UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “SIETE DE MAYO”

Dir: Av. Ariosto Ortega y Luis Valdiviezo Posso “Cdla. del Chofer” unidad1939@hotmail.com - Telf: 2961-399

Machala – El Oro

AÑO LECTIVO: 2015 - 2016

INFORME PARCIAL DE ASIGNATURA

1. DATOS INFORMATIVOS

DOCENTE ÁREA(ASIGNATURA BLOQUE/MÓDULO AÑO/CURSO PARALELO NÚMERO DE ESTUDIANTES

Ing. Cristian Benítez Flores Fundamento de Programación 1 Primero “A” 40

2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE PROMEDIO DEL AÑO/CURSO

7,85

NÚMERO DE DESTREZAS

PLANIFICADAS

NÚMERO DE DESTREZAS LOGRADAS

PORCENTAJES DE

DESTREZAS LOGRADAS

FACTORES QUE NO PERMITIERON EL 100% DE DESARROLLO DE DESTREZAS

2 2 100%

ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

NÓMINA DE ESTUDIANTES DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE CAUSAS MEDIDAS ADOPTADAS POR EL DOCENTE

DAVILA MECIAS VICTOR MANUEL

*Desarrollo intelectual y un historial académico normalizado. *Déficit grave de aprendizajes escolares en conocimientos, procedimientos y actitudes.

Inasistencia a las clases por un periodo largo de tiempo.

Recuperación de notas a través de la aceptación de tareas atrasadas y explicación individual de la tarea. Motivación a la asignatura, para que pongan práctica los conocimientos adquiridos en el proceso de enseñanza-aprendizaje para el grado de manera global.

SANCHEZ SANCHEZ BOLIVAR WILFRIDO

*Desarrollo intelectual y un historial académico normalizado. *Déficit grave de aprendizajes escolares en conocimientos, procedimientos y actitudes.

Manifiestan un rechazo generalizado hacia las mismas (porque “no les gustan” o porque dicen que ellos “no valen” para aprenderlas)

MUÑOZ GOMEZ MARTIN NICOLAS

*Desarrollo intelectual y un historial académico normalizado. *Déficit grave de aprendizajes escolares en conocimientos, procedimientos y actitudes.

Manifiestan un rechazo generalizado hacia las mismas (porque “no les gustan” o porque dicen que ellos “no valen” para aprenderlas)

PELAEZ VALAREZO ARIANA ALEJANDRA

*Desarrollo intelectual y un historial académico normalizado. *Déficit grave de aprendizajes

Manifiestan un rechazo generalizado hacia las mismas (porque “no les gustan” o porque dicen que ellos “no

escolares en conocimientos, procedimientos y actitudes.

valen” para aprenderlas) e inasistencia seguida a clases.

3. CONCLUSIONES

Pocos estudiantes con una regulación normalizada de lo básico en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el área de informática. Apoyo de mi parte como docente del área de informática que los estudiantes alcancen la destreza en los siguientes parciales.

4. RECOMENDACIONES

Que el Padre de Familia o algún representante asista a las citaciones para mantener una constante comunicación con los docentes sobre el rendimiento con sus representados para que mejoren sus calificaciones.

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: NOMBRE: NOMBRE:

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: 10 – 07 – 2015 FECHA: FECHA: