAESTRUCTURA BÁSICA Y SERVICIOS………………..23 5.9 PROTECCIÓN SOCIAL DE LA POBLACIÓN……………………………….25
5.10 PARTICIPACIÓN SOCIAL Y ARTICULACIÓN INTERSECTORIAL…25
VI. SOCIALIZACIÓN DEL DIAGNÓSTICO SITUACIONAL, VALIDACIÓN Y
ELABORACIÓN DEL PLAN LOCAL DE SALUD DE LA
COMUNIDAD……….………….…...........................................................27
VII. ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL RECINTO SAN JOSÉ DE
CAMARÓN…………………..…………………..…………………..……….35
VIII. DESARROLLO DE ACTIVIDADES ……………………...............37
IX. CONCLUSIONES…….……………………………...............…...………..59
X. RECOMENDACIONES………………… ...………………......….....……..61
XI. BIBLIOGRAFIA……………………………....................……...…………..63
XII. ANEXOS………………………………….......................................65
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I. TEMA
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“DIAGNÓSTICO SITUACIONAL INTEGRAL DESALUD DE LA COMUNIDAD DE CARIMARA,PERTENECIENTE AL RECINTO SAN JOSÉ DE
CAMARÓN”
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II. INTRODUCCIÓN
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La Atención Primaria de Salud, impulsada por el Ministerio de Salud Pública, a
través de sus Unidades Operativas, basada en métodos, tecnologías prácticas,
científicamente fundados y socialmente aceptables, al alcance de todos los
individuos y familias de una comunidad mediante su participación activa con el
personal de salud, estableciendo una conexión e interrelación entre los mismos.
Garantizando una atención de calidad y calidez, esencial a todos los ciclos de
vida; teniendo en cuenta la importancia de la salud en el desarrollo y progresión
del país. La aplicación de estrategias que ayudan a llevar una mejor calidad de
vida de la población a través de la estimulación de prácticas saludables y la
resolución de casos que comprometan el bienestar de la comunidad.
Para que la implementación de las estrategias de atención primaria sean
productivas y adecuadamente aplicadas mediante la utilización de recursos y
herramientas disponibles, es importante el involucramiento del Grupo EAIS
como parte del personal del Subcentro de salud de Camarón en la población
para poder conocer sus necesidades, debilidades, fortalezas, riesgos y
amenazas, de esta manera poder intervenir en los problemas identificados,
estimulando las actitudes saludables.
Los programas del Ministerio de Salud, intentan que médicos, enfermeras y otros
actores participen en conjunto con su comunidad de influencia, implementando
e incentivando cambios de los estilos de vida, mediante los modelos de
prevención y promoción de salud. Para lo cual es indispensable el conocimientode la realidad en que se desarrolla cada una de las localidades en las que se
busca intervenir, teniendo en cuenta aspectos socio económicos, demográficos,
geográficos y políticos que condicionan la vida de sus pobladores; obteniendo
un diagnóstico situacional para luego poder planificar intervenciones que
favorezcan a un objetivo común, el bienestar de la comunidad.
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III. JUSTIFICACIÓN
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Las intervenciones que realiza el Gobierno de la República de Ecuador, en favor
de la salud de su población, no son efectivas si no se consigue su
implementación basados en la realidad de su población, puesto que las
condiciones de vida varían de acuerdo a la región geográfica, al contexto socio
económico y cultural de cada zona.
El involucramiento de la comunidad en general, en temas de salud, permitirá la
progresión de la cultura salubrista preventiva, así como la utilización de los
servicios que oferta el Ministerio de Salud Pública del Ecuador a través de sus
Unidades Operativas.
Con el presente trabajo intentaremos detectar problemas de salud de la
comunidad en general, condiciones y forma de vida, basándonos en la
información recolectada a través de la aplicación de fichas familiares y así poder
determinar los factores de riesgo que pueden llegar a afectarla.
Se realiza el diagnostico situacional de la Comunidad de Carimara del Recinto
San José de Camarón, perteneciente al cantón de Echeandía, Provincia de
Bolívar, para conocer los aspectos que repercuten en la atención de salud;
aspirando obtener cambios, con acciones de prevención y promoción de salud.
Como servidores de salud pertenecientes al Subcentro de Camarón,
consideramos que debemos involucrarnos más en las actividades de la
comunidad y al mismo tiempo desempeñar funciones de carácter mediante laplanificación y organización con los habitantes, que colaboran para el desarrollo
de la misma, mejorando las condiciones de vida tanto en el plano individual,
familiar, comunitario y medio ambiente basado en el buen vivir, promoviendo la
participación social, como un eje fundamental para la solución de los problemas
de salud; el mismo que tiene como finalidad brindar la información necesaria
para darles a conocer las posibles soluciones a los problemas encontrados.
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IV. OBJETIVOS
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4.1 OBJETIVO GENERAL
Realizar un análisis general de la comunidad de Carimara mediante la
recolección de información cuantitativa y cualitativa sobre las condiciones
sociales, de salud, potencializando la actualización de los actores locales,
oferta de servicios de salud, para identificar, priorizar los problemas y
necesidades, de esta forma poder actuar en base a la planificación de las
intervenciones de salud, aplicando valores éticos, morales y respetando
los derechos humanos.
4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Identificar los principales problemas de salud a través de un perfil
epidemiológico.
Socializar a los moradores de la comunidad de Carimara el
resultado del diagnóstico situacional y la búsqueda de posibles
soluciones.
Crear un vínculo de confianza que permita la participación entre
los habitantes de la comunidad y el personal de salud.
Incentivar a la población en general a tener control sobre las
determinantes de salud en las que se puede trabajar.
Crear hábitos saludables en el consumo de alimentos y agua
segura.
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Identificar y fomentar a los actores sociales que puedan favorecer
el desarrollo de actividades en pro de la creación de una
comunidad saludable.
Contribuir en la realización del ASIS institucional.
Realizar actividades de intervención de acuerdo a los criterios de
dispensarizacion encontrados.
Desarrollar un plan de intervención acorde con el diagnostico
establecido en la comunidad de Carimara.
4.3 ESTRATEGIAS
Identificar al personal clave como punto de enlace entre la población
comunitaria.
Socialización del plan de trabajo a ejecutarse en la comunidad
establecida.
Atención integral dirigida a todos los niños pertenecientes a la comunidad
de Carimara.
Buscar a los niños con esquema incompleto de vacunación.
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4.4 ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA
COMUNIDAD ESTE AÑO RURAL 2014 – 2015
Actualización del Comité de Salud de la Comunidad de Carimara
Elaborar y socializar la planificación.
Contar con censo de la población actualizada de la comunidad;
para lo cual se aplicara el modelo de fichas dadas por el Ministerio
de Salud.
Facilitar el acceso a la Unidad Operativa para realizar una atención
integral de salud.
Captación de enfermedades sin tratar, niños con esquemas de
vacunación incompletos.
Control escolar en la escuela de la comunidad (errores refractarios,
desparasitación y medicación en caso que amerite).
Socialización del diagnóstico situacional
Realizar Charlas y actividades en beneficio de la comunidad.
4.5 COMPONENTES
El diagnóstico situacional de la comunidad de Carimara, fue realizado a través
de la aplicación del modelo de Atención Integral de Salud (MAIS) implementadopor el Ministerio de Salud.
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DETERMINANTES AMBIENTALES:
Aire. Agua. Tierra. Fuego.
DETERMINANTESSOCIALES:
Relaciones familiares. Situación financiera. Trabajo.
Comunidad y amigos. Libertad personal. Valores.
DETERMINANTESBIOLOGICOS:
Genes. Edad.
Genero. Nutrición. Inmunidad. Vigor.
DETERMINANTESCONDUCTUALES:
Hábitos. Costumbres. Creencias. Actitudes.
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V. INFORMACIÓN
GENERAL
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5.1 ASPECTO HISTORICO
La palabra Carimara significa hombre-malo, lleva ese nombre debido a que en
ese sector habitaba un hombre que estaba prófugo de la justicia culpado de
haber cometido asesinatos.
Dentro de los primeros habitantes, desde hace aproximadamente 1929
encontramos al Señor Santiago Cango y Carlos Trujillo, los mismos que más
tarde en el año 1999 donaron un terreno para la construcción de la escuela junto
con el Señor Enrique Coloma, que hoy en día lleva el nombre de: “Escuela Fiscal
Mixta 30 de Abril”.
En el año 2002 como directivos se encontraba el señor Pablo Guaranda y el
señor Nelson Caisaguano tesorero, que previa gestión conjunta con los
moradores se logró conseguir los servicios de la Lic. Livia Arévalo, la misma que
laboró por dos años consecutivos, con el apoyo de ella se logró conseguir el
alumbrado para la comunidad; además la adquisición de pupitres para la escuela
con el apoyo de la Fundación Ayuda en Acción y el gobierno local de Echeandía.
Por motivos de enfermedad la maestra abandona el plantel; pero junto con el Lic.
Milton Barragán, Alcalde del Gobierno Local de Echeandía, el 13 de mayo del
2014, estuvieron presentes en la posesión del nuevo profesor el Lic. Víctor Efraín
Borja, quien hasta la actualidad se encuentra laborando en dicha institución.
Posteriormente se realizaron los estudios para el proyecto del agua, el costo fuefinanciado por la propia comunidad, además se logró legalizar la adjudicación
del terreno para la escuela tramité que se llevó acabo en el cabildo de San José
de Camarón; para el proyecto de agua en el año 2006 se contó con el apoyo de
AGUA FEPP, Fundación Ayuda en Acción, Consejo Provincial y la Comunidad;
esta aspiración fue realizado en el lapso de dos meses.
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Con la motivación del Lic. Víctor Borja, se ha trabajado con los niños y niñas de
la escuela, en el huerto escolar en lo que se refiere al cultivo de hortalizas,
cultivando el abono orgánico para de esta manera consumir productos sanos
libres de la contaminación. Hoy por hoy “Carimara” es una zona rica en
pastizales, naranjales, madera, ganadería.
5.2 CARACTERIZACIÓN DE LA UNIDAD GEOGRÁFICO-HISTÓRICA DE LA
POBLACIÓN
La comunidad de Carimara se encuentra limitada al Norte con el reciento San
Miguel de Cañitas, al Sur por la comunidad de Arroz Uco, al Este por la
comunidad de Selva alegre, al Oeste por la comunidad la Pradera.
Se encuentra a 32 km aproximadamente desde el Reciento San José de
Camarón, tiene una altitud de 1010 msnm, una latitud 01°22’32.5”S, longitud
79°14’6.6”W, temperatura 25°C, clima subtropical.
Las vías de acceso son de tercer orden, debido a su difícil acceso vehicular los
habitantes de la comunidad deben caminar, o usar mulares, para trasladar los
alimentos.
Festejan las fiestas del Divino niño Jesús, el 95% son católicos, 5% dicen ser
ateos por no creer en ninguna religión, se identifican como indígenas en un 70%
y mestizos en un 30%, cuentan con un Líder comunitario el Sr. Raúl Sisa, quienorganiza los eventos como moderador.
Según el ordenamiento territorial de zonificación cantonal se encuentra ubicada
dentro de la zona B, formando parte del sector rural del Recinto San José de
Camarón, constituida por 16 familias hasta la actualidad.
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MAPA DEL RECINTO SAN JOSÉ DE CAMARON Y SUSCOMUNIDADES
La Pradera
Selva alegre
San Miguel de Cañitas
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5.3 CARACTERÍSTICAS DEMOGRÁFICAS DE LA POBLACIÓN
La comunidad de Carimara perteneciente al sector rural del recinto de San Joséde Camarón, quienes de manera predominante se identifican como indígenas
en un 70% y como mestizos en un 30%.
La comunidad de Carimara se encuentra habitada por 65 personas,
diferenciados por sexo: 33 hombres que corresponde el 51% y 32 mujeres que
corresponde el 49%.
FUENTE: Fichas FamiliaresELABORADO: Grupo EAI
Constituida por 16 familias, en un total de 65 personas: menores de 2 meses un
niño (3%), de 2meses a 11 meses no hay niños, de 1 año a 4 años: 3 hombres
(9%) y 4 mujeres (13%); de 5 a 9 años: 3 hombres (9%) y 2 mujeres (6%); de
10 a 14 años: 9 hombres (27%) y 6 mujeres (19%); de 15 a 19 años: 2 hombres
(6%) y 4 mujeres (13%); de 20 años a 64 años: 15 hombres (45%) y 14 mujeres
(44%); de 65 años y más: 2 mujeres (6%). Siendo un total de 33 hombres y 32
mujeres. Se mantiene un crecimiento poblacional en edades de 20 a 64 años,esto según las fichas levantadas.
HOMBRES MUJERES TOTAL
FRECUENCIA 33 32 65
% 51 49 100
0
20
40
60
80
100
120
POBLACIÓN DE CARIMARA SEGÚN SEXO
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FUENTE: Fichas FamiliaresELABORADO: Grupo EAIS
5.4 CARACTERÍSTICAS ECONÓMICAS DE LA POBLACIÓN.
La actividad económica de la comunidad está basada en la ganadería donde
sobresale la producción de ganado bovino, que se comercializa dentro y fuera
del cantón.
Los habitantes de la comunidad tanto hombres como mujeres, aproximadamente
en un 85% de la población económicamente activa son agricultores, se dedican
a la siembra y cosecha de naranja, mandarina, guineo, yuca; además se dedican
a la ganadería para la producción de leche.
< 2meses2 meeses
a 11meses
1 añosa 4 años
5 a 9años
10 a 14años
15 a 19años
20 a 64años
65 años y+
HOMBRES FRECUENCIA 1 0 3 3 9 2 15 0
HOMBRES % 3 0 9 9 27 6 45 0
MUJERES FRECUENCIA 0 0 4 2 6 4 14 2
MUJERES % 0 0 13 6 19 13 44 6
0510
1520253035404550
TOTAL DE HABITANTES DE LA COMUNIDAD DE
CARIMARA SEGÚN GRUPOS DE EDAD Y SEXO
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5.5 CARACTERÍSTICAS DEL PERFIL EDUCATIVO FORMAL DE LA
POBLACIÓN
Existe en la comunidad de Carimara una escuela Fiscal Mixta Bilingüe, que está
en pro del rescate de la cultura indígena.
ESCUELA DE LA COMUNIDADDE CARIMARA
HOMBRES MUJERES TOTAL DEESTUDIANTES
Escuela “30 de Abril” 7 5 12
Fuente: Listado de la Unidad EducativaElaborado: Grupo EAIS
5.6 CARACTERÍSTICAS DEL PERFIL DE SALUD
Las patologías que se presentan con mayor prevalencia que se han podido encontrar
según la información recogida durante el levantamiento de información son:
Fuente : Fichas Familiares
Elaborado: Grupo EAIS
34
20
15
9 6 5 5 3 2 20
510
15
20
25
30
35
40
MORBILIAD COMUNIDAD DE CARIMARA
%
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La principal morbilidad de la comunidad de Carimara es la Parasitosis que
representa el 34%, luego tenemos Infecciones Respiratorias Altas con el 20%,
Micosis Superficial que constituye el 15%, Dermatitis que representa el 9% luego
el Síndrome Febril que corresponde el 6%, seguidos por la desnutrición y
discapacidad motora que representa el 5%; además EDA representa el 3%;
mientras que el sobrepeso e HTA representa el 2%.
Embarazos En La Comunidad
Hay una mujer embarazada de 23 años de edad, la cual cursa con 5 controlesprenatales.
5.6.1 Morbilidad Materna y Neonatal
En el año de estudio no hemos tenido ninguna muerte materna infantil en
mencionada comunidad. Pero hay muchos factores que están presentes en esta
población y son: la pobreza, la distancia a la Unidad Operativa a la que
pertenecen y una de gran importancia las prácticas culturales, puesto a quetienen la mentalidad de que antes daban a luz sin ningún problema. Es por ello
que para mejorar la salud materna hay que seguir identificando y tratar de
eliminar los obstáculos al acceso a servicios de salud.
5.6.2 Morbilidad y notificación obligatoria
No se ha evidenciado enfermedades de reporte obligatorio, que pueda
involucrar un desarrollo de un brote epidemiológico.
5.6.3 Morbilidad crónica degenerativa
Al analizar el estilo de vida de la población valorada, enfocamos un
pronóstico, en una posible hipótesis por riesgos que predispondrán al
padecimiento de EPOC ya que solo acostumbran a cocer los alimentos usando
cocina de leña
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5.6.4 Morbilidad dental
Se ha trabajado en la comunidad con odontólogos del área que nos
reportan casos de caries dental, y problemas periodontales, la población
mayor no goza de una buena salud bucal, sin embargo cabe recalcar que
los niños pertenecientes a la escuela 30 de abril, se encuentran libres de
caries.
5.6.5 Morbilidad por accidentes y violencia
Ventajosamente no hemos tenido reportes de casos, aunque se
presentan riesgos laborales por ser una comunidad netamente deagricultores.
5.7 OFERTA DE LOS SERVICIOS DE SALUD
En lo que se refiere a la prestación de Servicios de Salud a la comunidad de
Carimara, el Subcentro de Salud de Camarón les brinda atención desde el año
1960, con el horario de 08:00 a 17:00 de lunes a viernes, ubicado a 1 hora 30
minutos, cuenta con dos médicos 1 de planta y 1 rural, 1 odontólogo rural, 1
enfermera de contrato y 1 auxiliar de enfermería de contrato, que oferta atención
ambulatoria de consulta externa, intra y extramural.
El Centro de Salud dentro de sus ofertas cuenta con:
Atención Médica por ciclos de vida, de promoción, prevención y curación.
Atención odontológica por ciclos de vida, de promoción prevención,
curación y rehabilitación.
Atención Intra y extramural
Emergencias.
Consejería.
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5.8 VIVIENDA, INFRAESTRUCTURA BÁSICA Y SERVICIOS (SEXO, EDAD,
ETNIA).
La Comunidad de Carimara en cuando a la infraestructura de las viviendas como
tal tenemos que el 90% de ellas el techo es de zinc, el 10 % restante es de teja;
mientras que el piso es de tabla en su mayoría en un 85% y solo el 15% es de
tierra; además hay en poca cantidad personas que tienen la infraestructura de
ladrillo en un 5%.
La comunidad consta en su mayoría con todos los servicios básicos, la energía
eléctrica está presente en todas las viviendas de la comunidad, aunque se sueleir la energía con frecuencia, no hay cobertura de teléfono.
Del total de casas a las que se les realizó las fichas familiares 16 que representan
el 100% consumen el agua tal como llega al hogar.
Fuente: Fichas FamiliaresElaborado; Grupo EAIS
El 63% de familias realizan la eliminación de excretas al campo libre, el 38% lo
hacen mediante pozo séptico.
BEBE TALCOMO LLEGA
AL HOGAR
HIERVEN FILTRANCOMPRAN
BOTELLONES
DE AGUA0 16 0 0 0
0 100 0 0 0
0
20
40
60
80
100
120
CONSUMO DE AGUA
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Fuente: Fichas FamiliaresElaborado: Grupo EAIS
El 69% de familias pertenecientes a la comunidad de Carimara queman la
basura, el 19% la entierra y el 13% la arroja en terrenos baldíos.
Fuente: Fichas FamiliaresElaborado; Grupo EAIS
CAMPO LIBRE POZO SEPTICO
0 63 38
0
10
20
30
40
50
60
70
ELIMINACIÓN DE ESCRTETAS
QUEMAN LA ENTIERRANARROJAN EN TERRENOS
BALDIOS
% 69 19 13
0
10
20
30
40
50
60
70
80
ELIMINACIÓN DE BASURA
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5.9 PROTECCIÓN SOCIAL EN LA POBLACIÓN
La comunidad en general, especialmente los niños de la escuela 30 de abril
reciben charlas sobre temas diversos entre los cuales podemos mencionar,
temas de nutrición, higiene personal, se les realizan visitas domiciliarias y
atención médica.
Se ha formado el Club de los Adolescente se lleva a cabo cada 2 meses debido
a la lejanía que existe, porque no hay movilización mediante vehículo, recibencharlas dirigidas para mejorar la autoestima, con temas diversos como son de
nutrición, salud e higiene y se les da atención médica, entrega de medicamentos
y control de signos vitales.
Además el Subcentro de Camarón debido a que los usuarios de esta comunidad
viven lejos la dificultad para movilizarse, se los atiende como prioridad y se les
brinda una atención con calidad y calidez.
5.10 PARTICIPACIÓN SOCIAL Y ARTICULACIÓN INTERSECTORIAL
El mapeo de actores han sido seleccionados de acuerdo a la influencia que
poseen sobre la comunidad pudiendo ser líderes formales y no formales que
sean o no parte de organizaciones además que estos son elegidos por la misma
comunidad. Las instituciones que existen que tienen su Sede en la cabeceracantonal pero que tienen influencia en la comunidad tenemos:
Cabildo
Policía Nacional
Junta de Agua
Institución Educativa
Directiva de la comunidad
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1. Centros Rel igiosos:
En cuanto a la religión tenemos que el 95% de la comunidad profesan la
religión católica y acuden a la Iglesia San José de Camarón o en
Echeandía en donde el Padre lidera las reuniones católicas los días
domingos, mientras que el 5% restante tenemos dicen ser ateos, por no
creer en nada.
2. Centro s de recreación:
Existe una cancha de juegos múltiples en donde los habitantes se distraen
practican juegos populares como indor y volibol, ubicado en la escuela 30
de abril.
3. Medios de transpo rte y com un icación:
La comunidad solo cuenta con un vehículo (camioneta) que sale 6 de la
mañana y regresa a las 3 de la tarde, cuando la carretera está en buen
estado, en épocas invernales suele caminar o utilizar mulares. Muy pocos
pobladores cuentan con motos y la gran mayoría sale al centro a pie para
realizar labores personales.
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27
6. SOCIALIZACIÓN DEL DIAGNÓSTICO SITUACIONAL,
VALIDACIÓN Y ELABORACIÓN DEL PLAN LOCAL DE
SALUD DE LA COMUNIDAD DE CARIMARA
6.1 EL DIAGNOSTICO SITUACIONAL INTEGRAL DE SALUD DE
LA COMUNIDAD DE CARIMARA
El presente Diagnóstico situacional se realizó para identificar necesidades de la
población y de cada uno de sus miembros, ambiente físico, salud, social, mentalreconociendo sus avances y cambios en estilo de vida, todo esto en repuesta al
trabajo realizado en el comunidad: visitas, charlas y seguimiento de las familias
detectando factores de riesgo o problemas donde se intervendrá con
participación de apoyo de toda la comunidad y con el personal de salud.
DETERMINANTES
AMBIENTALES:
Aire. Agua. Tierra. Fuego.
DETERMINANTESSOCIALES:
Relacionesfamiliares.
Situacion financiera. Trabajo. Comunidad y
amigos. Libertad personal. Valores.
DETERMINANTESBIOLOGICOS:
Genes. Edad. Genero. Nutrición. Inmunidad. Vigor.
DETERMINANTESCONDUCTUALES:
Hábitos. Costumbres. Creencias. Actitudes.
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28
La comunidad de Carimara es de difícil acceso a los servicios de Salud, en vista
que se encuentra una distancia de 32 km aproximadamente, sus viviendas son
el 90% de ellas el techo de zinc, el 10 % restante es de teja; mientras que el piso
es de tabla en su mayoría en un 85% y solo el 15% es de tierra; además hay
en poca cantidad personas que tienen la infraestructura de ladrillo en un 5%. La
comunidad consta con el servicio de energía eléctrica, cabe mencionar que
suelen haber cortes de energía muy continuos. La comunidad no cuenta con el
servicio de telefonía.
Los pobladores de la comunidad consumen agua insegura, debido a que la
beben tal como llega al hogar, asociados a los malos hábitos alimentarios e
higiénicos contribuyendo así a la existencia de parasitosis y enfermedades de
la piel.
En cuanto a la educación la mayoría de los habitantes tienen un grado de
escolaridad primario en un 80%, mientras que un 20% son analfabetos. Los
habitantes de la comunidad tanto hombres como mujeres, aproximadamente en
un 85% de la población económicamente activa son agricultores, se dedican a la
siembra y cosecha de naranja, mandarina, guineo, yuca; además se dedican a
la ganadería para la producción de leche.
Debido a que la comunidad no cuenta con un servicio de recolección de basura,
se ven en la necesidad de quemarla y/o arrojarla a terrenos baldíos, de esta
manera contamina el medio ambiente, favoreciendo el inicio de enfermedades
respiratorias. Además se encuentran casos de discapacidad motora y un casode Hipertensión y sobrepeso.
Se realiza un Diagnóstico rápido sobre la comunidad tomando en cuenta las
determinantes de salud y se resume en la tabla de dispensarización.
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CRITERIOS NUMERO
ENCONTRADO
ACTIVIDAD RESULTADOS
I:
APARENTEMEN
TE SANO.
Se realiza orientación yrefuerzo de hábitos y
conductas que favorezcan un
estilo de vida saludable. El
personal de salud junto con el
actor local indica a la
comunidad que para ser
atendidos en el Subcentro de
Salud debido a la lejanía van
hacer atendidos como
prioridad para cualquier
patología y se les agendará
citas próximas.
Credibilidad del
Subcentro de Salud.
II:CON FACTORES
DE RIESGO.
Desnutrición
Consumo de agua
insegura, manejo
inadecuado de la basura,
manejo inadecuado de las
excretas.
Charlas sobre alimentación
saludable rica en calidad y
cantidad.
Charlas agua segura, manejo
adecuado de basura y de
excretas.
Se crea club del
adolescente en la
escuela 30 de abril.
Concientización en lacomunidad.
III:
CON
PATOLOGÍAS
CRÓNICAS.
Hipertensión, Sobrepeso.
Se realiza reuniones para
revisión y entrega de
medicación.
Charlas ejercicio físico y
alimentación saludable.
Mayor apego a la toma
de medicación y
cuidados de parte de
los pacientes.
IV:
CON SECUELAS
DE
DISCAPACIDAD.
Discapacidad motora
Se realiza la visita domiciliaria,
se realizan atención para
chequeo en Subcentro de
salud.
Se ha logrado que las
personas tengan más
apego con el
Subcentro de salud.NOTA: Se anexa información fotográfica de las diferentes actividades realizadas.
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COMUNIDAD DE CARIMARA
PRIORIZACI N DE PROBLEMAS- 1 caso HTA: Casa #1 - 1 caso SOBREPESO: Casa #6
PRIORIZACI N DE PROBLEMAS- 3 casos DISCAPACIDAD:
o Casa #7: 2 casos (1 mujer: sordomuda de 25 años yhombre: sordomudo 10 años)
o Casa #9: 1 caso (1 mujer sordomuda: de 70 años) o Casa #12: 1 caso (1 mujer: retraso mental de 17 años
- DESNUTRICIONo Casa #7: 2 casos (1 hombre: 1 año, 1 hombre 13 años)
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6.2 APLICACIÓN DEL MAIS
Este programa (Modelo de Atención Integral de Salud) se inició con sus
capacitaciones en noviembre del 2013 distribuyendo a la comunidad por grupos
EAIS (Equipos de Atención Integral de Salud) según la población de la zona para
realizar atenciones extramurales contempladas en el Modelo de Atención
Integral de Salud (MAIS).
El grupo EAIS perteneciente al Subcentro de Salud de Camarón, tiene como
código: 02D04ER07, conformado en la actualidad por:
Un médico rural: Md. Victoria Chocho
Una licenciad: Lcda. Diana Guamán
Un auxiliar de enfermería: Ax. Cristian Llanos
Somos responsables de siete comunidades, pero debido a la dificultad del
acceso vehicular y por la distancia hemos empezado por la comunidad de
Carimara, encontrándose aproximadamente a 32 km de Camarón.
6.2.1 CONFORMACION O FORTALECIMIENTO DEL COMITÉ LOCAL DE
SALUD
6.2.1.1 Socialización del diagnóstico situacional
Etapa fundamental en nuestro trabajo con la población, Como grupo EAIS
realizamos la convocatoria al Comité Local de Salud, actores locales ypobladores de la comunidad de Carimara.
Donde se les comunicó el accionar del grupo EAIS dentro de la comunidad y de
la importancia de su recibimiento en cada una de las viviendas así como también
de la vitalidad de recopilar la mayor cantidad de información de cada familia.
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6.2.1.2 Matriz de actores locales
6.2.1.3 Plan Local de Salud
El principal objetivo de la aplicación del MAIS es la conformación del Comité
Local de Salud el mismo que es la célula de la comunidad ya que sus líderes
son reconocidos y posesionados por los mismos moradores de la comunidad,
quienes en conjunto sesionan y determinan sus funciones y la periodicidad de
sus encuentros.
Con la participación de la comunidad se prioriza los problemas detectados:
ACTORESSOCIALES
ROL OFUNCIÓN
ACCIÓN OINTERESES
RELACIÓNPREDOMINANTE
JERARQUIZACIÓN
SR. EDWIN
TUQUERES
Lidera y
gestiona
actividades de
los sectores.
Interés
colectivo.
A favor Alto
SR. RAÚL
SISA
Gestiona
actividades de
la comunidad.
Interés
colectivo
A favor Alto
LDO.
VÍCTOR
BORJA
Apoyo del
comité de
salud.
Interés de la
comunidad
A favor Medio
SR. RA L
SISA.
Organiza
actividades
para el Barrio.
Interés del
Barrio.
A favor Medio
SRA.
ALICIA
OCAMPO
Apoyo en las
actividades del
Barrio.
Interés del
Barrio.
A favor Bajo
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PROBLEMA MAGNI
TUD
FRECUE
NCIA
GRAVEDAD FACTIBII
DAD
TOTAL
Elevado riesgo de
presentar parasitosis,
debido a los malos
hábitos de higiene, y
consumo de agua
insegura.
3 3 2 3 11
Manejo inadecuado de la
basura
3 2 2 2 9
Manejo inadecuado de
las excretas
3 3 3 2 11
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El PLS se encuentra establecido de la siguiente manera:
PROBLEMA SOLUCIÓN ACTORES ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO RESPONSA
BLES
CONSUMO
DE AGUA
INSEGURA
Educación continua de
agua segura.
Fortalecer a los miembros
de la junta de agua sobre
el manejo de la cloración
e importancia de la buena
higiene.
Comité de la
Comunidad
Personal de
Salud
Charlas
Capacitación
preparación
del cloro
Carteles,
trípticos,
material
didáctico.
Carteles,
material
didáctico.
Cada tres
meses
Cada seis
meses
Grupo
EAIS
MANEJO
INADECUA
DO DE LA
BASURA
Capacitar a la comunidad
sobre el manejo correcto
de los desechos
Informar a la comunidad
sobre la importancia delreciclaje
Comité de la
Comunidad
Personal de
Salud
Charlas
Video-
conferencias
Carteles,
material
didáctico.
Computadora,
videos.
Cada tres
meses.
Cada 3
meses
Grupo
EAIS
MANEJO
INADECUA
DO
Educar a la comunidad
sobre la importancia de
tener pozo séptico para la
prevención de
enfermedades
Comité de la
Comunidad
Educación a la
población
como construir
pozo séptico.
Computadora,
videos, carteles,
material
didáctico.
Anual Grupo
EAIS
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NOTA: Se anexa información fotográfica de las diferentes actividades realizadas
7. ACTIVIDADES EN EL RECINTO SAN JOSÉ DECAMARÓN
Se realizaron charlas en la mayoría de las comunidades de diferentes temasreferente a la salud, estos son algunos temas que abordamos en nuestro sector:
DE
EXCRETAS Gestionar con sectores
gubernamentales para la
fabricación de pozo
séptico.
Personal de
Salud
Cabildo
Recursos
económicos
CONTROL
DE SALUD
Brigadas médico –
odontológicas
Médico
Odontólogo
Obstétriz
Psicólogo
Control médico
– odontológico
Realización
del
Papanicolaou
Valoraciónpsicológica
Unidad Móvil Dos veces
al año
Personal
SCS
Camarón
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SECTOR TEMA COMPONENTE DESCRIPCIÓN DE LAACTIVIDAD
COMUNIDAD SAN JOSÉDE CAMARÓN Medidas preventivas,modo de trasmisión delDengue
Enfermedadestrasmisibles Se visitó cada domicilioen done se educa a losmoradores acerca deldengue.
ESCUELA “SAN JOSÉDE CAMARÓN”,
ESCUELA “JORGEWASHINGTON”
Vacuna del VPH Beneficios sobre lavacuna
Se explica a los padresde familia de la vacuna qse le colocara a las hijasy la edad que debentener para colocarse lamisma.
ESCUELA SAN JOSÉ DECAMARÓN
Síntomas, signos dealarma y prevención delVIH
La importancia deconocer de lapatología.
Se da la charla a losestudiantes de laescuela.
ESCUELA JORGEWASHINGTON,
ESCUELA PAYACACAO
Día mundial de laTuberculosis
Concientización sobrela TB, prevención ynormas a seguir.
Se da una charla con laparticipación de losestudiantes.
COMUNIDAD SAN JOSÉDE CAMARÓN
Derechos de losdiscapacitados
Dar a conocer losderechos de losdiscapacitados
Se realiza una caminataen apoyo a losdiscapacitados.
7.1 OTRAS ACTIVIDADES
Reuniones y actividades recreativas mensuales con el Club del Adulto
Mayor.
Campaña de vacunación y localización de niños con vacunas atrasadas.
Control médico y entrega de chispas a menores de 5 años CNH.
Se realizaron charlas educativas para prevención del dengue, fiebre
chicungunya en la etapa invernal.
Se realiza el seguimiento de pacientes con Tb durante el último año y se
les realizó visitas domiciliarias.
Visitas domiciliarias a los discapacitados, embarazadas con riesgo,
pacientes crónicos (hipertensos, DM, tercera edad), postparto y pacientes
con problemas de mal nutrición.
NOTA: Se anexa información fotográfica de las diferentes actividades realizadas
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VIII. DESARROLLO
DE ACTIVIDADES
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8.1 CLUB DEL ADULTO MAYOR
El envejecimiento es un proceso más dentro de la carrera de la vida de los seresvivos, que conlleva una serie de cambios a nivel cardiovascular, respiratorio,
metabólico, músculo esquelético, motriz, etc., que reducen la capacidad de
esfuerzo y resistencia al estrés físico de los mayores, reduciéndose así mismo
su autonomía, calidad de vida, su habilidad y capacidad de aprendizaje motriz.
El club del adulto mayor constituye un sistema de interacción entre las personas
de la tercera edad y la sociedad, mediante la actividad, la comunicación que serealiza dentro y fuera del club como estructura, con el propósito de promover la
recreación en la población de la tercera edad de San José de Camarón.
Desde febrero del 2014 se dio inicio a la inauguración al Club del Adulto Mayor
en la Unidad Operativa de Camarón, desde ahí se ha venido llevando a cabo
reuniones mensuales, en donde se ha dado charlas sobre tener una buena
alimentación, ejercicio físico, los derechos que tienen las personas de la tercera
edad, platicas motivacionales que permiten a los adultos mayores elevar su
autoestima y sentir una mayor integración a la sociedad y a la familia; además
se ha venido llevando a cabo oportunidades de socialización, capacitación,
desenvolvimiento y desarrollo personal.
En estos espacios se ofrecen: actividades lúdicas y recreativas entre ellas rifas,
caminatas, comidas, agasajos, entre otros. Igualmente se brinda atención
médica a los de la Tercera Edad para contribuir al mejoramiento de su salud
mediante acciones preventivas y de autocuidado, que ayuden a evitar o retardar
enfermedades o limitar sus daños cuando estas se presentan.
El Club del Adulto Mayor está constituido por 24 personas, entre ellas 10
hombres y 14 mujeres. Los cuales en su mayoría han asistido puntualmente a
las reuniones, teniendo una buena acogida por parte de la población y del
personal de Salud del SCS de Camarón.
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INTEGRANTES DEL CLUB DEL ADULTO MAYOR
GRAFICO #1
FUENTE: Cuaderno de registro de asistencia y actividadesELABORADO: Md. Victoria Chocho T.
INTERPRETACIÓN
Esta grafica representa a las personas que asisten al Club del Adulto Mayor en
un total de 24, entre ellas tenemos 10 hombres (42%) y 14 mujeres (58%).
NOTA: Se anexa información fotográfica de las diferentes actividades realizadas
HOMBRES MUJERES TOTAL
FRECIENCIA 10 14 24
PORCENTAJE 42 58 100
0
20
40
60
80
100
120
CLUB DEL ADULTO MAYOR
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8.2 CNH (CRECIENDO CON NUESTROS HIJOS)
NIÑOS SONRIENTES
Desarrollar en las niñas y niños de 0 a 5 años las áreas de: motricidad, desarrollo
del pensamiento, socio afectividad y lenguaje, son los objetivos de la modalidad
Creciendo con Nuestros Hijos (CNH) del Ministerio de Inclusión Económica y
Social (MIES),
CNH (Creciendo con Nuestros Hijos) atiende a domicilio una vez a la semana y
va proyectada a las familias de pobreza y extrema pobreza. Es por ello que semantiene en contacto con la Lcda. Balero quien está a cargo de los CNH que
tienen el nombre de Niños Sonrientes, el cual pertenece a San José de Camarón.
En coordinación con la encargada de los CNH, se ha llevado a cabo el control
médico de los niños. En abril del 2014 contamos con 33 niños de 0 a 5 años de
edad a los que se les realizó control médico, odontológico, test hemoglobina, y
se determinó los niños que tienen anemia, el tratamiento que deben seguir y la
fecha del próximo control.
DETERMINACIÓN DE HEMOGLOBINA ABRIL 2014
TABLA #1
DETERMINACIÓN DE HEMOGLOBINA CNH
ORD
NOMBRES YAPELLIDOS
SEXOEDAD HB
ANEMIA TTOCOMUNIDAD
HOMBRE
MUJER
SI NO SINO
1BAYAS MATAVACAJORDY BLADIMIR H
3 años6
meses11,1 x x
CAMARON
(BELLAVISTA)
2 BAYAS REA GREIS M
3 años7
meses12,5 x x
CAMARON(EL
TRIUNFO)
3CALUÑA PUNINAJOSÉ ANTONY H
1 año11
meses 9,8 x x EL NARANJAL
4
CALUÑA PUNINA
JOSTIN ISRAEL H
8
meses 10 x x
LOS
LAURELES
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41
5CALUÑA PUNINA
NEISER H
2 años10
meses10,1 x x EL NARANJAL
6
CAPUZ CHELA
DELYN RICARDO H
3 años8
meses
11.
9 x x
LOS
LAURELES
7CAPUZ CHELA
SILVANA DANIELA M7
meses10,2 x x
LOSLAURELES
8CAPUZ LLUMIGUANO
LUCAS ADRIANO H
2 años7
meses10.4 x x
LOSLAURELES
9CAPUZ VASCONEZ
BRUNO NICOLAS H
2 años4
meses10.3 x x
LOSLAURELES
10CAPUZ VASCONEZ
LUIS H
3 años8
meses12.2 x x
LOSLAURELES
11
CORNELIO CORNELIO
CECILIA M
3 años3
meses
13,
2 x x
CAMARON
(MIRADOR)
12ESPIN OCAMPOSTEEBEN JOSUE H
2 años8
meses11,5 x x
CAMARON
(BELLAVISTA)
13GAVILAN SEGOVIABRAULIO DANILO H
2 años3
meses10,8 x x
CAMARON(BELLAVISTA)
14GAVILANEZ COLES
EDUAR H
3 años6
meses13,1 x x
CAMARON(SAN
CAMILO)
15GAVILANEZ OCAMPO
VERÓNICA M
3 años8
meses13,9 x x ARROZ UCO
16 GUALPA ROCHINAEDISON H
4 años
3meses 12,4 x x
CAMARON
(LAESPERANZA)
17GUARANDA AGUILAR
MADELYN M
4 años10
meses12,2 x x
VIA ACARIMARA
18
GUTIERREZCABALLERO
MAILY FABIANA M
1 año11
meses10,2 x x SHIRAGUAN
19GUTIERREZ SISA
EVA ADRIANA M
4 años2
meses11,8 x x SHIRAGUAN
20OCAMPO ROCHINA
JHONNY H
4 años3
meses11,8 x x
CAMARON(SAN
CAMILO)
21 POVEDA LEONISMAEL H 3 años 13 x x ARROZ UCO ALTO
22QUINATOA GAIBOR
BELLA M
2 años2
meses13,1 x x
CAMARON(EL
TRIUNFO)
23RAMIREZ COLES
ANDREA M
2 años6
meses 11 x x
CAMARON(SAN
CAMILO)
24ROCHINA MONAR
DARWIN H
2 años11
meses 12 x x
CAMARON
(BELLAVISTA)
25
SALAZARVILLAFUERTE
OCTAVIO JOSÉ H 2 años10.9 x x
CAMARON(BELLAVISTA)
26SALTOS CORREA
DAMARIS M
3 años3
meses13,4 x x
CAMARON(SAN
CAMILO)
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42
27SANCHEZ SEGOVIA
SOLANDA MARIA M
4 años2
meses12,6 x x
CAMARON(LA
ESPERANZA)
28
SISA CANDO
MIGUEL ANGEL H
3 años6
meses
10.
9 x x
VIA A
CARIMARA
29
TUALOMBOCAIZAGUANO
NICOLAS H
1 año4
meses11,3 x x
CAMARON(CENTRAL)
30TUALOMBO ROMERO
AHITANA ABIGAIL M
2 años3
meses11,1 x x
CAMARON(CENTRAL)
31URBANO ZAMBRANO
ROBERT H
1 año5
meses 12 x xCAMARON
(BELLAVISTA)
32URVANO SEGOVIA
DAVIS GAEL H11
meses10,7 x x
CAMARON(SAN
CAMILO)
33 YUMBO USHCASONIA ALEJANDRINA M
4 años
7meses 10,8 x x
CAMARON
(LAESPERANZA)
20 13 16 1716
17
ANEMIASEGÚNSEXO
H M
11 4
FUENTE: Cuaderno de registro de CNHELABORADO: Md. Victoria Chocho T.
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INTEGRANTES DEL CNH “NIÑOS SONRIENTES”
GRAFICO #1
FUENTE: Cuaderno de registro de CNHELABORADO: Md. Victoria Chocho T.
INTERPRETACIÓN
Esta gráfica representa que hay 33 niños que pertenecen al CNH “Niños
Sonrientes” del Reciento San José de Camarón, que fueron atendidos en la
Unidad Operativa de Camarón, dentro del cual hay 20 hombres que
corresponden al 61% y 13 mujeres que corresponden al 39%
FRECUENCIA %
HOMBRES 20 61
MUJERES 13 39
0
10
20
30
40
50
60
70
NIÑOS SONRIENTES
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44
DETERMINACIÓN DE HEMOGLOBINA
GRAFICO #2
FUENTE: Cuaderno de registro de CNHELABORADO: Md. Victoria Chocho T.
INTERPRETACIÓN
Esta gráfica representa que del total de niños atendidos en el mes de abril, 15
presentaron anemia que constituye el 45 %, a los que se les dio tratamiento con
Hierro Polimaltosado (3mg/kg/día c/12-24h), los mismos que fueron llamados a
control dentro de 3 meses; mientras que 18 niños no presentaron anemia lo que
constituye el 55% y fueron llamados a un nuevo control dentro de 6 meses.
SI NO
ANEMIA FRECUENCIA 15 18ANEMIA % 45 55
0
10
20
30
40
50
60
DETERMINACIÓN DE HB
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45
Las educadoras realizan actividades individuales y grupales, seguimientos
domiciliarios, capacitaciones a las familias, la misma que ha contado con nuestro
apoyo, desde el ámbito de la salud; razón por la cual hemos formado parte de
las capacitaciones que se han dado a las madres de los CNH; también se ha
colaborado con el control médico que se ha realizado a los niños para su
bienestar, mejorando así la calidad de vida de los mismos.
EL próximo control se realizó en el mes de julio y agosto del 2014 a los niños
que presentaron anemia en el primer control.
DETERMINACIÓN DE HEMOGLOBINA JULIO – AGOSTO 2014
TABLA #2
DETERMINACIÓN DE HEMOGLOBINA
ORD
NOMBRES Y APELLIDOS
SEXOEDAD HB
ANEMIA
TTOOBSERVACIÓN
HOMBRE
MUJER
SI NOSI
NO
1
BAYAS MATAVACAJORDY BLADIMIR H
3 años6 meses 12 x x
2
CALUÑA PUNINAJOSÉ ANTONY H
1 año11
meses 11,9 x x
3
CALUÑA PUNINAJOSTIN ISRAEL H 8 meses
11,88 x x
4
CALUÑA PUNINANEISER H
2 años10
meses 11,5 x xNIÑO CONTINUA
CON ANEMIA
5
CAPUZ LLUMIGUANOLUCAS ADRIANO H
2 años7
meses 11,9 x x
6
CAPUZ VASCONEZBRUNO NICOLAS H
2 años
4meses
NO SE REALIZA X
CAMBIO DEDOMICILIO
7
GAVILAN SEGOVIABRAULIO DANILO H
2 años3
meses 10,8 x xNIÑO CONTINUA
CON ANEMIA
8
GUTIERREZCABALLERO
MAILY FABIANA M
1 año11
meses
NO SEENCUENTRA EN
CASA
9
RAMIREZ COLES ANDREA M
2 años6
meses 12,6 x x
10
SALAZARVILLAFUERTE
OCTAVIO JOSÉ H 2 años
NO ACUDE CONRESULTADOS DE
HB
11
SISA CANDOMIGUEL ANGEL H
3 años6
meses
NO SEENCUENTRA EN
CASA
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Unidad Operativa “Camarón”
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46
12
TUALOMBOCAIZAGUANO
NICOLAS H1 año
4 meses 10,3 x xNIÑO CONTINUA
CON ANEMIA
13
TUALOMBO ROMERO AHITANA ABIGAIL M
2 años3 meses 13 x x
14URVANO SEGOVIA
DAVIS GAEL H 11meses 13,7 x x
15
YUMBO USHCASONIA ALEJANDRINA M
4 años7 meses 11,5 x x
NIÑA CONTINUACON ANEMIA
ANEMIA POR SEXO
H M
3 1
FUENTE: Cuaderno de registro de CNHELABORADO: Md. Victoria Chocho T.
CONTROL DE HB CNH MES JULIO – AGOSTO 2014
GRAFICO #3
FUENTE: Cuaderno de registro de CNH
ELABORADO: Md. Victoria Chocho T.
RECUPERADOS ANEMIANO SE
ENCUENTRANEN CASA
CAMBIO DEDOMICILIO
FRECUENCIA 8 4 2 1
% 53 27 13 7
0
1020
30
40
50
60
CONTROL HB CNH MES JULIO - AGOSTO
2014
7/21/2019 informe final.pdf
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47
INTERPRETACIÓN
Esta gráfica representa el total de niños atendidos en el mes de julio y agosto 8
de los cuales 8 niños no presentan anemia, es decir se encuentran recuperadosrepresentando el 53%; mientras que 4 tienen anemia lo que representa el 27%.
Además dos niños no se encontraban en casa por lo que no se pudo dar el
pedido de laboratorio para la realización de la hemoglobina lo que representa el
13%, Y 1 niños se cambió de domicilio lo que representa el 7%, razón por la cual
no se pudo realizar control ni Hb. Cabe recalcar que a todos los niños se les
envió perdido de laboratorio para la realización de HB, y sus madres regresaron
con resultados; ya que en la Unidad Operativa no se cuenta con microcubetas.
NOTA: Se anexa información fotográfica capacitaciones madres de CNH
8.3 CONTROL ESCOLAR
La salud escolar es una tarea de todos y todas, de las autoridades, de los
profesionales de educación y de salud, es decir de todo el país. El compromiso
con los niños es de todos y ellos son el verdadero potencial de riqueza, para laconstrucción de una sociedad democrática con justicia social, donde se ejerzan
efectivamente sus derechos a través de un desarrollo real e integral.
Las escuelas son un escenario adecuado en el diseño de iniciativas para
promover la salud y prevenir enfermedades, pues existe una alta
interdependencia entre la salud y la educación. El niño/a necesita de salud para
beneficiarse ampliamente de la escuela, y a su vez aprender y apropiarse dehábitos higiénicos es de suma importancia para el mantenimiento de la salud.
Se realizó control médico escolar en las 2 escuelas pertenecientes a San José
de Camarón:
Atención primaria de salud: vacunación, desparasitación, control estado
nutricional, control visual y auditivo.
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48
Capacitación: charlas sobre temas como adicciones, preparación de
alimentos, abusos, salud sexual y reproductiva, parasitosis, maltrato,
tabaquismo, etc.
Los niños pasan muchas horas en la escuela, donde además de ingerir
alimentos, comparten y adquieren hábitos de alimentación de sus pares. Por eso
es importante no sólo cuidar la alimentación en el hogar, sino también asegurar
una buena alimentación en los centros educativos.
Además el excesivo consumo de golosinas, papas fritas, palitos salados,
gaseosas, comidas con alto porcentaje de azúcares y grasas y pocos nutrientes,
contribuye a aumentar el riesgo de sobrepeso, obesidad, caries y otras
enfermedades.
Es por ello que se realiza acciones de promoción, prevención, detección y
asistencia-tratamiento, que puedan ayudar a promover conductas saludables en
los niños. Una buena alimentación favorece el desarrollo y el rendimiento
escolar. Si los niños están bien alimentados, estarán más atentos y aprenderán
mejor.
Dentro de las actividades a realizarse en el control escolar tenemos las
siguientes:
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8.3.1 ANALISIS NUTRICIONAL
ANALISIS NUTRICIONAL ESCUELA PAYACACAO
TABLA # 1
FUENTE: Hojas de evolución HCL, RDACCAELABORADO: Md. Victoria Chocho T.
N°
DATOS GENERALES ESTADO NUTRICIONAL
APELLIDOS YNOMBRES
EDADSEXO(H/M)
DATOSANTROPOMÉTRICOS
INDICE DE MASACORPORAL
PESO(KG)
TALLA(CM)
IMC VALORACION
1
QUINALOA CANDO
WILMER OSWALDO
6
AÑOSH 18,5
107 16 NORMAL
2 PUNINA CHIMBOLUIS FERNANDO
11 AÑOS
H 36143 17.5 NORMAL
3 CHELA ANGAMARCAMAYRA DANIELA
13 AÑOS
M 45146 18.1 NORMAL
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ANALISIS NUTRICIONAL ESCUELA DE PAYACACAO
GRAFICO #1
FUENTE: Hojas de evolución HCL, RDACCAELABORADO: Md. Victoria Chocho T.
INTERPRETACIÓN
Esta gráfica representa que del total de niños atendidos en la Escuela de
Payacacao que fueron en un total de 3 niños, dos hombres (67%) y una mujer
(33%); tuvieron un IMC dentro de parámetros normales que corresponde al
100%.
H M TOTAL
IMC NORMAL FRECUENCIA 2 1 3
IMC NORMAL % 67 33 100
0
20
40
60
80
100
120
ANÁLISIS NUTRICIONALESCUELA PAYACACAO
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ANALISIS NUTRICIONAL ESCUELA ARROZ UCO “JORGE
WASHINGTON”
TABLA # 2
N°
DATOS GENERALES ESTADO NUTRICIONAL
APELLIDOS Y NOMBRES EDADSEXO(H/M)
DATOSANTROPOMÉTRICOS
INDICE DE MASACORPORAL
PESO(KG)
TALLA(CM)
IMC VALORACION
2DO. AÑO DE BÁSICA
1 PUNINA PASTO ALEX DARIO7
AÑOSH 18.2
112 16.2 NORMAL
3ER. AÑO DE BÁSICA
2 CARVAJAL OCAMPO ERICK JULIAN7 AÑOS H 22.7 124 16.6 NORMAL
3 CHELA CALUÑA JIMMY JOEL8 AÑOS H 29.5 123 16.6 NORMAL
4POVEDA CARVAJAL STEEVEN ALFREDO
7 AÑOS H 25 126 16.7 NORMAL
5 POVEDA OCAMPO JEAN POOL8 AÑOS H 21.8 123 16.6 NORMAL
6 APUNTE PONCE EVELYN MARIBEL
7
AÑOS M 20.4 118 16.4 NORMAL
7 CHELA MEDINA KELLY DANIELA7 AÑOS M 20.4 115 16.3 NORMAL
4TO. AÑO DE BÁSICA
8 CHELA CALUÑA ANDERSON FABIAN8 AÑOS H 20.9 127 16.7 NORMAL
9 ERAZO POVEDA MARK ANTONY7 AÑOS H 28.1 127 16.7 NORMAL
10GUTIERREZ QUINATOA ESTEBANJESUS
9 AÑOS H 22.3 126 16.7 NORMAL
11GUTIERREZ QUINATOA SEGUNDOGABRIEL
11 AÑOS H 28.6 136 17.1 NORMAL
12 SEGURA URBINA KELVIN DANIEL10 AÑOS H 31.4 134 17 NORMAL
13 SECAIRA SEGURA LESLY YAJAIRA8 AÑOS M 22.7 123 16.6 NORMAL
5TO. DE BÁSICA
14 APONTE PONCE WILIAN FRANKLIN9 AÑOS H 23.2 127 16.7 NORMAL
15 CHELA CALUÑA VICTOR HUGO10 AÑOS H 31.8 133 17 NORMAL
16 GUALLE SEGURA LUIES LENIN12 AÑOS H 41.4 150 17.9 NORMAL
6TO.DE BÁSICA
17 POVEDA CARVAJAL JEAN CARLOS10 AÑOS H 37.3 140 17.3 NORMAL
18 PEREZ ESPINOZA KAROLINE LISBETH9 AÑOS M 27.7 126 16.9 NORMAL
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ANALISIS NUTRICIONAL ESCUELA ARROZ UCO
GRAFICO #2
FUENTE: Hojas de evolución HCL, RDACCAELABORADO: Md. Victoria Chocho T.
INTERPRETACIÓN
Esta gráfica representa que del total de niños atendidos en la Escuela de Arroz
Uco “Jorge Washington”, que fueron en un total de 23 niños, 17 hombres (74%)
H M TOTAL
IMC NORMAL FRECUENCIA 17 6 23
IMC NORMAL % 74 26 100
0
20
40
60
80
100
120
ANÁLISIS NUTRICIONAL ESCUELA ARROZ
UCO "JORGE WHASHINGTON"
7MO. DE BÁSICA
19CARVAJAL POVEDA ROBINSONJORDAN
12 AÑOS H 50 150 17.9 NORMAL
20
POVEDA CARVAJAL KELVIN
EDUARDO
10
AÑOS H 30.9 138 17.2 NORMAL
21PEREZ ESPINOZA MARLONSEBASTIAN
11 AÑOS H 30.9 134 17 NORMAL
22GUTIEREEZ QUINATOA VIVIANAMARISOL
15 AÑOS M 45.5 144 18 NORMAL
23 GALEAS ESPIN ASLY JULIANA 9AÑOS M 32.3 128 17 NORMAL
FUENTE: Hojas de evolución HCL, RDACCA ELABORADO: Md. Victoria Chocho T.
7/21/2019 informe final.pdf
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53
y 6 mujeres (26%); tuvieron un IMC dentro de parámetros normales que
corresponde al 100%.
8.3.2 EXMAEN VISUAL
Además durante la edad escolar es importante realizar un control oftalmológico
cada año, el control visual en esta edad permite detectar problemas de visión
que pueden impactar en el rendimiento y en la integración de los niños.
El Test de agud eza visual: Se emplean la tabla de Snell en, la cual se puede
encontrar en las siguientes presentaciones:
Figuras en niños pequeños (preescolares)
Letras en niños mayores
Números
La distancia a la que debe realizarse el test es de tres a cinco metros.
Agu deza Visual: Es la capacidad de ver objetos con claridad. Vista cercana
(entre 30 y 40 cms.) o vista lejana (a 3.5 mts o más).
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EXAMEN VISUAL ESCUELA PAYACACAO
TABLA # 1
N°
DATOS GENERALES
APELLIDOS Y NOMBRES EDAD SEXO(H/M)
EXAMENVISUAL VALORACION
OD OI 1 QUINALOA CANDO WILMER OSWALDO 6 AÑOS H 20/20 20/20 NORMAL
2 PUNINA CHIMBO LUIS FERNANDO 11
AÑOS H 20/20 20/20 NORMAL
3 CHELA ANGAMARCA MAYRA DANIELA 13
AÑOS M 20/20 20/20 NORMAL
FUENTE: Hojas de evolución HCL, RDACCAELABORADO: Md. Victoria Chocho T.
EXAMEN VISUAL ESCUELA PAYACACAO
GRAFICO #1
FUENTE: Hojas de evolución HCL, RDACCAELABORADO: Md. Victoria Chocho T.
FRECUENCIA %
NORMAL (20/20)
TOTAL 3 100
0
20
40
60
80
100
120
EXAMEN VISUAL ESCUELA PAYACACAO
7/21/2019 informe final.pdf
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INTERPRETACIÓN: Esta gráfica representa que del total de 3 niños atendidos
en la Escuela de Payacacao, los 3 tienen una agudeza visual normal lo cual
constituye el 100%.
EXAMEN VISUAL ESCUELA DE ARROZ UCO
TABLA # 2
N°
DATOS GENERALES
APELLIDOS Y NOMBRES EDADSEXO(H/M)
EXAMENVISUAL VALORACIÓN
OD OI
2DO. AÑO DE BÁSICA
1 PUNINA PASTO ALEX DARIO7
AÑOSH 20/20 20/20 NORMAL
3ER. AÑO DE BÁSICA
2 CARVAJAL OCAMPO ERICK JULIAN7 AÑOS H
20/20 20/20 NORMAL
3 CHELA CALUÑA JIMMY JOEL8 AÑOS H
20/20 20/20 NORMAL
4 POVEDA CARVAJAL STEEVEN ALFREDO7 AÑOS H
20/20 20/20 NORMAL
5 POVEDA OCAMPO JEAN POOL8 AÑOS H
20/20 20/20 NORMAL
6 APUNTE PONCE EVELYN MARIBEL7 AÑOS M
20/20 20/20 NORMAL
7 CHELA MEDINA KELLY DANIELA 7 AÑOS M 20/20 20/20 NORMAL
4TO. AÑO DE BÁSICA
8 CHELA CALUÑA ANDERSON FABIAN8 AÑOS H
20/20 20/20 NORMAL
9 ERAZO POVEDA MARK ANTONY7 AÑOS H
20/20 20/20 NORMAL
10 GUTIERREZ QUINATOA ESTEBAN JESUS9 AÑOS H
20/20 20/20 NORMAL
11GUTIERREZ QUINATOA SEGUNDOGABRIEL
11 AÑOS H
20/20 20/20 NORMAL
12 SEGURA URBINA KELVIN DANIEL10 AÑOS H
20/20 20/20 NORMAL
13 SECAIRA SEGURA LESLY YAJAIRA8 AÑOS M
20/20 20/20 NORMAL
5TO. AÑO DE BÁSICA
14 APONTE PONCE WILIAN FRANKLIN9 AÑOS H
20/20 20/20 NORMAL
15 CHELA CALUÑA VICTOR HUGO10 AÑOS H
20/20 20/20 NORMAL
16 GUALLE SEGURA LUIES LENIN12 AÑOS H
20/20 20/20 NORMAL
6TO.DE BÁSICA
17 POVEDA CARVAJAL JEAN CARLOS10 AÑOS H
20/20 20/20 NORMAL
18 PEREZ ESPINOZA KAROLINE LISBETH9 AÑOS M
20/20 20/20 NORMAL
7MO. DE BÁSICA
19 CARVAJAL POVEDA ROBINSON JORDAN
12
AÑOS H20/20 20/20 NORMAL
20 POVEDA CARVAJAL KELVIN EDUARDO10 AÑOS H
20/20 20/20 NORMAL
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21 PEREZ ESPINOZA MARLON SEBASTIAN11 AÑOS H
20/20 20/20 NORMAL
22 GUTIEREEZ QUINATOA VIVIANA MARISOL15 AÑOS M
20/20 20/20 NORMAL
23 GALEAS ESPIN ASLY JULIANA9 AÑOS M
20/20 20/20 NORMAL
EXAMEN VISUAL ESCUELA DE ARROZ UCO
GRAFICO #2
FUENTE: Hojas de evolución HCL, RDACCAELABORADO: Md. Victoria Chocho T.
INTERPRETACIÓN
Esta gráfica representa que del total de 23 niños atendidos en la Escuela de
Arroz Uco “Jorge Washington”, todos tienen una agudeza visual normal lo cualconstituye el 100%.
8.3.3 DESPARACITACIÓN
La parasitosis intestinal afecta directamente el estado nutricional del menor, pues
incrementa las pérdidas de hierro y vitamina A, causa pérdida de los nutrientes
FRECUENCIA %
NORMAL (20/20)
TOTAL 23 100
0
20
40
60
80
100
120
EXAMEN VISUAL ESCUELA ARROZUCO "JORGE WASHINGTON"
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ingeridos e incrementa los niveles de anorexia. De otro lado, el parasitismo incide
en la capacidad de aprendizaje y cognición del menor al incrementar las
citoquinas inflamatorias y el factor de necrosis tumoral, los cuales pueden afectar
el Sistema Nervioso Central.
La malnutrición, además de ser un problema asociado a factores de postergación
y pobreza, disminuye las defensas y favorece las infestaciones por helmintos.
Esto se ve incrementado por hábitos y costumbres negativas tales como el
hambre pasajera, generada por la falta de un adecuado desayuno o su definitiva
ausencia.
El Albendazol 400 mg dosis única, ha sido establecido para ser utilizado en
desparasitaciones masivas. Debe hacerse una evaluación de la eficacia de los
antihelmínticos, con el fin de que cumplan unos mínimos requisitos:
El suministro del antiparasitario debe cumplir con un sistema de información
establecido. Se sugiere una frecuencia de administración bianual. Es por ello que
se llevó a cabo la desparasitación de los centros educativos pertenecientes a
San José de Camarón.
REQUISITOS:
Que puedan ser utilizados en dosis únicas.
Que tengan un amplio espectro antihelmíntico.
Que no tengan efectos secundarios.
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DESPARACITACIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS MÁS
ALEJADOS DEL RECINTO SAN JOSÉ DE CAMARON
GRAFICO #1
FUENTE: Hojas de evolución HCL, RDACCAELABORADO: Md. Victoria Chocho T.
INTERPRETACIÓN
Esta gráfica representa que de los 37 niños atendidos en los diferentes Centros
Educativos pertenecientes a San José de Camarón fueron desparasitados, lo
cual constituye el 100%.
NOTA: Se anexa información fotográfica de las diferentes actividades realizadas
ESCUELA DEPAYACACO
ESCUELA DEARROZ UCO
ESCUELA DECARIMARA
TOTAL
DESPARACITACIÓNFRECUENCIA
3 23 11 37
DESPARACITACIÓN % 8 62 30 100
0
20
40
60
80
100
120
DESPARACITACIÓN CENTROSEDUCATIVOS
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59
IX.
CONCLUSIONES
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60
El manejo de los servicios de salud, requiere disponer de información verídica y
crítica para tomar decisiones acordes a las necesidades de atención y los
recursos disponibles, esto es hacer un balance entre la demanda y la oferta de
servicios de salud, teniendo en cuenta las limitaciones socio-económico-
culturales de la población y las potencialidades y limitaciones institucionales.
Es necesario continuar trabajando en el perfeccionamiento de los
procedimientos metodológicos que facilitan el análisis de los problemas de salud
en el nivel local, por lo que consideraremos cumplido nuestra misión, si es que
son mejorados por los trabajadores de salud que administran y gerencian los servicios de salud de las poblaciones.
Se logró conocer las principales causas de morbilidad: parasitosis,
síndromes gripales, desnutrición, síndromes febriles, discapacidad
motora.
Los riesgos biológicos más sobresalientes y en los que se necesita
realizar programas de prevención, y promoción y seguimiento son
personas con el esquema incompleto de vacunación, enfermedades de
impacto y discapacidad.
Los riesgos sanitarios que causan mayor preocupación es el consumo de
agua insegura debido a que no recibe tratamiento en sus hogares, y a los
malos hábitos alimentarios e higiénicos.
Se creó el club de los adolescentes con los niños que forman parte de la
escuela de Carimara, además se logro completar los esquemas de
vacunación.
Se ha logrado disminución de anemia mediante las realización de charlas
causando concientización sobre la alimentación adecuada que deben
llevar y la importancia de dar las chispaz y vitamina A.
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X. RECOMENDACIONES
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Realizar reuniones técnicas de coordinación con los diferentes actores
sociales para mejorar la comunicación, evaluar y proponer estrategias
innovadoras, en la gestión de la salud en sus componentes de: estructura,
procesos y resultados.
Motivar y socializar la información que planteen estrategias, problemas y
soluciones, mediante estas reuniones técnicas locales multidisciplinarias
con las redes de servicios y los profesionales de la salud, se podrá
determinar la magnitud de los eventos y el diagnostico situacional para
definir las prioridades sanitarias.
Plantear estrategias en salud nutricional como contribución para lograr la
salud integral de la población, fomentar y promocionar apropiados hábitos
nutricionales: creación del servicio y comité de apoyo nutricional y
alimentario.
Dar cumplimiento y priorización a las salidas que están programadas parael personal del EAIS correspondiente.
Continuar con la actualización de datos mediante las Fichas
Familiares para contar con datos reales que reflejen importantes logros
mediante las programaciones mensuales.
Realizar la socialización a la comunidad para dar seguimiento de losproblemas encontrados y de esa manera elaborar un plan anual de
actividades, para así disminuir los riesgos encontrados en la comunidad.
Realizar un cronograma para dar charlas en las comunidades de acuerdo
a los temas en lo que la población necesita más capacitación de acuerdo
como la importancia de tener un esquema completo de vacunas, el agua
segura, discapacidad.
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XII. BIBLIOGRAFÍA
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64
http://dspace.espoch.edu.ec/bitstream/123456789/2770/1/23T036
4%20CAIZA%20VINICIO.pdf
http://geovanaturismoenecheandia.blogspot.com/
http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.msal.go
v.ar%2Fvamosacrecer%2Findex.php%3Foption%3Dcom_content
%26view%3Dcategory%26layout%3Dblog%26id%3D316%26Item
id%3D270&h=uAQEZzI_b
http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.msal.go
v.ar%2F&h=CAQEeDCjf
http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.tvncanal
.com%2Ftvncanal%2Findex.php%2Fprisma%2F846-mies-
impulsa-socializacion-programa-cnh&h=uAQEZzI_b
http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Ffundacionsem
illasdeamorecuador.blogspot.com%2F2011%2F03%2Fproyecto-
cnh-creciendo-con-nuestros.html&h=nAQEZZe4r
http://www.col.ops-oms.org/Municipios/Cali/07SaludVisual.htm
file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Consulta%20Familiar%20Ecuado
r%20%20Las%20curvas%20de%20crecimiento%20de%20ni%C3
http://www.ins.gob.pe/repositorioaps/0/5/jer/doc_tec_norm/Gu%C
3%ADa%20VNA%20Adolescente.pdf
www.ins.gob.pe
7/21/2019 informe final.pdf
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XII. ANEXOS
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COMUNIDAD DE CARIMARA
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FICHAS FAMILIARES
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CARACTERISTICAS ECONÓMICAS DE LA
POBLACIÓN
CULTIVOS
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SOCIALIZACIÓN DEL DIAGNÓSTICO EN LA COMUNIDAD
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ANALISIS NUTRICIONAL ESCUELA CARIMARA “30 DE ABRIL”
TABLA # 3
N°
DATOS GENERALESESTADO NUTRICIONAL
APELLIDOS Y NOMBRES EDADSEXO(H/M)
DATOSANTROPOMÉTRI
COS
INDICE DE MASACORPORAL
PESO(KG)
TALLA(CM)
IMCVALORACI
ON
1GUARANDA OCAMPO ALEXIS BERNABÉ
5 AÑOS H 17.3 107 16 NORMAL
2 CANDO CANDO MANUERLRAFAEL 10 AÑOS H 25 120 16.4 NORMAL
3CANDO CANDO FABIÁN ALEJANDRO
16 AÑOS H 47.7 149 17.9TALLABAJA
SEVERA
4MUÑOZ GUARANDAMANUEL MESIAS
8 AÑOS H 23.2 121 16.5 NORMAL
5QUINGAGUANO REA LUIS ALBERTO
13 AÑOS H 29.5 128 16.8 NORMAL
6
MUÑOZ GUARANDA JUAN
CARLOS
11 AÑOS H 32.3 140 17.3 NORMAL
7CANDO CANDO MARCOSDANIEL
13 AÑOS H 29.5 129 16.8TALLABAJA
SEVERA
8CANDO CANDO LEIDYLAURA
12 AÑOS M 27.7 130 17.1TALLABAJA
SEVERA
9QUINATOA AGUILAR MIRIMYOLANDA
6 AÑOS M 18.6 115 16.4 NORMAL
10QUINGAGUANO CANDOSILVIA CECILIA
13 AÑOS M 29.5 148 18.3 NORMAL
11MUÑOZ GUARANDAMIRIAN MARGOTH
13 AÑOS M 31.2 137 17.5 NORMAL
FUENTE: Hojas de evolución HCL, RDACCAELABORADO: Md. Victoria Chocho T.
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ANALISIS NUTRICIONAL ESCUELA DE CARIMARA
GRAFICO #3
FUENTE: Hojas de evolución HCL, RDACCAELABORADO: Md. Victoria Chocho T.
INTERPRETACIÓN
Esta gráfica representa que del total de niños atendidos en la Escuela de ArrozUco “Jorge Washington”, que fueron en un total de 11 niños, 8 presenta IMC
normal que corresponde al 73%; mientras que 3 presentan talla baja severa que
corresponde al 27%, estos niños son aquellos a quienes les falta comida, tanto
en cantidad como en calidad.
NORMALTALLA BAJA
SEVERATOTAL
FRECUENCIA 8 3 11
% 73 27 100
0
20
40
60
80
100
120
ESTADO NUTRICIONAL ESCUELA CARIMARA
"3O DE ABRIL"
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EXAMEN VISUAL ESCUELA DE CARIMARA
TABLA # 3
N°
DATOS GENERALES
APELLIDOS Y NOMBRES EDAD SEXO(H/M)
EXAMENVISUAL VALORA
CIÓN OD OI
1 GUARANDA OCAMPO ALEXISBERNABÉ 5 AÑOS H 20/20 20/20 NORMAL
2 CANDO CANDO MANUERLRAFAEL
10 AÑOS H 20/20 20/20 NORMAL
3 CANDO CANDO FABIÁN ALEJANDRO
16 AÑOS H 20/20 20/20 NORMAL
4 MUÑOZ GUARANDA MANUELMESIAS
8 AÑOS H 20/20 20/20 NORMAL
5 QUINGAGUANO REA LUIS ALBERTO
13 AÑOS H 20/20 20/20 NORMAL
6 MUÑOZ GUARANDA JUANCARLOS
11 AÑOS H 20/20 20/20 NORMAL
7 CANDO CANDO MARCOSDANIEL
13AÑOS
H 20/20 20/20 NORMAL
8 CANDO CANDO LEIDY LAURA 12AÑOS
M 20/20 20/20 NORMAL
9 QUINATOA AGUILAR MIRIAMYOLANDA
12AÑOS
M 20/20 20/20 NORMAL
10 QUINGAGUANO CANDO SILVIACECILIA
13AÑOS
M 20/20 20/20 NORMAL
11 MUÑOZ GUARANDA MIRIANMARGOTH
13AÑOS
M 20/20 20/20 NORMAL
FUENTE: Hojas de evolución HCL, RDACCAELABORADO: Md. Victoria Chocho T.
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EXAMEN VISUAL ESCUELA DE CARIMARA
GRAFICO #3
FUENTE: Hojas de evolución HCL, RDACCAELABORADO: Md. Victoria Chocho T.
INTERPRETACIÓN
Esta gráfica representa que del total de 23 niños atendidos en la Escuela de
Arroz Uco “Jorge Washington”, todos tienen una agudeza visual normal lo cual
constituye el 100%.
FRECUENCIA %
NORMAL (20/20)
TOTAL 11 100
0
20
40
60
80
100
120
EXAMEN VISUAL ESCUELA DECARIMARA "30 DE ABRIL"
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ENTREGA DE CAMISETAS A LOS NIÑOS DE LA ESCUELA FISCAL MIXTADE CARIMARA “30 DE ABRIL”
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ACTIVIDADES REALIZADAS CON EL CLUB DEL
ADOLESCENTE EN CARIMARA
PREPARACIÓN DE ALIMENTOS SALUDABLES (COLADA ESCOLAR)
ESPACIOS DE RECREACIÓN CON LOS ESTUDIANTES
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PRACTICANDO LA ACTIVIDAD FÍSICA (DEPORTE)
CHARLA DE SEXUALIDAD PARTES DEL CUERPO HUMANO
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CHARLA EDUCATIVA SOBRE NUTRICIÓN E IMPORTANCIA DE UNA
HIGIENE ADECUADA
DIFICULTADA PARA LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES PLANIFICADAS
POR FALTA DE VEHICULO PARA NUESTRA MOVILIZACIÓN A LACOMUNIDAD
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INSPECCIÓN DEL TANQUE DE AGUA
OTRAS ACT
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CHARLA RESCATE DE LA CULTURA INDÍGENA
ACTIVIDADES
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CHARLA, CONTROL A PERSONA CON DISCAPACIDAD MOTORA,
VACUNACIÓN ESQUEMA INCOMPLETO Y CONTROL PARA LOS NIÑOS
QUE SE ENCUENTRA CON DESNUTRICIÓN
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CHARLA SOBRE EL AGUA SEGURA, MANEJO ADECUADO DE
EXCRETAS Y MANEJO ADECUADO DE DESECHOS
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VISITA DOMICILIARIA A PACIENTE CON HTA, BÚSQUEDA DE NIÑOS
CON ESQUEMA INCOMPLETO DE VACUNACIÓN, ENTREGA DE CHISPAZ
Y VITAMINA A
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CLUB DEL ADULTO MAYOR
CHARLAS EDUCATIVAS Y MOMENTOS DE RECREACIÓN
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ENTREGA DE CAMISETAS AL CLUB DEL ADULTO MAYOR
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AGASAJO NAVIDEÑO
LISTADO DE ASISTENC
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CNH (CRECIENDO CON NUESTROS HIJOS)
NIÑOS SONRIENTES
CHARLAS EDUCATIVAS A LAS MADRES DE LOS CNH
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CONTROL ESCOLAR
CHARLAS EDUCATIVAS SOBRE NUTRICIÓN ESCUELA DE ARROZ UCO
CARITAS PINTADAS, CHARLA Y CAMINATA SEMANA DE LA LACTANCIAMATERNA EN LA ESCUELA SAN JOSÉ DE CAMARÓN
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CHARLAS VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Y SALUD SEXUAL YREPRODUCTIVA EN LA ESCUELA SAN JOSÉ DE CAMARÓN
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DIA DE LA TUBERCULOSISPRE
PREVENCIÓN DE LA TUBERCULOSIS ESCUELA DE ARROZ UCO
ESCUELA PAYACACAOCHARLA SOBRE LA TUBERCULOSIS
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EXAMEN MEDICO + DESPARACITACIÓN
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VISITA DOMICILIARIA A LOS DISCAPACITADOS
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VISITAS DOMICILIARIAS A EMBARAZADAS YCONTROL POST PARTO
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ATENCIÓN NIÑOS < 1 AÑO Y ENTREGA DEHIERRO A NIÑOS CON ANEMIA
MARCHA POR LOS DERECHOS DE LOSDISCAPACITADOS
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96
CHARLAS Y MINGAS DE LIMPIEZA PARA LAPREENCION DL DENGUE Y F. CHINCUNGUNYA
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CAMPAÑA DE VACUNACIÓN DE LA INFLUENZA,CON APOYO DE LA POLICIA NACIONAL