INFORME SOBRE ORIENTACIÓN, CAPACITACIÓN Y...

REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN ESCOLAR DEL COLEGIO METODISTA DE TEMUCO. PARA EDUCACIÓN BÁSICA (1º A 8º)

(Decreto N° 511 de 1997 y Dcto. Exento N° 158 de 1999 y Dcto. Exento 107 de 2003) CONSIDERANDO:

Que, al haberse puesto en vigencia el Decreto Supremo de Educación N° 40 de 1996 y su modificación N° 832 de 1996, que establece Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios para la Enseñanza Básica, es necesario un Reglamento de Evaluación y Promoción Escolar de niñas y niños, concordante con los nuevos lineamientos curriculares para la enseñanza;

Que, la nueva matriz curricular básica aprobada por el Decreto Supremo de Educación N° 40 de 1996, otorga un período de dos años para el logro de los objetivos y contenidos de los Planes y Programas de Estudio de 1° a 4° año de Enseñanza Básica (NB1 y NB2) y de un año para cada uno de los cursos de 5° a 8° de esta enseñanza (NB3, NB4, NB5 y NB6);

Que, este Decreto aumenta la responsabilidad pedagógica de los establecimientos educacionales, facultándolos para que así como pueden formular sus propios planes y programas de estudio o adscribirse a los propuestos por el Ministerio de Educación, pueden elaborar su Reglamento de Evaluación en concordancia con ellos y con las características y necesidades de sus alumnos;

Que, el Ministerio de Educación debe velar porque se haga efectivo el derecho a la educación establecido en la Constitución Política de la República, artículo 19°, numeral 10 y, que los establecimientos educacionales deben comprometerse con el aprendizaje de sus educandos, si se decide la repitencia de un alumno como medida pedagógica, ella no debe entrar en contradicción con este derecho consagrado en la Ley; y VISTO: Lo dispuesto en las leyes Nos. 16.526, 18..956, Orgánica Constitucional de Enseñanza, artículos 18 y 86; Decretos Supremos de Educación Nos. 9.555 de 1980, 40 y 832, ambos de 1996; Resolución N° 520 de 1996 de la Contraloría General de la República; la Ley General de Educación y en los artículos 32 N°8 y 35 de la Constitución Política de la República de Chile. DECRETO: ARTÍCULO 1°: Según lo establecido en Decreto Nº 511 de 1997 y modificatorios, se han elaborado las siguientes disposiciones sobre Evaluación, Calificación y Promoción Escolar de niñas y niños de Educación General Básica (1º a 8º), del Colegio Metodista de Temuco. ARTÍCULO 2°. El Director del Establecimiento, a propuesta del Consejo de Profesores, ha establecido el presente Reglamento de Evaluación, el que será aplicado en estricto rigor sobre la base de lo dispuesto en la normativa vigente. Este Reglamento será comunicado oportunamente a todos los alumnos, padres y apoderados, en el momento de la matrícula y/o primera reunión formal de inicio

del año escolar. Una copia del mismo es enviada, para su información, al Departamento Provincial de Educación correspondiente. DE LA EVALUACIÓN. ARTÍCULO 3°. a) El Profesional de la Educación que labora en el Colegio Metodista de Temuco podrá aplicar diversas estrategias para evaluar los aprendizajes de los alumnos; las que incluyen diferentes tipos de procedimientos evaluativos como pruebas formativas, sumativas, pautas de observación, entrevistas, listas de cotejo, diversos tipos de pruebas orales y escritas, autoevaluación, coevaluación, etc.; de carácter individual o grupal; sobre cuya ponderación, el profesor, junto a Unidad Técnico Pedagógica, podrá decidir, sobre la base de una planificación estratégica adecuada, que en ningún caso signifique menoscabo para las capacidades y motivaciones de los educandos. b) Será deber de cada Profesor Jefe, elaborar un Informe Mensual de Evaluaciones Parciales y Situación Particular del Alumno. Del mismo modo, elaborará cada Informe Oficial de carácter Semestral o Anual, en donde comunicará a Padres y Apoderados los estados de avance de sus pupilos. Tal información podrá ser entregada a éstos, en reuniones especialmente preparadas para ello, en entrevistas personales o a expresa solicitud de los Padres y/o Apoderados, paralelamente podrá habilitarse una presentación de esta información en la página web del Colegio Metodista de Temuco (www.metodistatemuco.cl). c) Toda situación de carácter final o terminal del alumno, será comunicada a cada Padre y/o Apoderado, a través de los Documentos oficialmente aprobados por el Ministerio de Educación. Todos los casos especiales en materias de evaluación, promoción, repitencia, permanencia del estudiante en el Establecimiento Educacional, serán atendidos en conformidad a la normativa vigente, a las recomendaciones que en procura del mejor desarrollo de las actividades educacionales propias del Colegio, puedan aportar el Consejo de Profesores, Evaluador, Consejo de Coordinación, Unidad Técnico Pedagógica y Dirección del Colegio. d) En el caso de detectarse deficiencias significativas en el rendimiento del alumno, deberá considerarse entre otras, las siguientes variables: biológicas, sociales, culturales, metodológicas, técnicas, etc., en cuyo caso se deberá buscar mayor información, mediante la utilización de diversos procedimientos evaluativos, incluyendo EVALUACIÓN DIFERENCIADA, con el propósito de brindar al alumno reales posibilidades de superación según sus propias potencialidades. ARTÍCULO 4°. Los alumnos del Colegio Metodista de Temuco, serán evaluados en períodos semestrales, en cada uno de los cuales, deberá asignarse un mínimo de tantas evaluaciones como horas de clases semanales se imparta en cada Asignatura, Sector o Subsector de Aprendizaje; todas ellas de coeficiente uno. No obstante lo anterior, se adjuntan las siguientes tablas de evaluaciones acordada por el Consejo de Profesores en Educación General Básica, la que servirán como referencia adecuada de evaluaciones para el período:

http://www.metodistatemuco.cl/

1º a 6º Básico * Lenguaje y Comunicación 10 notas * Inglés 7 notas * Matemática 8 notas * Historia, Geografía y Ciencias Sociales 6 notas * Ciencias Naturales 6 notas * Artes visuales 5 notas * Música 5 notas * Educación Física y Salud 5 notas * Tecnología 5 notas * Religión 4 notas 7º y 8º Básico * Lenguaje y Comunicación 10 notas * Idioma extranjero Inglés 7 notas * Matemática 8 notas * Ciencias Naturales 6 notas *Historia, Geografía y Ciencias Sociales 6 notas * Educación Tecnológica 5 notas * Educación Artística (Artes Visuales, Música) 10 notas * Educación Física 5 notas * Religión 4 notas Todo procedimiento evaluativo aplicado, deberá ser elaborado planificadamente, conteniendo toda la información básica que facilite al alumno su comprensión y desarrollo. Las fechas de aplicación de estos procedimientos evaluativos, deberán ser comunicados oportunamente a los estudiantes y sus resultados deberán ser informados y registrados en un plazo no superior a siete días. ARTÍCULO 5°. En atención a las diferencias individuales y a impedimentos evidentes o dificultades específicas de aprendizaje, que impidan el normal desarrollo de las potencialidades académicas de algunos estudiantes, la Dirección, junto a U.T.P, Profesor Jefe y Profesores de Curso, podrá autorizar la utilización de Evaluación Diferenciada; la que podrá ser solicitada hasta el 30 de abril de cada año, por el Padre y/o Apoderado, el Profesor Jefe o el Profesor de Asignatura respectivo; solicitud que deberá ser respaldada por un especialista en el área de impedimento respectiva. Tal procedimiento evaluativo podrá ser aplicado de manera temporal o permanente, según la necesidad diagnosticada; y podrá consistir en la aplicación de distintos niveles de exigencia, diferentes procedimientos evaluativos, modificación en la cantidad y profundidad de los contenidos sometidos a evaluación, etc., en concordancia con las dificultades de aprendizaje que la originen. Especial atención deberá prestarse al fortalecimiento de la autoestima del alumno, el que en ningún caso podrá ser menoscabado en su condición especial de evaluación, sea frente a sus pares o comunidad educativa. No obstante ello y considerando que la evaluación diferenciada es un beneficio que no garantiza la aprobación automática; se hace exigible la colaboración y cumplimiento de todas las indicaciones especializadas por parte del hogar y la familia, a la vez que el desempeño de roles o comportamientos mínimos aceptables por parte del estudiante ligados éstos al respeto y responsabilidad estudiantil esencialmente.

En concordancia con lo establecido en el artículo único del Decreto 158 exento de 1999, se especifica en el inciso segundo lo siguiente: No obstante el Director del Establecimiento, oídos la Unidad Técnico Pedagógica, el Profesor Jefe, el Consejo de Profesores de Curso; debidamente respaldados por Informe de Especialista reconocido por la Institución Colegio Metodista de Temuco como Profesional o Centro competente en la materia de dificultad; podrá otorgar la eximición en hasta un subsector de aprendizaje; la que será otorgada de manera temporal por un período máximo de hasta un año escolar, tras lo cual, será exigible una reevaluación de la situación que motivó la eximición del alumno; pudiendo, entonces, prorrogarse o suspenderse tal eximición. Tramitación que no excederá del 30 de abril. ARTÍCULO 6°. En el Colegio Metodista de Temuco, podrá aplicarse una Prueba de Síntesis en 7º y 8º año, al término de cada semestre en los sectores o subsectores de: Lenguaje y Comunicación, Inglés, Matemática, Ciencias Naturales, Historia, Geografía y Ciencias Sociales; de acuerdo a los estados de avance de cada curso en particular y de la finalidad evaluativa para la que sea diseñada (Panorama General por término de Ciclo, condiciones de entrada, nivelación pedagógica para el curso siguiente, etc.) Los resultados obtenidos, podrán ser utilizados como una nota más de las correspondientes al sector de aprendizaje respectivo. La Prueba de Síntesis deberá obligatoriamente ser preparada por el Profesor y sus alumnos, en un período de recapitulación que incluirá los objetivos y contenidos más relevantes y en un tiempo correspondiente a dos semanas previas a la aplicación del procedimiento evaluativo. DE LAS CALIFICACIONES: ARTÍCULO 7°. Los alumnos deberán ser calificados en todos los Sectores, subsectores, Asignaturas de Aprendizaje del Plan de Estudios correspondientes, utilizando una escala numérica de 1,0 a 7,0. Tanto el promedio semestral como el anual correspondiente, será aproximado hasta con un decimal. La calificación mínima de aprobación es de 4,0. Estas calificaciones deberán referirse solamente al rendimiento escolar. Se entenderá por rendimiento, al producto o respuestas logradas, sean éstas con base en: Conocimientos, Habilidades, Actitudes, garantizadas y debidamente obtenidas mediante el uso de instrumentos evaluativos apropiados a los propósitos de la evaluación y que correspondan a un contexto incluyente e integrador de ellos. Lo dispuesto en el párrafo anterior, elimina definitivamente, la aplicación de notas y alteraciones de la escala contemplada en el presente Reglamento, producto de comportamientos o actitudes circunstanciales y carentes de objetividad. No obstante, en ocasiones, podrá evaluarse aisladamente comportamientos y actitudes siempre que sean medidos por instrumentos de evaluación cualitativos, especialmente elaborados para tal fin y que tales comportamientos y actitudes formen parte de requisitos básicos para el aprendizaje de competencias deseables.

ARTÍCULO 8°. Los Contenidos Complementarios de Carácter Transversal, forman parte de la Malla Curricular Ministerial propuesta en los Programas de Estudio que el Colegio Metodista de Temuco implementa; en consecuencia, su tratamiento y evaluación forma parte del proceso sistemático de Enseñanza y Aprendizaje; siendo incorporados tanto en sus evaluaciones cuantitativas, como en la entrega periódica a padres y apoderados de informes cualitativos. ARTÍCULO 9°. La calificación obtenida por los alumnos en la asignatura de Religión, no incidirá en su promoción. Los alumnos serán calificados sólo en conceptos finales, de acuerdo a la siguiente escala: MB (Muy Bueno); B (Bueno); S (Suficiente); I (Insuficiente); ésta será registrada en el Informe Educacional, Certificados de Estudio y Actas Anuales, siendo esta asignatura, obligatoria para el estudiante. DE LA PROMOCIÓN: De manera conjunta, ésta se resolverá considerando dos aspectos fundamentales: Asistencia a Clases y Rendimiento Escolar, como se detalla a continuación. ARTÍCULO 10°. (Correspondiente a modificatorio establecido en Decreto Nº 107 de 2003 en su artículo único). Serán promovidos todos los alumnos de 1º a 2º y de 3º a 4º de Enseñanza Básica que hayan asistido a lo menos, al 85% de las clases, considerando que se dispone de dos años completos para el cumplimiento de los Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios correspondientes a estos cursos. El Director (a) del establecimiento de que se trate, oídos: el Profesor (a) Jefe del respectivo curso, Consejo de Profesores de Curso y/o Consejo general de Profesores, podrán autorizar la promoción de alumnos (as) con porcentajes menores de asistencia, fundadas en razones de salud u otras causas debidamente justificadas. No obstante lo señalado en los incisos anteriores, el (la) Director (a) del respectivo establecimiento podrá decidir excepcionalmente, previo informe fundado en variadas evidencias del Profesor (a) Jefe del curso de los alumnos (as) afectados (as), no promover de 1º a 2º básico o de 3º a 4º año básico a aquellos (as) que presenten un retraso significativo en lectura, escritura y/o matemática, en relación a los aprendizajes esperados en los programas de estudio que aplica el establecimiento y que pueda afectar seriamente la continuidad de sus aprendizajes en el curso superior. Además, para adoptar tal medida, el establecimiento deberá tener una relación de las actividades de reforzamiento realizadas al alumno (a) y la constancia de haber informado oportunamente de la situación a los padres y/o apoderados, de manera tal de posibilitar una labor en conjunto. Asimismo, a los alumnos (as) con necesidades educativas especiales integrados (as) a la educación regular, considerando las adecuaciones curriculares realizadas en cada caso, estarán sujetos a las mismas normas antes señaladas agregándose en su caso, la exigencia de un informe fundado del profesor (a) especialista”. ARTÍCULO 11°. Para la promoción de los alumnos de 2° a 3° y de 4° hasta 8° de Enseñanza Básica, se considerará además de la asistencia, establecida en el artículo anterior, los siguientes casos referidos al Rendimiento y Asistencia del alumno:

1.- RESPECTO DEL LOGRO DE LOS OBJETIVOS: a) Serán promovidos los alumnos que hubieren aprobado todos los subsectores, asignaturas o actividades de Aprendizaje contemplados en los Planes y Programas de Estudio del Colegio Metodista de Temuco, además del 85% de asistencia a clases. b) Serán promovidos los alumnos de los cursos de 2° a 3° y de 4° hasta 8° año de Enseñanza Básica que no hubieren aprobado un subsector, asignatura o actividad de aprendizaje, siempre que su nivel general de logro corresponda a un promedio mínimo de 4,5; incluido el no aprobado y que su porcentaje de asistencia sea igual o superior al 85%. c) Igualmente serán promovidos los alumnos de los cursos 2° a 3° y de 4° hasta 8° año de Enseñanza Básica que no hubieren aprobado dos subsectores, asignaturas o actividades de aprendizaje, siempre que su nivel general de logro corresponda a un promedio mínimo de 5,0; incluidos los no aprobados. NOTA: El Colegio Metodista de Temuco reconoce la evaluación terminal 3,9 como limítrofe; la que podrá ser subida a la décima superior, en el único caso en que ella signifique repitencia del estudiante; decisión que será resuelta de manera conjunta entre el Profesor de Asignatura, Jefe de UTP y/o Dirección. ARTÍCULO 12. El Director del Colegio Metodista de Temuco, oídos el Profesor de Curso, Profesor de Asignatura, Evaluador, Unidad Técnico Pedagógica, Consejo de Profesores de Curso y/o Consejo General de Profesores, resolverá las situaciones especiales de evaluación como: ingreso tardío a clases, ausencias por períodos prolongados de tiempo, finalización anticipada del año escolar, traslado desde Establecimientos de distinto régimen de evaluación, Convalidación de Estudios, en cuyo caso, bajo estricto análisis, se podrá determinar diferentes procedimientos, estrategias y metodologías evaluativas. Todas las situaciones de evaluación de los alumnos del Colegio Metodista de Temuco afectos al presente Reglamento, quedarán resueltos en el período escolar correspondiente. ARTÍCULO 13°. Una vez finalizado el proceso escolar anual, el Colegio Metodista de Temuco, entregará al Padre y/o Apoderado, un Certificado Anual de Estudios, en que indicará los sectores, subsectores, asignaturas o actividades de aprendizaje, con las calificaciones obtenidas y la situación final del alumno. Ningún documento oficial, podrá ser retenido por el Establecimiento. ARTÍCULO 14°. Las Actas de Registro de Calificaciones y Promoción Escolar, consignarán en cada curso, las calificaciones finales expresadas en Escala Numérica de 1,0 a 7,0; en cada subsector, asignatura o actividad de aprendizaje, la situación final de los alumnos y Cédula Nacional de Identidad de cada uno de ellos. Las Actas, de ser requeridas; se confeccionarán en tres ejemplares idénticos, los que serán presentados en Secretaría Regional Ministerial de Educación de la Novena Región de la Araucanía; organismo que las legalizará, enviará un ejemplar a la División de Educación General, devolverá otra al Colegio Metodista de Temuco y conservará el tercer ejemplar para el Registro Regional. No

obstante lo anterior, prima en la materia, las disposiciones emanadas de la Superioridad del Servicio, de forma directa o a través de su Programa: Sistema de Información General de Estudiantes (SIGE). ARTÍCULO 15°. Las situaciones de evaluación y promoción escolar no previstas en el presente Reglamento o que estén fuera de la esfera de competencia del Colegio Metodista de Temuco, serán resueltas por la Superioridad del Servicio en sus niveles Provincial, Regional o Nacional, según corresponda. ARTÍCULO 16°. El presente Reglamento reemplaza al Decreto N° 146 de 1988. Todo lo anterior, en cumplimiento con lo establecido en Decreto N° 511 de 08 de mayo de 1997 y Decreto Exento N° 158 de 21 de junio de 1999 Y 107 de 20 de febrero de 2003.

ANEXO I. ALGUNOS CRITERIOS ACLARATORIOS EN LA APLICACIÓN DEL PRESENTE REGLAMENTO.

a) No se aplicará en el Colegio Metodista de Temuco, evaluaciones de carácter coeficiente dos. No

obstante lo anterior, en aquellos trabajos que exijan una elaboración especial o reflejen la evaluación de materias más relevantes, durante su proceso de elaboración, podrá obtenerse más de una evaluación.

b) Podrá aplicarse un máximo de dos (2) Pruebas sumativas en un mismo día, por requerir éstas, de

una adecuada preparación por parte del alumno y dispuestas en Calendario de Pruebas debidamente informado. En cambio, podrá aplicarse evaluaciones de PROCESO, sin limitaciones, por responder éstas, al trabajo rutinario que todo alumno debe desarrollar en clases, en tal caso no es exigible que estas últimas estén Calendarizadas; sí, debidamente informadas.

c) Todo Instrumento Evaluativo, deberá llevar membrete del Colegio, además de un resumen de

objetivos y contenidos incluidos en él. Unidad Técnica visará estos documentos, quedando siempre una copia en poder de este Estamento.

d) El alumno que sea sorprendido copiando durante el desarrollo de una Prueba, será marginado en

el acto del desarrollo de ésta; administrándosele un nuevo instrumento o procedimiento evaluativo bajo la vigilancia del Profesor de Asignatura, Inspectoría General o Unidad Técnico Pedagógica. El nuevo instrumento podrá ser de una complejidad o exigencia mayor, siempre que considere los contenidos tratados y que en ningún caso modifique la Escala de Notas establecidas en el presente Reglamento; además deberá ser aplicado en el transcurso de la misma jornada de trabajo escolar o en aquella fijada por U.T.P. y Profesor de Asignatura.

e) Aquellos alumnos que por ausencia, no rindieron una evaluación, deberán cumplir con su

compromiso, en la primera ocasión en que se presenten al Colegio y/o asignatura; o en día y hora acordada y debidamente informada. Los profesores de asignatura serán los responsables de que esta medida se aplique oportunamente.

f) Todo estudiante que participa presencialmente de una evaluación, previamente informada; está

sujeto a la aplicación de la escala de notas contemplada en el presente Reglamento. g) Los alumnos tienen el derecho de conocer los resultados de sus evaluaciones en un plazo máximo

de siete días. h) Los profesores Jefes serán los responsables de la corrección en la obtención de los promedios

semestrales y finales, revisando oportunamente los mismos. Del mismo modo, se responsabilizarán de lo fidedigno de la información entregada para efectos de la elaboración de todo Documento Oficial de Evaluación y Promoción Escolar.

i) Cualquier interpretación no contemplada en el presente Reglamento, será resuelto por U.T.P.,

Dirección del Colegio u otro estamento en la cadena educacional vigente.

j) NOTA: aun cuando, al inicio del año escolar 2018, algunas de las normativas que sustentan el presente Reglamento pudieron haber sido derogados; anualmente se realizan las adecuaciones estimadas pertinentes, en respuesta a las nuevas normativas entrantes, esencialmente en función de nomenclatura y Planes; manteniendo el espíritu del Reglamento de Evaluación y Promoción Escolar original.

ANEXO II

CON RESPECTO A LA RETENCIÓN EN EL SISTEMA ESCOLAR DE ESTUDIANTES EMBARAZADAS, MADRES Y PADRES ADOLESCENTES. ARTÍCULO 1 : Según lo normado por la Ley General de Educación en su artículo Nº 11, en que se señala: “El embarazo y la maternidad en ningún caso constituirán impedimento para ingresar y permanecer en los establecimientos de educación de cualquier nivel, debiendo estos últimos otorgar las facilidades académicas y administrativas que permitan el cumplimiento de ambos objetivos”; el Colegio Metodista de Temuco incorpora y da estricto cumplimiento a los siguientes criterios pedagógicos para su mejor solución: a) Será responsabilidad del hogar y la familia como del/la estudiante, informar oportunamente al

Colegio acerca de la condición de embarazo, maternidad, paternidad. b) El/la estudiante en situación de embarazo o de maternidad/paternidad, será beneficiado con un

régimen de Evaluación Diferenciada, el que podrá contemplar de común acuerdo, acciones como: reducción de la jornada de estudios, facilidades para la adecuación de horarios diferenciados tanto de ingreso como de salida; adecuación de diversas técnicas y procedimientos evaluativos, tanto presenciales como a distancia (pruebas, trabajos, guías prácticas, investigaciones, disertaciones, etc.)

c) La alumna embarazada, podrá asistir a un porcentaje menor de asistencia a clases, que el establecido en el Reglamento de Evaluación y Promoción Escolar; prevaleciendo al respecto, las notas obtenidas durante el periodo escolar respectivo.

d) Será la Unidad Técnico Pedagógica, el organismo encargado de regular el flujo de información desde y hacia el establecimiento educacional; así como también de la organización de los diversos tipos de calendarios para regular tanto pruebas, como entrega de trabajos y rutinas establecidas.

e) Los aspectos relacionados con horarios formales de asistencia a clases, serán organizados y comunicados oportunamente por Inspectoría General.

f) Será responsabilidad del/la estudiante y del hogar y la familia certificar formalmente aquellas inasistencias producidas por su condición de embarazo, maternidad o paternidad.

ACCIONES PARA LA ETAPA DE EMBARAZO, MATERNIDAD Y CRIANZA: ARTÍCULO 2: La estudiante embarazada o progenitor adolescente tendrán permiso para concurrir a las actividades que demanden el control prenatal y el cuidado del embarazo; en ambos casos bajo la debida certificación médica o carné de salud. ARTÍCULO 3: En el caso de la alumna, le estará permitido acudir al baño cuantas veces lo requiera, sin tener que reprimirse por ello.

ARTÍCULO 4: Durante los recreos, las alumnas embarazadas podrán utilizar las diversas dependencias del Colegio como: CRA, casino, su propia sala, previniendo situaciones de estrés, exposición a situaciones climáticas extremas, posibles accidentes, otras que se justifiquen. ARTÍCULO 5: La madre adolescente podrá decidir el horario de alimentación del hijo o hija, el que podrá ser de una hora, sin considerar el tiempo de traslado. ARTÍCULO 6: Para efectos del amamantamiento, se permitirá la salida de la estudiante en el horario predeterminado para acudir a su hogar o sala cuna. ARTÍCULO 7: Cuando el hijo/a menor de un año, presente alguna enfermedad que necesite de su cuidado específico, según conste en un certificado emitido por el médico tratante, se otorgará tanto a la madre como al padre adolescente, las facilidades pertinentes.

UTP/DIRECCIÓN SANTIAGO VALENZUELA GUAJARDO D I R E C T O R

REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN ESCOLAR PARA 1º Y 2º DE EDUCACIÓN MEDIA DEL COLEGIO METODISTA DE TEMUCO.

(Decreto N° 112 de 1999 y Dcto. Exento N° 158 de 1999). CONSIDERANDO:

Que, los nuevos lineamientos curriculares establecidos en el Decreto Supremo de Educación N° 220 de 18 de mayo de 1998 y sus modificaciones, hacen necesario actualizar las disposiciones de evaluación, calificación y promoción escolar de alumnos de 1° y 2° año de Enseñanza Media, ambas modalidades;

Que, es propósito del Ministerio de Educación dar mayor flexibilidad al Sistema Educacional y a la conducción del proceso educativo por parte de los establecimientos educacionales;

Que, es necesario aumentar la responsabilidad pedagógica de los establecimientos educacionales, respecto a los resultados pedagógicos de sus alumnos. Facultándolos para que en el marco de la Reforma Educacional, tomen sus propias decisiones en materias referidas a su proceso de evaluación del aprendizaje y las oficialicen en su Reglamento de Evaluación;

Que la evaluación es un proceso permanente cuya finalidad es proporcionar información al profesor para apoyar a los estudiantes en su proceso de aprendizaje, involucrando a ambos en el logro de los objetivos educacionales propios de cada nivel. VISTO: Lo dispuesto en las leyes Nos. 16.526, 18.956 y 18.952, Orgánica Constitucional de Enseñanza, artículos 18 y 86; N° 19.070 de 1991, artículo 15; Decretos Supremos de Educación Nos. 9.555 de 1980, 220 de 1998; Resolución N° 520 de 1996 de la Contraloría General de la República y en los artículos 32 N°8 y 35 de la Constitución Política de la República de Chile. DECRETO: ARTÍCULO 1°: Según lo establecido en Decreto Nº 112 de 1999 y modificatorios, se han elaborado las siguientes disposiciones sobre Evaluación, Calificación y Promoción Escolar de niñas y niños de Primer y Segundo Año de Enseñanza Media, del Colegio Metodista de Temuco, las que serán aplicadas en estricto rigor, de acuerdo a lo establecido en la Normativa Vigente. ARTÍCULO 2°. El Director del Establecimiento, a propuesta del Consejo de Profesores, ha establecido el presente Reglamento de Evaluación, sobre la base de las disposiciones vigentes. Este Reglamento será comunicado oportunamente a todos los alumnos, padres y apoderados, en el momento de la matrícula y/o primera reunión formal de inicio del año escolar. Una copia del mismo podrá ser enviada, para su información, al Departamento Provincial de Educación correspondiente.

DE LA EVALUACIÓN. ARTÍCULO 3°. a) El Profesional de la Educación que labora en el Colegio Metodista de Temuco podrá aplicar diversas estrategias para evaluar los aprendizajes de los alumnos; las que incluyen diferentes tipos de procedimientos evaluativos como: diversos tipos de pruebas orales y escritas, discusiones, observaciones, ensayos, informes, mapas conceptuales inventarios, proyectos, entrevistas, cuestionarios, listas de cotejo, ejecuciones, síntesis, investigaciones, disertaciones, presentaciones visuales, portafolios, etc.; de aplicación individual o colectiva; pudiendo además incorporarse la autoevaluación y la coevaluación; sobre cuya ponderación, el profesor, junto a Unidad Técnico Pedagógica, podrá decidir, sobre la base de una planificación estratégica adecuada, que en ningún caso signifique menoscabo para las capacidades y motivaciones de los educandos. b) Será deber de cada Profesor Jefe, elaborar un Informe Mensual de Evaluaciones Parciales y Situación Particular del Alumno. Del mismo modo, elaborará cada Informe Oficial de carácter Semestral o Anual, en donde comunicará a Padres y Apoderados los estados de avance de sus pupilos. Tal información podrá ser entregada a éstos, en reuniones especialmente preparadas para ello, en entrevistas personales o a expresa solicitud de los Padres y/o Apoderados. c) Toda situación de carácter final o terminal del alumno, será comunicada a cada Padre y/o Apoderado, a través de los Documentos oficialmente aprobados por el Ministerio de Educación. Todos los casos especiales en materias de evaluación, promoción, repitencia, permanencia del estudiante en el Establecimiento Educacional, serán atendidos en conformidad a la normativa vigente, a las recomendaciones que en procura del mejor desarrollo de las actividades educacionales propias del Colegio, puedan aportar el Consejo de Profesores, Evaluador, Consejo de Coordinación, Unidad Técnico Pedagógica y Dirección del Colegio. d) En el caso de detectarse deficiencias significativas en el rendimiento del alumno, deberá considerarse entre otras, las siguientes variables: biológicas, sicológicas, sociales, culturales, metodológicas, técnicas, etc., en cuyo caso se deberá buscar mayor información, mediante la utilización de diversos procedimientos evaluativos, incluyendo EVALUACIÓN DIFERENCIADA, con el propósito de brindar al alumno reales posibilidades de superación según sus propias potencialidades. ARTÍCULO 4°. Los alumnos del Colegio Metodista de Temuco, serán evaluados en períodos semestrales, en cada uno de los cuales, deberá asignarse un mínimo de tantas calificaciones como horas de clases semanales tenga cada Sector, Subsector o Asignatura de Aprendizaje. No obstante lo anterior, el Consejo de Profesores ha acordado la siguiente tabla de calificaciones, la que regirá las Normas Generales de Evaluación; todas ellas de coeficiente uno:

* Lenguaje y Comunicación 6 notas * Idioma Extranjero Inglés 5 notas * Matemática 6 notas * Historia, Geografía y Ciencias Sociales 5 notas * Biología 5 notas * Física 5 notas * Química 5 notas * Tecnología 5 notas * Artes Visuales 5 notas * Música 5 notas * Educación Física y Salud 5 notas * Religión 4 notas Todo procedimiento evaluativo aplicado, deberá ser elaborado planificadamente, conteniendo toda la información básica que facilite al alumno su comprensión y desarrollo. Las fechas de aplicación de estos procedimientos evaluativos, deberán ser comunicados oportunamente a los estudiantes. ARTÍCULO 5°. En atención a las diferencias individuales y a impedimentos evidentes o dificultades específicas de aprendizaje, que impidan el normal desarrollo de las potencialidades académicas de algunos estudiantes, la Dirección, junto a U.T.P, Profesor Jefe y Profesores de Curso, podrá autorizar la utilización de Evaluación Diferenciada; la que podrá ser solicitada hasta el 30 de abril de cada año, por el Padre y/o Apoderado, el Profesor Jefe o el Profesor de Asignatura respectivo; solicitud que deberá ser respaldada por un especialista en el área de impedimento respectiva. Tal procedimiento evaluativo podrá ser aplicado de manera temporal o permanente, según la necesidad diagnosticada; y podrá consistir en la aplicación de distintos niveles de exigencia, diferentes procedimientos evaluativos, modificación en la cantidad y profundidad de los contenidos sometidos a evaluación, etc., en concordancia con las dificultades de aprendizaje que la originen. Especial atención deberá prestarse al fortalecimiento de la autoestima del alumno, el que en ningún caso podrá ser menoscabado en su condición especial de evaluación, sea frente a sus pares o comunidad educativa. No obstante ello y considerando que la evaluación diferenciada es un beneficio que no garantiza la aprobación automática; se hace exigible la colaboración y cumplimiento de todas las indicaciones especializadas por parte del hogar y la familia, a la vez que el desempeño de roles o comportamientos mínimos aceptables por parte del estudiante ligados éstos al respeto y responsabilidad estudiantil esencialmente. ARTÍCULO 6°. La Dirección del Establecimiento, oídos la Unidad Técnico Pedagógica, el Profesor Jefe, el Consejo de Profesores de Curso; debidamente respaldados por Informe de Especialista reconocido por la Institución Colegio Metodista de Temuco como Profesional o Centro competente en la materia de dificultad, podrá otorgar la eximición en hasta un sector, subsector o asignatura de aprendizaje; la que será otorgada de manera temporal por un período máximo de hasta un año escolar, tras lo cual, será exigible una reevaluación de la situación que motivó la eximición del alumno; pudiendo, entonces, prorrogarse o suspenderse tal eximición. Tramitación que no podrá exceder el 30 de abril de cada año. Situaciones excepcionales y debidamente fundamentadas, podrán ser atendidas con posterioridad a la fecha establecida.

ARTÍCULO 7°. En el Colegio Metodista de Temuco, podrá aplicarse una Prueba de Síntesis en 1º y 2º año, al término de cada semestre en los sectores o subsectores de: Lenguaje y Comunicación, Idioma Extranjero Inglés, Matemática, Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Biología, Física, Química; de acuerdo a los estados de avance de cada curso en particular y de la finalidad evaluativa para la que sea diseñada (Panorama General por término de Ciclo, condiciones de entrada, nivelación pedagógica para el curso siguiente, etc.) Los resultados obtenidos, podrán ser utilizados como una nota más de las correspondientes al sector de aprendizaje respectivo. La Prueba de Síntesis deberá obligatoriamente ser preparada por el Profesor y sus alumnos, en un período de recapitulación que incluirá los objetivos y contenidos más relevantes y en un tiempo correspondiente a dos semanas previas a la aplicación del procedimiento evaluativo. DE LAS CALIFICACIONES: ARTÍCULO 8°. Los alumnos deberán ser calificados en todas las asignaturas del Plan de Estudios correspondientes, utilizando una escala numérica de 1,0 a 7,0. Tal escala de notas será aplicada a los estudiantes que, estando en conocimiento previamente informado de un evento evaluativo, haga acto presencial en él. Tanto los promedios finales semestrales y el anual correspondiente, serán aproximados hasta con un decimal. La calificación mínima de aprobación es de 4,0. Estas calificaciones deberán referirse solamente al rendimiento escolar. Se entenderá por rendimiento, al producto o respuestas logradas, sean éstas con base en: Conocimientos, Habilidades, Actitudes, garantizadas y debidamente obtenidas mediante el uso de instrumentos evaluativos apropiados a los propósitos de la evaluación, en un contexto incluyente e integrador de él. Lo dispuesto en el párrafo anterior, elimina definitivamente, la aplicación de notas y alteraciones de la escala contemplada en el presente Reglamento, producto de comportamientos o actitudes circunstanciales y carentes de objetividad. No obstante, en ocasiones, podrá evaluarse comportamientos y actitudes siempre que sean medidos por instrumentos especialmente elaborados para tal fin y que tales comportamientos y actitudes formen parte de requisitos básicos para el aprendizaje de competencias deseables. ARTÍCULO 9°. Los Contenidos Complementarios de Carácter Transversal, forman parte de la Malla Curricular Ministerial propuesta en los Programas de Estudio que el Colegio Metodista de Temuco implementa; en consecuencia, su tratamiento y evaluación forma parte del proceso sistemático de Enseñanza y Aprendizaje; siendo incorporados tanto en sus evaluaciones cuantitativas, como en la entrega periódica a padres y apoderados de informes cualitativos. ARTÍCULO 10°. La calificación obtenida por los alumnos en la asignatura de Religión, no incidirá en su promoción. Los alumnos serán calificados sólo en conceptos finales, de acuerdo a la siguiente escala: MB (Muy Bueno); B (Bueno); S (Suficiente); I (Insuficiente); ésta será registrada en el Informe

Educacional, Certificados de Estudio y Actas Anuales, siendo esta asignatura, obligatoria para el estudiante. No obstante lo anterior, las calificaciones parciales en ambas asignaturas, podrán ser asignadas numéricamente, con el fin de facilitar su conversión final a concepto. DE LA PROMOCIÓN: ARTÍCULO 11°. Serán promovidos todos los alumnos que hayan asistido, a lo menos, al 85% de las clases. No obstante lo anterior, el Director del Establecimiento, oídos el Profesor Jefe, el Consejo de Profesores de Curso o el Consejo General de Profesores, podrá autorizar la promoción de alumnos con porcentajes menores de asistencia, fundados en razones de salud u otras debidamente justificadas, siempre que no presenten subsectores de aprendizajes reprobatorios. ARTÍCULO 12°. Para la promoción de los alumnos de Primero y Segundo Año de Educación Media, se considerarán los siguientes casos referidos al Rendimiento y Asistencia del alumno: 1. RESPECTO DEL LOGRO DE LOS OBJETIVOS: a) Serán promovidos los alumnos que hubieren aprobado todos los sectores, subsectores, asignaturas o actividades de Aprendizaje contemplados en los Planes y Programas de Estudio del Colegio Metodista de Temuco, además de haber asistido al 85% de sus clases. b) Serán promovidos los alumnos de Primero y Segundo Año de Educación Media que no hubieren aprobado un subsector, asignatura o actividad de aprendizaje, siempre que su nivel general de logro corresponda a un promedio mínimo de 4,5; incluido el no aprobado y su porcentaje de asistencia sea igual o superior a 85%. c) Igualmente serán promovidos aquellos alumnos que no hubieren aprobado dos subsectores, asignaturas o actividades de aprendizaje, siempre que su nivel general de logro corresponda a un promedio mínimo de 5,0; incluidos los no aprobados. NOTA: El Colegio Metodista de Temuco reconoce la evaluación terminal ANUAL 3,9; como limítrofe; la que podrá ser subida a la décima superior, en el único caso en que ella signifique repitencia del estudiante; decisión que será resuelta de manera conjunta entre el Profesor de Asignatura, Jefe de UTP y/o Dirección. 2. ASISTENCIA a) Serán promovidos todos los alumnos (as) que hayan asistido, a lo menos, al 85% de las clases

establecidas en el calendario escolar anual.

b) Se considerará como asistencia regular la participación de los alumnos (as) de Enseñanza Media en eventos nacionales e internacionales en áreas como el deporte, la cultura, las ciencias y las artes.

c) No obstante lo anterior, el Director del Establecimiento, oídos el Profesor Jefe, el Consejo de Profesores de Curso o el Consejo General de Profesores, podrá autorizar la promoción de alumnos con porcentajes menores de asistencia, fundados en razones de salud u otras debidamente justificadas, situación que será tratada independientemente del resultado de sus calificaciones.

Los requisitos que deberá exponer el (la) alumno (a) para proceder según lo establecido en el párrafo anterior, serán:

- Certificación médica que justifique las ausencias. - Certificado de residencia anterior y actual (para casos de traslado) - Carnet control de embarazo, (para el caso de adolescente embarazada). - Inscripción para Servicio Militar. - Certificaciones formales de diversas entidades u organizaciones formales según sea el caso

(deportivas, culturales, científicas, etc.) - Constancias formales por escrito de Padres y Apoderados ante ausencias simples, consideradas

inevitables.

d) Para la determinación de la situación final de los alumnos (as) considerados en la letra precedente, se podrán implementar diversos procedimientos evaluativos, los que podrán ser resueltos de manera presencial o dirigidos para su desarrollo en extra aulas.

ARTÍCULO 13. El Director del Colegio Metodista de Temuco, oídos el Profesor de Curso, Profesor de Asignatura, Evaluador, Unidad Técnico Pedagógica, Consejo de Profesores de Curso y/o Consejo General de Profesores, resolverá las situaciones especiales de evaluación como: ingreso tardío a clases, ausencias por períodos prolongados de tiempo, finalización anticipada del año escolar, traslado desde Establecimientos de distinto régimen de evaluación, Convalidación de Estudios, embarazo adolescente (ver especificaciones en anexo “Retención de Estudiante Embarazada”), otros; considerando para ello, diversos procedimientos evaluativos presenciales o dirigidos los que serán implementados desde Unidad Técnico Pedagógica, en coordinación con los profesores correspondientes. Todas las situaciones de evaluación de los alumnos del Colegio Metodista de Temuco afectos al presente Reglamento, quedarán resueltos en el período escolar correspondiente. ARTÍCULO 14°. Una vez finalizado el proceso escolar anual, el Colegio Metodista de Temuco, entregará al Padre y/o Apoderado, un Certificado Anual de Estudios, en que indicará los sectores, subsectores, asignaturas o actividades de aprendizaje, con las calificaciones obtenidas y la situación final del alumno. Ningún documento oficial, podrá ser retenido por el Establecimiento. ARTÍCULO 15°. Las Actas de Registro de Calificaciones y Promoción Escolar, consignarán en cada curso, las calificaciones finales expresadas en Escala Numérica de 1,0 a 7,0; en cada subsector, asignatura o actividad de aprendizaje, la situación final de los alumnos y Cédula nacional de Identidad de cada uno de ellos. Las Actas, de ser requeridas; se confeccionarán en tres ejemplares idénticos, los que serán presentados en Secretaría Regional Ministerial de Educación de la Novena Región de la Araucanía;

organismo que las legalizará, enviará un ejemplar a la División de Educación General, devolverá otra al Colegio Metodista de Temuco y conservará el tercer ejemplar para el Registro Regional. No obstante lo anterior, prima en la materia, las disposiciones emanadas de la Superioridad del Servicio, de forma directa o a través de su Programa: Sistema de Información General de Estudiantes. ARTÍCULO 16°. Las situaciones de evaluación y promoción escolar no previstas en el presente Reglamento o que estén fuera de la esfera de competencia del Colegio Metodista de Temuco, serán resueltas por la Superioridad del Servicio en sus niveles Provincial, Regional o Nacional, según corresponda. ARTÍCULO 17°. El presente Reglamento reemplaza al Decreto N° 146 de 1988. Todo lo anterior, en cumplimiento con lo establecido en Decreto N° 112 de 1999 y Decreto Exento N° 158 de 21 de junio de 1999.-

ANEXO I. ALGUNOS CRITERIOS ACLARATORIOS EN LA APLICACIÓN DEL PRESENTE REGLAMENTO.

a) No se aplicará en el Colegio Metodista de Temuco, evaluaciones de carácter coeficiente dos. No




c) Todo Instrumento Evaluativo, deberá llevar membrete del Colegio, y un resumen de los objetivos y

contenidos incluidos en él. Unidad Técnica visará estos documentos, quedando siempre una copia en poder de este Estamento.









i) Cualquier interpretación no contemplada en el presente Reglamento, será resuelto por U.T.P.,


ANEXO II

CON RESPECTO A LA RETENCIÓN EN EL SISTEMA ESCOLAR DE ESTUDIANTES EMBARAZADAS, MADRES Y PADRES ADOLESCENTES. ARTÍCULO 1 : Según lo normado por la Ley General de Educación en su artículo Nº 11, en que se señala: “El embarazo y la maternidad en ningún caso constituirán impedimento para ingresar y permanecer en los establecimientos de educación de cualquier nivel, debiendo estos últimos otorgar las facilidades académicas y administrativas que permitan el cumplimiento de ambos objetivos”; el Colegio Metodista de Temuco incorpora y da estricto cumplimiento a los siguientes criterios pedagógicos para su mejor solución: a) Será responsabilidad del hogar y la familia como del/la estudiante, informar oportunamente al

Colegio acerca de la condición de embarazo, maternidad, paternidad. b) El/la estudiante en situación de embarazo o de maternidad/paternidad, será beneficiado con un

régimen de Evaluación Diferenciada, el que podrá contemplar de común acuerdo, acciones como: reducción de la jornada de estudios, facilidades para la adecuación de horarios diferenciados tanto de ingreso como de salida; adecuación de diversas técnicas y procedimientos evaluativos, tanto presenciales como a distancia (pruebas, trabajos, guías prácticas, investigaciones, disertaciones, etc.)

c) La alumna embarazada, podrá asistir a un porcentaje menor de asistencia a clases, que el establecido en el Reglamento de Evaluación y Promoción Escolar; prevaleciendo al respecto, las notas obtenidas durante el periodo escolar respectivo.

d) Será la Unidad Técnico Pedagógica, el organismo encargado de regular el flujo de información desde y hacia el establecimiento educacional; así como también de la organización de los diversos tipos de calendarios para regular tanto pruebas, como entrega de trabajos y rutinas establecidas.

e) Los aspectos relacionados con horarios formales de asistencia a clases, serán organizados y comunicados oportunamente por Inspectoría General.

f) Será responsabilidad del/la estudiante y del hogar y la familia certificar formalmente aquellas inasistencias producidas por su condición de embarazo, maternidad o paternidad.

ACCIONES PARA LA ETAPA DE EMBARAZO, MATERNIDAD Y CRIANZA: ARTÍCULO 2: La estudiante embarazada o progenitor adolescente tendrán permiso para concurrir a las actividades que demanden el control prenatal y el cuidado del embarazo; en ambos casos bajo la debida certificación médica o carné de salud. ARTÍCULO 3: En el caso de la alumna, le estará permitido acudir al baño cuantas veces lo requiera, sin tener que reprimirse por ello. ARTÍCULO 4: Durante los recreos, las alumnas embarazadas podrán utilizar las diversas dependencias del Colegio como: CRA, casino, su propia sala, previniendo situaciones de estrés, exposición a situaciones climáticas extremas, posibles accidentes, otras que se justifiquen. ARTÍCULO 5: La madre adolescente podrá decidir el horario de alimentación del hijo o hija, el que podrá ser de una hora, sin considerar el tiempo de traslado.

ARTÍCULO 6: Para efectos del amamantamiento, se permitirá la salida de la estudiante en el horario predeterminado para acudir a su hogar o sala cuna. ARTÍCULO 7: Cuando el hijo/a menor de un año, presente alguna enfermedad que necesite de su cuidado específico, según conste en un certificado emitido por el médico tratante, se otorgará tanto a la madre como al padre adolescente, las facilidades pertinentes. REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN ESCOLAR PARA 3º Y 4º DE EDUCACIÓN MEDIA DEL COLEGIO METODISTA DE TEMUCO.

(Decreto N° 83 de 06 DE MARZO DE 2001). CONSIDERANDO:

Que, es propósito de las políticas educacionales que impulsa el Ministerio de Educación, el mejoramiento de la calidad y equidad de las oportunidades educativas de los estudiantes.

Que, el marco curricular para la Enseñanza Media establecido en el Decreto Supremo de Educación Nº 220 de 1998, ha determinado los Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios que los estudiantes deben lograr al finalizar este nivel de enseñanza para alcanzar los requisitos mínimos de Egreso fijados en la ley Orgánica Constitucional de Enseñanza y que constituyen el fin que orienta al conjunto del proceso de la Enseñanza Media;

Que, los nuevos lineamientos curriculares establecidos en el citado Decreto Supremo 220 de 1998 y sus modificaciones, hacen necesario actualizar las disposiciones sobre evaluación, calificación y promoción escolar de alumnos (as) de 3º y 4º año de Enseñanza Media, ambas modalidades;

Que, es necesario aumentar la responsabilidad pedagógica de los establecimientos educacionales, asegurando aprendizajes con estándares más altos al conjunto de los alumnos (as) y facultándolos para que en el marco de la Reforma Educacional, tomen sus propias decisiones en materias referidas a su proceso de evaluación del aprendizaje y las oficialicen en su Reglamento de Evaluación;

Que la evaluación es un proceso permanente cuya finalidad es proporcionar información al profesor para apoyar a los estudiantes en su proceso de aprendizaje, involucrando a ambos en el logro de los objetivos educacionales propios de cada nivel. VISTO: Lo dispuesto en las leyes Nos. 16.526, 18.956 y 18.952, Orgánica Constitucional de Enseñanza, artículos 18 y 86;; Decreto Fuerza de Ley Nº 1 de Educación, artículo 15; Decretos Supremos de Educación Nos. 9.555 de 1980, 220 de 1998; Resolución N° 520 de 1996 de la Contraloría General de la República; Ley General de Educación 2009 y en los artículos 32 N°8 y 35 de la Constitución Política de la República de Chile.

DECRETO: ARTÍCULO 1°: Apruébanse las siguientes disposiciones para la calificación y promoción de alumnos y alumnas de 3º y 4º de Enseñanza Media, del Colegio Metodista de Temuco, reconocido oficialmente por el Ministerio de Educación; las que serán aplicadas a partir del año escolar 2014. ARTÍCULO 2°. El Director del Establecimiento, a propuesta del Consejo de Profesores, ha establecido el presente Reglamento de Evaluación, sobre la base de las disposiciones vigentes. Este Reglamento será comunicado oportunamente a todos los alumnos, padres y apoderados, en el momento de la matrícula y/o primera reunión formal de inicio del año escolar. Una copia del mismo podrá ser enviada, para su información, al Departamento Provincial de Educación correspondiente. (Art.11- Párrafos 2 y 3 - Dcto.83/2001)

TÍTULO I.- DISPOSICIONES SOBRE CALIFICACIÓN, PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN.

ARTÍCULO 3°. El Profesional de la Educación que labora en el Colegio Metodista de Temuco podrá: a) Aplicar diversas estrategias para evaluar los aprendizajes de los alumnos; las que incluyen diferentes tipos de procedimientos evaluativos como: diversos tipos de pruebas orales y escritas, discusiones, observaciones, ensayos, informes, mapas conceptuales inventarios, proyectos, entrevistas, cuestionarios, listas de cotejo, ejecuciones, síntesis, investigaciones, disertaciones, dibujos, etc.; de aplicación individual o colectiva; pudiendo además incorporarse la autoevaluación y la coevaluación; sobre cuya ponderación, el profesor, junto a Unidad Técnico Pedagógica, podrá decidir, sobre la base de una planificación estratégica adecuada, que en ningún caso signifique menoscabo para las capacidades y motivaciones de los educandos. b) Para el caso de aquellos que cumplan funciones de Profesor Jefe, elaborar un Informe Mensual de Evaluaciones Parciales y Situación Particular del Alumno. Del mismo modo, elaborará cada Informe Oficial de carácter Semestral o Anual, en donde comunicará a Padres y Apoderados los estados de avance de sus pupilos. Tal información podrá ser entregada a éstos, en reuniones especialmente preparadas para ello, en entrevistas personales o a expresa solicitud de los Padres y/o Apoderados. c) Preocuparse de que toda situación de carácter final o terminal del alumno, sea comunicada a cada Padre y/o Apoderado, a través de los Documentos oficialmente aprobados por el Ministerio de Educación. Todos los casos especiales en materias de evaluación, promoción, repitencia, permanencia del estudiante en el Establecimiento Educacional, serán atendidos en conformidad a la normativa vigente, a las recomendaciones que en procura del mejor desarrollo de las actividades educacionales propias del Colegio, puedan aportar el Consejo de Profesores, Evaluador, Consejo de Coordinación, Unidad Técnico Pedagógica y Dirección del Colegio. d) En el caso de detectarse deficiencias significativas en el rendimiento del alumno, deberá considerarse entre otras, las siguientes variables: biológicas, sicológicas, sociales, culturales, metodológicas, técnicas, etc., en cuyo caso se deberá buscar mayor información, mediante la

utilización de diversos procedimientos evaluativos, incluyendo EVALUACIÓN DIFERENCIADA, con el propósito de brindar al alumno reales posibilidades de superación según sus propias potencialidades. ARTÍCULO 4°. En atención a las diferencias individuales y a impedimentos evidentes o dificultades específicas de aprendizaje, que impidan el normal desarrollo de las potencialidades académicas de algunos estudiantes, la Dirección, junto a U.T.P, Profesor Jefe y Profesores de Curso, podrá autorizar la utilización de Evaluación Diferenciada; la que podrá ser solicitada hasta el 30 de abril de cada año, por el Padre y/o Apoderado, el Profesor Jefe o el Profesor de Asignatura respectivo; solicitud que deberá ser respaldada por un especialista en el área de impedimento respectiva. Tal procedimiento evaluativo podrá ser aplicado de manera temporal o permanente, según la necesidad diagnosticada; y podrá consistir en la aplicación de distintos niveles de exigencia, diferentes procedimientos evaluativos, modificación en la cantidad y profundidad de los contenidos sometidos a evaluación, etc., en concordancia con las dificultades de aprendizaje que la originen. Especial atención deberá prestarse al fortalecimiento de la autoestima del alumno, el que en ningún caso podrá ser menoscabado en su condición especial de evaluación, sea frente a sus pares o comunidad educativa. No obstante ello y considerando que la evaluación diferenciada es un beneficio que no garantiza la aprobación automática; se hace exigible la colaboración y cumplimiento de todas las indicaciones especializadas por parte del hogar y la familia, a la vez que el desempeño de roles u comportamientos mínimos aceptables por parte del estudiante, ligados éstos, al respeto y responsabilidad estudiantil esencialmente. Todo procedimiento evaluativo aplicado, deberá ser elaborado planificadamente, conteniendo toda la información básica que facilite al alumno su comprensión y desarrollo. Las fechas de aplicación de estos procedimientos evaluativos, deberán ser comunicados oportunamente a los estudiantes. ARTÍCULO 5°. En el Colegio Metodista de Temuco, podrá aplicarse una Prueba de Síntesis en 3º y 4º año de Educación Media, al término de cada semestre en los sectores o subsectores de: Lenguaje y Comunicación, Idioma Extranjero Inglés, Filosofía, Educación Matemática, Historia y Ciencias Sociales, Biología, Física, Química y en los respectivos Planes Diferenciados; de acuerdo a los estados de avance de cada curso en particular y de la finalidad evaluativa para la que sea diseñada (Panorama General por término de Ciclo, condiciones de entrada, rendimiento, nivelación pedagógica para el curso siguiente, etc.) Los resultados obtenidos, podrán ser utilizados como una nota más de las correspondientes al sector de aprendizaje respectivo. La Prueba de Síntesis deberá obligatoriamente ser preparada por el Profesor y sus alumnos, en un período de recapitulación que incluirá los objetivos y contenidos más relevantes y en un tiempo correspondiente a dos semanas previas a la aplicación del procedimiento evaluativo. PÁRRAFO 1º: DE LAS CALIFICACIONES: ARTÍCULO 6°. Los alumnos deberán ser calificados en todas las asignaturas del Plan de Estudios correspondientes, utilizando una escala numérica de 1,0 a 7,0. Tal escala de notas será aplicada a los estudiantes que, estando en conocimiento previamente informado de un evento evaluativo, haga acto presencial en él y, cuyos resultados, el alumno tiene el derecho a conocer, en un plazo máximo de siete días.

Tanto los promedios finales semestrales y el anual correspondiente, serán aproximados hasta con un decimal. La calificación mínima de aprobación es de 4,0. Los alumnos del Colegio Metodista de Temuco, serán evaluados en períodos semestrales, en cada uno de los cuales, deberá asignarse un mínimo de tantas calificaciones como horas de clases semanales tenga cada Sector o Subsector de Aprendizaje. No obstante lo anterior, el Consejo de Profesores ha acordado la siguiente tabla de calificaciones, la que regirá las Normas Generales de Evaluación; todas ellas de coeficiente uno: * Leng. Castell. y Com. (3ºM) – Leng. Y Com. (4ºM) 6 notas * Idioma Extranjero Inglés 5 notas * Filosofía / Sicología 4 notas * Matemática 6 notas * Historia y Ciencias Sociales 5 notas * Biología 5 notas * Física 5 notas * Química 5 notas * Cada Plan Diferenciado 5 notas * Artes Visuales 5 notas * Artes Musicales 5 notas * Educación Física 5 notas * Religión 4 notas Estas calificaciones deberán referirse solamente al rendimiento escolar. Se entenderá por rendimiento, al producto o respuestas logradas, sean éstas con base en: Conocimientos, Habilidades, Actitudes, garantizadas y debidamente obtenidas mediante el uso de instrumentos evaluativos apropiados a los propósitos de la evaluación y que correspondan a un contexto incluyente e integrador de ellos. Lo dispuesto en el párrafo anterior, elimina definitivamente, la aplicación de notas y alteraciones de la escala contemplada en el presente Reglamento, producto de comportamientos o actitudes circunstanciales y carentes de objetividad. No obstante, en ocasiones, podrá evaluarse comportamientos y actitudes siempre que sean medidos por instrumentos especialmente elaborados para tal fin y que tales comportamientos y actitudes forman parte de requisitos básicos para el aprendizaje de competencias deseables. ARTÍCULO 7°. Los Contenidos Complementarios de Carácter Transversal, forman parte de la Malla Curricular de los Programas de Estudio del Colegio Metodista de Temuco; en consecuencia, su tratamiento y evaluación forma parte del proceso sistemático de Enseñanza y Aprendizaje; siendo incorporados tanto en sus evaluaciones cuantitativas, como en la entrega periódica a padres y apoderados de informes cualitativos. ARTÍCULO 8°. La calificación obtenida por los alumnos en la asignatura de Religión, no incidirá en su promoción escolar en cuanto a promedio independiente se refiere; de acuerdo a lo establecido en el

Decreto Supremo de Educación Nº 924 de 1983. No obstante lo anterior, el promedio obtenido por los alumnos en este Sector de Aprendizaje, formará parte como una evaluación parcial del Sector de Filosofía. Los alumnos serán calificados sólo en conceptos finales, de acuerdo a la siguiente escala: MB Muy Bueno); B (Bueno); S (Suficiente); I (Insuficiente); ésta será registrada en el Informe Educacional, Certificados de Estudio y Actas Anuales, siendo esta asignatura, obligatoria para el estudiante. Sin perjuicio de lo establecido precedentemente, las calificaciones parciales en esta asignatura, deberán ser asignadas numéricamente, con el fin de facilitar su conversión final a concepto o su traspaso al Sector de Filosofía. ARTÍCULO 9º. Los subsectores de Consejo de Curso y Orientación no serán calificados, no obstante podrán ser evaluados cualitativamente. PÁRRAFO 2º: DE LA PROMOCIÓN: ARTÍCULO 10°. Para la promoción de los alumnos de 3º y 4º año de Enseñanza Media, se considerará conjuntamente el logro de los objetivos de los subsectores de aprendizaje, asignaturas o módulos del plan de estudio del establecimiento educacional y la asistencia a clases. LOGRO DE OBJETIVOS: a) Serán promovidos los alumnos (as) de 3º y 4º año Medio, que hubieren aprobado todos los subsectores de aprendizaje, asignaturas, módulos, actividades de aprendizaje de sus respectivos planes de estudio. b) Serán promovidos los alumnos (as) que no hubieren aprobado un subsector de aprendizaje, asignatura o módulo, siempre que su nivel general de logro corresponda a un promedio mínimo de 4,5 o superior. Para efecto del cálculo de este promedio se considerará la calificación del subsector de aprendizaje, asignatura o módulo no aprobado. c) Serán promovidos aquellos alumnos (as) que no hubieren aprobado dos subsectores de aprendizaje, asignaturas o módulos, siempre que su nivel general de logro corresponda a un promedio de 5,0 o superior; y que ninguno de ellos corresponda a Lenguaje y Comunicación y/o Matemática del Plan Común. Si entre los dos subsectores de aprendizaje o asignaturas no aprobadas se encuentran los subsectores de aprendizaje de Lenguaje y Comunicación y/o Matemática del Plan Común, Los alumnos de 3º y 4º Medio serán promovidos siempre que su nivel de logro corresponda a un promedio de 5,5 o superior. Para efecto del cálculo de este promedio se considerará la (s) calificación (es) del (os) subsector (es) de aprendizaje, asignatura o módulo no aprobado (s). NOTA: El Colegio Metodista de Temuco reconoce la evaluación terminal 3,9 en cualquier asignatura, como limítrofe; la que podrá ser subida a la décima superior, en el único caso en que ella signifique repitencia del estudiante; decisión que será resuelta de manera conjunta entre el Profesor de Asignatura, Jefe de UTP y/o Dirección.

ASISTENCIA a) Serán promovidos todos los alumnos (as) que hayan asistido, a lo menos, al 85% de las clases

establecidas en el calendario escolar anual. b) Se considerará como asistencia regular la participación de los alumnos (as) de Enseñanza Media en

eventos nacionales e internacionales en áreas como el deporte, la cultura, las ciencias y las artes. c) No obstante lo anterior, el Director del Establecimiento, oídos el Profesor Jefe, el Consejo de

Profesores de Curso o el Consejo General de Profesores, podrá autorizar la promoción de alumnos con porcentajes menores de asistencia, fundados en razones de salud u otras debidamente justificadas, tales como: ingreso tardío a clases; ausencias a clases por periodos prolongados, finalización anticipada del año escolar respecto a uno o varios alumnos individualizados, situaciones de embarazo; servicio militar, certámenes nacionales e internacionales en el área del deporte, la literatura, las ciencias y las artes; becas u otros; situación que será tratada en concordancia con los resultados de sus calificaciones, las que deberán determinar la aprobación.

Los requisitos que deberá exponer el (la) alumno (a) para proceder según lo establecido en el párrafo

anterior, serán: - Certificación médica que justifique las ausencias. - Certificado de residencia anterior y actual (para casos de traslado) - Carnet control de embarazo. - Inscripción para Servicio Militar. - Certificaciones formales de diversas entidades u organizaciones formales según sea el caso

(deportivas, culturales, científicas, etc.) - Constancias formales por escrito de Padres y Apoderados. d) Para la determinación de la situación final de los alumnos (as) considerados en la letra precedente,

se podrán implementar diversos procedimientos evaluativos, los que podrán ser resueltos de manera presencial o dirigidos para su desarrollo en extra aulas.

PÁRRAFO 3º. DE LA EXIMICIÓN DE SUBSECTORES DE APRENDIZAJE O ASIGNATURAS. ARTÍCULO 11º. La Dirección del establecimiento, oídos la Unidad Técnico Pedagógica, el Profesor Jefe, el Consejo de Profesores de Curso; debidamente respaldados por Informe de Especialista reconocido por la Institución Colegio Metodista de Temuco como Profesional o Centro competente en la materia de dificultad, podrá otorgar la eximición en hasta un subsector de aprendizaje o asignatura a los alumnos (as) que presenten dificultades de aprendizaje o problemas de salud; la que será otorgada de manera temporal por un período máximo de hasta un año escolar, tras lo cual, será exigible una reevaluación de la situación que motivó la eximición del alumno; pudiendo, entonces, prorrogarse o suspenderse tal eximición. La tramitación tendrá como plazo anual el 30 de abril; atendiéndose sólo casos excepcionales, con posterioridad a esa fecha. PÁRRAFO 4º: DE LOS CERTIFICADOS ANUALES DE ESTUDIO Y DE LAS ACTAS DE REGISTRO DE CALIFICACIONES Y PROMOCIÓN ESCOLAR. ARTÍCULO 12. Una vez finalizado el proceso escolar anual, el Colegio Metodista de Temuco, entregará al Padre y/o Apoderado, un Certificado Anual de Estudios, en que indicará los sectores, subsectores, asignaturas o actividades de aprendizaje, con las calificaciones obtenidas y la situación

final del alumno; además de la respectiva Licencia de Educación Media para los alumnos egresados de 4° Año de este nivel de estudios. Ningún documento oficial, podrá ser retenido por el Establecimiento. ARTÍCULO 13°. Las Actas de Registro de Calificaciones y Promoción Escolar, consignarán en cada curso, las calificaciones finales expresadas en Escala Numérica de 1,0 a 7,0; en cada subsector, asignatura o actividad de aprendizaje, también en ellas se consignará el porcentaje anual de asistencia, la situación final de los alumnos y Cédula Nacional de Identidad de cada uno de ellos. Las actas serán firmadas por cada uno de los profesores de los distintos subsectores de aprendizaje, asignaturas o módulos del Plan de Estudios que aplica el Colegio. Las Actas, en el caso de ser requeridas; se confeccionarán en tres ejemplares idénticos, los que serán presentados en Secretaría Regional Ministerial de Educación de la Novena Región de la Araucanía; organismo que las legalizará, enviará un ejemplar a la División de Educación General, devolverá otra al Colegio Metodista de Temuco y conservará el tercer ejemplar para el Registro Regional. No obstante lo anterior, prima en la materia, las disposiciones emanadas de la Superioridad del Servicio, de forma directa o a través de su Programa: Sistema de Información General de Estudiantes (SIGE). ARTÍCULO 14°. Las situaciones de evaluación y promoción escolar no previstas en el presente Reglamento o que estén fuera de la esfera de competencia del Colegio Metodista de Temuco, serán resueltas por la Superioridad del Servicio en sus niveles Provincial, Regional o Nacional, según corresponda. PÁRRAFO 5º. DE LA LICENCIA DE ENSEÑANZA MEDIA. ARTÍCULO 15º. La Licencia de Enseñanza Media, en el Colegio Metodista de Temuco, será obtenida por todos los alumnos (as) que hubieren aprobado el 4º Año de Educación Media. PÁRRAFO 6º. DISPOSICIONES FINALES. ARTÍCULO 16. El Director del Colegio Metodista de Temuco, oídos el Profesor de Curso, Profesor de Asignatura, Evaluador, Unidad Técnico Pedagógica, Consejo de Profesores de Curso y/o Consejo General de Profesores, resolverá las situaciones especiales de evaluación como: ingreso tardío a clases, ausencias por períodos prolongados de tiempo, finalización anticipada del año escolar, traslado desde Establecimientos de distinto régimen de evaluación, Convalidación de Estudios, otros. Todas las situaciones de evaluación de los alumnos del Colegio Metodista de Temuco afectos al presente Reglamento, quedarán resueltos en el período escolar correspondiente.

ALGUNOS CRITERIOS ACLARATORIOS EN LA APLICACIÓN DEL PRESENTE REGLAMENTO. a) No se aplicará en el Colegio Metodista de Temuco, evaluaciones de carácter coeficiente dos. No




c) Todo Instrumento Evaluativo, deberá llevar membrete del Colegio y una descripción resumida de

los objetivos y con y contenidos contemplados en ella. Unidad Técnica visará estos documentos, quedando siempre una copia en poder de este Estamento.









i) Cualquier interpretación no contemplada en el presente Reglamento, será resuelta por U.T.P.,



U.T.P. / DIRECCIÓN.

COLEGIO METODISTA TEMUCO _____________________

ANEXO Nº 1. DEL REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN 3º Y 4º MEDIO.

ACERCA DEL CAMBIO DE ASIGNATURAS ELECTIVAS O PLAN DIFERENCIADO DE ALUMNOS DE TERCER Y CUARTO AÑO DE EDUCACIÓN MEDIA. Art. 1. Los alumnos de Tercer y Cuarto año de Educación Media deberán elegir dentro del Plan de Estudios, aquellos Sectores o Subsectores de aprendizaje que de acuerdo al Plan de Estudios respectivo se establezcan en el Colegio Metodista de Temuco, como asignaturas electivas o como parte integrante del Plan Diferenciado. Art. 2. La elección se llevará a efecto, durante la primera quincena del respectivo año escolar; procediendo para ello, la aplicación de una encuesta. (Anexo 1.1.) Art. 3. Los alumnos podrán cambiar su elección, por una vez en el año, una vez terminado y cerrado el proceso evaluativo correspondiente al Primer Semestre. Para tal efecto, deberán llenar una solicitud en la que fundamenten su decisión, la que deberá ser avalada por el Padre / Madre o Apoderado. (Anexo 1.2.) Art. 4. En el Proceso de cambio, participarán para su concreción, los profesores de los Sectores o Subsectores involucrados, los estamentos de Orientación, Unidad Técnica y Dirección del Establecimiento, quienes autorizarán o denegarán la postulación en el plazo de siete días hábiles. Art. 5. Las evaluaciones finales obtenidas por el alumno en el Sector o Subsector de origen, serán trasladadas íntegramente al nuevo Plan. Art. 6. Toda situación no contemplada en el presente Anexo, será resuelta por el equipo Técnico Directivo del Establecimiento. U.T.P. / DIRECCIÓN.

SANTIAGO VALENZUELA GUAJARDO. PROFESOR DE ESTADO

DIRECTOR.

ANEXO 1.1. FICHA INSCRIPCIÓN DE ASIGNATURAS DEL PLAN DIFERENCIADO. NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________________________ CURSO: __________________________________________________________________________ AÑO ESCOLAR. ___________________________________________________________________ INSTRUCCIONES:

1. Lee comprensivamente antes de marcar. Completa todos los datos.

2. Sólo se permitirán cambios de Planes Diferenciados durante la última semana de marzo y última

semana del Primer Semestre.

3. La asignatura que aparece ennegrecida es obligatoria para el plan que elijas.

4. Se permite que la segunda asignatura pueda ser del otro Plan.

5. Marca con una “x” tus dos preferencias.

RECUERDA: Si eres alumno de 3º, usa sólo el espacio para tu curso. Si eres alumno de 4º, usa su espacio. TERCER AÑO DE EDUCACIÓN MEDIA: PLAN CIENTÍFICO: Los alumnos toman Matemática como asignatura base y eligen una de las otras propuestas. (Ver nota). * Matemática ________ * Biología. ________ * Física ________ * Química ________ PLAN HUMANISTA: Los alumnos toman Lenguaje como asignatura base y eligen una de las otras propuestas. (Ver nota). * Lenguaje y Comunicación _________ * Historia. _________ ENTONCES MI ELECCIÓN ES: ___________________________________________________________

CUARTO AÑO DE EDUCACIÓN MEDIA: PLAN CIENTÍFICO: Los alumnos toman Matemática como asignatura base y eligen una de las otras tres propuestas. (Ver nota). * Matemática ________ * Biología. ________ * Física ________ * Química ________ PLAN HUMANISTA: Los alumnos toman Lenguaje como asignatura base y eligen una de las otras propuestas. (Ver nota). * Lenguaje y Comunicación __________ * Historia. __________ ENTONCES MI ELECCIÓN ES: ___________________________________________________________ NOTA: Por tratarse de un Plan Diferenciado, que potencia las áreas propias de PSU, y respetando las preferencias de los estudiantes, se permitirá mezclar ambos Planes, manteniendo como base siempre uno de los dos obligatorios (Lenguaje o Matemática)

--------------------------------------- Firmo conforme a mi elección

COLEGIO METODISTA TEMUCO ANEXO 1.2. _____________________

SOLICITUD DE CAMBIO PLAN DE ESTUDIO DIFERENCIADO. Yo: ________________________________________________________ alumno de _________________________________, actualmente cursando los sectores de Aprendizaje de: _______________________________ y de _______________________ correspondientes al Plan Diferenciado solicito de ustedes, tengan a bien, aceptar mi cambio de dicho Plan a: _____________________________ y ____________________________, respectivamente por las siguientes razones:

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Asumo responsablemente que las evaluaciones obtenidas a la fecha de mi traslado, serán trasladadas íntegramente a los nuevos Sectores de Aprendizaje elegidos. Para constancia firman: __________________________________ __________________________ NOMBRE Y FIRMA APODERADO FIRMA ALUMNO. Temuco, ___ de __________________________ de 20___ .-

ANEXO 2. CON RESPECTO A LA RETENCIÓN EN EL SISTEMA ESCOLAR DE ESTUDIANTES EMBARAZADAS, MADRES Y PADRES ADOLESCENTES. ARTÍCULO 1 : Según lo normado por la Ley General de Educación en su artículo Nº 11, en que se señala: “El embarazo y la maternidad en ningún caso constituirán impedimento para ingresar y permanecer en los establecimientos de educación de cualquier nivel, debiendo estos últimos otorgar las facilidades académicas y administrativas que permitan el cumplimiento de ambos objetivos”; el Colegio Metodista de Temuco incorpora y da estricto cumplimiento a los siguientes criterios pedagógicos para su mejor solución: a) Será responsabilidad del hogar y la familia como del/la estudiante, informar oportunamente al

Colegio acerca de la condición de embarazo, maternidad, paternidad.

b) El/la estudiante en situación de embarazo o de maternidad/paternidad, será beneficiado con un régimen de Evaluación Diferenciada, el que podrá contemplar de común acuerdo, acciones como: reducción de la jornada de estudios, facilidades para la adecuación de horarios diferenciados tanto de ingreso como de salida; adecuación de diversas técnicas y procedimientos evaluativos, tanto presenciales como a distancia (pruebas, trabajos, guías prácticas, investigaciones, disertaciones, etc.)

c) La alumna embarazada, podrá asistir a un porcentaje menor de asistencia a clases, que el

establecido en el Reglamento de Evaluación y Promoción Escolar; prevaleciendo al respecto, las notas obtenidas durante el periodo escolar respectivo.

d) Será la Unidad Técnico Pedagógica, el organismo encargado de regular el flujo de información

desde y hacia el establecimiento educacional; así como también de la organización de los diversos tipos de calendarios para regular tanto pruebas, como entrega de trabajos y rutinas establecidas.

e) Los aspectos relacionados con horarios formales de asistencia a clases, serán organizados y

comunicados oportunamente por Inspectoría General. f) Será responsabilidad del/la estudiante y del hogar y la familia certificar formalmente aquellas

inasistencias producidas por su condición de embarazo, maternidad o paternidad. ACCIONES PARA LA ETAPA DE EMBARAZO, MATERNIDAD Y CRIANZA: ARTÍCULO 2: La estudiante embarazada o progenitor adolescente tendrán permiso para concurrir a las actividades que demanden el control prenatal y el cuidado del embarazo; en ambos casos bajo la debida certificación médica o carné de salud. ARTÍCULO 3: En el caso de la alumna, le estará permitido acudir al baño cuantas veces lo requiera, sin tener que reprimirse por ello. ARTÍCULO 4: Durante los recreos, las alumnas embarazadas podrán utilizar las diversas dependencias del Colegio como: CRA, casino, su propia sala, previniendo situaciones de estrés, exposición a situaciones climáticas extremas, posibles accidentes, otras que se justifiquen.

ARTÍCULO 5: La madre adolescente podrá decidir el horario de alimentación del hijo o hija, el que podrá ser de una hora, sin considerar el tiempo de traslado. ARTÍCULO 6: Para efectos del amamantamiento, se permitirá la salida de la estudiante en el horario predeterminado para acudir a su hogar o sala cuna. ARTÍCULO 7: Cuando el hijo/a menor de un año, presente alguna enfermedad que necesite de su cuidado específico, según conste en un certificado emitido por el médico tratante, se otorgará tanto a la madre como al padre adolescente, las facilidades pertinentes.

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