Informes del perfil escolar por escuela 2015-2016

8/20/2019 Informes del perfil escolar por escuela 2015-2016

1/11

62802 - DR JOSE CELSO BARBOSA (6 - 8)

SAN JUAN

SAN JUAN II

ABIERTA Grados 6 - 8

CALLE ROBLES INT, #4 SAN JUAN PR 00928

AWILDA BARRETO

(787) 751-6250

Región Educativa

Distrito Escolar

Estatus

Dirección

Director

Teléfono

Municipio Escolar SAN JUAN III

Zona

Nivel SEGUNDAUNIDAD

URBANA

[email protected] Electrónico

Matrícula

Se considera la matrícula oficial (M1) de la escuela, que incluye a todo estudiante que estuvo matriculado al último día del mes escolar de agosto. Laasistencia se define como % presente (total días asistidos por estudiantado/total días de clases x total matrícula). En las siguientes tablas se presentainformación relacionada con la matrícula oficial y la asistencia, primero por grado y, luego, por subgrupo. Se omite la cifra cuando un subgrupo no se alcanzala cantidad mínima de 20 estudiantes para publicar la información.

Matrícula y Asistencia de Estudiantes, Años Escolares 2012-2013 al 2014-2015

Matrícula

Grado 2012-2013 2013-2014 2014-2015

7mo 85 100 87

8vo 95 82 87

9no 64 85 72Total de Estudiantes 244 267 246

Asistencia

2012-2013 2013-2014 2014-2015

95.06 % 99.18 % 100.00 %

88.56 % 91.63 % 100.00 %

98.38 % 95.66 % 99.99 %93.54 % 95.86 % 100.00 %

Matrícula y Asistencia por Subgrupo, Años Escolares 2012- 2013 al 2014- 2015

* No se incluyen los estudiantes con limitaciones lingüísticas que ya no participan del programa.** El DEPR no tiene el Programa.

Subgrupo Matrícula Asistencia

2012-2013 2013-2014 2014-2015 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Todos Los Estudiantes 244 267 246 93.54% 95.86% 100.00%

Femenino 126 135 122 93.76% 94.99% 100.00%

Masculino 118 132 124 93.31% 96.77% 100.00%

Puertorriqueño 191 203 191 93.07% 95.27% 100.00%

Hispano No Puertorriqueño 46 58 48 95.24% 97.89% 100.00%

Blanco No Hispano * * * 99.73% 100.00% 100.00%

Otro Origen * * * 93.96% 96.49% 100.00%

Con Desventaja Económica 192 237 231 93.39% 95.86% 100.00%

Con Impedimentos 40 59 63 92.65% 96.33% 100.00%

Limitaciones Lingüísticas EnEspañol* * * * 95.34% 97.22% 100.00%

Migrantes** N/A N/A N/A N/A N/A N/A

PERFIL ESCOLARAÑO ACADÉMICO: 2015-2016

Clasificación Justificación

TRANSICIÓN Desempeño académico promedio

Clasificación de Escuelas

Las escuelas se clasifican en cuatro categorías:Excelencia: Representan el 10% del total de las escuelas con el mayor nivel de desempeño o progreso académico al considerar sus

niveles de proficiencia en las pruebas estandarizadas (PPAA/PPEA), tasa de graduación, logros de los objetivos anuales medibles (AMO'spor sus siglas en inglés) y no tienen brechas significativas en los subgrupos. La brecha se refiere a la diferencia entre el desempeño de losestudiantes con mayor y menor ejecución en determinado subgrupo.Prioridad: El 5% de las escuelas con menor desempeño académico en las pruebas, incluyendo las escuelas bajo el programa SIG (SchoolImprovement Grant , por sus siglas en inglés), o las escuelas superiores con una tasa de graduación menor que 60%.Enfoque: Son el 10% de las escuelas que presentan brechas (Gap Scores ) significativas en el desempeño académico de los estudiantesen las pruebas y que no están demostrando progreso en cerrar las brechas o, en el caso de las escuelas superiores, la tasa de graduaciónes menor que 60%.Transición: Representan el 75% de las escuelas que no están categorizadas como excelencia, prioridad o enfoque.

Fecha: 23/sep./2015 11:36 AM

62802 - DR JOSE CELSO BARBOSA 1


2/11

El índice del desempeño académico se basa en la ejecución obtenida por los estudiantes en las pruebas estandarizadas. Las categoríasprebásico y básico representan niveles de desempeño mínimo o limitado mientras que proficiente y avanzado son los niveles dedesempeño adecuado o superior en la materia examinada. Al calcular la proficiencia de la escuela, se suman los niveles proficientes yavanzados y se divide entre el total de los estudiantes matriculados. Observe que, para cada subgrupo, se presentan dos tablas. Laprimera resume la proficiencia por niveles y la segunda presenta información relacionada con el alcance de los AMOs. Para el DEPR, seconsidera la proficiencia en Inglés como el indicador adicional para el nivel primario (K-8). Se presentan los resultados en el nivel superior,aunque no se utilizan como indicador en la rendición de cuentas. En este nivel, el indicador se sustituye por la tasa de graduación. Losresultados presentan la proficiencia y participación en ambas pruebas estandarizadas (PPAA y PPEA). Como resultado del redondeo,puede haber porcentajes que no necesariamente suman 100%. Se omite la cifra cuando un subgrupo no se alcanza la cantidad mínima de20 estudiantes para publicar la información. Se omiten las tablas de los subgrupos que no cuentan con estudiantes.

Para obtener más información sobre el AYP utilice el siguiente enlace

Niveles de Proficiencia y Participación

Proficiencia en Matemáticas por Subgrupo

Todos LosEstudiantes (PPAA)

PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes

% deParticipantes

NoParticipantes

% de NoParticipantes

Total deMatrícula

2012-2013 21.59% 71.02% 5.68% 1.70% 176 98.88% * 1.12% 178

2013-2014 28.72% 62.77% 6.38% 2.13% 188 97.41% * 2.59% 193

2014-2015 28.48% 68.99% 1.27% 1.27% 158 96.34% * 3.66% 164

Todos LosEstudiantes

(AMO's)3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total[3-8]

Progreso[3-8]

AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 10.6% 4.4% 7.4% 37.9% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 12.4% 3.6% 8.5% 1.1% 43.5% No2014-2015 0% 0% 0% 0% 5.0% 0% 2.5% -6.0% 49.2% No

Metas Anuales Por Materias y Subgrupos - AMO's

ESPAÑOL ( 3-8 )Subgrupo Línea base

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018

Todos Los Estudiantes 47.7% 52.1% 56.4% 60.8% 65.1% 69.5% 73.9%

Puertorriqueño 47.7% 52.1% 56.4% 60.8% 65.1% 69.5% 73.9%

Hispano No Puertorriqueño 45.9% 50.4% 54.9% 59.4% 63.9% 68.4% 73.0%

Blanco No Hispano 41.8% 46.7% 51.5% 56.4% 61.2% 66.1% 70.9%

Otro Origen 48.9% 53.2% 57.4% 61.7% 65.9% 70.2% 74.5%

Con Desventaja Económica 45.1% 49.7% 54.3% 58.8% 63.4% 68.0% 72.6%

Con Impedimentos 32.8% 38.4% 44.0% 49.6% 55.2% 60.8% 66.4%

Limitaciones Lingüísticas EnEspañol

37.5% 42.7% 47.9% 53.1% 58.3% 63.5% 68.8%

Migrantes* N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A

MATEMÁTICAS ( 3-8 )Subgrupo Línea base

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018

Todos Los Estudiantes 32.2% 37.9% 43.5% 49.2% 54.8% 60.5% 66.1%

Puertorriqueño 32.2% 37.9% 43.5% 49.2% 54.8% 60.5% 66.1%

Hispano No Puertorriqueño 31.3% 37.0% 42.8% 48.5% 54.2% 59.9% 65.7%

Blanco No Hispano 27.2% 33.3% 39.3% 45.4% 51.5% 57.5% 63.6%

Otro Origen 35.6% 41.0% 46.3% 51.7% 57.1% 62.4% 67.8%

Con Desventaja Económica 31.2% 36.9% 42.7% 48.4% 54.1% 59.9% 65.6%

Con Impedimentos 27.5% 33.5% 39.6% 45.6% 51.7% 57.7% 63.8%

Limitaciones Lingüísticas EnEspañol

30.0% 35.8% 41.7% 47.5% 53.3% 59.2% 65.0%

Migrantes* N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A

* El DEPR no tiene el Programa.

Desempeño Académico de los Estudiantes

Basados en los resultados de las pruebas estandarizadas, los objetivos anuales medibles (AMO's, por sus siglas en inglés) son objetivosestablecidos para las materias de Español y Matemáticas por subgrupo para los grados del nivel primario (K-8) y superior. Al establecerlos,se consideraron todos los grados en los que se administran las pruebas en el nivel primario (3-8) y superior (11). Se utilizan para compararel desempeño académico de los estudiantes en las pruebas estandarizadas (PPAA/PPEA) y determinar si se alcanzan los objetivos deproficiencia. Los AMO's para Inglés son objetivos fijos (34%). En Ciencia no hay AMO's establecidos y solo se determina el progreso. Elprogreso en todas las materias se determina considerando el cambio en el desempeño entre los últimos dos años. El DEPR no cuenta conun Programa de Migrantes. Se presentan los resultados por sexo, aunque no es un requisito federal y no se calculan los AMO s.

Fecha: 23/sep./2015 11:36 AM


http://de.pr.gov/1901-perfil-escolarhttp://de.pr.gov/1901-perfil-escolar


3/11

Femenino (PPAA) PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes

% deParticipantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 22.35% 67.06% 7.06% 3.53% 85 98.84% * 1.16% 86

2013-2014 29.00% 65.00% 5.00% 1.00% 100 96.15% * 3.85% 104

2014-2015 32.50% 62.50% 2.50% 2.50% 80 97.56% * 2.44% 82

Femenino (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 11.6% 9.5% 10.6% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 9.1% 2.2% 6.0% -4.6% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 10.0% 0% 5.0% -1.0% Sí

Masculino (PPAA) PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes

% deParticipantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 20.88% 74.73% 4.40% 0.00% 91 98.91% * 1.09% 92

2013-2014 28.41% 60.23% 7.95% 3.41% 88 98.88% * 1.12% 89

2014-2015 24.36% 75.64% 0.00% 0.00% 78 95.12% * 4.88% 82

Masculino (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 9.5% 0% 4.4% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 16.0% 5.3% 11.4% 7.0% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% -11.4% No

Puertorriqueño(PPAA)


% deParticipantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 21.05% 72.18% 5.26% 1.50% 133 98.52% * 1.48% 135

2013-2014 29.79% 61.70% 5.67% 2.84% 141 97.92% * 2.08% 144

2014-2015 23.81% 74.60% 1.59% 0.00% 126 95.45% * 4.55% 132

Puertorriqueño(AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo

Total[3-8]

Progreso[3-8]

AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 9.7% 4.2% 6.8% 37.9% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 14.1% 1.6% 8.5% 1.7% 43.5% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 3.0% 0% 1.6% -6.9% 49.2% No

Hispano NoPuertorriqueño

(PPAA)


% deParticipantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 23.81% 69.05% 4.76% 2.38% 42 100.00% 0 0.00% 42

2013-2014 24.39% 65.85% 9.76% 0.00% 41 100.00% 0 0.00% 41

2014-2015 44.83% 48.28% 0.00% 6.90% 29 100.00% 0 0.00% 29

Hispano No

Puertorriqueño(AMO's)

3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total[3-8] Progreso[3-8] AMO[3-8] CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 13.0% 0% 7.1% 37.0% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 9.1% 10.5% 9.8% 2.6% 42.8% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 14.3% 0% 6.9% -2.9% 48.5% No

Otro Origen (PPAA) PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes

% deParticipantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 0.00% 0.00% 100.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 33.33% 66.67% 0.00% 0.00% * 75.00% * 25.00% *

2014-2015 66.67% 33.33% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

Otro Origen(AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo

Total[3-8]

Progreso[3-8]

AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 100% 100% 41.0% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% -100.0% 46.3% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 51.7% No

Con DesventajaEconómica (PPAA)


% deParticipantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 20.39% 71.71% 6.58% 1.32% 152 98.70% * 1.30% 154

2013-2014 28.66% 62.80% 6.10% 2.44% 164 97.04% * 2.96% 169

2014-2015 23.85% 73.08% 1.54% 1.54% 130 96.30% * 3.70% 135

Fecha: 23/sep./2015 11:36 AM



4/11

Con DesventajaEconómica


Progreso[3-8]

AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 11.8% 4.0% 7.9% 36.9% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 12.0% 4.2% 8.5% 0.6% 42.7% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 5.6% 0% 3.1% -5.5% 48.4% No

Con Impedimentos

(PPAA)

Pre

Básico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de

Participantes

No

Participantes

% de No

Participantes

Total de

Matrícula2012-2013 27.27% 72.73% 0.00% 0.00% 33 100.00% 0 0.00% 33

2013-2014 58.33% 41.67% 0.00% 0.00% * 92.31% * 7.69% *

2014-2015 28.95% 71.05% 0.00% 0.00% 38 100.00% 0 0.00% 38

Con Impedimentos(AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo

Total[3-8]

Progreso[3-8]

AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 33.5% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 39.6% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 45.6% No

Limitaciones

Lingüísticas EnEspañol (PPAA)

PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % deParticipantes

NoParticipantes % de NoParticipantes Total deMatrícula

2012-2013 33.33% 66.67% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 50.00% 50.00% 0.00% 0.00% * 66.67% * 33.33% *

LimitacionesLingüísticas EnEspañol (AMO's)

3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 35.8% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 41.7% No

Proficiencia en Inglés por Subgrupo

Para Puerto Rico, la proficiencia en Inglés se considera como el indicador adicional para la rendición de cuentas en el nivel primario (K-8). En el nivelsuperior, se presentan los resultados, pero se utiliza la tasa de graduación como indicador.



% deParticipantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 32.57% 47.43% 14.29% 5.71% 175 98.31% * 1.69% 178

2013-2014 35.64% 45.21% 15.43% 3.72% 188 97.41% * 2.59% 193

2014-2015 52.20% 35.22% 8.18% 4.40% 159 96.95% * 3.05% 164



Progreso[3-8]

AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 18.8% 21.1% 20.0% 34.0% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 22.9% 14.5% 19.1% -0.9% 34.0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 11.0% 14.3% 12.6% -6.6% 34.0% No


% deParticipantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 38.10% 42.86% 11.90% 7.14% 84 97.67% * 2.33% 86

2013-2014 35.00% 50.00% 14.00% 1.00% 100 96.15% * 3.85% 104

2014-2015 51.85% 34.57% 9.88% 3.70% 81 98.78% * 1.22% 82


[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 14.0% 24.4% 19.0% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 23.6% 4.4% 15.0% -4.0% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 7.1% 20.5% 13.6% -1.4% Sí


% deParticipantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 27.47% 51.65% 16.48% 4.40% 91 98.91% * 1.09% 92

2013-2014 36.36% 39.77% 17.05% 6.82% 88 98.88% * 1.12% 89

2014-2015 52.56% 35.90% 6.41% 5.13% 78 95.12% * 4.88% 82


[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 23.8% 18.4% 20.9% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 22.0% 26.3% 23.9% 3.0% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 15.0% 7.9% 11.5% -12.3% Sí

Fecha: 23/sep./2015 11:36 AM



5/11



% deParticipantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 31.82% 46.21% 15.91% 6.06% 132 97.78% * 2.22% 135

2013-2014 38.30% 43.26% 15.60% 2.84% 141 97.92% * 2.08% 144

2014-2015 48.03% 38.58% 8.66% 4.72% 127 96.21% * 3.79% 132


Total[3-8]

Progreso[3-8]

AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 22.6% 21.4% 22.0% 34.0% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 21.8% 14.3% 18.4% -3.5% 34.0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 11.8% 15.3% 13.4% -5.1% 34.0% No


(PPAA)


% deParticipantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 35.71% 52.38% 9.52% 2.38% 42 100.00% 0 0.00% 42

2013-2014 29.27% 53.66% 12.20% 4.88% 41 100.00% 0 0.00% 41

2014-2015 68.97% 24.14% 3.45% 3.45% 29 100.00% 0 0.00% 29


(AMO's)


[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 8.7% 15.8% 11.9% 34.0% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 22.7% 10.5% 17.1% 5.2% 34.0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 7.1% 6.7% 6.9% -10.2% 34.0% No


% deParticipantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 0.00% 0.00% 0.00% 100.00% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 16.67% 33.33% 33.33% 16.67% * 75.00% * 25.00% *

2014-2015 66.67% 0.00% 33.33% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *


Total[3-8]

Progreso[3-8]

AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 100% 100% 34.0% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 40.0% 100% 50.0% -50.0% 34.0% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 33.3% 33.3% -16.7% 34.0% No



% deParticipantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 30.92% 50.00% 13.16% 5.92% 152 98.70% * 1.30% 154

2013-2014 35.98% 43.29% 16.46% 4.27% 164 97.04% * 2.96% 169

2014-2015 51.54% 35.38% 8.46% 4.62% 130 96.30% * 3.70% 135

Con DesventajaEconómica(AMO's)


[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 19.7% 18.4% 19.1% 34.0% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 25.0% 15.3% 20.7% 1.7% 34.0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 12.3% 14.0% 13.1% -7.7% 34.0% No

Con Impedimentos(PPAA)


% deParticipantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 31.25% 62.50% 6.25% 0.00% 32 96.97% * 3.03% 33

2013-2014 27.27% 63.64% 9.09% 0.00% * 84.62% * 15.38% *

2014-2015 47.37% 42.11% 7.89% 2.63% 38 100.00% 0 0.00% 38


Total[3-8]

Progreso[3-8]

AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 6.3% 6.3% 6.3% 34.0% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 25.0% 0% 9.1% 2.8% 34.0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 8.3% 14.3% 10.5% 1.4% 34.0% No

LimitacionesLingüísticas EnEspañol (PPAA)


% deParticipantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 0.00% 66.67% 33.33% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 66.67% * 33.33% *

Fecha: 23/sep./2015 11:36 AM



6/11



[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 50.0% 0% 33.3% 34.0% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% -33.3% 34.0% No

Proficiencia en Español por Subgrupo

Todos Los

Estudiantes (PPAA)

Pre

Básico Básico Proficiente Avanzado Participantes

% de

Participantes

No

Participantes

% de No

Participantes

Total de

Matrícula2012-2013 15.43% 46.29% 26.29% 12.00% 175 98.31% * 1.69% 178

2013-2014 31.75% 43.92% 17.46% 6.88% 189 97.93% * 2.07% 193

2014-2015 35.85% 47.17% 11.32% 5.66% 159 96.95% * 3.05% 164



Progreso[3-8]

AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 38.8% 37.8% 38.3% 52.1% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 18.9% 31.3% 24.3% -13.9% 56.4% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 18.3% 15.6% 17.0% -7.4% 60.8% No


% deParticipantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 16.67% 45.24% 23.81% 14.29% 84 97.67% * 2.33% 86

2013-2014 23.76% 51.49% 18.81% 5.94% 101 97.12% * 2.88% 104

2014-2015 28.40% 48.15% 18.52% 4.94% 81 98.78% * 1.22% 82


[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 37.2% 39.0% 38.1% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 19.6% 31.1% 24.8% -13.3% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 23.8% 23.1% 23.5% -1.3% Sí


% deParticipantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 14.29% 47.25% 28.57% 9.89% 91 98.91% * 1.09% 92

2013-2014 40.91% 35.23% 15.91% 7.95% 88 98.88% * 1.12% 89

2014-2015 43.59% 46.15% 3.85% 6.41% 78 95.12% * 4.88% 82


[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 40.5% 36.7% 38.5% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 18.0% 31.6% 23.9% -14.6% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 12.5% 7.9% 10.3% -13.6% Sí



% deParticipantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 16.67% 46.97% 23.48% 12.88% 132 97.78% * 2.22% 135

2013-2014 30.28% 45.77% 16.20% 7.75% 142 98.61% * 1.39% 144

2014-2015 36.22% 45.67% 12.60% 5.51% 127 96.21% * 3.79% 132


Total[3-8]

Progreso[3-8]

AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 37.1% 35.7% 36.4% 52.1% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 21.5% 27.0% 23.9% -12.4% 56.4% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 19.1% 17.0% 18.1% -5.8% 60.8% No


(PPAA)


% deParticipantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 11.90% 45.24% 35.71% 7.14% 42 100.00% 0 0.00% 42

2013-2014 34.15% 36.59% 24.39% 4.88% 41 100.00% 0 0.00% 41

2014-2015 34.48% 51.72% 6.90% 6.90% 29 100.00% 0 0.00% 29



Progreso[3-8]

AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 43.5% 42.1% 42.9% 50.4% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 13.6% 47.4% 29.3% -13.6% 54.9% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 14.3% 13.3% 13.8% -15.5% 59.4% No

Fecha: 23/sep./2015 11:36 AM



7/11


% deParticipantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 0.00% 0.00% 0.00% 100.00% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 50.00% 50.00% 0.00% 0.00% * 75.00% * 25.00% *

2014-2015 33.33% 66.67% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *


Total[3-8]

Progreso[3-8]

AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 100% 100% 53.2% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% -100.0% 57.4% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 61.7% No



% deParticipantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 13.82% 46.05% 28.29% 11.84% 152 98.70% * 1.30% 154

2013-2014 30.91% 43.03% 18.79% 7.27% 165 97.63% * 2.37% 169

2014-2015 34.62% 48.46% 11.54% 5.38% 130 96.30% * 3.70% 135



Progreso[3-8]

AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 39.5% 40.8% 40.1% 49.7% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 21.5% 31.9% 26.1% -14.1% 54.3% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 16.4% 17.5% 16.9% -9.1% 58.8% No



% deParticipantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 27.27% 48.48% 18.18% 6.06% 33 100.00% 0 0.00% 33

2013-2014 45.45% 54.55% 0.00% 0.00% * 84.62% * 15.38% *

2014-2015 42.11% 42.11% 7.89% 7.89% 38 100.00% 0 0.00% 38

Con Impedimentos

(AMO's)

3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total

[3-8]

Progreso

[3-8]

AMO

[3-8]

Cumplió

Meta2012-2013 0% 0% 0% 0% 23.5% 25.0% 24.2% 38.4% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% -24.2% 44.0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 20.8% 7.1% 15.8% 15.8% 49.6% No



% deParticipantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 33.33% 66.67% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 66.67% 33.33% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

LimitacionesLingüísticas En

Español (AMO's)

3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total

[3-8]

Progreso

[3-8]

AMO

[3-8]

Cumplió

Meta2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 42.7% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 47.9% No

Proficiencia en Ciencias por Subgrupo



% deParticipantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 38.20% 47.19% 12.36% 2.25% 89 97.80% * 2.20% 91

2013-2014 39.51% 54.32% 6.17% 0.00% 81 97.59% * 2.41% 83

2014-2015 46.05% 51.32% 2.63% 0.00% 76 96.20% * 3.80% 79

Todos LosEstudiantes(AMO's)


[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 14.6% 14.6% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 6.2% 6.2% -8.4% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 2.6% 2.6% -3.5% Sí


% deParticipantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 41.46% 43.90% 9.76% 4.88% 41 97.62% * 2.38% 42

2013-2014 39.53% 58.14% 2.33% 0.00% 43 95.56% * 4.44% 45

2014-2015 36.84% 60.53% 2.63% 0.00% 38 95.00% * 5.00% 40

Fecha: 23/sep./2015 11:36 AM



8/11


[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 14.6% 14.6% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 2.3% 2.3% -12.3% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 2.6% 2.6% 0.3% Sí


% deParticipantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 35.42% 50.00% 14.58% 0.00% 48 97.96% * 2.04% 49

2013-2014 39.47% 50.00% 10.53% 0.00% 38 100.00% 0 0.00% 38

2014-2015 55.26% 42.11% 2.63% 0.00% 38 97.44% * 2.56% 39


[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 14.6% 14.6% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 10.5% 10.5% -4.1% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 2.6% 2.6% -7.9% Sí

Puertorriqueño

(PPAA)

Pre

Básico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de

Participantes

No

Participantes

% de No

Participantes

Total de

Matrícula2012-2013 39.13% 47.83% 13.04% 0.00% 69 97.18% * 2.82% 71

2013-2014 39.34% 55.74% 4.92% 0.00% 61 96.83% * 3.17% 63

2014-2015 46.55% 50.00% 3.45% 0.00% 58 95.08% * 4.92% 61


Total[3-8]

Progreso[3-8]

AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 13.0% 13.0% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 4.9% 4.9% -8.1% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 3.5% 3.4% -1.5% Sí

Hispano No


PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % deParticipantes

NoParticipantes % de NoParticipantes Total deMatrícula

2012-2013 36.84% 47.37% 10.53% 5.26% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 42.11% 47.37% 10.53% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 40.00% 60.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *



Progreso[3-8]

AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 15.8% 15.8% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 10.5% 10.5% -5.3% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% -10.5% No


% deParticipantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 0.00% 0.00% 0.00% 100.00% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 66.67% 33.33% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *


Total[3-8]

Progreso[3-8]

AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 100% 100% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% -100.0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No



% deParticipantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 37.33% 49.33% 10.67% 2.67% 75 98.68% * 1.32% 76

2013-2014 37.14% 55.71% 7.14% 0.00% 70 97.22% * 2.78% 72

2014-2015 46.43% 51.79% 1.79% 0.00% 56 94.92% * 5.08% 59



Progreso[3-8]

AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 13.3% 13.3% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 7.1% 7.1% -6.2% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 1.8% 1.8% -5.4% Sí

Fecha: 23/sep./2015 11:36 AM



9/11



% deParticipantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 66.67% 26.67% 6.67% 0.00% * 93.75% * 6.25% *

2013-2014 71.43% 28.57% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 50.00% 50.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *


Total[3-8]

Progreso[3-8]

AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 6.7% 6.7% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% -6.7% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No



% deParticipantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 100.00% 0.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 100.00% 0.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *



[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No

Crecimiento Académico

El crecimiento académico se demuestra utilizando el índice de progreso de la proficiencia. El índice de progreso se determina mediante la diferencia entreaprovechamiento académico entre el año más reciente y el anterior. En el resumen gráfico se presenta el total combinado de los últimos años comparables.

Español Progreso Inglés Progreso Matemáticas Progreso Total Progreso

2012-2013 38.29% 20.00% 7.39% 21.86%

2013-2014 24.34% -13.95% 19.15% -0.85% 8.51% 1.12% 17.35% -4.52%

2014-2015 16.98% -7.36% 12.58% -6.57% 2.53% -5.98% 10.71% -6.63%

Fecha: 23/sep./2015 11:36 AM



10/11

MAESTRO EDUC. SEC (CIENCIA GENERAL) 2

MAESTRO EDUC. SEC (ESPAÑOL) 2

MAESTRO EDUC. SEC (ESTUDIOS SOCIALES E HISTORIA) 2

MAESTRO EDUC. SEC (MATEMATICAS) 2

MAESTRO BELLAS ARTES (ARTES VISUALES) K-12 1

MAESTRO EDUC. EN SALUD ESCOLAR (K-12) 1

MAESTRO EDUC. SEC (INGLES) 1

MAESTRO EDUCACION FISICA (K-12) 1

Total de Maestros 12

Maestros por Categoría, Año Escolar 2014- 2015

Personal Docente Activo en las Salas de Clases

A continuación se presenta un resumen de la cantidad de maestros activos por categoría del puesto. Este dato se obtiene de la cantidad demaestros con programa de clases en el Sistema de Información Estudiantil (SIE).

Fecha: 23/sep./2015 11:36 AM



11/11

Materia Medular

Cantidad de ClasesAtendidas por

Maestros NO HQT

CantidadTotal deClases

PorCiento

Inglés 0 5 0.00%

Artes Visuales 0 10 0.00%

Matemáticas 0 10 0.00%

Ciencias 3 10 30.00%

Estudios Sociales 0 10 0.00%

Español 0 10 0.00%

Total: 3 55 5.45%

Por Ciento General de Clases Atendidas por MaestrosNo HQT de la Escuela por Nivel de Pobreza

Nivel de Pobreza 4.High-poverty schools Q4

Por Ciento NHQT 5.45%

Por Ciento de Maestros Nombrados conCertificado Provisional 0.00%

Nota: 0 = El DEPR no tiene maestros nombrados con certificado provisional.

Por Ciento General de Clases Atendidos por MaestrosNo HQT a Nivel Isla por Nivel de Pobreza

Nivel de Pobreza Por Ciento

Q1 10.11%Q2 - Q3 9.86%

Q4 12.63%

Los maestros altamente cualificados o HQT son los maestros de materias medulares que cumplen con el mínimo de los requisitosestablecidos por la ley federal relacionados con la materia o nivel que enseñan. En la ley ESEA, según enmendada, se indica que todos losestudiantes, incluso aquellos en desventaja económica, deben ser enseñados por maestros HQT. La tabla representa la cantidad degrupos o clases de estudiantes atendidas por maestros que no cumplen con el requisito de la ley. Las Q representan las 4 partes igualesen la que se dividen las escuelas de acuerdo a su nivel de pobreza, de mayor a menor escala. El Q4 incluye las escuelas con alto nivel depobreza y el Q1 las de bajo nivel de pobreza.

Maestros Altamente Cualificados (HQT), Año Académico 2014- 2015

Fecha: 23/sep /2015 11:36 AM


Informes del perfil escolar por escuela 2015-2016

Documents

Transcript of Informes del perfil escolar por escuela 2015-2016