INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOSSEMANA No. 4 PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓNALUMNO: ERIKA TORRES OCHOA

ÍNDICE• PLAN DE MOVILIZACIÓN

• HOJA DE ACCIÓN

• EVALUACIÓN

• Me desenvuelvo la Universidad como profesora de la asignatura de Bioquímica.

• Es por ello que la innovación de los recursos abiertos estará enfocada a el apoyo de las áreas de las ciencias biológicas.

• En la Universidad se ha hecho énfasis en la educación continua y en la difusión y extensión de nuestro trabajo como docentes.

• Así pues, se pretende entablar una serie de material didáctico para profesores de educación media superior en donde se encuentre innovación en los temas que manejo, así mismo otro para mis estudiantes.

1. MOVILIZACIÓNPosibilidades de movilización. Entorno del participante.

• Desarrollar una serie de Recursos de Educación Abierta especializados en los temas de Bioquímica para facilitar el aprendizaje de los estudiantes y la capacitación de profesores de educación media superior.

EL OBJETIVO

• AUDIENCIA• Encaminado a estudiantes de educación

superior, específicamente para estudiantes de bioquímica con la intensión de facilitar y encaminar el conocimiento en las áreas de las ciencias biológicas

• ENFOQUE• Elaboración de REA´s por parte de los

estudiantes de educación superior como proyectos finales de las asignaturas correspondientes, los cuales puedan servir de apoyo y material didáctico a los profesores de educación media superior.

2. PLAN DE ACCIÓNHoja de ruta

ACCIONES• Mediante la técnica del aprendizaje colaborativo y

el diseño de los equipos base, cada equipo tendrá un tema a desarrollar en donde genere un REA o bien, aproveche las cuatro «R» y pueda modificar de manera positiva uno ya existente.

• Establecer relaciones con Instituciones de Educación Media Superior para identificar cuáles son las áreas en las que tienen más problemas para apoyarlos con material.

DESARROLLO DE ACCIONESACCIONES CORTO

PLAZOMEDIANO PLAZO

LARGO PLAZO

PRODUCTOS

Identificación de material a diseñar

XLista de material e identificar problemáticas

Diseño de material conforme a las necesidades identificadas

X Material de REA por parte de los estudiantes y profesor

Difusión de material

X

EVIDENCIA• Número de instituciones apoyadas por los REA´s

generados

• Material diseñado para educación media superior generado.

• Cursos de capacitación en innovación educativa utilizando recursos abiertos para las áreas de ciencias biológicas para instituciones de educación media superior