Iniciar #14 / Agosto 2013

formar

sumario

Este mes es el mes del niño. Sí, queri-do lector, lo es. Y no crea Usted que con esto nos aventuramos a una alegoría de la ingenuidad. Los niños no son ingenuos, todo lo contrario. Cuando en ocasiones estamos en casa con los chicos y notamos un silencio inusual, ¿no nos preguntamos “qué estarán haciendo”? Es lógico, nuestro

instinto paterno/materno nos indica que mucho silencio con ellos en la casa es sinónimo de macanas. Y es lo más proba-ble. Luego vendrá el descubri-miento de que ese prolongado silencio ocultaba, por ejemplo, una colorida pintura rupestre en la pared recién pintada del dormitorio.

Por supuesto, ayunos de ingenuidad, co-rrerán a abrazarnos y a susurrarnos que aquella obra de arte es en nuestro ho-nor: “Es para vos Papi/Mami”.

Ojo: no se haga el vivo, querido lector. Todos caemos. Todas las defensas serán derribadas con aquel argumento. Cree-remos en esas palabras, el corazón se ablandará, abrazaremos al niño aunque aún debamos dinero al pintor. Todo eso sucederá, porque el niño que pintó la pared recién estrenada le habla a nues-tro niño interior. Y, como todos saben, entre niños se entienden.

Para esta edición de Agosto entrevista-mos a Dady Brieva, un niño eterno. Nos dejó sus impresiones de la lejana infancia en Villa María Selva y su ánimo de gue-rrero diario. También nos dedicó uno de

¿Aún no te suscribiste?

Ingresá en nuestra web, registrate y comenzá a sumar

puntos.

Es fácil, rápido, y gratis.

sus clásicos “Buen día a vos que…”. Pero eso tenés que leerlo en la nota.

A Dady también le gustan las 4x4 y el tu-rismo aventura, así que, orientados por sus opiniones, te traemos un review de la Chevrolet Trailblazer 2013 y la idea para una escapada a Trevelin.

Sin dejar de vista el mes del niño, char-lamos con Eloy Mache y nos pusimos al tanto de un proyecto para que los más chicos tengan su espacio de entrenamien-to: “Jugar corriendo”. También nos inte-resamos por la educación y la formación, por lo que Diego Pollio tuvo oportunidad de charlar con Horacio Akselrad, respon-sable del Colegio Grilli.

En un vuelo de inspiración, Guillermina Ferrari nos trae sus reflexiones sobre la costumbre de aprender y el desvaneci-

miento de los límites. Y si de vuelo habla-mos, te recomendamos que no te pierdas el comic “Misterio en Plaza Canning”, donde recorremos el complejo desde una mirada original.

Cerrando nuestra edición, la gente de Akende nos enseña a planificar y a medir el éxito de un evento. También tenemos a los ganadores del concurso de Facebook “Emprender” de Julio, donde 124 votos le dieron a Because el primer puesto.

Como podrás notar, todo tiene un tin-te infanto-juvenil. Este mes es el mes del niño. Sí, lo es. Abracémoslos, cuidémoslos, formémoslos, démosles un futuro. Ellos tal vez representen el 25% de la población actual, pero son el 100% del mañana.

Feliz mes, chicos!!

Agosto 2013Año 2 - Nº 14

Una publicación de Plantheo

Propietario y Director. Pablo Ramos Director editorial. Manuel Schroeder Diseño Editorial y Publicitario. PlantheoRedacción y ventas. Matheu 461 - Lomas de Zamora - Buenos Aires Tel. 5918-6102 / 03Impresión. Artes Gráficas Buschi SA - Ferré 2250/52 - Buenos Aires

Colaboración editorial.Diego [email protected] [email protected]

Correo de lectores y [email protected]

Agradecimientos especialesRoberto Sommi y Radio América AM1190 por acercarnos a Dady, y a Bruno Brieva por permitirnos hacerlo realidad.Grupo Giú, por permitirnos desarrollar nuestras ideas sin límites. Canning Grill, por proveernos de un cálido ambiente para las entrevistas. A los locales y ofici-nas de Plaza Canning que se prendieron y nos facilitaron la producción del co-mic: Freddo, Dr Cousillas, La Reina Rana, Chibel, Mix Drugstore. A Il Vero Gioco, por haber compartido sus delicias con los niños durante la producción de la nota. Al Teatro Central, por abrirnos las puertas en todo momento. Y a todos los que colaboraron para que esta historia de amigos se haga realidad. A las es-trellas indiscutidas de esta edición: Mia, Facundo, Juan Cruz, Tomás, Ema, Mar-tina, Melani, Camila, Lucia, Mora, Tobias, Ignacio y Mica.Aldo de StudioA, Claudio Piazza y Mi-guel Valensisi, por el excelente servicio de filmación, fotografía, predisposición y acompañamiento en nuestras locuras.

Encontranos enwww.revistainiciar.com.arSeguinos en

PUBLICACIÓN MENSUAL INDEPENDIENTE DE DISTRI-BUCIÓN LIBRE Y GRATUITA EN ZONA SUR. REGISTRO DE LA PROPIEDAD EN TRÁMITE. LA EMPRESA EDITORA NO SE RESPONSABILIZA POR LAS OPINIONES O CON-CEPTOS VERTIDOS EN LOS ARTÍCULOS, ENTREVISTAS Y AVISOS. PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN PARCIAL O TOTAL. EL DISEÑO Y LAS FOTOGRAFIAS DE LAS NO-TAS Y/O AVISOS PUBLICITARIOS REALIZADOS POR PLANTHEO SON DE DERECHO PROPIO Y NO PUEDEN SER UTILIZADOS EN OTRAS PUBLICACIONES.

Dady BrievaEl más niño de todos los adultos

#14

transpirar

conocer

Misterio en Plaza Canning

Un proyecto de vidaJugar Corriendo

Una búsqueda diferenteEntrevista con Horacio Akselrad

Valores fundamentales para los más chicos.

vivir

AprenderMás allá de lo obvio

36

TrevelínPueblo del Molino

38

AkendeLogrando un evento exitoso

42

Chevrolet Trailblazer 2013Robusto y modulable46

Ganadores de JulioLos microemprendimientos que lograron destacarse.

48

2822

10

16 No te olvides de

seguirnos en las redes sociales.

UsuariosGanadores de Julio

Maricel Monteagudo**

Romy Bennaser**

Gustavo Gurkis**

Bahía Blanca (Buenos Aires)

Ezeiza (Gran Buenos Aires)

Longchamps (Gran Buenos Aires)

1915 Puntos

270 Puntos

220 Puntos

1°

2°

3°

1 Mueble Infantil - Locos de Color1 Kit de Personalización de Fiesta - Decorá Tu cumple1 Par de Entradas* - Teatro Central de Canning1 Sorpresa - Mundo Cafita

1 Banquito Infantil - Lalula Deco1 Par de Entradas* - Teatro Central de Canning

1 Par de Entradas* - Teatro Central de Canning

* Las entradas estánsujetas a las disponibilidadsegún la función solicitada.

** Los usuarios ganadores men-suales continúan sumando puntos

para el ranking general pero no así en el ranking mensual de los

próximos 2 meses.

Cuando veas que una nota se encuentra acompañada del siguiente ícono podrás encontrar la

entrevista exclusiva en nuestro sitio web.

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formar

sumario

Este mes es el mes del niño. Sí, queri-do lector, lo es. Y no crea Usted que con esto nos aventuramos a una alegoría de la ingenuidad. Los niños no son ingenuos, todo lo contrario. Cuando en ocasiones estamos en casa con los chicos y notamos un silencio inusual, ¿no nos preguntamos “qué estarán haciendo”? Es lógico, nuestro

instinto paterno/materno nos indica que mucho silencio con ellos en la casa es sinónimo de macanas. Y es lo más proba-ble. Luego vendrá el descubri-miento de que ese prolongado silencio ocultaba, por ejemplo, una colorida pintura rupestre en la pared recién pintada del dormitorio.

Por supuesto, ayunos de ingenuidad, co-rrerán a abrazarnos y a susurrarnos que aquella obra de arte es en nuestro ho-nor: “Es para vos Papi/Mami”.

Ojo: no se haga el vivo, querido lector. Todos caemos. Todas las defensas serán derribadas con aquel argumento. Cree-remos en esas palabras, el corazón se ablandará, abrazaremos al niño aunque aún debamos dinero al pintor. Todo eso sucederá, porque el niño que pintó la pared recién estrenada le habla a nues-tro niño interior. Y, como todos saben, entre niños se entienden.

Para esta edición de Agosto entrevista-mos a Dady Brieva, un niño eterno. Nos dejó sus impresiones de la lejana infancia en Villa María Selva y su ánimo de gue-rrero diario. También nos dedicó uno de

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A Dady también le gustan las 4x4 y el tu-rismo aventura, así que, orientados por sus opiniones, te traemos un review de la Chevrolet Trailblazer 2013 y la idea para una escapada a Trevelin.

Sin dejar de vista el mes del niño, char-lamos con Eloy Mache y nos pusimos al tanto de un proyecto para que los más chicos tengan su espacio de entrenamien-to: “Jugar corriendo”. También nos inte-resamos por la educación y la formación, por lo que Diego Pollio tuvo oportunidad de charlar con Horacio Akselrad, respon-sable del Colegio Grilli.

En un vuelo de inspiración, Guillermina Ferrari nos trae sus reflexiones sobre la costumbre de aprender y el desvaneci-

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Cerrando nuestra edición, la gente de Akende nos enseña a planificar y a medir el éxito de un evento. También tenemos a los ganadores del concurso de Facebook “Emprender” de Julio, donde 124 votos le dieron a Because el primer puesto.

Como podrás notar, todo tiene un tin-te infanto-juvenil. Este mes es el mes del niño. Sí, lo es. Abracémoslos, cuidémoslos, formémoslos, démosles un futuro. Ellos tal vez representen el 25% de la población actual, pero son el 100% del mañana.

Feliz mes, chicos!!

Agosto 2013Año 2 - Nº 14

Una publicación de Plantheo

Propietario y Director. Pablo Ramos Director editorial. Manuel Schroeder Diseño Editorial y Publicitario. PlantheoRedacción y ventas. Matheu 461 - Lomas de Zamora - Buenos Aires Tel. 5918-6102 / 03Impresión. Artes Gráficas Buschi SA - Ferré 2250/52 - Buenos Aires

Colaboración editorial.Diego [email protected] [email protected]

Correo de lectores y [email protected]

Agradecimientos especialesRoberto Sommi y Radio América AM1190 por acercarnos a Dady, y a Bruno Brieva por permitirnos hacerlo realidad.Grupo Giú, por permitirnos desarrollar nuestras ideas sin límites. Canning Grill, por proveernos de un cálido ambiente para las entrevistas. A los locales y ofici-nas de Plaza Canning que se prendieron y nos facilitaron la producción del co-mic: Freddo, Dr Cousillas, La Reina Rana, Chibel, Mix Drugstore. A Il Vero Gioco, por haber compartido sus delicias con los niños durante la producción de la nota. Al Teatro Central, por abrirnos las puertas en todo momento. Y a todos los que colaboraron para que esta historia de amigos se haga realidad. A las es-trellas indiscutidas de esta edición: Mia, Facundo, Juan Cruz, Tomás, Ema, Mar-tina, Melani, Camila, Lucia, Mora, Tobias, Ignacio y Mica.Aldo de StudioA, Claudio Piazza y Mi-guel Valensisi, por el excelente servicio de filmación, fotografía, predisposición y acompañamiento en nuestras locuras.

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Dady BrievaEl más niño de todos los adultos

#14

transpirar

conocer

Misterio en Plaza Canning

Un proyecto de vidaJugar Corriendo

Una búsqueda diferenteEntrevista con Horacio Akselrad


vivir

AprenderMás allá de lo obvio

36

TrevelínPueblo del Molino

38

AkendeLogrando un evento exitoso

42

Chevrolet Trailblazer 2013Robusto y modulable46

Ganadores de JulioLos microemprendimientos que lograron destacarse.

48

2822

10

16 No te olvides de

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UsuariosGanadores de Julio

Maricel Monteagudo**

Romy Bennaser**

Gustavo Gurkis**

Bahía Blanca (Buenos Aires)

Ezeiza (Gran Buenos Aires)

Longchamps (Gran Buenos Aires)

1915 Puntos

270 Puntos

220 Puntos

1°

2°

3°

1 Mueble Infantil - Locos de Color1 Kit de Personalización de Fiesta - Decorá Tu cumple1 Par de Entradas* - Teatro Central de Canning1 Sorpresa - Mundo Cafita

1 Banquito Infantil - Lalula Deco1 Par de Entradas* - Teatro Central de Canning

1 Par de Entradas* - Teatro Central de Canning

* Las entradas estánsujetas a las disponibilidadsegún la función solicitada.

** Los usuarios ganadores men-suales continúan sumando puntos

para el ranking general pero no así en el ranking mensual de los

próximos 2 meses.

Cuando veas que una nota se encuentra acompañada del siguiente ícono podrás encontrar la

entrevista exclusiva en nuestro sitio web.

7

El más niño de todos los adultos

DadyBrieva

Cuando pensamos en el personaje para nues-tra revista de Agosto (mes en el que evocamos a los niños) nos pareció oportuno entrevistar al más niño de todos los adultos. La primera op-ción para nuestra producción siempre fue Adam Sandler (46), pero dos impedimentos surgieron: su agenda está cargada con la presentación de su nueva película “Niños grandes 2” y no habla español.

Descartado Adam Sandler, pensamos en Carlos Villagrán (69), alias Kiko (el sí habla español). La-mentablemente, doña Florinda lo puso en peni-tencia luego de su pelea 15.892 con el Chavo del 8. Ahí fue donde surgió la idea de ver qué salía luego de mezclar el ADN de ambos artistas. La genética nos reveló, que debíamos entrevistar a Rubén Enrique Brieva (56). Por este moitvo nos acercamos a Radio America AM 1190, para tener una charla exclusiva con Dady.

Lo habrás explicado mil veces, pero… ¿Por qué el sobrenombre Dady?

Dady me puso una novia que tenía como a los 14 o 15 años… que en realidad no era novia, era amiga (yo pretendía que fuera novia). Me puso “Dady” por un chico que a ella le gustaba. Un loser total, un perdedor completo lo mío [risas].

Naciste en Villa María Selva. Nos imagina-mos una ciudad chiquita…

Noooo, es un barrio de la ciudad de Santa Fé, muy obrero, muy de casas precarias, casi una villa en los términos de antes: pobreza sin hacinamiento.

¿Y cómo se crió Dady en ese ambiente? ¿Cuáles eran tus juegos preferidos?

Yo jugué solo hasta los primeros 4 o 5 años. Des-pués llegó mi hermana. También tenía un perro que se llamaba Cacique. Todo transcurría entre amiguitos, juntadas en la esquina, trepando los árboles, remontando cometas (ustedes le dicen barriletes), jugando con trompos, bolitas, bicis y pelotas.

Padre comisario y peronista. Madre ama de casa. ¿Dónde nace la vocación de ser artista?

Mamá era profesora de serigrafía y grabado, re-cibida en la escuela Mantovani, que era una es-cuela de arte de allá. Yo creo que ella fue la que influyó en mis decisiones. Fue ella la que quería que yo trascendiera más allá de Villa María Selva. Lo hizo por todos los medios. Ella me hacía los trajes para el colegio y todo eso…

Fotos y Textos. Revista Iniciar

Ingresá en nuestra web y mirá el podcast de la entrevista completaconocer

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El más niño de todos los adultos

DadyBrieva

Cuando pensamos en el personaje para nues-tra revista de Agosto (mes en el que evocamos a los niños) nos pareció oportuno entrevistar al más niño de todos los adultos. La primera op-ción para nuestra producción siempre fue Adam Sandler (46), pero dos impedimentos surgieron: su agenda está cargada con la presentación de su nueva película “Niños grandes 2” y no habla español.

Descartado Adam Sandler, pensamos en Carlos Villagrán (69), alias Kiko (el sí habla español). La-mentablemente, doña Florinda lo puso en peni-tencia luego de su pelea 15.892 con el Chavo del 8. Ahí fue donde surgió la idea de ver qué salía luego de mezclar el ADN de ambos artistas. La genética nos reveló, que debíamos entrevistar a Rubén Enrique Brieva (56). Por este moitvo nos acercamos a Radio America AM 1190, para tener una charla exclusiva con Dady.

Lo habrás explicado mil veces, pero… ¿Por qué el sobrenombre Dady?

Dady me puso una novia que tenía como a los 14 o 15 años… que en realidad no era novia, era amiga (yo pretendía que fuera novia). Me puso “Dady” por un chico que a ella le gustaba. Un loser total, un perdedor completo lo mío [risas].

Naciste en Villa María Selva. Nos imagina-mos una ciudad chiquita…

Noooo, es un barrio de la ciudad de Santa Fé, muy obrero, muy de casas precarias, casi una villa en los términos de antes: pobreza sin hacinamiento.

¿Y cómo se crió Dady en ese ambiente? ¿Cuáles eran tus juegos preferidos?

Yo jugué solo hasta los primeros 4 o 5 años. Des-pués llegó mi hermana. También tenía un perro que se llamaba Cacique. Todo transcurría entre amiguitos, juntadas en la esquina, trepando los árboles, remontando cometas (ustedes le dicen barriletes), jugando con trompos, bolitas, bicis y pelotas.

Padre comisario y peronista. Madre ama de casa. ¿Dónde nace la vocación de ser artista?

Mamá era profesora de serigrafía y grabado, re-cibida en la escuela Mantovani, que era una es-cuela de arte de allá. Yo creo que ella fue la que influyó en mis decisiones. Fue ella la que quería que yo trascendiera más allá de Villa María Selva. Lo hizo por todos los medios. Ella me hacía los trajes para el colegio y todo eso…

Fotos y Textos. Revista Iniciar

Ingresá en nuestra web y mirá el podcast de la entrevista completaconocer

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Así que por aquel entonces ya actuabas…

Sí, me aprendía esos textos gigantes. Con 8 años recité la poesía “Vieja” de Héctor Gagliardi, que tenía como 3 hojas.

Tuviste muchas facetas artísticas: humoris-ta, actor, ahora en la radio, director de cine. Si tuvieras que elegir una para el resto de tu vida ¿con cuál te quedarías?

No podría elegir. Es como elegir un hijo, es me-dio raro. Es muy simple de entender. La radio tiene esta cosa de todos los días, donde vos te informás, con una impronta como de velocidad. La televisión, por otra parte, tiene una populari-dad que no tiene la radio. Vos salís un día en “Bai-lando por un sueño” y al otro día no te cobran la verdulería.

En el cine tenés una posibilidad de trascendencia a partir de una cara grande de 3 metros, donde todos tus gestos se ven y podés competir en fes-tivales. El teatro te da la risa ahora y la plata en la boletería.

Son todos ámbitos muy distintos y, la verdad, es que en todos me siento muy bien.

Tus hijos (Bruno -24 y Franco -20) te acom-pañan en este presente laboral. Tal vez la pregunta correspondería que se las haga-mos a ellos, pero… ¿Cómo es Dady jefe?

Soy un padre muy permisivo, muy lúdico. Nunca les cuento toda la verdad, pero nunca les oculto nada. Si son medio inteligentes y medio “bichos” (como yo creo que son) saben todo lo que soy. Yo creo que me ven como una persona normal, que es la imagen que trato de pasarles, no como con nuestros padres, que los veíamos como su-perhéroes… Después, cuando se tropezaban vos decías “pucha, no son Superman”. Ese desdo-blamiento te tiraba para abajo, porque era como una desilusión.

Por eso es que trato que ellos me vean como soy: un bardo, con mis cosas, con mis errores y que trato de hacer lo mejor que puedo en la vida, tal como ellos. Trato a veces de desilusio-narlos un poco, porque es bueno desilusionar de vez en cuando a la gente, así no te “endiosan”.

conocer

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Así que por aquel entonces ya actuabas…

Sí, me aprendía esos textos gigantes. Con 8 años recité la poesía “Vieja” de Héctor Gagliardi, que tenía como 3 hojas.

Tuviste muchas facetas artísticas: humoris-ta, actor, ahora en la radio, director de cine. Si tuvieras que elegir una para el resto de tu vida ¿con cuál te quedarías?

No podría elegir. Es como elegir un hijo, es me-dio raro. Es muy simple de entender. La radio tiene esta cosa de todos los días, donde vos te informás, con una impronta como de velocidad. La televisión, por otra parte, tiene una populari-dad que no tiene la radio. Vos salís un día en “Bai-lando por un sueño” y al otro día no te cobran la verdulería.

En el cine tenés una posibilidad de trascendencia a partir de una cara grande de 3 metros, donde todos tus gestos se ven y podés competir en fes-tivales. El teatro te da la risa ahora y la plata en la boletería.

Son todos ámbitos muy distintos y, la verdad, es que en todos me siento muy bien.

Tus hijos (Bruno -24 y Franco -20) te acom-pañan en este presente laboral. Tal vez la pregunta correspondería que se las haga-mos a ellos, pero… ¿Cómo es Dady jefe?

Soy un padre muy permisivo, muy lúdico. Nunca les cuento toda la verdad, pero nunca les oculto nada. Si son medio inteligentes y medio “bichos” (como yo creo que son) saben todo lo que soy. Yo creo que me ven como una persona normal, que es la imagen que trato de pasarles, no como con nuestros padres, que los veíamos como su-perhéroes… Después, cuando se tropezaban vos decías “pucha, no son Superman”. Ese desdo-blamiento te tiraba para abajo, porque era como una desilusión.

Por eso es que trato que ellos me vean como soy: un bardo, con mis cosas, con mis errores y que trato de hacer lo mejor que puedo en la vida, tal como ellos. Trato a veces de desilusio-narlos un poco, porque es bueno desilusionar de vez en cuando a la gente, así no te “endiosan”.

conocer

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Un ping pong para conocer al “hombre Dady”

Encontrá más información

sobre Trevelin, ennuestra sección

viajar

¿Sedán o 4x4? 4x4

¿Angelina Jolie (morochas infartantes) o Valeria Mazza (rubias angelicales)? Angelina Jolie, definitivamente.

¿Cambiar pañales o lavar los platos? Cambiar pañales toda la vida. Yo cocino, pero de lavar los platos ni hablar. Encima con los pañales soy rápido, soy una luz.

¿Quién es más inteligente? ¿El hombre o la mujer? La mujer. De hecho, tengo la teoría de que el alma femenina es la verdadera dominadora de este planeta. Y lo tengo en ejemplos muy gráficos: cuando vos le decía a tu vieja “Mamá, decile a Papá que me deje salir”, ella te decía “Dejá que yo hablo con él”. Inmediatamente sabías quien tiraba los hilos… Tu viejo podía ser el cacique de la tribu de los comechingones, el comisario de policía más malo de la tierra, presidente de la nación, pero ante la palabra de la mujer, chau… Eso es una demostración cabal de que las mujeres dominan el mundo.

A igual plata: ¿radio o televisión? La radio, aun con la mitad de la guita, es mucho más saludable que la tele.

Se te nota en una etapa más relajada. ¿Te falta algo para cantar cartón lleno?Mirá, a lo mejor estoy en paz, pero no estoy tranquilo. Yo no soy un tipo que gusta de jubilarse. Yo soy un guerrero y vivo buscando guerras. Así es mi forma de vida, ese es mi atractivo. Haberme divorciado a los 50, tener otro hijo a los 52 y seguir apostando a tener hijos me parece que no habla de un tipo tranquilo.

¿Te llevás mejor con la Remington o con el I-Pad? En realidad me llevo bien con las dos, pero creo que prefiero la Remington

¿Tu lugar en el mundo? Hay un lugar en el sur, Trevelin, que creo que la traducción es “Pueblo de Molinos”. Está a unos 30 kilómetros de Esquel.

Si Colón quiebra y desaparece, ¿Boca, River, Racing, Independiente o San Lorenzo? Supongo que elegiría San Lorenzo, porque mi mujer es hincha del Cuervo y papá también lo era.

Te invito a comer a casa, ¿pizza con cerveza o sushi con un vino espumante?En la comida soy bien basurero, porque me gusta todo. Me gusta el morfi, el chupi, no le hago asco a nada… pero el sushi con champán me gusta.

¿Depto en Capital o casa en un country? Departamento en Capital. Tuve casa

en country y son para una determinada época de la vida. Después, cuando los chicos ya son adolescentes y las costumbres y movimientos de la casa cambian, las preferencias también. Especialmente con los accesos (a la ciudad), que están terribles. Salís de casa y no sabés a qué hora volvés.

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Sabemos que todas las mañanas mandás un

“#BuenDíaParaVos”. ¿Podrás regalarnos uno a nosotros?

#BuenDíaParaVos, que no concebís la vida sin leer Revista Iniciar, que es

la que marca tu vida.

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conocer

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Esta edición de revista Iniciar está dedicada en

su mayoría a los más pequeños. Y como ellos

también “transpiran”, quisimos buscar un tema

donde el deporte tocara no solamente los bene-

ficios físicos de correr, sino la influencia sobre el

aspecto anímico y sobre los valores.

De tal suerte, en una fresca (muy fesca) mañana

de sábado nos encontramos con Eloy Mache,

responsable del equipo de running infantil “Ju-

gar Corriendo”, en la esquina emblemática de

Pampa y Figueroa Alcorta, en Palermo.

Por Diego Pollio

Eloy, contanos un poco sobre la iniciati-

va de “Jugar Corrien-

do”…Mirá, la idea principal es

que los chicos entrenen ro-

deados de un entorno na-

tural. Que disfruten como

lo hacemos los adultos.

¿Cómo se dio el inicio

del proyecto? ¿Qué filosofía persigue?

Desde chico siempre hice

deportes y hace unos 20

años comencé a correr.

Corría carreras de calle, de

aventura, carreras que te

llevaban a irte un fin de se-

mana a Tandil, a Pinamar…

Todo eso daba para llevar

con vos a la familia y que

la compartiésemos todos

juntos.

Lo que no existía en ese

momento era una forma

de contener a los chicos

mientras uno corría. Eso

nos dio la pauta de que es-

taba bueno que los chicos

también pudieran disfrutar

como nosotros. Ellos veían

que vos entrenabas, te es-

forzabas, corrías con lluvia,

frio, y cuando terminaba la

carrera recibías una meda-

lla, una bolsita con regalos.

Los chicos hoy tienen eso

mismo y están orgullosos

de tener la oportunidad

de hacer lo mismo que

los padres. Lo que estaba

faltando era un espacio

donde los chicos pudieran

entrenar, un espacio propio

que no fuera necesaria-

mente el del padre.

Se va notando que,

por ejemplo, los colegios organizan maratones. Es como

si el running se fuese

convirtiendo en una

actividad lúdica…

Sí, ni hablar. Esto lo que

permite es sacar a los

chicos de la Play, la tele,

todas esas cosas que, si

bien estimulan los sentidos,

terminan “embobándolos”

frente a esa caja cerrada. El

running lo que te permite

es compartir e interactuar.

Vos ves que, cuando están

jugando, los chicos com-

parten experiencias, com-

parten sus cosas. Además

de esto, pueden ir prepa-

rándose para una carrera

de 1 km, de 3 km, etc.

Uno ve que hay mu-chos beneficios en el

correr, a nivel psicofí-

sico. ¿Qué nos podés

contar sobre eso?

Hoy en día todos busca-

mos una mejor calidad de

vida. El correr, como otros

deportes, te ayuda a me-

jorar físicamente y a tener

la mente despejada. Hay

muchísimos libros que te

dicen que correr te lleva a

la felicidad. Cuando entre-

nás, terminás muerto, pero

contento. Cuando estás

lesionado y tenés que dejar

de correr, te das cuenta de

que te falta algo.

Recién hablabas de la

mente. ¿Qué impor-tancia tiene la mente

en la consecución de

un logro al correr?

La mente es fundamental

en carreras largas. Física-

mente te podés preparar

tranquilamente. Una ca-

rrera de 5 kilómetros pasa

rápido, pero ya los 30 o

los 42 kilómetros implican

un esfuerzo más allá de la

preparación. Todos hablan

de la “pared del kilómetro

30” y es tal cual. Llega un

momento en que, por más

bien que estés, uno se

pregunta “para qué estoy

acá”. Es en ese momento

en que uno debe buscar

en su interior, en su propia

proyección, distintas cosas,

distintas motivaciones.

El correr es una su-matoria de pequeños

objetivos…Tal cual. Yo recuerdo una

ocasión en que corrí unos

42 kilómetros. No esta-

ba bien preparado y salí

a correrlos igual. En el

kilómetro 30 ya no podía

más. Pasa que para mi

abandonar no era opción.

Entonces decidí ponerme

objetivos cortos. Por ejem-

plo, miraba al de adelante

y me decía “bueno, tengo

que llegar hasta ahí”. En un

momento me vi corrien-

do con los ojos cerrados,

como si me hubiera ido de

la realidad.

transpirar

Ingre

sá en

nues

tra web

y mi

rá el

podcast d

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vista

comp

leta

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Esta edición de revista Iniciar está dedicada en

su mayoría a los más pequeños. Y como ellos

también “transpiran”, quisimos buscar un tema

donde el deporte tocara no solamente los bene-

ficios físicos de correr, sino la influencia sobre el

aspecto anímico y sobre los valores.

De tal suerte, en una fresca (muy fesca) mañana

de sábado nos encontramos con Eloy Mache,

responsable del equipo de running infantil “Ju-

gar Corriendo”, en la esquina emblemática de

Pampa y Figueroa Alcorta, en Palermo.

Por Diego Pollio

Eloy, contanos un poco sobre la iniciati-

va de “Jugar Corrien-

do”…Mirá, la idea principal es

que los chicos entrenen ro-

deados de un entorno na-

tural. Que disfruten como

lo hacemos los adultos.

¿Cómo se dio el inicio

del proyecto? ¿Qué filosofía persigue?

Desde chico siempre hice

deportes y hace unos 20

años comencé a correr.

Corría carreras de calle, de

aventura, carreras que te

llevaban a irte un fin de se-

mana a Tandil, a Pinamar…

Todo eso daba para llevar

con vos a la familia y que

la compartiésemos todos

juntos.

Lo que no existía en ese

momento era una forma

de contener a los chicos

mientras uno corría. Eso

nos dio la pauta de que es-

taba bueno que los chicos

también pudieran disfrutar

como nosotros. Ellos veían

que vos entrenabas, te es-

forzabas, corrías con lluvia,

frio, y cuando terminaba la

carrera recibías una meda-

lla, una bolsita con regalos.

Los chicos hoy tienen eso

mismo y están orgullosos

de tener la oportunidad

de hacer lo mismo que

los padres. Lo que estaba

faltando era un espacio

donde los chicos pudieran

entrenar, un espacio propio

que no fuera necesaria-

mente el del padre.

Se va notando que,

por ejemplo, los colegios organizan maratones. Es como

si el running se fuese

convirtiendo en una

actividad lúdica…

Sí, ni hablar. Esto lo que

permite es sacar a los

chicos de la Play, la tele,

todas esas cosas que, si

bien estimulan los sentidos,

terminan “embobándolos”

frente a esa caja cerrada. El

running lo que te permite

es compartir e interactuar.

Vos ves que, cuando están

jugando, los chicos com-

parten experiencias, com-

parten sus cosas. Además

de esto, pueden ir prepa-

rándose para una carrera

de 1 km, de 3 km, etc.

Uno ve que hay mu-chos beneficios en el

correr, a nivel psicofí-

sico. ¿Qué nos podés

contar sobre eso?

Hoy en día todos busca-

mos una mejor calidad de

vida. El correr, como otros

deportes, te ayuda a me-

jorar físicamente y a tener

la mente despejada. Hay

muchísimos libros que te

dicen que correr te lleva a

la felicidad. Cuando entre-

nás, terminás muerto, pero

contento. Cuando estás

lesionado y tenés que dejar

de correr, te das cuenta de

que te falta algo.

Recién hablabas de la

mente. ¿Qué impor-tancia tiene la mente

en la consecución de

un logro al correr?

La mente es fundamental

en carreras largas. Física-

mente te podés preparar

tranquilamente. Una ca-

rrera de 5 kilómetros pasa

rápido, pero ya los 30 o

los 42 kilómetros implican

un esfuerzo más allá de la

preparación. Todos hablan

de la “pared del kilómetro

30” y es tal cual. Llega un

momento en que, por más

bien que estés, uno se

pregunta “para qué estoy

acá”. Es en ese momento

en que uno debe buscar

en su interior, en su propia

proyección, distintas cosas,

distintas motivaciones.

El correr es una su-matoria de pequeños

objetivos…Tal cual. Yo recuerdo una

ocasión en que corrí unos

42 kilómetros. No esta-

ba bien preparado y salí

a correrlos igual. En el

kilómetro 30 ya no podía

más. Pasa que para mi

abandonar no era opción.

Entonces decidí ponerme

objetivos cortos. Por ejem-

plo, miraba al de adelante

y me decía “bueno, tengo

que llegar hasta ahí”. En un

momento me vi corrien-

do con los ojos cerrados,

como si me hubiera ido de

la realidad.

transpirar

Ing

resá

en nu

estra

web

y mi

rá el

podcast d

e la e

ntre

vista

comp

leta

17

Como director de va-

rios equipos de run-ning ¿qué actitudes

son fundamentales para llegar a los lo-gros deportivos?

Nosotros valoramos mucho

el apoyo entre compa-

ñeros. Cuando a uno le

empieza a costar, es bueno

saber que tenés a alguien al

lado que te puede dar una

mano. De la misma manera,

te hace sentir muy bien

saber que podés darle tu

ayuda a un compañero que

te necesita.

Todo esto trasciende la

preparación física. Tiene

un componente social muy

fuerte, porque estás con-

tenido no solo por tus en-

trenadores sino también

por tus compañeros.

Cuando alguien llega en el puesto 228, vos ves que festeja y agrade-ce. ¿Cómo se vive el logro de termi-nar una carrera?

Vos nos ves acá y

nosotros no somos

deportistas de “elite”.

Acá, en los grupos, los

logros son propios, perso-

nales. Vos te decís “quiero

correr 42 kilómetros” y el

objetivo, el logro, es llegar,

no salir primero. Después

está en vos mejorar, por

ejemplo, tu tiempo. Si en

lugar de tardar 4 horas

bajaste a 3 y media, lo lo-

graste. Ahí está la felicidad,

no en ganarle a otro.

Lo que te dan los grupos

de running es la felicidad

compartida. Todos los que

pasan la línea de meta se

quedan esperando a los

otros que están por llegar.

Apoyarse los unos a los

otros también hace a la

felicidad.

Queremos saber más

de Eloy corredor. ¿Para qué estás en-

trenando ahora?

El grupo de entrenamiento

está compuesto de gente

con diversos objetivos. En

mi caso ya vengo con un

historial de varias carreras

de aventura, con 4 cruces

de los Andes, pero este

año estoy haciendo foco

en los 42 K. Si bien ya corrí

varias de estas carreras,

quiero mejorar mis marcas,

llegando en un tiempo que

me propuse cumplir.

Te soy sincero: para mi los

42 K no es una carrera que

disfrute. Los 42 en calle es

un embole. Para mi implica

un desafío. Mi disfrute

está en poder hacerlo, en

poder llegar.

Un médico decía que

correr los 42 K era lo

más parecido a un parto, y recomendaba

que era una experien-

cia por la que todos debían pasar en algún

momento…Siempre que alguien em-

pieza con el running les

digo que no se pierdan

correr los 42 K. Lo impor-

tante es correrlos, llegar. La

mística atrás de esa carrera,

los entrenamientos 4 o 5

meses antes, el esfuerzo

de ser constante, todo eso

implica una experiencia

increíble.

¿Por qué vos re-comendarías a una persona que comience con el running?Lo fundamental es la

vida sana. El running es

un deporte muy fácil

de hacer: te calzás un

par de zapatillas y salís.

Además es una actividad

Si tenes una historia para

contarnos envianos un e-mail

a [email protected]

Y si te quedaste con ganas de

un poco más ingresá al sitio

www.diegopollio.com.ar dónde

encontrarás, Correr Me Inspira,

un blog pensado para humanos

que corren para gente que no

corre.

que podés compartir, ya

sea con tu pareja, con la

familia o con los amigos.

Por sobre todo, las expe-

riencias, el compañerismo,

las metas logradas, todo

eso te permite transportar-

lo a la vida de uno, crecer,

enriquecerse. Los valores

del running creo que son

la base para construir una

sociedad mejor.

Dicho esto, agradecemos a

Eloy el tiempo y la bue-

na onda, con la premisa

de entrevistar también a

los chicos del grupo de

entrenamiento. Pero para

ver todos los testimonios,

te invitamos a que ingreses

a la web de revista Iniciar

y disfrutes de la entrevista

completa.

Eloy Mache | Director JugarCorriendo | +54 (11) 15 4975 9072

e-mail [email protected]

Sitio Web www.jugarcorriendo.blogspot.com.ar

Facebook /JugarCorriendo

transpirar

18

Como director de va-

rios equipos de run-ning ¿qué actitudes

son fundamentales para llegar a los lo-gros deportivos?

Nosotros valoramos mucho

el apoyo entre compa-

ñeros. Cuando a uno le

empieza a costar, es bueno

saber que tenés a alguien al

lado que te puede dar una

mano. De la misma manera,

te hace sentir muy bien

saber que podés darle tu

ayuda a un compañero que

te necesita.

Todo esto trasciende la

preparación física. Tiene

un componente social muy

fuerte, porque estás con-

tenido no solo por tus en-

trenadores sino también

por tus compañeros.

Cuando alguien llega en el puesto 228, vos ves que festeja y agrade-ce. ¿Cómo se vive el logro de termi-nar una carrera?

Vos nos ves acá y

nosotros no somos

deportistas de “elite”.

Acá, en los grupos, los

logros son propios, perso-

nales. Vos te decís “quiero

correr 42 kilómetros” y el

objetivo, el logro, es llegar,

no salir primero. Después

está en vos mejorar, por

ejemplo, tu tiempo. Si en

lugar de tardar 4 horas

bajaste a 3 y media, lo lo-

graste. Ahí está la felicidad,

no en ganarle a otro.

Lo que te dan los grupos

de running es la felicidad

compartida. Todos los que

pasan la línea de meta se

quedan esperando a los

otros que están por llegar.

Apoyarse los unos a los

otros también hace a la

felicidad.

Queremos saber más

de Eloy corredor. ¿Para qué estás en-

trenando ahora?

El grupo de entrenamiento

está compuesto de gente

con diversos objetivos. En

mi caso ya vengo con un

historial de varias carreras

de aventura, con 4 cruces

de los Andes, pero este

año estoy haciendo foco

en los 42 K. Si bien ya corrí

varias de estas carreras,

quiero mejorar mis marcas,

llegando en un tiempo que

me propuse cumplir.

Te soy sincero: para mi los

42 K no es una carrera que

disfrute. Los 42 en calle es

un embole. Para mi implica

un desafío. Mi disfrute

está en poder hacerlo, en

poder llegar.

Un médico decía que

correr los 42 K era lo

más parecido a un parto, y recomendaba

que era una experien-

cia por la que todos debían pasar en algún

momento…Siempre que alguien em-

pieza con el running les

digo que no se pierdan

correr los 42 K. Lo impor-

tante es correrlos, llegar. La

mística atrás de esa carrera,

los entrenamientos 4 o 5

meses antes, el esfuerzo

de ser constante, todo eso

implica una experiencia

increíble.

¿Por qué vos re-comendarías a una persona que comience con el running?Lo fundamental es la

vida sana. El running es

un deporte muy fácil

de hacer: te calzás un

par de zapatillas y salís.

Además es una actividad

Si tenes una historia para

contarnos envianos un e-mail

a [email protected]

Y si te quedaste con ganas de

un poco más ingresá al sitio

www.diegopollio.com.ar dónde

encontrarás, Correr Me Inspira,

un blog pensado para humanos

que corren para gente que no

corre.

que podés compartir, ya

sea con tu pareja, con la

familia o con los amigos.

Por sobre todo, las expe-

riencias, el compañerismo,

las metas logradas, todo

eso te permite transportar-

lo a la vida de uno, crecer,

enriquecerse. Los valores

del running creo que son

la base para construir una

sociedad mejor.

Dicho esto, agradecemos a

Eloy el tiempo y la bue-

na onda, con la premisa

de entrevistar también a

los chicos del grupo de

entrenamiento. Pero para

ver todos los testimonios,

te invitamos a que ingreses

a la web de revista Iniciar

y disfrutes de la entrevista

completa.

Eloy Mache | Director JugarCorriendo | +54 (11) 15 4975 9072

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Sitio Web www.jugarcorriendo.blogspot.com.ar

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transpirar

19

Entrevista con Horacio Akselrad

Un proyecto de vida

ESCANEÁ EL

CÓDIGO QR Y

DISFRUTÁ DE

CONTENIDOS

EXCLUSIVOS

Inaugurando esta nueva sección he-mos tenido la oportunidad de entre-vistar a Horacio Akselrad, responsable del Colegio Grilli. En una conversación distendida, este experimentado edu-cador pudo dejarnos sus opiniones y perspectivas de la herramienta que moldea el futuro: la educación.

Todos coincidimos, en mayor o menor medida, en que la mayo-ría de los problemas radican en la educación. Como una perso-na comprometida con un pro-yecto educativo ¿qué se hace por la educación?Desde mi perspectiva, la educación es un proyecto de vida. Y es una respon-sabilidad de toda la sociedad. Funda-mentalmente, la educación está en la casa. El colegio acompaña y reafirma los valores que se traen desde el hogar.

Por eso es tan importante que, cuando uno evalúa el colegio para sus chicos, tenga en cuenta los valores propios a reafirmar y los de la escuela. De esta manera, evitamos que entren en con-tradicción los valores del hogar con los del colegio.

Muchos son los que dice estar intere-

sados en la educación. Sin embargo son pocos los que hacen algo, los que se ocupan. Todos debemos participar y exigir calidad en los procesos edu-cativos, porque las consecuencias de que la educación falle hoy las vamos a ver dentro de 15 o 20 años, cuando ya sea tarde. Ya sea por acción u omi-sión, todos somos responsables por la información que hemos recibido y que estamos dando.

La familia ha cambiado, adop-tando otras formas. ¿Cómo se trabaja ahora en conjunto?En la familia no hay nada mejor ni peor. Una familia en donde nadie imparte va-lores puede ser, tranquilamente, del si-glo pasado o del siglo que viene.

La transmisión de valores fundamenta-les está dada por la mujer. De hecho, por ejemplo en la tradición judía, los conocimientos religiosos bajan de la madre. Algo similar sucede en África. Cuando en aquel continente se trataba de enseñar a leer y escribir, no se les enseñaba directamente a los chicos, se les enseñaba a las madres.

En principio, no importa la forma de la familia. Lo importante es la presencia de la familia en la transmisión de valores.

¿Qué valores son importantes trabajar? ¿Qué habilidades o competencias debemos cultivar a futuro?Hay dos aspectos muy relacionados. Para nosotros, para el Colegio Grilli, desde los valores, la libertad con res-ponsabilidad es de los más importantes.

Dentro de un marco prestablecido, con reglas y normas, debemos poder ser libres para decidir y hacer. En este sentido, es fundamental entender que ser responsable implica ser consciente de que tomar decisiones tiene conse-cuencias para conmigo y para con los demás. Debo, entonces, hacerme car-go de lo que decido.

Todo esto deriva en otras premisas básicas: cada derecho implica un de-ber, el valor sobre la cultura del trabajo y el esfuerzo, la solidaridad, etc.

Yo creo que los chicos, en su proceso de formación, deben ir tomando deci-siones responsables dentro del marco que su edad permite. Cada edad tie-ne sus límites. Más crecemos, más se amplía nuestro radio de acción. Los chicos requieren límites. Si no se los damos, estaremos criando a un adul-to con poca capacidad para aceptar la frustración.

formar

Fotos y Textos. Revista Iniciar Video. StudioA Producciones

22

Entrevista con Horacio Akselrad

Un proyecto de vida

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CÓDIGO QR Y

DISFRUTÁ DE

CONTENIDOS

EXCLUSIVOS

Inaugurando esta nueva sección he-mos tenido la oportunidad de entre-vistar a Horacio Akselrad, responsable del Colegio Grilli. En una conversación distendida, este experimentado edu-cador pudo dejarnos sus opiniones y perspectivas de la herramienta que moldea el futuro: la educación.

Todos coincidimos, en mayor o menor medida, en que la mayo-ría de los problemas radican en la educación. Como una perso-na comprometida con un pro-yecto educativo ¿qué se hace por la educación?Desde mi perspectiva, la educación es un proyecto de vida. Y es una respon-sabilidad de toda la sociedad. Funda-mentalmente, la educación está en la casa. El colegio acompaña y reafirma los valores que se traen desde el hogar.

Por eso es tan importante que, cuando uno evalúa el colegio para sus chicos, tenga en cuenta los valores propios a reafirmar y los de la escuela. De esta manera, evitamos que entren en con-tradicción los valores del hogar con los del colegio.

Muchos son los que dice estar intere-

sados en la educación. Sin embargo son pocos los que hacen algo, los que se ocupan. Todos debemos participar y exigir calidad en los procesos edu-cativos, porque las consecuencias de que la educación falle hoy las vamos a ver dentro de 15 o 20 años, cuando ya sea tarde. Ya sea por acción u omi-sión, todos somos responsables por la información que hemos recibido y que estamos dando.

La familia ha cambiado, adop-tando otras formas. ¿Cómo se trabaja ahora en conjunto?En la familia no hay nada mejor ni peor. Una familia en donde nadie imparte va-lores puede ser, tranquilamente, del si-glo pasado o del siglo que viene.

La transmisión de valores fundamenta-les está dada por la mujer. De hecho, por ejemplo en la tradición judía, los conocimientos religiosos bajan de la madre. Algo similar sucede en África. Cuando en aquel continente se trataba de enseñar a leer y escribir, no se les enseñaba directamente a los chicos, se les enseñaba a las madres.

En principio, no importa la forma de la familia. Lo importante es la presencia de la familia en la transmisión de valores.

¿Qué valores son importantes trabajar? ¿Qué habilidades o competencias debemos cultivar a futuro?Hay dos aspectos muy relacionados. Para nosotros, para el Colegio Grilli, desde los valores, la libertad con res-ponsabilidad es de los más importantes.

Dentro de un marco prestablecido, con reglas y normas, debemos poder ser libres para decidir y hacer. En este sentido, es fundamental entender que ser responsable implica ser consciente de que tomar decisiones tiene conse-cuencias para conmigo y para con los demás. Debo, entonces, hacerme car-go de lo que decido.

Todo esto deriva en otras premisas básicas: cada derecho implica un de-ber, el valor sobre la cultura del trabajo y el esfuerzo, la solidaridad, etc.

Yo creo que los chicos, en su proceso de formación, deben ir tomando deci-siones responsables dentro del marco que su edad permite. Cada edad tie-ne sus límites. Más crecemos, más se amplía nuestro radio de acción. Los chicos requieren límites. Si no se los damos, estaremos criando a un adul-to con poca capacidad para aceptar la frustración.

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Fotos y Textos. Revista Iniciar Video. StudioA Producciones

23

Respecto a las habilida-des, en el mundo se

está abandonan-do la enseñanza “enc ic lopedis-ta”. Hoy en día, cualquier chico con un celular y 3G responde cualquier pre-gunta. Todos tienen un acce-

so vertiginoso a la información. El

gran tema es ver qué hacemos con eso.

Lo que hoy se debe ense-ñar es a saber qué hacer con el saber, en definitiva, a saber ha-cer.

Todos anhelamos una me-jor sociedad. ¿Por dónde es necesaria la ayuda?Lo fundamental es la relación en-tre la escuela y la casa. La edu-cación tiene 3 patas: el alumno, la familia y la escuela. Si alguna de esas 3 patas no funciona, la mesa se cae.

¿Qué rol ocupa el maestro en este esquema?Después del alumno, es el actor más importante. Todos debe-mos hacer lo necesario para que el maestro esté sólido y seguro frente al alumno. Un maestro

Hoy la educación apunta a

utilizar las experiencias previas y conocimientos adquiridos para enfrentar

un problema nuevo y tratar de darle una solución exitosa.

puede, para bien o para mal, influir profundamente en la vida de una persona, por lo que no hay segunda oportunidad para enseñar bien.

Para nosotros, si un maestro, sabiendo que existe una forma de trabajar mejor que la ejercida, no elije lo mejor, incu-rre en mala praxis. A veces, uno inter-preta que la mala praxis es exclusiva del campo médico, donde las conse-cuencias son inmediatas. Sin embargo, la mala praxis educativa tiene conse-cuencias muy serias en el futuro.

Después de las instancias ter-ciarias o universitarias viene un nuevo actor: la empresa, el contacto con lo laboral. ¿Qué diferencias encontramos en la educación que nos baja este nuevo actor de la vida adulta?En principio, a cualquier edad se aprende. Sin embargo, a mayor edad de una persona, más difícil es incorpo-rar competencias y habilidades nuevas.

Hoy en día las empresas se encuen-tran con la dificultad de que un nue-vo profesional no es capaz de aceptar una consigna y cumplirla. También de lograr fidelidad en el empleado.

Un adulto, antes de aprender, debe “desaprender”. Hay estructuras prexistentes que hay que romper an-tes de incorporar conocimiento nue-vo. Cuando un adulto se incorpora a la vida laboral, su cultura previa es tan distinta a la que traía que se produce un choque. El dilema entonces tam-bién recae en los empresarios, que

deben “decirle” al sistema educativo qué necesitan.

En tus años con los proyectos educativos ¿qué recuerdo posi-tivo guardás?La verdad es que he disfrutado de to-dos mis años en el tema de la capaci-tación. Sin embargo, creo que la fru-tilla del postre fue el reconocimiento que recibimos en 2012.

Sucede que durante febrero y julio, en época de vacaciones, llamamos a los docentes a capacitarse. Estas activi-dades a veces no agradan demasiado a los maestros, pero en aquel año re-cibimos una carta en agradecimiento. Esto, que parece un detalle, no me ha-bía sucedido nunca en todos mis años de capacitador y me da esperanza y me reconforta saber que podemos seguir apostando por la capacitación permanente.

Horacio, queremos agradecerte el tiempo que te has hecho en tu agenda para charlar con no-sotros…El agradecido soy yo. Personalmente, soy un apasionado de la educación. Y como tal, tener este espacio para ha-blar sobre estos temas me hace muy bien.

Fundamentalmente, creo que no solo hay que decir y sentir que la educa-ción es importante, hay que “hacer” que la educación sea importante.

formar

Ingresá en nuestra web y mirá el podcast de la entrevista completa24

Respecto a las habilida-des, en el mundo se

está abandonan-do la enseñanza “enc ic lopedis-ta”. Hoy en día, cualquier chico con un celular y 3G responde cualquier pre-gunta. Todos tienen un acce-

so vertiginoso a la información. El

gran tema es ver qué hacemos con eso.

Lo que hoy se debe ense-ñar es a saber qué hacer con el saber, en definitiva, a saber ha-cer.

Todos anhelamos una me-jor sociedad. ¿Por dónde es necesaria la ayuda?Lo fundamental es la relación en-tre la escuela y la casa. La edu-cación tiene 3 patas: el alumno, la familia y la escuela. Si alguna de esas 3 patas no funciona, la mesa se cae.

¿Qué rol ocupa el maestro en este esquema?Después del alumno, es el actor más importante. Todos debe-mos hacer lo necesario para que el maestro esté sólido y seguro frente al alumno. Un maestro

Hoy la educación apunta a

utilizar las experiencias previas y conocimientos adquiridos para enfrentar

un problema nuevo y tratar de darle una solución exitosa.

puede, para bien o para mal, influir profundamente en la vida de una persona, por lo que no hay segunda oportunidad para enseñar bien.

Para nosotros, si un maestro, sabiendo que existe una forma de trabajar mejor que la ejercida, no elije lo mejor, incu-rre en mala praxis. A veces, uno inter-preta que la mala praxis es exclusiva del campo médico, donde las conse-cuencias son inmediatas. Sin embargo, la mala praxis educativa tiene conse-cuencias muy serias en el futuro.

Después de las instancias ter-ciarias o universitarias viene un nuevo actor: la empresa, el contacto con lo laboral. ¿Qué diferencias encontramos en la educación que nos baja este nuevo actor de la vida adulta?En principio, a cualquier edad se aprende. Sin embargo, a mayor edad de una persona, más difícil es incorpo-rar competencias y habilidades nuevas.

Hoy en día las empresas se encuen-tran con la dificultad de que un nue-vo profesional no es capaz de aceptar una consigna y cumplirla. También de lograr fidelidad en el empleado.

Un adulto, antes de aprender, debe “desaprender”. Hay estructuras prexistentes que hay que romper an-tes de incorporar conocimiento nue-vo. Cuando un adulto se incorpora a la vida laboral, su cultura previa es tan distinta a la que traía que se produce un choque. El dilema entonces tam-bién recae en los empresarios, que

deben “decirle” al sistema educativo qué necesitan.

En tus años con los proyectos educativos ¿qué recuerdo posi-tivo guardás?La verdad es que he disfrutado de to-dos mis años en el tema de la capaci-tación. Sin embargo, creo que la fru-tilla del postre fue el reconocimiento que recibimos en 2012.

Sucede que durante febrero y julio, en época de vacaciones, llamamos a los docentes a capacitarse. Estas activi-dades a veces no agradan demasiado a los maestros, pero en aquel año re-cibimos una carta en agradecimiento. Esto, que parece un detalle, no me ha-bía sucedido nunca en todos mis años de capacitador y me da esperanza y me reconforta saber que podemos seguir apostando por la capacitación permanente.

Horacio, queremos agradecerte el tiempo que te has hecho en tu agenda para charlar con no-sotros…El agradecido soy yo. Personalmente, soy un apasionado de la educación. Y como tal, tener este espacio para ha-blar sobre estos temas me hace muy bien.

Fundamentalmente, creo que no solo hay que decir y sentir que la educa-ción es importante, hay que “hacer” que la educación sea importante.

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Tobi, nachoquedense en los juegos mientras voy

al banco

oah,so SOEMA

HOLA

Holaa todos

soy facu

hola

holaMIA

hola

Cami, lUCHY, no se muevan de ahi, tomo un Cafe con

un cliente y nos vamos

11.AM. Un jueves frio de invierno

un grupo de ninos vivira una experiencia unica,

llena de interrogantes, risas, nervios, comida,

diversion y alegria en plaza canning.

la historia comienza asi...

Mientras los

chicos se conocian

facu tomaba un

rumbo incierto

Martu, Melanicuiden a facu

mientras compro la

comida para el perro

Juan cruz, portate bien que

voy a sacar laentrada para

el teatro

NOOOOO!!Mama me mata,perdi a facu!!

Encima estelugar es enorme

no lo voya encontrar

mas!

no te preocupes nosotros venimos

siempre y te vamos a ayudar a

encontrarlo

Ya se... ehhno no noahi no...

ooohhh

emmhhh

Alguien tieneidea donde se

pudo ir ?

vivir

28

Tobi, nachoquedense en los juegos mientras voy

al banco

oah,so SOEMA

HOLA

Holaa todos

soy facu

hola

holaMIA

hola

Cami, lUCHY, no se muevan de ahi, tomo un Cafe con

un cliente y nos vamos

11.AM. Un jueves frio de invierno

un grupo de ninos vivira una experiencia unica,

llena de interrogantes, risas, nervios, comida,

diversion y alegria en plaza canning.

la historia comienza asi...

Mientras los

chicos se conocian

facu tomaba un

rumbo incierto

Martu, Melanicuiden a facu

mientras compro la

comida para el perro

Juan cruz, portate bien que

voy a sacar laentrada para

el teatro

NOOOOO!!Mama me mata,perdi a facu!!

Encima estelugar es enorme

no lo voya encontrar

mas!

no te preocupes nosotros venimos

siempre y te vamos a ayudar a

encontrarlo

Ya se... ehhno no noahi no...

ooohhh

emmhhh

Alguien tieneidea donde se

pudo ir ?

vivir

29

Ya esta!tengo una

idea!

separemonosen grupos y busquemosprimero...

...en loslugares que conocemos

Hola Tobi, que te trae por aca? No

me digas que se me paso el turno para

arreglarte los dientitos?

Lamento no poder ayudarte pero no vino por aca. si lo

llego a ver te aviso.buena suerte con

la busqueda

gracias doc

nos vemoschauu!

FACU!!!

acano ta.

donde estas??

jajajaj

Los chicos buscaban y buscaban...

mientras el resto

de los chicos lo

Seguia buscando

facu ingresaba en un

lugar misterioso

por aca tampoco

esta

ahi esta!!!vamos a

preguntarte

el otro dia que vinimos a ver angry

birds al teatro, te acordas que nos cruzamos con un

arlequin que repartia globos, seguro que el sabe donde

esta facu

Hola Doc, no no, eso me toca la

semana que viene. Hoy vengo a preguntarle si no paso por aca un chico que se llama

facu?

no chicas no lo vi, pero llevense unos

caramelos y un globo! capaz le llama la atencion y el los encuentra a uds!

pobre arlequin, viste los cachetotes

que tenia, seguro que le paso por

inflar tantos globos en las

vacaciones

Seguro que tu hermano esta

aca arriba...no te imaginas, pusieron unos

juegos buenisimos!!!

de verdad?? entonces seguro

que esta ahi!vamos a ver!

wowque copado!

so quero un

adito mash.tomi dechile amami que nostraiga mash

seguido

vivir

30

Ya esta!tengo una

idea!

separemonosen grupos y busquemosprimero...

...en loslugares que conocemos

Hola Tobi, que te trae por aca? No

me digas que se me paso el turno para

arreglarte los dientitos?

Lamento no poder ayudarte pero no vino por aca. si lo

llego a ver te aviso.buena suerte con

la busqueda

gracias doc

nos vemoschauu!

FACU!!!

acano ta.

donde estas??

jajajaj

Los chicos buscaban y buscaban...

mientras el resto

de los chicos lo

Seguia buscando

facu ingresaba en un

lugar misterioso

por aca tampoco

esta

ahi esta!!!vamos a

preguntarte

el otro dia que vinimos a ver angry

birds al teatro, te acordas que nos cruzamos con un

arlequin que repartia globos, seguro que el sabe donde

esta facu

Hola Doc, no no, eso me toca la

semana que viene. Hoy vengo a preguntarle si no paso por aca un chico que se llama

facu?

no chicas no lo vi, pero llevense unos

caramelos y un globo! capaz le llama la atencion y el los encuentra a uds!

pobre arlequin, viste los cachetotes

que tenia, seguro que le paso por

inflar tantos globos en las

vacaciones

Seguro que tu hermano esta

aca arriba...no te imaginas, pusieron unos

juegos buenisimos!!!

de verdad?? entonces seguro

que esta ahi!vamos a ver!

wowque copado!

so quero un

adito mash.tomi dechile amami que nostraiga mash

seguido

vivir

31

FACUuuuu!!

APARECE PLEASE!!

y?Lo pudieron encontrar??

Sin rastrosde facu!

se lo trago la tierra.

no aun nada

uds dos lo buscaron o

estuvieron de compras?

esa ropaesta

“guenisima”de donde la sacaron?

y ???quieneseran ??

que pasaba?’

SOY UNwinnertotal!

martu, melanie,

vamos que se hace tarde

juan cruz ya consegui las

entradas vamos!

cami, luciaca estoy!!

vamos!

FIN

y no se olvidende facu!!

ehhhh!!

que bueno que

apareciste!!

donde estabas? te

buscamos por todos

lados

siguieron buscando por todos lados,

arriba, abajo, en el teatro...

la busqueda les dio

muchaaaa hambre.

tras buscar por todoslados, volvieron al lugar donde habian comenzado

tanta, que la ropa se llevola peor parte

es que tuvimos inconvenientes

tecnicos en la busqueda y menos mal que hay varios

lugares donde comprar ropa y pudimos hacer el

cambio de vestuario!

Mientras ustedes se

saludaban yo vi pasar un grupo de personas con camaras, luces y

esas cosas

eran los chicos de

la revista iniciar que estaban haciendo una entrevista a un

famoso

yo no lo conocia pero por

como lo entrevistaron seguro era regroso, asi que aproveche, me sente, escuche toda la nota y hasta me saque unas

fotos

me agarro

curiosidad y

los segui... hasta

llegar al lobby

del hotel plaza

central

mientras pensaban

donde mas buscar...

facu aparecio comopor arte de magia

vivir

32

FACUuuuu!!

APARECE PLEASE!!

y?Lo pudieron encontrar??

Sin rastrosde facu!

se lo trago la tierra.

no aun nada

uds dos lo buscaron o

estuvieron de compras?

esa ropaesta

“guenisima”de donde la sacaron?

y ???quieneseran ??

que pasaba?’

SOY UNwinnertotal!

martu, melanie,

vamos que se hace tarde

juan cruz ya consegui las

entradas vamos!

cami, luciaca estoy!!

vamos!

FIN

y no se olvidende facu!!

ehhhh!!

que bueno que

apareciste!!

donde estabas? te

buscamos por todos

lados

siguieron buscando por todos lados,

arriba, abajo, en el teatro...

la busqueda les dio

muchaaaa hambre.

tras buscar por todoslados, volvieron al lugar donde habian comenzado

tanta, que la ropa se llevola peor parte

es que tuvimos inconvenientes

tecnicos en la busqueda y menos mal que hay varios

lugares donde comprar ropa y pudimos hacer el

cambio de vestuario!

Mientras ustedes se

saludaban yo vi pasar un grupo de personas con camaras, luces y

esas cosas

eran los chicos de

la revista iniciar que estaban haciendo una entrevista a un

famoso

yo no lo conocia pero por

como lo entrevistaron seguro era regroso, asi que aproveche, me sente, escuche toda la nota y hasta me saque unas

fotos

me agarro

curiosidad y

los segui... hasta

llegar al lobby

del hotel plaza

central

mientras pensaban

donde mas buscar...

facu aparecio comopor arte de magia

vivir

33

Más allá de lo obvio

Aprender

Comunicate con Guille

[email protected]

ESCANEÁ EL

CÓDIGO QR Y

DISFRUTÁ DE

CONTENIDOS

EXCLUSIVOS

Hoy nos encontramos nuevamente, yo muy contenta y agradecida a todos los que compartieron la nota anterior. Fueron tantos los co-mentarios y los mensajes recibidos, que me hizo pensar una vez más que las personas tenemos más en común de lo que creemos y eso nos pone en un lugar maravilloso: a pesar de creer tener tantas dife-rencias, nos parecemos mucho más de lo que pensamos. Y aquí una primera reflexión: ¿Por qué será entonces que experimentamos tan-tos desencuentros? ¿Será realmente por esas diferencias o será otra la dificultad? Cuanto más fácil sería si al mirar a los otros nos vemos un poco a nosotros mismos. Quizás tengamos algo que aprender…

Cuando hablamos del Cambio en la edición #13, dijimos que el primer paso es aceptar que hay algo para aprender, y que no estábamos hablando de cuestiones técnicas, sino aprender a desarrollar compe-tencias inexploradas.

Normalmente cuando hablamos de aprendizaje pensamos en los ni-ños. Pareciera que aprender es una acción que se relaciona con la etapa de estudio y que se ejercita desde las niñez hasta la juventud. Después ya aprendimos y ahí salimos a la vida. Pero no, hablamos de otra cosa, hablamos de cuestiones que no están encasilladas en una materia con un libro de soporte y un profesor tratando que yo entienda.

Guillermina FerrariCoach Ontológico

Cuando hablo de aprender hablo de esas cosas casi abstractas que me atra-viesan de pies a cabeza y que necesitan mucho más que mi razonamiento. Para aprender estas cosas necesito poner mi cabeza, mi emoción, mi orgullo, mi hu-mildad, mis miedos, mis fortalezas, mi alma entera.

Sin embargo los niños pueden ense-ñarnos a los adultos cómo aprender. Ellos son materia aprendiente viva, son aprendientes constantes y demandan-tes en su más pura expresión. Apren-der es experimentar y los niños son expertos. Ellos prueban todo lo que les intriga conocer, se lanzan, tocan, no se boicotean, confían, observan y descu-bren sin prejuicios. Si pensamos en un bebé cuando comienza a gatear vemos que un día decide que esa posición ya le incomoda y sale a explorar. Primero gatea y después de un tiempo, sin pedir permiso quiere ir por más. Se levanta, se agarra de una silla y allá va. Lógicamente después de los primeros pasos, se cae, pero solo mira a su alrededor y sin pen-sarlo allá va una y otra vez… hasta que un día ya no se cae más…al fin camina.

Los adultos muchas veces perdemos esa capacidad de recuperación. Ante el primer intento quedamos tendidos en el suelo casi llorando por haber fallado. Algunos se castigan con palabras duras que refuerzan esa sensación de frustra-ción. Otros tiran la toalla y renuncian a sus deseos acomodándose en su inco-modidad (si, si, no es un error de tipeo, la incomodidad se nos hace hábito y terminamos acomodándonos). Sin em-bargo, nadie pretendería que ese bebé pase de gatear a la mañana a pararse a la tarde y caminar a la noche. Solo si algo lo podemos realizar repetidas ve-ces y llegar al mismo resultado efectivo sin ayuda externa entonces recién allí hemos aprendido. “Aprendizaje es expe-riencia, todo lo demás es información” decía Albert Einstein.

Aprender es un proceso que implica tiempo. Es expandir nuestra capacidad de acción, es poder hacer hoy lo que ayer no sabía. Esto implica aceptar que “lo que si se” en relación al universo de

cosas que “no se”, es un granito de are-na en la playa. Sino, hagan una lista de lo que saben y otra de lo que no saben y verán con cuanta humildad uno debería situarse frente al hecho de que siempre hay espacio para aprender. Tal vez, verlo así nos libere de ese mandato que de-bemos saber todo, tener respuesta para todo y que decir “no se” es casi un sa-crilegio imperdonable.

Otras veces es necesario desaprender y volver a aprender algo distinto, generar un contra habito que nos permita insta-larnos en un nuevo lugar. Peter Senge dice, en uno de sus libros: “la gente no se resiste al cambio, la gente se resiste a ser cambiada”. Y debo decir que es cierto y que no es fácil, pero es posi-ble. Para ello es fundamental encontrar placer en ese nuevo hábito e identificar los obstáculos del aprendizaje. El pla-cer, el estímulo o el incentivo facilitará el camino. Identificar los obstáculos nos dará poder para no autolimitarnos. ¿Y cuáles son los obstáculos? Les muestro solo algunos que he escuchado decir en más de una oportunidad (a mi misma incluida!): “Esto ya lo sé!”, “¿Y este que me va a enseñar a mi?”, “Yo con esto no puedo”, “Esto en realidad lo tendría que aprender mi Jefe!”, “¿Para qué me sirve esto?, ”Si tengo que aprender queda en evidencia que no se”.

Estos obstáculos en realidad dicen mu-cho más de lo que pareciera. Cuando digo “esto ya lo sé” o “¿qué me quieren enseñar?” y me pregunto que más hay atrás de esas palabras tal vez encuentre autosuficiencia, algo de arrogancia, so-berbia o miedo. Detrás de “con esto no puedo” quizá encontremos resignación, frustración o baja autoestima. “¿Para qué me sirve esto?” Los niños no se preguntan para qué me sirve aprender esto, no se autolimitan. Si creo que hay algo que no es para mí y que lo debe-ría aprender otro, tal vez me pierdo la oportunidad de salir del lugar de pasi-vidad y tomar un rol protagónico en mi vida. Aun más, me pierdo de ver cómo muchas veces cambiando yo indirecta-mente cambia también ese otro.

Cuando hago capacitaciones y proce-

sos de coaching en empresas, puedo ver cuántas veces un jefe siente la pre-sión de no poder reconocer frente a su equipo de trabajo que hay algo sobre lo cual no tiene conocimiento. Si esto se cerrara acá no habría problemas, pero normalmente siempre hay consecuen-cias que impactan no solo en las rela-ciones personales sino también en los resultados del negocio. Estas cosas nos suceden en todos los ámbitos. Las per-sonas somos personas, con las mismas fortalezas y debilidades en casa, en el trabajo o en el club. Somos una unidad indivisible aunque a veces queramos ponernos diferentes trajes. Debajo de todos los trapos está la misma persona.

Los invito entonces a observar eso que cada uno sabe o al menos cree que aún tiene que aprender. Esas cosas que no se encuentran en la biblioteca por que son tan personales que las hacen úni-cas. Algunos aún no aprendieron a decir que no cuando quisieran hacerlo. Otros tal vez no se animan a decir no se, otros no saben decir yo puedo o necesito ayuda, otros no logran reconstruir una relación dañada con un amigo, un fami-liar o un compañero de trabajo por no saber pedir disculpas. El gran desafío es aprender a aprender. Parece un jue-go de palabras, pero no lo es. Es la llave para ir más allá de lo obvio.

Como escuche por ahí, los invito a ce-rrar los ojos hacia afuera y abrirlos hacia adentro, y ver qué cosas aun nos faltan aprender, de esas cosas que no tene-mos manual de instrucciones.

Para empezar podemos volver al princi-pio. Observemos a nuestros niños en su actuar natural, en su caerse y levantarse sin fijarse si alguien los vio, en su asom-bro ante lo nuevo sin miedo a reconocer que esto no lo conocía, en su capacidad de venir corriendo a preguntar cuando algo no lo entienden e insistir hasta el cansancio…. Hasta lograrlo. Seguro algo vamos a aprender…

inspirar

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Cuando hablamos del Cambio en la edición #13, dijimos que el primer paso es aceptar que hay algo para aprender, y que no estábamos hablando de cuestiones técnicas, sino aprender a desarrollar compe-tencias inexploradas.

Normalmente cuando hablamos de aprendizaje pensamos en los ni-ños. Pareciera que aprender es una acción que se relaciona con la etapa de estudio y que se ejercita desde las niñez hasta la juventud. Después ya aprendimos y ahí salimos a la vida. Pero no, hablamos de otra cosa, hablamos de cuestiones que no están encasilladas en una materia con un libro de soporte y un profesor tratando que yo entienda.

Guillermina FerrariCoach Ontológico

Cuando hablo de aprender hablo de esas cosas casi abstractas que me atra-viesan de pies a cabeza y que necesitan mucho más que mi razonamiento. Para aprender estas cosas necesito poner mi cabeza, mi emoción, mi orgullo, mi hu-mildad, mis miedos, mis fortalezas, mi alma entera.

Sin embargo los niños pueden ense-ñarnos a los adultos cómo aprender. Ellos son materia aprendiente viva, son aprendientes constantes y demandan-tes en su más pura expresión. Apren-der es experimentar y los niños son expertos. Ellos prueban todo lo que les intriga conocer, se lanzan, tocan, no se boicotean, confían, observan y descu-bren sin prejuicios. Si pensamos en un bebé cuando comienza a gatear vemos que un día decide que esa posición ya le incomoda y sale a explorar. Primero gatea y después de un tiempo, sin pedir permiso quiere ir por más. Se levanta, se agarra de una silla y allá va. Lógicamente después de los primeros pasos, se cae, pero solo mira a su alrededor y sin pen-sarlo allá va una y otra vez… hasta que un día ya no se cae más…al fin camina.

Los adultos muchas veces perdemos esa capacidad de recuperación. Ante el primer intento quedamos tendidos en el suelo casi llorando por haber fallado. Algunos se castigan con palabras duras que refuerzan esa sensación de frustra-ción. Otros tiran la toalla y renuncian a sus deseos acomodándose en su inco-modidad (si, si, no es un error de tipeo, la incomodidad se nos hace hábito y terminamos acomodándonos). Sin em-bargo, nadie pretendería que ese bebé pase de gatear a la mañana a pararse a la tarde y caminar a la noche. Solo si algo lo podemos realizar repetidas ve-ces y llegar al mismo resultado efectivo sin ayuda externa entonces recién allí hemos aprendido. “Aprendizaje es expe-riencia, todo lo demás es información” decía Albert Einstein.

Aprender es un proceso que implica tiempo. Es expandir nuestra capacidad de acción, es poder hacer hoy lo que ayer no sabía. Esto implica aceptar que “lo que si se” en relación al universo de

cosas que “no se”, es un granito de are-na en la playa. Sino, hagan una lista de lo que saben y otra de lo que no saben y verán con cuanta humildad uno debería situarse frente al hecho de que siempre hay espacio para aprender. Tal vez, verlo así nos libere de ese mandato que de-bemos saber todo, tener respuesta para todo y que decir “no se” es casi un sa-crilegio imperdonable.

Otras veces es necesario desaprender y volver a aprender algo distinto, generar un contra habito que nos permita insta-larnos en un nuevo lugar. Peter Senge dice, en uno de sus libros: “la gente no se resiste al cambio, la gente se resiste a ser cambiada”. Y debo decir que es cierto y que no es fácil, pero es posi-ble. Para ello es fundamental encontrar placer en ese nuevo hábito e identificar los obstáculos del aprendizaje. El pla-cer, el estímulo o el incentivo facilitará el camino. Identificar los obstáculos nos dará poder para no autolimitarnos. ¿Y cuáles son los obstáculos? Les muestro solo algunos que he escuchado decir en más de una oportunidad (a mi misma incluida!): “Esto ya lo sé!”, “¿Y este que me va a enseñar a mi?”, “Yo con esto no puedo”, “Esto en realidad lo tendría que aprender mi Jefe!”, “¿Para qué me sirve esto?, ”Si tengo que aprender queda en evidencia que no se”.

Estos obstáculos en realidad dicen mu-cho más de lo que pareciera. Cuando digo “esto ya lo sé” o “¿qué me quieren enseñar?” y me pregunto que más hay atrás de esas palabras tal vez encuentre autosuficiencia, algo de arrogancia, so-berbia o miedo. Detrás de “con esto no puedo” quizá encontremos resignación, frustración o baja autoestima. “¿Para qué me sirve esto?” Los niños no se preguntan para qué me sirve aprender esto, no se autolimitan. Si creo que hay algo que no es para mí y que lo debe-ría aprender otro, tal vez me pierdo la oportunidad de salir del lugar de pasi-vidad y tomar un rol protagónico en mi vida. Aun más, me pierdo de ver cómo muchas veces cambiando yo indirecta-mente cambia también ese otro.

Cuando hago capacitaciones y proce-

sos de coaching en empresas, puedo ver cuántas veces un jefe siente la pre-sión de no poder reconocer frente a su equipo de trabajo que hay algo sobre lo cual no tiene conocimiento. Si esto se cerrara acá no habría problemas, pero normalmente siempre hay consecuen-cias que impactan no solo en las rela-ciones personales sino también en los resultados del negocio. Estas cosas nos suceden en todos los ámbitos. Las per-sonas somos personas, con las mismas fortalezas y debilidades en casa, en el trabajo o en el club. Somos una unidad indivisible aunque a veces queramos ponernos diferentes trajes. Debajo de todos los trapos está la misma persona.

Los invito entonces a observar eso que cada uno sabe o al menos cree que aún tiene que aprender. Esas cosas que no se encuentran en la biblioteca por que son tan personales que las hacen úni-cas. Algunos aún no aprendieron a decir que no cuando quisieran hacerlo. Otros tal vez no se animan a decir no se, otros no saben decir yo puedo o necesito ayuda, otros no logran reconstruir una relación dañada con un amigo, un fami-liar o un compañero de trabajo por no saber pedir disculpas. El gran desafío es aprender a aprender. Parece un jue-go de palabras, pero no lo es. Es la llave para ir más allá de lo obvio.

Como escuche por ahí, los invito a ce-rrar los ojos hacia afuera y abrirlos hacia adentro, y ver qué cosas aun nos faltan aprender, de esas cosas que no tene-mos manual de instrucciones.

Para empezar podemos volver al princi-pio. Observemos a nuestros niños en su actuar natural, en su caerse y levantarse sin fijarse si alguien los vio, en su asom-bro ante lo nuevo sin miedo a reconocer que esto no lo conocía, en su capacidad de venir corriendo a preguntar cuando algo no lo entienden e insistir hasta el cansancio…. Hasta lograrlo. Seguro algo vamos a aprender…

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Pueblo del molinoTrevelinBrotada sorpresivamente en el dominio de un amplio valle cordillerano, al que los colonos galeses denominaron en su lengua “valle hermoso”, la localidad de Trevelin (la preferida de Dady, nuestro personaje de tapa) se extiende a lo largo y lo ancho de 123 mil hectáreas, plenas de atractivos turísticos irrechazables. Circuitos paisajísticos, cultura mapuche y galesa, turismo activo, y mucho más. Esta ciudad, situada al oeste de la provincia de Chubut, invita a experimentar la inexplicable sensación de grandeza en el marco de una pequeña zona agrí-cola- ganadera.

Rodeada por imponentes montañas de nieves eternas y cruzada por numerosos lagos de aguas cristalinas, Trevelin aparece en plena Patagonia como una zona ideal para excursiones naturales y safaris fotográficos. Deportes náuticos en el Río Grande; paseos que cautivan las miradas como el del Lago Baguillt y el de las Cascadas Nant y Fall; contemplación de crea-ciones humanas en coexistencia con el medio ambiente; Trevelin es un espacio único desde el cual los caminos se disparan hacia multitud de puntos donde el disfrute y la diversión son indescriptibles.

Museos, sitios históricos, eventos, todo refleja en Trevelin la extraña combinación de cultura celta, mapuche y galesa, cuyo atractivo resultará fascinante para todo aquel que decida in-miscuirse en esta mezcla de creencias y tradiciones engendrada en la ciudad desde que ésta era tan sólo un proyecto. Entre los parajes más destacados de este circuito cultural puede nombrarse el Molino Museo Nant Fach, el Museo Histórico Regional, la comunidad mapuche del Lago Rosario y la tumba del Malacara.

El turismo de aventura en los diversos y diferentes paisajes constituyen los mejores atracti-vos de Trevelin. Pesca deportiva en sus múltiples espejos de agua colmados de codiciados salmónidos; los mejores servicios y las más placenteras comodidades, todo cooperará para hacer de la estadía en esta ciudad de la provincia de Chubut una vivencia tan apacible como satisfactoria y entretenida.

Conservando su pasado cultural y protegiendo sus bellezas naturales, la ciudad de Trevelin aparece como un destino turístico inigualable, capaz de convertir las vacaciones en un tor-bellino de sensaciones agradables.

viajar

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Pueblo del molinoTrevelinBrotada sorpresivamente en el dominio de un amplio valle cordillerano, al que los colonos galeses denominaron en su lengua “valle hermoso”, la localidad de Trevelin (la preferida de Dady, nuestro personaje de tapa) se extiende a lo largo y lo ancho de 123 mil hectáreas, plenas de atractivos turísticos irrechazables. Circuitos paisajísticos, cultura mapuche y galesa, turismo activo, y mucho más. Esta ciudad, situada al oeste de la provincia de Chubut, invita a experimentar la inexplicable sensación de grandeza en el marco de una pequeña zona agrí-cola- ganadera.

Rodeada por imponentes montañas de nieves eternas y cruzada por numerosos lagos de aguas cristalinas, Trevelin aparece en plena Patagonia como una zona ideal para excursiones naturales y safaris fotográficos. Deportes náuticos en el Río Grande; paseos que cautivan las miradas como el del Lago Baguillt y el de las Cascadas Nant y Fall; contemplación de crea-ciones humanas en coexistencia con el medio ambiente; Trevelin es un espacio único desde el cual los caminos se disparan hacia multitud de puntos donde el disfrute y la diversión son indescriptibles.

Museos, sitios históricos, eventos, todo refleja en Trevelin la extraña combinación de cultura celta, mapuche y galesa, cuyo atractivo resultará fascinante para todo aquel que decida in-miscuirse en esta mezcla de creencias y tradiciones engendrada en la ciudad desde que ésta era tan sólo un proyecto. Entre los parajes más destacados de este circuito cultural puede nombrarse el Molino Museo Nant Fach, el Museo Histórico Regional, la comunidad mapuche del Lago Rosario y la tumba del Malacara.

El turismo de aventura en los diversos y diferentes paisajes constituyen los mejores atracti-vos de Trevelin. Pesca deportiva en sus múltiples espejos de agua colmados de codiciados salmónidos; los mejores servicios y las más placenteras comodidades, todo cooperará para hacer de la estadía en esta ciudad de la provincia de Chubut una vivencia tan apacible como satisfactoria y entretenida.

Conservando su pasado cultural y protegiendo sus bellezas naturales, la ciudad de Trevelin aparece como un destino turístico inigualable, capaz de convertir las vacaciones en un tor-bellino de sensaciones agradables.

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mi� rcoles, 01 de agosto de 2012 11:21:30 a.m.

Logrando un evento exitoso

A la hora de organizar un evento, hay muchos factores para tener en cuenta y que inciden directamente en el re-sultado del mismo. Son tantas las va-riantes a contemplar que cada deci-sión tomada puede ser crucial. Puede compararse al momento de elegir una prenda: Rojo o azul? Al cuerpo o suel-to? Corto o largo?

Lo mismo sucede al elegir el menú in-dicado, la decoración propicia, el mo-biliario más confortable para cada oca-sión, los colores correctos, el timing, la música, las luces, un show…

Cada detalle dejará en los invitados una sensación de placer o displacer y mu-chas veces, sin saber discriminar qué fue exactamente lo que provocó un estado o el contrario. Sentirse a gusto en un lugar deviene de una sumatoria de factores que, en conjunto, recrean una atmósfera propicia para relajarse, divertirse, pasar un buen momento.

Para lograr un 10 es muy importante primero definir qué estilo de evento se pretende organizar:

Formal | Informal: De aquí surgen ca-minos claros hacia el tipo de menú (“al plato” o “finger food”, por ejemplo); la variedad, los ingredientes a incluir y la presentación de los alimentos, entre otros detalles, como comer a la mesa

o en un living o barra, bandejeo o islas de comida, división de sectores para el desarrollo del evento, o un “multiespa-cio” donde todo sucede.

En cuanto a la ambientación, se abre un paraguas muy amplio, que comien-za por definir el estilo en su sentido más amplio:

Romántico: estará basado en colores pastel, con significativa presencia de flores naturales y luz de vela, en caso de ser nocturno.

Vintage: una reminiscencia al pasado, con colores vibrantes y base de colo-res tierra; presencia de elementos que atesoremos y un exhaustivo trabajo de gráfica como apoyo, lograrán un am-biente muy especial.

Glamoroso: destellos de brillo, sun-tuosidad en los detalles elegidos y la ambientación se convierten en la “diva de la fiesta”. Colores como plata y oro serán los protagonistas.

Sofisticado: colores neutros, como blanco y negro serían los indicados, con algún toque vibrante que con-traste en los detalles. Elementos muy cuidados, impecablemente presenta-dos cada uno en su sitio. Vidrio, flores tradicionales e iluminación adecuada serían los detalles a no perder de vista.

confiar

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Logrando un evento exitoso

A la hora de organizar un evento, hay muchos factores para tener en cuenta y que inciden directamente en el re-sultado del mismo. Son tantas las va-riantes a contemplar que cada deci-sión tomada puede ser crucial. Puede compararse al momento de elegir una prenda: Rojo o azul? Al cuerpo o suel-to? Corto o largo?

Lo mismo sucede al elegir el menú in-dicado, la decoración propicia, el mo-biliario más confortable para cada oca-sión, los colores correctos, el timing, la música, las luces, un show…

Cada detalle dejará en los invitados una sensación de placer o displacer y mu-chas veces, sin saber discriminar qué fue exactamente lo que provocó un estado o el contrario. Sentirse a gusto en un lugar deviene de una sumatoria de factores que, en conjunto, recrean una atmósfera propicia para relajarse, divertirse, pasar un buen momento.

Para lograr un 10 es muy importante primero definir qué estilo de evento se pretende organizar:

Formal | Informal: De aquí surgen ca-minos claros hacia el tipo de menú (“al plato” o “finger food”, por ejemplo); la variedad, los ingredientes a incluir y la presentación de los alimentos, entre otros detalles, como comer a la mesa

o en un living o barra, bandejeo o islas de comida, división de sectores para el desarrollo del evento, o un “multiespa-cio” donde todo sucede.

En cuanto a la ambientación, se abre un paraguas muy amplio, que comien-za por definir el estilo en su sentido más amplio:

Romántico: estará basado en colores pastel, con significativa presencia de flores naturales y luz de vela, en caso de ser nocturno.

Vintage: una reminiscencia al pasado, con colores vibrantes y base de colo-res tierra; presencia de elementos que atesoremos y un exhaustivo trabajo de gráfica como apoyo, lograrán un am-biente muy especial.

Glamoroso: destellos de brillo, sun-tuosidad en los detalles elegidos y la ambientación se convierten en la “diva de la fiesta”. Colores como plata y oro serán los protagonistas.

Sofisticado: colores neutros, como blanco y negro serían los indicados, con algún toque vibrante que con-traste en los detalles. Elementos muy cuidados, impecablemente presenta-dos cada uno en su sitio. Vidrio, flores tradicionales e iluminación adecuada serían los detalles a no perder de vista.

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Dentro de los pasos específicos de la ambientación, se encuentra entonces: la elección de la combinación de co-lores, el estilo de mobiliario, la estética de los centros de mesa, los acceso-rios varios, el ambiente que se quiere lograr y las sensaciones que quieren transmitirse a los que estén por trans-currir la fiesta.

Lo más importante, en cualquiera de los estilos elegidos, es que la/el o los agasajados en cuestión se sientan su-mamente cómodos y reflejados, tal como ocurre, haciendo referencia una vez más a la indumentaria, cuando uno se siente a gusto y con una excelente imagen de uno mismo dentro de algu-na prenda especial, más que con otra.

La Pista: El sector de baile convocará o no a la mayoría a la pista, así como también la “onda” del DJ en cuestión,

que sepa captar al público presente y logre un feedback con la gente para ir llevando el vaivén del entretenimiento. Un consejo: no importa la edad de los invitados, siempre y cuando la música sea alegre y con ritmo “pum para arri-ba”, es difícil que la fiesta decaiga.

El Timing: En cuanto los tiempos, la duración de la fiesta depende de cada acontecimiento en particular y cada fiesta merece una duración acorde. En algunos casos, las que resultan de-masiado prolongadas terminan siendo agotadoras y a veces es preferible “dejar a todos con un poco de ganas”; guardarán un recuerdo de plenitud y no de cansancio.

La Previa: Los preparativos de cual-quier evento pueden ser estimulantes, pero también muy estresantes, por eso un “party planner” que te acom-

pañe en todo el proceso puede ser una solución efectiva.

La premisa: Estar en todos los detalles.

La meta: Que el resultado sea impe-cable.

La clave: Disfrutarlo de principio a fin.

confiar

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Dentro de los pasos específicos de la ambientación, se encuentra entonces: la elección de la combinación de co-lores, el estilo de mobiliario, la estética de los centros de mesa, los acceso-rios varios, el ambiente que se quiere lograr y las sensaciones que quieren transmitirse a los que estén por trans-currir la fiesta.

Lo más importante, en cualquiera de los estilos elegidos, es que la/el o los agasajados en cuestión se sientan su-mamente cómodos y reflejados, tal como ocurre, haciendo referencia una vez más a la indumentaria, cuando uno se siente a gusto y con una excelente imagen de uno mismo dentro de algu-na prenda especial, más que con otra.

La Pista: El sector de baile convocará o no a la mayoría a la pista, así como también la “onda” del DJ en cuestión,

que sepa captar al público presente y logre un feedback con la gente para ir llevando el vaivén del entretenimiento. Un consejo: no importa la edad de los invitados, siempre y cuando la música sea alegre y con ritmo “pum para arri-ba”, es difícil que la fiesta decaiga.

El Timing: En cuanto los tiempos, la duración de la fiesta depende de cada acontecimiento en particular y cada fiesta merece una duración acorde. En algunos casos, las que resultan de-masiado prolongadas terminan siendo agotadoras y a veces es preferible “dejar a todos con un poco de ganas”; guardarán un recuerdo de plenitud y no de cansancio.

La Previa: Los preparativos de cual-quier evento pueden ser estimulantes, pero también muy estresantes, por eso un “party planner” que te acom-

pañe en todo el proceso puede ser una solución efectiva.

La premisa: Estar en todos los detalles.

La meta: Que el resultado sea impe-cable.

La clave: Disfrutarlo de principio a fin.

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La Chevrolet Trailblazer fue concebida en el Centro de Di-seño de GM Sudamérica, en conjunto con el desarrollo de la nueva S10, la pick-up de Chevrolet que posee una gran trayectoria de éxitos junto al campo argentino.

Las líneas de la nueva Trailblazer se destacan en especial en su parte trasera más alta y voluminosa, que le confiere a este SUV una elegancia única y exclusiva.

Con el frente alto y la parrilla seccionada por la barra que lleva el logo de Chevrolet, la nueva Trailblazer no deja dudas con respecto a su esencia, es capaz de superar todos los obs-táculos. Las líneas agresivas de su parte delantera terminan tornándose más suaves en su lateral, pero la idea de fuerza continúa firme por las cajas de ruedas altas. En su exterior también se destaca el guardabarros ancho, las llantas de 18

pulgadas y las barras portaequipaje con detalles cromados que dan una sensación de robustez, combinados con estri-bos laterales en la parte inferior de las puertas.

En su interior, la Trailblazer ofrece una excelente habitabili-dad, contando con una tercera fila de asientos rebatibles.

El motor disponible es el 2,8 litros CTDI turbodiésel de 180 CV a 3800 rpm y 470 Nm de par máximo a 2000 rpm. La caja de cambios es automática de 6 velocidades. Acelera de 0 a 100 km/h en 10,8 segundos y la velocidad máxima es de 180 km/h.

La caja automática cuenta con el sistema Active Select, que permite tener el control total de la transmisión, por medio de cambios manuales y además del sistema Clutch to Clutch, que proporciona cambios suaves y extremadamente rápidos.

R o b u s t o y m o d u l a b l e

disfrutar

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La Chevrolet Trailblazer fue concebida en el Centro de Di-seño de GM Sudamérica, en conjunto con el desarrollo de la nueva S10, la pick-up de Chevrolet que posee una gran trayectoria de éxitos junto al campo argentino.

Las líneas de la nueva Trailblazer se destacan en especial en su parte trasera más alta y voluminosa, que le confiere a este SUV una elegancia única y exclusiva.

Con el frente alto y la parrilla seccionada por la barra que lleva el logo de Chevrolet, la nueva Trailblazer no deja dudas con respecto a su esencia, es capaz de superar todos los obs-táculos. Las líneas agresivas de su parte delantera terminan tornándose más suaves en su lateral, pero la idea de fuerza continúa firme por las cajas de ruedas altas. En su exterior también se destaca el guardabarros ancho, las llantas de 18

pulgadas y las barras portaequipaje con detalles cromados que dan una sensación de robustez, combinados con estri-bos laterales en la parte inferior de las puertas.

En su interior, la Trailblazer ofrece una excelente habitabili-dad, contando con una tercera fila de asientos rebatibles.

El motor disponible es el 2,8 litros CTDI turbodiésel de 180 CV a 3800 rpm y 470 Nm de par máximo a 2000 rpm. La caja de cambios es automática de 6 velocidades. Acelera de 0 a 100 km/h en 10,8 segundos y la velocidad máxima es de 180 km/h.

La caja automática cuenta con el sistema Active Select, que permite tener el control total de la transmisión, por medio de cambios manuales y además del sistema Clutch to Clutch, que proporciona cambios suaves y extremadamente rápidos.

R o b u s t o y m o d u l a b l e

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Ganadores de Julio

Because es una marca de diseño de indu-mentaria femenina que nació del sueño de dos hermanas que iniciaron su comienzo vendiendo en locales de Lanús y juntas se propusieron darle un empuje al negocio y expandir sus diseños cada vez a más lugares.

Gracias a la reacción positiva de los clien-tes, pudimos hacer esto posible y hoy en día abastecemos a varios locales de diferentes zonas y contamos con vendedoras indepen-dientes a quienes les damos la oportunidad de trabajar y formar un gran equipo junto a nosotras.

Todos nuestros diseños son únicos y están pensados para la mujer que quiere estar a la moda con prendas exclusivas y de calidad.

Amamos lo que hacemos y nada nos hace más felices que ver a nuestras clientas con-tentas cuando usan nuestras prendas.

Agradecemos el apoyo incondicional de nuestros clientes y seguiremos trabajando día a día para ofrecer siempre lo mejor de nosotras y trasladarlo a nuestras prendas.

Revista Iniciar sigue brindándole espacio a microemprendedores para exponer su trabajo. Cinco emprendimientos compitieron durante el mes de Julio a través de nuestra fanpage de Facebook por un lugar destacado. 330 votos fueron emitidos, y 124 correspondieron a “Because”, el emprendimiento que obtuvo el primer puesto.

VIENTOS DE SUDOESTE

BECAUSEARTESANIAS SAUVAGE

CARMINA PASQUINI

COOKIES & CAKES

2º

3º

4º

5º

Desde Agosto de 2011, Denise Dominguez decora tu vida.

Desde Abril 2011, Claudia y Marce nos presentan sus exclusivas colecciones

Ana Cecilia nos abriga desde Diciembre de 2012

Gabriel Saccomano te ayuda a transitar la vida desde Septiembre 2012

Endulzando los eventos junto a Andrea desde Abril 2012

Macetas y objetos pintados

Indumentaria

Tejidos artesanales

Calzado

Pastelería

105votos

51votos

28votos

22votos

Vientos del Sudoeste, nace de la idea de darle nuevos aires a los espacios, tanto interiores como exteriores. Macetas pintadas 100% a mano e impermeabilizadas para que los diseños no se dañen! Buscamos satisfacer las necesidades de todos nuestros clientes, dándoles la opción de que puedan personalizar sus macetas!

Hola, soy Ana Cecilia, escritora de Bahía Blanca. Hace un año, aproximadamente, empecé a tejer como terapia, y me encantó, así que hice una especie de micro empresa, denominada: “Artesanías Sauvage”. Hago swetters, polainas, ponchos, tapaditos 3/4, bufandas, camperitas, etc. Mis amigas me llaman “La Picasso” del tejido, por la combinación multicolor, je. Les dejo un abrazo a todos los lectores y mi agradecimiento por este espacio a la revista Iniciar, Ana C.

Carmina Pasquini es un emprendimiento unipersonal, que diseña, produce y ofrece calzado de dama, con diseños exclusivos, en cuero natural, brindando un producto de confort, con orientacion urbana, sin descuidar la calidad del calzado.

Decoración y realización de tortas, cupcakes, cookies para cumpleaños o eventos. Realizamos y am-bientamos tus mesas dulces para que sean la sensación de la fiesta.

[email protected]

[email protected]

[email protected]

/Vientos del Sudoeste

/BecauseBsAs

/Artesanías Sauvage Tejidos y bordados en lanas y piedras

Capital Federal

Lanús

Bahía Blanca

15.6291.6321

15.5693.2616

(0291) 15.649.1546

[email protected]

/carminapasquini

Burzaco

15.4436.1516

[email protected]

/CookiesyCakes

Adrogue

15.3092.5736

1º124

votos

Ingresá a la sección /emprenderde nuestro sitio webClickeá en el botón participarCompletá la informaciónSe parte de la preselecciónY participá de la votación final

por un lugar destacadoen la revista.

¿Que

rés p

articipar? Es fácil, rápido y gratis

emprender

48

Ganadores de Julio

Because es una marca de diseño de indu-mentaria femenina que nació del sueño de dos hermanas que iniciaron su comienzo vendiendo en locales de Lanús y juntas se propusieron darle un empuje al negocio y expandir sus diseños cada vez a más lugares.

Gracias a la reacción positiva de los clien-tes, pudimos hacer esto posible y hoy en día abastecemos a varios locales de diferentes zonas y contamos con vendedoras indepen-dientes a quienes les damos la oportunidad de trabajar y formar un gran equipo junto a nosotras.

Todos nuestros diseños son únicos y están pensados para la mujer que quiere estar a la moda con prendas exclusivas y de calidad.

Amamos lo que hacemos y nada nos hace más felices que ver a nuestras clientas con-tentas cuando usan nuestras prendas.

Agradecemos el apoyo incondicional de nuestros clientes y seguiremos trabajando día a día para ofrecer siempre lo mejor de nosotras y trasladarlo a nuestras prendas.

Revista Iniciar sigue brindándole espacio a microemprendedores para exponer su trabajo. Cinco emprendimientos compitieron durante el mes de Julio a través de nuestra fanpage de Facebook por un lugar destacado. 330 votos fueron emitidos, y 124 correspondieron a “Because”, el emprendimiento que obtuvo el primer puesto.

VIENTOS DE SUDOESTE

BECAUSEARTESANIAS SAUVAGE

CARMINA PASQUINI

COOKIES & CAKES

2º

3º

4º

5º

Desde Agosto de 2011, Denise Dominguez decora tu vida.

Desde Abril 2011, Claudia y Marce nos presentan sus exclusivas colecciones

Ana Cecilia nos abriga desde Diciembre de 2012

Gabriel Saccomano te ayuda a transitar la vida desde Septiembre 2012

Endulzando los eventos junto a Andrea desde Abril 2012

Macetas y objetos pintados

Indumentaria

Tejidos artesanales

Calzado

Pastelería

105votos

51votos

28votos

22votos

Vientos del Sudoeste, nace de la idea de darle nuevos aires a los espacios, tanto interiores como exteriores. Macetas pintadas 100% a mano e impermeabilizadas para que los diseños no se dañen! Buscamos satisfacer las necesidades de todos nuestros clientes, dándoles la opción de que puedan personalizar sus macetas!

Hola, soy Ana Cecilia, escritora de Bahía Blanca. Hace un año, aproximadamente, empecé a tejer como terapia, y me encantó, así que hice una especie de micro empresa, denominada: “Artesanías Sauvage”. Hago swetters, polainas, ponchos, tapaditos 3/4, bufandas, camperitas, etc. Mis amigas me llaman “La Picasso” del tejido, por la combinación multicolor, je. Les dejo un abrazo a todos los lectores y mi agradecimiento por este espacio a la revista Iniciar, Ana C.

Carmina Pasquini es un emprendimiento unipersonal, que diseña, produce y ofrece calzado de dama, con diseños exclusivos, en cuero natural, brindando un producto de confort, con orientacion urbana, sin descuidar la calidad del calzado.

Decoración y realización de tortas, cupcakes, cookies para cumpleaños o eventos. Realizamos y am-bientamos tus mesas dulces para que sean la sensación de la fiesta.

[email protected]

[email protected]

[email protected]

/Vientos del Sudoeste

/BecauseBsAs

/Artesanías Sauvage Tejidos y bordados en lanas y piedras

Capital Federal

Lanús

Bahía Blanca

15.6291.6321

15.5693.2616

(0291) 15.649.1546

[email protected]

/carminapasquini

Burzaco

15.4436.1516

[email protected]

/CookiesyCakes

Adrogue

15.3092.5736

1º124

votos

Ingresá a la sección /emprenderde nuestro sitio webClickeá en el botón participarCompletá la informaciónSe parte de la preselecciónY participá de la votación final

por un lugar destacadoen la revista.

¿Que

rés p

articipar? Es fácil, rápido y gratis

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Iniciar #14 / Agosto 2013

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Transcript of Iniciar #14 / Agosto 2013