Informe salon

8
Centro Regional de Educación Normal ‘‘Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán’’ Nombre de la alumna: Maritza Gpe. Bautista Cobos. Grado y grupo: 2° Semestre ‘‘ A’’

Transcript of Informe salon

Page 1: Informe salon

Centro Regional de Educación Normal‘‘Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán’’

Nombre de la alumna:Maritza Gpe. Bautista Cobos.

Grado y grupo:2° Semestre ‘‘ A’’

Page 2: Informe salon

¡LA FUGA DEL AGUA! Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo.

Aspecto: Mundo natural.

Competencia: Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea. Aprendizajes esperados:• Sigue normas de seguridad al utilizar materiales, herramientas e instrumentos al experimentar.• Explica lo que sucede cuando se modifican las condiciones de luz o agua en un proceso que se está

observando.• Comunica los resultados de experiencias realizadas.

Propósito: Llevar a cabo un experimento dentro del salón, para relacionarse mas entre grupo.

Estándar curricular: Comunica los resultados de observaciones y experimentos en forma oral.

Valores a promover:RespetoArmoníaConvivencia entre compañeros

Page 3: Informe salon

Recursos didácticos:5 cuadros de papel de baño.Un plato de unicel (bowl).Un vaso de unicel.Agua.Colorante.Secuencia de actividades:

Día 1

Tiempo: 30 minutos.

Inicio: Se les dará a conocer el experimento que se va a realizar.

Desarrollo: Se les dirá a los estudiantes que con el papel de baño hagan una tira enrollando el papel. En el vaso se colocara el agua junto con un poco de colorante. En seguida, ubicar el vaso con agua junto al plato, e introducir un extremo del papel en el vaso y el

otro en el plato.

Cierre: En 10 minutos se observara lo que sucede. Se les cuestionara acerca de ¿Qué paso? ¿Qué cambio notaste en el papel? ¿Te gusto el experimento?

¿Qué te gusto del experimento?

Page 4: Informe salon

09/Junio/2014

Se comenzó por darles la

indicación, la cual consistía en

realizar un experimento, así como

también el material que se

utilizaría.

Page 5: Informe salon
Page 6: Informe salon

Se les fue mencionando paso a paso como

desarrollar el experimento.

Page 7: Informe salon

Se les pidió que esperaran 10 minutos y observaran los cambios que sucedían.

Page 8: Informe salon

Al finalizar con el experimento, se les pregunto ¿Qué observaron? ¿Saben por que sucede este cambio?Los alumnos de 2° ‘‘ A’’ contestaron todas las preguntas correctamente. Se les agradeció la atención prestada al realizar el experimento.