Iniciacion en La Estadistica

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INICIACION A LA ESTADISTICA Cuadros de doble entrada y atributos y los presento en tablas. Interpreto cualitativamente datos referidos a situaciones 1. ¿Cuántos objetos hay? Objeto Conteo de los animales. Para esto realizó el siguiente gráfico. León 1 Jirafa 5 Elefante 3 Alce 2 Busca la información que te permitirá contestar las preguntas: ESTANDARES: Clasifico y organizo de acuerdo a cualidades y atrib 2. El veterinario del zoológico necesitaba hacer un registro con a. ¿Cuánto más alta es la jirafa que el elefante? b. ¿Qué animal es más alto que le león, pero más bajo que el ele c. ¿Cuánto más alto tendría que ser el alce para alcanzar la est León Jirafa Elefante Alce 0 2 4 6 Estatura de animales Animales Metros Recuerda: las marcas te ayudan a contar. Cuenta trazando una.

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Iniciacion a la estadistica

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INICIACION A LA ESTADISTICACuadros de doble entrada

y atributos y los presento en tablas.Interpreto cualitativamente datos referidos a situaciones del entorno escolar.

1. ¿Cuántos objetos hay?Objeto Conteo Total

de los animales. Para esto realizó el siguiente gráfico.

León 1Jirafa 5Elefante 3Alce 2

Busca la información que te permitirá contestar las preguntas:

ESTANDARES: Clasifico y organizo de acuerdo a cualidades y atributos a cualidades

2. El veterinario del zoológico necesitaba hacer un registro con las estaturas de algunos

a. ¿Cuánto más alta es la jirafa que el elefante?b. ¿Qué animal es más alto que le león, pero más bajo que el elefante?c. ¿Cuánto más alto tendría que ser el alce para alcanzar la estatura de la jirafa?

León Jirafa Elefante Alce0123456

Estatura de animales

Animales

Met

ros

Recuerda: las marcas te ayudan a contar. Cuenta trazando una.

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información recolectada: Cada carita feliz representa 5 niños.

a) Escribe la operación que representa la cantidad de niños que prefieren las naranjas.

b) Escribe la operación que representa la cantidad de niños que prefieren las manzanas.

c) Escribe la operación que representa la cantidad de niños que prefieren los plátanos.

niño que escogió una fruta.

Amarillo 25Celeste 20Verde 40Morado 15

3. La profesora hizo una encuesta para saber qué frutas prefieren los estudiantes. Con la

4. Con los datos anteriores, elabora un agráfica de barras. Colorea un rectángulo por cada

5. Elige la tabla correcta que contiene los datos que muestra la gráfica.

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a. Verde Celeste Amarillo Morado25 20 40 15

b. Verde Celeste Amarillo Morado40 20 25 15

c. Verde Celeste Amarillo Morado20 25 15 40

camión durante la mañana. Observa el pictograma y contesta.

Cafeteria

Supermercado

Almacen

20 cajasPanaderia de un litro

(Tu debes hacer la tabla y un gráfico de líneas en Excel)

6. Realiza un gráfico circular con los datos correctos.7. En este pictograma, Antonio tiene anotados los pedidos de leche que repartió con su

a) ¿Dónde repartió más litros de leche? ¿Qué cantidad? b) ¿Cuántos litros repartió en total durante la mañana?

Amarillo Celeste Verde Morado0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

D89
Uniatlantico uniatlantico:
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1. ¿Cuántos objetos hay?Objeto Conteo Total

10

4

8

4

de los animales. Para esto realizó el siguiente gráfico.

León 1Jirafa 5Elefante 3Alce 2

Busca la información que te permitirá contestar las preguntas:2 metros

Alce3 metros

2. El veterinario del zoológico necesitaba hacer un registro con las estaturas de algunos

a. ¿Cuánto más alta es la jirafa que el elefante?b. ¿Qué animal es más alto que le león, pero más bajo que el elefante?c. ¿Cuánto más alto tendría que ser el alce para alcanzar la estatura de la jirafa?

Recuerda: las marcas te ayudan a contar. Cuenta trazando una.

León Jirafa Elefante Alce0123456

1

5

32

Estatura de animales

Animales

Met

ros

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información recolectada: Cada carita feliz representa 5 niños.

a) Escribe la operación que representa la cantidad de niños que prefieren las naranjas.5 + 5 = 10 10 niños prefieren las naranjas

b) Escribe la operación que representa la cantidad de niños que prefieren las manzanas.3 * 5 = 15 15 niños prefiren las manzanas

c) Escribe la operación que representa la cantidad de niños que prefieren los plátanos.5 * 5 = 25 25 niños prefieren los plátanos

niño que escogió una fruta.

Manzanas 15Plátanos 25Naranjas 10Peras 15

3. La profesora hizo una encuesta para saber qué frutas prefieren los estudiantes. Con la

4. Con los datos anteriores, elabora un agráfica de barras. Colorea un rectángulo por cada

5. Elige la tabla correcta que contiene los datos que muestra la gráfica.

Manzanas Plátanos Naranjas Peras05

1015202530

15

25

1015

FRUTAS PREFERIDAS

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a. Verde Celeste Amarillo Morado25 20 40 15

b. Verde Celeste Amarillo Morado40 20 25 15

c. Verde Celeste Amarillo Morado20 25 15 40

Verde 40Celeste 20Amarillo 25Morado 15

camión durante la mañana. Observa el pictograma y contesta.

6. Realiza un gráfico circular con los datos correctos.

7. En este pictograma, Antonio tiene anotados los pedidos de leche que repartió con su

Amarillo Celeste Verde Morado0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

2520

40

15

COLORES

40; 40%

20; 20%

25; 25%

15; 15%

COLORES

VerdeCelesteAmarilloMorado

D94
Uniatlantico uniatlantico:
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Cafeteria

Supermercado

Almacen

20 cajasPanaderia de un litro

Repartió más litros de leche en el supermercado, fueron 220 litros de leche

520 litros repartió en toda la mañana.

Cafeteria 140Supermercad 220Almacen 100Panaderia 60

a) ¿Dónde repartió más litros de leche? ¿Qué cantidad?

b) ¿Cuántos litros repartió en total durante la mañana?

Cafeteria Supermercado Almacen Panaderia0

50

100

150

200

250

140

220

100

60

CANTIDAD DE LITROS DE LECHE REPARTIDOS